第一篇：明德小学全员大家访工作方案
明德 小学全员大家访工作方案
为认真贯彻省、市、县、镇“工作落实年”的部署要求，进一步改进工作、提升形象，着力提高我县义务教育学校办学水平和教育质量，不断满足群众对优质教育的需求，经研究决定，在全校范围内开展办学规范大落实、突出问题大整改、教师全员大家访行动，要求如下。
一、目标任务 坚持问题导向，着眼关键症结，全面加强教育管理，规范学校办学行为，整改义务教育领域涉及群众切身利益的突出问题，开展教师全员大家访，促进教育干部职工、教师队伍作风转变，不断增强人民群众在教育改革发展中的获得感，努力办好更加公平、更有质量、人民满意的义务教育。
二、实施范围 全校各班级。
三、主要内容 （一）办学规范大落实 各班要认真落实党的教育方针和全国、全省教育大会精神，落实教育法律法规和教育教学管理规范，落实义务教育学校管理标准，落实国家和地方课程方案，落实学校教育教学计划和管理规章制度。
1．严格落实义务教育学校免试就近入学。严格落实省教育厅关于做好普通中小学幼儿园招生入学入园工作的通知，按照“划片招生、就近入学”的总体目标，为每所义务教育学校科学划定学区范围，保持
各学区之间优质教育资源大致均衡。明确义务教育入学工作流程、办理时限，公布招生入学政策、招生范围、招生程序、招生条件、咨询电话，公示入学结果。禁止所有小学、初中通过考试、面试、面谈、考查等方式或擅自附加条件招生。
2．严格落实办学条件标准。推进学校标准化学校建设。开展结对帮扶，扩大优质教育资源覆盖面。均衡师资配置，实现教师队伍素质的整体提升，全面推动义务教育优质均衡发展。继续实施解决大班额问题，建立长效防控规划，严格按照规定班额招生，积极化解大班额。
3．严格规范日常考试。一律不得组织入学分班考试，严禁划分重点班、普通班或快慢班，全面推行零择班、阳光分班。日常考试要严格按照中小学教学基本规范组织实施，学生考试成绩不得以任何形式公开，应单独反馈给学生，严禁单纯以学业水平成绩评价学生。
4．严格控制学生作业量。一、二年级不布置书面课后作业，小学三至六年级书面家庭作业每天不超过 1 小时；科学设计作业内容，提倡分层布置作业，不布置机械重复、死记硬背型作业。作业批改必须由教师完成，不得让家长批改、打印作业。确保学生每天睡眠时间不少于 10 小时。
5．严格规范课程开设。严格执行国家和省有关课程设置要求，开齐课程，上足课时，要保障开全开齐音乐、体育、美术、综合实践、安全教育、传统文化、环境教育、人生规划等课程。一年级必须坚持“零起点”教学，严格执行教学计划，严禁“超纲教学”“提前教学”。学校每学期初必须公开课程设置、教学计划，全程接受监督。
6．严格治理在职教师有偿补课。将教师签署的《拒绝有偿补课责任书》在学校、班级醒目位置公示，在学校门口设置有偿补课举报电话公示牌。以学校为单位，组织力量对所有在岗教师进行全面排查，一经发现，立即制止，严肃处理。对认识不到位、工作不力、出现严重问题造成恶劣影响的，按相关文件规定进行处理。学校对市局、县局、镇教办转办的线索和群众举报的重大线索，直接调查处理，一经查实，从严从重处理，除按教育部违反职业道德处理办法规定处理之外，实行师德师风“一票否决”。
7．严格规范办学行为。严格执行上级教育部门假期相关规定，不得组织假期、周末补课，因考试等原因需要调休的，要向学生和家长明确、清晰告知。x 月 1 日前，将代收费项目、标准在学校醒目位置公示，并印发明白纸随同入学通知书发到学生手中。不得统一组织征订、提供代购服务或指定书目和购买书店。严禁强制或变相强制学生征订。严禁任何单位和个人进入学校宣传、推荐和推销任何教辅材料。
8．严格学校安全管理。每月开展一次应急疏散演练。各班要通过家校微信群、QQ 群等形式，经常向家长宣传学校开展安全教育和应急演练的情况，最大限度争取家长对学校安全工作的理解和支持。教师要发挥协调作用，全面整顿清理校园周边各类乱点。深入推进文明出行宣传教育活动，营造安全文明畅通的校园周边交通秩序。
9．严格落实小学生课后服务。xxx 年 x 月底前，课后服务全面开展，有需求的小学生全面保障。坚持“政府主导、学校主体、社会参与、学生和家长自愿参加”的原则，采取“学校组织、班级汇总、统筹分
