第一篇：两套资料大全合编2020年小学五年级下册英语知识点
两套资料 汇总 合编 0 2020 年 小学五年级下册英语知识点
0 2020 年 小学五年级下册英语知识点 资料 汇总
Module 1
一、语音知识
ai —— [eɪ ] —— rain，main，wait
al —— [ɔ :] —— walk，talk，tall
ar —— [eɪ ] —— farmer，far，park，party
ay —— [eɪ ] —— play，may，day，say
au —— [ɔ :] —— autumn，August，author
ar —— [ɔ ː ] —— warm，quarter，war
二、词汇
still 还，仍然
programme（电视或广播）节目
lady 女士，夫人
life 生活
different 不同的ago 以前
interviewer 采访者
enough 足够的television 电视机
grandchildren（grandchild 的复数形式）（外）孙子；（外）孙女
change 改变，变化
night 夜晚，夜间
work 工作；劳动；干活儿
field 田地
fire 火，炉火
or（用于否定句中）也不，也没
radio 收音机
telephone 电话
couldn“t = could not 不能
write 写
hope 希望
三、短语
live in 住在......watch TV 看电视
a small village 一个小村庄
talk about 谈论
in the fields 在田地里
last night 昨天晚上
every day 每天
enough food 足够的食物
lots of 许多
a television programme 一个电视节目
四、句子
1.There are two beautiful cats on the chair.有两只漂亮的小猫在椅子上。
2.Life was very different in China many years ago.在许多年前中国的生活对于现在有着很大的区别。
3.We lived in a small house.We didn’t have enough food.There weren’t many buses.There weren’t any televisions.我们住在小房子了里。我们吃不饱。没有许多小汽车，也没有电视机。
4.China is changing.中国正在改变。
5.He has got strong legs.He can jump really far.他有强壮的腿，他能跳得很远。
6.She didn’t have a television or a radio.她没有电视机和收音机。
五、句型结构
① 描述某地从前有/没有某物
There was / were（not）
...eg: There was a wide bridge over the lake.湖上之前有座很宽的桥。
There weren’t many tall buildings in the city.城市里之前没有许多高大的建筑。
② 描述某地现在有/没有某物
There is / are（not）
...eg: There are many cars and tall buildings in the city.城市里现在有许多小汽车和高楼。
There aren’t many birds here.这儿没有许多鸟了。
③ 描述某人过去没有某物
主语 + didn”t have + 其他.eg: My mother didn’t have any grey hairs.我妈妈以前没有白头发。
My brother didn’t have a toy train.我打到以前没有玩具小火车。
odule 1
Module 2
一、语音知识
aw —— [ɔ :] —— paw，saw，draw，law
air —— [eə ] —— hair，pair，chair
ass —— [ɑː s] —— class，pass
二、词汇
learnt（learn 的过去式）学习
taught（teach 的过去式）教，讲授
language 语言
wrote（write 的过去式）写
dancer 舞蹈演员
foreign 外国的studied（study 的过去式）学习
hard 努力地
三、短语
foreign languages 外语
learn English 学习英语
study hard 努力学习
teach Chinese 教语文
四、句子
1.— Did your grandma learn any foreign languages? 你奶奶学习一些外语了吗?
— Yes，she learnt English.是的，她学了英语。
2.He’s learning English now.他正在学英语。
3.— Did she make a cake yesterday? 昨天她做了蛋糕吗?
— No，she didn’t.不，她没有。
4.Twenty years ago，Mr Li was a teacher.He taught Chinese.二十年前，李先生是一名老师。他教语文。
5.Five years ago，he walked to school.Now he goes to school by school bus.五年前，他步行去学校。现在他坐公共汽车上学。
6.— What did he do? 他做了什么?
— He drank some water.他喝了一些水。
五、句型结构
① 描述某人做过某事
主语 + 动词过去式 + 其他.eg: He played basketball.他打了篮球。
He sang songs last night.他昨晚唱歌了。
② 描述某人正在做某事
主语 + is / am /are + 动词-ing + 其他.eg: I am listening to music.我正在听音乐。
She is cleaning the room.她正在打扫房间。
They are playing games.他们正在玩游戏。
③ 描述某人之前的工作，以及现在的状态
主语 + was / were + 职业名称.Now 主语 + is / am / are + 职业名称./ Now 主语 + 动词原形（第三人称单数形式）+ 其他.eg: I was a student ten years ago.Now I am a teacher.十年前我是一名学生。现在我是老师。
Kate was a driver two years ago.Now she doesn’t drive a car.卡特两年前是一名司机。现在她不开车了。
Module 3
一、语音知识
ea —— [iː ] —— teacher，meat，real，beat
ee —— [iː ] —— meet，see，bee，tree
ea —— [e] —— head，bread，ready
ear —— [ɪ ə ] —— hear，hear，near
ear —— [eə ] —— bear，pear，wear
ere —— [eə ] —— where，there，here
eir —— [eə ] —— their，heir（继承人）
二、词汇
hamburger 汉堡包
English 英国（式）的breakfast 早餐，早饭
lunch 午餐，午饭
sandwich 三明治
fish and chips 炸鱼加炸薯条
traditional 传统的dish 食品；菜肴
very much 很，非常
gave（give 的过去式）给
tonight 今夜，今晚
三、句子
1.— What did she have? 她吃了什么?
