做人应有社会公德心作文[推荐5篇]

第一篇：做人应有社会公德心作文

做人应有社会公德心作文

在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的做人应有社会公德心作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

在生活中有一种人很有社会公德心，如：扶老人过马路，不串队，出口不说脏话等等。而另一种人则恰恰相反没有社会公德心。今天我看了一幅漫画就是在批评及讽刺他们的。

漫画中画着在一块“母子上车处”旁却站着四位高大而结实的青年，其中一个是富人一个是军人一个是老师一个是医生，他们目不斜视，而本应享受这些特权的一对母子却被挤到一旁，我为之而感到义愤填膺。他们在寒风中瑟瑟发抖，而小孩还一直哭闹着。

看到了这幅漫画，我为画中的男人感到羞耻，他们不仅装作若无其事，还在闭目养神，难道他们不会受到良心的谴责吗？

我由《假文盲》这幅漫画联想到了生活中的假文盲如：在一个周末，我到公园去游玩，看见了一位盲人老爷爷，观察了一会儿，我发现他总是远离草坪，就算到了草坪边际，他也决不会去踩到小草，他每走一步总是用拐杖试探着，一试探到是草他就去试探另一个地方，总是不愿踩到小草，就在这时，对面走来了两位年轻人，他们踩着草坪，还有说有笑的.，还歧视那位老爷爷，被他们踩过的小草都弯下了腰，直不起来，仿佛都在抱怨着他们，此时，我心想：难道他们没有看到旁边的牌子吗？我看，他们才是真正的“盲人”，太没有社会公德心了。

想到这时我又想到了在网上看到的一段话：在一个阳光明媚的上午，一位知识青年在公园里散步，当他感到口渴时，就到对面的小卖部买了一瓶矿泉水，可是当他把矿泉水喝完后，便随手扔在了一旁，真是一个没有社会公德心的知识分子，况且恰恰就在前面不远处就有一个垃圾箱，旁边还立着一个警示牌，上面写着“垃圾也有家，请让它回家”，他明明看到了，却无动于衷，依旧漫步在公园，难道他连这几米的路都懒的走吗？不，是因为他没有社会公德心。

这种假文盲的例子在我们的身边数不胜数，如果每一个人都对提示语或警告语视而不见，甘愿做一个假文盲的话，那么这个世界将会变成没有道德，没礼节的世界；如果每一个人都能遵守社会公德，互相尊重，那么这个世界将会变得越来越美丽！愿大家做一个有社会公德心的人！

第二篇：做人要有公德心作文

做人要有公德心作文2篇

在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的做人要有公德心作文，希望能够帮助到大家。

我的家住在三楼，曾经的邻居极其不讲文明，不仅对人没有礼貌，整天骂骂咧咧，经常为一点小事与邻居们争吵。更过分的是，他还经常把馊掉的饭菜、用过的废纸等垃圾扫到楼梯上，弄得整个楼道臭气熏天。

邻居们非常不满，跑到他家讲理，他对邻居大人大吼一声“少管闲事”，并狠狠地把门一摔，吓得邻居再也不敢上门了。

物业管理人员多次找他，可他不仅不听劝，还蛮不讲理地争执，弄得物业人员见到他就躲。

楼栋有的邻居受到他的不良影响，也开始不讲卫生，果皮、烟头随手乱丢，每次上下楼，我总能闻到垃圾的臭味，连大门都不敢开的太大，生怕臭味儿趁机钻进了家里。

终于，他搬走了，住进来一位很有绅士风度的律师。他很有礼貌，总是笑吟吟地向大家问好。在楼道里遇见老人和小孩，他每次都会主动让路，有时还帮助老人们上下楼梯。对我们小朋友也非常热情，带我们一起唱歌、玩游戏，大家都非常喜欢他。

他很注意公共卫生，发现楼道有垃圾就及时帮忙打扫，在他的带动下，邻居之间也都养成了保持清洁卫生的好习惯，楼道里再也闻不到异味了。

他还给邻居们普及法律知识，整个楼栋的住户相处得非常和谐，谁家有困难，邻里之间都互相帮助。今年，我们这栋楼还被社区评为“五好文明门栋”呢！

讲公德，我们的生活欢乐、美满。

能和身边的朋友同事友好地相处，不仅需要善良，热爱生活，而且需要有公德心。

在日常生活中，我常常在街上的公路上，看到有人吃完香蕉，直接把香蕉皮扔在地上，而后面有路人行走，会不小心踩到香蕉皮，让人摔倒在地上。当然我看到这些现象，我都会顺手把香蕉皮捡起来放在垃圾桶里，我意识到做人有公德心的重要性。

