第一篇：大学忘记选课了怎么办
大学忘记选课了怎么办
大学的课程分为必修课和选修课，那么，大学选课没选上怎么办呢？忘记选课有什么后果吗？以下小编为大家整理了大学忘记选课了怎么办的详细内容，希望对大家有所帮助！
一、大学选课没选上有什么影响
去教务处找一下那边的老师说明一下情况，老师应该会帮你的。选修课虽然不如必修重要，但是还是得重视啊。而且能早选的就早选好把学分拿到，免得以后麻烦。
各个学校规定不一样，一般学校会提前通知，大多数分为预选和正选，预选就是初步选，没有人数限制，可以选超了，然后过一段时间进行正选，原来超了人数的会被随机踢出，就要开始正选。正选就有人数限制了，不过各个学校规定可能不一样哦。
二、大学选课重要吗
很重要，所以，千万不要错过选课时间，千万不要错过选课时间，千万不要错过选课时间！重要的事情说三遍。
一般学校在选课之前都会进行通知，可能通过班长，可能通过校网，留意选课时间是重中之重。
此外许多学校在选课之前会给学生试听课的.时间，因此你可以在课程注册截止日期前尽量多选几门课进行删选。如果你不慎错过了初选，别急，一般学校还会安排补选，但是补选意味着你没有选择权，别人挑剩下哪门课，或者哪个教授的课程还能容纳人，你就必须去上哪门课。
三、大学选课技巧
在选定一门课之前，要多方收集课程内容的资料，做到“知彼知己”。另外选课在很大程度上是选老师，多方了解授课教师的表现、考核要求、作业难度及课堂阅读量等多方面的情况，最好事先了解课程内容是否对你有用、你是否感兴趣、教授教研水平如何、为人如何、教学方式如何等等。
在对对象有了详细的了解后，再根据个人的基础和潜能，选择不同深度和难度的课程。有的课老师给的成绩高，考试容易过；有的课老师管得比较严；有的老师口碑好，学生喜欢他的课，觉得能学到东西，而且对他的成绩评定标准感到满意。
你可以根据自己的实际情况选择。有时某门课的名称、内容相当吸引人，但若打听出该教授是个“杀手”，而你又是个学渣或者你需要把时间安排在社团活动中，不大可能把太多的精力放在这门课上，可考虑放弃该门课。
所谓“杀手”教授通常有很多考试、作业，而且分数给得不高，一般而言不受学生欢迎。当然，有心在学术上有所建树的学霸同学，可以着重考察教授的学术能力和观念等等。
同时，很多学校在选课时可以看到课程的时间安排，留意课程时间安排，可以帮助大家更合理的安排大学的活动时间。
第二篇：河南大学选课总结
河南大学选课总结
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，又到了一年一度的选课时间了，河大自律学习计划特别为您总结往届学长学姐的选课经验，由于每个人的情况不同，因此此次总结仅供参考，希望对您的选课能产生帮助。
第一轮选课因为是随机踢人,不涉及选课的时间先后顺序,所以第一次选课的同学们不需要第一天扎堆去选,往往开始选课的第一个上午很难登入选课系统,每年选课河大教务经常崩溃，几乎选课要选好几个小时，有时候半个小时才刷上一两门课。诀窍:去图书馆，语音教室或者学院机房用那里的电脑比寝室快一点点，仅仅好一点。越早刷完压力越小。或者去老区语音教室，那里他们选课时间和我们金明区不一样，稍微好一点。
——选过第一次选课后过几天你选课是结果就会出来,真正拼时间的就是第二轮.第二轮选课是按照学生选的时间先后为依据,大家第一轮被踢掉的课极有可能重新选上。因为有些情侣可能有一个被踢,一个没有,其中一人会退出来重选，记住只要你有耐心呆在电脑前一遍一遍的刷新,一切皆有可能。——第三轮选课则是在下个学期开学后的几个星期,就是让你去听听课,感觉感觉，若是不喜欢老师,第三次的时候就可以踢掉重选。建议：第一轮先选一些校选课，专业课可以放在补选阶段去选，这样被踢的可能性小一点。合理安排修毛概、马基、近代史、形势与政策的时间，校选课可以安排在晚上。
校选课不计入总分评测，只作为兴趣课，但是学校要求4年修够8个学分的校选课，且包含3门艺术类的，所以，最好大一大二修完全部校选课。校选课零分也没关系，下学期可以再选一门。
以下是选课及老师介绍。
公共必修课
【形势与政策】
彭东辉：不点名而且讲的好。
王黎明：几乎不点名，讲的也不错。
袁庆濮：会固定座位，爱逃课的注意一下。
卜万红：不要选（学长的个人意见）。可选韩宝华。【马基】
朱荣英：个人感觉不错.崔赟：老师讲的还可以，会不定期点名，而且三次以上不到会取消期末考试资格，挂科率不低。
卢艳君：讲的据说不怎么好，一学期点三次名。段爱菊：排座位、点名，想翘课的注意。【读写译】
刘兴沛：讲的超级无趣，但是不点名。
刘祝福：同上，不点名，但是会点名提问。王建军：上课点名,但中间可以走。于寒：讲的比较好，老师很可爱。郭晓莉：不点名，讲的还可以。
霍颜艳：讲的很好，上课的时候每节课课前点名。【视听说】
