第一篇：党建工作问题清单100例和基层党支部党组织党建工作任务清单4张（大全）
党建工作问题清单 100 例
1.对党建工作存在片面认识，没有树立做好党建就是最大政绩的理念，没有投入足够的时间和精力去研究、谋划、部署党建工作。全年仅召开党建专题会议 2 次。
2.对党建工作制度落实不到位、职责履行不到位等问题缺乏有效的监管问责手段。
3.对基层党建工作思考不够，缺乏创新，存在经验主义。
4.日常工作中，亲自到基层督促检查较少，抓落实力度不够，如去年“不忘初心、牢记使命”主题教育中，多是采用听汇报、看材料的形式，真正走入基层督查落实次数不足。
5.党建工作开展不均衡，个别社区品牌建设力度不够。“两新”党组织建设只满足于落实日常工作，没有形成亮点突出的特色品牌。
6.对辖区党员干部培训力度还不够，习惯以会代训，老党员管理有待加强，党员队伍建设存在短板。
7.党员队伍建设有待加强。基层支部党员年龄偏大，辖区 37 名支部书记，平均年龄超过 70 岁。支部工作在党员思想教育、开展组织生活上发展不均衡，主要局限于集中学习，方式较为单一。流动党员覆盖薄弱，较难参与支部活动，不便于党组织管理。
8.“两新”组织覆盖面不够，整体工作偏于弱化。
9.社区工作缺乏长效长态的工作机制、工作载体和活动平台，社区活动随机开展，各类组织分头行事，各种队伍的服务功能没有得到充分发挥，社区党组织的统领作用不明显，
资源缺乏有效整合。
10.对党员教育主要还是采取“三会一课”形式，以会代教，教育方法单调，党员教育管理需要加强。
11.对以往党建工作中好的做法和经验缺乏总结、宣传。
12.党建工作创新思路办法欠缺，没有将创新工作落到实处，将上级政策与辖区实际结合不足。
13.党建经费投入力度不够，在基层社区，因党建经费来源不固定、经费多少不固定、获得时间不固定造成开展活动困难。
14.在社区党建工作开展过程中，社区之间存在着工作落实程度不同、效果差异明显的问题，基层党建工作推进不平衡。
15.党建工作落实情况与社区、个人考评的联系并不紧密，对相关党建负责人的追责问效相对较轻，考评机制缺乏有效的贯彻落实。
16.在“两新”组织党建工作推进过程中，工作精力过多侧重于完成新建任务和非公示范点的打造，忽视了其他已建党组织作用发挥不明显的问题。
17.党员教育管理形式单一、缺乏创新，在组织学习教育时，未能充分考虑机关、社区、“两新”组织党员在年龄、文化和职业方面的差别，学习教育针对性不强。
18.党建考核机制不完善，在实际运行过程中存在落实不到位，考核标准还不够科学规范、激励问责机制还不完善等问题。
19.社区党建后劲不足，没有更好的发挥党建引领作用，
党建项目建设只停留在表面，工作难以进一步拓展和深化，制约和影响了社区党建工作整体水平的提升。
20.非公党组织开展党建活动形式单一，仅仅停留在开会学习上，党组织作用发挥不明显。
21.社区干部工作积极性和创造性有待进一步激发，特别是社区党组织专职副书记作用没有充分发挥。
22.由于各社区经济条件、干部能力存在差异，在强化基层党建工作方面，存在发展不平衡问题。
23.社区“两委”班子队伍存在年龄偏大、学历偏低的问题，部分社区党务干部存在工作主动性不强，教育管理方式陈旧，组织开展活动少的问题，在整合党建资源、挖掘工作潜力上方法不多的问题，社区干部队伍结构素质有待提升。
24.非公党组织在引领企业发展、维护职工权益、丰富企业文化等方面仍然存在作用发挥不明显，活动开展难、党员发展难等问题。
25.党员教育管理不够严，受年龄、文化等因素制约，部分党员的先进性难以发挥，部分党员意识淡化，党性观念减退，不愿意参加组织生活，不积极主动缴纳党费。
26.对党建工作认识不到位，政绩观有偏差，造成工作中存在重经济、轻党建的倾向，谋划经济发展和项目建设的多，考虑基层党建的少。在党建工作上投入精力不足，安排布置多，亲自抓的少，对党建工作业务学习不够，在指导社区党组织建设方面缺少行之有效的办法，造成社区亮点工作不突出、发展不均衡。
27.缺乏有针对性、可操作性强的基层组织制度，工作无
章可循，随意性很大，机制管理不到位。多忙于事务性工作，忽视与班子成员和下级面对面的交心谈心，到社区和辖区企业调研存在走马观花、走过场现象，调查不深入不透彻。
28.党建基础工作存在薄弱环节，社区党建活动内容单一，“两新”组织党建工作发展不平衡，硬件设施还需提高。
29.落实党员教育管理制度不严；部分党员党性观念淡薄问题突出；社区自管党员多数工资标准无从考证，没有按照实际标准缴纳党费，并且缴费积极性不高，存在催缴现象。
30.基层党建工作创新不足：对新形势下基层党建工作出现的新情况、新问题研究不深，科学的工作方法还有待加强；在工作安排上，创新力度不够；党建工作考评缺乏有效抓手，奖惩机制不完善。
31.对新形势下落实好党建工作责任制观念不新、办法不多、措施不力，对党建工作中遇到的新情况、新问题，没有进行深层次的探索和创新，不能以创新的思路、有效的措施抓深抓实基层党建工作。多数社区仅满足于做好上级要求的“规定动作”，开展活动形式较为单一，特点不突出，亮点不明显，缺乏吸引力和凝聚力。
32.辖区“两新”组织多，但指导投入还不够，力度不大，导致“两新”党组织作用发挥不明显，工作效果不好。
33.党建工作责任制度在实际运行过程中，存在落实不到位、职责履行不完全等问题，缺乏及时有效的监管和制约，激励问责机制不够完善。
34.花费大量的精力用于城中村拆迁、项目建设、信访稳定和民生工程建设等具体事务，抓基层党建投入精力不足，
对党建工作重视程度不够。
35.基层党员教育管理不深入，不严格。
36.对新形势下基层党建工作的特点缺乏深入系统地研究，思路不够开阔，工作中易受传统思维左右，导致党建创新工作亮点不突出。
37.没有处理好抓基层党建工作与抓项目建设、抓经济发展的关系，在抓工作中没有均衡用力。
38.党建工作内容不丰富，缺少创新抓手，对党员的思想教育缺乏针对性，教育内容枯燥，基层党建工作特色不突出，支部阵地作用发挥不明显。
39.考评手段单一，考评方法不灵活，对考评结果运用不充分。
40.追责问责机制不健全，存在强考核、弱问责的现象。
41.履行党建责任意识还有不足，缺乏“中心”意识，在实际工作中还存在着就党建而抓党建，与业务工作结合不紧的“自我空转”情况。
42.抓党员的教育管理还不够有力，对基层党组织党员教育的方法简单、措施不力，管理党员的意识不强、监督不力。
43.基层党组织党建工作创特色、创品牌的思路还不够新，力度还不够大，在开展党建工作中大多依赖上级安排，党建工作“精品”意识不够强。对流动党员在管理上缺乏有效的措施。
44.党建工作督促检查落实不深入，抓落实力度不大，各党支部对党建工作制度落实不到位。
45.干部队伍建设不过硬，一些干部创新意识不强，思想
观念跟不上形势发展要求，在工作上不大胆、改革措施办法少、招数少。
46.党员管理工作抓得不扎实，平时的监管有所放松。
47.基层党建创新力度不够，整体党建氛围不够浓厚，党建特色活动偏少，吸引力和凝聚力不够。
