攀枝花学院对于教学团队建设若干意见（最终定稿）

第一篇：攀枝花学院对于教学团队建设若干意见

攀学院〔2007〕122 号

攀枝花学院关于教学团队建设的若干意见

为贯彻落实《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高[2007]1 号）和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高[2007]2 号）文件精神，为进一步推动我校教师队伍建设，提高教师的教学能力与创新能力，决定启动教学团队建设工作。结合我校实际，制订本意见。

一、指导思想

教学团队作为专业建设和课程建设的重要建构，以大力探索新建本科院校人才培养的新思路、新方法，培养可持续发展的教师队伍为目标。教学团队以多学科团队成员之间的融合与协作为纽带，以深化教学改革与教育创新为举措，全面提高本科教学质量，并通过建立竞争、激励机制和完善管理制度，创造宽松而严谨的学术环境，建设创新意识强、教学水平较高、协作精神好的高水平教师队伍。

促进教学研讨和教学经验交流，开发教学资源，推进教学工作的老中青相结合，发扬传、帮、带作用，加强青年教师培养，切实提高我校的教学质量和办学水平，增强我校在同类本科院校中的竞争力。

二、构建原则

教学团队是指以课程、课程群组的建设为任务，整合教师力量，形成教学实施、研究与改革的教学业务组合。教学团队可以打破原有的教学行政组织（如教学单位、教学研究与管理室），跨专业或跨教学单位的组合。

三、建设要求

（一）加强师资培训 根据本团队的年龄结构、学历结构、学缘结构、职称结构，在三年内对团队成员进行有计划的培训和提高。

（二）改革教学内容 紧密结合社会经济发展趋势，深入研究我校办学定位，研究和改革教学内容，促进教学研讨和经验交流，以适应社会经

济发展对人才质量、规格的需要。

（三）创新教学方法与教学手段 加强与其它高校相关专业、学科教学的经验交流，探索适合我校人才培养目标的启发式教学、探索式教学、案例教学等教学方法，充分利用现代技术教育手段进行教学。

（四）提高教学质量 提高团队整体教学水平，起示范带头作用。树立具有时代特征的教育质量观，坚持学生知识、能力、素质的协调发展的原则，培养学生创新精神、实践能力、自学能力、交流能力、团队意识和社会适应能力，培养社会经济发展需要的应用型人才。

（五）组织申报精品课程、教研教改项目及教学成果。

四、岗位设置

以公共课、基础课或专业方向课及相关课程建立教学团队，每个教学团队设置 1 个团队负责人，2－3 个骨干教师，2—3 个主讲教师，3—5 个助教和教辅人员，原则上每个团队7-10 人。

五、教学团队的聘任办法和程序

（一）各教学单位根据教学专业建设和课程建设需要，组织填写“攀枝花学院教学团队建设申请表”；

（二）教学团队的负责人提出切实可行的教改与课程建设的聘期方案（包括阶段性目标）；（三）在各教学单位推荐的基础上，教务处组织专家对负责人进行答辩和审议，平等竞争，择优确定团队立项；（四）报送主管校领导和校务会批准，正式确定为校级教学团队立项；（五）学校与团队负责人签订合同书。合同书要明确教学任务、确保教学质量及提高教学质量的措施与办法、教学改革及教材建设的情况，还要提出取得标志性教学与研究成果、团队教师的培养等目标。

六、教学团队的考核与建设经费

（一）教学团队建设期为三年；（二）各教学团队每学期要报送本团队书面总结和自评情况，发现问题，分析问题，提出改进的措施，推动团队建设。教务处采取不定期检查，并进行年度考核和建设期满的综合考核（考核指标体系另订）；考核结果向教学指导委员会和校务会汇报，对完成了进度任务的教学团队继续给予经费支持，对未完成进度任务的教学团队要求其整改，甚至取消其经费支持。

（三）学校设立教学团队建设专项经费，每个团队每年 2万元。团队建设经费主要由教学改革与研究费、团队建设与教学质量考核奖励两部分组成。其中，教学改革与研究费占 40%，团队建设与教学质量考核奖励费占 40%，其它占 20%。此项经费由教务处管理。

七、其它

（一）教学团队是一个学术性的组织，不具有行政权力，其业务管理由学校教学指导委员会和教务处负责，团队成员的行政关系仍在其所在教学单位，不能脱离其原来的教学管理与研究室。