— She had eggs and sausages.她吃了鸡蛋和香肠。
2.— What did she have for lunch? 她午餐吃了什么?
— She had sandwiches.她吃了三明治。
3.— Does Lingling like English food? 玲玲喜换英式食物吗?
— Yes，she does.She says it’s delicious.是的，喜换。她说食物很美味。
4.Today Sam ate four hamburgers at school.今天在学校山姆吃了四个汉堡包。
5.Tonight Mum is going to cook Chinese food for us.今晚妈妈将要为我们做中餐。
四、句型结构
① 询问某人三餐吃了什么
— What did + 主语 + have for + breakfast / lunch / dinner?
— 主语 + had + 食物名称.eg: — What did Jack have for breakfast? 杰克早餐吃了什么?
— He had milk and bread.他喝了牛奶，吃了面包。
— What did you have for lunch? 你午餐吃了什么?
— I had two apples and beef noodles.我吃了两个苹果还有牛肉面。
五、单词解析
miss
① 当首字母大写 Miss 一般用来称呼未婚女子
eg: Miss Yang is my English teacher.杨老师是我的英语老师。
② miss 有“思念，想念”的意思
eg: I miss you so much.我好想你。
③ 表示“错过”的意思
eg: I missed the last bus.我错过了末班车。
Module 4
一、语音知识
ie —— [aɪ ] —— pie，lie，die
igh —— [aɪ ] —— high，night，bright，light
ir —— [ɜ ː ] —— girl，bird，dirty，skirt
二、词汇
library 图书馆
student 学生
sent（send 的过去式）发送，寄
CD 激光唱片，光盘
idea 主意，想法
put 放，安放
shelf 架子
heavy 重的，沉的dictionary 词典；字典
card 卡片
library card 图书卡，借书证
ask 邀请
wrong 错误的dear 哎呀
information 信息
e-book 电子书
project 项目
guide 介绍，指南，手册
film 电影
as well 又，还，也
way 方法，方式
on 关于
topic 话题
三、短语
a home library 一个家庭图书馆
good idea 好主意
library card 图书卡，借书证
science project 科学项目
on this shelf 在这个架子上
get information 获取信息
on this topic 关于这个话题
四、句子
1.Let’s make a home library.我们做一个家庭图书馆吧。
2.A friend sent these books and CDs to us.一个朋友送了这些书和光盘给我们。
3.These are all books about science.这些书全是关于科学的。
4.These are the library cards for our friends.这是给朋友们的图书馆卡片。
5.— Where are the books about sports? 关于体育的书在哪?
— They are on the Shelf C.他们在 C 架子上。
6.The books on Shelf B are about computers.B 架子上的书是关于计算机的。
五、句型结构
① 提出建议
Let’s + 动词原形 + 其他.eg: Let’s go home.我们回家吧。
Let’s clean our room.我们打扫房间吧。
② 介绍某些物品的类别
These are...about...eg: These are books about history.这些书是关于历史的。
These cards about words.这些卡片是关于单词的。
③ 某人能从某处得到信息
主语 + can get information from...eg: We can get information from television.我们能从电视上得到信息。
We can get information from the internet.我们能从网上获取信息。
Module 5
一、语音知识
oa —— [ə ʊ ] —— coat，goat，boat
oy —— [ɔ ɪ ] —— toy，boy，joy
oo —— [uː ] —— school，fool，cool，noon
oo —— [ʊ ] —— look，book，good
二、词汇
light 轻的hard 困难的，费力的broken 坏的，破的department store 百货商店
pocket 口袋，兜
umbrella 雨伞
sales assistant 售货员，营业员
wheel 轮子
easy 容易的，不费力的take 选择要；选择购买
too 太，过于
try 试，尝试
lovely 美丽的，可爱的；令人愉快的三、句子
1.This black bag is nice.It’s big！
这个黑色的包很好，很大！
2.Look at this blue one.It’s big and light.看这个蓝色的，又大又轻。
3.It’s too big for you.对你来讲太大了。
4.It has got a panda on it.在它上面有个熊猫。
5.You can take it to China.你能带它回中国。
四、固定搭配
too + 形容词 + for sb 对某人来讲太......eg: It’s too hard for me.对我来说太难了。
It’s too small for me.对我来说太小了。
五、句型结构
描述某物特征
This...is + 描述物品的形容词.It’s + 描述物品的形容词.eg: This dress is long.这条裙子是长的。
It’s nice.他是漂亮的。
Module 6
一、语音知识
or —— [ɔ ː ] —— morning，for，horse
oor —— [ɔ ː ] —— door，floor，poor
our —— [ɔ :] —— your，four，fourteen
ou —— [aʊ ] —— about，house，out
ow —— [aʊ ] —— cow，how，blow，town，brown
our —— [ə ] —— colour
ur —— [ə ] —— surprise，Saturday
二、词汇
moon 月亮，月球
get 到达
west 西，西部，西方；向西方
parent 母亲；父亲；家长
stay 停留
July 七月
south 南，南部，南方；向南方
remember 记得
June 六月
east 东，东部，东方，向东方
best 最好的north 北，北部，北方；向北方
rest 休息
have a rest 休息一下
rode（ride 的过去式）骑
三、短语
get there 到达那里
every year 每年
ride a horse 骑马
have a lovely time 玩得很开心
some interesting photos 一些有趣的照片
in the west / south of China 在中国的西/南部
四、句子
1.— Where did you go for the holidays? 你假期去了哪儿?
