第一篇：蚕豆行业实施方案
蚕豆行业实施方案
蚕豆（Vicia.fabaLinn）俗称佛豆、胡豆、寒豆、南汉豆、利马豆、川豆等，属越年生或一年生豆科野豌豆属草木植物。蚕豆是一类豆科植物，近年来在食品加工中发展较为迅速。蚕豆是富含蛋白、矿物质、维生素的一种作物，是优质的营养来源之一。
当前时期是我国以科学发展观为指导，实施新的国民经济和社会发展规划的重要时期，也是我国经济结束 WTO 过渡期，加快融入国际经济的关键时期。在这个时期，产业发展既要符合国家总体规划，满足全面建设小康社会的要求，也要适应全球化过程中更为严峻的国际竞争环境，不断提高竞争力，实现更快更好地发展。新的形势和任务，将对我国产业产生重要影响。
为了加快区域产业结构调整和优化升级，推进未来几年产业健康快速发展，按照“领先发展、科学发展、又好又快发展”和“产业倍增”的战略部署，结合区域产业发展情况，制定本规划。
第一条
规划思 路
按照全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的要求，全面落实科学发展观，走新型产业化道路，以市场需求为导向，以发展产业化为契机，继续调整产业结构，进一步提升行业发展总体水平；优化
区域布局，培育产业带和企业集群；增强自主创新能力，推动行业科技进步。促进产业健康、稳定和可持续发展。
第二条
原则
1、坚持创新发展。加快自主创新，创新管理模式，发展新业态，延伸产业链，提高产品附加值。
2、坚持协调发展。注重发展速度与质量、效益相统一，与资源、环境相协调，实现合理布局，进一步提高产业集中度，促进有序发展。
3、依法推进，规范管理。推动产业发展必须依据各项法律法规和有关规定，严格执行产业有关技术标准，增强管理工作的透明度和规范化程度，不断提升产业管理水平。积极完善政策制度体系，以政策、规划、标准等手段规范市场主体行为，综合运用价格、财税、金融等经济手段，发挥市场配置资源的决定性作用，营造有利于产业发展的市场环境，激发市场主体内生动力。
4、因地制宜，示范引领。着眼区域实际，充分考虑经济社会发展水平，逐步研究制定适合区域特点的能效标准。制定合理技术路线，采用适宜技术、产品和体系，总结经验，开展多种示范。
5、加强引导，市场推动。完善法规和标准，规范产业市场主体行为，建立公平的市场环境；综合运用价格、财税、金融等经济手段，发挥市场配置资源的决定性作用，激发企业发展的内生动力。
第三条
产业环境分析
蚕豆（Vicia.fabaLinn）俗称佛豆、胡豆、寒豆、南汉豆、利马豆、川豆等，属越年生或一年生豆科野豌豆属草木植物。蚕豆是一类豆科植物，近年来在食品加工中发展较为迅速。蚕豆是富含蛋白、矿物质、维生素的一种作物，是优质的营养来源之一。
根据联合国粮农组织数据库中蚕豆数据显示：世界蚕豆种植面积明显下滑、单产水平大幅提升、总产量逐步趋稳以及生产区域集中度较高;消费方面,中国、埃塞俄比亚、埃及是三大主要蚕豆消费国,世界人均蚕豆消费量普遍增长。
2018 年全球蚕豆产量最高的是亚洲及非洲，产量分别为 1895012吨、1497215 吨，占全球的 38.49%与 30.41%。
蚕豆在我国已有 2000 余年的栽培历史。蚕豆在我国各地都有种植，是重要的粮、菜、肥兼用型作物。主要用于稻、麦田套种和中耕作物行间间种，摘青嫩荚果做蔬菜或收子食用，茎杆翻压作绿肥。主要的优良品种有四川青胡豆、南翔白皮、兴宁、莆田等。
蚕豆在全国大多数省份都可种植，长江以南地区以秋播冬种为主，长江以北以早春播为主。除山东、海南和东北三省极少种植蚕豆外，其余各省（自治区、直辖市）均种有蚕豆。其中秋播区的云南、四川、湖北和江苏省的种植面积和产量较多，春播区的有甘肃、青海、河北、内蒙古。云南是蚕豆种植面积最大的省份，以秋播为主。
2018 年全球蚕豆收获面积 2511813 公倾，其中中国蚕豆收获面积865982 公倾，占全球 34.48%。预计 2019 年全球蚕豆收获面积 2598982公倾，中国大约为 913064.2 公倾。
2018 年全球蚕豆产量 4923090 吨，中国占 36.68%，产量为1806010 吨，预计 2019 年占全球 37.53%，产量大概有 916360.1 吨。
近几年来，中国蚕豆单产量一直比全球蚕豆单产量要高，预计2019 中国蚕豆单产量 2099.3 千克/公顷，比全球高出 139.3 千克/公顷。
世界蚕豆进出口贸易在波动中增长,蚕豆出口主要来源于前五大出口国且进口集中度越来越高。世界蚕豆产量短期将保持基本稳定、消费市场远期有望进一步扩大、贸易规模尚有增长空间。
2019 年中国蚕豆进口数量为 272 千克，同比增长 777.42%，2019年中国蚕豆出口数量为 13753159 千克，同比增长 38.62%。
2019 年中国蚕豆进口金额为 23932 美元，同比增长 1297.08%，2019 年中国蚕豆出口金额为 14214037 美元，同比增长 37.48%。
世界蚕豆产量短期将保持基本稳定、消费市场远期有望进一步扩大、贸易规模尚有增长空间。中国蚕豆消费量持续增长，2019 年中国蚕豆市场需求量达 190.26 万吨。
蚕豆是豆类中的一种，我国豆类其种类繁多，营养丰富，栽培遍布世界各地。近年来，豆类由于其较高的营养价值和良好的口感越来越受到人们的欢迎。其价格也是一直保持中 100 左右。
第四条
区域环境分析