（二）本意见自发文之日起执行，由教务处负责解释。

附件：攀枝花学院教学团队建设申请表

攀枝花学院

二○○七年八月二日

主题词：教学团队建设

意见

抄送：校领导。

发送：各二级学院，系，部，处，室，馆，中心。

攀枝花学院办公室

2007 年 8 月 2 日印（共印 5 份）

附件：

攀枝花学院教学团队建设申请表 一、本科教学团队申报简表 教学团队名称

讲课 带姓名

性别

出生年月

电话

职称

学历/学位

所在部门

职务

设

岗

课

程 课程名称 专业 层次 学时数 拟承担讲课教师 辅导教师 备

注

教

学

团

队

构

成情

况 总人数 高级职称 中级职称 初级职称 博士 硕士 学士

姓名 性别 年龄 职称/ 学位 高校教学时间现单位近五年曾主讲课程(含专业、年级、本专科、学时)拟在团队的岗位

二、教学团队的基本情况: 简述教学团队的教学情况，团队形成的背景和建设目标等。

三、教学团队的主要业绩: 着重阐述近五年来在教学内容的更新、教学方法和手段的改革、承担教学改革任务情况和主要教学成果（编著出版的教材、专著、核心刊物上发表的教育教学研究论文、指导学生参加竞赛、科技创新、社会实践获得的教学成果奖励等）。

四、负责 人简介: 简述大学以上学历、主要教学科研工作经历及教学效果。获得的成果、奖励。

五、骨干教师简介: 简述大学以上学历、主要学术任职、主要教学科研工作经历及效果。

六、年度计划和预期成果

负责人对以上材料的真实性负责并承诺在建设期内完成预期目标。

负责人签字：

****年**月**日 七、所在院((系、部))推荐意见: : 对教学团队的教学科研业绩、创新潜力和拟开展的教学研究工作的评价。

教学单位领导签字：

公章 年

月

日

八、专家评审意见

评审组长（签字）：

****年**月**日 九、教务处意见

教务处处长（签字）

公章

****年**月**日

十、学校审批意见

公章 年

月

日

第二篇：攀枝花学院

攀枝花学院

青年志愿者协会2009

工 作 总 结

攀枝花学院青年志愿者协会 制

开创新时代，服务新发展

攀枝花学院青年志愿者协会成立于2004年4月，是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的青年大学生组成的全校性公益服务团体，是共青团中央指导下的，由依法成立的中国青年志愿者组织领导，并受学院团委直接管理的协会。本协会奉行“奉献、友爱、互助、进步”的精神，以提高青年学生的整体素质为目的，以志愿服务为形式，通过组织开展社会主义精神文明建设活动，为学校和社会的协调发展和全面进步做出了应有的贡献。

2009年对于我们每一个人而言都是不平凡的一年。在这一年中有流感席卷全国也有亚运会的盛大召开。时光飞逝，转眼间一年时光过去了，攀枝花学院青年志愿者协会在2009年3月改选形成第六届领导组织，在学院团委的指导和全体干部的共同努力之下，协会组织框架明了，各部门分工明确到位，协会的面貌焕然一新，通过防控甲型H1N1流感、美化校园、消防志愿者建设等形式多样的活动，不断围绕我院的党政中心工作，为我院的可持续发展贡献了自己的力量。同时以“爱心奉献他人，全心服务社会”为宗旨，以“青春因奋斗而精彩，人生因奉献而伟大”为口号，以志愿服务为前提，坚持“立足校园，服务社会”的指导方针，通过开展城乡环境综合治理、关爱弱势群体、义务服务等丰富多彩的活动，在构建“和谐攀枝花，魅力攀枝花”中更好的发挥了生力军和突击队的作用，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会作出了新的贡献。为不断总结提高，以更好的状态迎接新一年的工作，现就2009年工作做如下总结：

一、坚持以青年参与为主题, 完善组织内部建设，推动大学生思想道德建设的发展。

（1）以科学发展观为指导，不断强化思想建设。组织内部思想建设一直是攀枝花学院青年志愿者协会的工作重点，尤其是青年干部的思想建设，也受到校领导的高度重视。青年志愿者行动是新形势下学雷锋活动的深化和延续，具有鲜明的时代特征，符合当代青年的特点，更容易激发青年的参与热情。一个以服务社会为主的公益性团体，要取得较好的成绩，首先要做的就是加强思想教育，树立正确的工作思路。协会自2009年3月换届改选以来，一直把思想建设作为工作的一个重点来抓，尤其是在干部队伍中，在我院团委的指导下多次组织学习党的十七大和团的十六大精神，开展科学发展观的学习与实践，强化思想建设。