— I went to the moon.我去了月球。
2.Lingling has got some interesting photos.玲玲有一些有趣的照片。
3.Xinjiang is in the west of China.新疆在中国的西部。
4.Hainan is in the south of China.海南在中国的南部。
5.— Did you go with your parents?你和你父母一起去的吗?
— Yes，I did.是的。
6.She visited the Tianchi Lake.It was very beautiful.她参观了天池湖，天池湖非常漂亮。
7.I went to Hainan in July and I bought a hat.我七月去了海南，还买了一顶帽子。
五、句型结构
① 描述自己曾经去过某地
I want to + 地点 + 过去的时间.eg: I went to Beijing last year.去年我去了北京。
② 描述某地位于中国的东/南/西/北方向。
地点 + is in the east / south / west / north + of China.eg: Jilin is in the north of China.吉林在中国的北部。
Shanghai is the south of the China.上海在中国的南部。
Module 7
一、语音知识
ch —— [tʃ ] —— children，child，church
tch —— [tʃ ] —— watch，kitchen，catch
ck —— [k] —— black，clock，chick，back
二、词汇
evening 傍晚，晚上
late近日暮的；近深夜的；时间不早的worker 工人
factory 制造厂；工厂
early 早的taxi 出租车，计程车
quarter 一刻钟
to（距整点）差......worry 焦虑，担心
三、短语
go to work 去上班
be late 迟到
be home 到家
四、句子
1.My father goes to work at eight o’clock every morning.我爸爸每天早上八点去上班。
2.— Will you take us to the park tomorrow morning? 你明天早上会带我们去公园吗?
— Yes.I’ll take you there at half past seven.是的。我在七点半的时候会带你到那。
3.— What does he do? 他是做什么的?
— He’s a policeman.他是一名警察。
4.My father goes to work at six o’clock every morning.He’s a worker in a factory.我爸爸每天早上六点去上班。他是工厂的一名工人。
5.It’s half past eight now.I’m late and I’m tired.现在八点半了。我要迟到了。我好累啊。
6.— What times does you mum get up? 你妈妈什么时候起床?
— She gets up at seven o’clock.她七点起床。
五、句型结构
① 描述某人几点去上班/学
主语 + go / goes to work / school at + 时间.eg: I go to school at eight o’clock.我八点去上学。
My father goes to work at seven o’clock.我爸爸七点去上班。
② 描述自己何时将会到家。
I’ll be home at + 时间.eg: I’ll be home at five o’clock.我将会在五点到家。
Module 8
一、语音知识
ll —— [l] —— tell，will，ill
ng —— [ŋ ] —— along，sing，thing
ng —— [ŋ ɡ] —— English，angry，language
nk —— [ŋ k] —— think，drink，thank
二、词汇
paper 纸
Chinese 中国人的so 如此，这样
word 词，字
drew（draw 的过去式）画
cut（cut 的过去式）剪，切，割
piece 张，片，块
paint（用颜料）绘画，着色
put（put 的过去式）放，安放
stick 小木棍，小木条
tied（tie 的过去式）扎上，系上
string 线，绳子
三、短语
a toy panda 一只玩具熊猫
a Chinese dragon 一条中国龙
a great present 一份很棒的礼物
a piece of yellow paper 一张黄色的纸
visit my cousin 拜访我的表哥
make a kite 制作风筝
draw a dragon 画一条龙
cut the paper 剪这张纸
fly my kite 放我的风筝
四、句子
1.Tomorrow is my cat’s birthday.明天是我的猫的生日。
2.I’ll make a paper fish for her.我将会做一条纸做的鱼给她。
3.I’m going to visit my cousin in New York.我将要去拜访在纽约的表哥去。
4.— Will you help me? 你会帮我吗?
— Of course I will.当然会了。
5.I made a kite.我做了一个风筝。
6.I drew a dragon on a piece of yellow paper.我在一张黄纸上画了一条龙。
7.— What will you do tomorrow? 你明天将要去干什么?
— I’ll go swimming tomorrow.我明天将要去游泳。
五、句型结构
① 描述某人将要做某事
主语 + will + 动词原形 + 其他.eg: I will buy a pink dress for my sister.我将要去买一条粉色的连衣裙给我妹妹。
I will go to school by bus.我将要坐公共汽车去上学。
② 询问对方是否将要做某事
— Will you + 动词原形 + 其他?
— Yes，I will./ No，I won’t.eg: — Will you go to the zoo tomorrow? 你明天将要去动物园吗?
— Yes，I will.是的，我要去。
— Will you sweep the floor? 你将要去扫地吗?
— No，I won’t.不，我不去。
Module 9
一、语音知识
qu —— [kw] —— queen，quite，quiet
sh —— [ʃ ] —— shine，she，ship
th —— [ð ] —— this，that，these
th —— [θ] —— tooth，think，thing
二、词汇
laugh 笑
wore（wear 的过去式）穿
letter 信，书信
theatre 剧院
women（woman 的复数形式）女性，妇女
actor 演员
told（tell 的过去式）口述，讲（故事等）
joke 笑话
after 在......后
show（尤指剧院的）演出，表演
restaurant 饭店，餐馆
ready 准备好的borrow 借入，借来
read（read 的过去式）读
at all 一点都 in 在（将来一段时间）之后
another 另一个
history 历史
ask 问，询问
question 问题
forget 忘，忘记
bring 带来，拿来
soon 不久，很快
三、短语
play football 踢足球
tell jokes 讲笑话
laugh a lot 开怀大笑
read a book 读书
be ready for 为......做好准备
borrow a bike 借一辆自行车
a children’s theatre 一家儿童剧院
Chinese history 中国历史
Chinese songs 中国歌曲
last week 上周after the show 演出之后
四、句子
1.Tomorrow is my cat’s birthday.明天是我的猫的生日。
2.I’ll make a paper fish for her.我将会做一条纸做的鱼给她。
3.I’m going to visit my cousin in New York.我将要去拜访在纽约的表哥去。
4.— Will you help me? 你会帮我吗?
