第一篇：主持人语言特点
主持人语言特点
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《主持人语言特点》的内容，具体内容：节目主持人，是当今社会人们倍受关注的职业，也是很多年轻的朋友十分羡慕和向往的工作，电视台的不少栏目常常因为主持人的走红而家喻户晓。因此，节目主持人的重要作用和地位也随之凸显出来。当前，各...节目主持人，是当今社会人们倍受关注的职业，也是很多年轻的朋友十分羡慕和向往的工作，电视台的不少栏目常常因为主持人的走红而家喻户晓。因此，节目主持人的重要作用和地位也随之凸显出来。当前，各种各样的电视节目让人眼花缭乱，如何才能让自己的节目脱颖而出呢?节目主持人的素质是关键，而对节目主持人来说，语言的表达能力又是重中之重，这里我们就来阐述语言的魅力和主持人的语言特点。
主持人语言的特点
以前并没有节目持人语言特点这一概念，它是后来随着大众传播的日益发展，在播音员语言的基础上提出的。播音员所进行的是把视觉的书面语言转换成听觉的有声语言的再创造劳动。他(她)们的播音是以书面稿件为依据，在正确理解，具体把握的基础上，以准确、鲜明、生动地传达出稿件的精神实质为根本目的和最高要求。主持人操作和把握节目过程中要靠有声语言、肢体语言和自身的形态条件。
不过，在此强调主持人语言的特点，并不是说主持人语言与播音语言存在着冲突，恰恰相反，优秀的节目主持人应该具有良好的播音语言功力。
规范性、庄重性、鼓动性、时代感这些播音语言明显的特质，在主持人的语言中也表现的淋漓尽致。但是，播音员播音与主持人的语言表示毕竟是两种不同的语言创作活动过程，故而也必然有各自不同的特点和创作原则、要求。
1、注意亲和力
主持人在主持节目时通常都会以“我”的身份出现，与受众构成如同朋友交谈一般的非常和谐的传播情境，平心静气、娓娓道来，亲切而自然、通俗而平白。这与播音员的字正腔圆、规范庄重的语言风格是有所不同的。主持人的语言状态是轻松的口头语，而播音员则相对严谨，带有书卷气。前者散淡通俗，后者规整凝练。
口语要追求通俗，但绝非粗俗、低劣，是亲切而不是媚俗;是自然而不是随意。人们日常口头语言经过筛选加工，最后提炼出的自制品才是主持人语言的口语化。高尔基谈到文学语言创作时曾经说过：“虽然它是劳动大众的口语中汲取来的，但它和它的来源已大不相同，因为用来描述的时候，已抛弃了口语中那一切偶然的、暂时的、变化不定的、发音不正的、由于种种原因与基本精神--全民族语言结构--不合的东西。”支持人对民间口头语言的选择使用，是一个净化、纯化的过程，即舍弃其中不规范、不纯洁的语言现象，努力使之更准确、顺畅、健康，这样，才可以使节目最初设计的本意完整地表达出来。
2、真情付出
主持人节目从根本上来说是属于人际传播的一种，富有人情味、情感味，并因此吸引广大受众。那么，主持人在传播过程中，不可避免地要以“情”
为先导，与受众进行面对面的、直接的、平等的、心灵的沟通与交流。只有以诚相待，真心付出，才有可能使受众很快地接受。
主持人要始终有一颗真诚坦荡的心对待每一个受众，诚于中必形与于外，慧于中必秀于形。主持人语言有了真诚的情感因素做催化剂，又何愁失去其成功的源泉呢?
3、展示个性
主持人主持节目更强调个性，从节目个性的不同而将不同的节目区别开来。体现在主持人的语言表达上就是不同的主持人有自己独特的风格。由于栏目不同，自身修养、阅历不同，音质不同，语言习惯不同等，有的热情爽朗，有的幽默机智，有的节奏短促，快人快语，有的细语慢谈，缓缓道来......主持人节目个性化的追求，为主持人语言个性化的形成发展提供了保证。
别林斯基说：“风格是在思想和形式密切融合中按上自己的个性和精神独特性的印记。”因此构成主持人节目一道道靓丽风景线的重要因素便是独具特色的主持人个性化语言。尤其对于广播节目主持人，多少听众曾被那些优秀主持人极具磁性、充满魅力的语言吸引，惟其是听!对于主持人来说失去个性便意味着失去魅力。而语言的个性化在主持人的个性的构成中又何其重要。
4、相互沟通交流感
主持人在交流中与受众始终处于一对一、面对面的局面。因此，主持人的语言具有明显的对象感、交流感。主持人语言要有信息反馈性，这种反馈是现场的反馈，这样便产生了交流，而不能是掷地无声、死气沉沉的感
觉。受众是主持人的朋友，主持人在和朋友交谈，告诉朋友所见所闻，帮助朋友排忧解难。尽管主持人的面前通常只有冷冰冰的话筒、镜头，但在主持人的心中、眼前始终要有交谈对象，这个隐型的对象默默地牵引着支持人的思路，激发着主持人的灵感火花，促使主持人去强烈地表现“自我”。根据交流对象的不同分成以下几点：
(1)与搭档交流
