第一篇：中学生高分学习方法交流
中学生高分学习方法交流
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《中学生高分学习方法交流》的内容，具体内容：每个学生都有自己的学习方式，虽然学霸的学习方式并不一定适合每个人，但是这些良好的学习习惯却值得我们去学习。今天我们就来看看有哪些能够帮助我们提升学习成绩的方法吧!学生学习技巧一...每个学生都有自己的学习方式，虽然学霸的学习方式并不一定适合每个人，但是这些良好的学习习惯却值得我们去学习。今天我们就来看看有哪些能够帮助我们提升学习成绩的方法吧!
学生学习技巧一
提高学习兴趣
俗话说的好，“强扭的瓜不甜”，当学生对学习产生兴趣，才会去自主学习，主动去学习效率会在不知不觉中得到提高。每个人的自身情况不同，提升学习兴趣的方法也不同，只有根据自身情况，找到最适合自己的方法，才能有效的提升学习兴趣。
善于利用时间
随着人类进入现代社会，知识层面无限扩展，想用有限的时间学到无限的知识是不可能的，所以我们必须有选择性的去学习，对于学生来说，重点一个是自身的知识薄弱点，一个就是各科的重点知识，利用有限的时间针对性的学习能够大大提升学习效率，改善学习效果
做事有计划
“明日复明日,明日何其多”，做任何事都要有计划，盲目的去学习，会遗漏知识点，回头再去学习遗漏的知识点，不仅浪费时间，也会对整个知识系统的梳理造成影响，降低学习效率
劳逸结合劳逸结合许多家长与老师都对学生说过，但是真正能做到的有多少，劳逸结合是影响学习效率的最重要的一点，人们在做一件事的时候会有高效阶段和低效阶段，如果一味让学生去学习，只会让学生更疲劳，学习效率下降。
保证睡眠时间
很多学生都会熬夜去学习，这是个非常不好的习惯，熬夜去学习，不能满足当天的睡眠时间，第二天身体和大脑得不到充分的休息，导致学习效率下降，得不偿失，所以每个学生与家长都应该注意，保证睡眠时间的重要性
保持心情愉悦
心情好，做什么事都能得心应手，事半功倍，所以家长与老师一定要关注学生的心理动态，让学生保持心情愉悦，从而提升学生的学习效率
坚持体育锻炼
学习不仅是脑力劳动，也是一项体力劳动，只有拥有一个好身体，才能应对学习过程冲出现的各种问题，提升学习效率。多参加体育锻炼，也能锻炼学生的心智，让学生的能力得到全面的发展。
学生学习技巧二
一、关于标准构建。学习目标，知识的理解程度与掌握水平符合相关课
程标准;学习基础，知识的学习必须与自己已有的认知结构建立有意义的联系;学习结构，知识的学习必须是自我构建，自我主动地去思考、整理、掌握;学习方式，知识的学习必须关系学习方式的转变;学习过程，知识的学习过程伴随着积极的体验和情感;学习结果，知识的学习应该引起个人的身心变化;学习监控，学习对自己学习过程的监控和调整。学生学习知识，要把内在动机、已有的知识经验、已有的知识与所学知识的联系三个方面结合起来，这样，所学的知识能够主动理解，主动掌握并能熟练运用。
二、怎样才能做到有效学习。第一要预习，不管哪门学科，在上课之前都要进行预习，掌握已会的内容，知道哪些是不会的内容。有较好的认知准备与情感准备，进入较好的学习状态，以便进行有意义的学习。第二要认真听课堂上老师的讲解。要将课堂学到的知识进行内化，内化成学习者的知识、技能、情感、态度和价值观。在课堂上要特别注意自己不懂的知识老师是怎么讲的，学生讨论时，学生是怎么讲的，把预习时不懂的问题在课堂上搞清楚。第三要抓好课后的复习。课后复习是学生学知识的重要组成部分之一。课堂上学到的知识，当天晚上要进行一次系统复习，把今天所上的每节课课堂上老师所讲的内容重现一遍，已经掌握的就过去，没有掌握的，要临时再解决，不把问题往后拖。过三五天再复习一遍，过半个月再复习一遍，过一个月再复习一遍。要以课本为本，复习课本上的内容。