第一篇：定远县中小学语文教师选调模拟试卷及参考答案大全
学校＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿ 准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿ 座位号＿＿＿＿＿ ………………………………………………………装……………………………………订……………………………线………………………………… 定远县中小学语文教师选调模拟试卷 考试时间：120分钟 满分：100分 一、填空题（每空1分，共30分）1、_______和_______的统一，是语文课程的基本特点。
2、课程目标根据_______、_______、情感态度价值观三个维度设计。
3、语文课程阶段目标从“_______”、“_______”、“写作”（1—2年级为“写话”，3—6年级为“习作”）、“__________”四个方面提出要求。课程标准还提出了“ ”的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。
4、各个学段的阅读教学都要重视_______和默读。加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会_______、略读和浏览。有些诗文应要求学生诵读，以利于积累、体验、培养语感。
5、口语交际教学活动主要应在具体的______ _中进行。
6、《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的_______能力”。
7、义务教育小学阶段要求认识______个左右常用汉字。
8、《愚公移山》从文学体裁上看是一篇寓言，选自《 》文中有一个与愚公相对比的人物，叫（），这个名字具有讽刺意味。
9、梁启超，字卓如，号任公，又号（），广东新会人。中国近代戊戌派代表人物，与（）一起领导了著名的“（）”其著作为《饮冰室合集》。
10、雨果是19世纪前期积极浪温主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级作家。其代表作有《 》和《 》。
11、我国第一部纪传体史书是西汉著名史学家()撰写的《》，被()誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，与司马光的《 》并称“史学双壁”。
12中国文学史上有许多的“圣”：至圣——()、亚圣——()、诗圣——()、词圣——()、文圣——()，七绝圣手——()、二、选择题（每题1分，共10分）1、近代最早论述教育问题的专著是（）A.赫尔巴特的《普通教育学》B.夸美纽斯的《大教学论》 C.杜威的《民主主义和教育》D.昆体良的《雄辩术原理》 2、以勒图尔诺为代表的教育起源理论是（）A.生物学起源理论B.心理学起源理论C.劳动起源理论D.需要起源理论 3、在教育工作中，我们要“一把钥匙开一把琐”，这是遵循了人的发展的 A.阶段性 B.不平衡性 C.顺序性 D.个别差异性 4、学生的年龄特征应包括哪两方面的典型特征（）？ A.认识和情感 B.生理和心理 C.情感和意志 D.气质和性格 5、具有终极结果的教育目的是（）A.价值性教育目的B.发展性教育目的 C.操作性教育目的D.终极性教育目的 6、“学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”这一观点反映哪一种课程理论（）A.结构主义课程理论 B.活动课程理论 C.学科课程理论 D.潜在课程理论 7、制定教学计划首先考虑的问题是（）A.学科设置 B.学科开设的顺序 C.课时数 D.学年编制和学周安排 8、在教育目的的问题上，法国教育家卢梭主张体现了教育目的的 A.社会效益论思想B.教育无目的论思想C.社会本位论思想D.个人本位论思想 9、我国正式颁布的第一个现代学制是 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬子癸丑学制 10、在近代教育史上，认为教学的主要任务是训练学生的思维而传授知识无关紧要的理论被称为 A.现代教育理论 B.传统教育理论 C.形式教育理论 D.实质教育理论 三、判断题：（每题1分，共5分）1．“凸”和“凹”的笔画数都是5画；
“凸”的第4笔的名称是横折折竖。（）2、如果把“喜气洋洋、神采奕奕、意气风发、谨小慎微、兴高采烈、眉开眼笑”这六个词语归类的话，“谨小慎微”这个词应该单独归为一类。（）3．“身长等于头长加尾长的一半。”“船已开三日即到。”这两个句子表达的意思都可以有多种不同的理解。（）4．“桂子花开，十里飘香。”这个句子运用了夸张和对偶的修辞方法。（）5．王昌龄《出塞》一诗中的“飞将”指的是唐代英勇善战，被匈奴称为“飞将军”的名将李广。（）四、把诗句和对联补充完整。（4分）（1）接天莲叶无穷碧。
（2），明月何时照我还。
（3），万里长征人未还。
（4）删繁就简三秋树。
五、简答题 1、阅读教学该如何引导学生钻研文本？（5分）、____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2、教学中应如何体现语文课程的实践性和综合性？（6分）____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 六、案例分析题（10分）针对下面两位小学老师的教学行为，围绕“古诗教学”问题谈谈你的看法。
案例一：有教师上柳宗元的《江雪》这篇课文，将整首诗翻译了一遍很多很多山上没有鸟飞了，千万条道路上见不到人影。只有一条小船上坐着一个披蓑衣的老头；
尽管天下着大学，江水泠泠，但他还是一个人在钓着鱼。然后问学生“懂了吗”。
案例二：有位教师这样给学生讲解高适的《别董大》（千里黄云白日曛）：董大是唐玄宗时候的一位著名的音乐家，叫董庭兰。他要离开朋友们到别的地方去了，诗人高适谢了这首诗送他。曛，是傍晚和昏黑的意思。太阳下山了，天空布满黄云，北风吹着，大雁飞着，白雪纷纷扬扬地下着。庭兰啊，别发愁，别担心，在前面的旅途上找不到自己的朋友。你的琴弹的这么好，你的名气这样大，天底下还有谁不认识你呢。
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面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。
人们居家隔离，取消出访和聚会；
娱乐、体育场所关闭；
政务服务网上办理；
学校开学有序推迟；
公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。
城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；
医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心；
快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；
司机夜以继日，保障物资运输；
教师坚守岗位，网上传道授业；
新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。
请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；
不要套作，不得抄袭；
不得泄露个人信息；
不少于800字。
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2、知识与技能 过程与方法；
3、识字与写字 阅读 口语交际 综合性学习 4、朗读 精读；
5、交际情景；
6、语文实践；
7、3500；
8、《列子.汤问》 智叟 9、饮冰室主人 康有为 维新变法 10、《巴黎圣母院》和《悲惨世界》 11、司马迁《史记》 鲁迅 《资治通鉴》 12、孔子 孟子 杜甫 苏轼 欧阳修 王昌龄 二、选择题 1—5 B B D B B 6—10 B B D BAC 三、判断题 1、× 2、× 3、√ 4、√ 5、√ 四、把诗句和对联补充完整。
(1)映日荷花别样红(2)春风又绿江南岸(3)秦时明月汉时关(4)领异标新二月花 五、简答题 1答：阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考；
要善于通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。
2、教师应努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的综合，注重听说读写之间的有机联系，加强教学内容的整合，统筹安排教学活动，促进学生语文素养的整体提高。重视学生读书、写作、口语交际、搜集处理信息等语文实践，提倡多读多写，改变机械、粗糙、繁琐的作 业方式，让学生在语文实践中学习语文，学会学习。善于通过专题学习等方式，沟通课堂内外，沟通听说读写，增加学生语文实践的机会。充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间。
六、案例分析题 答：这两位教师在实施古诗教学时，只是着眼于古诗语言“含义”的把握，而未能将着眼点放在诗歌“含义”(意蕴)的品味上，这样的古诗教学在内容上与语言教学没什么差别，因此，也就更谈不上“文学欣赏”了。古诗是我国文学宝库中的瑰宝，因此，不仅要使学生明白古诗所表达的含义，而且要让学生感受古代文学作品的精美，从而增强学习古诗的兴趣。
为此，教师应首先带领学生了解诗人，了解古诗所处的时代背景，这是解读、感悟古诗的前提；
其次要带领学生诵读，这是理解、感悟古诗的关键；
再次要带领学生品读，重视情感的感悟与熏陶，这是解读、感悟古诗的根本。
七、阅读下面的材料，根据要求写作。
疫情中的隔离与不离 “庚子春，荆楚大疫”今年年初，突如其来的新冠肺炎疫情让我们的春节摁下了暂停键。中国人民没有因为疫情而慌张，大家听从国家紧急情况下的各种安排和措施，全国人民上下一心，共克时艰。
“隔离”成为这场旷日持久的疫情的第一关键词。人们居家隔离，取消出访和聚会；
没事尽量不外出；
外出测体温，办理登记手续，出示健康码；
娱乐、体育场所关闭，大型活动停办，电影院无限期关闭；
政务服务网上办理；
学校开学有序延迟；
公共服务场所设置安全“一米线”，外出必须戴口罩…… 这次隔离，让我想到了三句话：
第一句话：隔离病毒不隔离情感 我们隔离的是病毒不是情感。中国人守望相助的亲情没有因为有病毒的袭来而改变。“武汉加油”“湖北加油”成为中华大地最有力量的加油声。雨衣妹妹驱车前往武汉免费为医务人员烹饪盒饭，全国各地的救援物资，医务人员驰援湖北……这就是中国人血脉相连的情感。
老百姓走亲访友立即停止，大家采用电话、网络等方式拜年，亲情没有隔离，没有疏远，反而心贴得更近，情联络得更密。我们只是不相见，心里却依然很温暖。
