三分钟小故事系列大全

第一篇：三分钟小故事系列大全

三分钟小故事系列

【导语】故事一般都和原始人类的生产生活有密切关系，他们迫切地希望认识自然，于是便以自身为依据，想象天地万物都像人一样，有着生命和意志。以下是东星资源网整理的《三分钟小故事系列》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】三分钟小故事系列

泥爷爷捏了的泥娃娃可可：“你就做我的孙女吧！”于是，可可就住在泥爷爷的小布袋里，泥爷爷到哪儿都带着。

走过一片山林的时候，可可听到鸟儿妮妮唱着宛转的歌，听到猴子皮皮快乐地笑，“山林一定很有意思！”可可想，“我要去瞧瞧，妮妮的羽毛有几种颜色，皮皮在玩什么！”于是，乘泥泥爷爷在溪边弯腰洗手时，可可从布袋里跳到了草地里。

草地那边，妮妮正在边飞边唱，“你好漂亮呀！”妮妮过来跟可可打招呼，“你脖子上的彩色石子项链太特别啦！”“原来，你的羽毛是七彩的！”可可高兴地说，“跟我的围巾一样呢！”

“嗨！”皮皮边扔着一顶圆圆的大草帽边对可可说，“你真可爱，我喜欢你裙边上种子嵌成的花纹。”“原来，你在玩草帽呀，”可可说，“这金黄的草帽我也喜欢！”

跟妮妮、皮皮聊天的时候，泥爷爷已经走远，“糟了，我没有家了，泥爷爷带着布袋走了！”可可开始着急。

“这，”皮皮挠挠后脑勺，“圆草帽给你当家吧！”

“草帽虽说旧了，”妮妮说，“倒是个挺漂亮的圆顶屋！”

“只能先住下，”可可叹气说，“在这儿等泥爷爷回来找我了！”

住在金黄的草帽屋里，可可认识了好多朋友，爱串门的蚂蚁一家，爱聊聊天的小田鼠，爱游戏的小瓢虫……当然，妮妮和皮皮更是常常来玩耍，每一天都那么开心。只有在晚上，可可会想起泥爷爷。

这天晚上，突然下起了大雨。“可可，快让我们进来！”瓢虫娃娃们急了，“我们家被淹了！”可可忙把瓢虫娃娃让进了屋子。“我们也躲躲！”蚂蚁喊着，可可又把她们接进屋子。妮妮也钻过来：“我的家也漏雨了！”皮皮匆匆跑来，把草帽屋子往高处推，不让溪水淹过来。

“不好！”可可发现破旧的草帽被大雨淋得也漏了，“我到草帽屋顶去看下！”等可可爬到屋顶，她的身子软了，她抱着屋顶，身上的泥巴堵住了漏雨的地方……

雨停了，小伙伴们看到草帽屋子变成了泥屋子，都默默地抱抱泥屋子。

过了几天，可可裙边的种子们发芽了，长成密密的绿草，草帽屋子就长成了绿绿的小刺猬，又过了几天，草刺猬上开出了五彩的花，蚂蚁们打扫得可起劲了，妮妮站在花间唱好听的歌，皮皮细心地修剪屋顶的花草。“草帽屋子在等泥爷爷呢！”伙伴们想。

远远的，泥爷爷又走来了，看到这漂亮的花草屋子，拾起来往头上一戴，正合适，“这漂亮的花草帽子是送给我的呢！”泥爷爷高兴地戴上绿刺猬草帽回家去。

【篇二】三分钟小故事系列

“噼噼啪！”小蛋壳裂开了，钻出一只毛茸茸的鸡宝宝，鸡妈妈带着鸡宝宝去散步，刮风了，鸡妈妈张开大翅膀，鸡宝宝赶快钻进去。这是它的新家呀。

小蛋壳有点孤单。“现在我不是鸡宝宝的家了。对了，我再去找一个小宝宝，做它的家。”它咕噜咕噜滚走了。

一只蜜蜂在采花粉。“蜜蜂宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。我不是蜜蜂宝宝，我是蜜蜂阿姨。我的家在大树上，那个圆圆的蜂巢就是我的家。”

一只蚂蚁在拖虫子。“蚂蚁宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。我不是蚂蚁宝宝，我是蚂蚁姐姐。我的家在田埂上，那个小小的泥洞就是我的家。”