第四要做好课外阅读。课外阅读能增加知识面，开阔学生的视野，语文等学科要把教材上推荐的篇目逐篇阅读，并做笔记，以积累知识。数学等学科要做一些课外的练习题，增加训练量，见识教材以外的题型等。第五、要背诵一些篇目和段落。语文课本上要求背诵的篇、段，要能背诵，同时，课外书上的精彩名、段、篇，也要背诵，背诵的多、积累的多，才能在运用时得心应手。另外，数学科的公式、定理、定义等，也要背诵。第六、作文训练，要经常进行写作文的训练，不一定要写很长的文章，一次写一个片段，一个星期进行一两次练习。
学生学习技巧三
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握;
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中)。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交
叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发;二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率;同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。
学会总结：一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路(不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解)。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
第二篇：中学生七种高分学习方法：制定计划
拟定方案
要学习好，首先要拟定一个切实可行的学习方案，用以辅导自个的学习。古人说：“凡事预则立，不预则废。”因为有方案就不会打乱仗，就可以合理组织时刻，恰当分配精力。
根本关键：
榜首，要有正确的学习意图。每个学生的学习方案，都是为了到达他的学习意图效劳的。正确的学习意图，是正确的学习动机的反映，它是推进学生自动活跃学习和克服困难的内涵动力。
第二，方案内容通常分五个有些：
①全学期学习的总的意图、需求和时刻组织。
②分科学习的意图、需求和时刻组织。优异中学生的学习经历标明，在拟定分科学习方案时要注意两点：要格外注重马列主义的根底常识、语文和数学三门学科的学习。学好这三门学科，是学好其他各门学科的根底。学习要有要点，但不能偏废某些学科。
③体系自学的意图、需求和时刻组织。
自学内容大致有三方面：
①自学缺漏常识，以便打好厚实的常识根底，使自个所把握的常识能跟上和习惯新教材的学习。②为了合作新教材的学习而体系自学有关的某种读物。
③不受教师的教学进度的约束提早体系自学新教材。
④参与课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书本的意图、内容、要地和时刻组织。⑤坚持身体训练的意图、需求和时刻组织。
第三，要从实践动身。一个中学生要不断地进步自个的学习质量，获得优异的学习成绩，上述五个有些的方案内容都是不行短少的。可是因为每个中学生的实践状况不一样，因而在订方案时，每个人的方案要点和需求也是不一样的，并不是每个中学生在任何状况下拟定学习方案都有必要包含以上五个有些。有的中学生的学习根底很差，就不用急于去体系自学课拟定方案。
第四，在履行总的学习方案过程中，还要拟定月方案和周方案，以高度的学习热心和坚强的学习毅力确保总方案的完结。有的优异中学生每天还有一个学习小方案，严格需求自个，一步一个脚印地行进。大概把首要精力放在自学缺漏常识和弄懂讲义内容上。总归，要拟定一个对学习有辅导意义的方案，有必要从实践动身，也即是要脚踏实地地摸清自个的学习状况，从自个实践把握的常识程度动身。