经济运行总体平稳、稳中有进、稳中提质。全年完成地区生产总值 xx 亿元、同比增长 xx%，固定资产投资增长 xx%，社会消费品零售总额增长 xx%，建筑业增加值增长 xx%。财政收入突破 xx 亿元大关，增长 xx%；非税收入占一般公共预算收入的比重比全区平均占比低 xx个百分点；税收增收对区域税收增长贡献率达 xx%，其中制造业税收增长 xx%。居民人均可支配收入增长 xx%。居民消费价格上涨 xx%。今年区域发展的主要预期目标是：地区生产总值增速高于全区增速 xx 个百分点，固定资产投资增长 xx%，居民人均可支配收入名义增长 xx%，居民消费价格涨幅 xx%左右，完成下达的节能减排降碳任务。
从全球看，世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化深入发展，新一轮科技革命和产业变革蓄势待发。同时，国际金融危机深层次影响还在继续，全球贸易增长乏力，TPP 和 TTIP 设置更高标准的自由贸易和投资规则，外部环境不稳定不确定因素增多，世界经济仍处在深度调整期。
从国内看，我国已成为全球第二大经济体，经济实力、科技实力、国防实力和国际影响力达到新高度，经济发展呈现出速度变化、结构优化、动力转换等新特征。同时，也面临诸多矛盾叠加、风险隐患增多的严峻挑战，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然存在，经济增长新动力不足和旧动力减弱的结构性矛盾依然突出。
地区站在了新的历史起点，正处在追赶超越阶段，势能潜能加速释放，科教实力雄厚、自然资源富集、文化积淀厚重等优势在未来竞争中将更加凸显。同时，长期积累的深层次矛盾和结构性问题依然存在，发展短板仍未有效突破，经济下行压力持续加大，促改革、调结构、惠民生、防风险任务繁重。
以国家自主创新示范区建设为龙头，深入推进创新驱动发展，发挥科技创新在全面创新中的引领作用，完善科技创新体制机制，构建
以市场为导向、企业为主体、高校院所为支撑的产业科技创新体系，加快建设创新型城市和产业科技创新领军城市。
（一）建设国家自主创新示范区
完善示范区发展格局。全面提升科技、人才和产业的核心竞争力，重点在深化科技体制改革、贯彻落实创新政策等方面进行先行先试，在推进区域自主创新、调整经济结构、转变发展方式等方面发挥示范引领作用，加快形成创新发展新格局。
（二）提升自主创新能力
强化企业创新主体地位。实施创新型企业培育计划，进一步推动创新资源、创新人才、创新政策、创新服务向企业集聚，支持企业开展创新活动，提升企业技术创新能力和水平，培育拥有国际竞争力的创新型领军企业，推动形成以高新技术企业为主力军的创新企业集群。激发中小企业的创新活力，鼓励有条件的中小企业与高校、科研机构联合建立研发机构，发挥中小企业在技术创新、商业模式创新和管理创新方面的生力军作用。鼓励和支持骨干龙头企业和规模企业建设高水平研发机构，增强其整合利用全球创新资源能力。
第五条
规划目标
区域产业结构进一步优化，行业经济总量稳步上升。到 xx 年，产业销售收入达到 xx 亿元，年均增长率达到 xx%以上。到 xx 年，产业集群集聚发展取得显著成效。在核心区及外围，形成 xx 个特色产业集中区。
第六条
主要任务
(一)强化政策落实，优化产业结构
以新型工业化为牵引，加快推进消费升级，开展示范试点，推进新型产业发展，不断扩大应用市场。协调各部门职能部门，出台相应的政策措施，加快结构调整步伐。促进全行业整体素质的提高和经济效益的增长。
(二)积极壮大本地企业
发挥本地企业特色优势，引导企业在整个产业链中发挥积极的作用，推进企业的入园发展形成产业链的有序衔接和配套支撑，使本地企业进入大企业、大集团的产业链中，形成与大企业、大集团分工协作、专业互补的关联产业集群，挖掘企业增长新动力，形成产业之间协调发展的产业链条，不断增强产业的凝聚力和综合竞争力。
(三)优化区域布局
统筹环境容量、资源能源、产业基础和市场需求，引导调整产业布局，形成东、中、西部各具特色、优势互补的产业格局。
(四)搭建信息服务平台
搭建信息服务平台。进一步完善信息基础设施，大力引进电子商务、信息咨询、通信服务、网络服务、软件服务、电视广播服务等专业性服务机构，积极运用云计算、物联网等先进信息技术，依托行业协会构建信息服务平台。为行业管理提供详实的数据，为决策提供辅助参考。
(五)实施科技创新提升工程
引导行业企业提高信息化、自动化水平。重点建设各类产业公共研发平台、重点试验室、工程中心、企业技术中心等高水平创新平台。依托大型企业集团、科研院所、高校等单位，构建完善产学研用相结合的产业发展创新体系。创建一批以行业为特色的技术中心、工程中心或重点实验室，完善产业发展所需公共研发、技术转化、检验认证等平台。提升行业产业科技创新能力。推动企业与行业科研机构合作，加强核心技术自主创新和引进消化吸收再创新，到 xx 年新增创新平台xx 个。
(六)优化组织结构
支持优势骨干企业以技术、资本、资源、品牌等为纽带，实施跨地区、跨所有制联合重组，提高产业集中度和要素配置效率。支持中小加工企业发挥机制灵活、贴近市场、专精特新、吸纳就业能力强的优势，加快自主创新，着力发展面向消费市场的产业产品服务。形成个性化发展，大中小企业协调并进的发展格局。
第七条
保障措施
(一)强化规划指导
各地区要结合当地实际，制定产业发展专项规划，明确发展方向和目标，合理布局。按照国家产业政策和行业准入条件，强化规划指导，加强协调配合，规范管理。加强产业市场监管，净化产业市场。