蒋框：为人很是幽默
荆子蕴：气质型美女,分打得挺松的。王玲：受欢迎度挺高。
吴冬冬：美女老师，很有活力，有时候上课很有意思的说。
肖淑珍：挺亲切的老师，不过有同学觉得她发音并不是很好。
陈发长：让同学自由演讲可以讲一堂，有点浪费时间，学不到太多东西。谢聪：可以学到东西，重视课堂表现。这个固定座位 就不说点名情况了。徐睿：讲的不错。
黄永昌：讲得很细致，补充很多，每节课都点名，要听写单词笔记句子（单人单桌抽查听写，记平时成绩）背课文（每人都要背）。张聪沛：讲的不错，为人幽默。【毛邓】
程耀明：讲的很好，几乎不点名。郑炳凯：毛邓一外省同学不要修，讲的不错，但是满口河南话，有的同学听不懂。这个老师一学期就点一次名。赵华灵和寇淑芳都行。刑战国的不要选。刘佳尧：推荐毛概二。杨莉：推荐马基。【体育】
白震：期末考试分数也不会太低,不怎么点名,考试很轻松。常胜：是个很和蔼的老师，考试挺松的。（1）排球
张凤先：老师长得不是很帅，不过人很好，看起来很严肃，但是其实很和蔼的。曹伟、王颖：排球很不错。（2）篮球
袁玉斌：（可以跟他学的太极拳）人很帅，也很亲切，考试很松。
苗苗：名字像女老师，但是是男老师，人挺可爱，但每节课必点名，想逃课的注意。
张博：技术很好。（3）轮滑
江涛：老师说话忒狠，技术很不错，平时要求严厉，但是期末考试很松。南苑的同学会更幸福，因为在南苑广场上课。（4）健美操
冯艳丽：老师比较严格，学着也有点难，不过是可以学到东西的，男生慎选。因为很可能那个班只有你一个男生。王亚男：教的很不错，要求比较严。(5)健身与健美
曹原：分给的很松。
注:体育课要努力当班长哦，有的老师直接给满分，而且不让你考试，就让你在考试的时候计分，但是需要你平常的时候帮老师忙了。
校选课
【爱国主义影视教育】
彭东辉：看电影，不点名，考试交一篇论文，80分以上。【音乐艺术影片欣赏推荐】
王璟：上课没点过名，考试内容会提前公布。【世界著名自然与文化博览】
刘英杰：上课点名,不过考试很随意,题目出出来,自己回去做。【音乐鉴赏】
王聚伍：曾经的校园歌手大赛冠军。老师很幽默，讲课很好，从不点名，但最后一节课必须去，不然就得挂了。张敏：讲得不错。
刘艺：人长得漂亮，管的还松。【摄影基础】
许利民：老师很负责，可以学到东西的，一学期也就点一两次名，还会有校园实拍的实习。【社交礼仪】
王翠：没怎么点过名,期末的时候交一篇论文。【珠宝玉石赏玩】
周朵：点名，期末考试也是题出出来,大家回去写。【计算机】 郑文奎：不错，讲的比较有条理。
白晨希：声音比较小，选的话需要去前排。【高数】
程俊芳：管理较严，上课点名。
杨学志：强烈推荐，讲的很好，人很严厉。【减肥与体重控制】 丁勇：讲得不错。【健康与药用安全】 陈百泉：讲得不错。【体育文化欣赏】 张博：讲得不错 【图书评记】
阎现章：第一节去登记信息最后交论文就行。
【大学生心理健康】
李燚（yi）：教得好，人可爱。
想学东西的话，可以选【flash动画制作】
老师会讲一些基础的flash制作。选这门课60分，开学和期末两次点名，一次10分，最后的作业20分。【营养与健康】
不够实用，讲的全是理论。想学知识的注意一下。【食品安全】和【健康学堂】都上着不错
各院专业课
【微观经济】
牛瑞瑞：讲的易懂。郑祖玄：讲的有深度。【政治经济】
赵志亮、安帅领：讲得不错。
第三篇：最近已然开始忘记时间了
最近已然开始忘记时间了，日夜转换，一天滑过一天竟是一点感觉也没有。这是个潮湿的季节，空气中，墙壁上，以至于被窝里，总是感到有一股湿润往身体里钻，我感到很疲惫，一个人躲在房子里，除了看电影，便是睡觉，星期天午后的时候，我曾试图出去走过一走，然不过吃了点东西，便早早的回了。床上的枕头边摆放着一本书，我之所以把它和我的大脑摆放的如此之近，是希望它也许能在我沉睡的时候，输送给我一些力量，然而在我这样的生活状态里，这本书的存在，不过像是一个巨大的问号，像是一种讽刺。他的名字是《一个游荡者的世界》，而我的时间是僵住的，我的身体也是僵住的，我只是个停滞者。
我还是会想起很多东西的，想起在某些时候给过自己力量的一些书，电影，脑海中总是飘忽的闪过某些镜头，也会想起那些无缘无故约等于浪费的时光，然后内心里会有一个好像长者的声音，叩问自己一些从来都答不上的问题。无非是些关于理想与现实之间暧昧而尴尬的问题，我说，随他们去吧，又能怎样呢？
说起来有些有趣，在我十四五岁的时候，看到过一篇题为《你在十七岁那年记住了什么》的文章，那时候，便在心里想着，自己往后也将要以这个标题做个文章，预计要在十七岁那年写点什么，可揣摩一下标题过后，觉着这是在十七岁过后才应该干的事情，所以后来把时间便定在十七岁与十八岁交接的那天，可终于是没写，都忙着伤春悲秋无病呻吟去了，早忘了这挡子事了。现在想来还是比较庆幸，幸好没写，若是当时写了，这题目也是沦为了个伤春悲秋的载体了，浪费了个好标题。