48.党建工作投入精力不足。对加强基层党建工作投入精力少，对打造的 2 个社区党建示范点和 1 个“两新”党建示范点关注不够，措施不多，工作成效不明显。
49.党建工作缺乏特色亮点。开展基层党建工作缺乏特色，创新性做法较少，工作思路不够开阔，没有提炼出具有工农办特色的亮点工作。
50.开展党建工作标准不高。对基层党组织书记工作要求不严，推动“两学一做”学习教育常态化制度化不深入。
51.党建责任制履行不到位。基层党组织书记第一责任人职责有待进一步加强，党建工作问题整改力度不够，落实不到位。
52.党员教育管理有待加强。基层党支部党员教育管理办法单一；在职党员参加活动的方式比较单一，参与社区建设和服务的积极性不高。
53.党建工作发展不平衡。社区及“两新”党组织党建品牌建设工作存在不均衡的现象，广文路社区等 3 个社区的特色亮点有待完善；非公企业党组织党建载体比较缺乏，党员参与率较低，“两新”党组织作用未能有效发挥。
54.党员思想教育不够深入。对党员思想教育工作方法不活，思想意识形态引导力度不够，党员干部教育入耳不入心，没有达到党性锻炼和提高认识的目的，学习教育实效性还需进一步提升。
55.党建工作发展不平衡。在抓基层党建工作上，对党建工作的推进力度不均衡不全面，部分社区党建特色不够鲜明、载体不够丰富，对“两新”组织党建工作指导力度不够。
56.“两新”党组织发挥作用不明显。“两新”组织人员构成比较复杂，党员人数少且流动性强，整体工作偏于弱化。“两新”党组织开展党建活动少，党建氛围不浓厚。
57.社区党建资源缺乏有效整合。社区党建资源利用率不高，共驻共建活动内容单一，形式不丰富。社区之间、“两新”党组织之间党建活动阵地建设情况不平衡，存在着较大差异。
58.部分社区书记、副书记，“两新”党支部书记存在“等、靠”思想，按部就班多，创新能力弱。
59.社区党支部在组织理论学习、时政学习和党课教育采取的方式多是利用“三会一课”读书读报，学习效果不佳。
60.党建载体挖掘不够深，活动开展形式比较单一，内容不够丰富，与新形势下社区党员群众需求和街道办事处基础工作结合不够紧密。
61.下派到“两新”党组织的党建指导员对“两新”组织党建工作责任心不强，指导不到位，与企业交流联系还不够紧密。
62.党建阵地提升情况不平衡，受制于辖区多为老旧小区，长安路二社区、长安路四社区等党建阵地尚未得到明显提升。
63.组织生活制度落实还不到位，“三会一课”等组织生活制度落实仍存在不规范现象。
64.“两新”党组织工作落实程度不同，效果差异明显。个别党组织党建工作与企业生产经营、企业文化建设结合不紧密； “两新”党建指导员作用发挥不到位，对企业情况掌握不够。
65.社区党建力量相对薄弱，社区党员年龄偏大、精力不足、思维方式与日益拓展的党建工作要求不适应，制约了党建工作整体水平的提升。
66.党建工作开展不平衡。对社区党建重视多一些，投入时间、精力多一些，对非公企业、社会组织党建工作的重视程度不够,研究的不多。
67.执行党建制度要求不严格。在高标准、严要求推动“三会一课”“一征三议两公开”等党建制度落实上不细致、不规范。
68.创新党员教育管理不到位。社区党员教育管理仅限于组织政治理论学习、民主评议、发展党员等，存在程式化、形式化，缺乏活力等问题。
69.基层党组织队伍建设不到位。党务工作者队伍后劲力量不足，基层党支部委员普遍年龄偏大、学历偏低。
70.基层党组织的战斗堡垒作用有待提升。部分基层党组织只满足于落实日常工作，没有形成亮点突出的特色品牌，创新意识不强，工作方法简单，党组织在党员中的威信度和凝聚力不高。
71.党员教育管理不到位。基层党员管理不严格，党费未按工资比例收缴，组织生活会参与率较低；党员教育方式单一，缺乏吸引力。
72.党建创新意识不强。思想上对党建工作的重视程度不
够，满足于做好上级要求的“规定动作”，缺乏创新精神。
73.“两新”组织作用发挥不明显。“两新”组织整体工作偏于弱化，工作运行机制不畅，党内组织生活不规范，党组织作用发挥不明显。
74.工作成绩不突出。在党建工作创新方面没有充分发挥主观能动性，抓落实的力度不够，不能很好的统筹兼顾。
75.发挥作用有待加强。一是核心引领作用发挥不够，对党建工作的重要性认识不够，没有与经济发展同安排、同部署、同落实；二是战斗堡垒作用不强，社区党建工作因衔接不好、延续性不强造成弱化；三是落实决策部署有差距，对以目标管理统领全局的认识不够，存在压力传导层层递减。
76.基础建设有待提升。基层党建工作基础不牢，社区党建工作“两极分化”； 阵地建设多以版面代替整体，党建氛围有待提升。
77.群众工作有待密切。班子成员落实“一岗双责”不到位，到社区多是指导民生、安全、信访等方面工作，对党建关注少；常以事务性工作繁多为借口，不能及时深入基层去听民意解民忧，满足于完成上级交办的事项，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
78.亮点特色有待创新。党建工作上投入精力不足，安排布置多，亲自抓的少，在指导基层党建工作方面缺少行之有效的办法，造成社区、“两新”工作亮点不突出、发展不均衡。
79.党建基础不够扎实。由于辖区 60 周岁以上党员人数偏多，开展学习教育及志愿活动存在一定困难；社区党建阵地硬件设施还需提升，活动内容单一，形式不丰富，效果不
明显；“两新”组织党建工作开展不尽人意。
80.党员教育管理不够到位。社区自管党员党性观念淡薄问题突出；“两新”党组织普遍重经营、轻党建，党建活动开展次数有限；党员教育培训力度有待进一步加强。
81.基层党建工作创新不足。在党建工作落实过程中，仅限于完成“规定动作”，没有积极动脑筋想办法；开展党建工作不够大胆，缺乏创新意识，遇到问题有畏难情绪；党建工作考评缺乏有效抓手，奖惩机制不完善。
82.党群服务中心作用发挥不明显，开展活动较少，党建品牌影响力较低，党建工作氛围不够浓厚。
83.对党员干部的教育管理有缺失，党员干部的思想教育工作抓得不紧，对党员干部的思想状况沟通交流少，了解不深入，方法不多，效果不好。
84.对党建阵地建设重视程度不够，社区党建阵地氛围不浓厚，工作缺乏特色亮点，服务党员群众水平有待进一步提高。
85.对党建工作认识不足方法不多，对党建工作抓落实不够，对分包社区的调研指导不多，督查问效不多。在协调辖区单位上，各单位之间没有形成正向反馈机制，没有真正激发出辖区单位融入区域化党建的内在动力。
86.基层党建工作推进不平衡。重视点上打造，忽略面上整体提升，存在社区之间党建工作落实程度不同、效果差异明显的问题，辖区党建发展不平衡，没有形成“街道党建一盘棋”。
87.考评机制缺乏有效的贯彻落实。党建工作落实情况与
社区、个人考评的联系不够紧密，更多采用批评教育的方式，重约谈轻问责，导致《末位淘汰制》未能发挥其应有作用。
88.“两新”组织党建管理有待加强。工作精力过多侧重于非公企业党建示范点的打造，忽视了其他已建“两新”党组织作用发挥，对辖区内“两新”党组织的情况把握不到位，缺少走访调研。
