童年的记忆教学反思5篇

第一篇：童年的记忆教学反思

通过教学反思，总结经验教训，提高教学质量。下面是关于童年的记忆教学反思的内容，欢迎阅读！童年的记忆教学反思

童年是一幅迷人的画卷，让天真无邪的孩子任意泼墨挥毫，画出无数动人有趣的故事；童年是一道亮丽的风景线，展现我们无限的风采；童年是一首婉转动听的歌，唱出我们纯真美好的幻想和希望。我们每一个人都有童年，都有一些让你难以忘怀的地方、人物和故事。四年级第四课《童年的音乐》就带领我们重温童年美好的故事。

本课内容包括聆听作品经典交响童话《彼得与狼》，学唱歌曲两首，一首是赞美童年生活的歌曲《白桦林好地方》，另一首是回忆童年时代的歌曲《红蜻蜓》，通过聆听和演唱，让学生感受音乐所表现的对童年美好生活的回忆，体会作者对童年生活的怀念之情。

为了让孩子们深刻体会本课的主题，感受两声部歌曲演唱的和谐统一，我把重点放在了歌曲《红蜻蜓》的学唱上。首先让他们聆听歌曲范唱，感受歌曲的情绪以及歌曲所表现的内容，接着让他们跟音乐有感情地朗读歌词，然后按照自己对歌曲的理解，分段讲解歌词，最后再跟音乐填词演唱歌曲。为了训练孩子们和谐统一的声音，体现合唱的魅力，我又让孩子们学唱了第二声部歌曲，然后分小组、分声部练习演唱歌曲，通过多次练习、个别小组展示，最后集体演唱，终于听到了学生们美妙、和谐的合唱《红蜻蜓》了。

另外，有个别学生，还总结了自己记忆深刻的童年歌曲，运用《红蜻蜓》的旋律，把它们编排成《童年的回忆》来演唱，真正做到了“童年的音乐”。

童年的记忆教学反思

《摇啊摇》是三年级上册的第一课《童年》中的一首歌曲，作为新学期的第一课在教学中出现了很多问题。

学生休息了2个月课堂纪律开始无法把握。这节课我用小组竞赛的方式来激励大家，分配了6人小组并选出了组长。我想音乐课不是要同学们一味的唱会一首歌，更重要的是培养他们对音乐的鉴赏能力，对美的追求，以及积极的生活态度。小组之间的互相监督和互相帮助可以加强他们之间的合作意识。

由于学生的基础薄弱，这个学期我想在课堂上多花点心思，让学生在愉快轻松的氛围中感受音乐的美。学生的基础我想在课上扎扎实实的抓，节奏，节拍，音乐手法等等每节课都渗透一点，慢慢来。每节课都让同学们唱唱谱，练练节奏。

《摇啊摇》这课中学生最容易出现的问题就是2句“摇到外婆桥”他们的歌词一样但是旋律不一样。同学们容易思维定势，唱了上行的旋律后就再也下不来。导致2句歌词唱同一个旋律。通过前2个班的观察我想到了一个办法，就是先让同学们找到歌曲中相同的歌词部分。然后让他们听对比他们之间的区别，然后再唱。这样就克服了这个毛病。

这首歌曲很简单，但是它的节拍却是三年级学生从没有接触过的。8/6拍的时值怎么走学生根本无从下手，我就通过和43拍的对比教学来让他们明白。通过重点对节拍节奏的训练加深他们对8/6拍的认识，也取得了一点效果。我想下节课再巩固一下学生应该能初步掌握了。

第二篇：童年记忆

打陀螺、滚铁环，俺们父母儿时的那个年代也是玩这个

自制弹弓，触手级会自制小木枪，据说俺爸小时候会做

到了俺们童年的时候有能打塑料子弹的塑料枪

打弹子，弹珠很便宜，以前还收集过，当然俺是小丫头不打弹子

拍画片，貌似现在的娃儿还在玩

跳房子

丢沙包

跳皮筋

粘知了

蝈蝈笼

在农村待过的孩纸童年，虫子是随处可得的玩具

俺虽然没有粘过知了逮过蝈蝈，不过经常能玩到奶奶捉到的天牛 上学的时候学校门口有卖一种透明橡胶绳制的玩具，一头是套着手指的环，一头是一个小手形状，黏黏的香香的，还升缩自如，一扔能弹好远，俺不知道这玩意能不能粘知了，貌似很多小男孩喜欢拿它粘玻璃玩，弄的玻璃好脏……