平心而论，抽掉任何的感性描绘，抽掉任何青春文学的祖师爷爷奶奶们的狗血故事，但就本身而言，就这个数字而言，十七岁，算是个美的年纪的。
我在十七岁又记住了什么？说真的，我没能记住什么，记住的只是站在窗前神游太虚的状态；记住的只是一个人自以为美好的小细节；记住的只是那些被青春这个词语系统化的意念；还有那些过了某个年纪便不好意思承认的胡思乱想。这并不是我曾决定记住的，甚至是我想要抽刀斩断的思绪。可他妈的时间就是这样无耻，你越是不想记住的东西变得越来越清晰和立体，越是想要牢记的变得越来越难以捉摸。
我之所以想起，是觉得真的很遥远了，我再也不会放任自己去如此了，那些总是被我鄙夷的青春间独有的胡思乱想再也不会重来了，毕竟那种状态的精髓里，也藏着一种我如今梦寐以求的自由。是真的觉得太遥远了，如今当我想起十九岁，都觉得有些遥远了，想起杰克.凯鲁亚克说过的“在路上”，想起许巍唱过的“在别处”，想起霍尔顿质疑一切的情结，想起那些酣畅淋漓激情满满的一颗心，我觉着如今的自己，像是一层死灰。
现在，当我用这个标题写点什么，依然也是文不对题，感情基调也是灰暗而低沉，思绪及其的混乱，甚至于我自己都有点不知所云了。刚提笔时，我是想要写点十七岁时的所作所为，来证明那时候的一些行为或想法冥冥中影响着如今的自己，但总是被心中的一个声音拖着思绪往反的方向走，就这样吧，很多时候，写着写着，我才发现，我都不是我了。
从前，我一直希望并认为应该如此，每个年龄都该是有每个年龄的样子，每当过度的时候，都应是有着特别明显的标识。其实成长，从来都不是排山倒海的姿态，而是抽丝剥茧的，在你不知情间，便活出了另外的一个样子。
第四篇：即使胜利了也不能忘记
即使胜利了也不能忘记
金一南
中国近代历史，往往是先一场悲剧衍生后一场悲剧，前一场灾难导致下一场灾难。正因为面对侵略一败再败，才签下这些丧权辱国的条款。正因为这些丧权辱国的条款，才酿成七〃七事变前侵略者已经挺进到眼皮底下的局面。一个中国人，如果不了解当年中国政治有多么腐朽、中国军事有多么衰弱，就不会明白腐朽与衰弱要带来多么巨大、深重的灾难。
抗日战争是自1840年以来，中国人民反抗外来侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争。胜利花环来之不易。戴上它，能感受到光彩夺目的荣耀，也能感受到沁人心脾的警醒。那里面有一些任凭时间流逝多少年也值得思索、也不能忘却的事情。
不能忘却之一：为什么卢沟桥竟然成为中日战争爆发地点?
在中国，人人皆知卢沟桥是爆发抗日战争的地点。年年月月，参观卢沟桥抗日战争纪念馆的人络绎不绝。如果有一天一个不懂事的孩子突然发问：战争怎么会在这儿爆发呢?这儿是中国和日本的分界线吗?
我们这些懂事的大人，该如何回答?
孩子问得对。卢沟桥并非边关塞外，疆界海防，连万里长城的一处垛口也不是。它实实在在是在北京西南。虽然完全不是中日两国的分界线，但战争又确实在这里爆发。为什么战争尚未正式打响，鬼子已经抄到了京师以南、扼住了我们的咽喉?
至于1937年7月7日侵略者用多少兵力挑起卢沟桥事变，别说不懂事的孩子、连懂事的大人也很少知道了：华北地区全部日军最高统计数字只有8400人。同一地区的中国军队有多少呢?仅宋哲元29军就不下10万。战争爆发之前，敌人不但已经如此深入了你的领土，还以如此少的兵力向你挑战、一个月时间令华北沦陷，查遍世界战争史，有没有这样的先例?
无独有偶，1931年的九〃一八事变同样如此。当时东北地区日军1万余人，张学良的东北军人数达19万。19万人也未阻止侵略军事变第二天就占领沈阳，一星期控制辽宁，三个月占领整个东北。
从七〃七事变算起，时间过去了78年。从九〃一八事变算起，则已经过去了84年。一个中国人，如果仅仅会唱《大刀进行曲》、《我的家在东北松花江上》，还无法明白那段历史。我们必须直面那些令人不情愿直面的事实。必须探究，我们是怎样落到了这样的地步，才终于“忍无可忍”的。
1840年第一次鸦片战争，大英帝国凭借28艘军舰、15,000军队迫使大清王朝签订丧权辱国的《南京条约》，割让香港，赔款2100万两白银。
1860年第二次鸦片战争，英军18,000人、法军7,200人长驱直入中国首都杀人放火，将圆明园付之一炬。
1894年甲午战争，一纸《马关条约》割让辽东半岛和台湾，赔款白银2亿两，开辟空前的割地赔款。
1900年八国联军进攻北京，国家虽然不少，拼凑的兵力却不足两万，10天令北京陷落，赔款数额更是达到空前的4亿5千万两白银。
一个被西方描述为GDP占世界三分之一的东方大国，面对坚船利炮竟然如此不堪一击，一而再、再而三地割地赔款、丧权辱国，为什么会这样?