89.基层党建工作与项目建设、经济发展工作在落实上没有均衡用力，部分党建工作有布置安排，无督促检查，工作没有真正落到实处，没有做到督查指导跟踪问效。
90.党建工作的载体创新不够，基层党建工作特色不突出，支部阵地作用发挥不明显。党内组织生活缺少创新意识和手段，对党员的思想教育缺乏针对性，教育内容枯燥，方式方法单一，缺乏生机和活力。
91.非公企业对党建工作重视程度不高，企业负责人对党建工作认识不足，投入不够。部分非公企业党建工作与企业生产经营还不能做到统筹兼顾、互促共赢。
92.非公企业党务工作人员难以固定，影响工作开展，大部分非公企业无专职党务工作人员，兼职党务工作人员变动也比较频繁，造成非公支部党建工作与上级要求存在差距。
93.履行党建责任意识不足。缺乏抓党建第一责任人意识，存在就党建抓党建的现象，各项工作大多停留在学习、领会和表态阶段，缺少实际行动和具体措施。
94.思路不够开阔，党建创新工作不突出。对新形势下如何抓好党建工作观念不新、办法不多、措施不到位，导致机关党建特色亮点不突出。
95.党员干部教育培训形式较为单一，不够灵活。基层党员教育管理不深入不严格，教育方法缺乏灵活性。
96.党建经费投入力度不够。机关各单位普遍存在着党建经费少、投入不足的问题，直接影响了党建工作的开展。
97.党建工作缺乏深度认识。认为党建工作是服务于生产经营的，没有把抓党建工作提高到和抓生产经营一样的高度去重视，总是怕党建活动多了影响生产经营，思想上重视不够。
98.党建工作缺乏创新思维。对新形势下非公企业党建工作的特点缺乏深入研究，对一些新思路、新观点、新要求应对不够，特别是当前企业还处在困难时期，没有充分发挥好党组织的引领和促进作用。
99.党建工作缺乏主动意识。各党支部工作主动性不够，支部间的沟通与协助不到位，公司党委未能及时将基层一些好的经验做法进行总结推广，引导督促工作做得不够，致使支部工作缺少亮点。
100.党建工作缺乏浓厚氛围。党建氛围及宣传工作还存在短板，没有形成具有说服力和吸引力的党建宣传阵地，削弱了党建工作的影响力，党建工作缺乏生机和活力。
基层党支部党组织党建工作任务清单 4 4 张
目录 基层党组织党建工作任务清单
党组织书记抓党建工作任务清单
党组织副书记抓党建工作任务清单
党组织其他班子成员抓党建工作任务清单
基层党组织党建工作任务清单
1.建立党建工作领导小组。领导小组每年至少召开 2 次会议。年初召开一次，总结回顾上年度党建工作，研究本年度党建工作和需要解决的实际问题，制定年度党建工作计划，确定工作任务、工作重点和工作措施；“七·一”前召开一次，总结回顾上半年党建工作，自查年度党建工作进展情况，分析存在问题，研究下半年党建工作和需要解决的实际问题，拟定“七·一”纪念活动方案。此外，根据工作需要，也可随时召开领导小组会议。
2.召开党建工作专题会议。每年召开 2 次专题会议。年初召开党建工作大会，总结回顾上年度党建工作，部署本年度党建工作任务，提出工作要求；“七·一”前召开“七·一”纪念大会，隆重纪念党的生日，总结回顾上半年党建工作，部署下半年党建工作和需要解决的实际问题，表彰党建先进典型。
3.实行党建工作年度目标管理。党委（总支）要根据上级要求和年度党建工作计划，细化量化目标任务，每半年对下属支部党建工作进行一次督查，年终进行全面考核。支部要与每个党员签订《党员承诺书》，每半年进行一次自查，查找存在问题、制定整改措施，年终对党员承诺践诺情况进行考评。
4.全面落实班子成员抓党建工作任务。严格落实书记、副书记（或分管党务副校长）抓党建工作任务清单。党组织每年组织班子成员开展 1 次党建工作专题调研，形成 1 篇调研报告。明确班子成员党建工作联系点，每年至少 2 次到联系点开展工作指导、走访谈心、结对帮带、上党课等活动。书记每年至少为党员上 1 次党课。
5.制定党建工作整改责任清单。针对教育工委党建工作检查通报意见和专项督查指出的问题，召开班子会进行专题研究，制定整改方案，分解任务，明确时限，并由党组织负责人牵头落实整改措施。
6.规范开展党的组织生活。党员领导干部、党员中层干部和党小组长全年参加组织生活不少于 12 次，普通党员全年参加组织生活不少于 10 次。参加在职党员进社区活动不少于 2 次；撰写学习心得体会至少 1 篇。离退休党员参加组织生活不作具体量化规定。党委（总支）要督促指导下属党组织建立健全党内组织生活日常管理制度，采取随机抽查、走访了解等方式，推动基层组织生活严肃规范。
7.开展“一个党组织一个党建项目”研究。从工作实际、破解党建工作重点难点问题、补齐工作短板出发，量身定制基层党建“书记项目”。书记领衔开展项目研究，明确责任落实分工，细化措施全程推进，总结提炼形成成果。充分发挥“书记项目”牵引作用，推动基层党建“书记项目”与教
育教学中心工作深度融合，争创“一校一品”党建文化特色示范学校。
8.开展党建工作创先争优工程。按照《教育系统优秀共产党员选树培育工作实施办法（修订稿）》规定，积极选树培育优秀党员，争创教育系统示范党组织。开展“星级党支部” 创建和“党员示范岗”、优秀共产党员评选表彰，积极向教育工委推荐优秀典型和“七月阳光”题材，充分发挥基层党组织在意识形态工作中的引领作用。
9.健全完善党员管理工作制度。坚持党员学习制度、党委（总支、支部）班子组织生活会、党员组织生活会、民主评议党员、党员积分考核、党员志愿服务等各项制度，建立健全“党员责任区”，坚持开展党员“亮身份、作表率”活动，做好《党员手册》使用管理工作，以制度规范党员的自身行为。及时处置不合格党员，对受到处置的不合格党员，党组织要制定帮扶计划，及时做好帮教工作。
10.严格规范发展党员程序。发展党员工作有计划、有梯队，把优秀青年群体、高知群体作为重点培养对象，建立入党积极分子队伍。严把发展党员“入口关”，坚持标准，严格程序，材料规范，用足用好教育工委下达的发展党员指标，确保发展党员质量。
11.加强基层党支部建设。积极推进“海棠花红”先锋阵地建设，基层阵地政治功能全部实现规范化。加强对党员
和党务干部的培训，每年至少开展 2 次党员宗旨意识、党性观念的全员培训。按党章要求做好党委（总支、支部）的换届选举工作。按标准按时足额缴纳党费。党委（总支）每季度召开下属党组织书记例会，检查年度目标任务的落实情况，对基层党组织工作台帐进行检查，明确阶段性工作重点，提出基层党组织活动的指导性意见。
12.组织党组织书记党建工作专项述职。每年末，党组织书记向教育工委作抓党建工作专项述职（大会或书面）；召开党组织书记党建工作专项述职会议，接受党员群众对基层党组织抓党建工作、党组织书记抓党建工作情况进行测评，参加评议的群众代表不少于参会人数的 20%。党委（总支）要组织下属党组织书记就履行抓党建工作第一责任人的职责进行专项述职，党委（总支）书记逐个点评。
党组织书记抓党建工作任务清单