第二句话：隔离病毒不隔离责任 每一个人都坚守岗位：城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；
医学专家实时在线，科学指导，钟南山、李兰娟不断赶赴前线，普及防疫科普知识，增强抗疫信心；
快递小哥顶风冒雨，在城市乡村奔波；
司机夜以继日，保障物资运输；
教师坚守岗位，网上传道授业；
新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系，树立了责任的丰碑。
第三句话：隔离病毒不隔离希望 我们“生于非典，经历地震，考于新冠。”我们是在灾难中成长的一代新人。隔离期间，我们依然宅家学习，毫不松懈，因为我们是国家的希望，民族的未来，我们要像所有优秀的中国儿女一样，刻苦努力，回报国家。
纵使有太多的不容易，我们也心怀梦想，向着自己理想的学府进发。
结束语：
“心若在，梦就在！”我们是拥有炙热情感的一代新青年，我们是拥有责任担当的一代新青年，我们是拥有理想信念的一代新青年！疫情终将过去，当我们回望自己奋斗历程时，一定会向我们的学弟学妹们讲述那一个个疫情中隔离要不离的动人故事……
第二篇：小学语文教师选调进城考试模拟试卷（范文模版）
小学语文教师选调考试模拟试卷
公共知识（30分）
一、填空题（每空1分，共10分）1、2008年春开始将在农村中小学建立部分科目免费教科书循环使用制度。教科书只对学校进行配备，由学生在本学期使用，学期结束时归还学校，供下一级学生使用。
2、教育部组织创编《第一套全国中小学校园集体舞》，包括了小学组、初中组、高中组等7个校园集体舞蹈。自2007年9月1日起，在全国中小学校全面推广。
3、我国古代造字有“六书”之说，其中主要的四种是指象形、指事、会意、形声。
4、参加古代“乡试”被录取的称为“举人”，其中的第一名叫“解元”
5、与柳宗元合称“刘柳”，与白居易合称“刘白”的是唐代的刘禹锡，他的主要作品为《陋室铭》、《乌衣巷》等。
6、世界三大短篇小说之王指的是：法国的莫泊桑、俄罗斯的契诃夫、美国的欧.亨利。
7、实现人的全面发展的唯一途径是教育与生产劳动相结合，实现人的全面发展的社会条件是社会主义制度。
8、思维过程包括分析与综合、比较、抽象与概括、系统化和具体化的过程。
9、新课程结构的特点是：整体性、综合性、选择性。
10、一名优秀的、成功的教师的专业素质应包括宽广深厚的教师专业知识、纯熟的教师专业技能、教师的专业情意。
二、选择题（每题2分，共10分）11、2007年11月5日至8日，国务委员陈至立在考察湖北教育工作时说，国务院决定从2008年春季学期起免除____义务教育学杂费，各地和各有关部门要做好相关准备工作，采取有力措施落实资金。
（D）A.城乡
B.农村
C.西部地区
D.城市
12、与下面三个典故有关的人物依次是（A）
①酾酒临江，横槊曹公
②紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风
③南阳卧龙，成名八阵图中
A 曹操
孙权诸葛亮
B 关公黄盖
诸葛亮
C曹操 周瑜 诸葛亮
D曹植 诸葛亮 刘备
13、革命音乐家张曙是歙县坑口人，他的代表作品有：（）ABCD（略）
14、我国古代的《学记》中说：“学而不躐等”，这体现了哪个教学原则？（C）
A巩固性原则 B因材施教C循序渐进D启发性原则
15、“人逢喜事精神爽”，这句俗语反映的情绪状态是（c）A激情B应激C心境D热情
三、简答题（第1、2两小题每题3分，第3小题4分，共10分）
16、“十一五”期间教育发展的主要目标是什么？
国务院批转教育部《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》，要求坚持教育优先发展。“十一五”期间教育发展的主要目标明确：教育事业持续发展，教育体系更加完善；城乡、区域教育更加协调，义务教育趋于均衡；教育质量明显提高，创新能力稳步增强；教育机会不断增加，国民受教育水平进一步提高。同时，深化体制机制改革，增强教育发展的生机与活力；加大教育投入，加强经费管理；转变政府职能，加强依法治教；全社会共同努力，开创教育发展新局面。（共8个要点，答出6点即得满分）
17、教育观念对教师行为有何影响？
教育观念影响着教师的教学行为（1分）；教育观念影响教师自身专业化实现（1分）；教育观念深刻地影响着教师的师德修养（1分）。
18、学校教育对个体发展的特殊功能表现在哪些方面？（4分）
答：学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面做出社会性规范（1分）
学校教育具有加速个体发展的特殊功能（1分）
学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值（1分）
学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。（1分）业务知识（70分）
一、填空题（20分）
1、文学体裁主要分为四大类，即诗歌、小说、散文、戏剧文学。（4分）
2、“春蚕到死死方尽，蜡炬成灰泪始干”，今天不仅可以用来表达坚贞不渝的爱情，而且还可以用来赞美无私奉献的高尚情操。（1分）
3、巴金的激流三部曲指的是《家》、《春》、《秋》。（3分）
4、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。请你借古人的诗句来赞美下面的事物。(8分)庐山： 泰山： 长江： 西湖： 柳树： 小草： 春雨： 梅花:
5、在指导学生习作时，我们引用“删繁就简三秋树，领异标新二月花。”这幅对联来告诉同学们写文章要简单、精炼、与众不同，富有新意。（1分）
6、《水浒传》塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星，如：《景阳冈》中的打虎英雄武松，为兄报仇怒杀西门庆、潘金莲；发配孟州途中，在十字坡酒店结识孙二娘（母夜叉）；醉打蒋门神，替施恩（金眼彪）夺回快活林（孟州道）；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成行者„„正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞，林下强人，撞着心惊胆裂。”（6分）
二、选择题（10分）
1、下列各组词语中加点字读音相同的一项是（A）A匀称
对称
称职
称心如意 B着落
着重
着急
着手成春 C归省
反省
俭省
不省人事 D附和
和面
和谐
一唱百和
2、下列词语中书写全部正确的一项是（D）A健忘
教诲
测隐
恪尽职守 B清澈
鞭挞
辍泣
因地制宜 C接济
烦燥
凌驾
一视同人 D推崇
收敛
诀别
眼花缭乱
3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（D）
A你精通法律，讲的话也很有道理，你不愧为法律界的中流砥柱。B高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。
C刘翔在雅典奥运会上夺得110米栏金牌，与他歇斯底里地刻苦训训练是分不开的。
D老百姓对骇人听闻的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。
4、将①-④句填在句子的横线上，顺序最恰当的一项是（D）读书，为什么读书？读什么书？我以为
①因此，对志向远大者来说，我建议再读一点文学书 ②今天我们读书不能过于势利，事事讲求实用
③审美趣味和精神意志的培养同样不能忽略
④经济、法律等专业书籍当然重要。
A④③①②
B③④②①
C②①④③
D②④③①
5、书中有不少精彩的故事，下面列举了几则，这些故事的主人翁是谁？请将相应的序号填写在括号中
①他好读书而不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（B）
②他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。（A）③他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有一本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待地读了起来。（D）
④他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看见所用之笔开花了，后来果然“斗酒诗百篇”。（C）
A匡衡
B陶渊明
C李白
D王羲之 E杜甫
F朱熹
G王冕
H王献之
6、真诚是什么？真诚是那轮悬在苍穹的太阳，一天天迸发出灿烂的希望。我爱真诚，爱它如驿外断桥边竹篱般①
；爱它如小桥流水般②
;爱它如梅兰竹菊般③
；爱它如兰亭集序般④
；爱它如高山流水般⑤
;爱它如飞檐回廊般⑥
„„
根据语境，选择恰当的词语填入文中的① C ②
B ③
D ④ E ⑤ A ⑥
F
A激越
B淡泊
C清静
D高洁
E率真
F玲珑
三、阅读题（15分）
比较阅读苏轼的两篇作品，完成答题。[甲] 水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜汉。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。[乙] 记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
1、解释下列加点词语。2（1）把酒问青天（端起酒杯）
（2）念无与为乐者（考虑，想着）
2、下列句中的“/”表示朗读停顿，其中读法不恰当的是（D）2 A不知/天上宫阙 B我欲/乘风归去 C遂至承天寺/寻张怀民 D相与步/于中庭
3、按要求答题。2+2（1）请写出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”意思相对应的原句。
（2）用现代汉语写出下面句子的意思。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
4、甲、乙两篇作品，有什么相同和不同之处？4 甲乙两篇均写于作者仕途失意之时（0.5），都写了月（0.5）。甲是一首词（0.5），表现旷达的胸怀和乐观的情致（0.5），以美丽的想象，明睿的哲理，创造出幽深高远的境界（0.5）。乙是一篇散文（0.5），透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情（0.5），用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵清澈的景象（0.5）。
5、仔细体会这两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句的认识。（3）
四、案例分析（12分）阅读下面的案例，并进行评点。师：小朋友，怎样记“菜”字？
生：菜，上下结构，上面草字头，下面是“采”字，合起来是“菜”。师：还有其他方法吗？