一只小青蛙在唱歌。“青蛙宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。我不是青蛙宝宝，我是青蛙哥哥。我的家在前面的小池塘里。”

一只小蜗牛在散步。“蜗牛宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。我有家呀，你看我的家在背上呢。”

谁也不要它，小蛋壳有点难过。一只金龟子路过这里。“太好啦，我的宝宝正缺个摇篮，这只蛋壳做摇篮刚刚好！”金龟子衔来一片花瓣铺在小蛋壳里面。多舒服呀！

“快快睡，小宝贝。”金龟子向睡在蛋壳摇篮里的小宝宝唱起了歌，小蛋壳听着听着，也睡着啦。

【篇三】三分钟小故事系列

今天是小蚂蚁的生日，蚂蚁请小熊、小马和大象来参加它的生日PARTY。小熊、小马和大象都带上生日礼物往蚂蚁家走去。可是，到了蚂蚁家门口一看。啊！门口这么小，怎么能进去呢?他们只好站在外面，小熊他们都不高兴了。

蚂蚁在家等了好长时间，还没见着朋友们来，就走出门口来看看。“咦！你们怎么在外面，还不快点进来?”。可是都没有吱声，蚂蚁觉得好奇怪。“你们这是怎么了?”小熊嘟着嘴说：“你的门这么点点小，我们哪进得去啊?”蚂蚁这才明白过来。抓了抓头，不知怎么办才好。

过了一会，蚂蚁突然高兴地说：“咦！有了，我请孙悟空来帮忙，让你们变小就行了。”蚂蚁说完，用手拍着大树边叫“大圣、大圣”。孙悟空“噗”的一声就出现在大家面前：“俺老孙来也。你们叫俺有什么事儿吗?”蚂蚁把事情给孙悟空说了一遍，孙悟空问：“你们要变小吗?”“对！对！对”大家高兴地说。孙悟空一指小熊“好，变！”，小熊立刻变得很小很小，成了一只蚂蚁熊。大家看了觉得非常有意思。孙悟空又指了小马和大象一下，小马和大象都变成蚂蚁马蚂蚁象。蚂蚁看了高兴极了。“太好了！太好了！这样你们都能上我家做客了。孙大圣也欢迎你来我家参加生日PARTY。”孙大圣很高兴，他也把自己变得小小的，和大家一起进了蚂蚁家。大家在蚂蚁家吃饱了、喝足了，还唱歌、跳舞，玩得非常的快乐。

生日PARTY散了，蚂蚁把大家送到门口。大象说：“孙大圣，您还得帮我们变回去才行，不然别人就不认识我们了。”于是，孙悟空说了三声：“变！变！变！”小熊、小马和大象都变成原来一般大小。孙悟空说：“今后你们要上蚂蚁家做客时，先告诉俺一声，让俺老孙来帮你们变小。”大家听了这句话都哈哈大笑起来！

【篇四】三分钟小故事系列

小猫家对面有一条清澈而透亮的水塘，水塘里住着一群快乐又善良的小鱼们。

小猫天天去水塘边钓鱼，有时候她的鱼桶里会满载而归，但有时却空空如也，但小鱼们并不介意，甚至有时会是心甘情愿的让小猫去吃，他们想：我们帮助了别人，别人也会在我们有困难的时候帮助我们的。可是，并不像小鱼们想象的那样。

在一个风和日丽的早晨，小猫又去钓鱼了，这次她一钓就是好几条哩！好景不长，炎热干旱的夏季到来了。火辣辣的太阳直射到水面上，水塘里的水都蒸发掉了，可怜的小鱼都没了家。

一条大鱼对小猫说：“求求您了，我们的家被可恶的太阳毁掉了，请您救救我们吧！”小猫没有好气地说道：“救你们?我干嘛要救你们呢?”说完，就向大鱼扑去，一口就把他给吃掉了。