貌似后来有一阵很风靡玩具四驱赛车，还有一阵子风靡悠悠球等等，不过这些都是俺的童年接近尾声的时候的事儿了……

无花果，放学一定要买一袋的小零食 最爱喝健力宝，不过据说现在味道不如以前了

炸炒米，最爱吃这个了，还研究出各种吃法，俺就喜欢泡糖水吃，孩纸们就爱围着这种摊子，然后到出锅时一起捂住耳朵，俺那时经常被那个炸声吓到，一出锅的时候就捂着耳朵往家里跑

糖稀、小面人这种小摊儿现在很少见了，这可是民间艺术啊，貌似那糖稀吃法很多，有两根小棍搅着，放空心小管上还能吹个泡

棉花糖

夏天最爱冰棍哦~有些很慈祥的老爷爷老奶奶推着小车走卖，小木箱子里用棉花保温，当时觉着好神奇……

还记得有种冰棍的棍子是塑料小剑，俺那时还收集过

花脸和冰棍现在还有卖

第三篇：童年记忆

童年记忆

童年就像熟透的樱桃，经不起咀嚼，只要轻轻一咬，那甜甜的 腻腻的蜜汁便会从你的嘴角流下，让你完全陶醉。童年的我总是那 么好奇而又善于联想，以致留下许多幼稚而又有趣的事来。我的童年大部分时间都是在农村度过的，在外婆家我留下了许 许多多的美好回忆……

“还曾记得那是个安得万里风，飘飖吹我裳的夜晚，那晚风轻 轻的吹拂着我的衣裳，不久天上的眼睛通过那深蓝的天空慢慢的现 身了，当我沉浸在这美好的环境中时，外婆和妹妹悄悄地来到了我 的跟前，忽然外婆说：„你们唱歌吧！‟那时我和妹妹都还小，会 唱什么歌啊！就是乱唱一通！外婆好似看出来了，但还是要我们唱 了，她用嘶哑的喉咙帮我们起了个调，虽说喉咙嘶哑，但是还蛮好 听的，没办法，不想让外婆失望，只好咿咿呀呀的唱起来，外婆听 了好一会儿，打断了这歌声，她说，她教我们来唱，外婆先是看了 看那湛蓝天空，星星是那样的美丽，那样的动人，犹如一只只眼睛 在向我们眨眼，她说，她唱一句，要我们就跟唱一句，只听一闪一 闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天边放光明……我和妹妹也学外 婆那样的口音，可好玩了，咱三在这安得万里风，飘飖吹我裳的夜 晚开心的笑着……”

小星星这首歌现在是家喻户晓的一首歌谣了，也许在同学们看 来这是一首再平常不过的歌了，但是它在我的眼里却显得无比珍贵，因为这是我会唱的第一首歌，它包含着外婆对我们的希望，包含 着外婆对我们的期待，从外婆那学来这首歌没多久，爸爸妈妈就把 我带走了，长大后很少去乡下看望她老人家，不知她的身体如何，每每打电话，也只是短短的几分钟……现在偶然回想起这件事来，我还有些忍俊不禁，那幼稚、天真的笑脸仿佛还在我的眼前，依然 是那么清晰，那么难忘……

第四篇：《童年》教学反思

《童年》教学反思

童年是人生中最难忘的阶段，当人们回忆自己的童年时总是充满着无限的感慨。本课是欣赏课。展现了不同时期、不同艺术表现形式的6幅表现“童年”的作品。看似简单的作品，其实却给我们展现了一部历史画卷，从宋朝的《端阳婴戏图》、清朝的《欢天喜地》，到抗日战争的《战斗中成长》、解放后的《翻身奴隶的儿女》，直到今天的《金色童年》，其中不仅仅给了我们美术方面的信息，更为我们创造了一种情境，一种能通过美术作品了解社会生活变迁的学习情境。这就是说在完成本课学习中，我们要把美术的学习从技能的学习层面提高到文化学习层面。因此，如何在课堂上为学生创设一个文化情境，激发学生兴趣，引导学生对美术文化的理解，是这节课最值得思索的地方。

