第一篇：读《夜莺与玫瑰》有感
读《夜莺与玫瑰》有感
当赏读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编为大家整理的读《夜莺与玫瑰》有感，欢迎阅读与收藏。
读《夜莺与玫瑰》有感1王尔德的《夜莺与玫瑰》是我在一篇故事中看到的。让我来为你这个悲惨绚丽的故事。
其故事梗概是这样的：一个青年学生在大橡树下徘徊，痛苦地自言自语，说他多么需要一朵红玫瑰花，才能与他心爱的姑娘——教授的女儿跳舞。可是在寒冷的冬天，他是无法找到这样一朵红玫瑰的，因此也就无法满足姑娘的要求和自己的愿望。正当他在绝望之际，树上的夜莺听到了他的哭诉，以为这个青年是一个真正的恋人，真正懂得爱情，因此决定帮助青年。夜莺千辛万苦去找玫瑰树借红玫瑰，可是第一次和第二次碰到的是白玫瑰树和黄玫瑰树，第三次才找到学生窗外的红玫瑰树，可是红玫瑰树告诉它，冬天已冻僵了它的血管，霜雪已摧残了它的花蕾，如果想要一朵红玫瑰花，需要整夜地歌唱来造出，并用它胸中的鲜血来染红，即用死亡来换一朵玫瑰。这个代价实在是太大了，可是夜莺认为爱情胜过生命，“爱情真是一件奇妙无比的事情，它比绿宝石更珍贵，比猫眼石更稀奇。用珍珠和石榴都换不来，是市场上买不到的.，是从商人那儿购不来的，更无法用黄金来称出它的重量。”因此它毅然地选择了牺牲自己。整整一夜，它唱个不停，并用胸膛顶住花刺，一点点儿刺进心脏，用自己的鲜血成就了一朵象征真爱的玫瑰，而它却躺在草丛中死去了，心口还扎着那根刺。
青年学生早晨起来，发现了这朵红玫瑰，马上摘下它跑去见教授的女儿，根本没去想玫瑰花的来历。可是那女孩却拒绝了他，说玫瑰花与她的衣服不配，而且宫廷大臣的儿子已送她珍贵的珠宝，人人知道珠宝比花更值钱。青年非常气愤，顺手把玫瑰花扔到大街上，玫瑰落入阴沟里，一辆马车从它身上碾了过去。他一边说着爱情是一件多么愚蠢的事，一边回到自己的屋里，拿起满是灰尘的书，读了起来。
这个故事篇幅不长，内容也浅显易懂，但却蕴含着深刻的寓意从《夜莺与玫瑰》的结局我们可以看出夜莺的牺牲，并不能换来真正的爱情，这种爱情本身就是悲剧的种子，就像玫瑰花所说：“冬天冻僵了我的叶子，严霜摧残了我的花苞，风雪吹折了我的枝干，今年我不会再有玫瑰花了”。又如年轻学生心心念念想着心爱的女孩，因为女孩的一句话就想尽办法去做一件根本不可能的事情，即使得到夜莺的帮助，找到红玫瑰却最终还是遭到了女孩的拒绝。在这些事件的背后，其实悲剧的种子早就已经深深埋下，不管玫瑰花怎么生根发芽，不管学生如何努力付出，它依旧逃不开命运的现实。
读《夜莺与玫瑰》有感2我读了《夜莺与玫瑰》这个故事后，十分感动，里面的夜莺实在上太感人了。
这个故事主要讲：一个年轻学生爱上了教授的女儿。女孩说，只要学生送她一枝玫瑰就答应与学生跳舞。这个场面被一只夜莺看到了。它决定帮帮这个学生。夜莺找到了玫瑰树，可玫瑰树因为冬天的风雪已无法长玫瑰了。只有用夜莺的胸扎进树的一根刺里并给树唱歌才能长出红玫瑰。夜莺想：拿死亡换一朵玫瑰，这代价实在很高。可它又想：爱情胜过生命，再说鸟的心怎么比得过人的心呢?于是夜莺飞向玫瑰树，用胸顶着刺唱了整整一夜。突然，一朵玫瑰长了出来。可树说，如果不再扎紧点，玫瑰花是不可能在天亮之前变红的。于是夜莺又扎紧了点，它的歌声也 越来越响了。玫瑰花的边上红了。可花芯还不够。树说，要让刺扎进心脏里。夜莺把玫瑰刺扎进了心脏里。一阵剧痛袭击了它的全身。最后玫瑰花变成了深红，花芯也红得像一块宝石。玫瑰花红了，可夜莺的歌声变弱了，最后倒在可草丛中。
这个故事告诉我们，就算是小鸟也有感情。这只夜莺为了学生的爱情，不惜牺牲了自己的生命。
读《夜莺与玫瑰》有感3暑假，我读了《夜莺与玫瑰》。书中精彩的对话，感人的情节，至今让我深受感动。
夜莺是投入地歌唱，心脏与名为“爱情”的刺的距离，已经不是任何事物能插手其中的了。可是——这花儿的意义呢?只是为了成全这桩如同生意的单相思吗?