节目主持人与搭档的对话，从某种角度来说近似于话剧或者影视剧演员对白那样(从某些风趣的对话来看，更象是说相声)，说话时言语行动要积极，说出后还要敏锐地注意对方的反应，检查自己说出去的话的效果，从中及时得到反馈，引申出新的话语。听话时要注意力高度集中，认真倾听，专心思考。即便事先明明知道对方要说的话，但也要做到真正从对方的话语中获得自己说话的根据。总而言之，节目主持人之间的对话总是在相互激发，这种激发在语言的交流中完成。
(2)与受众交流
主持人与受众的对话，也是节目进行中的一种常见方式。
节目主持人在与受众说话时，虽然一般不会形成对话的格局(有时面对面的受众也会有只言片语的呼应)，但是此时此刻节目主持人心中的交流对象是十分清楚而具体的。节目主持人特别关注和在乎自己说出的每一句话在受众中引起的反馈，即主持人要积极地与受众进行交流。
(3)与演员交流
节目主持人与演员的交流在节目进行中也是必不可少的。
节目主持人与舞台上参加演出的演员进行的语言交流中临时配合即兴的成分比较多，往往不如与另一位节目主持人搭档交流那样顺畅。打个比方，这样的交流就象新组合的球队那样，配合起来缺少一种默契。如果把话语比做一只球，那么传球给对方要看准方向，要看对方接到球没有;接对方的球，也要看准球传过来的方向，不断调整自己的脚步。所以，节目主持人与舞台上参加演出的演员进行交流，就更要注意与演员的互相配合。
5、注重内容间的关联性
我们稍微研究一下就会发现节目主持人在说话时往往会被搭档或节目或受众打断，会有一种意犹未尽的感觉。正是由于有这些局限，节目主持人的语言内容既要保证完整性，又要具有连贯性，尤其是语意间的深层衔接。
(1)句与句的关联
句与句之间的关联是指主持人与其搭档之间说话内容的关联。以前的报幕员也有两个人合作的，但大多数为轮番上阵，各司其职。如今的两位节目主持人是搭档关系，共同完成节目之间的串联，因此话语之间的关联是十分重要的。我们如果随意抽出一位主持人的话语，可以听出他所表达的内容既不完整也不连贯畅通。
(2)段与段的关联
对于一些谈话主持人来说，主持人除了要注意句与句之间的关联外，段与段的关联则显得更为重要，因为这类节目中，主要就是靠主持人的语言将话题拓展深入，启承转合。
(3)首与尾的关联
节目主持人的语言不仅要注意到段间关联，而且还要做到首尾关联，给受众以首尾照应的整体感觉。
6、注意受众的多层次性
节目主持人这个行业使得某些主持人成为受众眼中的“大众情人”，而且受大众的关注度也偏高。一方面是因为电台、电视台的媒介作用，是他们在电台、电视台节目中频频“亮相”，另一方面是因为他们在言谈中能保持中立角度，看问题较为公正合理。因此，在沟通时，要注意：
(1)亦庄亦谐
传播文化的一个大的特点便是教育，这也是节目制作的目的之一。要“教”的主题无论是大是小，总是严肃的，然而受众在一天紧张的学习工作之余，坐在舞台电视机、收录机前欣赏节目的目的，则希望能摆脱形形色色的精神压力，以得到放松和获得乐趣。因此，节目主持人此时的语言要讲究湿度的原则，不要太过于沉重庄严，以免受众产生厌恶感，当然也不能流于低俗。
(2)雅俗共赏
主持人要根据预先设想的节目内容、形式使节目做的偶雅有俗。由于职业、性格和文化等因素，人们的爱好也有典押与通俗之分，因此，节目主持人无论是指出哪类节目，势必要体现出话语的兼顾性，做到雅俗共赏，说每一位观众都爱听的“情话”，做“大众情人”。
(3)男女同好
由于性别的不同肯定会导致受众在一些问题上的观点、看法产生差异，而主持人要做的就是用自己的语言将这些差异表现出来，但又不会过分激
化。聪明的主持人绝对不会顾此失彼，抛开任何严格百分之五十的支持，即使是为某性别主持的节目，也同样如此。
(4)老少皆宜
受众的层次可以有很多分法，而年龄也是其中一种，因此节目主持人的语言还必须做到“老少兼顾”，体现出话语的兼顾性，无论是大人还是小孩，对主持人所说的话语感兴趣，愿意听，听得懂。正因如此，节目主持人的话语必须做到老少皆宜。
7、语言形式的多样性
由于语言任务及职能的限制，使得节目主持人传递信息的方式上有自己的独特之处，而这种独特又带来了语言形式的多种变化。
(1)独说
在很多情况下，节目主持人是以一人独说这种形式来主持节目的。说的时间有长有短，但多用口语，词句比较通俗，语气语调比较自然，声音也不十分张扬，接近平常说话，使之生活化。
(2)对谈
两人对谈也是节目主持人语言的表达形式的一种。所谓谈，乃相互交谈之意。谈与说有相同之处，即仍然口语化特点较明显，双方语调、语气不必夸张，声音不必修饰;不同之处，即你来我往，围绕共同的话题，各抒己见，相互沟通，以示受众。
(3)众议
三人成众，节目中几个人在一起谈论诉说，就是众人群议的形式。
众议，乃大家评说事理之意。议当与说和谈一样，口语化是第一要素，节目主持人不必拿腔拿调，听来觉得极不自然。与上面两种口语形式不同之处，只是人数多少而已。议的人数较多，你一言，我一语，他一句，显得比较热闹。