1.牢固树立全面从严治党理念，认真履行抓学校党建工作第一责任人职责，管好班子、带好队伍，推动管党治党任务落到实处。
2.主持研究制定学校党建工作计划，明确目标措施，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点任务亲自协调。
3.明确党组织班子成员分工，落实工作职责；建立党建工作专项资金，强化基础保障，为党建工作的开展创造良好条件。
4.选优配强党务干部，定期听取党务干部党建工作汇报。党委（总支）书记要做好下属支部书记抓党建工作的任务分解，督促执行落实。
5.主持召开每年 2 次党建工作领导小组会议和党建工作专题会议，研究、部署、推动党建工作，解决存在问题，建立健全党内各项制度。
6.主持召开班子组织生活会（每年 1 次），代表班子进行对照检查，带头进行个人对照检查，开展批评与自我批评。组织党员以支部为单位召开组织生活会（每年至少 1 次），并参加所在党支部组织生活会。
7.以问题为导向，研究确定年度党建工作重点项目、特色项目，围绕学习型、服务型、创新型党组织建设，每年开
展专题调研不少于 1 次，组织党组织班子成员和党员代表进行讨论，形成具有特色的党建文化品牌，抓好党建有形化建设。
8.带头落实走访联系群众制度，每年走访慰问党员群众活动不少于 2 次，主持召开征求意见座谈会不少于 2 次，与党组织班子成员、下属党组织书记（或联系点党员群众）和先进典型普遍开展谈心谈话。
9.主持召开党建工作专项述职会议，带头开展党建工作述职。党委（总支）书记要听取下属党组织书记抓党建工作专项述职并逐一进行点评。
10.模范执行党风廉政和作风建设各项规定，守纪律、讲规矩、重品行，树立党员领导干部良好形象。严把党员发展关，抓好党员后备队伍建设，加强党员思想教育和动态管理。
11.针对教育工委书记在全市教育系统党建工作专项述职会议上的点评意见和党建工作检查通报意见，及时召开班子会议进行专题研究，制订整改方案，明确时限，牵头组织实施。
12.贯彻落实上级部署的其他党建工作。
党组织副书记抓党建工作任务清单
1.严格落实学校党建工作直接责任人职责，协助党组织书记研究策划党建工作重点任务和重要活动，协调各方力量，扎实推动学校党建工作开展。
2.配合党组织书记召开党建工作领导小组会议、党建工作专题会议。根据年度党建工作计划，协助党组织书记落实“三会一课”“主题党日”等党员日常教育管理任务，定期组织开展党内培训和党员远程教育。
3.牵头推进党建工作创新创优，围绕年度党建工作重点项目、特色项目开展调研，认真总结党建工作先进经验并及时推广。
4.研究制定先进典型选树培育方案，注重发现和挖掘先进典型，落实具体培育措施，充分发挥先进典型的示范和导向作用。
5.研究制定“七·一”纪念活动方案，组织系列纪念活动，提出优秀共产党员表彰名单。
6.协助党组织书记制定党员年度发展计划，严把党员发展关，规范发展程序；做好新党员的考察培养和审核把关，确保年度发展党员数量、结构、质量符合要求。
7.定期与党员、入党积极分子谈心谈话，加强党员思想教育和动态管理，及时处置不合格党员。
8.牵头做好《党员手册》的使用管理，建好党组织台帐。
9.牵头做好每月党费收缴工作。
10.党委（总支）建制单位，每季度要主持召开 1 次下属党支部书记例会，明确阶段性工作重点，检查目标任务落实情况。每半年对下属党支部进行 1 次党建工作专项检查，做好情况反馈。
11.做好党组织（含下属支部）的按期换届工作。
12.贯彻落实上级和党组织书记部署的其他党建工作。
党组织其他班子成员抓党建工作任务清单
1.严格遵守党风廉政和作风建设各项规定，守纪律、讲规矩、重品行，树立党员干部良好形象。
2.根据学校党组织部署安排，结合业务分工抓好党建工作，把业务工作与党务工作有机结合、共同推进。
3.认真参加党建工作领导小组会议、党建工作专题会议和党建工作专项述职会议。
4.挂钩联系 1 个党建工作联系点（年级组或教研组），推动党建工作扎实开展。每年到党建工作联系点指导党建工作不少于 4 次，包括上 1 次党课、督听 1 次组织生活会。
5.每年开展党建工作调研 1 次以上，向党组织提出加强党建工作的意见建议 1 条以上。
6.经常性与党建工作联系点和分管条线党员开展谈心谈话，抓好联系点和分管条线党员的经常性教育和日常管理。
7.根据学校党组织安排，参与对下属党支部（或党小组）组织生活会的督听指导。
8.贯彻落实上级和党组织书记部署的其他党建工作。
第二篇：2017党建工作任务清单
赵川镇初级中学
2017党建工作任务清单
一、指导思想
2017年学校党支部将以三个代表、科学发展观、习近平系列讲话精神为指导，以办人民满意教育为宗旨，紧紧围绕“发展教育抓党建，抓好党建促教育”的原则，深入开展“创先争优”活动，建设学习型、组织性与服务型党组织。全面加强学校党的思想、作风、组织和制度建设，增强党组织的凝聚力和战斗力，为我校教育教学改革和发展提供坚强的思想保证、政治保证、组织保证。不断加强党员队伍和教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，持续增强党的建设科学化水平，进一步提升教育教学质量，努力构建和谐校园。
二、工作目标
1、关爱党员，增强党性，坚持学习与实践同步，加强全体党员、教师的政治学习，履行《党员承诺》，充分发挥党员在学校各项工作中的先锋模范作用，使每位党员带头践行科学发展观，争做优秀教师。
2、认真学习“十八”大精神，用科学发展观、习近平系列讲话精神，武装全体教职工，提高理论素养。强化党支部实体建设，为促进学校全面和谐发展发挥政治核心和战斗堡垒作用，提供坚强的思想理论保障。
3、创新学校特色管理，完善层级管理，加强领导班子成员、教师的责任意识，提高办学品质，办好人民满意的教育。
4.大力提升师德建设水平。加强学校德育工作，增强新形势下开展学校思想政治工作的能力。积极做好新党员的发展工作，凝聚党外优秀人才。
5、注重党组织后备力量培养和储备，扩大党组织的影响力和号召力，为学校跨越发展增加骨干力量。
6.进一步推进党风廉政建设、加强行风建设，注重廉洁自律教育。
7.构建和谐平安校园，服务学校科学发展，提升教育教学质量，促进教师专业成长、学生全面发展。
8.保质保量完成脱贫攻坚，保学控辍，送教上门工作
三、工作要点
（一）加强政治学习，提升教师理论素养
以深入学习贯彻党的“十八”大及习总书记一系列重要讲话、党的十九大精神为主线，结合学校教育教学实际，进一步推进理论学习。
1、统筹安排学习形式，科学设置学习内容。
学校党支部坚持每月第一周星期五召开一次全体党员集中学习会，由 书记、校长轮流每月给班子成员讲政治形势。集中党员学习党的教育方针，新课程理念，创新教育，由支部书记给党员同志上党课，促使党员牢记使命宗旨。