发动“七〃七事变”的日本华北驻屯军，是八国联军侵华后清政府与英、美、俄、德、日、奥、法、意、荷、比、西十一国代表在北京签订《辛丑条约》，其中第九款规定: “中国应允诺诸国会同酌定数处，留兵驻守，以保京师至海道无断绝之虞。”从此在华北驻屯的外国军队有英、美、法、意、日五个国家，司令部都设在天津。最初约定驻军人数为8200人，日军400人。后来利用辛亥革命后中国政局动荡，日本明里将“清国驻屯军”改称“中国驻屯军”，暗中则扩大编制，一步步将驻屯军由数百人扩大到数千人。
中国有句老话叫“卧榻之上岂容他人酣睡”。国家本应拒对手于千里之外的核心区域，战争发生以前竟然人家已经久据于此，形成“卧榻之上他人可以酣睡”、“卧榻之上他人长期酣睡”的局面，这是多么创深痛巨的民族耻辱。
中国近代历史，往往是先一场悲剧衍生后一场悲剧，前一场灾难导致下一场灾难。正因为面对侵略一败再败，才签下这些丧权辱国的条款。正因为这些丧权辱国的条款，才酿成七〃七事变前略者已经挺进到眼皮底下的局面。一个中国人，如果不了解当年中国政治有多么腐朽、中国军事有多么衰弱，就不会明白腐朽与衰弱要带来多么巨大且深重的灾难。
不能忘却之二：为什么直到1941年12月9日国民政府才正式对日宣战?
从1937年7月的“七〃七事变”到1945年8月15日日本宣布无条件投降，是我们常说的8年抗战。从1931年9月的“九〃一八事变”到1945年8月15日日本无条件投降，则是更加真实的14年抗战。但是从1941年12月9日国民政府正式对日宣战到日本无条件投降，却只有短短的3年零8个月时间。
这是怎么回事?七〃七事变之后10天，即1937年7月17日，蒋介石发表著名的庐山讲话“如果放弃尺寸土地与主权，便是中华民族的千古罪人”;“地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责任，皆应抱定牺牲一切之决心”;态度不可谓不坚决。为什么从1931年九〃一八事变算起、日本大规模入侵已经发生了10年零3个月，从1937年七〃七事变算起、中国全面抗战已经开展了4年零5个月，国民政府才终于正式对日宣战?
无须讳言，最直接的原因是美国参战了：1941年12月7日，日军偷袭珍珠港。12月8日，美国对日本宣战。于是才终于有了12月9日的国民政府对日正式宣战。
如今天很多国人未想过为什么卢沟桥是战争爆发地一样，很多国人也不知道迟至1941年12月9日中国才对日本正式宣战。卢沟桥作为战争爆发地是耻辱，美国人宣战了我们才敢正式宣战就不是耻辱了么?美国一旦被偷袭，第二天就宣战，最后一定要把偷袭者打到Unconditional Surrender(无条件投降)方才罢手;我们早已不是被“偷袭”而是侵略者早已明火执仗了、在南京屠城了、大半个中国被侵占了，竟然还未向对方“正式宣战”，一边进行着抵抗，一边琢磨着妥协，一边盘算着退路。
首先出现的是德国驻华大使陶德曼的“调停”。1937年12月2日，蒋介石对陶德曼大使表示：中日可以谈，日方条件还不算亡国条件。12月6日，国民政府国防最高会议决定接受“陶德曼调停”。只因侵略者攻陷南京条件大大加码，“陶德曼调停”才宣告中止。
接着又出现了1938年5月日本外相宇垣一成的代表与国民政府行政院长孔祥熙的代表在香港秘密接触。宇垣一成在日记中记录了孔祥熙的表态：“内蒙设臵特殊地区是可以的”;“在条约上公开承认满洲独立，我们国内很困难，只有悄悄地逐步实行。例如首先设臵领事，凡属经济问题由领事间解决”;“领事解决不了，接下来再派公使或大使”。后因日本陆军强硬派要“蒋介石下野”，交涉才告吹。1939年3月又有国民党复兴社人员与日本方面在香港悄悄谈判，得到消息的中国共产党方面要求“通缉主和人员”，桂系也表示如果议和，广西军队将单独抗战，谈判才夭折。1940年军统局又派人冒充“宋子良”3月在香港、6月在澳门与日本参谋本部铃木卓尔中佐交涉，甚至一度拟定蒋、汪、日三方长沙会谈，被日方列为“桐工作”，称“曾经是事变行将解决，日中两国最接近的一刹那”。
当然应该理解当时中国独立抗击日本法西斯的困难局面。也不能说与对方接触不包含权益之计而都是出卖与叛变。毕竟国民政府苦撑到了最后日本投降。毕竟抗日战争是一个半殖民地半封建的弱国面对一个帝国主义强国的战争。1937年7月17日蒋介石发表庐山讲话，1900字文稿6次提到“弱国”。当时所说的“弱”，是指国力弱，军力弱、装备弱，训练弱。至于精神弱、意志弱、心理弱、斗志弱，则未曾意识到，或者意识到了也不愿承认。8年抗战也好，14年抗战也好，直到“珍珠港事件”发生前，虽然有1928年6月“皇姑屯事件”、1931年6月“中村事件”、7月“万宝山事件”、9月“九〃一八事变”、1932年1月“一〃二八事变”、1935年5月“张北事件”、1937年7月“七〃七事变”，但没有一个事变使国民政府痛下决心与侵略者彻底决裂、撕破脸皮正式宣战，始终没有放弃私下接触与调停，始终在寻找可能的妥协之道。再也没有人比中国人更想不战而屈人之兵、不战而退人之兵的了。直到美国对日宣战，才看到有胜利希望，最终鼓足勇气“对日正式宣战”。如果日本不偷袭珍珠港，如果美国不对日宣战，中日之间这场不宣而战的战争又该怎样了结?