生：菜，上面草字头，下面“彩色”的“彩”去掉三撇，合起来是“菜”。师：很好，还有其他方法吗？ 生：菜，上面是辛苦的苦去掉古，下面是彩色的彩去掉三撇，合起来是“菜”字。
师：很好，还有其他方法吗？
生：菜，上面是花字去掉化字，下面是彩色的彩去掉三撇合起来是菜 点评：
过程泛化现象。过程和方法目标，出现游离。（详细说明略）
五、教材教法（13分）
设计一次高年级命题作文训练。写清习作题目、习作要求、习作内容和习作提示。“习作内容”要重点谈。
公共知识试题(仅作参考)
一、填空题（每题 1 分，共 6 分）
1、学校的中心工作是
工作。
2、在我国，最早把“教”和“育”连在一起，提出“得天下英才而教育之，三乐也”论述的人是
。3、20世纪50—60年代兴起于美国的人本主义心理学的代表人物是马斯洛和。
4、根据记忆内容的性质，可以将记忆分为
和程序性记忆两大类。
5、是我国学校教学的基本组织形式。
6、根据《中华人民共和国义务教育法》总则的规定，我国义务教育法制定的依据是宪法和。
二、选择题（每题 2 分，共 14 分）
7、情境学习是
学习理论在教学中的应用。
（）A．行为主义
B．认知主义
C．建构主义
D．人本主义
8、是一种常用的评价策略，其主要内容是按照一定标准收集起来的学生认
知
活
动的成果。
（）
A．客观题测验
B．表现性评价
C．档案袋分析
D．论文题测验
9、在教学目标表述中，“发展态度和观念”的要求属于情感领域的 层（）
A．形成价值观念
B．组织价值观念系统
C．反应
D．价值体系个性化
10、学生的思维是否严密而有序，是否具有创造性，都体现在 的过（）
A．学习知识
B．问题解决
C．解答试题
D．抽象思维
11、国家实施基础教育课程改革，从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其主要内容包括。
（）
A．信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教
程
中。
次。
育
B．信息技术教育、合作性学习、社会实践以及劳动与技术教育 C．劳动技术教育、社区服务实践、研究性学习以及合作性学习
D．信息技术教育、合作性学习，社区服务与社会实践以及劳动与技术教育
12、教师最基本的权利是。
（）A．管理学生权
B．科研学术活动权
C．民主管理权
D．教育教学权
13、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育理念体现了教师（）
A.教育理论知识
B.崇高的职业道德
C.文化学科知识
D.过硬的教学基本功
三、简答题（第14 题 4 分，第 15 题 6 分，共 10 分）
14、新课程不仅要求教师的观念要更新，而且要求教师的角色要转变。请从教师与学生的关系、教学与研究的关系、教学与课程的关系、学校与社区的关系四个方面，谈谈你对新课程视野中教师角色的理解。
15、结合新课程理念，谈谈对 “学生的发展”的理解。专业知识： 《课程标准》
一、填空题：（8分）的_________
素
养。
1、总目标第三点：培植热爱（祖国语言文字）的情感，养成语文学习的（自信心）和（良好习惯），掌握最基本的语文学习方法。
2、总目标第7点：具有（独立阅读）的能力，注重（情感体验），有较丰富的（积累），形成良好的（语感）。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅显文言文。九年课外阅读总量应在（400）万字以上。
3、前言：现代社会要求公民具备良好的（人文素养）和（科学素养），具备（创新精神）、（合作意识）和（开放的视野）、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术（搜集）和（处理）信息的能力。
二、多项选择题：（8分）
三、简答题：（4分）
怎样理解语文教学是工具性与人文性的统一？
四、案例分析：（18分）
1、某位学生上课发言精彩，老师竖起大拇指表扬说：“棒，棒，你真棒！”你觉得这种方式好吗？请作简要评价。
2、《乌鸦喝水》 《基础知识与积累》
一、填空题（7分）
1、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲
。《黄鹤楼》
2、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流
。《虞美人》
3、过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。温庭筠《忆江南》
4、《送杜少府之任蜀州》
海内存知己
，天涯若比邻。
5、《出师表》“先汉兴隆”的原因：亲贤臣,远小人6、7、《陋室铭》：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
二、1、中国第一幅对联：新年纳余庆，嘉节号长春。
2、3、毛泽东同志年轻时常用这幅对联勉励自己：贵有恒，何必三更起五更睡,最无益，只怕一日曝十日寒。
三、五柳先生—— 陶渊明，半山老人——
王安石，易安居士——李清照
《围城》的主旨（），（）鲁迅的小说集
四、选择题。（9分）
五、作文 《体味幸福》
语文学科教师业务考试模拟试题
一、理论部分（40%）
1、语文课程的基本理念有（）、（）、（）、（）
2、语文课程的基本特点是（）
3、（）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。
4、应该让学生更多地接触语文材料，在大量的（）中掌握运用语文的规律。
5、语文课程目标根据（）、（）、（）三个维度设计。
6、语文学科个阶段目标分别从（）（）（）（）（）五个方面提出要求。
7、自然风光、（）、民俗风情、（）、（）以及（）等也都可以成为语文课程的资源。
8、教学建议：充分发挥师生双方在教学中的（）和（）；在教学中努力体现语文的（）和（）；重视（）、（）、（）的正确导向；正确处理（）与创新能力的关系；遵循学生的（）和（），选择教学策略。
9、语文教学要注重语文的（）、（）和（），注重（）的训练，给学生打下扎实的语文基础。
10、汉语拼音教学尽可能有（），宜以（）和（）为主，与学说普通话、识字教学相结合。
11、阅读是（）、认识世界、发展思维、（）的重要途径。阅读教学是（）、（）、（）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有（）、（）、（）和评价的能力。
12、（）能力是语文素养的基本体现，在写作教学中应重视培养学生（）、思考、（）、（）的能力，要求学生要说（）、（）、（），不说（）、（）、（），激发学生展开想象和幻想，鼓励些想象中的事物。
13、写作的评价要根据各学段的目标，综合考查学生作文水平的发展状况，应重视对写作的（）、（）评价，如：是否有写作的兴趣和良好的（），是否表达了（），对（）应予鼓励。对写作的评价还要重视对（）准备过程的评价，重视对（）的评价，采用（）评价方式。
14、古诗名句填空：欲穷千里目，（）。（），死亦为鬼雄。（），西湖歌舞几时休。（），要留清白在人间。
15、小学阶段要认识（）左右的常用汉字。九年课外阅读总量应在（）万字以上。
16、精读的评价，要根据各学段目标，具体考察学生的词句理解、（）（）（）（）等方面的表现。（以上16各小题出自语文课程标准）
答案：
1、语文课程的基本理念有（全面提高学生的语文素养）、（正确把握语文教育的特点）、（积极倡导自主、合作、探究的学习方式）、（努力建设开放而有活力的语文课程）
2、语文课程的基本特点是（工具性与人文性的统一）
3、（语文素养）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。
4、应该让学生更多地接触语文材料，在大量的（语文实践）中掌握运用语文的规律。
5、语文课程目标根据（知识和能力）、（过程和方法）、（情感态度和价值观）三个维度设计。
6、语文学科各阶段目标分别从（识字与写字）（阅读）（写作）（口语交际）四个方面提出要求。
7、自然风光、（文物古迹）、民俗风情、（国内外的重要事件）、（学生的家庭生活）以及（日常生活话题）等也都可以成为语文课程的资源。
8、教学建议：充分发挥师生双方在教学中的（主动性）和（创造性）；在教学中努力体现语文的（实践性）和（综合性）；重视（情感）
1、阅读是（搜集处理信息）、认识世界、发展思维、（获得审美体验）的重要途径。阅读教学是（学生）、（教师）、（文本）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有（感受）、（理解）、（欣赏）和评价的能力。
12、（写作）能力是语文素养的综合体现，在写作教学中应重视培养学生（观察）、思考、（表现）、（评价）的能力，要求学生要说（真话）、（实话）、（心里话），不说（假话）、（空话）、（套话），激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。
13、精读的评价，要根据各学段目标，具体考察学生的词句理解、（文意把握）（要点概括）（内容探究）（作品感受）等方面的表现。
14、写作的评价要根据各学段的目标，综合考查学生作文水平的发展状况，应重视对写作的（过程与方法）、（情感与态度）评价，如：是否有写作的兴趣和良好的（习惯），是否表达了（真情实感），对（有创意的表达）应予鼓励。对写作的评价还要重视对（写作材料）准备过程的评价，重视对（作文修改）的评价，采用（多种）评价方式。
一、小学语文教材教法（１０分）
⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空１分）
（1）语文是最重要的工具，是人类文化的重要组成部分。
是语文课程的基本特点。
（２）阅读教学是
之间对话的过程。其中
应当是对话的中心。（３）在写作教学中，应注重培养学生
、思考、、评价的能力。
（４）口语交际教学活动主要应在具体的中进行。
（５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、和实施的能力。
（６）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、_____________几方面进行评价，以全面考察学生的。
二、基础知识与积累（22分）⒉填空题（5分，每小题1分）
（1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为
和。
（2）“佞”字和“衙”字的意符分别是
和。
（3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）” 最合适的谜底分别是
和。
（4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与
和
的合称。