(二)加强组织领导
成立区域产业发展领导小组，充分发挥产业发展领导小组对规划实施的领导和组织协调作用，协调解决产业发展的重大问题，确保规划各项目标任务得以实现。各有关部门要增强全局意识，切实履职尽责，落实各项政策措施，全面推进产业领域各项工作。
(三)强化人才支撑
吸引高层次的海内外产业专业人才团队。建立和完善人才激励机制，营造人才脱颖而出的环境。支持高等院校与企业、科研院所加强
合作，联合培养一批掌握前沿技术的科技人才，具有国际先进管理理念的管理人才，具有国际战略眼光、善于开拓国际市场的企业家队伍。支持职业技术学校、职业教育实训基地建设。逐步形成多层次、多渠道的人才引进和培养体系，迅速壮大人才队伍，为产业的发展提供坚实的人才保证。
(四)激活市场需求
选择部分重点领域，统筹实施应用示范工程，带动产业整体提升。完善标准体系，促进产业跨界融合发展。
(五)加强政策支持和协调，建立健全规划实施机制
对符合国家产业政策、规划认定的项目，给予相应的政策支持。在市场竞争激烈和投资多元化的条件下，创造良好的投资环境，制定对投资商具有吸引力的优惠政策。要建立规划实施的动态评估机制，及时发现实施规划过程中存在的问题，必要时按程序对规划目标进行调整。
(六)广泛开展规划宣传，提高公众参与度
区域各主要媒体要大力宣传产业经济和产业事业规划，通过开展规划宣传、解读、跟踪报道等活动，强化规划影响力，在全社会形成普遍关心产业、热爱产业、支持建设产业强市的舆论氛围。定期公布
规划落实进展情况，强化重大决策和项目的公众参与，扩大公民知情权、参与权和监督权，主动倾听公众对规划实施的意见，保障规划的顺利落实。
(七)加强规划监管引导
建立和健全产业管理体系和研究协作体系，完善规划和公布制度。编制具有科学性、前瞻性、指导性和实用性的产业规划，并重视产业规划对产业建设的指导作用，规范有序的开展各项产业建设项目。项目单位要依据规划，合理安排各年度产业建设计划，坚持产业发展与国民经济协调发展，建设结构合理、安全可靠、协调的产业体系。
(八)强化招商引资
实施全产业链招商，围绕重大项目，争取其上下游产业配套项目落户。营造符合国际惯例的投资环境。完善重大项目储备机制，推动公共服务平台和重大项目建设。拓宽投融资渠道，积极开展社会资本合作。
(九)强化知识产权
加强产业企业的知识产权创造、运用、保护和管理能力，支持企业发展名牌产品和创品牌活动，进一步加强对产业企业知识产权创造和保护的扶持力度。不断完善知识产权保护相关法规，研究制定适合产业发展的知识产权政策。推进高新技术企业实施知识产权战略，建立产业企业知识产权预警机制，积极开展应对知识产权侵权、国际知识产权保护等问题的研究。
(十)加大财政支持力度，引导社会资金投入
积极争取国家对区域产业经济和产业事业发展的各项资金支持。加大区域财政投入，支持产业重点产业和产业事业发展。加大基础能力建设和专项资金投入力度，保障重点项目实施。鼓励社会资本进入，支持金融机构将“投资、贷款、债券、租赁、证券”等功能与产业重大项目进行对接，为产业发展提供金融服务。扩大开放广度和深度，积极争取外资发展产业。
附：重点项目
—— 重点项目：
xxx（集团）有限公司 x xx 项目
一、项目名称及建设性质
（一）项目名称
xx 项目
（二）项目建设性质
该项目属于技术改造新建项目，依托当地良好的产业基础和创新氛围，充分发挥区位优势，全力打造以蚕豆为核心的综合性产业基地，年产值可达 144000.00 万元。
二、项目承办单位
xxx（集团）有限公司
本公司秉承“顾客至上，锐意进取”的经营理念，坚持“客户第一”的原则为广大客户提供优质的服务。公司坚持“责任+爱心”的服务理念，将诚信经营、诚信服务作为企业立世之本，在服务社会、方便大众中赢得信誉、赢得市场。“满足社会和业主的需要，是我们不懈的追求”的企业观念，面对经济发展步入快车道的良好机遇，正以高昂的热情投身于建设宏伟大业。
公司满怀信心，发扬“正直、诚信、务实、创新”的企业精神和“追求卓越，回报社会” 的企业宗旨，以优良的产品服务、可靠的质量、一流的服务为客户提供更多更好的优质产品及服务。
公司秉承“以人为本、品质为本”的发展理念，倡导“诚信尊重”的企业情怀；坚持“品质营造未来，细节决定成败”为质量方针；以“真诚服务赢得市场，以优质品质谋求发展”的营销思路；以科学发展观纵观全局，争取实现行业领军、技术领先、产品领跑的发展目标。
三、战略合作单位
xxx 有限责任公司
四、项目提出的理由
当前时期国内外发展环境进一步发生深度变革。各国不均衡发展加剧，美国经济进入加息周期；经济全球化进程放缓，对外开放进入全新阶段；科技革命催生新业态，各地抢点占位竞争激烈；经济发展进入新常态，经济转型升级更加迫切；市场决定性作用凸显，政府调控管理日益规范；要素高成本时代来临，人口红利已经基本消失；城镇化进程持续加速，内需潜力不断加快释放；人均收入迈向新台阶，消费拉动增长成为引擎。
总体看，和平、发展、合作仍是时代主题，我国经济长期向好的基本面没有改变。经济发展进入新常态，更有利于走稳发展升级之路，走实小康提速之路，走好绿色崛起之路，走快引领之路。全面深化改革和推进新型城镇化的机遇，有利于寻求先行先试突破点、发掘重大发展潜力形成后发优势；加力支持区域打造核心增长极，有利于更多地争取政策和市场、增大发展主动作为的空间尺度。特别是，坚持坚定主打低碳生态牌，顺应世界潮流，符合国家方向，扣准发展规律，在全国总体转型压力凸显的大背景下，完全可能凭借先发优势、弯道超车，将低碳生态优势转换为经济发展优势。