一次在放学回家的路上，我听到有一阵咳嗽的声音，我放慢了脚步，我看见有位同学咳嗽之后咳痰。可能是她没有纸巾就直接在垃圾桶里面吐痰。我看到这现状后，我赶紧从我口袋里拿出四五张纸给她，让她每次咳痰以后应该吐在纸巾上，让纸巾把咳嗽里的痰包住，才可以放进垃圾桶，这样就卫生很多。我们要有公德心，把正能量传递下去。

作为一名学生，我们在校园里有责任保护好公共物品，不随意走过草地，要爱护草地。做人要有公德心，我们也有责任去监督身边的`每个人，把我们的正能量传递下去。

我们平时在周末逛街去玩，看到有叔叔阿姨的钱包掉了，应该要及时提醒叔叔阿姨，让他们把贵重物品保护好。上周末，我和妈妈中午要去外婆家玩，我们要坐公交车才能到外婆家。周末挺多人赶公交车的，大人小孩老人都有。一辆公交车来了，因为太多人了，我和妈妈挤不上公交车，等到我们上公交车时，已经坐满位置了。我和妈妈只能坐在后面站着。我前面有位孕妇艰难地站着，过了大概两三分钟，有位穿着校服的姐姐就腾出位置，让给孕妇坐。此时我心里默默地为那位姐姐的爱心竖起大拇指。我看到那位姐姐的善良，也知道做人要有公德心，尽我所能，助人为乐。

最后让我们把正能量传递给周围的人们，做一个有公德心的人。

第三篇：大学生社会公德心调查

大学生社会公德心调查

1.如果你在路边遇到摔倒的老人你会？

A.视而不见B.毫不犹豫的扶C.打120D.在保证自身利益的情况下帮助

2.如果你在公交车上看到有小偷鬼鬼祟祟地把手伸到了另一个人包里，你会？

A.把视线移开当做没看到B.快速上前抓小偷C.大声呼喊D.想办法提醒被偷的人

3.面对乞讨的人群你会？

A.回避B.给予帮助C.鄙视D.看对象而定

4.在学校，你看到一个人随手把垃圾扔到路上，你会感到？

A.很正常，别人都这样B.很气愤，走上前去让他捡起来扔到垃圾箱

C.走上前去，自己捡起来扔到垃圾箱中

5.你对大学生作弊有何感想？

A.无所谓B.反感，自己从来不作弊C.为了高分可以理解D.作弊比补考好

6.你乐于参加公益事业吗？

A.经常参加B.没兴趣，出于任务，偶尔应付C.没机会D.不参加

7.你认为是否有必要用法律强制约束人们的公德心？

A.有这个必要，法律的强制力可以保持人们的公德心

B.没这个必要，法律是每个人都必须遵守的，道德则应该留下个人自由

C.无所谓，对我而言并没用什么区别

D.说不清，我不知道法律标准和道德标准究竟有什么区别

8.对于最大限度满足自己的个人利益，可以违背一点社会道德规范？

A.不赞成B.可以理解这种做法C.只要不是太过分还是赞成D.赞成9.你认为是什么让一些人丧失了社会公德心？

A.自私自利B.事不关己，认为与自己无关C.憎恶这个社会D.跟风(跟随他人行为)