教学时，我从一两幅作品入手，带领学生进行欣赏活动，让学生从不同年代、民族、历史背景下的人物的装束、环境、作品主题方面进行观察，从而能从作品中得到信息。在此基础上对作品进行联想，从人物的表情、动作、服饰等方面进行描述，进而对作品所表现的主题进行分析、评述。学习艺术家利用不同的方法表现童年。学生结合自己的生活体验，感受童年生活的幸福，渗透德育。不足之处：

1.学生的知识面不够宽，回答问题不全面。只停留在表面现象。不容易挖掘到作品深层的思想境界,需要教师层层点拨,提示,这

第五篇：童年记忆作文

【精选】童年记忆作文10篇

在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的童年记忆作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

童年记忆作文 篇1

时光稍纵即逝，一转眼，童年的记忆渐行渐远。童年的那些事，虽已依稀，但爷爷健在时的音容笑貌记忆犹新……

爷爷是一个和蔼的人，嘴下面一颗小痘痘，使人看了就想亲近他。爷爷平生都是节俭的，但他愿意为了我而花费。记得幼时，爷爷总用他那破旧的自行车载着我上街，我坐在车子前面的杆子上，爷爷用双手稳着龙头也用双臂保护着我。每次上街我都总是要吃一碗面条再回来。来到一家小馆子，爷爷不用我去叫面就帮我叫上了：“一碗炒面，还有一碗稀饭就够了！”我坐在凳子上，和爷爷说说笑笑：“我上大学挣钱了还要载你们去玩的！嘻嘻……”小时候出于不懂事才说的，现在才知道，实现这样的理想不简单啊！可爷爷并没有嘲笑我，而应和到：“好，看爷爷有没有这个命。”

面来了，稀饭也来了。香喷喷的面条就在眼前，我总是先大口大口的吃，吃得面条洒满一桌也不理会什么。爷爷看到了只会说：“慢点儿！慢点儿！看你！”我只是咯咯对爷爷笑两声，继续吃着。也许现在我吃饭总咽着，是因为童年吃面的缘故吧？

爷爷对我十分疼爱。在学校，同学不知从什么时候流行起了抽陀螺，鞭子抽在陀螺上发出了的声响，听着真叫人舒服。我也抽了起来。我在学校卖的那些，都不是很好，不是尖的弹珠掉了，就是绳子断了，都玩不起劲来。可是渔洋没有质量更好的了，我回到家对爷爷说：“爷爷，我想要一个好一点的陀螺！学校卖的，一抽就坏了。”爷爷思量半天，最终还是答应我了。每天就开始东奔西跑——叫木工师傅帮我做一个像样点的陀螺。一个星期就完工了，那个陀螺和我想象的一样完美。后来，爷爷领我到操场来抽陀螺，爷爷给我做了示范，我也笨拙的拿着鞭子抽着，校园内处处洋溢着我们祖孙愉快的笑声……

现在，一个人骑着单车在大街上跑，有时去到餐馆吃一碗面。可是食欲没有那么好了，也许是身旁少了一个人吧！那陀螺仍旧在爷爷的工具箱中，可是拿出来玩却丧失了灵感，也许是少了一个示范吧！

我不像从前的我，因为我再也看不到爷爷，但在我心中爷爷的笑，依然那么慈祥。日子只能向前走，一个劲儿的向前走，一切都成了过去，但唯一不能过去的是记忆中那美好的童年，童年那可亲可敬的爷爷。

童年记忆作文 篇2

童年是一本相册，记载着五彩缤纷的生活。

童年像一杯可口的茶，散发出淡淡的清香。

每一个人都有快乐的童年，我也不例外，今天，让我带你走进我的童年，让我回味我的童年。

今天早晨，妹妹的六个朋友来我家玩，他们玩的是丢手绢的游戏，让我想起我小时候，我的朋友后我坐在凳子上，围成一圈我丢，大家唱：“丢手绢丢手绢，轻轻地……我丢给啦咪咪，我跑他追很好玩，我赶紧坐到他的位置上，他输了，要跳舞。