在经济发展新常态下，区域正处在打造核心增长极成型的关键期、率先全面小康的决胜期、全面深化改革的攻坚期、创建城市品牌的突破期、法治建设的深化期，工业文明建设尚在爬坡过坎，城市文明建设尚还任重道远，生态文明建设尚处起步示范，这一时代特征，决定了面临的机遇是更为有利的历史性机遇，面临的挑战是更为严峻的全面性挑战。
对传统增长动力的挑战。传统的增长动力从需求看主要靠投资，从供给看主要靠制造业。当前时期，国家经济增长主要靠投资拉动已转向靠消费和投资共同拉动，单位投资推动经济增长的贡献持续下降，加上承载国家和超大企业战略布局的大项目机会偏少、所倚重的房地产投资高增长时代正在终结，投资增长的空间将有所收窄，投资弹性系数将持续下降；当前时期，国际需求不旺，制造业产能过剩和资源环境压力进一步加大，制造业对经济增长的贡献度已呈现下降趋势，将挤压工业化后期制造业发展的空间和回旋余地，加上制造业衔接“中国制造 2025”和“互联网+”的突破支撑能力不足，制造业整体排浪式发展空间较为有限。
对既有产业结构的挑战。城市需要工业支撑发展，但工业占经济的比重又不可避免地规律性下降。发展至少有全国影响力、与国际市场融合的体量产业是必然选择，但面临激烈竞争、重重困难和不可预见风险。服务业的竞争已经成为决定中心城市未来的关键一搏，但服务业总体上尚未打破自我服务的主体格局，亟待走向更加广阔的市场。
对集成创新能力的挑战。创新是未来发展的主驱动力。科技创新、管理创新、业态创新必须依托适宜的平台和众多的人才。只有协同各类创新进行集成，才能形成强大的城市竞争能力。而无论是创新的物理平台、虚拟平台和政策平台，还是对人才的吸引能力和储备能力，抑或对创新的宏观管理和微观调节，与先发城市相比均存在难以比拟的不足和劣势。
对城市建管水平的挑战。在人口红利较快消失的大背景下，城市只有拥有足够多的优质人力资源才能拥有更加光明的未来。决定人们“用脚投票”的因素最重要的就是发展机会和宜居环境。拥有良好的宜居条件，但宜居条件能否转化为宜居环境，城市建管水平起着决定性的作用，对此必须有清醒认识。
对再造竞争优势的挑战。在经济新常态下，转型升级必然要求再造竞争新优势。要在进一步的改革开放中，在科技革命浪潮中，在国
家战略实施中，在经济发展规律中，结合对市情的深化认识再造优势。而再造新优势，必须在城市间综合立体竞争更加激烈的态势下，一举扭转在全国要素资源空间布局中的不利地位，如不其然，将降低追赶型发展的目标期待，降低城市竞合的话语权。
对龙头带动地位的挑战。必须在经济下行压力下保持龙头昂起，必须在夯实基础的同时争取发展更大作为，既要实现发展追赶又要推进创新升级，既要加快城市拓展又要偿还城市“欠账”，既要提升自身首位度又要增强辐射带动力，既要集中力量办大事又要分配力量回应社会各种关切，这需要更大的英雄气概和更实的发展步伐。
坚持对内开放和对外开放并举，坚持进出口并重、引资和引技引智并重、引进来和走出去并重。
（一）主动融入“一带一路”
拓宽外向通道。推动与国家“一带一路”陆海空大通道互联互通，深度融入全球产业链、物流链和价值链。优化外贸结构。完善外贸布局，创新发展模式，促进外贸向优质优价、优进优出转变。优化提升一般贸易，扩大传统优势产品和具有自主知识产权的高新技术产品出口。加快发展服务贸易，扩大旅游、物流、软件、外包、技术、文化、中医药等领域服务贸易。大力发展跨境电子商务、市场采购和外贸综
合服务体等新型贸易业态。促进加工贸易转型升级，引导加工贸易产业由单纯加工向设计、研发、品牌、服务等内容扩展。支持成套设备、资源能源、关键技术以及重点消费品进口。
大规模“走出去”。加强双边多边政策对接，推进国际产能和装备制造合作，推动特色优势产业拓展海外市场。支持有实力、有条件企业在境外建立生产研发基地，承揽国际工程项目，跨国兼并收购重点企业和项目。推动企业在境外建设加工制造型、农业产业型、商贸物流型、资源利用型等经贸合作园区。促进沿线人文交流，推进科技、教育、文化资源“走出去”。推动与重点国家建立友好省州、友好城市等经贸合作伙伴关系。
高水平“引进来”。提升引资、引智、引技水平，引导优质生产要素投向以先进制造业为主导的战略性新兴产业、现代服务业、现代农业和基础设施建设等领域。有计划、有重点地争取扩大国际金融机构贷款规模和使用范围。鼓励企业利用发行外债。
五、项目选址及用地综述
（一）项目选址方案
项目选址位于 xx 产业园,地理位置优越，建设条件良好。
（二）
项目用地规模
项目总用地面积 59999.94平方米（折合约 90.00 亩），项目建设遵循“合理和集约用地”的原则，科学设计、合理布局，符合规划建设要求。
五、土建工程建设指标
项目总建筑面积 77399.92平方米。
六、项目进度规划
本期工程项目建设期限规划 13 个月。
七、投资估算及经济效益分析
（一）项目总投资及资金构成
项目预计总投资 39513.65 万元，其中：固定资产投资 29998.55万元，流动资金 9515.10 万元
（二）项目预期经济效益规划目标
项目预期达产年营业收入 143698.04 万元，税后净利润 15418.58万元，达产年纳税总额 11060.76 万元，财务内部收益率 14.49%，全部投资回收期 5.84 年。
—— 重点项目：x xxx 有限公司 x xx 项目
一、项目概述
（一）项目基本情况
1、项目名称：xx 项目