（5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中，这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；
这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。⒊辨析题（２分）
副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。（替换的词写在各句后的括号里）
①除了他们，还有谁支持你的意见？
（）
②他这个人当个一般干部还可以。
（）
③你走路还走不稳呢，就想跑？
（）④这么棘手的问题，他还真解决好了。
（）⒋默写题（１０分，第1小题4分，第2小题6分）
（1）把成语补充完整
陈词
调
以
效尤
虚无缥
再接再
按
就班
颠
不破
床架屋
枕
待旦（2）把名言名句补充完整
①学而不思则罔。（《论语》）
②富贵不能淫，威武不能屈。（《孟子》）
③亦余心之所善兮。（屈原）
④感时花溅泪。（杜甫）
⑤了却君王天下事。（辛弃疾）⑥千磨万击还坚劲。（郑板桥）⒌判断题（５分，对的在括号内打“√”,错的打“×”）
①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。
（）
②现代汉语词汇中，双音节词占优势。
（）③“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。
（）
④“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句，七言一般为八句。
（）
⑤中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》。
（）
三、阅读能力考查（18分）
阅读下列选文，按要求回答问题
（一）科学就是探求真理。在探求真理的过程中，人们对客观规律的认识往往要经历艰苦曲折的过程。常常有这样的情形，由于研究的角度不同，掌握材料的差异，以及认识方法的不同，就会出现“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的情况，以至引起学术争论。因此，有作为的科学工作者都把反对意见看做对自己的莫大帮助。李四光说：“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”歌德也说：“赞同的意见使我们处之泰然，反对的意见才使我们的思想获得丰产。”这都是因为，赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。退一步说，即使错误的反对意见，对自己的科学研究也是很有好处的。
法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律，进行了长达几年的辩论。最后，普鲁斯特成为辩论的获胜者，发现了定比定律。但是他并未因此趾高气扬，相反，他对贝索勒倾吐了由衷的感激之情。他说：“要不是你的质疑，我是难以深入地去研究定比定律的。”他还宣告，发现定比定律，贝索勒有一半功劳。
要成为一个有作为的科学工作者，就要具有宽广的胸怀。只有虚怀若谷，才能容得下百川之流，听得进反对意见。
6、本文的中心论点是（）（1分）Ａ.科学就是探求真理。
Ｂ.有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助。Ｃ.赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。
Ｄ.人们对客观规律的认识要经过艰苦曲折的过程。
⒎文中有四句名人名言。根据它们在文中的作用判断，可以做道理论据的两项是（）（2分）Ａ.正如李四光所说：“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”
Ｂ.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”
Ｃ.歌德也说：“赞同的意见使我们处之泰然，反对的意见才使我们的思想获得丰产。”
Ｄ.普鲁斯特说：“要不是你的质疑，我是难以深入地去研究定比定律的。”
⒏本文使用的论证方法有
、。（2分）⒐能否删去文中画横线的句子？为什么？（2分）
答：
⒑第一段中加点词语“要经历艰苦曲折的过程”指什么？用文中语句回答。
答：
⒒第一段中加点的词“这”指代的具体内容是什么？用横线在文中画出。
（１分）
（二）二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？” 陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
⒓上文选自《陈涉世家》，作者是
。该作者用毕生精力著成了我国第一部
体通史（2分）。⒔找出上文中的两个通假字，并解释其含义。（3分）
①
通，含义是
②
通，含义是
⒕下面句中加点的“以”与“扶苏以数谏故”的“以”用法相同的一项是（）（1分）
Ａ.或以为死，或以为亡
Ｂ.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
Ｃ.而吾以捕蛇独存
Ｄ.杀之以应陈涉
⒖下列对“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”一句理解正确的一项是（）（1分）
Ａ.今天逃跑也是死，举起大旗造反也是死，等着死，死在国家里可以吗？ Ｂ.现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？ Ｃ.现在死亡也是死，举旗起义也是死，与其等死，不如为国而死可以吗？ Ｄ.今天逃亡也是死，商量发动大事也是死，同样是死，死在国内好吗？ ⒗简要概括陈胜认为起义将会得到百姓拥护的两条理由。（2分）
答：一是
二是
四、作文（30分）题目：春风
要求：①除诗歌外体裁不限；②字数在８００字左右；③不得抄袭。教学设计： 附答案：
一、１、（１）交际；工具性与人文性的统一（２）学生、教师、文本；学生（３）观察、表现（４）交际情境（５）协调
（6）情感、态度和价值观；语文素养
二、２、（１）Rén；Ｃhóng（２）女；行（３）击；从长计议（４）曹丕；；曹植（５）风；颂
３、①另外；②勉强；③尚且；④居然／竟然 ４、（１）滥；儆；缈；厉；部；扑；叠；戈
（２）①思而不学则殆；②贫贱不能移；③虽九死其犹未悔；④恨别鸟惊心；⑤赢得生前身后名；⑥任尔东西南北风 ５、①√ ②√ ③× ④× ⑤√
三、６、Ｂ ７、Ａ、Ｃ
８、引证法、例证法
９、不能删；这样写可以使论证更全面
１０、研究角度的不同，掌握材料的差异，以及认识方法的不同，会引起学术的争论
１１、“有作为的科学工作者„„歌德也说„„思想获得丰产” １２、司马迁；纪传体
１３、①適通谪；含义是充军；②唱通倡；含义是倡导 １４、Ｃ １５、Ｂ
１６、一是“天下苦秦久矣”／天下的人苦于秦的统治已经很久了；二是以扶苏、项燕的名义倡导
四、略
第三篇：小学信息技术教师选调试卷及答案
安徽小学信息技术教师选调真题
⒈本试卷为闭卷考试，满分为100分，考试时间为120分钟。
⒉本试卷共8页。请将各题的答案，写在规定的位置。
一、填空题（将所要填的内容写在横线上，每空1分，共60分。）
⒈信息无处不在，但是信息只能依附于某种载体(又称媒体)才能存在。信息 是事物运动的状态和方式，它的基本功能就是消除人们认识上的不确定因素。
⒉承载信息的文字、图形、图像、声音、动画、电磁波等称为信息的 媒体，同一信息可以有多种多样的载体形式。
⒊通过对信息媒体的传播，可以实现信息在 空间 上的传递。通过对信息媒体的存储，可以实现信息在 时间 上的传递。
⒋信息在复制、传递、共享的过程中，信息本身并不会减少，也不会被消耗掉。使用信息的人越多，信息传播的面积越广，信息的价值和作用会越 大。
⒌现代信息技术中，处理信息的最主要工具是 计算机。
⒍第五次信息技术革命是 计算机 和 网络 的普及应用。
⒎防范计算机病毒要建立“以预防病毒入侵为 主、查杀病毒为 辅 ”的基本原则。
⒏计算机是一种能够自动地、精确地、高速传输和存储信息、分析处理数据、控制工作流程的 电器 设备。
⒐计算机系统是由硬件和软件两部分组成的。硬件 部分是 软件 部分的“物理基础”，而 软件 部分是 硬件 部分的“思想灵魂”。它们之间的关系是相互依存，相互配合，缺一不可。
⒑处理信息时，计算机的各个硬件部分的作用各不相同。中央处理单元（CPU）控制整个计算机工作，实现信息的处理； 内存储器 存放当前正在运行的软件和正在处理的数据信息。
⒒计算机 系统 软件主要包括：操作系统、计算机语言编译系统、各种设备的驱动程序和查杀计算机病毒等工具软件。
⒓计算机 应用 软件可以协助计算机完成特定的任务，不同的应用软件可以实现不同的应用功能，如：数据管理、文字处理、多媒体集成、图形/图像处理、动画制作等软件。
⒔冯·诺伊曼计算机“存储程序原理”的思想主要有三点：一是 采用二进制。二是 存储程序。三是 将计算机分成五个部分（输入、控制、存储、运算、输出）。
⒕在计算机中，文件 是指有名称的一组相关信息的集合。文件类型与特定程序相关联。
⒖ 文件夹 是用于图形用户界面中的程序和文件的容器，在屏幕上由一个图形或图像（图标）表示。
⒗计算机存储信息容量的大小是以 二 进制数来计量的。二进制有 2 个数码，即：“ 0 ”和 “ 1 ”，二进制的加法运算法则是“逢 二 进一，借一当 二 ”。计算机中的“ 位 ”是指二进制中的一个数字位，是计算机中最 小 的信息计量单位。每相邻的8个二进制数字位成为一个“ 字节 ”，计算机中存储信息一般是以 字节 为基本计量单位的。
⒘ 因特网 是指使用TCP/IP协议的、世界范围的互联网，其前身是阿帕网（ARPANET）。计算机网络中，“202.112.7.12”表示一个 IP地址。
⒙信息量的最小单位是 位（bit），就是一个二进制位。数据率就是信息的传输速率，即每秒钟传输多少个二进制数字“0”和“1”。基本单位为： 位/秒（b/s）。
⒚在使用计算机之后，数据管理技术的发展经历了手工管理、人工管理、文件管理和 数据库 管理阶段。
⒛ 多媒体 技术是一种以计算机为中心，集文字、声音、影视等媒体于一体的技术。计算机中存储的文字、图形、图像、音频、视频文件等，都是被 数字 化了的、以文件形式存放的数据，以利于信息的管理。
21.高级 语言是接近人类的语言规则的程序设计语言。程序设计方法容易理解和掌握，使问题的表述更加容易。
22.在程序设计中，在有限步骤内求解某一问题所使用的方法和步骤叫做 算法。
23.机器翻译（Machine Translation）是利用计算机把一种 自然 语言转变成另一种自然 语言的过程。
24.人类智能大体上可以说是人类所具有的 知识 和 智力 的总和。
25.人工智能可以解释为利用人工的方法和技术，研制智能的 机器，或者智能系统来模仿、延伸 和 扩展 人的智能，实现的机器“思维”和“ 智能行为 ”。