组”的方式开展。服务时间为上学日下午放学后，根据实际情况、家长需求和季节弹性确定，结束时间一般不早于 17:30。服务内容为组织学生做作业、自主阅读，开展文体、科普、社团活动，以及户外拓展训练、劳动实践教育等，对个别学习有困难的学生给予辅导。严禁借课后服务名义组织集体补课或教学。
（二）突出问题大整改 结合省市县群众满意度调查反馈，根据自身实际，梳理存在的问题，形成问题台账，举一反三、即知即改、立行立改。当前，要集中力量解决好以下群众普遍关心、社会反响强烈的热点难点问题，确保在“大落实、大整改、大家访”行动中取得突破性成效。
1．整改家校沟通方面的问题 个别班级、个别教师未按规定进行家访，或以电话访、到校访代替登门访，沟通方式少、频次低、实效性差；家校沟通机制不畅通，家长的意见、建议得不到及时反馈；教育政策和学校工作未能及时、充分地传达给家长，家长对学校和教育工作存在误解。
2．整改安全管理方面的问题 个别班级对学校安全工作特别是应急演练开展情况，舆论宣传力度不够，家长知晓率不高；个别学校校园周边环境综合治理工作机制落实不到位，学生上放学时段缺少足够数量的学校教师看护疏导交通秩序，文明出行宣传教育需要进一步加强。
3．整改教师管理方面的问题 个别在职教师组织或参与有偿补课；个别教师对学生尊爱关爱程
度不够；个别教师敬业心不强，备课不充分，上课不认真，课后辅导不及时，作业批改不全面；个别教师教育理论素养和教学技能水平有待提升。
（三）教师全员大家访 要坚持做好家校沟通，将家访工作作为增进师生情感、密切家校关系的重要途径，努力构建学校、家庭、社会“三位一体”的育人网络。
1．时间要求。x 月 x 日-x 月 x 日前完成第一轮教师全员大家访，x 月x 日-x 月 x 日完成第二轮教师全员大家访。xx 年开始，实行每学期家访 2 次，家访工作形成制度化、常态化，夯实“面对面”家校交流主渠道。
2．家访内容。沟通学生日常表现、行为习惯、课业情况等，宣传学校入学政策、学校建设、均衡分班、控辍保学、班额、作业布置、课程开设、师德师风、收费项目、安全管理等工作情况，听取家长的意见建议，增进教育合力。
3．工作要求。制定家访方案，明确家访时间点、责任分工和家访内容，统一印制《教师家访活动记录表》。实行校领导包年级、中层干部包班级、班主任和科任教师分组，覆盖学校所有学生（毕业班家访人数可由学校酌情确定）。教师家访要做好记录，认真填写《教师家访活动记录表》，宣传《学校工作和教育政策明白纸》。
四、实施步骤 行动共分三个阶段
（一）集中突破阶段（x 月 x 日-x 月 x 日）
制定实施方案，召开“大落实、大整改、大家访”行动动员会，对行动进行全面动员部署，对每一位校长、班主任和全体教师开展全员家访、教育政策、新闻宣传等工作的培训。各学校要认真自查自纠，全面对标找差，建立问题整改台账，明确问题原因、整改措施、整改时间、责任人，各学校要制定家访方案，明确家访时间、分组和要求。7 月 5 日前，问题要基本整改到位，第一轮家访工作要全部完成。
（二）整改落实阶段（x 月 x 日-x 月底）
各班对第一阶段的整改和家访工作进行回头看，对遗留的问题或产生的新问题，再次进行整改，同时开展第二轮教师全员大家访。x月底前，问题要全部整改到位。学校将开展随机暗访和重点督查，对整改不力的教师进行严肃处理。x 月中旬对“大落实、大整改、大家访”工作进行考核。x 月底，县教育 x 体育局对教办、各学校“大落实、大整改、大家访”工作进行考核。
（三）巩固提升阶段（x 月初-x 月底）
进行查缺补漏、建章立制，从根本上解决突出问题，形成一系列规范办学行为、加强学校管理的制度性成果。
五、保障措施 （一）加强组织领导。成立行动领导小组，由校长任组长，领导小组下设协调组、督查组。
（二）畅通民意渠道。开通民生服务热线，安排专人负责受理群众投诉、解答群众咨询，不得出现群众电话或现场投诉无人受理、多次转
接等现象。要认真落实教育民意通服务平台转接的问题，实行民意通月通报制度，每月公布一次问题受理、回复、办结、满意等指标及当月问题预警。
（三）加大督查奖惩力度。加大督查力度，指导、监督。扎实开展“大落实、大整改、大家访”行动，不得走过场、做虚功，切实将“大落实、大整改、大家访”行动作为提升群众满意度的重要抓手。县局、教办将对问题查摆不充分、整改不到位，家访工作不认真、效果差的教办和学校、教师进行通报问责。行动结束后，县教育和体育局、教办将进行专项调查，调查结果将纳入教育督导评价，并作为教育系统各类评先树优的依据。