（2）完善组织机制和志愿服务体制，改善服务质量。本针对协会组织涣散等问题，不断完善了组织机构，根据需要在原有秘书处、办公室、组织部、公益服务部、宣传部、外联部、编辑部的基础上增设了文体部、网络部。同时以内部联谊、志愿服务等形式，不断加强各部门的分工与合作，培养协作精神，充分明确各职能部门对发展，注册，策划，宣传，组织等各项工作的分配，协会于今年4月举行了大型联谊活动，增加了协会干部成员的了解和团结；加强对各分会的管理与指导，通过发展基层组织，壮大基层志愿服务队伍；加强与校内外的联系与交流，建立了实时长效的校外合作机制，尤其是和攀枝花市各级政府及媒体的联系；加强组织的硬件设施建设，为志愿服务提供了良好的平台，尤其是本为协会争取了固定办公场所及大量办公硬件设施；加强志愿服务的培训工作，使广大志愿者树立了正确的志愿服务理念，培养了良好的服务能力。通过各种活动的开展，我们逐步总结经验,逐步完善活动机制,同时积极借鉴先进的工作经验和管理方法,不断推动我们的工作。

（3）通过开展雷锋月、社区服务月、青年志愿者日、国际志愿者日等系列活动，在广大青年中培养全民志愿服务意识,弘扬志愿服务精神，吸引更多的学生参与到其中来，同时在活动中锻炼青年学生,增强青年学生的社会责任意识和奉献意识, 帮助青年学生树立了正确的人生观和价值观，有力的推动了社会公民思想道德建设的发展。

（4）志愿服务精神深入人心，志愿队伍不断壮大。青年志愿者协会以爱心公益和弘扬志愿者精神为依托，吸引广大青年的参与，不断扩大协会影响；以志愿培训和志愿服务活动为手段，加深广大青年的认同感、归属感；以星级志愿者表彰为动力，吸引和激励广大青年学生的参与。目前，协会共有分会12个，消防志愿者、“母亲河”志愿者、文明劝导队等专项服务队伍6个。本吸纳新会员共1049名，平均每三名新生中有一名志愿者，创历史之最；本累计参加志愿服务人次达6800余人次，开展志愿服务活动近2万小时，几乎每个班级都有志愿者和自己的志愿服务活动。协会拥有较完善的组织结构及广泛的社会联系，志愿者行动的内容涉及到文明助残、环境保护、爱心家教、义务服务、扶住夕阳、无偿献血、赛会服务等十几个领域，并与攀枝花市总工会、攀枝花市残联、攀枝花市城市管理局、团市委、市内主要社区等多家单位有长期共建关系或进行过多次合作，活动领域还在不断的拓展之中。

二、坚持以以志愿服务为手段,通过青年志愿者为他人、为社会提供服务和帮助,服务于我院的发展，服务于地方经济建设。

（1）开展“美化城乡环境，志愿者在行动”灾后重建志愿公益项目百万资助计划项目活动。为搭建志愿服务项目实施平台，推进志愿服务事业发展，由共青团四川省委等联合发起灾后重建志愿公益项目百万资助计划，旨在以志愿服务为形式，以服务社会，服务他人为目的，推动志愿服务事业快速发展。攀枝花学院青年志愿者协会申报成功“美化城乡环境，志愿者在行动”项目，活动共包括环境美化、文明劝导、环保调查、形象大使选拔等9大项活动。形象大使选拔，为项目活动增加人气，增添色彩；美化校园，全校志愿者大行动，共创文明和谐的学习生活环境；文明劝导，劝导广大市民爱护卫生保护环境，共同建设环境友好型社会；保护金沙江，清理部分金沙江边的垃圾，发放金沙江环境保护宣传资料，以最平凡的事迹践行最伟大的环保宣言；环保调查，以第一线的真实数据反映市民对环保知识的了解和对城市环境的认识。自项目启动以来，共开展15次大型活动，多次小型分支活动，参与活动人数达1500余人次，取得了良好的社会效应，活动受到学院及社会的广泛肯定与赞扬。

（2）积极开展消防志愿者组建培训工作。攀枝花属于亚热带气候，气候干燥，消防安全灾害时常发生，消防安全隐患众多。在我院团委的统一指导之下，我协会广泛宣传消防安全知识，并在今年5月，积极组建学院消防志愿者队伍，聘请消防教官进行消防安全知识讲座和消防技能实战演练培训等工作，初步建立了有80名志愿者的学院第一支消防志愿者队伍。

（3）开展“争做志愿者，共建新家园”系列活动。为认真贯彻落实省委、市委及学院党委、团委关于进一步开展城乡环境综合治理的相关精神，青年志愿者协会一方面严格落实工作任务，明确工作责任，另一面积极组织探索新形式、寻求新方法开展活动，在2009年中共参与团市委志愿服务活动12次，自行组织活动5次，参与人数500余次，志愿服务小时近1400小时，受到学院的高度肯定。