鱼妈妈见了，赶紧说：“尊敬的小猫女士，倘若你不来救我们，那您以后就吃什么呢?”“那我就不能吃老鼠吗?真笨！”小猫说完，又扑上去吃掉她了。

剩下的只是鱼宝宝们了，有的慌乱逃窜；有的大哭起来；有的还喊起老鼠哥哥来。

老鼠见了，心疼地问：“你们怎么了?”鱼宝宝们把事情讲诉了一遍，并让老鼠家族也惩罚不懂得乐于助人的小猫，让她没有东西吃。老鼠满意的答应了。

小猫终于知错了，她以后不但经常帮助小鱼，还总是很谦虚，成了人见人爱的小猫。

【篇五】三分钟小故事系列

今天是小蚂蚁的生日，蚂蚁请小熊、小马和大象来参加它的生日PARTY。小熊、小马和大象都带上生日礼物往蚂蚁家走去。可是，到了蚂蚁家门口一看。啊！门口这么小，怎么能进去呢?他们只好站在外面，小熊他们都不高兴了。

蚂蚁在家等了好长时间，还没见着朋友们来，就走出门口来看看。“咦！你们怎么在外面，还不快点进来?”。可是都没有吱声，蚂蚁觉得好奇怪。“你们这是怎么了?”小熊嘟着嘴说：“你的门这么点点小，我们哪进得去啊?”蚂蚁这才明白过来。抓了抓头，不知怎么办才好。

过了一会，蚂蚁突然高兴地说：“咦！有了，我请孙悟空来帮忙，让你们变小就行了。”蚂蚁说完，用手拍着大树边叫“大圣、大圣”。孙悟空“噗”的一声就出现在大家面前：“俺老孙来也。你们叫俺有什么事儿吗?”蚂蚁把事情给孙悟空说了一遍，孙悟空问：“你们要变小吗?”“对！对！对”大家高兴地说。孙悟空一指小熊“好，变！”，小熊立刻变得很小很小，成了一只蚂蚁熊。大家看了觉得非常有意思。孙悟空又指了小马和大象一下，小马和大象都变成蚂蚁马蚂蚁象。蚂蚁看了高兴极了。“太好了！太好了！这样你们都能上我家做客了。孙大圣也欢迎你来我家参加生日PARTY。”孙大圣很高兴，他也把自己变得小小的，和大家一起进了蚂蚁家。大家在蚂蚁家吃饱了、喝足了，还唱歌、跳舞，玩得非常的快乐。

生日PARTY散了，蚂蚁把大家送到门口。大象说：“孙大圣，您还得帮我们变回去才行，不然别人就不认识我们了。”于是，孙悟空说了三声：“变！变！变！”小熊、小马和大象都变成原来一般大小。孙悟空说：“今后你们要上蚂蚁家做客时，先告诉俺一声，让俺老孙来帮你们变小。”大家听了这句话都哈哈大笑起来！

【篇六】三分钟小故事系列

在一个金秋季节，森林大象爷爷决定在森林里举行一次盛大的动物运动会。

消息一传开，小动物们马上来了精神，非常踊跃地到报名处报名：梅花鹿姐姐跳高，小白猪哥哥举重，小象弟弟投铅球，小白羊妹妹跳远，小猴子和小白兔赛跑。

你看，“砰”的一声，小猴子和小白兔像离弦的箭一样跑了出去，他们跑得多快啊，只见它们连蹦带跳，两旁的小动物们都看不清到底谁快谁慢。它们跑啊跑啊，忽然看见一只小松鼠在树下直哭，小白兔想：这小松鼠干吗哭呢?上去问问吧！可是现在是赛跑啊，要是输给了小猴，就会被别人看不起，还是不理小松鼠了，第一名重要！小白兔继续往前跑。小猴子想：小松鼠哭了，一定有伤心事，去安慰安慰它吧。可是现在是赛跑啊。小猴子看了看小白兔，小白兔继续跑着，小猴子想起了妈妈对他说的话：“无论在什么时候、什么地方都应该互相帮助。”对，一定要帮助小松鼠。小猴子马上停住了脚步，走向小松鼠，问道：“小松鼠，你干吗哭呀?”小松鼠说：“小猴子哥哥，前几天我到遥远的外婆家去，今天回来了，可回到家，爸爸妈妈都不见了，我急急忙忙地跑出来找，可是迷路了。”小松鼠说完，又大哭起来。小猴子笑着说：“小松鼠，你不要哭，今天举行动物运动会，全森林的小动物都来观看了。我是个赛跑运动员，刚刚从这里经过，这条路我熟悉，不要哭了。”小松鼠听了，抬头看着小猴子，只见它身上穿着运动衣，满头大汗，就说：“你还不快跑，你会输的！”小猴说：“不要紧，你家在哪儿?我先送你回家，你乖乖在家呆着，你爸爸妈妈很快就会回来的。