(4)朗诵
“诵”是主持人除了说、谈、议等主持形式之外的又一种重要的节目主持方式。节目主持人往往通过声音的抑扬顿挫、轻重缓急，把自己丰富的思想感情表达出来。
总之，从主持人语言与生活语言的比较中我们不难发现，它们之间的不同点颇多，而这些不同点恰恰正是主持人语言的特点所在。如何在做节目时将主持人语言和生活语言很好地区分开但又不会完全割裂，如何熟练而有技巧地将主持人语言的点融入到自己的节目中，这是个需要非常重视的问题，也是作为一名主持人必须要考虑的问题。
第二篇：主持人汪涵的语言特点
主持人汪涵的语言特点
——《天天向上》和《越策越开心》为例
201318240303
方晓洁
摘要：
电视节目主持人的风格和语言可谓各具特色，汪涵作为国内脱口秀节目主持人的代表，他的主持言语时而直白通俗，时而诙谐幽默，汪涵非常善于构建主持言语达到幽默效果，却又可以不留痕迹地将幽默隐藏于其中。他的主持风格技巧和对语用策略的熟练掌控对于我们深入了解语言特点是一个很好的范例。
本文以语言学中语言特点的使用情况为出发点，以汪涵主持的《越策越开也》和《天天向上》两档脱口秀节目为主，在语言学基础下，通过分析汪涵主持的语言特点使用情况，通过进一步分析，我们试图挖掘更多语言特点。
通过例子我们对语言特点的实现机制予以解读，我们认为，语用特点的实现需要主客体双方共同作用，这是一个互为相反的过程，包括（主体）背景语境的刺激、潜在信息的理解、意义形式的转换、语用特点的输出；（客体）语用策略的输入、已有信息的激活、潜在信息的明示和推理以及交际意图的共鸣。将狂涵主持的两档节目《天天向上》和《越策越开也》进行对比，通过两节目的对比，分析影响语用特点选择和使用的因素。这部分，作者主要采用对比研巧的方法，我们在肯定前人研巧的基础上，发现电视节目的目标定位、收视率、语言人个体情况、语用环境都会对主持人的语用特点使用造成影响。
关键词：电视节目，主持人语言，语用特点
在现代社会的众多电视栏目中，脱口秀一类的电视栏目本着使观众愉悦的宗旨，迅速成为各类电视栏目中发展快且引人关注的重要类型。然而，在这类电视栏目中，一些节目长久以来占据着收视率的榜首，成为人们茶余饭后闲聊的娱乐途径，另一些节目却渐渐销声匿迹。究其原因我们可以发现，一档节目成功与否，除了其制作团队需要有创新性的策划方案外，主持人是否能用其言语成功吸引观众更是十分重要。可以说，一档好的电视节目可以成就一个主持人，而一个不好的主持人会毁了一档好的电视节目。主持人可以被定位为一个节目的内部引导者、组织者和控制者，他掌握着整个节目的节奏和步调，通过语言与观众进行交流和信息的传递。
汪涵作为国内脱口秀节目主持的代表，其主持的一系列电视节目受到了很多观众的喜欢，特别是在最近一档受大众喜爱的电视栏目《我是歌手》总决赛上，汪涵以他精妙的话语成功“救场”，不但表现出了一个专业主持人应有的素质，而且体现了他独特的语言主持风格与语用策略运用艺术，这是语用学在实践中的又一很好体现。
在娱乐脱口秀节目中，主持人与观众的交流互动表面看是一个输出有声语言获得非语言反馈的过程。这一过程从信息传递的角度可以细分为“编码一一发送 一一传递一一接收一一解码”五个过程，深入分析之后我们会发现，主持人作为言语交际主体的其中一方，其信息的传递过程和与观众的交流过程其实就是在进行语用策略的选取与整合，从而实现一定的会话含义，迄一过程主要集中在语言的编码和发送阶段。作为信息接收的观众，需要对接收到的信息进行解码，信息的解码又包括不同层级上的解码，同样蕴含一系列的如理机制。从传播学的视角来看，节目主持人本身是信息的载体，同时也起着增强传播效果的作用。主持人通过自身的言语行为潜移默化去影响人们的认识结构使之产生共鸣和会话含义，在分享信息的同时也传播知识，从而促使人们的态度和言语行为按照其预设的目标进行转变。再者，影响语用策略的因素是无穷尽的，我们不可能一次性列举完全，从不同角度揭示了一些影响语用策略的因素，因此是具有现实意义的。
汪涵的主持之所以受到众多观众的喜欢，这与他独具一格的语言特点密不可分。他言语的幽默并不是低俗的搞笑，而是对于语言灵活驾驭的表现。综合其主持的多档节目，我们可以将其语用特点概括为以下三点：新颖灵活的创造性、直白通俗的诙谐性以及方言俚俗的趣味性。
一、新颖灵活的创造性
语言是一口艺术，它的魅力在于具有无限的创造性与可能性。如今越来越多新词语的出现便是语言创造性的体现。作为主持人不但要有较高的思想水准和沟通技巧，为了更好地吸引观众，主持人不应当只是消极被动地传递信息，而应该根据信息的内容，充分发挥应变能力，灵活地处理信息使其在最大范围内被观众接受。概括起来，汪涵主持中的创造性主要表现为两点，一是对语言环境的利用；二是对语言结构自身组成成分的利用，也就是对语音、词汇、语法的利用。在脱口秀节目中，对语言环境的利用更多表现为利用上下文情境，恰如其分地进行语义偏离，或者根据上下文语境灵活地对话语进行新的解读。如2013年5月最后一期的《越策越开也》节目，汪涵正在给另一位主持人马可讲述记者招待会的趣事，有如下对话：