（4）以传统宣传形式为基础，积极探索新形式，大力宣传志愿精神。青年志愿者协会在广泛组织志愿服务活动的同时，大力宣传“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。协会以展板、横幅为传统宣传基础，大力加强网络宣传，在今年8月重新改版更新协会网站，努力打造学院第一网站，通过协会网站、国内大型公益网站广泛宣传协会事迹；以雷锋月、中国志愿者日、国际志愿者日等节日为契机，大力组织志愿服务、内部联谊等活动，广泛宣传志愿者精神协会于12月6日举行大型的交流会，即增加了协会成员的了解团结，又扩大弘扬了志愿者精神。

（5）服务校园，共创和谐校园。张贴栏是同学们了解各类信的平台，但是校内张贴栏信息杂乱，无人清理。本协会组织了4次大型清理张贴栏活动，校内反映积极，为同学们带去健康舒适的生活环境。今年4月，医学分会在校内开展了“关注健康，珍爱生命”大型健康普查活动，为广大师生进行常规性医学检查，受到广大师生的热烈欢迎，校内反映强烈。

（6）迎接新同学，服务新生军训。2009年9月，攀枝花学院迎来了它新一批莘莘学子，他们带着对大学生活的美好憧憬来到金沙江畔的第一学府。在学院团委的统一指导下，协会积极组织，认真实施，全面贯彻学院党委、团委对迎新工作的安排，组织了近120名志愿者参与到迎接新同学的行动中去，服务人次达200余次。在以后新生军训中，广大志愿者顶着烈日，为参加军训的同学服务、助威。

（7）凝聚全校爱心，广泛开展捐赠活动。“大地之爱，母亲水窖”工程是由中国妇联等政府组织主办的世纪爱心大型公益活动，旨在帮助西部贫困干旱地区妇女和群众解决饮水困难。青年志愿者协会积极响应学院号召，通过在校内收集矿泉水瓶变卖捐款的形式，向西部奉献我们的爱心。在校内共组织进行了4次活动，募集矿泉水瓶6000余个，变卖善款300余元，向西部献出我们的爱心，贡献我们微薄的力量。

2009年“暖冬行动”启动后，青年志愿者协会积极响应团市委、校团委号召，在校内组织进行了大型军训服装捐赠活动，共募捐军训服装560余套，其他服装近1360件，总额近11500元人名币，全部服装捐献给攀枝花市西区格里坪镇烂坝村的村民，为推动和谐社会建设贡献我们的力量。

（8）深入开展社区志愿服务。在过去的几年里，青年志愿者的主体是大学生，青年志愿者协会的活动舞台是大学，而现在，我们和市区主要社区、政府单位的交流合作逐渐加强，志愿者们定期到社区参加志愿服务，为广大市民带去温馨和帮助，受到广大市民热烈欢迎和高度表扬。今年3月工程技术学院分会组织60名志愿者深入西海岸社区，清洁卫生、调研活动开展方式方向，为进一步开展社区服务探索新的方向和形式。我们还专门成立了西海岸社区、红星社区等校外服务基地，丰富了活动内容，服务了广大市民。

（9）开展大型赛会志愿服务。在团市委的统一安排下和我院团委的具体部署下，我们广泛参与大型赛会和活动节日的志愿者服务，参加了攀枝花市首届“金沙江”国际风筝节、攀枝花市“攀钢杯”大型运动会、索玛花节等志愿服务，通过参加大型赛会志愿服务，大大提高了志愿者的服务水平，同时，我院青年志愿者的认真、负责的态度和高水准的服务受到大赛组委会和社会各界人士的高度赞扬，更加坚定了我们志愿者的服务信念。

（10）开展“蓝丝带”青年志愿者城管文明劝导活动。自2007年开始，攀枝花学院青年志愿者协会在攀枝花市城市管理局的支持下成立了“蓝丝带”文明劝导队，对违反城市管理规定，不符合城乡环境综合治理工作要求的违章和不文明行为进行宣传、教育和文明劝导。活动至今，共开展大型文明劝导活动18次，2009年更是达到9次，参加人次达到600人次，散发资料18000多份，为攀枝花的城乡环境综合治理工作做出了积极的贡献，受到了攀枝花市民的广泛赞扬，同时带动了一大批环保志愿者的积极参与。（11）广泛关注弱势群体，弘扬中华传统美德。我协会在学院团委的关心指导和政府单位的大力支持下，积极组织青年志愿者参与关爱弱势群体，弘扬传统道德的志愿队伍中，市福利院、特殊教育学校、各主要社区的孤寡老人、残疾儿童、贫困学生等成为我协会校外特定常规服务关注对象。志愿者们固定每周末到各服务对象，与老人聊天解闷、打扫卫生、代买生活必需品，为儿童补习功课和引导正确的心理发展等。12月4日，工程技术学院分会志愿者在团市委和仁和区政府的协助下，在攀枝花市仁和区中坝中心小学进行“执幼之手，共享蓝天”关爱贫困学生大型公益活动，为那里70名贫困儿童送去了铅笔、乒乓球等学习体育用品，为他们带去了知识和欢乐；12月5日，协会在中心广场和团市委等单位联合开展“关注儿童，关注未来”大型公益活动，并帮助协会定期服务4年之久的张扬成功举行了个人画展拍卖会。关爱弱势群体活动受到了学校和社会的高度的肯定，对创建和谐攀枝花，建设社会主义和谐社会贡献了自己的力量。