小猴子把小松鼠送回家，就继续往终点跑，但它跑到终点的时候，看见小白兔带着花环，在大伙儿中间有说有笑。大伙儿看见了小猴子，说：“小猴子，你怎么跑得这么慢呀，大概在半路睡觉了吧?”小猴子听了，甭提心里有多难受了！它躲到一边，伤心地哭了。哭着，哭着，它感觉到它的脖子被什么东西套住了，一摸，原来是个花环，它猛一回头，惊喜地看见小松鼠微笑着向它点头。

大象爷爷摸着小猴子的头，说：“好孩子，花环应该是你的。”

第二篇：三分钟励志小故事

三分钟励志小故事

我们常常不知道怎么做才能完成自已美好的梦想，我们不知道每天该做些什么才能达到自已的梦想？总是觉得梦想遥不可及，梦想也只是想想而已。或许听了下面这个小故事，你会有所启发。

一只新组装好的小钟站在钟爸爸和钟妈妈中间。钟爸爸和钟妈妈“滴答，滴答”，一分一秒地走着。

钟妈妈对小钟说：“来吧，孩子你也该工作了。可是妈妈有点担心，你走完3200万次以后，恐怕就吃不消了。”

“天哪，3200万次。”小钟吃惊不已，“要我做这么大的事？我办不到，我真的办不到啊。”

这时钟爸爸说：“孩子，别听妈妈吓唬你，不用害怕，这不是什么大事，你只要每秒‘滴答’一下就行了，其它你不用管”。

“是吗，爸爸？天下哪有这样简单的事情！” 小钟将信将疑的说，“如果是这样的话，我就试试看。”

于是小钟每天都认真地每秒钟“滴答”摆一下，“滴答”再摆一下，不知不觉中，一年过去了，小钟真的摆了3200万次，而且轻松的完成了3200万次。

每个人都希望梦想成真，成功却似乎远在天边，遥不可及，倦怠、拖拉和不自信让我们怀疑自己的能力，放弃努力。其实，我们不必想一月、甚至一年之后的事，只要想着今天我要做些什么，明天我该做些什么，然后及时努力的去完成当天的事情，就像这只小钟一样，每秒“滴答”摆一下，成功的喜悦就会慢慢浸润我们的生命。

谢谢大家，我的故事讲完了。

第三篇：课前三分钟成语小故事

课前三分钟成语小故事

成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶。其特点是深刻隽永，言简意赅。

课前三分钟成语小故事1

张乖崖是崇阳县的县官。

一次，他看见一个管理仓库的小史从仓库出来时，顺手将仓库里的一枚铜钱放进了自己的口袋。他立即派人把这小史抓来追问，并且下令用棍棒拷打。小史心里不服，大声嚷道：“一枚铜钱有什么了不起?为什么对我这么凶狠啊!”

张乖崖听了，就拿起笔来写了一条批语：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”意思是：一天一个铜元，一千日就是一千个铜元，这就像用绳子锯木头、水滴石头一样，日久天长，木头也会被锯断，石头也会被滴穿的。然后，他下令将这小史斩首。

成语“水滴石穿”是由这个故事来的。有时也写成“滴水穿石”，含义是一样的，故事原来的意思是说缺点、错误虽小，积累起来，也会造成很大危害。现在常从积极方面来使用，比喻学习或者办事只要有恒心、坚持不懈，就能够“水滴石穿”，战胜困难，得到成功。

课前三分钟的成语故事2

平安无事，没有遭受损害或发生意外。恙，疾病，借指灾祸。

公元前266年，赵国国君赵惠文王去世，他的儿子太子丹接位为赵孝成王。由于孝成王还年轻，国家大事由他的母亲赵威后负责处理。赵威后是一个比较贤明而有见识的中年妇女。她刚刚主持国事的时候，秦国加剧了对赵国的进攻。赵国危急，向齐国求救，齐国要赵威后把她的小儿子长安君送到齐国作人质，然后再出兵。赵威后舍不得小儿子离开，但是听了大臣触龙的意见，还是把长安君送到齐国。齐国出兵帮助赵国打退了秦军。

有一次，齐王派使者带着信到赵国问候赵威后。威后还没有拆信就问使者。“齐国的收成不坏吧?老百姓平安吗?齐王身体健康吗?”