想到这我甜甜地笑啦。

我的童年就是这样有喜怒哀乐打打闹闹，可是童年一眨眼就过去啦呢是我不珍惜，可是我现在长大啦懂得珍惜眼前的生活，虽然错过童年，但是 我要珍惜眼前的生活，再见。

童年记忆作文 篇3

因为我有个独一无二的可爱弟弟，所以在我的右手、右大腿上，就多了两个奇怪的记号。

那是幼年的时候，我跟弟弟在奶奶家玩耍，也不知怎的，一言不和后，姐弟俩人就大打出手了。不懂事的弟弟竟然狠狠的咬了我两大口，当下就流下了鲜血，可见当时宝贝弟弟有多气愤，力道有多大了。

我哭着去找奶奶，她心疼的拭去我的泪水，轻轻的安抚着我，爸爸也过来帮我处理伤口，小心翼翼的擦去血渍，这时那个浑然不知道闯下大祸的弟弟，一溜烟的跑出门，就当没一回事的玩起来了。

那时他还那么小，一定不是故意的，所以大人们也没有苛责他，就连我也哭哭后，就忘记这档子事情了。

只是，这个淡淡的疤痕却留了下来，跟着我一起长大，记忆着那时的童年无知，也带给我一个独一无二的记号，想忘也忘不了了。

童年记忆作文 篇4

每每想起童年趣事，和小伙伴们一起摇桂花的事情就会浮现在脑海里。

记得有一次，我和小伙伴们坐在庭院里赏桂花，淡淡的桂花香扑鼻而来，喝上一口桂花茶，那真叫一个惬意！此时，我有了个想法。于是，我站起来，大声的宣布：“我们来进行摇桂花比赛吧，三个人一组，一个人负责摇桂花树，两个人用袋子接桂花，只能接，不能捡，捡的多的一组获胜，奖励一盒桂花糕。”小伙伴们异口同声地回答：“好！”比赛开始了，李阳洋力气大，她摇树，我和胡思思负责接。李阳洋使出吃奶的劲儿，用力摇树，我和胡思思东跑西跑来回接桂花。顿时，院子里下起了桂花雨，那芬芳的香味儿沁人心脾。眼看比赛时间快要到了，我和胡思思拼命地接桂花。最后，我们组赢了，获得了桂花糕。我们每人分得了一块桂花糕，此时，空气中散发着桂花香的欢笑声，飘出了院子，越来越远，散开了去。

一想起童年的记忆，我总会想起和小伙伴们进行的摇桂花比赛，想起那带有桂花香味儿的童年记忆。

童年记忆作文 篇5

童年的生活，也经历了不少的事情，有些事现在想起来都是个笑话。

在我住的胡同口对过，是一个空压机厂，厂门门框上面，有一个四个孔的动力电源插座，我就曾用铅丝弯成的所谓“军刀”去捅其中的一个孔，强大的电流顺着铅丝传到我的手臂，击掉了手中的东西。——啊！那种被电流击中的感觉很难受，从此我记住了，那种东西是动不得的。

那时的童年，不象现在的孩子们，看电视、打电脑、甚至可以和父母、学校或同学好友出门旅游。我们的生活非常简单，除了上学，没有课的时候，就在家门口聚几个邻里小孩一起玩耍。

比如：用捡来的烟标迭成三角形或元宝形，每人拿出一个，互相在地上扇拍，能将对方的烟标扇拍翻了个，就赢了，然后归为己有了。还有花几分钱到小摊上买一些“毛片”（现在应叫“卡通”的纸片），两个人互相比大小，谁的官大，能耐大谁就赢了。

最卖力气的是“得木材”。（“得”发dei音）在胡同中间划一趟线，将形状各异的木头摆放地上，两个人“锛瞧果”，也就是小孩子们经常玩的“石头、剪子、布”，赢者先“得木材”。两个人轮流，谁能将对方的木头打过那趟线，谁就能赢得对方的木头。记得有几天，我和我的弟弟一起和邻居的孩子们玩“得木材”，那几天我们的运气非常好，一下子赢了许多，家里的大纸箱子，都被我和弟弟赢的木头装满了。那一年的`冬天，家里几乎没有再买劈柴。

童年记忆作文 篇6

当我翻开旧课本时，就会想起我最喜欢的一篇课文《画杨桃》。这篇课文让我有了一个启发，当别的看法各自己不一样时，不要先认为别人错了，要看人家是从什么角度看的；还要相信自己的眼睛，要实事求事。