10.你会主动为需要的人让座吗？

A.总是B.经常C.偶尔D.几乎不

11.湖南一位老爷爷在人行道上摔倒，因为没人救而逝世，周婆婆随即拟了一份免责声明，被救者免责，你觉得怎样才能处理好帮助与责任两者的关系？

A.直接扶起老人不管三七二十一B.要老人先免责

C.在你决定扶起老人时就已经默认承担一切责任

D.不予理会

12.你认为怎样提高社会公德水平？（多选）

A.来一次全国范围大整风

B.加强教育，从小到大不停灌输

C.加大社会宣传力度，弘扬美德

D.制定和完善相关法律法规

E.加强对外国文化的审查

F.对于违反公德的人采取曝光等严厉的措施

第四篇：公德心演讲稿

公德在我心点滴在于行

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

我是四年级一班的****，很高兴和大家一起，参加今天的演讲活动，讲一讲自己对公德心的认识。我演讲的主题是“公德在我心，点滴在于行”。

说实话，我自己对公德的认识还不是很清楚，因为要演讲，就回去问赵老师。老师说，公德就是社会的公共道德。讲究公德就是要完善自己个人道德，还要维护公众利益、公共秩序。

见到我还不太理解，赵老师说，公德是一个大又很小、很抽象又很具体的事情，大到见义勇为和歹徒做斗争的英雄事迹，小到给人让路、甚至是不随地吐痰这些非常不起眼的事情。她说：有一次，俄国十月革命的领袖列宁从楼上下来，正碰见一个女工人端着一盆水上楼。楼梯很窄，那女工一看是列宁，就退到一边让路。列宁说：“你端着东西，我空着手，请你先过去吧！”然后自己紧靠着墙，让女工先上楼。这是一个遵守社会公德的正面典型。接着赵老师又说：在清朝的时候，一个中国大官李鸿章到俄国访问，在公开场合随地吐了一口痰，被外国记者到处宣扬、嘲笑，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会公德的历史教训。

我这下才知道，一个小小的举动，可以反映一个社会的公共道德水平，可以看出一个国家的文明程度。一个人如果不遵守社会道德，小的会影响自身形象，大的还会影响国家名誉。

这下我又想起，我们校园中还有到处丢弃的饭盒、饮料瓶，还有一些同学随口骂出的脏话，不禁有些脸红了！我记起妈妈曾经提醒我看一个公益广告：广告中，一个废弃的易拉罐，象一个足球一样，被路过的人踢来踢去，还配有足球解说词：正踢、侧踢，长传、短传……最后被一个男孩子凌空抽射，打中一个女孩子的脑袋后落在地上，女孩子弯腰捡起来，把它轻轻丢进垃圾箱里，解说员大叫一声“球进了！”然后就是一片欢呼。

这下我才真正明白，公德是我们身边时时刻刻在发生的事，包括了遵纪守法、文明礼貌、保护环境等等很多方面的文明行为，讲究公德就是要把公德当成自己真心去做的事，就是要象前面说的那个女孩子一样，用自己时时刻刻、点点滴滴行动去体现的事，而不是喊口号、做样子，说一套、做一套的表面文章。

同学们，朋友们，不知你们是不是和我一样，明白了公德是什么，明白了怎么用我们的点滴行动去维护好我们中华民族的公德？但是我相信，我们会明白的；我相信，我们会做到的；我相信，我们会做好的！因此，我倡议：公德在我心，点滴在行动！让我们从今天开始，从现在开始，开门开窗，轻手轻脚；挪动桌椅，小心翼翼；随手关灯，节约每一度电；拧紧龙头，节约每一滴水；捡起地上的纸屑，保持环境卫生……让我们用自己的文明行为，精心呵护我们鹤山小学的文明、卫生，细心爱护我们靖州县的美丽家园，用心维护我们中国人的公共道德，把中华民族的传统美德，发扬得更加完善、更加光大！

我的演讲完了，谢谢大家！

第五篇：讲公德心

讲公德心，做文明人

新房乡中心学校六（2）

李发海

指导教师

左智鑫

在这极其寒冷的天，母子上车处的牌子下为什么会有四个大男人若无其事地站着呢？或许是想占点便宜，早点上车吧!也可能是不识字，不知道这是母子上车处？不可能！他们中有一个还在看书呢！可这对母子更想早点上车。“这几个男人太无耻了”，旁边几个人说。

然而社会上像这样的人却多着呢！这些“假文盲”,为了点小利益，可能会误了别人的大事。公德是社社会生活得以正常进行的必须，也是品德是否高尚的重要表现，更是一种良好习惯的集中体现，我们要对这些不讲社会公德的人进行教育，甚至严惩。

特别是我们少年儿童，应该从小养成遵守社会公德的好习惯，不能只图自己的一时的方便和痛快，损害了他人或集体的利益。

同学们!为了社会的和谐发展，让我们从小做起、从小事做起，”勿以恶小而为之，勿以善小而不为“。讲公德，做文明之人吧！

2009年3月