26.智能行为包括：感知、推理、学习、通信、动作行为等。
27.人工智能的研究方法大体上有3种：①结构模拟。② 功能 模拟。③ 行为 模拟。
28.人工智能的 模式识别 是指用计算机代替人类或帮助人类进行感知，是对人类感知外界功能的模拟。
29.专家系统是指能够像 人类专家 那样解决某些专业范围内的问题的智能计算机系统。如今的专家系统已被应用于医学、农业、物理 等诸多的领域之中。
30.专家系统根据其用途不同可分为几大类：解释型、预测 型、诊断 型、调试型、维修型、规划型、设计型、监护型、控制型和教育型等。
二、选择题（每题4个选项中，只有1项是符合题目要求的，把选项前的字母填在括号内。每小题1分，共20分。）
⒈下面属于信息的是（D）。
A纸张上的文字 B身份证中的相片
C屏幕中显示的图像 D信息媒体所表达的内容
⒉下列有关信息的说法，不正确的是（A）。
A 21世纪是信息社会，信息是发展到21世纪才出现的
B信息是客观的，不是伴随着人类的诞生才产生的
C信息总是以文字、声音、图像、气味等多种表现形式，被人们的感觉器官所接收
D不同的人，对同一个信息的理解各有不同
⒊中央处理单元（CPU）是由（B）两部分组成的。
A输入、输出 B运算器、控制器 C运算器、存储器 D存储器、控制器
⒋如果要利用字处理软件编写某种语言的程序，可选择（C）。
A Word B WPS C记事本 D写字板
⒌如果要一次批量改换文件的名称。选中10个文件后，右击其中的某一个文件。再单击弹出的快捷菜单中的“重命名”项，输入文件名称为“2009-02-22 练习题”。确认之后，最后一个文件的名称为（B）。
A 2009-02-22 练习题 ⑴ B 2009-02-22 练习题 ⑼
C 2009-02-22 练习题 ⑽ D 2009-02-22 练习题 ⑾
⒍在“控制面板”的（D）项中，可以进入“Computer Management”窗口。
A系统 B电源选项 C任务计划 D管理工具
⒎表格分在了2页以上，则在第2页以后的页中，表格都没有标题。这样在看第2页及表格后面的其他页时，单元格与标题中对应关系就不能直观地表现出来。使用“表格”菜单中“（B）”项，就可以解决这个问题。
A排序 B标题行重复 C转换 D自动调整
⒏在利用文字处理软件（如：Word）的过程中，经常遇到输入数学公式、物理公式和化学分子式等内容。利用“插入”菜单栏中的“对象”项，在“对象”对话框中可以选择（C）编辑器来进行编辑处理。
A幻灯片 B工作表 C公式 D文档
⒐下列对计算机处理信息描述正确的是（A）。
A计算机以数字化的方式对各种信息进行处理
B信息的数字化技术已逐步被模拟化技术所取代
C数字化信息需要转化为模拟信息才能被计算机处理
D所有的声音、图形、文字是数字化信息，都能被计算机直接处理
⒑下列对动态网站的描述中，错误的是（B）。
A网页会根据用户的要求和选择而动态的改变和响应
B网站的维护需要手动更新HTML文档
C网站内容保存在数据库中，易于对网站中的数据进行管理
D当不同时间、不同的人访问同一网址时会产生不同页面效果
⒒在“默认网站属性”对话框中的（D）标签里，可以设置用户访问网站时默认启用的首页。
A主目录 B网站 C HTTP头 D文档
⒓在“Dream weaver”中，可以通过（D）操作建立一个动态站点。
A单击“文件”→“新建” B单击“文件”→“打开”
C单击“文件”→“导入” D单击“站点”→“管理站点”→“新建”
⒔数据库系统的核心和管理对象是（B）。
A数据库管理系统 B数据库 C计算机硬件 D计算机软件
⒕下列对高级语言的描述中，错误的是（D）。
A高级语言是接近人类的语言规则的程序设计语言
B高级语言的程序设计方法容易理解和掌握，使问题的表述更加容易
C高级语言简化了程序的编写，提高了编写程序的效率
D高级语言与具体机器有关，不同型号的计算机要使用不同的一种高级语言
⒖下列对算法的描述中，错误的是（C）。
A算法就是解决问题的方法和步骤
B描述算法可以使用自然语言直接叙述，也可以采用伪代码或者流程图来进行描述
C算法是接近人类的语言规则的程序设计语言
D常用的算法有：穷举法、排序法、查找法等
⒗下列对循环结构的描述中，错误的是（B）。
A算法的某些步骤需要重复执行，被重复执行的部分称为循环体
B循环结构有直到循环、当循环等多种形式
C当循环是当条件满足时，重复执行循环体中的语句
D直到循环是重复执行循环体中的语句，直到条件成立 ⒘筛选是对（B）数据表中检索出符合条件的记录并显示出来，同时隐藏不符合条件的记录。
A多个 B单个 C两个 D一个或多个
⒙查询是对（D）数据表中检索出满足条件的记录项，而不会改变原数据表的内容和记录间的排列次序。
A多个 B单个 C两个 D一个或多个
⒚产生式规则是专家系统中最广泛使用的一种知识表示法，能模拟人类求解问题的思维方式，便于表达专家领域启发式知识或经验知识。产生式规则表示通常用于描述事物之间的一种（B）。
A顺序关系 B因果关系 C递进关系 D并列关系
⒛编写计算机程序解决问题的一般过程（D）。
A算法设计→分析问题→编写计算机程序→调试程序
B编写计算机程序→分析问题→算法设计→调试程序
C调试程序→分析问题→算法设计→编写计算机程序
D分析问题→算法设计→编写计算机程序→调试程序
三、多选题（每题给出的4个选项，其中某几项是符合题目要求的。把所有选择项前的字母填在题后括号内。每题1分，共10分。）
⒈直接感受到的自然界信息有（ABC）。
A清晨看到东方升起的太阳 B在严冬风雪中感受到的寒冷
C春天在丁香树下闻到的阵阵清香 D看到钟表指示的时间
⒉感受到人类加工后的信息有（AD）。
A看到钟表指示的时间 B在盛夏树林里感受到的清风
C春天在丁香树下闻到的阵阵清香 D报纸上的天气预报内容
⒊段落格式直接影响文章的整个版面。段落安排整齐有序，文章就会整洁美观。段落格式包括（CD）等。
A字体、字号 B行长度控制 C行左右边缘的对齐方式 D段落间距
⒋IP协议制定了在互联网中，（ABC）分组时，必须要遵守的协议。
A发送 B传输 C接收 D补发
⒌TCP协议的主要有（AB）功能。
A确认 B流量控制 C存储转发 D生成路由表
⒍桌面是显示（ABC）的屏幕工作区域。
A窗口、对话框 B图标 C菜单 D任务栏
⒎布尔搜索是比较普遍的一种搜索机制。输入“白洋淀AND旅游”搜索时，错误的叙述是（BCD）。
A要求必须同时满足“白洋淀”与“旅游”2条件
B只需满足“白洋淀”或“旅游”其中的1个条件
C除了“白洋淀”条件以外，其他任何条件均可以
D除了“旅游”条件以外，其他任何条件均可以
⒏在选择专业交易网站时，则应当尽量地选择（ACD）。
A选择大的、信用度相对较高的网站交易平台
B规模较小的个人网站或论坛
C交易成功几率相对较高，交易风险相对较小的网站
D交易经验较为丰富的网站
⒐在现代社会中，通常信息是通过（BCD）进行远距离传播的。
A飞马传书 B广播、电视 C电报、电话 D计算机网络
⒑下列对算法的3种基本结构描述中，正确的是（ACD）。
A顺序结构是任何程序都离不开的算法结构
B选择、循环结构是按一条直线执行下来的，没有任何分支和重复现象的算法结构
C选择结构又叫分支结构
D循环结构就是可以根据一定的条件有规律地反复执行某些操作的结构
四、简答题（每题2分，共10分。）
⒈什么是信息？请简述信息的一个主要特征？
答案要点：
信息是事物运动的状态和方式，信息的基本功能就是消除认识上的不确定因素。
信息的几个主要特征：
①普遍性 ②客观性 ③认知性 ④共享性 ⑤时效性 ⑥依附性等。
信息主要特征之一：普遍性
信息是事物运动的状态和方式。宇宙中的所有物质都是在运动着的，运动是绝对的。任何的事物都是在不断发展和变化的，如果有唯一不变的，那就是“变化”。因此，信息存在于自然界和人类社会之中，无时无刻，无所不在。同时，宇宙中的事物又是多种多样的，在无限的时间长河中，事物的发展变化更是无限的，因此，信息也是无限的。
⒉请简述您根据什么需求，而选择使用某一个应用软件的理由。
答案要点：
（略）
⒊举例说明电子邮件可以异地接收的优点？
答案要点：
电子邮件的优点之一是可以异地接受。
即在不同的地区，只要能连接上因特网，就可以打开自己的电子邮箱，接收电子邮件。可以不受接收地点的限制。
例如： 将自己的一些文件发到自己的电子邮箱中。到外地学习、工作时，可以方便地打开电子邮件中的文件。不必将文件随时带在身边，同时也保证了文件的安全。
⒋为什么说“找到了算法，问题就迎刃而解了”？
答案要点：
算法就是解决问题的方法和步骤。
算法是程序设计的“灵魂”。
“算法+数据结构=程序”。
⒌按照产生式规则，写出下列推理关系的产生式：
①如果它是多边形，并且它有三条边，那么它是三角形。
答案要点：
IF 它是多边形 AND 它有三条边 THEN 它是三角形
②如果它是动物，并且它吃肉，那么它是食肉动物。
答案要点：
IF 它是动物 AND 它吃肉 THEN 它是食肉动物
第四篇：小学语文教师选调试卷
小学语文教师选调试卷
公共知识(30分)
一、填空题(每空1分，共10分)
1、（）春开始将在农村中小学建立部分科目免费教科书循环使用制度。教科书只对学校进行配备，由学生在本学期使用，学期结束时归还学校，供下一级学生使用。
2、教育部组织创编《第一套全国中小学校园集体舞》，包括了小学组、初中组、高中组等7个校园集体舞蹈。自（）起，在全国中小学校全面推广。
3、我国古代造字有“六书”之说，其中主要的四种是指（）、（）、（）、（）。
4、参加古代“乡试”被录取的称为“举人”，其中的第一名叫“（）”
5、与柳宗元合称“刘柳”，与白居易合称“刘白”的是唐代的（），他的主要作品为《陋室铭》、《乌衣巷》等。
6、世界三大短篇小说之王指的是：（）、（）、（）。
7、实现人的全面发展的唯一途径是（）相结合，实现人的全面发展的社会条件是（）。
8、思维过程包括（）、（）、（）、系统化和具体化的过程。
9、新课程结构的特点是：（）、（）、（）。
10、一名优秀的、成功的教师的专业素质应包括宽广深厚的（）、纯熟的（）、教师的（）。
二、选择题(每题2分，共10分)
11、2007年11月5日至8日，国务委员陈至立在考察湖北教育工作时说，国务院决定从2008年春季学期起免除_义务教育学杂费，各地和各有关部门要做好相关准备工作，采取有力措施落实资金。()
A.城乡B.农村C.西部地区D.城市
12、与下面三个典故有关的人物依次是()
①酾酒临江，横槊曹公②紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风③南阳卧龙，成名八阵图中 A曹操孙权诸葛亮B关公黄盖诸葛亮C曹操周瑜诸葛亮D曹植诸葛亮刘备
14、我国古代的《学记》中说：“学而不躐等”，这体现了哪个教学原则?()A巩固性原则B因材施教C循序渐进D启发性原则
15、“人逢喜事精神爽”，这句俗语反映的情绪状态是()
A激情B应激C心境D热情
三、简答题(第1、2两小题每题3分，第3小题4分，共10分)
16、“十一五”期间教育发展的主要目标是什么?