汪涵：前段时间，我们《越策越开心》一周年会，有个记者提问，他让我说出互条支撐我一直主持《越策越开心》的理由。我当下就表扬这个记者了。我说：“你这个问题就问到我的饭碗里去了。”
马可：怎么说？
汪涵：因为我胡三、六条，六条被别人杠掉了，所以三条就是我支持下去的理由。
经常看汪涵节目的观众都会知道，汪涵喜欢和朋友打麻将，并且他常常自嘲为“麻神理工学院”的高材生。在上面对话里，汪涵回避了记者的问题，而将记者的问题进行了一种刻意地误读，结合自身及语境对语义进行了偏离。运样的回答，化解了尴尬。
《新华字典》当中收录的常用汉字约八千多个，但用以代表汉字读音的只有约一千两百多个，因此必然有同音字出现。同音字是用同一个语音表示不同字，谐音解读是指利用语音的相近性，将本没有任何意义关联的几个字或词按语音的 相似性联系起来。同音和谐音地利用，在脱口秀节目中常常出现。
汪涵：你这个名字是本名么？
郎朗：是的。你知道我爷爷给我起的什么名字吗？ 汪涵：什么名字？ 郎朗：朗逸群。汪涵：啊，狼一群！一群狼！钱枫：我叫钱一杳。
汪涵：那不怎么经花，一杳也都是零的。
（2015年1月1期《天天向上》）
熊黛林：大家看到我那么高就会觉得很有距离感，而且我不笑的时候看起来的确是很凶的，所以乂大家以为我真的很凶，经常骂人的样子。
汪涵：人家只是姓熊，不凶。
（2014年7月1期《天天向上》）
汪涵：您好，请问您怎么称呼？ 嘉宾：我姓傅。
汪涵：傅（副）店长您好，这个姓多好啊，多低调啊，做到经理，人家叫傅（副）经理。
（2014年5月2期《天天向上》）
汪涵把郎朗的原名朗逸群解为“狼一群”，把熊和“凶”，傅和“副”相联系，这样的谐音联系，让人顿感他的风趣和幽默。
二、直白通俗中的诙谐性 利用语言多变的特性，可以让话语起到幽默的效果，而直白通俗的话语也可以饱含诙谐幽默之感。有时，对于话语的过多加工不见得会产生好的效果。脱口秀节目的观众群体多本着娱乐身心的目的观看节目，不想做过多思考，因而简单的话语直白了当非常有效。因此，直白通俗的话语有很强的语用效果，这样的例子也有很多。
2014年7月第一期《天天向上》——中国美女地理之江浙。节目中请到了很多江浙的美女代表介绍她们的家乡，其中一位代表和主持人汪涵有如下对话：
嘉宾：淮安最有特点的应该是“南船北马”，不知道各位主持人知不知道？ 汪涵：哦，不知道。
嘉宾：我觉得这个稍微有点知识的都应该知道。汪涵：（惊愕）那你说说看。
嘉宾：在古代的时候，南方人如果想要北上的话，就要到淮安这个地方来，把船换成马然后北上。北方的人如果想要南下的话，也要到淮安这个地方来，把马换成船。
欧弟：说得好像很厉害一样，还以为有什么传说呢。
汪涵：就是船换马，马换船。吓我一跳，幸亏这点知识没有，我心里还是能够接受的。
汪涵是一个知识储备极为丰富的主持人，嘉宾来者不善的话语使其大为惊愕，正准备悉心听取，却发现只是嘉宾过于夸大。汪涵回答嘉宾的话语通俗易懂，不但轻易化解了自己的窘境，而且引得场内观众发笑，他善于抓住当下语境和观众的心理，在直白的话语中透着不一样的趣味和幽默。
三、方言俚俗的趣味性
本土化是汪涵主持的一大特色，方言是其中一重要的表现特点。《越策越开心》是方言脱口秀节目的代表，节目有着湖南本土的主持群体和湖南本止的观众群体，每一期都透射出了浓郁的湖南市井文化特点。因此，节目中经常会有打破常规普通话主持的方言出现。方言中的词汇是当地百姓智慧的结晶，通过方言值俗用语而实现趣味性的更是常见。“哦该罗”、“活泛”、“筐瓢”之类的特色方言词，湖南话中特有的句尾词“咧”、“咯”、“晚”，否定副词“莫”等，有的方言俗语或熟语虽然略显粗漏，但在反映湖南市井生活为主题的这类本土化电视节目中，这样的方言特色词却显得更加自然，更加贴近百姓。
汪涵：这个小强噻！恶习很多。在他上初中的时候，他不喜欢洗澡。没有一个同学愿意跟他同桌，他们班上的班主任就跟他爸爸提意见。
马可：“小强爸爸啊！你应该好好的跟你家里小强搓一个澡咧！” 汪涵：是的。马可：“洗澡都不能解决问题了咧。没有一个同学愿意跟他同桌，只要跟他同桌的同学啊，都„„”
汪涵：都咋啦？ 马可：“都没有活过这个学期的咧”