第二篇：小学家访工作方案
小学 “教育问计走万家”家访活动方案
根据区教育局要求，学校要积极开展家访工作，密切家校联系，家访形式包括电话访谈、信函或问卷访谈、到校约访和登门家访等，其中登门家访覆盖率每学期不低于班级总人数的50%，特殊学生、困难学生、困难家庭或重点帮扶对象登门家访覆盖率每学期应达到100%，参与登门家访的教师覆盖率不低于全体教师人数的95%。
本次家访时间：2014年5月8日（星期四）晚
一、家访内容：
1.介绍学生在校学习生活情况；
2.结合学校实际宣传学校的办学思想、有关政策和办学特色；
3.了解学生在家的学习生活情况；
4.听取家长对学校和老师的建议或意见。
三、家访要求
1.全体教师需参加家访，术科教师根据所任教的班级和想家访的学生提前跟班主任老师联系；
2.提前做好家访准备工作，包括：通知家长、拟好家访内容，安排家访路线等；
3.每位教师至少要访问5位家长；
4.在征得家长许可的情况下，可拍照留作资料；
5.及时做好家访记录；
6.每位党员、团员老师至少完成一篇家访日记，并于5月12日（下周一）前交办公室（也欢迎非党员老师积极撰写家访日记）。
第三篇：全员家访工作总结
莒州实验学校
暑假全员家访工作总结
为落实县教育局关于暑假全员工作文件精神，暑假期间，我校认真组织开展全员家访活动，学校领导高度重视，全体教职工积极参与，取得了预期的效果，达到了预定目标，现将活动开展情况总结如下：
一、高度重视，精心安排。
我校历来重视家访工作，把家访工作作为密切家校联系，提高家长对教育满意度的有效载体来抓，家访工作已经纳入了学校工作的常规管理，并逐步形成了制度化。学校领导亲自抓落实，从家访前的工作布置，到家访后的工作总结都能严格要求，狠抓落实，并始终参与家访的全过程。教师们也都细心准备、周密安排。把家访作为宣传学校的一个契机，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，并积极征求家长的意见和建议，极大地促进了学校管理水平的提升，提高了家长对学校的信任度。
二、明确任务 责任到人
这次暑假全员家访活动的目的是深入了解学生的生活和成长那个坏境，与家长共同探讨帮助学生成长的方法和途径。同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。同时，向广大学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念，宣传党和国家义务教育阶段的方针政策。
鉴于以前分散家访过程中出现了种种问题，如：私立学校学生来源分散，几乎在全县每个乡镇都有分布，每班学生居住分散，逐家进村入户难度大、跑路多、时间跨度长、工作量大；家访时有些学生避而不见或去走亲访友、见不上面等。经学校研究决定，分两段时间进行。
第一阶段：7月10日至7月17日。7月10日上午7：00，全体班主任及任课教师到校，学校召开教师会，安排布署集中家访的要求。带上考试试卷，对距离较近的乡镇学生进行家访，检查学生的假期学习计划的制定情况，对学生假期在家的学习计划及生活习惯进行指导。对学生多表扬、鼓励，少批评、斥责。
第二阶段：重点学生个别家访（8月4日下午至8月10日）。每班班主任及任课教师商议定出本班的重点家访对象，包括有辍学倾向的、家庭困难的、单亲家庭的、后进学生、留守儿童等，学校领导班子及中层干部实行包班，跟随班主任、任课教师一同下村入户，按下列程序开展了家访：
（1）预约安排。家访教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间，搞有准备家访，不搞突然家访。
（2）做好记录。家访教师要对每个家访对象做好记录，认真填写家访记录表，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。如实填写《家访情况记录表》。