三、坚持以志愿服务工作为引导，团结一切力量开展防控甲型H1N1流感工作。

2009年全球相继发生甲型H1N1流感之后，我国也遭受了罕见的甲型H1N1流感。10月，我校遭受甲型H1N1流感的疯狂侵袭，全校一度封校防控，顿时全校师生积极投身到防控甲型H1N1流感的工作中，为更好的响应上级号召，更好地体现志愿者精神，为广大师生带来切实有效的帮助，青年志愿者协会在校领导的关心和我院团委的领导下，第一时间组织青年志愿者投身到防控甲型H1N1流感的一线工作中，累计参与360人次，服务1500余小时。

我校爆发甲型H1N1流感后，我院志愿者在学院党委、行政和学院团委的统一安排下，组织了一支全校性的志愿者队伍，每天负责全校被隔离同学的饮食、饮水、饮药等日常生活需要，负责全校甲型H1N1流感的相关数据的统计、报送工作，负责全校学生寝室的卫生检查工作，负责全校学生心理调查、辅导工作，负责协助保卫处、医政处的工作。志愿者的身影遍满防控甲型H1N1流感工作的每一个角落，志愿者的脚印深深的印在防控甲型H1N1流感工作最前线，在防控甲型H1N1流感的工作中，志愿者的行动受到学校领导的高度肯定和广大师生的广泛赞扬。

通过参与防控甲型H1N1流感活动，志愿者们充分认识到了自己的重要性，也更增加了各个有志青年参加到志愿者队伍中的决心，为学校的稳定和发展做出了我们自己的努力。

四、存在的不足

总结2009年的青年志愿者工作，在取得了以上各方面成绩的同时，也面临一下几个方面的问题需要继续解决：

1、如何建立和完善青年志愿者协会和其他学生组织的有效工作机制。面对学院各种专业性组织和学生社团的建立，青年志愿者协会固有的功能如何发挥和体现，怎样在制度方面建立起青年志愿者协会与这些学生组织的长效合作机制，是需要认真研究和解决的新课题。

2、如何加强总会与分会的联系，充分调动各二级学院分会的积极性，提高青年志愿者协会系统工作的综合能力，是需要解决的另一重要课题。

3、学生干部自身综合素质有待于提高。学生干部的选拔、任用、培训、管理机制还有待于进一步健全；部分学生干部难以处理好学习与工作的关系，出色的工作能力和优异的学习成绩两者之间还不协调。

4、志愿服务工作深层次、多元化发展不够，志愿者团队文化建设和品牌影响力有待于进一步提升。

五、工作展望

新的一年将面对新的历史形式、任务和问题，青年志愿者协会将坚持在学校党政的正确领导下，在学院团委的直接指导下，高举邓小平理论、“三个代表”重要思想，认真贯彻落实科学发展观，以服务他人，服务社会为目标，以弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神为主线，围绕学校中心工作，团结奋进，锐意进取，研究新情况，解决新问题，探索新形式，不断完善协会内部建设，提升协会整体实力；不断完成学院政治工作任务，履行工作职责；不断完善消防志愿者队伍体系建设，加强青年学生消防意识；不断深入开展社区服务工作，开创志愿服务新形式；不断关注社会弱势群体，弘扬中华传统美德；不断开展城乡环境综合治理工作，共建美好和谐家。

经过一年的艰辛探索与磨砺，协会又积累了大量宝贵的经验教训。21世纪的祖国更加繁荣昌盛，我们面临的任务，既光荣又艰巨。我们坚信：在学院党委、团委的正确领导下，在协会全体干部、成员的共同努力下，我们将不辜负领导和老师的厚望，努力做好青年志愿者工作，为学校的发展建设做出更大的贡献，把志愿者精神发扬到每一个角落，谱写青年志愿者协会更加辉煌灿烂的新篇章。

攀枝花学院青年志愿者协会秘书处

2009年12月20日

第三篇：攀枝花学院简介

攀枝花学院简介

攀枝花学院是国家教育部批准建立的一所以工科为主的综合性普通本科院校。学校座落于我国西部最大的钢铁工业基地、世界“钒钛之都”——攀枝花市，是四川省命名的“文明单位”、“优秀文明校园”、“思想政治工作先进单位”、“先进园林式学校”、“卫生先进单位”和“人才开发先进单位”。