夜莺你知不知道，爱对于人来说不是全部呐，今朝和睦恩爱的情侣，明日就嚷嚷分财产分手，喜欢什么的，好像最终还是赢不了现实。而你只是认定那人是个“忠诚”的情人，就义无返顾献出全部的血液。最终你的心被他一扔，马车碾过，殷红的瓣儿滚进路沟。这值得么值得么……不知如果你看到他那懦弱的嘴脸与她那虚荣的笑容会作何感想?
夜莺也许是愚蠢的，单方面的无用功使人叹息。但怎么说呢……他对爱的执着好像比人还值得感慨。对他，只能怀着崇高的敬意说声“很遗憾”了吧。那结局残忍得引人深思，难道认真的想要成全爱真的只是悲惨动物的一个幻梦么?哪怕那么娇艳鲜红的花蕾，也抵不上银币的浮光一笑吗?夜莺像是在说玩笑话。
爱只要人们的真心而已，就仅仅是这样而已。也许花儿的意义是虚无吧，但至少应该相信——夜莺不是无知，只是因为他对这感情爱得太深。
读《夜莺与玫瑰》有感4在暑假里，我读了王尔德大师的《夜莺与玫瑰》。书里那些精彩的对话，感人的情节，至今让我深受感动。
这个故事讲述了一个男青年为了取得爱情，想要送给他的爱人一朵红玫瑰，可当时他只有白玫瑰，为了这事，他觉得烦恼不已。这件事让一只夜莺听见了，它打听到可以用自己的鲜血来染红白玫瑰，于是让花枝上的刺扎进自己的身体。夜莺的鲜血把白玫瑰染红了，但夜莺却死去了。
夜莺为了帮助男青年实现愿望，献出了自己宝贵的生命。这种乐于助人、不惜牺牲自己的精神深深地打动了我。纵观现实社会，在我们的身边，不是也有很多乐于助人、不顾个人安危的事迹么?勇斗持刀歹徒的黄德山;勇抓持刀窃贼的姚振宝;勇救被抢劫女出租车司机的刘晓威;智擒系列抢劫出租司机案嫌疑人的韩胜利;勇抓偷车贼的李向昆;勇擒肇事逃逸司机的张振;勇斗窃贼的李洪;救火英雄梁铁练和污水井中勇救儿童的何士余。他们都是有着夜莺精神的人，都是为社会、人们所歌颂的英雄。
夜莺和我们身边的英雄们的善良、乐于助人，除了带给我们感动之外，还给社会传递了一种正义的能量，使得社会更加和谐，更加美。我立志做一个对社会有用的人，长大后为社会、为国家贡献出自己的力量。
第二篇：读《夜莺与玫瑰》有感
读《夜莺与玫瑰》有感
在暑假里，我读了王尔德大师的《夜莺与玫瑰》。书里那些精彩的对话，感人的情节，至今让我深受感动。
这个故事讲述了一个男青年为了取得爱情，想要送给他的爱人一朵红玫瑰，可当时他只有白玫瑰，为了这事，他觉得烦恼不已。这件事让一只夜莺听见了，它打听到可以用自己的鲜血来染红白玫瑰，于是让花枝上的刺扎进自己的身体。夜莺的鲜血把白玫瑰染红了，但夜莺却死去了。
夜莺为了帮助男青年实现愿望，献出了自己宝贵的生命。这种乐于助人、不惜牺牲自己的精神深深地打动了我。纵观现实社会，在我们的身边，不是也有很多乐于助人、不顾个人安危的事迹么？勇斗持刀歹徒的黄德山；勇抓持刀窃贼的姚振宝；勇救被抢劫女出租车司机的刘晓威；智擒系列抢劫出租司机案嫌疑人的韩胜利；勇抓偷车贼的李向昆；勇擒肇事逃逸司机的张振；勇斗窃贼的李洪；救火英雄梁铁练和污水井中勇救儿童的何士余。他们都是有着夜莺精神的人，都是为社会、人们所歌颂的英雄。