第三篇：学习方法交流
一、如何做好课堂笔记
课堂笔记不是死记，而是要在理解的基础上记录。
（一）记笔记要记以下内容：
1、老师讲的重点、难点。
2、老师写的课文提纲、课文大意、课文中心（你不可能把老师讲的一字不差的记下来，只要大概记录，意思正确就行了）。
3、记疑点。这类疑点可能使老师忽略而你又不懂的，也可能使你没听见的，应下课主动问老师解答。
（二）记笔记的一些技巧：
1、常用的字词可以用符号表示，这样可以节省时间。
2、字要记的松一点，这样改正方便。
3、记笔记应分正副页，通常为7：3，这样可以修改方便。
4、应用不同颜色的笔记录，通常为红蓝笔，不要用铅笔记录。记一般的东西用蓝笔，记公式等重点用红笔。
5、写得要快，看清就行。
二、整理笔记“七步法”
我们在学会记笔记以后，还要学会整理笔记。因为只有经过整理的课堂笔记，才能成为清晰、有条理、好用的参考材料。“整理课堂笔记七步法”就很有实用价值。这七步是：
第一步，忆。“趁热打铁”，课后即抓紧时间，对照书本、笔记，及时回忆有关的信息。实在忆不起来，可以借同学的笔记参看。这是整理笔记的重要前提，为笔记提供“可整性”。
第二步，补。课堂上所做的笔记，因为是要跟着老师讲课的速度进行的，一般的讲课速度要较记录速度快。于是笔记就会出现缺漏、跳跃、省略甚至符号代文字等情况。在忆的基础上，及时作修补，使笔记有“完整性”。
第三步，改。仔细审阅笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。其中，特别要注意与解答课后练习，与教学(学习)目的有关的内容的修改，使笔记有“准确性”。
第四步，编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有“条理性”。
第五步，分。以文字(最好用红笔)或符号、代号等划分笔记内容的类别。如，以语文为例，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品(课文)是分析类，哪些是问题质疑、探讨类，哪些是课后练习题解答，等等。为分类摘抄做好准备，使笔记有“系统性”。
第六步，舍。省略无关紧要的笔记内容，使笔记有“简明性”。
第七步，记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，抄在同一笔记本，或一本笔记的同一部分里，也可以用卡片分类抄录。这样，日后复习，使用就方便了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，使笔记有“资料性”。
三、“五到听课法”帮你把课堂知识全记牢
大家在听课时力求做到“五到”：耳到、眼到、口到、手到和心到。（1）耳到即耳听。注意老师的讲授，听同学的提问，听大家的讨论，听同学的不同见解，听老师答疑。
（2）眼到即眼看。认真看教材，看必要的参考资料，看老师的表情、手势，看老师的板书，也可以看优秀同学的反应。
（3）口到即口说。复述老师讲的重点。背诵一下重要的概念、定理，大声朗读老师指定的段落，大胆提问，大胆回答老师的提问。
（4）手到即手写。写老师讲授的重点，抄有价值的板书。听课时，边听边在教材上圈注重点，在批注中写一写感想、画一画难点。（5）心到即动脑筋。对课上接触的新知识积极思考。比如，老师提问时不要被动等着其他同学回答，或等待老师自问自答；做课堂例题时，尽量按自己的思路做完，如果做对了，想一想有没有其他思路，做错了，认真想一想为什么。
耳到、眼到、口到、手到和心到，多种感官并用，多方位刺激大脑活动，自然加强了参与上课的主动性，记忆的能力自然加强。
四、力求精细的“五遍读书法”