— Of course I will.当然会了。
5.I made a kite.我做了一个风筝。
6.I drew a dragon on a piece of yellow paper.我在一张黄纸上画了一条龙。
7.— What will you do tomorrow? 你明天将要去干什么?
— I’ll go swimming tomorrow.我明天将要去游泳。
五、固定搭配
为某人买了某物：
bought sth for sb
eg: I bought some candies for my brother.我为我弟弟买了点糖果。
My mother bought an interesting book for me.我妈妈给我买了一本有趣的书。
Module 10
一、语音知识
wh —— [h] —— who，whose
wh —— [w] —— when，what，where
wr —— [r] —— write，wrong
二、词汇
when 在什么时候
end 结束，终止
nervous 紧张的，情绪不安的all right 没事，没问题
airport 机场
ticket 票
passport 护照
safe 安全的，平安的pet 宠物
speak 说，讲
building 建筑物
American 美国的；美国人的；美国人
find out 发现，弄清
more 更多的（量），较多的（量）
三、短语
be ready for 为......做好准备
feel nervous 感觉很紧张
make a list 列一张清单
try American food 尝尝美国食物
all right 没事，没问题
tall buildings 高大的建筑物
at the airport 在机场
四、句子
1.That’s a good idea.那是一个好主意。
2.Safe trip！
（祝你）旅途安全！
3.I think so.我认为是这样。
4.I’m in New York now.我现在在纽约。
5.— Where are you going? 你要去哪?
— I’m going to the airport.我要去机场。
6.— When are you going to the airport? 你什么时候去机场?
— At seven o’clock tomorrow morning.明早七点。
7.— What are you going to take? 你打算带点什么?
— Clothes，shoes，presents，the ticket and my passport.衣服，鞋子，礼物，机票还有护照。
五、句型结构
① 询问对方将要去哪里
— Where are you going + 其他?
— I’m going to + 地点.eg: — Where are you going tomorrow? 你明天要去哪?
— I’m going to the zoo.我要去动物园。
② 询问对方将要在什么时候去某地
— When are you going to + 其他?
— I’m going to + 地点 + at + 时间.eg: — When are you going to the hospital? 你明天什么时候去医院?
— I’m going to the hospital at nine o’clock.我九点去医院。
③ 描述某人现在在某个城市
主语 + be 动词 + in + 地点 + now.eg: I am in Xi’an now.我现在在西安。
He is in Guangzhou now.他现在在广州。
They are in New York now.他们现在在纽约。
0 2020 年 小学五年级下册英语知识点 资料 汇总
Module 1
短语
1.many years ago 许多年前
2.live in a small house 住在一所小房里
3.enough food 足够的食品
4.how about 怎么样
5.lots of buses and cars 许多公共汽车与小汽车
6.every day 每天
7.talk to 和….交谈
8.miss China 想念中国
9.four years ago 四年前
10.a television programme about China 一个关于中国的电视节目
11.last night 昨天晚上
12.talk about 谈论
13.cook on a fire 在炉火上做饭work in the fields 在田地里劳作
句型
1.There was（were）+某人或某物+某地
2.过去式：We didn’t have enough food.句型：
肯定句：主语+动词过去式+其他
否定句：主语+be 动词过去式+not+其他
或主语+did not+动词原形+其他
Module 2
短语
1.in lots of Chinese cities 在许多中国城市
2.foreign language 外语
3.learn English 学习英语
4.welcome to Beijing 欢迎到北京来
5.make a cake 做蛋糕
6.do homework 做家庭作业
7.in his class 在他的班级
8.a good pupil 一个好学生
9.study hard 努力学习
10.an English teacher 一位英语老师
11.walk to school 走路去学校
12.by school bus 乘坐校车
句型
1.询问他人做过某事的句型及回答
句型例：Did she learn any foreign languages?
问：Did+主语+动词原形+其他
答：Yes，人称代词主格+did.或 No，人称代词主格+didn’t.2.描述他人做过某事例：
She learnt English.主语+动词过去式+其他
3.描述他们现在在做某事例：
He is learning English now.主语+be+动词 ing+其他
Module 3
短语
1.have got 拥有
2.an e-mail from Linglin 一封来自玲玲的电子邮件
3.about English food 关于英国食物
4.have an English breakfast 吃了一顿英式早餐
5.have …for lunch 吃…作为午餐
6.a traditional English dinner 一顿传统的英式晚餐
7.very different 非常不同
8.give …to … 把…给
9.at school 在学校
10.cook Chinese food for Llingling 为玲玲做中式食物
11.be going to 打算
12.tell a story 讲故事
句型
1.描述吃过某些食物：
主语 + had + 食物名称 + 其他
2.询问他人打算吃 /喝什么：
What are you going to eat/drink ?