2、承办单位名称：xxx 有限公司
3、项目性质：扩建
4、项目建设地点：xx 产业园
5、项目联系人：xxx
（二）主办单位基本情况
面对宏观经济增速放缓、结构调整的新常态，公司在企业法人治理机构、企业文化、质量管理体系等方面着力探索，提升企业综合实力，配合产业供给侧结构改革。同时，公司注重履行社会责任所带来的发展机遇，积极践行“责任、人本、和谐、感恩”的核心价值观。多年来，公司一直坚持坚持以诚信经营来赢得信任。
公司始终坚持“人本、诚信、创新、共赢”的经营理念，以“市场为导向、顾客为中心”的企业服务宗旨，竭诚为国内外客户提供优质产品和一流服务，欢迎各界人士光临指导和洽谈业务。
未来，在保持健康、稳定、快速、持续发展的同时，公司以“和谐发展”为目标，践行社会责任，秉承“责任、公平、开放、求实”的企业责任，服务全国。
（三）项目建设选址及用地规模
项目选址位于 xx 产业园，占地面积约 70.00 亩。
（四）产品服务规划方案
根据建设规划，项目规划设计方案为：xxx/年。
二、项目建设环境
（一）发展优势产能的机遇
区域的产业转型升级初见成效，七大主导产业也呈现稳定增长态势。但是如何化解过剩产能、寻求新的发展动能一直是郑州市產业转型升级的重点任务。
以能源和原材料为主题的高耗能行业，如电解铝、水泥、建材、化工等，尽管在全部工业增加值中的比重有所下降，但产能过剩问题依然明显，企业经营效益也不容乐观，已经成为影响产业结构调整和经济平稳运行的潜在隐患。在着重发展高新技术产业、降低能源消耗的新型产业转型升级的关键时期，化解过剩产能尤为重要。
发展枢纽经济，充分给予了将过剩产能转化为优势产能进行输出的机会。作为枢纽城市，郑州市参与到国家“一带一路”战略发展的浪潮中，“一带一路”沿线国家和地区大多是发展中国家，国内基础建设相对落后，正处于大力发展基础设施建设和承接产业转移的时期，在铁路、公路、港口、电力、通讯等领域有着迫切的建设需求。这些与基础设施建设密切相关的行业，正好能够满足国家加速工业化和现代化进程的需要。
（二）发展现代物流体系的机遇
物流业以公路、铁路、航空等各种立体交通运输方式相互配合，拥有便捷、畅通的交通基础设施网络、物流和信息网络，通过梯度推进战略，形成资金、技术、管理、人才的双向输出输入，辐射周边，继而对内陆城市群交通、物流、信息的一体化起到积极的推动作用。
通过枢纽经济的倾向性发展，地区作为内陆中心城市，其物流竞争力，在城市现在和未来的发展环境中，物流业能够提供比其他类似城市更具有竞争力的资源禀赋优势、物流服务能力、产业创新能力及具有使城市物流业在市场竞争中获得并扩大优势的决定性力量的能力。地区必定提升科技水平装备下的各类交通工具的急速发展，形成现代化的立体综合的城市交通网络体系，在准确把握枢纽经济带来的机遇的同时，也对地区的枢纽经济的发展起着决定性的作用。
（三）发展新兴产业的机遇
在经济从高速增长向高质量增长转变的关键时期，地区正处于工业化、城镇化快速发展期，总体呈现出地位提升、优势扩大、稳中有
进、蓄势崛起的良好态势。地区充分利用政策优势，按照高质量发展要求，以供给侧结构性改革为主线，以大数据、智能化为引领，新动能加速成长，新支撑加速形成，新产业加速壮大，为经济整体质量效益的持续提升营造强有力的条件支撑。
优化产业结构，发展高新技术、新能源利用型等新兴产业是在枢纽经济发展的优势下需要紧紧把握的发展机遇。地区拥有良好的基础条件。在新兴制造业领域，发展势头强劲。
地区面向国内外引进一批具有国际视野的科技战略人才和拥有国际领先成果的高层次科技领军人才和团队。加大新兴产业重点领域高层次人才的引进和培养力度。在新国家自主创新示范区、自贸试验区、经济综合实验区建设人才管理改革试验区，在人才评价、激励、流动和保障等方面开展制度创新。
（四）发展中原城市群的机遇
随着枢纽经济的发展，地区作为蓬勃兴起的增长极，将更能把握住机遇，发展城市群经济，缩小城市内部发展不平衡问题、优化产业结构、提高城镇化水平。扩大对外经济合作领域，加快城市群内各个企业“走出去”步伐。
优化政策措施，完善创新体系，吸引区域创新资源，积极推动科技园区、创新基地、技术市场、转化基金、创新联盟等共建共享。
（一）打造协同创新共同体
积极开展系统性、整体性、协同性创新改革试验，探索改革经验，率先实现协同创新。围绕污染防治、节能减排、产业升级等共同关注的领域，与区域开展关键性技术协同攻关和应用研究，共建科技研发中心，共享研究成果。支持优势企业与区域企业、行业协会、高等院校、科研院所等，共同组建产业技术创新战略联盟，组建集研发与产业化为一体、企业化运作的科技创新平台。依托高新区等平台，吸引区域科技企业和研发机构来我市设立成果转化企业和分支机构。培育与区域一体化的技术交易市场，吸引区域技术交易机构到我市设立科技服务机构。加快培育壮大技术经纪人队伍，为科技成果转化提供集成服务。
（二）用足用好区域创新资源
组织区域专家把脉会诊，引进先进技术，推动我市传统产业转型升级。引进用好区域人才智力，加强区域专业技术人才制度衔接，探索推进子女入学、户籍管理、证照资质等方面的互通互认改革。支持
区域高校在我市建立高技能人才实训基地，吸引区域高端人才和团队到我市创新创业。
三、项目总投资及资金构成
本期项目总投资包括建设投资和流动资金。根据估算，项目总投资 28245.48 万元，其中：建设投资 20784.28 万元，流动资金 7461.20万元。
四、资金筹措方案
（一）项目资本金筹措方案