西奥多〃罗斯福总统警告美国人时讲过一段话：“我们决不能扮演中国的角色，要是我们重蹈中国的覆辙，自满自足，贪图自己疆域内的安宁享乐，渐渐地腐败堕落，对外部事务毫无兴趣，沉溺于纸醉金迷之中，忘掉了奋发向上、苦干冒险的高尚生活，整天忙于满足肉体暂时的欲望，那么毫无疑问，总有一天我们会突然面对中国今天已经出现的这一事实：畏惧战争、闭关锁国、贪图安宁享乐的民族在其它好战、爱冒险民族的进攻面前，肯定是要衰败的。”
这是我们必须面对的真实历史。真实历史之所以提供启示，就因为它是扎人的荆棘，不是妩媚的花环。
不能忘却之三：为什么抗战中出现集团性精神沉沦和人格沉沦?
抗日战争期间，国民党副总裁汪精卫、中央宣传部长周佛海以下20多位中央委员、58位旅长、参谋长以上将官投敌，一些部队成建制哗变。整个八年抗战，协助日军作战的伪军人数高达210万，超过侵华日军数量，使中国成为唯一一个在第二次世界大战中伪军数量超过侵略军的国家。这种状况，难道不是在显露一个国家和民族集团性的精神沉沦和人格沉沦。
伪政权内部矛盾丛生。而汪精卫与王克敏的矛盾，竟然起源于王克敏投降日本更早，在汪精卫面前摆老资格，不把汪放在眼里;汪精卫为此想方设法将王克敏管辖的华北地区实权悉数收回，用另一个大汉奸王揖唐去取代，弄得王克敏在周佛海面前大倒苦水：“我都快70岁的人了，快要入土了，管他什么汉奸不汉奸，反正当不了几年，到时候两眼一闭，呜呼哀哉。你看汪先生，自己下水也就罢了，何必把一些年轻人也拖下水，跟着他当汉奸挨骂呢，他做的可是缺德事情呀!”这种局面让大汉奸周佛海也连声叹息：“处此残局，尚如此勾心斗角，中国人真无出息也!”这样一批人，把中国政治演绎到如此龌龊和猥琐地步，怎能不极大地助长侵略者灭亡中国的骄横和癫狂。
抗战期间中国出汉奸很多，为什么?
一是弥漫于统治阶层的失败主义。国民党副总裁汪精卫就说：“战呢?是会打败仗的”;“和呢?是会吃亏的，就老实承认吃亏，并且求于吃亏之后，有所抵偿”。他问冯玉祥：大家都说抗战到底，“底”在何处?冯玉祥回答“日本投降”。汪精卫后来嘲弄说：“这简直是一个丘八的狂妄与无知。”像汪精卫这样无心抗日、谋求妥协的当时大有人在。
二是弥漫于社会中的妄自菲薄，精神上跪倒在别人面前。国民党中央宣传部长周佛海就说过：中国人的要素、物的要素、组织的要素，没有一种能和日本比拟，战必败。看自己一切都不好，看别人一切都好的心态，当时十分普遍。七〃七事变后胡适向蒋介石推荐高宗武“此人能负责任，并有见识”;这个后来出任汪伪政权“外交部长”高宗武所谓“见识”，就是毫不隐晦地认为：只要中日开战，打不了三个月中国就垮。胡适本人就深为此观点所动。
三是自由主义思想侵蚀，只知个人，不知民族。例如周作人，面对日本侵略，很多知识分子在《救国宣言》上签名，周作人不签。卢沟桥事变后，北京大学撤离北平，周作人不走。连劝诱周作人出任伪职的日本人都感到意外，原以为他不会放弃文人清高，出任伪职可能性只有百分之一，未料想他不但接过汪伪政权北大图书馆长聘书，后来竟出任伪华北政务委员会教育总署督办。周作人说过“就是死了许多文天祥也何补于事呢，我不希望中国再出文天祥”;但不做文天祥就可以做侵略者的陪衬和帮凶么?就可以不要民族气节么?
四是长期封建社会影响，只知小家，不知国家。清末京师大学堂译局总办严复说：“中国自秦以来，无所谓天下也，无所谓国也，皆家而已，一姓之兴则亿兆为之臣妾,其兴也，此一家之兴也，其亡也，此一家之亡也。天子之一身兼宪法、国家、王者三大物，其家亡则一切与之俱亡。顾其所利害者,亦利害于一家而已，未尝为天下计也。”这段话极其深刻。以血缘和姓氏为核心的封建王朝从来是“家天下”，统治者只对家族、姓氏负责，不对国家、民族负责，全社会没有“天下为公”的理念和实践，怎么可能要求民众与你“万众一心”。
不能忘却之四：为什么日本侵略者以为短时间可灭亡中国?