汪涵：结果小强爸爸怎么说的咧！你还记得啵？ 马可：记得。是这么说的：“我儿子是来读书的，不是送给你们来闻的！劳驾你们自己在这个教室里面搞一点醋，好好的熏一熏”。汪涵：真是有其父必有其崽。句末语气词“噻”、“咧”、“啵”、，动词“搓”和“搞”，名词“崽’都具有浓郁的湖南本地色彩。“有其父必有其崽”更是没语壤语与方言的杂揉。在其中一期《越策》上，汪涵灵活地将湖南人“吃得苦、耐得烦、不怕死、霸得蛮”的精神与春运挤火车的话题联系在一起，十分巧妙。另外，节目中经常会出现湖南的儿歌或者民谣。《月亮粑粑》是湖南人耳熟能详的一首儿歌，“月亮粑粑，里面坐个爹爹，爹爹出来买菜，碰达奶奶，奶奶出来绣花，绣扎糍粑，糍粑跌得井里，变扎蛤蟆，蛤蟆伸脚，变扎喜鹊，喜鹊上树，变扎斑鸠，斑鸠咕咕咕，和尚呷豆腐，„„”用湖南方言来读，全歌是压“ａ”韵，上口易读，使很多非湖南本地人也能感受到浓郁的南方方言特色。
除了典型的湖湘方言，汪涵还掌握了如四川话、东北话、上海话、广东话等其他多地方言。
将语用策略作为文章主线，通过对比方法，并以汪涵主持的《天天向上》和《越策越开心》两档节目的言语材料作为切入点，分析了汪涵主持的语言特点。通过统计我们发现，就语言特点来说，汪涵的语言独具个性特色，汪涵善于利用各种语用原则来达到幽默的话语效果。为了说明影响语用策略使用的机制，作者将两挡节目进行对比研巧，揭示出了同一主持人面对不同节目对语用策略选取不同的原因。
总之，语言特点需要被我们放在一个大的语言环境下去研巧，因为不同的语境、不同的语言人和语言背景都会影响语言特点的使用。
第三篇：服务类节目主持人的语言特点与要求
服务类节目主持人的语言特点与要求
随着人们观念的改变和生活水平的提高，如今，电视服务类节目已然成为电视观众的“新宠”。由于其自身的大众化和实用性，越来越多的人们成为服务类节目的稳定或不稳定受众。其实，我国的电视服务类节目渊源已久，中央电视台最早的两个电视栏目之一——1979年推出的《为您服务》就是服务类节目，它以关注百姓生活为宗旨，将帮助和指导人们的衣、食、住、行作为主要内容。经过了近三十年的发展，如今的服务类节目形式更加成熟，节目内容也更加丰富多彩。
随着频道专业化的发展，各大电视台相继推出了自己的生活服务频道，推动着服务类节目向更加专业化、产业化的方向发展。因此，节目主持人作为影响节目的重要因素之一，这一群体的各方面素质、特点等直接决定了一类节目的风格特点和发展方向。
语言是电视节目主持人的主要传播手段之一，也是主持人与受众交流的主要信息载体。无论是语言的外在形式还是内在含义，它对于电视节目的成型、定位都起到至关重要的作用。在电视服务类节目中，节目主持人的语言针对节目内容的生活化和节目受众的大众化，普遍具有生活化、通俗易懂、突出个性的特点。这些特点在大型服务类节目中体现得尤其明显。
口语生活化
口语生活化是电视服务类节目主持人语言的一大特点。与其他类型的节目相比，服务类节目的风格比新闻类节目更轻松，比社教类节目更通俗，比综艺类节目更舒缓。这就要求节目要有中肯的定位，贴切的风格。服务类节目以广大的普通群众为主，节目内容也都是会发生在生活中的事件或小细节等，这就要求节目的整体风格要与节目内容相符，主持人要与受众融为一体。将生活中的口语应用到节目的语言中来就是一种很好的作法。例如CCTV-7的《每日农经》栏目以介绍与农业有关的知识和产业为主要内容，它面向的受众主要是农民或与农业有关的人士，所以他的语言风格不仅生活化，而且比较随意。在介绍“韩多小鱼饼”的节目中，解说提到小鱼饼美味的关键在于面粉的与众不同，然后在店里，出境女主持人说“您说这不就是一小鱼饼么，这面能有什么讲究啊?”然后就对店主说：“老板，给我来斤面，噢不是，给我来两个小鱼饼。”这样的语言在我们生活当中随处可见，带有地方口音的或说错的，但是它不但没有成为节目中的纰漏，反而使节目锦上添花。观众听了这样的语言之后都会感到轻松、幽默，然后会心一笑。所以，节目中生活化的口语会让节目内容更丰富，更具趣味性，是服务类节目主持人语言的基本要求。
表意浅显，通俗易懂
在服务类节目当中，节目主持人的语言都具有表意浅显，通俗易懂的特点。服务类节目面对广大老百姓，其受众群体的知识水平参差不齐，而且男女老少都囊括在内，这就要求节目将受众定位在中等知识层面甚至偏下，这样才不会出现观众面对电视却不知所云的现象，使信息传播绝对有效。服务类节目的主要内容都是给人们的生产、生活提供指导、建议，解决生活中的隐忧的，它的目的虽然是“服务”，可是在观众收看的过程中还有一个“教育”的作用在里面，节目中常常需要给观众解释一些科学道理，那么主持人如何表达才能让观众理解、消化这些科学的、专业的知识，就成为节目主持人必修的课程之一。以央视经济生活频道《为您服务》栏目制作的《美食走四方》系列节目为例，主持人李晓东给观众介绍洋葱的营养价值，“洋葱，富含维生素C和尼克酸，能促进表皮细胞对血液中氧的吸收，有利于细胞间质形成并增强细胞的再生能力，使皮肤保持洁白、丰满、光洁”。在这一表述中，如果没有后面“使皮肤保持洁白、丰满、光洁”这一部分，那么大多没有专业知识背景的观众从前面的一串专业术语中只能大概地了解到“洋葱有利于细胞”这一信息，但是不会得出有关具体食用效果的信息，后面的“使皮肤保持洁白、丰满、光洁”使观众接收信息更加明朗，直接得到“洋葱有利于美白润肤”这一最有效的信息。主持人这样表达既忠于专业知识，又做到了简明说理，最高效地传播了信息。所以，既要表意精当，又要简单浅显，这才是服务类节目主持人语言特点的关键所在。