齐国使者听了心里很不高兴，说：“我受齐王派遣来问候您，现在你不先问齐王，却先问收成和百姓，难道可以把低贱的放在前面，把尊贵的放在后面吗?”

威后微微一笑，说：“不是的。如果没有收成，怎么会有百姓?如果没有百姓，怎么会有君主?难道问候时可以舍弃根本而只问枝节吗?”

齐国使者听了，一时说不出话来。这则“无恙”的典故，后来演化出成语，“安然无恙”。

语文课前三分钟的成语故事3

秦朝末年，各地人民纷纷举行起义，反抗秦朝的暴虐统治。农民起义军的领袖，最的是陈胜、吴广，接着有项羽和刘邦。下面，讲一个项羽破釜沉舟的故事。

有一年，秦国的三十万人马包围了赵国(那不是原来的那个赵国)的巨鹿(今河北省平乡县)，赵王连夜向楚怀王(不是原来那个楚国的国王)求救。楚怀王派宋义为上将军，项羽为次将，带领二十万人马去救赵国。谁知宋义听说秦军势力强大，走到半路就停了下来，不再前进。军中没有粮食，士兵用蔬菜和杂豆煮了当饭吃，他也不管，只顾自己举行宴会，大吃大喝的。这一下可把项羽的肺气炸啦。他杀了宋义，自己当了“假上将军”，带着部队去救赵国。

项羽先派出一支部队，切断了秦军运粮的道路;他亲自率领主力过漳河，解救巨鹿。楚军全部渡过漳河以后，项羽让士兵们饱饱地吃了一顿饭，每人再带三天干粮，然后传下命令：把渡河的船(古代称舟)凿穿沉入河里，把做饭用的锅(古代称釜)砸个粉碎，把附近的房屋放把火统统烧毁。这就叫破釜沉舟。项羽用这办法来表示他有进无退、一定要夺取胜利的决心。

楚军士兵见主帅的决心这么大，就谁也不打算再活着回去。在项羽亲自指挥下，他们以一当十，以十当百，拚死地向秦军冲杀过去，经过连续九次冲锋，把秦军打得大败。秦军的几个主将，有的被杀，有的当了俘虏，有的投了降。这一仗不但解了巨鹿之围，而且把秦军打得再也振作不起来，过两年，秦朝就灭亡了。打这以后，项羽当上了真正的上将军，其他许多支军队都归他统帅和指挥，他的威名传遍了天下。

第四篇：小学课前三分钟小故事

小学课前三分钟小故事三篇

阅读故事不仅可以丰富孩子的课外知识，而且还能提高孩子的语文修养，培养孩子的读书兴趣，丰富课余生活。下面来看小学课前三分钟小故事三篇。

【故事一】

跳鼠

在加州，生bai活着一种和袋du鼠差不多的跳鼠。它zhi们出去觅食时，谁都没有把握，不知dao道自己今天是否可以平安地回来。因为，一旦离开自己安全的巢穴，生死就在一线之间，一不小心，自己就会成为别人的晚餐。它们绝对不敢在外面玩耍，甚至不敢在外面吃东西，而是把食物全部塞到嗉囊中，带回安全的巢穴中才慢慢地享用。如果，它们这天出去找到的是种子类的好食物，它们的嗉囊就不会塞得太满;如果找到的是草类食物，嗉囊就会塞得很满，因为只有这样，才能满足它们一天的消耗。

跳鼠的身体很小，不及我们的手掌大，它的大脑应该只有黄豆般大小，但它们知道生命充满了挑战和变量，活过一天就多赢了一天。

【点拨一】 跳鼠的生命充满了挑战和变量，出了洞穴就不知道自己是否可以平安地回来，天天都生活在惊恐不安之中，真是太可怜了。但它们却能懂得感恩生命，不怨，不倦，努力，机灵，积极而乐观的生活着。活过一天就多赢了一天，活过一天就是胜利一天。世世代代地顽强生活着。