（3）反馈交流。家访结束后，家访教师要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对学校工作提出有见地的建议，将家访结果及时提交政教处，共同制定应对措施。同时，家访教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给予相应的教育。
三、不拘形式 各具特色。
在家访中，班主任及任课教师能结合本地、本校实际，因地制宜地采取灵活多样的方式进行，许多教师的做法颇具特色。有的班主任老师以村为单位进行“普访”，还有的针对个别“问题”学生进行有针对性的家访。家访中，教师们深入到村队及各个学生家庭，耐心细致地与学生家长进行交流，许多教师还主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。家访结束后，都进行了认真总结，收集整理家访工作有关情况，并一一记录在册，有些教师对收到的家长意见，及时给予了答复，有些教师则把家访情况做了汇总、反思。
四、家访工作中家长的意见与建议：
1、在学习生活上多关心留守儿童，多关注留守学生的心理疏导工作。
2、多加强学生道德礼仪教育。
3、希望老师能对学生严格要求，加大对刺头学生的处罚力度，一些犯错误的学生的家长希望老师不要放弃对这些学生的管理。
4、住校生家长希望学校加强住宿管理。
5、严格管理，狠抓校风。希望学校严格管理学生在校行为，对本校与社会青年接触的学生加强监督，及时制止歪风邪气在校传播。对家长提出的建议能够及时反馈。
6、严肃处理学生上网、打架
7、每次放假要提前通知家长，家长来接孩子时，最好让学生在教室等。
针对学生家长在暑期家访中提出的意见和建议，学校领导班子召开了专题会议研究，对意见和建议提出了如下整改措施：
1、要求老师们对离异单亲情况的学生给予孩子更多的关爱。学校要更加关注留守学生的心理疏导工作，给予他们更多的关爱。
2、学校对住校生加强管理，实行全天候24小时无缝隙管理，保证住宿学生的安全。
3、严格管理，狠抓校风，严格管理学生在校行为，对本校与社会青年接触的学生加强监督，加强与派出所的联系与沟通，加强对校外不良青年的打击力度。对家长提出的建议及时反馈。
4、加强校门口管理，真正维护到学生的安全。
5、有些学生成绩较差，学校对其要求适当降低，让学生学得开心。另外学校对这些学生专门让老师进行个别辅导。一些犯错误的学生，老师不但不会放弃对这些学生的管理的，反而是更耐心、更严格。
6、严肃处理学生上网、打架，对严重的学校会联系家长或由派出所来处理。
7、每次放假时间变动时，都要提前通知家长，便于学生家长及时来接孩子。
通过家访了解到家庭教育中存在的积极因素：
1、家长具有把孩子教育好，培养其成才的心理。现在的家长寄托在孩子身上的希望很大，具有将孩子培养成才的强烈愿望。因此家长往往能满足孩子的各种要求。包括提供优越的物质条件，为学生请家教、上辅导班，提供广阔的学习渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了专门的小房间用于学习。
2、现代家长注重对子女的教育内容。现在的学生家长本身受过较好的教育。因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对孩子的教育工作，这对学校教育起到了很好的补兖作用。
消极因素：
1、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教育带来诸多的难处。
2、家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰。这使学校教育孤掌难鸣，某些工作开展不开。
3、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些家长虽然将其子女交于爷爷奶奶管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，使学校教育工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。
4、家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意见。往往出现“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增添了许多难处。