17、教育观念对教师行为有何影响?
18、学校教育对个体发展的特殊功能表现在哪些方面?(4分)
业务知识(70分)
一、填空题(20分)
1、文学体裁主要分为四大类，即（）、（）、（）、（）。(4分)
2、“春蚕到死死方尽，蜡炬成灰泪始干”，今天不仅可以用来表达坚贞不渝的爱情，而且还可以用来赞美（）的高尚情操。(1分)
3、巴金的激流三部曲指的是（）。(3分)
4、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。请你借古人的诗句来赞美下面的事物。(8分)
庐山：
泰山：
长江：
西湖：
柳树：
小草：
春雨：
梅花：
5、在指导学生习作时，我们引用“删繁就简三秋树，领异标新二月花。”这幅对联来告诉同学们写文章要（）。(1分)
6、《水浒传》塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星，如：《景阳冈》中的（），为兄报仇怒杀西门庆、潘金莲；发配孟州途中，在十字坡酒店结识（）；醉打（），替施恩(金眼彪)夺回快活林(孟州道)；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成行者…正是：（）(6分)
二、选择题(10分)
1、下列各组词语中加点字读音相同的一项是()
A匀称对称称职称心如意
B着落着重着急着手成春
C归省反省俭省不省人事
D附和和面和谐一唱百和
2、下列词语中书写全部正确的一项是()
A健忘教诲测隐恪尽职守
B清澈鞭挞辍泣因地制宜
C接济烦燥凌驾一视同人
D推崇收敛诀别眼花缭乱
3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是()
A你精通法律，讲的话也很有道理，你不愧为法律界的中流砥柱。
B高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。
C刘翔在雅典奥运会上夺得110米栏金牌，与他歇斯底里地刻苦训训练是分不开的。D老百姓对骇人听闻的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。
4、将①-④句填在句子的横线上，顺序最恰当的一项是()
读书，为什么读书?读什么书?我以为
①因此，对志向远大者来说，我建议再读一点文学书②今天我们读书不能过于势利，事事讲求实用③审美趣味和精神意志的培养同样不能忽略④经济、法律等专业书籍当然重要。
A④③①②B③④②①C②①④③D②④③①
5、书中有不少精彩的故事，下面列举了几则，这些故事的主人翁是谁?请将相应的序号填写在括号中
①他好读书而不求甚解；每有会意，便欣然忘食。()
②他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。()
③他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有一本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待地读了起来。()
④他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看见所用之笔开花了，后来果然“斗酒诗百篇”。()A匡衡B陶渊明C李白D王羲之E杜甫F朱熹G王冕H王献之
6、真诚是什么?真诚是那轮悬在苍穹的太阳，一天天迸发出灿烂的希望。我爱真诚，爱它如驿外断桥边竹篱般①；爱它如小桥流水般②；爱它如梅兰竹菊般③；爱它如兰亭集序般④；爱它如高山流水般⑤；爱它如飞檐回廊般⑥…
根据语境，选择恰当的词语填入文中的A激越B淡泊C清静D高洁E率真F玲珑
三、阅读题(15分)
比较阅读苏轼的两篇作品，完成答题。
[甲]水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜汉。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
[乙]记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
1、解释下列加点词语。
（()
2、下列句中的“/”表示朗读停顿，其中读法不恰当的是()
A不知/天上宫阙B我欲/乘风归去C遂至承天寺/寻张怀民D相与步/于中庭
3、按要求答题。
(1)请写出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”意思相对应的原句。
(2)用现代汉语写出这句子的意思。
4、甲、乙两篇作品，有什么相同和不同之处?
4甲乙两篇均写于作者（）之时，都写了（）。甲是一首（），表现（）和（），以美丽的想象，明睿的哲理，创造出幽深高远的境界。乙是一篇（），透露出（）的特殊心情，用形象的比喻、传神的文字，描绘了（）的景象。
5、仔细体会这两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句的认识。
四、案例分析(12分)
阅读下面的案例，并进行评点。
师：小朋友，怎样记“菜”字?
生：菜，上下结构，上面草字头，下面是“采”字，合起来是“菜”。
师：还有其他方法吗?
生：菜，上面草字头，下面“彩色”的“彩”去掉三撇，合起来是“菜”。
师：很好，还有其他方法吗?
生：菜，上面是辛苦的苦去掉古，下面是彩色的彩去掉三撇，合起来是“菜”字。师：很好，还有其他方法吗?
生：菜，上面是花字去掉化字，下面是彩色的彩去掉三撇合起来是菜
点评：
五、教材教法(13分)
设计一次高年级命题作文训练。写清习作题目、习作要求、习作内容和习作提示。“习作内容”要重点谈。
答案
16、国务院批转教育部《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》，要求坚持教育优先发展。“十一五”期间教育发展的主要目标明确：教育事业持续发展，教育体系更加完善；城乡、区域教育更加协调，义务教育趋于均衡；教育质量明显提高，创新能力稳步增强；教育机会不断增加，国民受教育水平进一步提高。同时，深化体制机制改革，增强教育发展的生机与活力；加大教育投入，加强经费管理；转变政府职能，加强依法治教；全社会共同努力，开创教育发展新局面。(共8个要点，答出6点即得满分)
17、教育观念影响着教师的教学行为；教育观念影响教师自身专业化实现；教育观念深刻地影响着教师的师德修养。
18、答：学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面做出社会性规范； 学校教育具有加速个体发展的特殊功能；学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值；学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
1、诗歌、小说、散文、戏剧文学
2、无私奉献
3、《家》、《春》、《秋》
4、5、简单、精炼、与众不同，富有新意
6、打虎英雄武松，孙二娘(母夜叉)，蒋门神，“山中猛虎，见时魄散魂飞，林下强人，撞着心惊胆裂。”
三、3、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
4、仕途失意，月，词，旷达的胸怀和乐观的情致，散文，随缘自适、自我排遣，空灵清澈。
第五篇：2017中考模拟语文试卷(答案)
语文试卷
考试时间150分钟，试卷满分150分
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.主观试题答案必须用0.5毫米黑色签字笔填写，字体工整。
3.作答时，将答案（包括客观试题答案）写在答题卡上，写在本试卷上无效。
请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（满分30分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（）。（2分）A．惩（chěng）罚 星宿（xiù）因地制（zhì）宜 忍俊不禁（jīn）．．．．B.栈（zhàn）桥 附和（hâ)根深蒂(dì)固 谈笑风生（shēng）．．．．C.诀(juã)别 木讷(nâ)脍（kuài）炙人口 妇儒（rú）皆知 ．．．．D．庇（bì）护 遒劲（jìn）叱咤（zhà）风云 引经剧（jù）典 ．．．．2.下列词语书写完全正确的一项是（）。（2分）A．秩序井然 惊慌失错 期期艾艾 波光嶙嶙 B．气充斗牛 锲而不舍 顶礼摹拜 芒刺在背 C．精巧绝纶 物竞天泽 踉踉跄跄 无可置疑 D．长途跋涉 红装素裹 袅袅烟云 孜孜不倦
3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）。（2分）
A．所谓学习，不一定限于书本或是某种技术，随时随地学习，这是不断提升自我的不二法门。．．．．B．在读书汇报会上，张山同学旁征博引，断章取义，赢得了同学们的一致好评。．．．．C．三月撄花节期间，磁湖南岸，樱花盛开，如云如霞，游人鳞次栉比。．．．．D．长沙以“湘江新区”获批国家级新区为契机，提质大河西生态文明建设，让自然景观惟妙惟肖。．．．．4.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）。（2分）
倾听使人，你将不再囿于一己的狭隘；倾听使人，你将懂得山外有山天外有天；倾听使人，你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐；倾听使人，你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息。