3.询问他人三餐吃了什么：
What + did + 主语 + have + for breakfast / lunch / dinner ?
Module 4
短语
1.want to 想要
2.make an e-card for Mum 为妈妈制作一张电子卡片
3.be good at 擅长
4.go to the library 去图书馆
5.find a book about e-cards 找到一本关于电子卡片的书
6.at the library 在图书馆
7.the book about computers 关于电脑的书
8.on Shelf C 在 C 架上
9.library card 借书卡
10.bring back 带回来
11.in two weeks’ time 在两周时间内
12.use our computer 使用我们的电脑
13.be easy with 用…很简单
14.find out 找到、找出
15.in this dictionary 在这本词典里
16.on this CD-ROM 在这张光盘上
17.in this newspaper 在这张报纸上
18.at the zoo 在动物园
19.on TV 在电视上
句型
询问某物在何处及回答的句型：
1.Where are the„ about…，please ?
2.Where can you find out about …?
3.You can find out..in / on..Module 5
短语
1.take it to China 带它到中国
2.buy you a new one 给你买一个新的3.this black bag 这个黑包
4.two pockets 两个口袋
5.big and light 又大又轻
6.be easy for you 对你来说很容易
7.at the department store 在百货商店
8.a panda on it 有一个熊猫在上面
9.be too…for 对…来说太…
10.take…to… 把…带到…
句型
1.描述事物特征的句型：
It’s get…（big 反义 small，heavy 反义 light，easy 反义 hard）
2.表达看法：
It’s + 形容词 + for +人称代词宾格
Module 6
短语
1.of course 当然
2.photos of China 中国的照片
3.in the west of China 在中国的西部
4.go there 去那儿
5.last year 去年
6.go with your mother and father 和你的妈妈、爸爸一起去
7.stay with 和…呆在一起
8.in July 在七月
9.live there 住在那儿
10.every year 每年
11.Li people 黎族人
12.visit her friend 拜访她的朋友
13.ride a horse 骑马
14.climb the Tianshan Mountain 爬天山
15.visit the Tianchi Lake 参观天池
16.have a lovely time 度过一段愉快的时光
17.a lot of /lots of 许多
句型
1.人称代词和物主代词的区别和用法；
2.用方位词表达地点：
It’s in the north / south / east / west of….Module 7
短语
1.Get up 起床
2.Have breakfast 吃早餐
3.Go to school 去上学..4.Have lunch 吃午饭
5.Go home 回家
6.Have dinner 吃晚饭
7.Be home 到家
8.In a factory 在工厂
9.Every morning 每天早上
10.Every evening 每天晚上
11.Go to work 去上班
职业单词：
Policeman 警察
worker 工人
nurse 护士
Taxi driver 出租车司机
doctor 医生
Teacher 教师
句型
1.What does she/he do?
She/he is a........2.英语时间的表达：
①10：00 ten o’clock
②1：58 one fifty-eight
③7：10 ten past seven
④9：48 twelve to ten
⑤4：45 a quarter to five
⑥9：30 half past nine
具体时间前用介词 at
Module 8
短语
1.come quickly 快来
2.on the phone 在通话中
3.be excited 激动的4.in the summer 在这个夏天
5.take a present for my cousin 为我的堂弟带一份礼物
6.a Chinese dragon kite 一个中国龙的风筝
7.the same as 与…..相同
8.I think so./I don’t think so.我认为这样./我认为不这样
9.go to a party 去参加聚会
10.wear a beautiful dress 穿着漂亮的衣服 句型
句型
1.表示建议的几种方法：
（1）What about ….? ……怎么样?
（2）Why don’t you … ? 你为什么不……呢?
（3）How about … ? ……怎么样? 2、形容词比较级的构成：
Module 9
短语
1.in English 用英语
2.last week 上周3.go to a children’s theatre 去儿童剧院
4.wear women’s clothes 穿女人的衣服
5.wear men’s clothes 穿男人的衣服
6.tell jokes/ tell a joke 说笑话
7.laugh a lot 大笑，笑个不停
8.after the show 表演之后
9.go to a restaurant 去餐馆
10.be ready for…..为…做好了准备
11.your trip to America 你去美国的旅行
12.last night 昨天晚上
13.in three weeks /in three weeks’ time 在 3 个周的时间内
14.buy …for… 为……买……
15.a book about Chinese history 一本关于中国历史的书
16.ask you some questions 问你一些问题
17.borrow a bike for you 为你借一辆自行车
18.CDs of Chinese songs 中国歌曲的光盘
19.listen to 听
20.in the evenings 在晚上
21.See you soon.再见
句型
描述某人过去、现在、将来做某事：
1.主语 + 动词过去式 + 其他
2.主语 + be + 动词 ing + 其他
3.主语 + be going to + 其他
Module 10
短语
1.feel nervous 感到紧张
2.make a list of things to do 列一个要做的事情的清单
3.go to the airport 去飞机场
4.this weekend 这个周末
5.go there 去那儿
6.at the airport 在飞机场
7.in a yellow taxi 乘一辆黄色的出租车
8.tall buildings 高楼
9.speak English/Chinese 说英语/汉语
10.make Chinese food for me 为我制作中国的食物
句型
“will + 动词原形”表示将来的动作或状态，构成一般将来时态。
Review
1.where ，when，what，who 的问句及其相应回答
2.描述事物的特征：It’s …
Module 1
短语
1.many years ago 许多年前
2.live in a small house 住在一所小房里
3.enough food 足够的食品
4.how about 怎么样
5.lots of buses and cars 许多公共汽车与小汽车
6.every day 每天
7.talk to 和….交谈
8.miss China 想念中国
9.four years ago 四年前
10.a television programme about China 一个关于中国的电视节目
11.last night 昨天晚上
12.talk about 谈论
13.cook on a fire 在炉火上做饭work in the fields 在田地里劳作
句型
1.There was（were）+某人或某物+某地
2.过去式：We didn’t have enough food.句型：
肯定句：主语+动词过去式+其他
否定句：主语+be 动词过去式+not+其他
或主语+did not+动词原形+其他
Module 2
短语
1.in lots of Chinese cities 在许多中国城市
2.foreign language 外语
3.learn English 学习英语
4.welcome to Beijing 欢迎到北京来
5.make a cake 做蛋糕
6.do homework 做家庭作业
7.in his class 在他的班级
8.a good pupil 一个好学生
9.study hard 努力学习
10.an English teacher 一位英语老师
11.walk to school 走路去学校
12.by school bus 乘坐校车
句型
1.询问他人做过某事的句型及回答
句型例：Did she learn any foreign languages?