以上几条，可以明白为什么日本轻视中国了。长期以来有日本“三个月灭亡中国”的说法。准确的说，只有日军参谋本部《在华北使用武力时对华战争指导纲要》中出现类似描述：两个月解决驻扎北平一带的宋哲元第二十九军，三个月击败国民党中央军。当然根据他们的逻辑，击败国民党中央军，就相当于征服中国了。
侵略者轻看中国，源于中国统治者阶层抵抗意志薄弱。1874年日本入侵台湾，清政府为息事宁人，付50万两白银让日本退兵，默认琉球人是日本属民。当时英国人李欧尔卡克就说：“台湾事件是中国向全世界登出广告——这里有一个愿意付款但是不愿意战争的富有的帝国”。1875年日舰闯入汉江河口，朝鲜还击，日本派人来华试探态度。总理外交事务大臣奕訢告之：“朝鲜虽属中国藩属，其本处一切政教禁令自行专立，中国从不与闻”;不但将自己藩属国出卖，更为后来甲午战争全面爆发埋下伏笔。
侵略者轻看中国，还源于两国工业能力的差距。到1937年全面侵华前，日本年产钢铁580万吨，中国只有4万吨;日本年产飞机600架，中国一架也产不了;日本年产坦克200辆，中国一辆造不出来。1894年爆发甲午战争，北洋水师火炮口径和装甲厚度优于日本联合舰队，却在很短时间内全军覆灭。1937年中国与日本的国力差距比甲午战争年代更为巨大了。
侵略者轻看中国，更是看透了中国社会一盘散沙。被东京国际军事法庭判处绞刑的日本甲级战犯、“九〃一八事变”元凶坂垣征四郎说过一番话：“从中国民众的心理上来说，安居乐业是其理想，至于政治和军事，只不过是统治阶级的一种职业。在政治和军事上与民众有联系的，只是租税和维持治安。因此，它是一个同近代国家的情况大不相同的国家，归根到底，它不过是在这样一个拥有自治部落的地区上加上了国家这一名称而已。所以，从一般民众的真正的民族发展历史上来说，国家意识无疑是很淡薄的。无论是谁掌握政权，谁掌握军权，负责维持治安，这都无碍大局。”这个“中国通”的这番话，真正戳到了我们痛处。发动“九〃一八事变”的另一个元凶石原莞尔，在中国搞化装侦察，穿着破烂扮作苦力，几次被当地警察扒光搜身，抄走最后一个铜板。石原从切身体验中得出结论：中国官府对民众苛刻，一旦有事，民众不会站到官府一边共同担当。此人一到东北就口出狂言：“我不用拔剑，只用竹刀就足以吓退张学良!”另一个也是“中国通”的侵华元凶冈村宁次，1932年“1〃28事变”后描述自己赴上海参战的心情“恨不得长翅膀一下子飞到淞沪战场”，周围则是“怀着必胜的自信心，抢着同中国军作战的陆军兵将”。
这些人就是以这种心理状态，在中国大地上烧杀抢掠的。他们看透了中国国家内耗、政府腐朽、社会涣散带来的软弱，看透了民众与政府的游离与对立，看透了他们的对手不过是几个孤家寡人的首领率领一伙四分五裂的族群。“落后要挨打”在中国更多表现为“软弱挨打”、“内耗挨打”、“腐朽挨打”、“涣散挨打”。就如田汉、聂耳1935年创作《义勇军进行曲》经唱出的：“中华民族到了最危险的时候”。
不能忘却之五：为什么说“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中”?
“七〃七事变”之前，日本统治者以为短时间灭亡中国，只看到了中国政府的羸弱。
“七〃七事变”之后，蒋介石对身边亲信透露“可支持六个月”，也只看到了国民政府掌握的有限资源。全面抗战爆发后，国民政府军队在华北战场几乎一溃千里，华东和华中战场虽然进行了顽强抵抗，也未挡住日军进攻。事实很明显：仅仅靠正面战场和正规军队，中国的抗日战争很难取胜。
真正发现全新取胜资源的，是中国共产党人。毛泽东说：“动员了全国的老百姓，就造成了陷敌于灭顶之灾的汪洋大海，造成了弥补武器等等缺陷的补救条件，造成了克服一切战争困难的前提。”毛泽东在《论持久战》中说“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中”;说得非常有力，被广泛引用。还有一句说得更好，但却很少被引用了：“日本敢于欺负我们，主要的原因在于中国民众的无组织状态”;触到了中国至弱的根源。
由于长期封建专制统治所造成的封闭和愚昧，加上近代以来殖民地半殖民地处境的摧残和窒息，中华民族的传统优秀品格几乎丢失殆尽，一般中国人尤其是农业人口，在侵略、压迫和摧残面前表现麻木、散漫、冷漠甚至无为的绝望。鲁迅的《阿Q正传》就是对这一精神状态的传神描述。近代以来,不少仁人志士由于未能认识到普通民众中蕴藏的伟力，不把组织民众、动员民众、唤醒民众作为变革和革命重点。从曾国藩、左宗棠、李鸿章的“洋务自强”，到康有为、梁启超的“戊戌维新”，再到孙中山组织的一次又一次会党起义，基本都是力图依托少数精英完成对社会改造，民众只是改造的对象而不是变革和革命的动力，最终导致变革与革命一再失败。