2、进一步落实科学发展观，坚持党员干部带头学的良好风气，注重学习的实效性。学校组织班子成员认真学习领会“十八”大及习总书记一系列重要讲话精神。要求班子成员通过集中学习、分散自学、听讲座、写心得等多种形式，多看、多听、多思，全面领会精神实质和内涵。同时，要求领导干部注重将理论和实践相结合，研读教育理论，学以致用，在教育实践中提高职业素养和专业化水平，提高解决问题、破解难题的能力，增强服务水平，不断锤炼一支党性原则强、理论功底厚、领导有艺术、群众信得过的干部队伍。
3、通过党的有关理论学习，加强党员教师和入党积极分子学习的 2 主动性，加强党性修养。党支部要求党员和入党积极分子通过多种形式学习，深刻领会“十八”大精神，不断树立正确的人生观、世界观和价值观，提升政治理论素养，将理论服务于实践。强化“一个党员即一面旗帜”的意识，把政治理论学习和教育教学理论学习相结合，努力用科学发展观去思考教育的发展趋势，以学生的全面发展为本，提高教学艺术，完善自我品格。
4、认真组织广大教职工以与时俱进的时代要求和饱满的精神状态投入到学习中。注重理论学习和社会实践相结合，倡导理论思考和教学实践相结合，要求广大教师在实践中形成自己的教育思想，使学习理论不空洞，教学实践有目标，工作业绩有实效。
（二）不断加强队伍建设，提高师德建设水平
1、干部队伍建设。要时刻牢记党的宗旨。围绕学校的中心工作，讲团结，讲奉献，识大局，谋发展。要一身正气、廉洁奉公、以身作则。紧紧抓住“人”这一最具活力的因素，努力“聚人心、鼓干劲、强责任、树信心”，形成教育教学合力。要积极为教师的成长提供施展才华的舞台。坚持严格要求和爱护人才相结合，真正使干部队伍成为学校发展的排头兵。
2、加强师德建设，积极开展“仁爱之师”“增强自主意识，做创新型教师”活动，提高教师素质，引导教师确立“坚定信念、立场鲜明、爱岗敬业、艰苦奋斗、自强不息、甘于奉献、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、争创一流、严于律己、关爱学生、淡泊名利、志存高远、胸怀大局”的优良师风和伟大品格。学习宣传先进教师的典型事迹。尤其要注重挖掘身边优秀教师的先进事迹，进一步弘扬先进教师的优秀教育品质。杜绝有偿家教行为以及体罚或变相体罚学生、不尊重学生等现象，坚持师德一票否决制度。
3、注重后勤、以及服务人员的政治思想工作，不断提高服务保障意识，树立学校一盘棋的思想。
4.开展一系列活动庆祝建党96周年，评选表彰模范党员，慰问困难党员。
5.按照要求规范收取党费。
（三）努力深化党建工作，发挥战斗堡垒作用
1、严管党员队伍，提高党建水平。严格规范党内组织生活，党支部要继续坚持“党员教育经常化、党员管理规范化、党内生活制度化、服务群众长期化、发挥作用具体化”的工作要求。继续推进党务公开，促进党内民主和学校民主的有序发展。
2、完善保持共产党员先进性教育活动成果的长效机制。进一步增强党组织的凝聚力，以“一名党员就是一面旗帜”为要求，充分发挥党员的先锋模范作用，做到困难面前有党员、危难时刻有党员、攻坚克难有党员的局面，切实发挥战斗堡垒作用。
3、进一步增强党组织的凝聚力。要积极开展行之有效的党组织活动，在活动中进一步增强凝聚力。要不断鼓励优秀人才加入到党组织来，做到成熟一个发展一个。在发展党员过程中，坚持做到公示制和推行发展党支部大会票决制度，使党组织永葆勃勃生机。
4、认真做好党支部目标管理考核工作和党员民主评议工作。把一年一度的常规工作当作支部自身建设和党员自我学习、改进的重要契机。
（四）健全教育监督机制，推进党风廉政建设。
1、加强和改进领导班子作风建设。自觉加强学校党政班子作风建设，在服务发展、服务大局、服务师生、服务群众中履好职，时时维护党的形象，处处维护师生利益，全心全意为教职工谋利益。把学校党建工作 4 有机融入到学校中心工作之中，把解决师生反映的热难点问题作为学校党建工作的重点，把解决群众反映最强烈和最不满意的事情作为改进作风的最佳切入点，努力提高服务水平和质量。
2、抓好党员教师的廉洁自律工作。学习贯彻有关党风廉政建设的文件，经常性开展警示教育，严格执行党风廉政建设责任制，坚持依法治校，依法治教，廉洁从教。深入开展党风党纪法规教育，组织党员、干部观看警示教育的电教片，通过党纪党规的学习，让每一名干部、党员熟知党纪条规，增强自律意识，树立正确的权利观、地位观，大力弘扬清政廉洁、勤政为民的作风，形成廉洁从教的良好环境。
3、认真开展批评与自我批评，进一步纯洁党员同志的思想阵地。学校支部要根据学校的实际情况和工作的需要在全体党员中认真开展批评与自我批评，让每个党员同志畅所欲言，总结工作中的得失，过好民主生活会，使之能摆正位置，找准坐标，做到爱岗敬业，乐于奉献，真正在教师群体中起好先锋模范作用，为学校各项工作的健康发展奠定基础。
4、各职能部门结合本部门工作实际和目标要求，开展公开承诺活动，自觉接受师生监督，深入开展“教师评议主任”和教代会“民主评议干部”活动，建立完善党员访谈制度和考核制度，访谈形式多样，如：党员和党员、党员和教师谈心等。
5、大力贯彻党的“十八”大精神，加强反腐倡廉及党的基层组织建设。
6、积极推进党务校务公开工作。广泛开展廉政文化进校园活动，认真落实党风廉政建设责任制，用透明的党务、政务来凝人心，聚合力，充分发挥“校务、党务公开栏” “校长信箱”“师生意见箱”等作用，经常性地征求和听取党内外教师、群众意见，为党内监督创造良好的机制和 5 氛围。
第三篇：基层党建问题清单
(一)全体党员要着力解决好六个方面问题：
1.着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题
（1）有的对共产主义缺乏信仰，感到共产主义太遥远，甚至认为是虚无缥缈的幻想，过好自己的小日子才是硬道理，对中国特色社会主义缺乏信心；
（2）有的精神空虚迷茫，不信马列信鬼神，热衷于组织、参加封建迷信活动和宗族活动，信仰宗教；
（3）有的不重视、不爱好政治理论学习，学风不浓，玩风太盛，热衷于打牌娱乐，把学习当成任务、当成负担，即使学也是蜻蜓点水、浅尝辄止；
（4）有的对一些错误思潮、观点甚至奇谈怪论缺乏辨别能力，不敢亮剑，不善发声，甚至人云亦云，热衷于传播小道消息，捕风捉影；
（5）有的信口开河，妄议中央、省委的大政方针政策和市委、县委的决策部署，对领导班子和领导干部随意散布一些不负责任的言论，影响民心；
（6）有的没有真正从思想上入党，入党动机不纯，庸俗化、从众化，把入党作为个人晋升、捞实惠的台阶和资本。
2.着力解决一些党员党的意识淡化的问题
（1）有的看齐意识不强，标准不高，要求不严，离中央、省委和市委、县委的要求有差距，不守政治纪律政治规矩，甚至毫无政治纪律政治规矩意识；
（2）有的在党不言党、不爱党、不护党、不为党，积极主动宣传党的好政策好声音不够、传播正能量不够，导致基层群众对中央、省委、市委和县委的好政策不了解、不理解，甚至不欢迎；
（3）有的对党史党章党规的学习满足于一知半解，在传承党的优良传统和作风方面有差距，不能把纪律和规矩挺在前面；