问：Did+主语+动词原形+其他
答：Yes，人称代词主格+did.或 No，人称代词主格+didn’t.2.描述他人做过某事例：
She learnt English.主语+动词过去式+其他
3.描述他们现在在做某事例：
He is learning English now.主语+be+动词 ing+其他
Module 3
短语
1.have got 拥有
2.an e-mail from Linglin 一封来自玲玲的电子邮件
3.about English food 关于英国食物
4.have an English breakfast 吃了一顿英式早餐
5.have …for lunch 吃…作为午餐
6.a traditional English dinner 一顿传统的英式晚餐
7.very different 非常不同
8.give …to … 把…给
9.at school 在学校
10.cook Chinese food for Llingling 为玲玲做中式食物
11.be going to 打算
12.tell a story 讲故事
句型
1.描述吃过某些食物：
主语 + had + 食物名称 + 其他
2.询问他人打算吃 /喝什么：
What are you going to eat/drink ?
3.询问他人三餐吃了什么：
What + did + 主语 + have + for breakfast / lunch / dinner ?
Module 4
短语
1.want to 想要
2.make an e-card for Mum 为妈妈制作一张电子卡片
3.be good at 擅长
4.go to the library 去图书馆
5.find a book about e-cards 找到一本关于电子卡片的书
6.at the library 在图书馆
7.the book about computers 关于电脑的书
8.on Shelf C 在 C 架上
9.library card 借书卡
10.bring back 带回来
11.in two weeks’ time 在两周时间内
12.use our computer 使用我们的电脑
13.be easy with 用…很简单
14.find out 找到、找出
15.in this dictionary 在这本词典里
16.on this CD-ROM 在这张光盘上
17.in this newspaper 在这张报纸上
18.at the zoo 在动物园
19.on TV 在电视上
句型
询问某物在何处及回答的句型：
1.Where are the„ about…，please ?
2.Where can you find out about …?
3.You can find out..in / on..Module 5
短语
1.take it to China 带它到中国
2.buy you a new one 给你买一个新的3.this black bag 这个黑包
4.two pockets 两个口袋
5.big and light 又大又轻
6.be easy for you 对你来说很容易
7.at the department store 在百货商店
8.a panda on it 有一个熊猫在上面
9.be too…for 对…来说太…
10.take…to… 把…带到…
句型
1.描述事物特征的句型：
It’s get…（big 反义 small，heavy 反义 light，easy 反义 hard）
2.表达看法：
It’s + 形容词 + for +人称代词宾格
Module 6
短语
1.of course 当然
2.photos of China 中国的照片
3.in the west of China 在中国的西部
4.go there 去那儿
5.last year 去年
6.go with your mother and father 和你的妈妈、爸爸一起去
7.stay with 和…呆在一起
8.in July 在七月
9.live there 住在那儿
10.every year 每年
11.Li people 黎族人
12.visit her friend 拜访她的朋友
13.ride a horse 骑马
14.climb the Tianshan Mountain 爬天山
15.visit the Tianchi Lake 参观天池
16.have a lovely time 度过一段愉快的时光
17.a lot of /lots of 许多
句型
1.人称代词和物主代词的区别和用法；
2.用方位词表达地点：
It’s in the north / south / east / west of….Module 7
短语
1.Get up 起床
2.Have breakfast 吃早餐
3.Go to school 去上学..4.Have lunch 吃午饭
5.Go home 回家
6.Have dinner 吃晚饭
7.Be home 到家
8.In a factory 在工厂
9.Every morning 每天早上
10.Every evening 每天晚上
11.Go to work 去上班
职业单词：
Policeman 警察
worker 工人
nurse 护士
Taxi driver 出租车司机
doctor 医生
Teacher 教师
句型
1.What does she/he do?
She/he is a........2.英语时间的表达：
①10：00 ten o’clock
②1：58 one fifty-eight
③7：10 ten past seven
④9：48 twelve to ten
⑤4：45 a quarter to five
⑥9：30 half past nine
具体时间前用介词 at
Module 8
短语
1.come quickly 快来
2.on the phone 在通话中
3.be excited 激动的4.in the summer 在这个夏天
5.take a present for my cousin 为我的堂弟带一份礼物
6.a Chinese dragon kite 一个中国龙的风筝
7.the same as 与…..相同
8.I think so./I don’t think so.我认为这样./我认为不这样
9.go to a party 去参加聚会
10.wear a beautiful dress 穿着漂亮的衣服 句型
句型
1.表示建议的几种方法：
（1）What about ….? ……怎么样?