我们的生活比跳鼠舒适多了，我们不怨，不倦，努力，机灵，积极而乐观了吗?我们应该比跳鼠更能懂得感恩生命。

【故事二】

骄傲的玫瑰

从前，有一座古老的城堡，城堡旁边有一个灌木丛，灌木丛里长着一枝美丽无比的玫瑰，但它非常骄傲，从不让任何小动物接近它，总是拒人于千里之外。

一天，蝴蝶飞来了，准备采集花粉，玫瑰花鼓起刺，把小蝴蝶吓跑了。小蜜蜂来了，来帮玫瑰花传播花粉了，玫瑰花尖叫道：“你来干什么呀!快给我走开!”“呜……呜呜……”小蜜蜂哭着飞走了。小蜻蜓来了，想在玫瑰花的叶子上停息一会儿，玫瑰花破口大骂：“臭蜻蜓，快给我走!别把我的红色小礼裙给弄脏了!”“哼!”蜻蜓生气地飞走了。

玫瑰花想：“唉，每天有那么多小动物来打扰我，真烦人!要是我能插进花瓶里，再摆上桌，那姐妹们一定会羡慕死我的!”

它天天那么想着，月月那么想着，年年这么想着。

终于有一天，它被插进了花瓶里，还摆上了桌。

所有来到这里的客人，都会情不自禁地赞叹道：“多美的玫瑰花啊!”

玫瑰花心里乐滋滋的：“这里才是我的天堂啊!我以前真是被那个破灌木丛给毁了!”

刚刚过了不久，随着“啪”的一声响，花瓶被打碎了，玫瑰花被扔进了垃圾箱。

玫瑰花渐渐枯了，可曾经被玫瑰花嘲笑过、欺侮过的小动物们却快乐地生活在一起。

在玫瑰花死亡前的最后一刻，它是多么希望，希望能够再看灌林丛最后一眼。“咚”玫瑰花最后一片花瓣落了下来。

它，死亡了。

【故事三】

渔夫和海龟

一个捕鱼的人，在大海里捕到一只海龟。

他把它抱回了家。

他把它放在了自己的床上，对它说些温情脉脉的话。晚上，他给它盖上崭新的被子，让它享受自己给予它的温情，他还把最香甜的美味食物端到它面前，让它品尝。

然而，海龟不吃不喝不动，它只是泪流满面。

“你为什么哭呢?你知道，我是多么地爱你呀。”渔夫说。

“可是我的心在大海里，那有我的家，有我的孩子。我的快乐在那里，你放我回去吧!”海龟说。

渔夫舍不得放弃它，因为他爱它。过了许久许久，看着心爱的海龟日渐消瘦，渔夫决定放它回到大海。“你这个冷酷的海龟，我几乎把我整个心都交给了你，却得不到你一丝一毫的爱。现在，我成全你，你走吧。”

海龟慢慢爬走了。

一年后的一天，渔夫正在午睡，忽然听见门外有动静。他出门一看，是一年前放走的那只海龟。

“你回来做什么?”

“来看看你。”

“你已经得到了你的幸福，何必再来看我呢?”渔夫说。

“我的幸福是你给的，我忘不了你。”海龟说。

“唉，你去吧。只要你能幸福就行了，以后不必再来看我了。”渔夫伤感地说。

海龟依依不舍地走了。

然而，一个月以后，海龟又来了。

“你又来干嘛?”

“我忘不了你。”

“这是怎么一回事呢?当我企图永远占有你时，却丝毫无法打动你;当我放弃你时，却拥有了你。”渔夫说。

第五篇：语文三分钟演讲小故事

浅谈语文课前三分钟演讲

【摘要】语文课堂中的兴趣，对学生而言尤为重要，而课前三分钟演讲大大地提高了学生的兴趣。

【关键词】兴趣；任务；课堂教学

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”孔子也曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”语文是人们从事工作和学习的基础学科。语文教学的一项重要任务就是要努力培养学生的语言交际能力、思维创新能力、思辨表述等能力。然而由于以前受应试教育的影响，学生说话能力的培养往往得不到应有的重视，学生语言交际能力差已成为困扰语文教学的一个严重问题。更别提语文课堂的活力了，学生仅仅为了应付考试，却提不了兴趣，往往学生既没考好语文，也忽略了口语的训练。而近年来的《语文课程标准》中明确提出了义务教育阶段“口语交际”的总目标：使学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学生倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。” 如何提高学生的能力呢，我想先从兴趣入手开始，会让学生有事半功倍的收获。近年来，我在教学中首先尝试了在课前三分钟演讲，激发了学生的兴趣，也受到了学生的欢迎，我的语文教学也收到了不错的效果。