（4）有的组织观念淡薄、组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不按标准缴纳党费，不完成党组织分配的任务，有的甚至混同于一般群众，起不到先锋模范作用；有的不愿意亮党员身份，害怕群众监督；有的流动党员不及时转接党组织关系，不向转入地党组织报到，长期游离于党组织之外，成为“口袋”党员。
3.着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题
（1）有的利己主义、小集团主义思想严重，跟组织讲条件、讨价还价，在名与利、得与失等问题上，不能正确对待，甚至与民争利，损害群众利益；
（2）有的群众观念淡漠，对群众没感情，不关心群众疾苦，坐等上门多、主动问需少，特别是在联系服务困难党员、群众，关心关爱留守儿童和孤寡老人等方面有差距；
（3）有的履职不公，讲人情、讲关系、讲交易，吃拿卡要、故意刁难，随意侵害群众利益；
（4）有的服务意识欠缺，为群众办事不上心不主动，方法简单，化解矛盾和问题的办法不多，欺瞒组织、糊弄群众，甚至在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩。
4.着力解决一些党员精神不振的问题
（1）有的对组织安排的工作消极懈怠，拈轻怕重，对自己 有利的事积极性非常高，对自己无利的事能躲就躲、能推就推，懒懒散散，慢慢吞吞，出工不出力，敷衍了事；
（2）有的自我要求不严格，作风不实，迟到早退、脱岗离岗现象严重，上班玩游戏、看视频、炒股票屡禁不止；
（3）有的不会担当、不愿担当、不敢担当，缺乏攻坚拔寨、冲锋陷阵的志气、勇气和锐气，遇矛盾就让，见困难就躲；
（4）有的安于现状、进取心不强，“等靠要”思想严重，碌碌无为，得过且过，不求上进；
（5）有的脱贫攻坚意识不强，办法不多，缺乏带头和带领群众脱贫致富的本领。
5.着力解决一些党员道德行为不端的问题
（1）有的律己不严、知行脱节，讲奉献、讲公德、讲诚信不够，言行举止不文明不得体，甚至口无遮拦，行为粗俗，让群众鄙夷；
（2）有的缺乏基本的职业操守，对工作不负责、不认真，不能做到干一行爱一行、“安专迷”有差距，精准细致不够；
（3）有的不讲家庭美德，不能做到敬老爱幼、夫妻和睦、邻里友善，甚至成为乡匪村霸和宗族势力、黑恶势力的带头人、保护伞，直接从事参赌涉赌、制毒贩毒等违法犯罪活动；
（4）有的贪图享乐，讲排场、比阔气，奢侈浪费。有的不注重个人品德，追求低级趣味和不良嗜好，流连声色犬马，玩物丧志，生活作风不检点，形象不佳。
6.着力解决一些党员在党风廉政建设方面存在的问题
（1）有的落实惠民政策不公开透明，在办理低保、农村危 房改造补助、公益林补偿、征地拆迁补偿、扶贫资金发放等事项时，办事不公，假公济私，优亲厚友；
（2）有的不能做到公私分明，损公肥私、中饱私囊，甚至贪赃枉法；
（3）有的挥霍、挪用甚至贪污集体财物，低价变卖集体资产；
（4）有的套取骗取国家补贴补助款，截留克扣、虚报冒领、贪污私分惠民资金，“雁过拔毛”，侵害群众利益。
第四篇：2019年党建工作任务清单
2019年党建工作任务清单（市局党委及班子成员）
时间
市局党委
市局党委班子成员
记录载体
工作项目
内容及要求
工作项目
内容及要求
月
党委会会议，一般每月召开1次
党委会会议一般每月召开1次。重大决策、干部推荐使用、立功表彰、重要建设项目安排、大额资金使用等重大问题及意识形态工作，都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党委会集体讨论作出决定
参加党委会议
积极参加党委会议，按职责及任务分工开展相关工作
党委会议，由专人记录在《党委会议记录本》；中心组集体学习，由专人记录在《党委中心组学习记录本》；
党委班子成员个人参加中心组学习，记录在其本人的《党委中心组学习笔记本》，参加其他组织生活，记录在其本人的《党委成员组织生活记录本》
党委中心组学习，原则上每月1次集中学习
认真落实全年学习计划、月度学习安排及专题学习实施方案。集中学习原则上每月1次，全年不少于12次；每次集体学习研讨指定2人作重点讨论发言。上下半年各组织一次专题讲座、辅导报告
参加党委中心组学习
党委书记任中心组组长，负责确定全年学习主题、审定学习计划、布置调查研究任务、主持集中学习研讨并督促、检查、指导中心组成员的学习和交流。集中学习时发言人作重点发言，其他成员补充发言，全年每位中心组成员至少作2次以上讨论发言。中心组成员每人每年精读理论和业务书籍不少于5本
年
党建工作领导小组会议，每年至少召开2次
每年至少召开2次党建工作领导小组会议专题研究部署党建工作，讨论解决重大问题
按要求参加全市XX机关党建工作领导小组会议；指导分管或联系单位扎实开展党建工作
专题民主生活会，每年召开1次
每年1次；遇有重要或者普遍性问题等应当专门召开
参加民主生活会
党委班子成员要按照民主生活会要求会前做好相关准备、会上积极开展批评与自我批评、会后认真抓好问题整改。要带头参加所在党支部、党小组的组织生活
“一岗双责”
制度
党委班子成员按要求及分工开展工作（详见右侧）
落实“一岗双责”
制度
党委书记切实履行“第一责任人”责任，主持制定本单位党建工作总体规划，建立抓党建工作问题清单、任务清单、责任清单，将党建工作与中心工作同谋划、共部署、齐推进。班子其他成员严格执行“一岗双责”，对分管领域党建工作直接负责，确保每条线、每个环节的党建工作抓深、抓透、抓到位
党建工作联系点制度
党委班子成员按要求及分工开展工作（详见右侧）
党建工作联系点制度
党委班子成员每年至少1次向分管或联系单位党员带头讲党课；每年至少2次到联系点检查指导工作；每年下基层工作和调研时间不少于2个月；每年形成2篇关于党建工作的调研报告
谈心谈话，每年至少1次
落实谈心谈话制度，书记与班子成员、与下属单位主要负责同志，党委成员与挂钩、分管部门班子成员每年至少谈心谈话1次
谈心
谈话
落实谈心谈话制度，书记与班子成员、与下属单位主要负责同志，党委成员与挂钩、分管部门班子成员每年至少谈心谈话1次
党建工作述职，每年1次
每年底，党委书记向上级党委进行党建工作述职，并分级组织召开下级党组织书记抓党建工作述职会
党建工作述职
每年底，党委成员就抓挂钩基层党组织党建工作情况进行述职，并接受挂钩单位党员评议
向上级党委报告抓党建工作情况，每年至少1次
每年至少向上级党委报告1次抓党建工作情况
2019年党建工作任务清单（基层党委及班子成员）
时间
基层党委
基层党委班子成员
记录载体
工作项目
内容及要求
工作项目
内容及要求
月
党委会会议，一般每月召开1次
党委会会议一般每月召开1次。重大决策、干部推荐使用、发展党员、立功表彰、重要建设项目安排、大额资金使用等重大问题及意识形态工作，都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党委会集体讨论作出决定
参加党委会议
积极参加党委会议，按职责及任务分工开展相关工作