（2）Why don’t you … ? 你为什么不……呢?
（3）How about … ? ……怎么样? 2、形容词比较级的构成：
Module 9
短语
1.in English 用英语
2.last week 上周3.go to a children’s theatre 去儿童剧院
4.wear women’s clothes 穿女人的衣服
5.wear men’s clothes 穿男人的衣服
6.tell jokes/ tell a joke 说笑话
7.laugh a lot 大笑，笑个不停
8.after the show 表演之后
9.go to a restaurant 去餐馆
10.be ready for…..为…做好了准备
11.your trip to America 你去美国的旅行
12.last night 昨天晚上
13.in three weeks /in three weeks’ time 在 3 个周的时间内
14.buy …for… 为……买……
15.a book about Chinese history 一本关于中国历史的书
16.ask you some questions 问你一些问题
17.borrow a bike for you 为你借一辆自行车
18.CDs of Chinese songs 中国歌曲的光盘
19.listen to 听
20.in the evenings 在晚上
21.See you soon.再见
句型
描述某人过去、现在、将来做某事：
1.主语 + 动词过去式 + 其他
2.主语 + be + 动词 ing + 其他
3.主语 + be going to + 其他
Module 10
短语
1.feel nervous 感到紧张
2.make a list of things to do 列一个要做的事情的清单
3.go to the airport 去飞机场
4.this weekend 这个周末
5.go there 去那儿
6.at the airport 在飞机场
7.in a yellow taxi 乘一辆黄色的出租车
8.tall buildings 高楼
9.speak English/Chinese 说英语/汉语
10.make Chinese food for me 为我制作中国的食物
句型
“will + 动词原形”表示将来的动作或状态，构成一般将来时态。
第二篇：2020年义务教育小学六年级下册语文知识点资料两套合编
0 2020 年义务教育 小学六年级下册语文知识点汇总 资料两套合编
小学六年级下册语文知识点汇总
词语类
词语类
ABB：
红通通 白茫茫 灰蒙蒙 绿油油 黄澄澄
白皑皑 黑乎乎 金灿灿 冷冰冰 热乎乎
急匆匆 慢悠悠 灰溜溜 孤零零 傻乎乎
沉甸甸 干巴巴 皱巴巴 空荡荡 泪汪汪
AABB：
安安稳稳 朝朝暮暮 抽抽噎噎 大大咧咧
躲躲闪闪 浑浑噩噩 沸沸扬扬 纷纷扰扰
纷纷扬扬 风风火火 风风雨雨 服服贴贴
鼓鼓囊囊 鬼鬼祟祟 浩浩荡荡 浩浩汤汤
哼哼唧唧 轰轰烈烈 花花绿绿 慌慌张张
昏昏沉沉 家家户户 结结巴巴 兢兢业业
口口声声 哭哭啼啼 拉拉扯扯 拉拉杂杂
唠唠叨叨 磊磊落落 历历落落 踉踉跄跄
两两三三 林林总总 零零星星 马马虎虎
AABC：
嗷嗷待哺 比比皆是 彬彬有礼 步步高升
步步为营 草草了事 楚楚动人 蠢蠢欲动
绰绰有余 代代相传 喋喋不休 鼎鼎大名
多多益善 咄咄逼人 泛泛之交 高高在上
格格不入 耿耿于怀 赫赫有名 花花世界
济济一堂 寂寂无闻 斤斤计较 津津乐道
津津有味 井井有条 炯炯有神 侃侃而谈
ABAC：
挨家挨户 碍手碍脚 百发百中 百依百顺
半丝半缕 半吐半露 半推半就 半疑半信
半真半假 毕恭毕敬 不卑不亢 不悱不发
不偏不倚 不破不立 不屈不挠 不仁不义
又（）又（）：
又唱又跳 又细又长 又说又笑
又大又圆 又松又软 又香又脆
（）来（）去：
游来游去 飞来飞去 跑来跑去
跳来跳去 走来走去
不（）不（）：
不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问
近反义词成语：
一对近义词
五颜六色 千言万语 无边无际 一清二楚
火烧火燎 千变万化 唉声叹气 接二连三
两对近义词
摇头晃脑 改朝换代 琼浆玉液 斩尽杀绝
能说会道 甜言蜜语 分门别类 追根究底
一对反义词
顶天立地 大材小用 古为今用 夫唱妇随
有气无力 殊途同归 异曲同工 南辕北辙
两对反义词
你死我活 古往今来 凶多吉少 大同小异
寒来暑往 生死存亡 悲欢离合 盛衰荣辱
近反义词
左顾右盼 新仇旧恨 大街小巷 东张西望
阴差阳错 左思右想 天罗地网 长吁短叹
带数字的成语：
一本正经 二话不说 三心二意 四面八方
五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海
九牛一毛 十全十美 百发百中 千方百计
万紫千红
八字成语：
千里之行，始于足下。
耳听为虚，眼见为实。
金无足赤，人无完人。
尺有所短，寸有所长。
一叶障目，不见泰山。
历史故事的成语：
闻鸡起舞（祖逖）
惊弓之鸟（更羸）
画龙点睛（张僧繇）凿壁借光（匡衡）
胸有成竹（文与可）
纸上谈兵（赵括）
四面楚歌——（项羽）败走麦城——（关羽）
悬梁刺股（孙敬、苏秦）
囊萤映雪（车胤 孙康）
神话故事的成语：
盘古开天 夸父追日 嫦娥奔月
女娲补天 后羿射日 精卫填海
寓言故事的成语：
自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 刻舟求剑