项目总投资 20784.28 万元，根据资金筹措方案，计划自筹资金（资本金）13509.78 万元。
（二）申请银行借款方案
根据估算，本期项目申请银行借款总额 7274.50 万元。
五、项目预期经济效益规划目标
1、项目年预期营业收入（SP）：91206.89 万元（含税）。
2、项目达产年净利润（NP）：9477.16 万元。
3、财务内部收益率（FIRR）：12.91%。
4、全部投资回收期（Pt）：4.91 年（含建设期 20 个月）。
六、项目建设进度规划
项目计划从立项到工程竣工验收、投产运营共需 20 个月的时间。
第二篇：种蚕豆
种蚕豆教案
一、设计背景
我从许多地方看到过类似这样的唉叹：现在的城里人，连什么是小麦；什么是韭也认不到、分不清，我们是农村小学，大部分学生都来自农民家庭，当我上到《生活与劳动》教材中《拾稻穗》这一课时，竟有人提问：“老师，什么是稻穗，我们不知道。”真由于这些使我深深地体会到《生活与劳动》课必须要加强学生的实践能力的培养，让他们形成一定的劳动技能，认识更多的农作物。
二、设计理念
1、九年义务教育全日制《生活与劳动课教学大纲》指出：“要做到理论与实践相结合，把基础知识的学习与劳动技能训练结合起来。”因此，生劳课的教学，应本着“因地制宜，培养实用人才”的原则，按照“实学、实用、实效”的指导思想，坚持劳动技术课堂教学改革，做到“课堂上精讲，实践中多练”，努力把理论知识运用到实际生活与劳动中去。
2、原苏联教育家苏霍姆林斯基认为，劳动对于学生个性全面发展至关重要，不能把劳动想得过分简单，认为劳动不过是把课堂上所学知识拿到实践中进行巩固和检验。在劳动技术教育中，要根据学生的个性，使学生的劳技特长得到充分的发挥，不断培养学生对劳动技术的兴趣、创造能力和探索精神。
3、一切知识来源于生活，《生活与劳动》课更离不开生活。传统的生活与劳动课堂教学方式是教师讲学生听，教师照本宣科、学生听得无精打彩。下课一问一无所知。这样学生当然不是学习的主人。因此，在教学过程中，我们要一改往日之教法，从自己做起，从教学设计入手，运用各种方式，途径和策略，引发和激励所有的学生主动参与到教学中来，使学习真正成为学生自己的活动。
三、设计思路
1、教学目标：
知识目标：懂得种蚕豆的常识。技能目标：初步学会种蚕豆的技能。
情感目标：培养学生参加种植劳动的兴趣和习惯。
2、教学重点：
是培养学生认真细致的学习态度,使学生不但获得较扎实的文化科学知识，还要初步学会挖穴种豆的技能。
3、教学难点： 是掌握穴的一定深度和间距。
本课的教学重点要体现理论知识与实践操作相结合的原则。课堂教学与课外活动相结合。注重教材内容与学生生活紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，形成基本的实践能力和操作技能。
4、教学过程：主要分三部：
（1）、课前准备：创设情境，激发兴趣,通过生动、形象、有趣的画面创设导课情境。
（2）、课堂教学：激发学生的自主性、探索性，掌握基础知识。
（3）、课后指导：指导实践，动手操作。使学生树立正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯,掌握一定的劳动技能。
四、过程设计
1、创设情境，激发兴趣：
播放课件：利用课件播放蚕豆生长的全过程，学生一边看一边听解说词，让学生把蚕豆的六个生长环节观察了解得清清楚楚，对学生难于理解的浸种、田间管理等环节，在课件设计时，设置重放和慢镜头功能，使学生记忆深刻。让蚕豆的生长过程在较短的时间内，全部展现于课堂，使学生耳闻目睹。
（设计意图：利用课件创设新颖有趣的导课情境，能激发学生的认识兴趣，活跃课堂气氛，调动积极情绪，使学生乐学、爱学。并在较短的时间内，不受时间、空间、微观、宏观的限制，既可使学生观察到事物生长变化的规律，又能培养学生独立观察分析问题的能力，使教学收到了事半功倍之实效。）
2、激发灵感，引出课题：
师：同学们刚才看到的是什么农作物的种植及生长过程? 生：是蚕豆的种植及生长过程。师：你们想不想自己学会种蚕豆？
生：想！(这一问，学生个个跃跃欲试，课堂气氛十分活跃。)师：那么我们这堂课就来学习《种蚕豆》。
（设计意图：在讲授新知识之前，利用问答式导课,提出与新知识有关的问题，造成了强烈的悬念，使学生奇中生趣，从而积极主动地开始了新知识的学习。）
3、传授知识、加深理解：
师：要种蚕豆，必须了解种蚕豆的有关事项。介绍种蚕豆的有关事项：
(1)、适时播种：
蚕豆发芽时最低温度至少要在3-4℃以上。要适时播种，太早了，越冬前枝叶长得太高容易受霜冻为害；太迟了，出苗慢，缺株多，发棵差，影响产量。根据各地气候，一般在白露前后(我省的播种期以10月下旬至11月上旬；浙南可稍迟；浙北可稍早些)播种较好，并以浸种点播为好。
(2)、选择种子：
旱地宜选用大粒种，稻田宜选用小粒种。播种前选出没有病虫害的种子。
(3)、合理施肥：
肥沃的田地应少施氮肥，或不施氮肥，以免茎叶徒长，贫瘠田地上仍需适当施用氮肥。蚕豆有根瘤菌能够固定空气中的游离氮素，供给植株的需要，所以蚕豆要多施磷钾肥。
（设计意图：通过上面种蚕豆有关温度、季节、种子、施肥等介绍，有助于学生了解植物所必须具备的条件，增加了知识，为日后蚕豆的生长管理打下基础。充分发挥劳动技术教育的多功能作用，全面提高学生素质，使学生成为当地经济建设中的有觉悟、懂技术的劳动者。）
4、讲授新课、发展思维：
介绍蚕豆种植过程：