党委会议，由专人记录在《党委会议记录本》；中心组集体学习，由专人记录在《党委中心组学习记录本》；
党委班子成员个人参加中心组学习，记录在其本人的《党委中心组学习笔记本》；参加其他组织生活，记录在其本人的《党委成员组织生活记录本》
党委中心组学习，原则上每月1次集中学习
认真落实全年学习计划、月度学习安排及专题学习实施方案。集中学习原则上每月1次，全年不少于12次；每次集体学习研讨指定2人作重点讨论发言。上下半年各组织一次专题讲座、辅导报告
参加党委中心组学习
党委书记任中心组组长，负责确定全年学习主题、审定学习计划、布置调查研究任务、主持集中学习研讨并督促、检查、指导中心组成员的学习和交流。集中学习时发言人作重点发言，其他成员补充发言，全年每位中心组成员至少作2次以上讨论发言。中心组成员每人每年精读理论和业务书籍不少于5本
年
党建工作领导小组会议，每年至少召开2次
每年至少召开2次党建工作领导小组会议专题研究部署党建工作（至少专题研究1次党支部建设工作），讨论解决重大问题
按要求参加全市XX机关党建工作领导小组会议；指导分管或联系单位扎实开展党建工作
专题民主生活会，每年召开1次
每年1次；遇有重要或者普遍性问题等应当专门召开
参加民主生活会
党委班子成员要按照民主生活会要求会前做好相关准备、会上积极开展批评与自我批评、会后认真抓好问题整改。要带头参加所在党支部、党小组的组织生活
“一岗双责”
制度
党委班子成员按要求及分工开展工作（详见右侧）
落实“一岗双责”
制度
党委书记切实履行“第一责任人”责任，主持制定本单位党建工作总体规划，建立抓党建工作问题清单、任务清单、责任清单，将党建工作与中心工作同谋划、共部署、齐推进。班子其他成员严格执行“一岗双责”，对分管领域党建工作直接负责，确保每条线、每个环节的党建工作抓深、抓透、抓到位
党建工作联系点制度
党委班子成员按要求及分工开展工作（详见右侧）
党建工作联系点制度
党委班子成员每年至少2次向分管或联系单位党员带头讲党课；每年至少2次到联系点检查指导工作；每年下基层工作和调研时间不少于2个月；每年形成1篇关于党建工作的调研报告
谈心谈话，每年至少1次
落实谈心谈话制度，书记与班子成员、与下属单位主要负责同志，党委成员与挂钩、分管部门班子成员每年至少谈心谈话1次
谈心
谈话
落实谈心谈话制度，书记与班子成员、与下属单位主要负责同志，党委成员与挂钩、分管部门班子成员每年至少谈心谈话1次
党建工作述职，每年1次
每年底，党委书记向上级党委进行党建工作述职，并分级组织召开下级党组织书记抓党建工作述职会
党建工作述职
每年底，党委成员对挂钩基层党组织抓党建工作情况进行述职并接受党员评议
向上级党委报告抓党建工作情况，每年至少1次
每年至少向上级党委报告1次抓党建工作情况
党委换届，每届任期5年
每5年进行一次党委换届选举
指导分管或挂钩单位党组织按时按要求换届改选
2019年党建工作任务清单（党支部及支委成员）
时间
党支部
党支部委员
记录载体
工作项目
内容及要求
工作项目
内容及要求
月
支部委员会，一般每月召开1次，根据需要也可随时召开
对党支部重要工作进行讨论、作出决定等。党支部委员会会议须有半数以上委员到会方可进行。重要事项提交党员大会决定前，一般应当经党支部委员会会议讨论
参加支部委员会
积极参加支委会。党支部委员会会议须有半数以上委员到会方可进行。会议由支部书记召集并主持
党支部集体活动，由组织委员记录在《党支部活动记实手册》；
支部委员个人参加的活动，记录在其本人的《党员记实管理手册》；党员领导干部，记录在其本人的《党委成员组织生活记录本》
党员活动日，每月最后一个星期五，时间1天
组织党员集中学习、过组织生活、进行民主议事和志愿服务等。主题党日开展前，党支部应当认真研究确定主题和内容；开展后，应当抓好议定事项的组织落实
参加党员活动日
积极参加党员活动日各项活动
收缴党费，每月1次
党员自觉按月足额交纳党费，每半年公布1次收缴情况。对无正当理由，连续6个月不交纳党费的，按自行脱党处理
交纳
党费
积极交纳党费
季
党支部党员大会，一般每季度召开1次
听取和审查党支部委员会的工作报告；按照规定开展党支部选举工作，推荐出席上级党代表大会的代表候选人，选举出席上级党代表大会的代表；讨论和表决接收预备党员和预备党员转正、延长预备期或者取消预备党员资格；讨论决定对党员的表彰表扬、组织处置和纪律处分；决定其他重要事项
参加支部党员大会
积极参加支部党员大会。党支部党员大会由党支部书记召集并主持。书记不能参加会议的，可以委托副书记或者委员召集并主持
党课，原则上每季度组织1次
党课应当针对党员思想和工作实际，回应普遍关心的问题，注重身边人讲身边事，增强吸引力感染力。党支部书记及委员轮流讲党课。党员领导干部应当带头为基层党员讲党课
参加
党课、讲党课
积极参加党课；党支部书记必须讲党课，其他委员轮流讲党课
年
组织生活会，每年至少1次
一般安排在第四季度，也可以根据工作需要随时召开。一般以党支部党员大会、党支部委员会会议或者党小组会形式召开。组织生活会应当确定主题，会前认真学习，谈心谈话，听取意见；会上查摆问题，开展批评和自我批评，明确整改方向；会后制定整改措施，逐一整改落实
参加组织生活会
积极参加组织生活会。按照会前、会上、会后要求落实相关工作
民主评议党员，每年组织1次
党支部召开党员大会，组织党员对照合格党员标准、对照入党誓词，联系个人实际进行党性分析。按照个人自评、党员互评、民主测评的程序，组织党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可以在党小组范围内进行。党支部委员会会议或者党员大会根据评议情况和党员日常表现情况，提出评定意见。民主评议党员可以结合组织生活会一并进行
参加民主评议党员活动
积极参加民主评议党员活动
谈心谈话，每年不少于2次
党支部委员之间、党支部委员和党员之间、党员和党员之间，每年谈心谈话一般不少于2次（每半年至少1次）。谈心谈话应当坦诚相见、交流思想、交换意见、帮助提高
开展谈心谈话
党支部委员之间、党支部委员和党员之间、党员和党员之间，每年谈心谈话一般不少于2次
党支部委员会换届，每届任期3年
党支部委员会由党支部党员大会选举产生，党支部书记、副书记一般由党支部委员会会议选举产生，不设委员会的党支部书记、副书记由党支部党员大会选举产生。选出的党支部委员，报上级党组织备案；党支部书记、副书记，报上级党组织批准。党支部书记、副书记、委员出现空缺，应当及时进行补选。确有必要时，上级党组织可以指派党支部书记或者副书记
参加换届选举（补选）会议
党支部书记主持党支部全面工作，督促其他委员履行职责、发挥作用，抓好党支部委员会自身建设，向党支部委员会、党员大会和上级党组织报告工作；副书记协助党支部书记开展工作；党支部其他委员按照职责分工开展工作
2019年党建工作任务清单（党小组及全体党员）
时间
党小组
党小组长、全体党员
工作项目
内容及要求
工作项目