5、现代社会学习渠道和媒体的多样性使学生有机会获得许多书本上没有的知识，拓宽了知识面，这是好事。可是诸多媒体如电视、电脑等中不乏黄色、暴力等糟粕。孩子因为得不到家长正确的监督和开导(有的家长甚至当着孩子的面而不知隐蔽)，而形成了暴力模仿倾向和不良的心理品质。这是学校教育在新形势下面临的又一严峻的问题。
五、下步工作中，努力克服家庭教育弊病的方法 在下步工作，我们将有针对性地对家长做好以下教育：
1、家长要严格要求和抚爱相结合。
2、对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动条件。
3、加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质。
4、适当开辟学习渠道和提供合适的媒体，并加强监督和引导。
5、协调好家庭成员内部的教育力量。
6、家长要多与班主任联系，及时了解子女的学习情况和思想动向，并对症下药。
总之，这次暑假家访活动在全体教师共同努力下取得圆满成功，我们了解到大量真实的资料，向广大学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念，宣传了党和国家义务教育阶段的大好政策，为以后更好地开展好家访工作积累了经验和教训。
第四篇：明德小学元旦活动工作方案
明德 小学元旦活动 工作 方案 为展示我校少先队员的精神风貌，丰富师生的课余文体生活，加强交流，增进友谊，增强学生的身体素质，促进学生全面发展，培养全体学生团队合作精神和集体荣誉感，调节紧张的工作学习气氛，做到劳逸结合。同时，深入贯彻上级有关文件精神，结合我校实际，特组织此次元旦庆祝活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动组织机构 组
长：xxx 副组长：xxx
xxx 成员：各班班主任 艺体组、各班班主任和中队辅导员 二、元旦庆祝活动主要内容形式 本次元旦庆祝活动分为学校及各班元旦庆祝氛围营造和体育比赛两方面。
1、元旦庆祝氛围营造方面 学校及各中队应切实做好元旦氛围的营造工作，以建构浓郁的校园文化，进一步和-谐师生间的关系。具体来说，学校方面，利用校园网站、“红领巾”广播站和黑板报等载体，广泛宣传，营造良好的节日庆祝气氛。各中队方面，各中队可以在不影响学校正常教育教学秩序，确保安全的前提下，组织开展丰富多彩的庆祝活动。同时，对本班的墙报做好完善和更新工作，届时，学校将组织专门人员对各班的墙报进行评比，同时分年级评出等次，并按有关规定给予一定物质
奖励，同时按考核方案规定，对该班老师给予奖励。
2、元旦体育比赛方面 (一)、比赛时间：12 月 25 日—12 月 26 日(二)、比赛地点：学校下操场(三)、比赛内容 学前班：迎面障碍接力 1 年级：袋鼠接力跳 2——6 年级：课间操比赛(四)、比赛分组及各组具体比赛时间安排：月 25 日上午：2、3、4 年级课间操比赛 12 月 25 日下午：5、6 年级课间操比赛 12 月 26 日上午：学前班迎面障碍接力及 1 年级袋鼠接力跳(五)、奖励办法：学校组织评委 5——7 人评分，各年级评出一、二、三等奖(六)、具体比赛要求及评分细则 1、各参赛班级以总分 100 分计算。
2、服装要求：各参赛队伍统一着校服，体现青少年活力向上、充满朝气的特征。(5 分，不统一服装一人次扣 0.5 分)3、人数要求：
学前班：迎面障碍接力自定人数 1 年级：袋鼠接力跳男女各 18 人 2 至 6 年级：课间操比赛不少于本班实际人数的百分之九十五(5 分，未达到规定人数，每差一人次扣 0.5 分)4、进退场时间要求：从进场表演到退场总时间控制在 8 分钟以内。(5 分，超时一分钟内扣 1 分，超时一分钟以上扣 2 分)5、领操人员要求：指挥口令标准，组织入场退场有序，调整指挥对形得当，秩序井然，领操动作规范。(10 分，根据实际情况酌情扣分)6、队列队形要求：队列整齐，鼓励队形多样化。(5 分，根据实际情况酌情扣分)7、场上纪律要求：会场纪律良好，听从领操人员调配进退场有序。(10 分，根据实际情况酌情扣分)8、做操质量要求：动作需具一致性、观赏性、艺术性及表现力，表演选手的表演感染力强，善于和观众交流，并能与音乐完美结合。动作符合示范动作标准(头、肩、胸、跨、膝、腿各部动作);动作的完成与质量良好(动作到位，感觉一致，精神面貌饱满，充满活力)。(总分60 分，根据实际情况酌情扣分)