是中国共产党，把一盘散沙的中国民众空前地动员与组织起来。
抗日战争中的民众动员，是中国历史上从未经历过民众动员。日本侵略者发动的战争使中日民族矛盾尖锐化，大大超越中国国内的阶级矛盾，为动员各阶层民众开辟了全新的广阔空间。在中国共产党领导的敌后根据地，一个家庭中父亲是农救会员，大儿子是工救会员，媳妇是妇救会员，小儿子是青救会员，孙子是儿童团员，各自分工合作，为抗日救亡努力。上至白发苍苍的老人，下至刚刚懂事的儿童，都积极投身到抗日根据地的政治体系中来。这是中国社会前所未有的景象，是人民战争的汪洋大海，是血肉筑起的钢铁长城，由千千万万真心实意拥护革命的群众结成的铜墙铁壁。
其实任何一个民族，都不乏积蓄于生命中的火种。中华民族的优良品质和巨大潜能就像熔岩和地火一样，被长期压藏在普通民众心底。共产党组织、动员民众的核心与关键，不是创造一种全新的理念，而是激发民众心中潜在的火种。那里有一种不须言传的民族心灵约定，麻木千年、沉睡千年也会被触发和唤醒。点燃它，这个民族就不会堕落，不会被黑暗吞没，不会被侵略者征服。
这也正是那些洋洋自得、以为短时期就可灭亡中国的日本侵略者巨大悲剧所在：原来以为对手只是中国执政当局及其掌握的武装力量，现在发现还必须面对觉悟的、有组织的，开始为捍卫自身利益英勇战斗的千千万万普通民众。曾在中国尝尽甜头的侵略者跌入它们最大的战略失算：完全没有想到面前出现了一个全新力量。由中国共产党动员起来、组织起来、武装起来的民众，为侵略者垒起一座永远无法逾越的高山。
不能忘却之六：为什么只有中国共产党才能回答“蒋廷黻之问”?
纪念抗日战争从来不乏争论与设问：谁领导了这场战争?正面战场和敌后战场哪个作用大?国共双方都打了多少战役?各自歼灭多少对手?……仅仅把抗日战争看作是一场军事冲突，似打扫战场清点缴获物那样讨论：你的多?还是我的多?
这些问题争多少年，也没有一个能超过“蒋廷黻之问”。
1938年抗日战争最艰苦阶段，史学家蒋廷黻在其著作《中国近代史》中发出设问：“近百年的中华民族根本只有一个问题，那就是：中国人能近代化吗?能赶上西洋人吗?能利用科学和机械吗?能废除我们家族和家乡观念而组织一个近代的民族国家吗?能的话，我们民族的前途是光明的;不能的话，我们这个民族是没有前途的。”
回答这个问题的资格，历史把它留给了中国共产党人。
整个抗日战争时期，中国共产党通过广泛的组织和深入的动员，使与世隔绝、自给自足的贫苦大众第一次认识了自己，认识了抗战，认识了中国，认识了世界，也认识了几千年不曾认识的自己拥有的力量。这一成果极大地推动了民众从传统的家庭观念、家族观念向民族意识、国家意识迈进，从而积极、主动地投身到伟大的民族解放运动之中。中华民族第一次形成全民共识：为了生存、发展、繁荣、昌盛并自立于世界民族之林，中国必须在封建半封建、殖民地半殖民地的社会肌体上，构建自己的新型民族国家。
1912年成立的中华民国，是这一艰难探索的起始。30余年实践证明，它不稳定、不持续、不繁荣，最终既无法完成救亡，也无法完成复兴。中国迫切需要一个能够稳定、持续、繁荣、既能完成民族救亡、又能完成民族复兴双重历史使命的政权和国家体制。
现代国家学说奠基者霍布斯说：“人人难以自我保存时，人们便自觉自愿放弃权利开始缔约，指定一人或多人组成集体，来代表他们的人格，将自己的意志服从于集体意志，将自己的判断服从于集体判断，在此基础之上实现联合，这就是国家。”
历史证明：只有新中国，才能真正实现中华民族的集体意志和集体判断。
1949年诞生的中华人民共和国，是中国共产党人为苦难深重的中华民族献上的一份大礼。新中国不但从根源上消除了封建半封建、殖民地半殖民地的痕迹，而且从根源上清除了“一盘散沙”的涣散状态，中国人民被前所未有的动员起来、组织起来，开创了中国历史上第一个持续、稳定、繁荣、昌盛，能够完成民族救亡与民族复兴双重历史使命的现代民族国家。全民抗战中的民众动员、民众组织、民众武装，最终成为了中华民族培育新社会的摇篮。新中国成为中国历史上第一个完整的、稳定的、繁荣的、现代意义上的民族国家。今天回顾可以清晰看到，没有民族危亡中实现的民族觉醒，没有全民抗战中结成的民众组织，没有反抗侵略中锤炼的战斗队伍，这一胜利肯定不会这样快的到来。
美国人布鲁斯〃拉西特和哈维〃斯塔尔在《世界政治》一书中说：“历史上，大多数国家都是在战争的经历中形成的。”中国同样概莫能外。用我们自己的话说就是“打败侵略者，建设新中国”。哈佛大学教授约瑟夫〃奈说：“一般来讲，大国的标志是有能力打赢战争。”同样讲得很好，正是万众一心、共赴国难的抗战胜利，使中国开始进入世界大国之列。