学习离不开读书，读书必讲求方法。采用“五遍读书法”这种方法在学习上将会游刃有余，轻松达到记忆的目的。这“五遍”是：
第一遍，是指上课前对老师讲的课本上的内容预习一遍。只需粗略地看一遍，了解一下大致讲些什么就行了，不必逐字逐句地细看，也不要求把内容吃透。
第二遍，是指上课完了后，把老师讲过的书上的内容复习一遍。这时就需要认真仔细地看了。要边看边想，力求把内容吃透。看书过程中应不断向自己发问，多想想为什么。加深对概念定理的理解。万一有些地方一时不太明白，可暂放下先看后面的，过一阵子再回过头来思索，往往就能明白了。
第三遍，是当书上的每章讲完之后，从头到尾把它仔细看一遍。对定义概念加深记忆，对定理推论看看它们是怎样证明的。
第四遍，是当一本书全讲完之后，把整本书再读一遍。不要求太仔细，主要是列个表，将各章知识整理一下，找出它们的脉络和相互之间的联系，对全书内容形成一个整体性的了解。
第五遍，也是最后一遍，即当考试前几天，花一些时间把书粗略地翻一遍，看看其中的概念性的东西，与笔记相配合，看一看平时老师在课堂上的重点、难点。
第四篇：学习方法交流
《学习方法交流》主题班会教案
第十六周
活动目标：
1.交流学习方法，提高学习效率
2.让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用.活动过程：
一、学习方法介绍:
主持人：上学期经过全班同学的努力，我们班取得了非常优异的成绩。但每个同学的情况不相同，有的同学付出了，得到了丰硕的回报；有的同学付出了，却事与愿违，这里就有学习方法的问题。今天针对我们班的情况，我们选取了部分同学作为代表，让他们谈谈自己的学习方法，也许这些同学的方法还不完善，但愿能起到抛砖引玉的作用。
下面先请同学发言，大家欢迎！
自信是成功的基础
以书本为主，资料为辅
惜时+兴趣
抓好“课前 课堂 课后”三环节
注意“课堂 课后 时间 态度”学习中的四因素 1．课堂45分钟。2．课后的巩固。3．合理安排学习4.要有好的态度。
如何解数学题
课前，认真做好预习，持之以恒。上课时，对老师讲解的概念，定义，例题要深刻理解。课后，对于数学练习，做题前，首先要回顾课本上的所学的相关内容，做到温故知新。做题时，要认真审题，思考解题方法。做完后，注意总结。即时纠正错误。不会及时请教老师。
考前的复习
我认为学习要有一个计划，我这次讲的是在考试前的复习。
首先，你要了解自己的学习的情况，在考试前的四五周内，制订一个适合自己的复习计划而且要安排好自己每天的复习计划。其次是认真的完成每天的复习任务，尤其对以前不明白的地方。比如数学，复习时，在前两周内，你可以把重点放在课本上，熟悉学习过的知识点、定理、公式，并把课后习题彻底搞懂。后几周内，把自己的笔记拿出来，把老师讲过的习题有重点地看一遍，并把自己以前做错的题看一遍，找出错误的原因，避免再次的出错.最后做一做这学期的综合试题。
对待考试的态度
人的一生中会面临许多各式各样的考试，考试也许是我们学生生活中不可或缺的部分。对待考试，我们应该有正确的心态。1.要重视平时的学习，积极做好预习、练习、复习。
2.对自己兴趣不大的学科，一定要给自己压力，要努力培养兴趣，切不可偏科。3.考试时，要放松心情，不必太在意结果，但也不能敷衍了事。要把考试当成对自己所学知识的检验。4.考试后要总结经验和教训。二、班主任发言：
听了以上几位同学的发言，我感到大家讲的很实在，很切合同学们的实际。希望同学们对照自己的学习实际，找到适合自己的学习方法。
第五篇：学习方法交流班会(
“学习经验交流会”主题班队活动
南湖国际606班
班会课目的：1.交流学习方法，提高学习效率，2.让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用.班会课重点: 交流学习方法，提高学习效率