一、分配好学生的任务 1.按照学号学生依次排列，依照语文课的时间，列出演讲排位表，让学生做到心中有数。篇二：语文课前3分钟演讲

我演讲的题目是?珍惜自己?。

一个生长在孤儿院的小男孩，悲观地问院长，像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思？院长笑而不答，却交给孩子一块石头，让他拿到市场上去卖，但不是‘真卖’，无论别人出多少钱，绝对不能卖。第二天，孩子惊奇地发现，不少人对他的石头感兴趣，而且价钱越出越高。第三天，在黄金市场上，石头的价钱高了10倍。最后，当石头被拿到宝石市场上时，石头的身价又涨了10倍，更由于小男孩怎么都不卖，竟被传扬为?稀世珍宝?。

一块不起眼的石头，由于特殊的珍惜而提升了它的价值，竟被视为?稀世珍宝?。有时候，我们也就是这块石头。

也许，在我们中间，也许你的父母长年在外，没有时间照顾自己；也许你是家徒四壁，无所依靠，孤苦伶仃；也许你也曾经因为自己是一个农村来的孩子而感到自卑和不安„„但是，这一切都不重要，重要的是你是否能做到珍惜自己，能否树立百倍的信心，付出千倍的努力来改变这一切。不论个人的情况如何，你都应当庆幸：你是独一无二的存在，这世上再没有任何人会跟你一模一样了！你有自己的同学，有自己的老师，还有自己的朋友，许多人在关心着你，注视着你，爱护着你，珍惜自己，他们都是你前进的力量。是的，生活当中，也许我们每个人就是一块石头，但只要看重自己，学会珍惜自己，生命就有了意义、有了价值。珍惜自己，这世上只有一个自己；珍惜自己，你将在珍惜中体会到快乐。学会珍惜，你会发现，生活中有很多美好的东西真是让人留恋。

也许你没有过人的才智，也许你的努力尚未被人们发现或认可，但请珍惜自己，勇敢地伸出你的双手，为自己鼓掌，为自己喝彩！

也许人生的路途艰难险阻，布满荆棘，但请昂首挺胸，继续走下去。篇三：浅析小学语文课前三分钟演讲

试论小学语文课前三分钟演讲的必要性

【摘 要】现代社会对人才素质有更高的要求，良好的口语交际能力已成为现代公民的重要素养。目前小学教学的现状，最被忽视的就是?说?的训练。为了夯实母语训练、提高语文素养，我大胆地将课前三分钟演讲作为一种教学组织方式引入小学语文课堂教学中。

【关键词】 小学语文教学；课前三分钟演讲；口语训练；新课标；作用 说话能力的训练同阅读能力和写作能力的培养，在小学语文教学中占有同等重要的地位，然而，目前的语文教学中存在着严重的轻说现象。当前，素质教育对语文教学对语文教学作了积极有益的探索和大胆的改革，但大多数老师还是

围绕书面能力的培养进行的，致使很多学生说话能力差，讲话语无伦次，没有中心，也不注意语言的条理性，更无法谈及语言的准确严密，这就严重影响了学生思维能力的提高，学生毕业后很难适应复杂的社会。许多家长给我谈起孩子，总是对孩子不善言语性格内向感到忧心重重，在教学中我也注意到学生说话能力的弱化问题。本来会回答，可站起来，就成了茶壶里的饺子。?能言善辩?的口头表达能力是增强竞争能力的重要工具。如果将两个知识水平相当的人放在一起，当然是思维敏捷，能言善辩的受青睐；期期艾艾，语不达意的则会淘汰在一边。但是在当今的语文教学中，教师们又往往只注重?听?、?读?、?写?能力的培养，而忽视了?说?的能力训练。在语文教学中开展?三分钟课前演讲?活动，让每个学生都到上面来演讲，对学生?说?的能力训练等方面有许多好处。

为了让学生在演讲中有话可说，我不断丰富和完善课前演讲的内容和形式，主要有：

1、介绍作家作品或背景资料。即紧扣近期语文课堂教学内容，讲些与课文有关的东西，如作家作品常识、创作背景、写作意图等。这类内容的演讲，把口语训练和课堂教学紧密联系起来，促进了学生对课文的理解。