第五篇：明德小学传染病防治工作方案2015
明德小学传染病防治工作方案
为了加强学校冬传染病的防控工作，提高我校预防和控制传染病能力，减轻、消除传染病的危害，保障全校师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序，特制定应急预案，贯彻执行“预防为先、分级控制、分层管理、及时处置”的工作原则，力求务实、高效、科学、有序地预防和控制传染病。建立健全学校传染病的防控长效机制，科学有效的防范传染病在学校中流行，确保我校广大师生健康及安全，特制定本方案。
一、指导思想：
近期，我市部分地区中小学幼儿园先后出现肺结核病、手足口病、流感等传染病聚集性疫情，严重影响中小学幼儿园师生身体健康和正常的教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》，结合我校实际，建立学校传染病防控处理机制，迅速开展全校防控传染病紧急情况的处置工作，最大限度地降低损失和影响，有效、切实维护师生生命安全和学校稳定。
二、目标任务
1、宣传和普及传染病防控知识，提高广大师生员工及学生家长的自我保护意识。
2、完善传染病报告制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保传染病不在本校蔓延。
4、加强环境卫生整治，大力开展爱国卫生运动，动员全校人员集中整治环境卫生，消除发病诱因和隐患。
5、认真落实晨检、午检制度。每日进行晨检、午检，一旦发现发热、咳嗽、咽痛等流感症状的学生，立即通知家长将孩子送往医院诊治，及时对学生所在班级所用桌椅等物品进行彻底消毒，发现疫情立即向镇卫生院、教办报告。
三、组织领导
成立学校传染病防控领导小组和工作小组，负责组织、指挥、协调与落实学校对传染病的防控工作。
（一）防控工作领导小组：
组
长：祝介同
副组长：刘贞
刘桂营
成员：各班班主任
（二）防控工作小组：
组
长：刘桂营
副组长：赵允震
成员及分工：
1、宣传与教育：班主任
2、消毒与检查：班主任
3、班级晨午检：各班生活委员
4、联络与上报：刘桂营
（三）职责：
1、落实学校春季传染病防控工作预案，明确工作职责，责任到人。
2、加强传染病报告制度，班主任要在早晨中午对来校的每个学生进行观察、询问、检查，了解学生的健康情况。对有发热、出疹、腹泻、流感症状的学生，要及时登记并上报，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、班主任要对因病缺勤的学生及时进行病因追查，并认真进行登记。
4、学校以及班主任加强宣传力度，要做好时时讲，事事讲。
5、班主任要做好教室等场所的通风工作，每天放学后相关人员要对以上场所实施消毒，并认真做好记录。按时上交各种材料。
6、具体负责：刘贞（全面协调）、刘桂营（加强监管、并做好上报工作）、班主任（消毒、发现及报告疫情）
四、主要工作
（一）严格控制传染源，阻断传播途径。
1、严格按要求控制学校传染源并对发病学生采取控制及隔离措施。
2、学生病情好转后，经校医检查签字后方可进入教室。
3、做好学校环境卫生，加强室内外的消毒工作。
4、消毒方法：（1）开窗通风。
（2）定时消毒。
（二）加强健康教育宣传，提高学生防病意识。
1、加强冬季传染病的健康教育宣传活动，做到三个一，即：一次大型集会、一个班会、一个宣传栏。
2、加强体育锻炼，增强学生抗病能力。
五、应急措施
当学校出现“传染病”疫情预警时，立即启动应急处置方案后，在第一时间采取如下措施：
（一）在第一时间内向上级教育、卫生部门报告。
（二）对一般发热等病人的处理：
1、教师、学生在家中出现发热咳嗽咽痛等症状，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。发热病人退热两天后，且无反复，凭医院的健康证明，才能回校上课、上班。
2、学生在校内出现发热咳嗽咽痛等症状，应立即通知其家长，由家长陪同去医院；家长不能到校的由教师护送去医院诊治。