夜莺和我们身边的英雄们的善良、乐于助人，除了带给我们感动之外，还给社会传递了一种正义的能量，使得社会更加和谐，更加美。我立志做一个对社会有用的人，长大后为社会、为国家贡献出自己的力量。
广东广州天河区棠东小学五年级:白丞宇
第三篇：夜莺与玫瑰
夜莺与玫瑰
作品主要说的是一个年轻学生喜欢上了一个女孩子，为了博得女孩的欢心，他需要送她一朵玫瑰。然而现在是寒冷的冬天，根本就找不到红玫瑰。所以他很伤心，便坐在地上哭了起来，一只善良的夜莺被他的爱情所打动，决定亲自去找到一朵红玫瑰来帮助他实现爱情的梦想。最后，夜莺用全部的鲜血和整夜的歌声染红的玫瑰，牺牲了自己的生命为学生换来一朵红玫瑰，而当年轻学生带着玫瑰花去表白却遭到女孩的拒绝时，这朵珍贵的红玫瑰在那一刻变得黯然失色，毫无价值。
其实，我小时候读王尔德的《夜莺与玫瑰》时，一点都看不懂，因为它的结局不像其他童话故事一样：公主和王子从此过上了幸福的生活。看完只会让人感到失望。
这几天，当我再看这篇故事的时候，觉得《夜莺与玫瑰》是一个充满了悲剧色彩的浪漫爱情故事。我突然冒出一个想法：书中的的故事如果放在我们现在的社会，用我们所熟悉的语言来表达，就是一个女生暗恋着一个男生，而那个男生喜欢上的另一个女生却只是想嫁给一个富二代。
在《夜莺与玫瑰》中，对于夜莺来说，她用生命换来的红玫瑰没有给学生带来理想中的爱情;对于学生而言，他付出了真心，却依然打动不了心爱的女孩；而教授的女儿甚至对这样的玫瑰不屑一顾，毫不珍惜。因为她只是看到世俗的东西，她所需要的永远只是物质，而不是爱。在她心中，心灵的付出远远没有物质更重要。学生最后觉悟了，他终于明白“爱情是多么愚昧啊！”，“它不及逻辑一半管用，因为它什么都证明不了，而它总是告诉人们一些不会发生的事，并且还让人相信一些不真实的事。说实话，它一点也不实用，在那个年代，一切都要讲实际。我要回到哲学中去，去学形而上学的东西。”于是，学生回到了他的书房，而夜莺却永远消失了，它的尸体躺在了玫瑰树下，那枝玫瑰被车碾过，掉进了阴沟里。
第四篇：读《夜莺》有感
读《夜莺》有感
《夜莺》本出自安徒生童话，是里面唯一的东方故事。故事中尊贵富有的中国皇帝拥有着数不清的奇珍异宝，众多的侍臣佣人在他身边围绕侍奉。这个皇帝偶然得知他的花园里有一只奇异的鸟儿，它的歌声非常美妙令人着迷。皇帝听了这只鸟儿的歌声非常喜欢，夜莺就留在了皇宫中。不久皇帝收到一只机械制造的工艺品，和真正的夜莺一模一样，不过它全身装满了钻石。这只人造的鸟儿，只要它的发条上好，就能唱出一曲那只真夜莺所唱的歌。皇帝有了人造的夜莺，真正的夜莺就飞回了森林，人造的夜莺在皇宫中被精心地供奉着。很多年后，皇帝已经老去了，身边不再有侍臣佣人围绕，他孤单的躺在他华丽的床上，他想听人造的夜莺唱一首歌，但他不能挪动自己的身体去为人造的夜莺上发条。正在这时候，飞走的夜莺有回到了皇帝的窗边，唱起了安慰和希望的歌。夜莺的歌声帮助老皇帝恢复起来，老皇帝真心感谢这只小小的夜莺。