（1）、引导学生看课文插图，讲述蚕豆的种植过程。主要讲述挖穴、播种、盖土、施草木灰。
（2）、分别讲述蚕豆播种过程中的几个环节及其操作要求：
(a)、蚕豆播种方式有条播和点播。条播的行距50厘米左右，点播的行距约40-60厘米，穴宽10厘米左右，穴深5-7厘米。(b)、每穴播2-3粒种子。每亩播种量5-15千克。
(c)、间作在大麦、小麦或油菜地中的蚕豆，行距宜放宽到50一70厘米，穴距则适当缩小，约20厘米。
(d)、播种后要盖土，厚度一般为4-5厘米。砂性土壤保水力差，可适当深播(约7-8厘米)，有利于种子吸收水分发芽出土。
(e)、盖土后施上一把草木灰。因蚕豆需要较多的磷钾肥，以有利于幼苗越冬抗寒。（设计意图：这一环节揭示了课堂教学的内容，使学生全面了解蚕豆的种植方法，有利于学生掌握知识，促进学生的思维发展。）
5、加强锻炼、提高技能：
组织学生种蚕豆：
（1）、教师操作示范：为使学生便于掌握行距、穴距，教师可在种植地头先挖几穴作示范。（2）、让各组选一两位学生当众练习，可两个人合作，一人挖穴，另一人播种。（3）、以组为单位在规定地段种植。
（设计意图：这一环节是教学的重点体现了劳动技术教育与社会服务相结合的原则。因为，劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的最大特点。因此、在劳动课的教学过程中，结合小学劳动学科的特点，坚持课堂教学与课外活动相结合，不仅保证了小学劳动学科课堂教学质量，而且发展了小学生的特长，提高了学生素质。使学生学到的劳动基础知识和技能得到充分的运用，既巩固了所学的知识和技能，又能充分体现劳动技术课的教育意义。学生掌握知识的过程是一个感性认识和理性认识相结合的过程。学生感性认识的主要来源是从学生主动参与亲身经历的各种活动中得到的。）
6、总结经验、反馈讲评：
(a)、劳动结束时，教师检查一遍学生种得是否符合要求。(b)、对种蚕豆技能的掌握及劳动纪律作简要的评议。
(c)、让学生交流种植过程中的体会，比一比谁栽得最好，并讨论栽种后还要做些什么？如何实施？
(d)、鼓励学生平时还要来观察、关心蚕豆的生长。
（设计意图：在劳动实践之后，让学生对自己的实践过程进行总结归纳，得出实践经验，在全班进行交流，然后根据学生间的互评，加以修改，使劳动方法在互评中趋于完善。在互评过程中使同学发现他人的长处，找到自己的不足。这实际上是对学生的学习通过特定的方式进行了评价。）
五、教学反思：
1、《生活与劳动》是一门实践性、操作性很强的学科。它要求学生既能动口，又能动手，而且人人参与。但是，往往有的学生由于动手能力差，或不愿意动手实践，在课堂上处于“旁观”、“旁听”的地位。让学生现场观察，亲自动手操作，学得生动活泼。使学生通过参加公益劳动，培养集体主义观念，锻炼坚强意志。而运用小组合作学习方法，每位学生都担当一部分的研究任务，每位学生都必须为小组的荣誉而努力。这样迫使每位学生都参与到学习活动中来。通过合作学习，每位学生又都能体验到参与学习的乐趣，品尝成功的甜果。
2、《种蚕豆》一课，因为小学生对农活大多一无所知，再加上蚕豆有六个生长环节：（1）选种；（2）浸种；（3）播种；（4）浇水施肥；（5）田间管理；（6）收获等，内容多，任务重，用传统的教学方法一节课根本无法完成教学任务，若照本宣科，学生会觉得索然无味，认识肤浅，知其然而不知其所以然；如果把学生带到田间进行实地观察，也只能看到蚕豆的某一个生长环节，无法形成整体形象。为了解决这一难点可利用课件播放蚕豆生长的全过程，学生一边看一边听解说词，短短的几十分钟，把蚕豆的六个生长环节观察了解得清清楚楚，对学生难于理解的浸种、田间管理等环节，在课件设计时，设置重放和慢镜头功能，使学生记忆深刻。课件的使用，使蚕豆的生长过程在较短的时间内，全部展现于课堂，学生耳闻目睹，不受时间、空间、微观、宏观的限制，既可使学生观察到事物生长变化的规律，又能培养学生独立观察分析问题的能力，使教学收到了事半功倍之实效。
3、本课我的教学设想是创造一个动手、动脑的机会，让学生在浓厚的兴趣活动中探求学习。使学生通过动手动脑的实践活动，掌握基础的劳动知识和劳动技能。通过创造性的劳动教学实践，对学生进行发散性和集中性相结合的智慧操作方式的培养。
4、我采用的“观察-认知-实践-总结”的教育过程与劳动实践有机结合，可以增加学生参与各类活动的机会，促进各种能力的形成和发展。把课堂教育与学生课外活动结合起来，有助于学生了解社会，使学生具有一定的组织能力和社交能力，为他们将来能顺利走上社会打好基础。
总之：根据儿童的年龄特点和认知规律，注意通过实际操作让每个学生在学习过程中都获取自己动手操作的机会，通过各种感受参与学习的兴趣，调动学习的主动性和积极性，更有利于深刻理解并牢固掌握知识和技能。同时体现了小学生活与劳动课以动手实践为主的特点，在教师精炼的讲解示范之后，要保证学生有足够的动手操作，亲身实践的时间。教学中一半时间以上用在练习上，充分利用课堂活动来激发学生的学习意识，是巩固生活与劳动知识和技能的最佳立足点。在教学时，要为学生提供接触知识的环境，唤起学生对原有相关经验的联想，只有通过学生动脑筋想，才能真正理解所学知识，促进对新知识的理解，促进思维的发展。，创造的潜能也就开发出来了。
《生活与劳动》中的种植课，无疑是学生的一方乐土。在种植课中最大限度地解放学生的眼睛，创造让学生观察的机会；解放学生的头脑，让学生表达自己的想法；解放学生的双手，提供学生探索与实验的机会；解放学生的时间，解放学生的空间，提供学生自我表现的机会。