学校占地1260亩，校舍面积35.5万平方米, 教学仪器设备总值7187万元，馆藏图书83.06万册。学校现有专任教师672人，其中教授26人，副教授184人，硕士以上学位教师204人（其中博士18人、硕士186人）。学校拥有多媒体教学中心、实验实习中心、分析测试中心、网络管理中心、语言教学中心等配套完善的专业教学设施；建有校内外基础实验室70余个、专业技术实验室7个、就业实习基地近100个，形成了完善的实践教学保障体系；田径运动场、多功能球类运动场、网球运动中心、学生会堂等文体活动场馆一应俱全；校园网双向链入中国教育科研网（CERNET）和国际互联网（INTERNET），网络覆盖教室、实验室、办公室、学生公寓和教师住宅，实现了教学手段现代化和教学管理与行政办公自动化。学校设有机电工程学院、计算机学院、电气信息工程学院、土木工程学院、经济与管理学院、人文社科学院、外国语学院、艺术学院、工程技术学院、医学系、生物与化学工程系、材料工程系等12个教学院（系），数理、思想政治教育、体育等3个教学部，29个本科专业，33个专科专业，专业设置涵盖理、工、文、法、经、管、医等7个学科门类，其中国家级教改试点专业2个，省级教改试点专业3个, 省级重点建设课程3个、省级教改项目20个。在校学生总规模1.6万人，其中全日制普通本专科学生12000人，成人教育学生4000人，生源覆盖全国27个省（市、区），已基本形成以工为主、多学科兼容，普通高等教育、高等职业教育、成人高等教育协调发展的办学格局。

自20世纪80年代以来，学校坚持正确的办学方向，加快基础建设，完善办学条件，不断深化内部管理体制改革，全面推进素质教育，保持了良好的发展势头，学校综合办学实力跃居全国同类院校先进行列。为适应本科建设和发展的需要,学校深化教育教学改革，狠抓教学管理与监督，强化质量意识，着力提高办学水平；按照本科应用型人才培养的要求，构建本科各专业的课程设置体系、课程内容体系、实践教学体系和科学的学生学业测评系统；开设人文素质课和辅修专业，推行多证书制度，开展大学生职业技能培训及鉴定，加强学生动手能力和实践能力的锻炼，培养学生的创新精神和创业能力，不断提高学生的就业竞争能力。建校20多年来,学校已为社会培养了近3万名优秀本专科毕业生，我校毕业生综合素质较高，适应社会能力较强，深受社会和用人单位的好评，毕业生就业率几年来均保持90%以上，学校在2004、2005年连续被评为四川省“普通高校毕业生就业工作先进单位”。

学校高度重视对外交流与合作，广泛开展国际间学术交流与合作，先后与加拿大卡布特学院、意大利佩鲁贾大学、澳大利亚伍伦贡大学、瑞典哈姆斯塔大学等院校建立了良好的校际关系，在教学、科研、互派教师、互派留学生、实验室建设等方面建立了稳定的交流与合作关系。

“十一五”期间，学校将树立“育人为本，质量第一；经营学校，适应市场”的办学理念，坚持“办特色大学，育创业人才”的办学思想，坚持科学发展观，全面贯彻“巩固、深化、提高、发展”的方针，坚持规模、结构、质量、效益的协调统一；深化教育改革、稳步扩大规模，全面提高人才培养质量、科技创新能力和社会服务水平；坚持以人为本，创新办学模式和人才培养模式，努力培养德、智、体、美全面发展的应用型人才，为地方经济建设和社会发展服务。

这里是全国唯一以花命名的全国优秀旅游城市，这里是大香格里拉旅游环线上的璀璨明珠，这是一所年轻却早以声名远播的高等学府。

第四篇：攀枝花学院校徽

1.本校徽已按比例缩放，请点击图片在新窗口中查看清晰原图。

2.www.feisuxs整理的系列中国大学校徽，旨在为您制作简历时提供方便。

3.“攀枝花学院校徽”的版权归属原设计者、学校所有。

第五篇：攀枝花学院共青团争先创优实施意见

关于在攀枝花学院基层团组织和团员中深入开展创先争优

活动的通知

各二级学院团委：

根据中央创先争优活动领导小组、共青团中央《印发<关于在基层团组织和团员中深入开展创先争优活动的意见>的通知》（创先发[2010]17号）要求和省委关于开展创先争优活动的总体部署，结合我校共青团工作实际，现提出如下实施意见。