我的旧课虽然旧，没有新课本那么新，但却非常宝贵，旧课本和新课本一样，也能从书里学到知识，所以我们应该好好珍惜。旧课本带给我的回忆是就远都不会记的。

童年记忆作文 篇7

你有没有一种记忆值得珍藏呢？但是我有一种记忆是永远值得珍藏的——童年的记忆。

在童年时代里，我是最无拘无束的。

夏天，大地好像是被烤干了一样。到了晚上，风挂在我们身上很舒服。于是我和几个小伙伴们拿着手电筒，随着轻风，顺着叫声到小树林里捉知了。夏天的夜晚显得格外的宁静，天上的星星一眨一眨的，知了们从土里钻出来，缓慢地向树上爬去。可它们逃不过我们的眼睛，我看见后满怀高效地跑过去，轻而易举地就把他捉住了，因为它爬的太慢了，简直是在蠕动。把它放在手心里，感觉好痒好痒的，有一种说不出的舒服和挠心感。不一会儿，我的瓶子就装满了。我坐在草地上，望着天上的月亮，我的心里想吃了蜜一样甜。

童年的夏天是无拘无束的，即使在冬天也是快乐的。

小时候，姐姐给我讲过少年闰土的故事。当时就激起了我的很大兴趣，我也能这样子捕鸟该多好呀！终于等到了机会，我拿出一块木板，取来一些诱饵，向山坡走去，我按着书中的方法做好了一切准备。然后，我伏在一旁，焦急地等待着，十分钟，二十分钟……怎么连一只鸟也没有呢？我打算离开，一只鸟飞入了我的视线。那是一只黑色的小麻雀，它左顾右盼，发现没人，就无忧无虑地吃了起来。我差点就兴奋地叫起来，按耐住性子，屏住呼吸，然后我将绳子一拉，那只小麻雀就被罩在下面了“我终于捉住了一只鸟”。我高兴地欢呼雀跃。

童年在我的心中留下了快乐的记忆，它永远值得我珍藏。

童年记忆作文 篇8

童年像一本书，翻开，第一页便是幼儿园的生活。

第一天，三岁的我被妈妈拽着来到幼儿园。要进幼儿园时，我死死地抱住妈妈的手臂，哭着，喊着，大声叫着：“我要回家！不要上幼儿园，我要回家！”那声音响得动天地，泣鬼神。不过最终，我还是被妈妈和老师“送”进了幼儿园。

就这样，我开始了幼儿园的生活。

每天早上，我总是走进老师已经给小朋友们讲课的教室。红着脸，低着头，坐到板凳上。脸上写着“对不起，我又迟到了”。

最喜欢的就要数睡午觉了。我把小眼一闭，两腿一瞪，被子一盖，呼呼大睡。即使晴天霹雳，五雷轰顶，也惊不醒我。不过那只是偶尔。通常的时候，我总是两眼紧闭，脑袋瓜子里总想些稀奇古怪的东西，有时还要捉弄一下旁边熟睡的小朋友。我悄悄地把手放在护栏之间的缝隙中，突然碰一下小朋友的手肘，然后转过身子，装作若无其事，或假装睡着。就这样，越玩越过瘾，我胆大起来，弯起腰，用手指碰碰小朋友的鼻子，挠挠他的脚底。抬头间，老师正怒气冲冲，瞪大眼睛看着我，眼珠子都快要蹦出来了。她一手手指着我的额头，一手握着拳头。我只好缩回被窝，等待老师离去。

“发点心了，发点心了！”老师对着正在玩耍的我们喊。我们像潮水一般向老师涌去。点心是一小包麦乐鸡块，运气好的里面有一张卡片，中奖有2元。对于年幼无知的我们，这是一笔很大的数目，是非常自豪的。

一周一次的手工制作是很有趣的，我们就像真的手工师一样，笔挺地坐在凳子上，一丝不苟地剪着手中的纸，只听见“嚓嚓”地剪刀声，没有人讲空话。只要剪得好，就能得到“剪王”的称号，会十分的骄傲，还能将作品展示给我们看，也能带回家。幼儿园的小乐园也很好玩：荡秋千、滑滑梯……各式各样，我们在这里度过了许多快乐时光。