3、学校在规定时间内将发热人数向县医院、监管部门报告，并对病人作跟踪了解。
（三）对可疑病例的处理
1、发热病人经医院认为有传染病疑似病例嫌疑的，学校要立即报告教办。对在校内发现的病人，要在第一时间进行隔离观察，再通知家长送医院诊治。
2、学校要对可疑病人所在班级教室或活动场所进行彻底消毒；对与可疑病人密切接触的学生进行隔离观察。
3、可疑病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。
4、学校应根据可疑病人活动的范围，在相应的范围内调整课时计划和教学方式。
（四）对传染病人的处理
若“疑似病人”被医院正式确诊为传染病患者，学校要立即向上级报告，并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群，具体要求是：
1、封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在部门，等待卫生部门和教办的处理意见。
2、疫点消毒。对学校所有场所进行彻底消毒，消毒必须严格按标准操作，消毒结束后进行通风换气。
3、疫情调查。学校应配合卫生部门进行流行病学调查。对传染病人到过的场所、接触过的人员，进行随访，并采取必要的隔离观察措施。
（五）学生因发热等原因停课居家休息治疗时，应及时向班主任报告身体状况，由班主任老师负责记录上报学校教育处。
（六）根据相关规定，出现因疫情原因需要部分或全校停课的，按上级教育和卫生部门的通知精神执行。
六、预防物质保障
购买一定预防药品及消毒药品
明德小学
2015.1.13
明德小学传染病防控应急预案
当学校出现“传染病”疫情预警时，立即启动应急处置方案后，在第一时间采取如下措施：
（一）在第一时间内向上级教育、卫生部门报告。
（二）对一般发热等病人的处理：
1、教师、学生在家中出现发热咳嗽咽痛等症状，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。发热病人退热两天后，且无反复，凭医院的健康证明，才能回校上课、上班。
2、学生在校内出现发热咳嗽咽痛等症状，应立即通知其家长，由家长陪同去医院；家长不能到校的由教师护送去医院诊治。
3、学校在规定时间内将发热人数向县医院、监管部门报告，并对病人作跟踪了解。
（三）对可疑病例的处理
1、发热病人经医院认为有传染病疑似病例嫌疑的，学校要立即报告教委。对在校内发现的病人，要在第一时间进行隔离观察，再通知家长送医院诊治。
2、学校要对可疑病人所在班级教室或活动场所进行彻底消毒；对与可疑病人密切接触的学生进行隔离观察。
3、可疑病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。
4、学校应根据可疑病人活动的范围，在相应的范围内调整课时计划和教学方式。
（四）对传染病人的处理
若“疑似病人”被医院正式确诊为传染病患者，学校要立即向上级报告，并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群，具体要求是：
1、封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在部门，等待卫生部门和教办的处理意见。
2、疫点消毒。对学校所有场所进行彻底消毒，消毒必须严格按标准操作，消毒结束后进行通风换气。
3、疫情调查。学校应配合卫生部门进行流行病学调查。对传染病人到过的场所、接触过的人员，进行随访，并采取必要的隔离观察措施。
（五）学生因发热等原因停课居家休息治疗时，应及时向班主任报告身体状况，由班主任老师负责记录上报学校教育处。
（六）根据相关规定，出现因疫情原因需要部分或全校停课的，按上级教育和卫生部门的通知精神执行。
明德小学
2015.1.13
明德小学
传染病防控工作领导小组：
组
长：祝介同
副组长：刘
成员：祝月文
贞
刘桂营
赵允震
张晓敏
刘春杰
明德小学
传染病防控工作小组：
组
长：刘桂营
副组长：赵允震
成员及分工：
1、宣传与教育：班主任
2、消毒与检查：班主任
3、班级晨午检：各班主任
4、联络与上报：刘桂营
鲁公网安备37028302000876号