关于在攀枝花学院基层团组织和团员中深入开展创先争优

活动的实施意见

根据中央创先争优活动领导小组、共青团中央《印发<关于在基层团组织和团员中深入开展创先争优活动的意见>的通知》（创先发[2010]17号）要求和团省委关于开展创先争优活动的总体部署，结合我校共青团工作实际，现提出如下实施意见。

一、充分认识全校共青团开展创先争优活动的重要意义

在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动，是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。共青团作为党的助手和后备军，坚持党建带团建原则，紧跟党的重大部署，在团的基层组织和团员中深入开展创先争优活动，带动广大青年创先争优，推动形成人人学习先进、人人赶超先进、人人争当先进的良好风尚，让创先争优成为全社会的价值取向，是党在创先争优活动中对共青团的重要要求，是共青团发扬“党有号召、团有行动”光荣传统的具体体现，是加强团的自身建设和团员意识教育的重大契机。全校各级团组织要深刻认识开展创先争优活动是深入学习实践科学发展观的必然要求，是引导青年投身“两个加快”的有效途径，是提升共青团组织活力的有力举措，切实把思想统一到团中央、团省委的要求和部署上来，扎扎实实开展好创先争优活动。

二、准确把握全校基层团组织开展创先争优活动的总体要求

全校团组织系统深入开展创先争优活动，要以“围绕‘两个全体青年’，有力助推‘两个加快’”为主题。认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，坚持“党建带团建”，深入贯彻胡锦涛总书记关于“坚持眼睛向下、重心下移，力争使团的基层组织网络覆盖全体青年，使团的各项工作和活动影响全体青年”的重要指示精神，紧紧围绕党政中心，紧密结合工作实际，坚持改革创新，突出实践特色，统筹推进团的建设和重点工作，全面履行组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年合法权益的基本职能，有效增强共青团对广大团员青年的吸引力和凝聚力，动员组织广大团员青年充分发挥主力军和突击队作用，在有力加强团的组织建设，有力助推“两个加快”，有力促进社会和谐，有力服务青年需求的实践中建功立业，把创先争优活动办成师生满意工程。

全校团组织系统深入开展创先争优活动，要以“积极创建五四红旗团委，争当优秀共青团员”为主要内容。创建五四红旗团委要做到“四个好”：一是组织建设好。班子团结协作，有较强的凝聚力和战斗力。根据青年喜欢的沟通、交流、联络、聚集方式，从实际出发设置团的基层组织。准确掌握各院系团员青年的基本情况，团的基础工作扎实、规范，能够广泛联系团员青年。二是团员教育好。坚持不懈地开展好团员教育工作，增强思想引导的针对性，团员意识增强，模范作用突出。坚持做好推荐优秀团员作党的发展对象工作。三是活动开展好。围绕学校重点工作部署和本院系中心工作，扎实开展团的活动，取得明显效果和突出成绩。四是青年反映好。团组织对团员、青年有较强的吸引力、凝聚力、号召力，青年对团组织的评价好。争当优秀共青团员要做到“三带头”：一是带头坚定信念。自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定不移跟党走中国特色社会主义道路。二是带头刻苦学习。认真学习科学文化，掌握过硬本领，提高综合素质。三是带头弘扬新风。践行社会主义核心价值体系，努力奉献社会、服务人民，积极参与志愿服务等公益活动。

三、紧密结合全校团的重点工作开展共青团创先争优活动

全校团组织系统深入开展创先争优活动，要依托重点工作，加强组织建设，找结合、抓载体、办实事、增活力，扎实推动创先争优活动深入开展。

（一）在组织建设上做好结合。要把加强团的组织建设作为共青团创先争优的重要内容，坚持党建带团建，进一步巩固和完善团的基层组织体系，探索创新团的基层组织格局。开展团干部培训，加强对校级团组织和二级学院团组织负责人培训，努力构建学习型组织。认真做好团员教育、管理、发展和推优入党工作。

（二）在思想引导上做好结合。要充分发挥团的基层组织和团员密切联系青年的桥梁纽带作用，深入了解和掌握学生的思想动态，重点做好大学生思想道德、个人修养的引导。培养和宣传在创先争优活动中涌现出来的先进典型，举办先进青年事迹报告会，让主流意识形态的要求融入大学生日常工作和生活。继续深化“我与祖国共奋进，我与学校同发展”、以“艰苦创业，无私奉献”为核心的攀枝花精神等主题教育实践活动，组织开展好“三下乡”社会实践活动、感动校园人物评选活动、大学生素质拓展工程、社团文化艺术节、大学生创业等活动。

（三）在助推发展上做好结合。紧紧围绕全校中心工作，引导青年立足学好科学文化知识，争创一流成绩。深入开展“灾后重建、青年当先”、“青春献枢纽、争做筑路人”两大主题实践活动。实施大学生志愿服务西部计划，开展争当青年创业能手活动。着力培养高素质应用型高级专门人才，为经济社会发展引智聚力。