A．谦虚 安宁 警醒 丰富 B．丰富 谦虚 安宁 警醒 C．警醒 丰富 谦虚 安宁 D．安宁 警醒 丰富 谦虚 5.下列句子排序最恰当的一项是（）。（2分）
语文是学习，就是一段精彩的旅行。
①在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！
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⑤一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。A.⑤①④⑥②③
B.⑥⑤①③②④ C.⑥③②⑤①④
D.⑤①⑥③②④
6.下面两个句子都有语病，请将修改后的句子写在答题卡指定位置上。（2分）(1)《水浒》生动地叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。(2)父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。
7.读下面语段，在横线上补写一个与画线句子句式相同、语意连贯的句子。（2分）
浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文„„中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；（1）＿＿＿___，＿＿＿____，____＿＿＿；（2）＿＿______＿，_______＿＿＿，_________＿＿＿。8.名著阅读。（4分）
叛徒A带领特务窜到乡下，B不幸被捕。在狱中，B受尽折磨，特务把竹签钉进B的十指。面对毒刑，B傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考验，竹签是竹子做的，共产党的意志是铁铸成的！”（1）:这段文字中，A是
B是
（2分）
（2）:从这段文字看，B表现出怎样的性格特点？小说中，B的性格还有哪些？（2分）9.文言诗文填空。（12分）
（1）蒹葭苍苍。（《诗经》）
（2）乡书何处达？。（王湾《次北固山下》）（3）辛苦遭逢起一经。（文天祥《过零丁洋》）（4）
，蜡炬成灰泪始干。（李商《无题》）（5）
，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（6）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，?（纪昀《河中石兽》）
（7）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中既摹写了战争的惊险场面，也表达了词人希望自己能够驰骋沙场、冲锋陷阵愿望的句子是：
。
（8）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用比喻修辞阐明新事物必将取代旧事物的哲理诗句是：。
（9）陶渊明《饮酒》中用问答形式表明内心清净就能远离喧嚣之意的句子是： ？。
二、古诗文阅读（满分20分）
（一）阅读下面课内文言文，回答10～16题。（8分）
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤
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讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
——节选自《邹忌讽齐王纳谏》
【乙】梁惠王曰：“寡人愿安承教。”孟子对曰：“杀人以梃①与刃，有以异乎？”曰：“无以异也。”“以刃与政②，有以异乎？”曰：“无以异也。”曰：“庖③有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩④，此率⑤兽而食人也。兽相食，且人恶之；为民父母行政，不免于率兽而食人，恶⑥在其为民父母也！”
——节选自《梁惠王上》 【注释】①梃（tǐnɡ）：棍棒。②政：施行恶政。③庖（páo）：厨房。④饿莩（piǎo）：饿死的人。⑤率：带领。⑥恶（wū）：表示反问的语气。10．解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者 刺：___________（2）臣之妻私臣 私：___________（3）孟子对曰 对：___________（4）且人恶之 且：___________ 11.下列句中加点词语意思或用法相同的一项是（）（2分）A．此所谓战胜于朝廷 予观夫巴陵胜状 ．．B．臣之客欲有求于臣 所欲有甚于生者 ．．C．朝廷之臣莫不畏王 兽相食，且人恶之 ．．D．以刃与政，有以异乎 览物之情，得无异乎 ．．12．将下面句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）此所谓战胜于朝廷。____________________________________________________（2）兽相食，且人恶之；___________________________________________________ 13．用“∕”为文中画线的句子断句。（1分）杀 人 以 梃 与 刃
14．国家要强盛，国君的作用十分重要。甲文强调的是国君要广开言路，乐于（善于）纳谏；乙文强调的是_________________________________。（1分）
15．甲文中的邹忌和乙文中的孟子都运用了类比手法奉劝国君，试结合文章内容作简要说明。（2分）16.从以上两段文字中你能得到什么启示？（2分）
（二）阅读下面课外古诗，回答17、18题。（4分）
北陂杏花①
王安石
一陂②春水绕花身，身影妖娆各占春。纵被东风吹作雪③，绝胜南陌碾成尘。
【注释】①本诗写于王安石贬居江宁(今南京)之后，是他晚年心境的写照。②陂：池。这里指池边或池中小洲。一说“北陂”是地名，在江宁。③雪：指杏花像雪花一样在风中飘零。17.结合诗歌前两句简析“杏花”的形象特点。（2分）
18.诗歌后两句主要运用什么手法表达了怎样的思想感情？（2分）
三、现代文阅读（满分40分）
（一）阅读《我们是怎样过母亲节的》，完成19～24题。（22分）
我们是怎样过母亲节的
【加拿大】斯蒂芬·巴特勒·李科克
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①母亲为我们成年累月地操劳，她吃足苦头和付出牺牲，全都是为了我们的缘故。
②因此当母亲节来临时，我们决定把这一天过得痛痛快快的。我们要做一切我们力所能及的事情让母亲高兴。父亲决定向办公室请一天假，好在庆祝节日时帮帮忙，姐姐安娜和我从大学请假回家，妹妹玛丽和弟弟维尔也从中学请假回来了。
③我们的计划是，把这一天过得像过圣诞节一样隆重。两个姑娘考虑到，逢到这样一个大场面，我们应该穿戴得最最漂亮才合适，于是她们俩都买了新帽子。母亲把两顶帽子都修饰了一番，使它们显得挺好看。父亲给他自己和我们兄弟俩买了几条带活结的丝领带，作为纪念母亲这个节日的纪念品。我们也准备给母亲买顶新帽子，不过，她倒是更喜欢她那顶灰色的旧无檐帽，不喜欢新的，而且两个女孩子都说，那顶旧帽子，她戴了非常合适。
④早饭后，我们做了一个出乎母亲意料的安排，我们准备雇一辆汽车，把她载到乡下去美滋滋地兜游一番。母亲是一向难得有这样一种享受的，如今乡下正是风光明媚的时节，要是让她坐车游逛几十英里，度过一个美好的早晨，这对她来说可真会是莫大的享受。
⑤但是，就在当天早晨，我们把计划稍微修改了一下，因为父亲想起了一个主意，与其让母亲坐在汽车里逛来逛去，倒不如带她去钓鱼更妙。
⑥这样，我们便为这次旅行做好了一切安排。我们让母亲切了些夹心面包片，为了怕我们肚子饿，母亲还准备了一顿便餐。当然中午我们还要回到家里来吃一顿丰富的正餐，就像过圣诞节和新年那样。母亲把所有的东西都给我们收拾齐全，放到一只篮子里，准备上车。
⑦唉，车子到了门口的时候，不料汽车里面看来并没有我们想象的那么宽敞，因为我们没有把父亲的鱼篓、钓竿以及便餐估计在内，显然，我们没法儿都坐进车里去。父亲叫我们不必管他，他说他留在家里也很不错，他愿意留在家里；他说我们也用不着顾虑他三年来一直没有过一个真正的假期这回事；他要我们马上出发，快快活活地过个节，不要为他操心。
⑧不过，当然我们全都觉得，让父亲留在家里可绝对不行；特别是，我们都知道，他果真留下来的话，准会闯祸。安娜和玛丽姐妹俩倒也都乐意留下来做午饭，只是，在这样一个美好的日子里，她们买了新帽子不戴一戴，未免太使人扫兴。不过，她们都表示，只要母亲说句话，她们都乐意留在家里干活。维尔和我本来也愿意退出，但不幸的是，我们根本就不会做饭。
⑨因此，到最后，决定还是母亲留下来，就在家里痛痛快快地休息一天，同时准备午饭。反正母亲不喜欢钓鱼，而且尽管天气明媚，阳光灿烂，但室外还是有点儿凉，父亲有些担心，要是母亲出门，她没准会着凉的。他说，当母亲本来可以好好地休息的时候，如果硬拉她到乡下去转悠，一下子得了重感冒，他是永远不会原谅自己的。他说，母亲既然已经为我们大伙儿操劳了一辈子，我们有责任想方设法让她尽可能安安静静地多休息一会儿。他还说年轻人很少能体会到，安静对于上了年纪的人有多么重大的意义。
⑩于是我们向母亲欢呼了三次之后就开车出发了。母亲站在阳台上，从那里瞅着我们，直到瞅不见为止。父亲每隔一会儿就转身向她挥手，后来他的手撞在车后座的边上，他方说，他认为母亲再看不见我们了。
11嗯，○我们把汽车开到美妙无比的山冈中行驶，度过了最愉快的一天。父亲钓到各式各样的大鱼，我们大伙儿都玩得痛快极了。