轻松自然，突出个性
个性化是节目主持人这一群体的普遍要求。央视主持人毕福剑说“一个主持人应该有自己的特色，并且把他们的特色控制在可以播出的范围内，然后发挥到极致。” 语言表达是主持人赖以表现的重要手段，也是主持人风格的一个组成要素。主持人的个性语言越鲜明越突出，就越能表现出特殊的魅力和感染力。在服务类节目中，节目主持人的这一特点更加明显地体现出来。服务类节目中，主持人担当的是“服务员”的角色，如何让这一节目吸引更多观众的眼球，除了节目内容新奇精彩、标新立异外，“服务员”的个人特点和与众不同之处就成了提高节目资本的关键。突出主持人的个性，并不是要主持人刻意地另辟蹊径，剑走偏锋，而是应该在镜头前面将自身的性格修养和外形体态的与众不同之处在扬长避短的情况下发挥到极致，使这些独特的素质成为自己的“标签”和“专利”。著名主持人刘仪伟凭借央视的《天天饮食》一举成名，同时也引来了争议不断，争议的源头就在于他不标准的普通话和带有浓厚表演色彩的主持风格。“各位好，欢迎你们又在这里等着我给大家做饭„„”，这是刘仪伟早些时候的《天天饮食》的开场白。这样的开场白，不只带有南方口音，而且一改主持人对于观众的恭敬，反而无形中拉近了主持人和观众之间的距离。“猫是一种很好的宠物„„今天我们吃的不是猫，是猫耳朵„„猫耳朵难道不是猫么？不是的，而是北方的一种面点，叫猫耳朵„„”这一段表述乍一听起来有些繁杂，而且有效信息很少，只有“今天要做的是猫耳朵”这一信息，可正是主持人的这么多“废话”，才让这几分钟的烹饪时间成了观众既学到知识有放松自己的休闲时刻。如今，这些起初的小缺点已经成了刘仪伟的个性标签，调调侃侃、杂七杂八，与生活中的柴米油盐相得益彰，就是它作为主持人的语言风格，而且受到广泛的欢迎。在服务节目当中，主持人就是要把自己的个人特点和节目风格结合起来，二者相辅相成，才能打造出新颖、自然、亲切的为受众服务的节目。
针对服务类节目主持人的语言特点，主持人应该培养自身相应的能力，以满足服务类节目自身和节目受众对于主持人的要求。
为了达到语言上的轻松随意、精当自如，服务类节目的主持人应该在提高自己专业能力的同时，不拘泥于专业的理论、要求等，多深入到生活中学习研究人们日常的生活状态，在镜头前展示自己“普通人”的一面，收放自如。服务类节目主持人既扮演电视传媒“教育者”的角色，又要兼顾“服务者”的角色，为了将它们合二为一，主持人就要在生活化的口语上多下功夫，让自己的语言既准确、又随意，不会让观众产生严肃、疏离之感。
节目受众的广泛性决定了主持人不能用过于专业、严谨的语言去传播交流，浅显、通俗的语言才是受众欢迎的表达方式。如何将专业、高深的理论知识用日常的语言表达出来，是服务类节目主持人面对的一个专业问题。要达到这个目标，主持人就要不断地丰富自己的科学文化知识，便于自己理解在节目中出现的专业的问题、术语等。只有理解、明白了这些问题，主持人才能用简单易懂的语言将这些高深的科学道理“翻译”给观众。
个性化是主持人群体共同面临的一个问题。怎样主持才能符合节目的风格，迎合大众的审美口味，彰显自己的主持特色，而又免于流俗。这要求主持人能够正确地认识自己，剖析自己，明晰自己的特长和不足之处，将自身标新立异的地方展示出来，形成自己的独到的风格。这样才能将自己的“品牌”“打亮”，使自己“无人能替”。
总而言之，服务类节目的特性要求主持人的主持风格温馨、自然，主持人的语言特点也要迎合受众的需求，给人以亲切、轻松之感。节目主持人只有明确了自身角色和受众需求之后，才能够有的放矢地进行传播活动，使传播的效率最高，信息量最大，能够受到观众的好评，这才是主持人的职责所在。
第四篇：语言特点
语言特点
1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思
2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题
3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了……
4.运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了……
5.反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下