第三篇：蚕豆的一生
蚕豆的一生
蚕豆一生可分为
1、发芽、出苗：11~30天，从胚根突破种皮到主茎(幼芽)伸出地面2~3厘米为发芽出苗期
2、幼苗生长：90多天，幼苗生长期主茎向上伸长，分枝不断形成，经过花芽分化到开始现蕾，3、现蕾：35~40天，自主茎或分枝下部第一花簇开始现蕾到开花。这一阶段蚕豆的根、茎、叶生长旺盛，早期分枝开始现蕾，后期的分枝大量形成，表现为营养生长和生殖生长同步进行，也是分枝大量形成的时期。
4、开花结荚：60~65天，自开花结荚到叶片自然脱落以前的时期为开花的时期。自开花到开花结束后7天左右是蚕豆一生中营养生长快和大量开花结荚的时期。自开始鼓粒到叶片自然脱落前，随着营养生长逐渐停止，灌浆加快并出现灌浆高峰
5、成熟：10-20天，自叶片自然脱落，荚和种子长足到荚壳变成黑褐色，种子逐渐失水，5个阶段。
其中，现蕾、开花结荚期较长，一边现蕾、一边开花结荚，这两个时期是互相交错和同时进行的。
从胚根突破种皮到主茎(幼芽)伸出地面2~3厘米为发芽出苗期，所需时间因品种与秋播和春播而不同，播区一般要11~14天，春播区需要21~30天。
幼苗生长期主茎向上伸长，分枝不断形成，经过花芽分化到开始现蕾，通常要经过90多天。
自主茎或分枝下部第一花簇开始现蕾到开花为现蕾期，一般要经过35~40天。这一阶段蚕豆的根、茎、叶生长旺盛，早期分枝开始现蕾，后期的分枝大量形成，表现为营养生长和生殖生长同步进行，也是分枝大量形成的时期。
通常认为自开花结荚到叶片自然脱落以前的时期为开花的时期，一般要60~65天。自开花到开花结束后7天左右是蚕豆一生中营养生长快和大量开花结荚的时期。
自开始鼓粒到叶片自然脱落前，随着营养生长逐渐停止，灌浆加快并出现灌浆高峰。自叶片自然脱落，荚和种子长足到荚壳变成黑褐色，种子逐渐失水，为成熟期，此时就要准备收割了。
合计：20+90+40+60=210天，约6-7个月。
第四篇：8.蚕豆花儿 教案
蚕豆花儿
一、教学目标
(一)学会本课中的生字，理解课文中出现的词语。
(二)有感情地朗读课文，体会蚕豆花儿蚕豆无私的爱，并延伸到母爱，让学生学会感恩母亲、赞美母亲的伟大。
二、教学重难点
通过朗读感悟蚕豆花儿对孩子无私奉献的爱。
三、教学过程
(一)引入新课。（课件）
1、同学们好，本单元我们已经学习了两篇童话故事，同学们还记得是哪两篇吗？（《泥姑娘》和《巨人的花园》）今天，我们还要学习一篇童话故事，名字叫做《蚕豆花儿》。（板书并齐读课题）
2.同学们知道蚕豆花长什么样子吗？（课件播放蚕豆花图片并简介蚕豆花儿）
（二）字词学习。（课件展示）
1.点名开火车读课件展示的词语，然后播放出正确的读音，看看谁读得正确。2.看课件中展示的会写字，说说这些字的结构、部首，并给生字组词造句。3.指导学生书写会写字，难写字要重点指导。如：“末”要与“未”区分开来，“坚”和“竖”区分开来，“微”与“徽”区分开来，“捡”与“检”区分开来。4.朗读并理解课后词句积累中的词语。
（三）整体感知。
1.小组内分角色朗读课文，注意读通、读顺、读得有感情。2.小组讨论：这篇童话故事主要讲了什么？从中你明白了什么？ 3.把不懂的地方做好标记。
（四）课文精讲
1.朗读课文第1-8自然段，思考：（1）蚕豆花儿有什么愿望？（四个儿子）
（2）她想实现这个愿望可能会遇到哪些苦难？（变得难看、干枯、变成黑色粉末、落入泥土中）
（3）蚕豆花儿对这些苦难是什么态度？（不怕）
2.你觉得蚕豆花儿能实现自己的愿望吗？读9-16自然段，找出豆荚成长节点的词语。（几天后、十多天过去了、又是许多日子过去了、终于成熟了）（1）按时间节点说说蚕豆花儿遇到了哪些磨难，最后怎么样了；豆荚是怎样长大的，最后怎么样了。
（2）体会蚕豆花儿在不同的时间节点的心情。
（3）理解“干枯的蚕豆花儿放心了。她无声地笑笑，悄悄落入泥土中”。3.读17-19自然段，请你来告诉豆子们蚕豆花儿的故事吧。4.分小组讨论蚕豆花儿为什么能实现愿望，你体会到了什么。
5.说说妈妈在你的成长过程中付出了哪些，用自己的方法感谢妈妈对我们的付出。
（五）把蚕豆花儿的故事说给爸爸妈妈听听吧！
第五篇：美术：蚕豆创意画
美术：蚕豆创意画
教学目标
1、尝试用蚕豆、树枝进行拼插，制作出自己喜爱的物品。
2、在活动中大胆想象、创作，体验美工活动的乐趣。
3、鼓励幼儿大胆正确的上色。
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
教学准备
PPT课件、蚕豆、小树枝若干，盘子，篮子等。
教学过程：
1、谈话导入，激发幼儿活动的兴趣。
师：小朋友们，你们吃过过蚕豆吗？蚕豆不仅可以用来食用，还可以做出很多有趣的东西呢，我们一起来看看吧！
2、出示PPT，引导幼儿观察各种蚕豆造型，了解其制作方法。
师：老师给你们准备了这么多不一样的蚕豆造型，小朋友看一看，说一说他们是怎么做成的呀。（教师逐一出示图片，引导观察，了解制作方法）。
3、教师示范并讲解蚕豆小人的制作过程，幼儿观察。
4、操作活动：幼儿使用篮子中的自然材料，辅助材料和制作工具，充分发挥想象，制作自己喜爱的物品：小狗、小猫、帆船、男孩、女孩、火箭、汽车等。
5、展示作品并讲述。将幼儿作品用投影仪放映出来，供大家欣赏。
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