班会课过程:
一、学习方法介绍:
主持人A：
各位老师，主持人B：各位同学
主持人A：亲爱的爸爸妈妈们，大家好
齐：606班学习经验交流主题班会正式开始。
主持人A：期中考试已经结束了。大家考的如何呢？
主持人B：每一次考试以后，总是几家欢乐几家愁。那么什么决定了考试成绩的高低呢？
主持人A：是的，有些同学经过半个学期的努力，获得了丰硕的回报，有些同学
也付出了，但是收效甚微。
主持人B：有的同学，浑浑忳忳的度过了半个学期，每天就这么过了，没有计划，没有目标，导致最终学习成绩不理想
主持人A：今天的班队活动，就让我们大家一起来讨论我们该如何学习？如何提
高自己的学习成绩？
主持人A：我们来采访一下几位学习成绩优异的同学？
你认为如何学习？哪些因素决定了学习的结果？
自信、目标、勤奋、惜时
上课、作业、复习、课堂三环节
主持人B：自信是学习的关键，下面请（郭思思）同学发言，看看他对自信是
如何诠释的。
亲爱的家长·同学们
大家好！
意大利作家但丁曾所过这样一句话：应当避开懒惰，因为一个人坐在绒毯之上，困在绸被之下，决定不会成名的；无声无息渡一生，好比空中烟，水面泡。
时间过得飞快，我们已经从天真的一年级到了六年级的大哥哥大姐姐。六年级已经是
小学的最后一年了，也决定了你要上什么初中。所以，我们要在小学生涯的最后一年里，勤
奋的学习。
我们可以在课外时间里看一些有文学性的课外书，增加一些课外知识；又可以在双休
日里面把回家作业做完了以后，做一些配套的作业；还有老师布置的作业要快速·认真的完
成，并且要有效率。我是就餐检查员，平时事情很多，很少有时间玩，但我会抽空，抓紧时
间，珍惜每一分每一秒，就像鲁迅先生说的这句话：时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总
还是有的。同学们，让我们一起勤奋的学习，在小学最后一年里奋发图强，考出一个好成绩·一
个理想的初中！我的发言到此结束，谢谢大家！
主持人（）：自信是一种力量，无论身处顺境，还是逆境，都应该微笑地，平静地面对
人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命运之神一次次把我们捉弄，只要拥有自信，拥有一颗自强不息、积极向上的心，成功迟早会属于你的。
主持人：除了自信，我们的学习还需要目标，接下来我们来听听朱嫱同学是如何给自己定的目标的，又是如何实践的？欢迎朱嫱
我给大家讲个故事
第一组的人不知道村庄的名字，也不知道路程有多远，只告诉他们跟着向导走就是。刚
走了两三公里就有人叫苦，走了一半时有人几乎愤怒了，他们抱怨为什么要走这么远，走到
一半时有人甚至坐在路边不愿走了，越往后走他们的情绪越低。
第二组的人知道村庄的名字和路段，但路边没有里程碑，他们只能凭经验估计行程时间
和距离。走到一半的时候大多数人就想知道他们已经走了多远，比较有经验的人说：“大概
走了一半的路程。”于是大家又簇拥着向前走，当走到全程的四分之三时，大家情绪低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还很长，当有人说：“快到了！”大家又振作起来加快了步伐。
第三组的人不仅知道村子的名字、路程，而且公路上每一公里就有一块里程碑，人们边
走边看里程碑，每缩短一公里大家便有一小阵的快乐。行程中他们用歌声和笑声来消除疲劳，情绪一直很高涨，所以很快就到达了目的地。
当人们的行动有明确的目标，并且把自己的行动与目标不断加以对照，清楚地知道自己的进
行速度和与目标相距的距离时，行动的动机就会得到维持和加强，人就会自觉地克服一切困
难，努力达到目标
主持人（）：目标非常重要，既然定了目标，就要一直坚持着做下去，三天打