12我们到家已经很晚，不过母亲猜到我们会回来得晚，于是她把开饭的时间推迟了，热腾腾的饭○菜给我们准备着。可是首先她不得不给父亲拿来手巾和肥皂，还有干净的衣服，因为他钓鱼时总是弄得一身肮里肮脏的，这就叫母亲忙了好一阵子，接着，她又去帮女孩子们开饭。
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13终于，一切都齐备了，我们便在最最豪华的筵席上坐下来。有烤火腿和圣诞节吃的各种各样的○好东西。吃饭的时候，母亲不得不屡次三番地站起来，去上菜，收盘，再坐下来吃；后来父亲注意到这种情况，便说，她完全不必这样忙来忙去，他要她歇会儿，于是他自己便站起身到碗橱里去拿水果。
14这顿饭吃了好长时间，真是有趣极了。吃完饭，我们大伙儿争着帮忙擦桌子，洗碗碟，可是母○亲说她情愿亲自来做这些事，我们只好让她去做了，因为这一次我们也总得迁就她才行。
15一切收拾完毕，已经很晚了。睡觉之前我们全都去吻过母亲。她说，这是她有生以来过得最最○快活的一天。我看见她眼里含着泪水。总之，我们大家都感觉到，我们所做的一切得到了最大的报偿。
（有删改）
19．请在下面横线上补齐本文的情节内容。（4分）
①大家请假回家过节→② →③ →④大家外出游玩→⑤母亲为大家忙碌。20．结尾处母亲眼里为何会“含着泪水”？（4分）21．请概括文中母亲的形象。（3分）
22．请概述本文情节发展的出人意料之处，并简析其艺术效果。（5分）
23．母亲为家人忙碌操劳反而感到幸福，请结合这一点简述你对幸福的理解。（4分）24.今年的母亲节你打算怎样给母亲过？（2分）
（二）阅读《成功的秘诀》，完成25～29题。（18分）
成功的秘诀
1古往今来，成功始终是一个绕不开的话题，采撷成功的花朵，是芸芸众生共同的追求。那么成 ○功的秘诀是什 么呢？有人认为，成功要有鸿鹄之志；有人认为，成功要得到命运的垂青……其实，自信是成功的第一秘诀。
2自信是对前途充满必胜的信念。坚信“有志者，事竟成”的项羽，做出了破釜沉舟的壮举，孤军 ○突进，一举击溃秦军主力，创下“百二秦关终属楚”的军事神话。坚信“天生我材必有用”的李白，仕途失意后，用全部 才情打造了一个浪漫瑰丽的诗歌世界，流芳百世，光耀千秋。坚信不走寻常路才有光明前途的李娜，义无反顾地踏上了职业化的道路，一路走来，先后在法网和澳网封后，彻底打破了欧美选手对四大满贯赛事的统治局面，成为亚洲网坛一姐。坚信付出终有回报的阿宝、“大衣哥”、“草帽姐”勇敢地登上了央视舞台，借助星光大道这一平台，成为家喻户晓的草根明星。必胜的信念为人插上了飞向成 功之巅的翅膀。
3自信是对目标执着的追求。水滴石穿，绳锯木断，当一个人执着于一个目标，并脚踏实地不懈 ○奋斗，他一定会收获辉煌的成功，至少会书写一段无悔的人生。正如居里夫人曾对友人所说的那样，“我们必须要有恒心……无论代价有多大，这种事情必须做到”。为了改变新中国的贫油面貌，李四光风餐露宿，披荆斩棘，足踏千山，脚涉万水，风尘苦旅30载，相继发现大庆油田、胜利油田、华北油田等多处油田，并成功预见了今天正在开发的x疆大油田，成为共和国杰出的地质学家。为了解决亿万生命的吃饭问题，袁隆平废寝忘食、潜 心钻研，以稻田为家园，视秧苗为亲人，白首不坠青云之志，浮华难动济世之心，为中国和世界粮食生产做出不可磨灭的贡献，被誉为“杂交水稻之父”。为了弘扬雷锋精神，建设和谐中国，郭明义几十年如一日，爱岗敬业，对工作一丝不苟；无私奉献，为他人雪中送炭。在他的感召下，雷锋精神在大江南北薪尽火传，而他也成了人们心中一座巍然的丰碑。所以，若想成功就得坚韧执着，就要忠于自己的梦想。
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4历史上无数成功的事例和经验证明了自信之于成功的重要，然而，盲目的自信是自负，要不○得。前秦苻坚，过于自信，刚愎自用，导致80万大军在淝水之战中惨败，他自己也身中流箭，仓皇逃回北方。骄傲自满，毫无自知之明，怎能不吞下失败的苦果？真正的自信，应当建立在对自己、对他人、对时势清醒认识的基础之上。
5青年朋友，愿你选定目标，坚定信念，锲而不舍地去奋斗，早日踏上成功之路。
○
（原文有改动）25.请找出选文的中心论点，写在答题卡上。（3分）
26.选文第⑵段主要运用了哪种论证方法？作用是什么？（4分）27.请为选文第⑵段补充一个事实论据，写在答题卡指定位置上。（4分）28.简要分析选文第⑶段的论证思路。（4分）29.选文第⑷段在文中有什么作用？（3分）
四、写作（满分60分）
30.从下面两题中任选其一，写一篇文章。
（一）人生，就是不断地前行。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是以自信的姿态前行;“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是以奉献的姿态前行;“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这是以阅读的姿态前行;“海内存知己，天涯若比邻”，这是以友爱的姿态前行„„ 请以“以__________的姿态前行”为题，写一篇文章。
（二）：“点赞”，起源于各大社交网站的“赞”的功能。网民对网络上的一个帖子、一篇文章或者一条微博的内容表示赞同、欣赏、支持或声援，可以点击一下帖子下面的“赞”图标。现在，“点赞”已流行开来，表示肯定、喜爱、赞美这一类意思。请以“点赞”为话题，写一篇文章。
要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
（2）不要套作，不要使用网络语言。
（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
（4）不少于600字，也不要超出所给字格。
（5）书写规范，卷面整洁，字体美观，评卷时可酌情奖励1-3分。
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语文试卷参考答案：
1.B 2.D 3.A 4.B 5.C（各2分）
6.(1)在结尾加上“的过程”。（2）删掉“过于”。（各1分）
7．【答案】示例：美在戏曲，生旦净丑，演绎悲欢人生；美在文学，诗词曲赋，抒写灿烂文化；美在汉字，点横撇捺，记载悠久文明；美在建筑，亭台轩榭，尽显精巧布局。（2分）
8.小题1:甫志高 江姐（各1分）小题2:性格：对革命事业无比忠诚。（1分）
小说中江姐的而性格还有：①机敏警惕，稳重精细，例如他和甫志高一起化装出去执行任务，让穿大褂的甫志高不要自己搬运行李；②深沉坚强，例如她去川北途中，看到自己的丈夫的头颅挂在城头，她强忍悲痛，英勇投入新的战斗；③她身上还有母性的温柔，例如她对监狱之花的照顾和疼爱。（结合文本，性格和事例相吻合即可，）（1分）9.略（每空1分）
10(1)指责（2）偏爱（3）回答（4）尚且（各1分）11 D（2分）
12（1）略（2）野兽自相残食，人们见了尚且厌恶（各2分）14．乙文强调的是国君不要施行恶政（要施行仁政）。（1分）
15.邹忌把家事和国事进行类比，让齐威王广开言路，乐于（善于）纳谏；孟子把用刀杀人（或“率兽食人”）和用恶政杀人进行类比，希望梁惠王不要施行恶政，而要施行仁政(2分)16略(2分)17.诗歌前两句描绘出了杏花花影相映、鲜艳绚丽的形象。傍水而开的杏花，妖娆美丽，水中倒影荡漾，树上水下，相映生辉，饱含着浓郁的春意。(2分)18后两句主要运用对比（托物言志）的手法，写杏花宁愿被春风吹落，如雪般落于水上，也不愿意在南陌被车轮碾作尘土。作者借此表达自己的政治理想与高尚的情操，宁愿为理想献身也不愿陷身污浊。（意对即可）(2分)19．②大家筹划过母亲节
③大家决定母亲留下
（概括合理即可。）（4分）
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20．母亲觉得这是她有生以来最最快活的一天，她看到大家请假回来给自己过节，感受到家人对自己的关爱，于是她流下了感动和幸福的泪水。
（能从感动或幸福快乐角度进行分析，原因合理即可。）（4分）21．参考要点：①吃苦耐劳②无私奉献③体贴宽容④默默无闻⑤慈爱善良（答出三点，每点1分，概括合理即可。）（3分）
22． 本该过节的母亲却留在家里，要给母亲过节的家人却外出游玩。（或：本该让母亲好好休息，结果却让母亲更加忙碌。）这一情节引人入胜（发人深思）；令人哑然失笑（富有喜剧效果）；突出了母亲形象（或：突出了文章主题）。（答出令人出乎意料的情节内容2分，艺术效果答出一点2分、两点3分，言之有理即可。）（5分）
23．示例：文中的母亲乐于奉献，甘为家人操劳。的确，幸福不一定是索取和享受，有时放弃和付出，牺牲自己，快乐着别人的快乐，就是最大的幸福。（能从付出的快乐这一角度理解，言之有理即可给满分。）（4分）
24.略（2分）25.自信是成功的第一秘诀。（3分）
26.举例论证。（1分）举项羽、李白、李娜等人的事例，具体有 力地论证了“自信是对前途充满必胜的信念”的观点，（2分）进而有力地证明了本文的中心论点。（1分）27.所补充的论据能够证明论点，语句通顺，内容表达准确即可。（4分）
示例：坚信中国人也能在世界田径赛场上扬眉吐气的王军霞，坚定信念，驰骋赛场，不仅打破了世界记录，还获得了世界田径最高荣誉——欧文斯奖。
28.首先提出“自信是对目标执着的追求”这一分论点，（1分）然后采用道理论证和举例论证进行证明，（2分）最后收束本段，强化这一分论点。（1分）
29.论证了“盲目的自信是自负，要不得。”（1分）对上文进行了补充论证，使论点更明确，论证更严谨。（2分）
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