6.设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下
7.题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索
8.记叙文第一段的作用:
1.环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫
2.其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫
9.中间句段的作用:承上启下的过度作用
10.结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题
11.记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙
12.写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制
13.记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件
14.找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句
15.赏析句段从三方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作方法,语言特色,修辞);感情(文章的社会价值,意义,作用等)
第五篇：网络语言特点
网络语言特点:开放性 自由性 互动性
一句话一段，句号代替了大部分标点。再就是整体结构混乱，缺乏严谨的构思，还有大量奇特新颖网络语言的出现更是冲击混淆了文学的规范和纯洁。
网络文学要避免“昙花一现”的命运，首要的是要培养一大批高水平的网络写手，采取人们易于接受的手法创出高水准的作品，不断提高作品的质量和内涵，提高作品的品位和底蕴，其次，要加强向传统文学的学习，吸取传统文学中的精华，扬长避短，在表达内容和表现形式上更加大众化，更加贴近生活，有了高水平的作者群，有了较稳定的读者群，网络文学就能长盛不衰。
与两千多年传统文学相比，网络文学还只是一个尚在襁褓中啼哭不止的新生儿。它更多的还是需要我们悉心的照料和呵护，积极的扶持和引导。让我们大家为这个新生的事物鼓与呼。
网络语言
网络语言是伴随着网络的发展而新兴的一种有别于传统平面媒介的语言形式。它以简洁生动的形式甫一诞生就得到了广大网友的偏爱，发展神速。网络语言包括拼音或者英文字母的缩写.含有某种特定意义的数字以及形象生动的网络动化和图片，起初主要是网虫们为了提高网上聊天的效率或某种特定的需要而采取的方式，久而久之就形成特定语言了。网络上冒出的新词汇主要取决于它自身的生命力，如果那些充满活力的网络语言能够经得起时间的考验，约定俗成后我们就可以接受。
网络语言具有以下特点：
一.词素的组成是以字词为主，越来越多的英文字母和数字还有少量图形加入其中。
除了汉语中原有的词语外，大量的新兴字词参与其中。同时网络也演变了一些词义，或扩大或转移，或变化其情感色彩。这些词语都是新兴网络语言中的重要生力军，若不懂得这些词语，那就成了网络中的文盲——网盲了。如“这样子”被说成“酱紫”，不说“版主”说“斑竹”；“555”是哭的意思，“886”代表再见，这些大多都是与汉语的发音相似引申而来的；还有BBS、BLOG、PK（VS的升级版）等大量的英文缩写或音译词；除此之外还有用：-）表示微笑，用*（）*表示脸红等。
二.由网络人群新创或约定俗成。
这类语言的出现与传播主要寄生于网络人群，还有为数不少的手机用户。Chat里经常能出现“恐龙、美眉、霉女、青蛙、菌男、东东”等网络语言，BBS里也常从他们的帖子里冒出些“隔壁、楼上、楼下、楼主、潜水、灌水”等“专业”词汇。QQ聊天中有丰富生动的表情图表，如一个挥动的手代表“再见”，冒气的杯子表示“喝茶”；手机短信中也越来越多的使用“近方言词”，如“冷松”（西北方言，音leng3声松2声，意为“竭尽”），等等。
三.网络语言一直在不停的丰富和淘汰中发展着。
如果留意和总结一下近几年人们在表示愤怒时常说的词语就会发现一条清晰的演化路线。
网络语言的类型总结:
数字型：一般是谐音，例如9494=就是、就是；7456=气死我了；555~~~~`=呜呜呜（哭泣声，也是阿则最喜欢用的一个符号）；886=拜拜了；
翻译型：其实这在语言学上很常见，就是外来语，一般也是根据原文的发音，找合适的汉字代替，例如“伊
妹儿”=e-mail；“瘟都死”=windows；“荡”=download，下载；