2、诵读优秀诗文。内容可以是班上同学的优秀习作，也可以是课外读物中的优秀诗文，将其诵读出来和大家一齐

欣赏，并进行简要的分析，以加深大家对文章的理解。这样，既提高了学生的阅读理解能力，也培养了学生的阅读兴趣，扩大了阅读面，提高了阅读量，听的同学也受益匪浅。

3、故事演讲。搜集和阅读成语故事、历史典故、神话故事、童话故事、中外名人故事、中外各民族民间故事等，并将它们生动地讲给大家听。

4、名言警句赏析。名言警句源于生活，是对生活的高度概括和总结，对人们的生活起着鼓励、警示和鞭策作用。我要求学生讲他们最喜欢的或是他们感受最深的名言警句，除了要讲出句子外，还要他们结合生活实例，谈认识、谈感受、谈启迪。同学们为了作好演讲，搜集阅读名言警句，进行思考、重组，从中受到不少教益和启迪。

5、广告词赏析。随着商品市场化的加速，广告以各种形式进入了人们的生活。我要求学生先从报刊、电视、广播等媒体中搜集广告词，演讲时先向同学们展示广告，再对广告词从语文的角度进行分析。通过对大量广告词的学习，许多同学懂得了对偶、双关、谐音、排比、用韵等语文常识在生活中的运用。既丰富了他们的语文知识，又引发了他们学语文、用语文的兴趣。同学们不但会表演广告，还会自编自创广告。

6、课本剧表演。在学习了一些课文后，我组织学生根据课文内容设计表演。

7、即兴演讲。在课前几分钟告诉学生演讲主题，学生通过精力高度集中、思路高度活跃的思维活动，在极短的时间内调动起积极的思维，使所有的精力和心思都高度集中在演讲的题目或讲说的中心上，迅速组织好演讲的内容。采用这些变化多样、趣味横生的课前演讲形式，每一次课前演讲都能使同学们激情迸发。

下面就具体谈谈我对小学语文课前三分钟演讲的的看法。

一、锻炼了学生的胆魄

很多学生第一次上台是畏首畏尾，现在是争先恐后；开始是无话可说，现在是滔滔不绝；开始是忸怩拘谨，现在是声情并茂；开始是不知所措，现在是潇洒自如。

二、训练了学生的语言表达能力。

?三分钟课前演讲?活动，是学生在课上的一种有组织的活动，是一种表现个人能力，特别是语言表达能力的尝试活动。在这个活动中，教师是配角，是指导者、是听众，或者说是导演，学生是主角、演讲者、演员，虽是短短的三分钟，但他们要把一个故事、一个成语或一句名言完整地准确地表达出来，需要课前充分的准备活动：查找资料、组织文字、熟记于心等，因此，课前演讲是系统而行之有效的口语训练。

三、丰富了语文知识的积累。

刚开始开展演讲活动时，学生缺乏足够的勇气，只是有几个较大胆外向的同学主动要求出来演讲，而且还是带着讲稿在读。这个阶段，我积极首肯这些同学的发言，并稍稍提出一些中肯的方向性的建议。经过几次课前小演讲后，其他同学的积极性也开始被调动起来。为了台上那短短的几分钟能给人耳目一新的感觉，学生花费了大量的课余时间去搜集材料。学生在课余时间查找演讲的材料，这本身也是一个学习的过程。从而启发了同学们的心智，丰富了语文知识的积累，开阔了同学们的视野，扩大了同学们的知识面，提高了同学们的语文素养。

四、有助于提高学生的写作能力。

如果按传统的教学方法，每人每学期写作文八篇，提高学生的写作能力，效果总是不甚明显。通过?课前三分钟演讲?有助于提高学生的写作能力，因为学生要想三分钟演讲取得较好的成绩，必须演讲前要组织好材料，查阅资料，选择摘抄。因而说的过程，也是写的过程，要想说好必须做好选择性阅读和选择性摘抄的前期工作，不能应付，这样就能调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。经过一个学期的训练，学生的作文水平大有提高。

五、促进了学生之间的竞争

我们处在一个高速发展的社会，激烈的竞争在所难免。课前演讲正是提高学生竞争意识的有效途径。