（四）在服务学生就业上做好结合。把竭诚服务青年学生作为共青团一切工作的根本出发点和最终落脚点，在活动中充分尊重学生，紧紧依靠学生，反映学生意愿，关心学生需求，把为学生办实事、解难事作为创先争优的重要评价标准。依托攀枝花市青年就业创业基金会、YBC创业项目、小额信贷、见习基地、大学生就业创业导航站等服务青年就业创业。

（五）在倡树新风上做好结合。将青年学生敢于开风气之先的优良传统与创先争优活动结合起来，引导广大青年学生积极参与精神文明创建活动，投身各类社会公益事业，倡导科学文明健康的生活方式，推动形成良好社会风气。广大团干部、团员要带头大力弘扬伟大抗震救灾精神，倡导志愿服务理念，争做志愿者，参与志愿服务，引领广大青年积极投身灾后恢复重建、爱心助孤助残、城乡环境整治等工作。

四、采取有效措施推进全校共青团创先争优活动深入开展

全校团组织系统深入开展创先争优活动的总体计划与学校党委创先争优活动的安排一致。各二级学院团组织要结合本院系实际情况和团员青年的特点，突出广泛性和普遍性的原则，采取多种措施大力推进，确保创先争优活动落到实处、取得实效。

（一）坚持党建带团建。各二级学院团组织要抓住党组织深入开展创先争优活动的契机，把创先争优作为加强党建带团建的重要载体，按照中央“党建带团建，以团建服务党建”的要求，把团的基层组织建设纳入党建工作规划和考核体系，做到共建组织、共建队伍、共建阵地，做到与党建同步研究部署、同步检查考评、同步表彰奖励，进一步扩大和巩固党执政的青年群众基础。要学习党组织开展创先争优活动的思路、方法和推进措施，推动共青团创先争优活动扎实有效开展。

（二）落实领导责任。各二级学院团委要高度重视，切实把创先争优作为当前共青团工作的一项重要政治任务，大力加强对本院系开展创先争优活动的领导。要结合实际成立领导机构，配齐配强工作力量。主要领导要切实履行好第一责任，做到一把手示范带头抓，班子成员明确分工合力抓。校团委成立攀枝花学院共青团创先争优活动领导小组，负责全校共青团系统创先争优活动的开展。

（三）全力支持基层。各二级学院的领导机关要进一步加大向基层团支部倾斜的力度，把更多的资源给予基层，帮助基层团支部不断改善工作条件，优化工作环境，拓展工作思路，为基层开展创先争优活动创造条件。各级团的领导干部要主动深入基层一线，密切联系基层团组织和团员青年，坚持靠前指导，加强调查研究，及时了解基层团组织开展创先争优活动的进展和成效，帮助基层团组织解决工作中存在的困难和问题。各级团的创先争优活动领导小组要建立联系点制度，每个领导小组成员都要确定1个基层团组织作为联系点。

（四）制定可行方案。各二级学院团组织要结合本院系实际，认真研究，制定切实可行的实施方案。按照“八个一”（即：确定一个活动主题、作出一次公开承诺、制定一套争创标准、建立一套激励机制、开展一批示范活动、兴办一批惠及师生的实事、打造一批先进典型、营造一种争先氛围）的要求，以有利于团组织开展活动、有利于团员青年参加、有利于活动取得实效的标准，针对不同院系团组织、不同专业的团员，系统的推出一批主题鲜明、操作性强、学生得实惠的创先争优具体实践项目和活动。

（五）抓好典型宣传。要充分运用现代传媒和信息技术，借助新闻媒体和网站，通过开辟创先争优活动专栏、制作专题节目等形式，大力宣传各院系团组织创先争优活动的实际成效，深入挖掘创先争优活动中的好做法，好经验。要充分发挥典型的示范引导作用，影响、带动全校青年学生参与，扩大创先争优活动的社会影响，为创先争优活动持续深入开展营造良好氛围。对在创先争优活动中涌现出的先进团组织和优秀团员，校团委将适时进行集中表彰。

（六）建立长效机制。各二级学院团组织要通过创先争优活动的开展，不断提高共青团工作的专业化、科学化水平，充分运用互联网、新媒体、团员接待日、书记信箱、学生评议等手段，努力构建开放式组织格局、搭建开放式服务平台，进一步畅通有效联系学生、服务学生、凝聚青年学生的途径和渠道。要及时总结经验，探索建立攀枝花学院共青团创先争优活动的长效机制，推动争先创优活动在基层形成常态。

共青团攀枝花学院委员会

2010年10月12日