虽然故事很短，但是却似乎能看到一只小小的鸟儿在面前，歪着头唱着婉转悠扬的乐曲。也许音乐和生命一样，都有着无穷无尽可能。人造的工艺品与夜莺一样，都能唱出美妙动人的歌曲，而且人造的工艺品黄金的外壳上镶嵌着夺目的钻石，让人被它华丽的外表吸引。可是美丽的工艺品毕竟没有生命，它可以是人们的玩具，也可以给人们带来很多的欢乐，只不过离开人的控制它就不能发出任何声音了。我们现在每天的生活，有了更多实用而且精巧的机器，我们用它们生活、工作，它们对我们产生越来越重要的影响。但就像那只精巧的机器夜莺，离不开人的控制。越来越精细的机器让我们像故事里的老皇帝一样，渐渐疏远了真正有生命的夜莺。在人生的旅途中，机器夜莺能陪我们走一段路，真正的夜莺却能给我们真正的帮助与陪伴。或许我们身边正有着像夜莺一样的亲人、朋友，珍惜他们真心的付出、支持和陪伴。
第五篇：读《玫瑰与教育》有感
读《玫瑰与教育》有感
《玫瑰与教育》一书为华东师范大学出版社2006年2月出版的图书，作者是窦桂梅。本书为“大夏书系”丛书之一，分为四辑：清谈与忧患;在听说读写的背后;日本教育管窥;在白纸黑字的沃野上。
《玫瑰与教育》讲述了有关作者和教育的故事，记录着作者教育生命一次次花开的轨迹，为学生创设了广阔的心灵和精神空间，以自己的火点燃了学生，使整个教学过程成为关注和丰富情感世界的过程，成为智慧生成和人生态度、生活品质提升的过程。
读完窦桂梅的《玫瑰与教育》全书，掩卷沉思，这本书给我留下许多深刻的印象和感触。自序《我在成长，我在写》中告诉我们：要立足课堂 并随时随地记录自己的心得。随时随地地记录，就意味着要随时随地地思考，思考我们的教育生活，思考我们的人生。我在课堂上经常奖励学生小红花，五角星等，以此来调动学生的积极性。那墙壁上一串串小红花、一排排小红旗，对于那些榜上有名的孩子来说是荣耀的记录，对于那些榜上无名的孩子来说难看的记录。课堂学习不是竞技比赛，没有谁是失败者，每一个学生都是需要鼓励和抚慰的。我们面对的是一个个期待我们用温暖、公正的心去鼓励的孩子，我们没有权利用成人世界的胜败、积极或不积极之类的原则去约束他们和评价他们，相反，我们要做的是激起每一个学生对学习和未来的热情，激起他们对荣誉的尊重。
书中窦老师毫不吝啬地道出了颇含人生哲理。我们改变不了事情，就改变对这件事情的态度。是啊，再伟大的人物，历史也不能为你折腰，重要的是我们要摆正自己的位置，重在享受过程。“生命是一个括号，左边是出生，右边是死亡，我们要做的事情就是填括号。要学会享受这个过程 无论是精彩还是糟糕。” 窦老师的这句话说得多好!每一个人都有着独特的人生过程，有风景如画，也有的残页败笔;有繁花似锦，也有落叶纷飞;有春华秋实，也有杂草枯荣只要我们仔细品尝，品出它的意义，即便过程有些艰辛，即便其间会遭遇痛苦，我们就会感到不枉到世上走一遭。
我一直认为幸福只是一种感觉，一种源于每个人心底的一种暖暖的感觉!《玫瑰与教育》正如这本书的名字。我们会用捧着玫瑰的心做好教育，带着这种感觉幸福着。
鲁公网安备37028302000876号