内容及要求
记录载体
月
党小组会，一般每月召开1次
组织党员参加政治学习、谈心谈话、开展批评和自我批评等
参加所属小组的党小组会
党小组会由党小组组长召集并主持。党员积极参加
党小组集体活动情况，由小组长或指定人员专门记录；
党员参加党小组活动情况，记录在其本人的《党员记实管理手册》；党员领导干部，记录在其本人的《党委成员组织生活记录本》
党员活动日，每月最后一个星期五，时间1天
在所属党支部的统一安排下，可分党小组开展党员活动
参加党员活动日
积极参加党员活动日各项活动
收缴党费，每月1次
在所属党支部的统一安排下，可分党小组收缴党费
交纳党费
积极足额交纳党费
季
汇报思想，每季度至少1次
组织本党小组党员每季度至少向党支部汇报1次思想和工作情况，遇有重要情况和问题应随时汇报
汇报思想
党员每季度至少向党支部汇报1次思想和工作情况，遇有重要情况和问题应随时汇报
谈心谈话，每季度不少于1次
党小组长和党员之间，每季度谈心谈话一般不少于1次。谈心谈话应当坦诚相见、交流思想、交换意见、帮助提高
开展谈心谈话
党小组长和党员之间，每季度谈心谈话一般不少于1次，党员和党员之间，每年谈心谈话一般不少于2次。谈心谈话应当坦诚相见、交流思想、交换意见、帮助提高
年
组织生活会，每年至少1次
组织生活会可以以党小组会形式召开。组织生活会应当确定主题，会前认真学习，谈心谈话，听取意见；会上查摆问题，开展批评和自我批评，明确整改方向；会后制定整改措施，逐一整改落实
参加组织生活会
积极参加组织生活会。按照会前、会上、会后要求落实相关工作
民主评议党员，每年组织1次
党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可以在党小组范围内进行。党支部委员会会议或者党员大会根据评议情况和党员日常表现情况，提出评定意见。民主评议党员可以结合组织生活会一并进行
参加民主评议党员活动
积极参加民主评议党员活动
第五篇：2018年党建工作任务清单
2018年党建工作任务清单
1、学习贯彻党的十九大精神。学习、宣传、贯彻党的十九大精神，总书记系列重要讲话精神，党的章程及习近平新时代中国特色社会主义思想，积极推行“两学一做”常态化制度化。
2、牢固树立“四个意识”，强化“四个自信”。教育引导广大教师严格遵守政治规矩和政治纪律，牢固树立“四个意识”，强化“四个自信”，争做“四讲四有”合格党员，争做“四有教师”。
3、不断强化学习型党组织建设。认真抓好领导班子，广大党员和教职工的政治理论学习，落实好党总支中心组、党员、教职工的学习，不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力，提高服务基层的能力和水平。
4、进一步加强未成年人思想道德建设。建立健全党组织主导、校长负责，群团组织参与和家庭社会联动的德育工作机制；健全完善学校、家庭、社会“三位一体”教育网络，不断提升学校德育工作水平，实现全员、全过程、全方位的育人格局。
5、开展精神文明创建活动。开展文明校园创建活动，积极引领学校精神文明建设；发扬“敦厚、包容、坚韧、自强”的安定精神，认真践行我区《市民行为基本规范》、《学生公约》；认真开展党员志愿者活动，培育良好的社会风尚。
6、加强意识形态工作。健全意识形态工作责任制，认真落实《xxx教育系统党委（党组）意识形态工作责任制实施细则》；加强学校教 学常规管理，把思想教育工作贯穿于教学全过程；规范和加强学校微信公众号等对外宣传平台的管理，全力维护意识形态安全。
7、加强舆论宣传工作。加强和改善对教育工作的领导，强化宣传队伍建设，构建教育新闻信息宣传网络。加强阵地建设，积极扩大对内对外宣传，主动回应教育热点问题。
8、健全党建工作机制。全面落实中小学校党建工作责任制，强化“党政同责、一岗双责”，认真落实党建工作主体责任，不断完善中小学校党建工作责任机制，领导机制、运行机制和保障机制。
9、加强党的基层组织建设。杏园学区各学校至少有一名正式党员，已组建杏园中心学校联合党支部和大河学校党支部，党组织实现全覆盖，推荐杏园中心学校联合党支部积极争创党建示范点。
10、进一步加强党建工作和学校中心工作的结合。紧紧围绕中心工作抓党建、抓好党建促业务的思路，实施党员名师工程，开展党员“五带头”活动，认真落实好教育精准扶贫。
11、加强领导班子建设。不断加强班子建设，选优配强党组织书记和学校领导班子。加强后备干部的培养，充实后备干部队伍。
12、加强群团组织领导。加强对学校工会、共青团、学生会、少先队等群团组织和妇女、教代会等工作的领导，发挥好学校群团组织的桥梁、纽带作用。
13、积极发扬党内民主。严格执行“三重一大”制度，健全完善民主决策机制。健全沟通协商机制，建立学校党政主要领导沟通制度，对重大事项，必须形成共识。落实教代会、家长委员会制度，促进学 校决策和管理的民主性和科学性。严肃党内政治生活，定期开展组织生活会和民主评议党员工作。
14、加强政风行风建设。进一步加强学区机关作风建设，积极开展走进学校、走进学生、走进课堂“三进”互动。加强师德师风建设，实施师德师风承诺制，进一步健全教育、宣传、考核、监督与奖惩并重的师德师风建设长效机制，推动教师成为先进思想文化的传播者，党执政的坚定支持者，学生健康成长的指导者。
15、推行依法治校和依法执教。积极推进依法治校和依法执教工作，落实“七五”普法规划，深入推进法治教育进校园活动。强化中小学校“一校一章程”建设，建立完善以章程为基础的现代学校管理体系。
16、加强党风廉政建设。深入推进党风廉政建设党政主要负责人“第一责任人”责任和班子成员“一岗双则”责任。层层签订党风廉政建设责任书，实行党风廉政建设承诺制，加强廉政警示教育，开展廉政文化建设进校园。
17、加强惩防体系建设。坚持以制度建设为抓手，努力构建务实管用的惩治和预防腐败体系。立足工作实际，认真排查岗位廉政风险点，加大对职称评审、选人用人、评优选先、财务管理、适龄儿童入学等重大领域和重要环节的风险防控。及时化解矛盾纠纷，做好教育信访维稳工作。
18、认真开展“两学一做”学习教育。建立健全“两学一做”学习教育常态化制度化工作机制。建立“两学一做”学习教育问题台账，细化整改措施，明确整改责任人限时整改。
19、加强党员教育管理。认真实施“双培养”工程，深入开展“两培两促进”活动。严格发展党员程序，严把质量关，认真落实发展党员票决、公示、政审等制度。认真落实“三会一课”、党员固定活动日、组织生活会、民主评议党员等制度，严格党员组织关系接转等。
20、全面提升学校党建工作水平。积极组织支部书记和党务专干参加区教体党工委组织的培训，提高支部书记和党务专干履职尽责及业务能力。认真解读《关于加强中小学校党的建设工作的实施意见》，明确学校党支部的职责；加强党建工作的检查督导力度，及时反馈问题，强化整改落实。
二零一八年zx月
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