鱼两天晒网，再好的目标也没用。没有行动的目标只能是一句空洞的口号。
主持人（）：有目标就要有行动。有行动，就需要勤奋来帮助你。勤奋是一切
成功的基础，有句话叫“勤能补拙”，勤奋付出了总会有回报。
主持人（）：我们班有这样一位同学，学习很优秀、字迹端正、上课发言积极、虽然他承担大队部的很多工作，需要这个检查那个检查，但是他的作业从不拖拉，这就是勤奋的结果，下面我们来听听陆屹的发言。
主持人（）：谢谢陆屹的发言，同学们，听了之后，你是不是感触颇多啊。自
信、目标、勤奋是学习的关键所在。每一个环节都需要同学们倾注100%认真的态度。
主持人（）：是的，当然，每一门学科都有每一门学科的特点，因此每一科都有一些与众不同的学习诀窍。那么现在让我们听一听（张怡）同学在语文
方面的成功秘诀吧！
语文
很多同学认为语文很难，其实语文并不难。考试的时候和其他科目一样---首先要读好
题目读明白，只有读好题目才能做好题目。比如，写反义词你不能写近义词；它让你打勾你
不能划横线。犯了这样的错误，就会一连错，分数就会扣光。读拼音写词的时候，一定要把
整个拼音拼完，有些拼音很相似，写错了就会扣一到两分。考试时必有的是背课文，这时候
你课间不去背，无论你在怎么好，也不会做出来。还有很多是多音字选择，有一些是课文中
要认但不用写的词语，许多同学对这些词语不在乎，但错了一道题就会失去重要的两分。扣的最多的是课外阅读和写作文，只要你平时都看些书，这些题目根本不成问题。
总结方法---多看多背多写。在课外多看一些书，丰富我们的词汇，提高阅读能力。一
定要反复背那些课文和名人名句。可以把要默的课文多默几遍，做一些摘抄，摘录一些好句，用在作文中就不怕词穷了。同学们，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。只要付出了努力，相信一定能收获成功。
主持人：（）张怡同学在这次期中自测中，语文取得了非常不错的成绩，也
是基于平时他对语文学习方法的掌握。
主持人：（）那么接下来，黄睿思同学将与我们分享，他是如何学习数学的？
他的成功秘诀又是什么呢？
很多人都觉得数学难，其实数学并不难。罗兰曾经说过：“多思多行是我们发现真理的途径."多多思考是学习数学的一大方法。在那道题目是，先理清数据，然后便是思考，思考
这些数据可以理出怎样的数量关系，利用数量关系再算出另一个数据。这道题的答案便可以
算出来了。当然，学习数学的关键还是在课堂。课堂上的百分百投入、积极举手发言，认真的记下老师讲的。积极参与课堂会使你了解到这个单元许多重要的知识。如果你在课堂上认
真的听讲了，可还是遇到了不懂的问题时，请一定要问老师。千万不要不懂装懂，或是去问
同学，或是随便抄个答案了结。这样只会使你陷入不懂的深渊，学习数学也会越来越难学，越来越难懂。所以，同学们遇到不懂的问题请千万一定要问老师。好的学习也需要有好的态
度，你努力了就一定会有收获。毕竟，学习不是在于从不聪明而是在于努不努力。黄睿思
主持人：（）谢谢黄睿思同学。我们知道，英语这门学习，常常是女同学好，男同学略微差一些。
主持人：（）我们班的男同学，一听到背英语单词，就头痛。懒得去背，导
致英语成绩一直是马马虎虎。
主持人：（）但是，在这次期中考试中，陆楚昊同学却取得了非常不错的成绩，而且他是一位男同学。接下来听听陆楚昊同学，是怎么学习英语的？
主持人（）：谢谢张怡、黄睿思、陆楚昊三位同学，分别与我们分享了语
文数学英语方面的学习经验。
主持人（）：名教练米卢说过：“态度决定一切”，良好的学习态度是成功的一
半。每一门功课都有自己独特的特点。当然，每一门功课又都有共同点。接下来
请几位同学与我们分享上课、作业、复习等方面自己独特的秘诀
有请（张成鹏）
亲爱的同学家长们：
大家好！
我们已经是六年级的学生了，你是否在为自己能否考上一个好初中而感到紧张呢！当