中国人民在抵抗外来侵略中表现的深刻的民族觉醒、空前的民族团结、英勇的民族抗争、坚强的民族组织，成为抗日战争取得胜利的决定性因素，也成为今天和今后继续实现伟大民族复兴的关键性支撑。新中国成立前夕，毛泽东说：中国必须独立，中国必须解放，中国的事情必须由中国人民自己作主张，自己来处理，不允许任何帝国主义再有一丝一毫的干涉。
这句话说出了一百多年来所有中国人的心声。
国家主席习近平2014年3月在巴黎纪念中法建交50周年大会上也讲了一句话：
“中国这头狮子已经醒了”。
(作者系中国人民解放军少将军衔，正军级，教授，战略学博士生导师，曾任中国人民解放军国防大学战略研究所所长。)
第五篇：大连海事大学选课通知
关于我校2011－2012学年第1学期选课通知
我校2011-2012学年第一学期课程表已安排完毕，为保证全校学生按时选课，现将选课工作通知如下：
一、选课时间
第一阶段（预选阶段）：
1）19周周二16:00~19周周五8:30，仅可预选本专业年级的必修课、限选课和全校性选修课（预选阶段选课人数不受排课人数限制，预选制详细介绍见附件）；
2）19周周五16：00---20周周二8：30学生需进入选课系统进行抽签。（抽签期间不能选课）
注： 1）陆上专业学生的必修课（除体育课外），已全部导入学生个人课表。
2）航海类专业学生的必修课已全部导入学生个人课表，限选课需学生个人选课。
3）不选学校设置的课程请在选课系统开放期间与所在学院教务秘书联系，申请删除。
第二阶段（正选阶段）:
1）20周周二16:00—21周周三9:00，学生可选本专业年级的必修课、限选课和全校性选修课。
2）暑假期间选课系统关闭。
3）陆上专业11--12学年第一学期开学前一周周五9:00---第2周周三17:00，学生可以跨年级选课以及选重修课程；同时可进行改、退、补选课并确定课表。
4）陆上专业选课截止时间为11—112学年第一学期第2周周三17:00；届时选课系统自动关闭。为维护正常教学秩序，选课系统关闭后,无论何因不再受理选课事宜。请全体学生务必在选课系统关闭前查阅确认课表，以防删课。
5)学年制航海类专业学生不参与跨专业、跨年级选课及选重修课程，选课截止时间为本学期第21周周三上午9：00。
二、选课要求
1． 选课培训：各院系教学秘书、教务秘书组织班长、学委进行选课培训。具体事宜由各院系自行安排。
2． 特殊情况无法正常选课的学生（如转专业调整课程、小语种、重修选课课程调整等），请在选课系统开放期内即下学期第二周周三前到所在学院（系）教务秘书处填写“学生补选课申请单”，由教务秘书汇总后，统一在学院处理。
3． 学生在选课前，必须认真阅读选课通知，请按培养计划（可网上查询）要求选课，注意所选课程（含重修课）的编号及课程性质与培养计划课程编号、性质一定要相同；并及时与指导教师及教务秘书联系，制定个人选课方案，尤其必修课和限选课要注意时间安排。
4． 选课要量力而行，按学校规定我校按选课学分收学费，对超量多选的课程选课系统关闭后不准退课。
三、选课注意事项
1． 《大学计算机基础）》与《计算机基础（上机）》为配套课程，一定不要漏选。2重修大学英语的08、07、06级学生，应注意大学英语、大学英语听力为配套课程，二者合并为原大学英语，不要漏选。
3.预选阶段的所选课程必须及时上网查看，以免错过抽签时间。如抽签不成功或未抽签，在正选阶段学生可补选或改选。
4.进入选课系统后，首先选择所在专业和年级，左侧课程列表弹出的必修课和限选课是该生专业教学计划设置的，学生必须在此表中选必修课、限选课、任选课。如某类课程学分已达到培养计划规定的要求，则这类课可以不选。
5．选课系统已将必修课（陆上专业体育除外）导入学生个人课表中，学生需核对确认。限选课未导入学生个人课表，必须由学生自行上网选课。
6．开学第一周全校学生（包括航海类专业学生）必须上网查询个人课表并予以确认，如有问题及时反馈给学院教务秘书。
7． 重修课和任选课根据本人情况选课；航海类专业各年级学生因实行学年制，不可在网上选重修课，选课无效。
8． 在每个学生选课界面左侧课程列表的日语或俄语课程是为全校各专业外语为小语种（日、俄语）学生开设的必修课，英语语种学生不可以选这部分课程。
9． 学生所修各类课程（含重修课）必须通过选课系统选课，否则成绩不予登录。选课系统关闭后（即下学期第2周周三）不再开通。
10． 未交学费的学生请尽快缴费。
11． 学生选课结束须在网上浏览或打印已选课程表并彻底退出教务系统，同时妥善保管个人密码，以免选课结果丢失或他人删课。个人密码查询由学院（系）教务秘书负责。
12． 选课后请务必点击“统计”按钮，查看个人详细选课信息。
祝全校同学选课成功！
附件1选课预选制介绍
附件2各院系教务秘书联系方式
教 务 处 20101-7-12
鲁公网安备37028302000876号