记忆中难忘又有趣的童年，童年里五彩又缤纷的幼儿园，令我永生难忘！

童年记忆作文 篇9

童年，想必是人生最纯真最无邪的时候吧？可好的东西永远都是如此短暂。是啊，那些你认为美好的东西，终究还是敌不过时光。

说起小时候，大家联想到的，恐怕都是一些动画，一些玩具吧。可大家别忘了，你小时候玩的最多的，应该是那些印有卡通漫画的卡牌了吧？

我记得卡牌大概分成几种。有一种是扑克牌似的形状，有大的，也有小的，大的一元十张，小的五毛就有十张；还有一种是圆形的。这些卡牌上印的都是一些当时比较火的动画人物，奥特曼、魂斗罗战士什么的。记得当时我买得最多的是植物大战僵尸的小卡，大概也得有四五百张吧。卡牌怎么玩呢？有两种玩法，一种是“翘”，双手都出牌，拿出相同的牌数。一方正着铺，一方反着铺，叠在一起，然后又各拿出一张牌来“翘”，最好是用边缘比较平整，没有磨损的牌来翘。看谁先把所有的卡牌都翘成反面，那牌就都归谁。如果原先把所有的牌都翘成反面，只剩一张正面，如果对方跳伞，那你也只有输的份。

还有一种，双方都出相同的张数，重在一起都是正面，然后用手往地上拍，让气流把牌翻过去。只要翻过去了，就是你的，到最后翻完为止。尽管玩得有些许单调，尽管规则简单，也依然阻挡不了我们的玩卡牌的热情。一下课，一放学，一伙人便在地上趴着、跪着玩起来。玩得天昏地暗才肯罢休。

一晃眼，小时候的时光过去了，大家或许忘了它。但童年的美好回忆，那些印得很精美的、翻来覆去的卡牌，那几个和我玩得很痴迷的小伙伴，却至今令我难忘。

童年记忆作文 篇10

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌；歌里有我们的幸福和快乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。

而我的梦是那一次在大海里坐快艇。大海无边无际的、蔚蓝。我们一家和姑姑一家来到了巽寮湾旅游。我和两个表弟刚下车，就看见无边无际的大海和金色的沙滩。我看天气这么热，便恳求妈妈说：“妈妈，我能不能去游泳呀？”“不行！”妈妈大声说。哎，好失望呀。还是去玩沙吧！我和大表弟飞快的冲向沙滩。我们脱了鞋子，把裤子往上提，然后跑到大海边，把脚伸进去。呀，好凉呀！我赶紧把脚缩回来。大表弟却在沙滩上忙着玩沙。我也跑过去和他一起玩了。我们用沙子建造了大蛋糕、大房子、大圆球等……各种各样。“过来！过来！可以坐快艇了！”妈妈大喊。啊？可以坐快艇了，太吸引人了！我和大表弟又飞快地跑过去。一个接着一个上船了。快艇启动了，我两手紧紧地抓住栏杆，生怕掉进海里。为一会儿，快艇就载着我们“飞”过一个小岛，来到一座山前。咦，这座山的形状怎么那么像乌龟呀？只听老板说这座山叫做“龟山”，怪不得它的形状那么像龟。老板还说这儿“风水”很厉害。可我并不知道“风水”这两个字是什么意思。

接着，我们又来到了另一个小岛上。我和大表弟下了快艇，“登”上小岛。呀，好痛啊！原来光着脚丫的我不小心踩到了几块小石头，一抬头，哇，好美呀！这个岛的中间竟有一个小水潭，水还被青苔染绿了，太奇怪了。继续往前走，哈，前面有一座美人鱼雕像，许多游客都在和“她”拍照呢！

在返回的过程中，老板在海上给我们进行了一次“漂移”活动。当时，只听老板说：“抓稳啦，要漂移了！”只见船慢慢地往左边斜了50度左右，然后来了一个360度大转圈，都快要晕了，刚才太吓人了，我还在想：不会要掉进海里吧？我好怕呀！我两只眼都不敢往海里看，把眼闭了起来。到岸了，我和大表弟看见水那么浅，便准备小心翼翼地跳下去。“扑通”，表弟已经跳下去了，我也不甘示弱地跳下去了。“哎哟”，忽然，我的脚踩到了一个东西，便叫了起来。我把脚下的东西捡起来一看，啊，是一个黑白相间的贝壳。啊，我太幸运了！我上了沙滩，便匆匆拿着鞋子和贝壳回酒店清洗了。

虽然只在这玩了一天，睡了一夜，但这个短暂的美好时光，将会永久地印在我心里。