然，紧张是没有用的。没有春天的播种，就不会有秋天的收获，没有以前的汗水，当然就没
有如今的成就，所以请大家从我们的课堂上做起。我不想再说什么课堂上要好好举手发言，认真听老师讲课。这些都是没有用的，你只用记住从小事做起，今天我明白了一个知识，举
了一次手，下次我就可以明白两个知识，举更多的手。我虽然这次考试没考好，但明天我会
以更努力的形式考试，虽然我不是最好的，但是我会是最努力的一个。记住老师所讲的，老
师在讲台上讲课，你的思维就该运转到哪里，举一次手，你这节课就向知识迈进了一步，老
师在讲台上动笔，你就应该在底下做好笔记，专心认真把老师讲的记在心里，相信你定会有
所收获，因为我坚信，没有笨的人，只有最勤奋的人。这就是我的学习方式，希望对你们有
用。谢谢大家，我的演讲结束了。
主持人：（）课堂是学习的关键，保持100%的注意力，你做到了吗？
主持人：（）同样，作业是用来检验我们的学习情况到底如何的。那么你是如
何对待你的作业的呢？我们来听听李兴旺同学，对于作业的经验之谈
主持人：（），谢谢李兴旺。***，你考试之前会复习吗？
主持人：（），当然会的。
主持人：（），那你是怎么复习的？
主持人：（），看看书本上的内容啊，或是找些其他的题目自己做一做
主持人：（），是啊，其实复习对于我们越来越重要。要知道在初中、高中，复习是考试成绩好与坏的一个关键点。我们来听听王扉同学的复习心得。
亲爱的家长同学们：
大家好
俗话说：“温故而知新，可以为师矣。”复习旧的知识，能够从中有新的体验或发
现。学习不仅在于预习和上课，也需要回头复习，把基础增加的更加牢固。每一
个人复习的方法也都不同，适合每一个人的方法也都不同。有一个实验：有一部
分人是用“临时抱佛脚”的方法，有一部分的人则是用“长期”法用稳定的形式。
但每一个人的方法都适合他们。语文·数学和英文的复习方式也又都不一样。
语文的方法有：1 可以从词语入手。把在一个星期内所学的词语都读几遍，在读的同时要注意读音，是前鼻音还是后鼻音，RL这类拼音也要分清楚。每一个
词语要再看一遍，把难写容易错的词语在旁边写上几遍。2 课文要熟背出，把
每一个字句都看清楚，可以默一遍。3 课文每一篇都要再看一遍，把其中的音
字都记住。数学的方法有：1 把公式背出。2 把算式表背出。3 错题再做一次；
在做错题的同时，要不断思考，为什么错了，错之前是怎么想的，怎么错。如果
是粗心那要用什么方法才能保证正确。英语的方法有：1 把单词背出。2 把课文熟读。3 过去式这类的语法词要熟背熟记。只要找对复习的方法，相信
你一定会有所提高
主持人：谢谢王扉同学的分享
主持人：同样也感谢这么多同学与我们一起分享他的学习经验。
主持人：我想，再好的经验，也需要你倾注你最认真的态度，同样最认真的态度，还需要你的实际行动
主持人：是的。态度决定一切，行动决定高度。
合：让我们拿出最认真的态度，面对小学的最后一年，冲刺！
下面请班主任王老师讲话
二、班主任发言：
主持人（）：
“听君一席话，胜读十年书。”听了班主任的发言和同学们的学习方法介绍，我想大家一定受益匪浅吧！正所谓“师夷长技以自强。”让我们弃其糟粕，取其精华，共同向着美好的明天冲刺吧！我相信以我们的热情，我们一定会成功！让我们齐声高唱我们的班歌,祝愿我们的明天更美好。
三、我们的学习方法卡交流。
听了以上交流，同学们你还有哪些好的学习方法与大家分享，或者觉得你在哪些方面值得学习和努力。（请同学上台交流）
机动：（采访家长）叔叔（阿姨）好！感谢你们百忙中来参加我们今天的活动，请您对自己的孩子（或我们）说几句话——
谢谢您！我们一定会牢记你们的教导，好好学习，天天进步！
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