字母型：造词方法好象仍是谐音，以单纯字母的发音代替原有的汉字，例如MM=妹妹；PP=漂漂（现在叠音词因为其发音的重复性，给人以可爱之感，目前尤为流行），也就是漂亮的意思；E文=英文；S=死。还有一些在英文里经常用到的（目前书面语也渐趋口语化）：u=you；r=are；
符号型:多以简单符号表示某种特定表情或文字，以表情居多。如“--”表示一个“无语”的表情；“O.O”表示“惊讶”的表情；“T T”表示“流泪”的表情。这种表情型符号起源于日本漫画，后演变为漫画杂志中常出现的文字符号。成为网络语言后出现了更多形式。符号表示文字的多以谐音有关，如“＝”表示“等”；“o”表示“哦”；“**”表示不雅语言等。
在网络上还有好多这样的词汇，比如：
美媚----漂亮的女生；BT----变态； PMP---拍马屁；
GF---哥哥的女朋友；菜鸟----差劲的新手；286---落伍
OUT----老土Y－－ 为什么
被无数蚊子咬了不叫被无数蚊子咬了,叫----~~~新蚊连啵
Y－－ 为什么
我不叫我,叫----偶
年轻人不叫年轻人,叫----小P孩
蟑螂不叫蟑螂,叫----小强
什么不叫什么,叫----虾米
不要不叫不要,叫----表
喜欢不叫喜欢,叫----稀饭
这样子不叫这样子,叫----酱紫
好不叫好,叫----强
强不叫强,叫----弓虽
纸牌游戏不叫纸牌游戏,叫----杀人
被无数蚊子咬了不叫被无数蚊子咬了,叫----~~~新蚊连啵
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专家研讨 部分网络语言将加入《新词词典》
中国教育和科研计算机网 梁睿 陈建栋
今日，网络语言已成为网民在网上交流必不可少的“通行证”，然而在日常生活的应用中，由于一些词汇沟通障碍，网络语言在带给人们新奇感觉的同时，也给人们的交流造成不便。这个问题也引起了主管部门的重视，国家语言改革工作委员会将于8月27日召开关于英文字母词以及网络语言的专家研讨会，邀请语言学家、作家及节目主持人共同探讨网络语言的规范问题。
对于4000多万网民来说，网络语言有着独特的魅力。一位大学生在接受采访时表示，网络语言也是一种文化。首先，为了省事，比如网上说“再见”，一般只用数字“88'代替，时间久了也就约定俗成。其次，不少网络用语有它自身的意义，比如”菜鸟“、”恐龙“之类，要是直截了当去说”你真是一个差劲的新手“，或是”这个真是丑女“，就感觉失去了应有的味道。还有用”灌水“来形容在论坛上滥发帖子，就很形象，换了其他词可能表达不出这个感觉。网上毕竟是一个相对自由的虚拟空间，用现实的规范去规范它，反而不大现实。
对于网络语言，专家们的态度经历了一个从“不屑一顾”到“研讨研究”的过程。
国家语言文字改革委员会的一位负责人表示，目前网络语言已引起了他们的重视，但是还处于研究探讨阶段，首先对网络语言要有一个比较好的了解和认识，然后才能决定何时规范，怎样规范。
既然现在还拿不出一个好的方案去规范网络语言，那么网络语言将走向何方？美、英等国一些权威词典已经收录了部分网络语言，作为国内普通话用词权威的《现代汉语词典》是否也会收录它们？中国社会科学院语言研究所词典室一些专家表达了他们的看法。词典室助理研究员张铁文认为：“网络语言能否被收录还要经历一个自然选择的过程。”他举了个例子，比如前几年大家都把手机叫作“大哥大”，但是现在大家却都叫手机，反而少有人叫“大哥大”了。主管部门没有规定说“大哥大”不能叫，也没用行政力量来强制执行。但大家觉得“大哥大”这个词不好听，带点黑社会的性质。现在手机早已进入寻常百姓家，没有必要把它叫成“大哥大”，于是这个词就被淘汰出局，中间还不到两三年的时间，这就是一个自然选择的过程。
新词的诞生更多的是靠约定俗成，大家共同认可，它就有生命力，《现代汉语词典》要收录的也就是这一部分新词。网络语言的发展将来也会有这样的一个趋势：即一部分像“大哥大”一样自生自灭；另外一部分将从网上走下来，成为人们的日常生活用语。
张铁文表示，现在词典室正在编纂一部《新词词典》，一些网络语言，比如“菜鸟”、“大虾”、“灌水”之类能够反映出新事物，又能被大家所接受，使用频率较高的词，将被收录进来。该词典将于明年正式出版发行。网络词语是在互联网上使用的一些特殊语言或文字，它们是伴随着互联网诞生和发展而产生的。
指伴随着互联网诞生和发展而产生的词语，其中包括了：
1.信息领域的专业词汇，如“登录、宽带、聊天室、防火墙”等等；
2.网民在网上聊天或发表意见时所创造并被广泛认可的词汇，如“斑竹、mm、9494”等等；
3.以网络作为媒介而开始风行的词汇，如“雷、囧、打酱油、俯卧撑、贾君鹏、杯具,迷你，热买，菜鸟，草根，”等等。
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