第一篇：年明德学校组织心理健康教育活动简报《如何调节自我》
0 2020 年明德 学校组织心理健康教育活动简报
《如何调节自我》
随着社会的发展，基础教育改革的全面推行，心理健康教育越来越受到人们的重视。小学生中存在着许多的心理问题，为了更好地对小学生进行心理健康教育。月18 日，我校举行了小学生心理健康教育主题班会活动——《如何调节自我》。
在老师的精心组织下，活动开展的有声有色。学生们都认真观看了视频《心理健康教育——调节自我情绪》，让孩子了解《小学生的心理健康标准》等环节，了解了如何化烦恼为快乐的各种各样的方法。通过这次
主题中队活动让学生学会尊重别人，同学之间应该友好相处，让学生消除烦恼时的不健康心理，正确的面对烦恼，享受快乐的心态。
这次活动，让孩子们不仅感受到了快乐的力量，培养了团结协作精神，更促进了他们心理的健康成长。本次少队活动展现了肖金小学正在积极营造校园人人健心的氛围，相信全体同学在这个团结友爱的大家庭中会更健康、快乐地成长！
2020 年 6 月
第二篇：年明德学校“传承经典，诵读经典”简报
0 2020 年明德学校“传承经典，诵读经典”简报
为弘扬中华优秀文化，提升我校学生的人文素养，提高学生的诵读水平，构建和谐校园语言生活，在全校掀起诵读、学经典美文的新热潮，营造浓郁的校园文化氛围，7 月 10 日上午，我校举行了“传承经典，诵读经典”的活动。
学生们分别诵读了《弟子规》、《朱子治家格言》、《大学》等国学，有片段诵读比赛，有全文背诵比赛，形式多样，气势恢宏。在老师的认真评判下，产生了一、二、三等奖。
几年来，我校始终重视吟诵经典诵读活动的开展，全体语文教师充分利用晨读、阅读课等时间，组
织学生学习和背诵，在全校同学中掀起了诵读经典的热潮。通过以赛促读，让中华民族传统美德和民族精神深深融入了每个滠小孩子的心灵。
比赛虽然结束了，但经典诵读的活动还将持续进行，相信在以后的日子里，我们肖小的孩子们会更加珍惜时间，多读书，读好书，好读书，让心灵徜徉书海，让书香溢满校园。
2020 年 7 月
第三篇：心理健康教育活动简报
心理健康教育主题班会活动
简 报
（第1期）
炉山镇元林小学思政处 2017年10月22日
为加强对学生的心理辅导，关注和保护学生的正当权益和身心健康，我校结合实际，全方位、多层次、多渠道开展各种心理健康教育活动，把心理健康教育活动落到实处，达到提高教师和学生的心理素质，增强教师和学生应对挫折的能力，培养学生成为可持续发展的人的目的。
为促进学生人格健全发展，培养乐观、积极向上的心理品质，针对学生心灵成长和学习生活，我校于2017年10月22日下午利用班会课组织开展心理健康教育活动。活动中，教师向学生宣传心理健康教育知识后，学生展开了激烈的讨论，并纷纷发表了自己的见解。
通过此次活动，培养同学们积极健康的心理，学生对健康教育的重要性有了深刻的认识。
第四篇：2016年心理健康教育活动简报
镇宁民族寄宿制中学开展中学生
心理健康教育主题班会活动
简 报
镇宁民族寄宿制中学思政处 2016年3月9日
为加强对学生的心理辅导，关注和保护学生的正当权益和身心健康，我校结合实际，全方位、多层次、多渠道开展各种心理健康教育活动，把心理健康教育活动落到实处，达到提高教师和学生的心理素质，增强教师和学生应对挫折的能力，培养学生成为可持续发展的人的目的。
为促进学生人格健全发展，培养乐观、积极向上的心理品质，针对学生心灵成长和学习生活，我校于2016年3月8日下午利用班会课组织开展心理健康教育活动。活动中，教师向学生宣传心理健康教育知识后，学生展开了激烈的讨论，并纷纷发表了自己的见解。
通过此次活动，培养同学们积极健康的心理，学生对健康教育的重要性有了深刻的认识。
第五篇：心理健康教育活动简报 300字
心理健康教育活动简报300字
随着社会的发展，基础教育改革的全面推行，心理健康教育越来越受到人们的重视。为了加强对小学生的心理健康教育，贯彻落实《健康中国行动——学生心理健康行动方案（2019—2022年）》精神，加强心理健康宣传，传播心理健康知识和常见心理问题应对的方法，营造家庭、学校、社会共同关注学生心理健康的良好氛围。根据《全市中小学心理健康教育三年行动计划（2021-2023年）》要求，我校开展了心理健康教育宣传周活动。
5月24日，教导主任传达活动精神，大队辅导员安排班队会活动主题：一二年级《认识自我，快乐成长》；三四年级《学会分享，快乐成长》；五六年级《学会感恩，健康成长》。
一二年级《认识自我，快乐成长》，组织孩子们从不同方面，采取自我优缺点的认识、培养自信、故事表演等丰富多彩的形式，让孩子们充分认识自我，肯定自我，纳悦自我。
三四年级《学会分享，快乐成长》。分享快乐，快乐会加倍，分享伤心，伤心会减少。孩子们在班队会上，分享了自己的快乐和伤心，在感受快乐的同时，也从伤心的故事中感受到同学们满满的爱意。
五六年级《学会感恩，健康成长》。老师们设计母亲节的故事；感恩的故事；想对母亲说的话和歌唱感恩歌曲等形式，让孩子们从小学会感恩。
小学生的心理健康教育主要是依靠学校和家庭，我们班主任老师要有健康的心理，要有心理健康教育的意识和能力，能够坚持用心理健康教育的眼光审视自已的教育教学行为。同时要求各位班主任要以此次活动为契机，利用班会课根据本班情况经常开展不同主题的心理活动课。最后荆校长希望班主任老师要本着一颗爱心去教育学生，多发现学生的优点，多给予学生鼓励和赞美，要做学生心理健康的表率、做学生心理问题的防御者、做学生心理发展的指导者和维护者，为学生以后的健康成长打好坚实基础。
2022年1月
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