守株待兔 叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足
掩耳盗铃 买椟还珠 闻鸡起舞 刻舟求剑
关于春天的词语：
春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞
冰雪融化 百花齐放 百鸟争鸣 春暖花开
关于夏天的词语：
赤日炎炎 烈日炎炎 骄阳似火 挥汗如雨
大汗淋漓 万木葱茏 枝繁叶茂 莲叶满池
关于秋天的词语：
金秋时节 层林尽染 叠翠流金 天高云淡
大雁南飞 秋高气爽 五谷丰登 瓜果飘香
关于冬天的词语：
天寒地冻 北风呼啸 滴水成冰 寒冬腊月
瑞雪纷飞 冰天雪地 冰封雪盖 漫天飞雪
白雪皑皑 冰封大地
关于团结的词语：
同心协力 众志成城 万众一心 战无不胜
关于取长补短的词语：
人外有人 天外有天 博采众长 多多益善
关于学习的词语：
勤学好问 一丝不苟 博览群书 孜孜不倦
学而不厌 坚持不懈 业精于勤 专心致志
聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍
脚踏实地 如饥似渴 持之以恒 日积月累
颜色：
黄：金黄、杏黄、橙黄、鹅黄
红：火红、粉红、橘红
绿：嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿
蓝：宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝
交换位置含义不同的词语：
奶牛——牛奶 图画——画图
蜜蜂——蜂蜜 牙刷——刷牙
山上——上山 水池——池水
领带——带领 到达——达到
算盘——盘算 喜报——报喜
名句类
对子歌：
云对雾、雪对霜、和风对细雨、朝霞对夕阳、花对草、蝶对蜂、蓝天对碧野、万紫对千红、桃对李、柳对杨、山清对水秀、鸟语对花香
关于天气的谚语：
蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。
大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒。
朝霞不出门，晚霞行千里。
日落胭脂红，无雨必有风。
夜里星光明，明朝依旧晴。
今夜露水重，明天太阳红。
有雨山戴帽，无雨山没腰。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
雷公先唱歌，有雨也不多。
八月十五云遮月，正月十五雪打灯。
燕子高飞晴天告，展翅低飞雨天到。
早上下雨当天晴，晚上下雨到天明。
久雨闻鸟声，天气要转晴。
春寒多有雨，夏寒断水流。
云彩往东一阵风，云彩往北一阵黑。云彩往南雨涟涟，云彩往西披蓑衣。
春雾黄风夏雾热，秋雾连阴冬雾雪。
一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。
四川太阳云南风，贵州落雨如过冬。
关于帮助的谚语：
人心齐，泰山移。
人多计谋广，柴多火焰高。
一根筷子容易折，十根筷子硬如铁。
树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。
一花独放不是春，百花齐放春满园。
一个巴掌拍不响，一人难唱独板腔。
弟兄不和邻里欺，将相不和邻国欺。
花要叶扶，人要人帮。
关于祖国风光的谚语：
上有天堂，下有苏杭。
峨眉天下秀，青城天下幽，三峡天下雄，剑门天下险。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
关于学习的谚语：
大路不走草成窝，好歌不唱忘记多。
纸上画藤不结瓜，芦花虽白难纺纱。
茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
百尺竿头，更进一步。
聪明在于学习，天才在于积累。
好铁要经三回炉，好书要经百回读。
枯木逢春犹再发，人无两度再少年。
关于团结的谚语：
人心齐，泰山移。
人多计谋广，柴多火焰高。
一根筷子容易折，十根筷子硬如铁。
树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。
一花独放不是春，百花齐放春满园。
一个巴掌拍不响，一人难唱独板腔。
弟兄不和邻里欺，将相不和邻国欺。
花要叶扶，人要人帮。
珍惜时间的格言：
少壮不努力，老大徒伤悲。
花有重开日，人无再少年。
一日之计在于晨，一年之计在于春。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
对联：
杨柳绿千里，春风暖万家。
黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为雪白头。
山山水水，处处明明秀秀；晴晴雨雨，时时好好奇奇。
重重叠叠山，曲曲环环路；叮叮咚咚泉，高高下下树。
一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。（北京颐和园月波楼）
树红树碧高低影，烟浓烟淡远近秋。（四川青城山真武殿）
四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（山东济南大明湖）
清风明月本无价，近水遥山皆有情。（江苏苏州沧浪亭）
歇后语：
长衫子改夹袄——取长补短
吃了黄莲吃甘草——先苦后甜
鼻子里插葱——装相（象）
冰天雪地发牢骚——冷言冷语
外甥打灯笼——照旧（舅）
竹篮打水——一场空
十五个吊桶打水——七上八下
老鼠过街——人人喊打
张飞绣花——粗中有细
黄鼠狼给鸡拜年——没安好心
砌墙的砖头——后来居上
关公战李逵——大刀阔斧
狗咬吕洞宾——不识好人心
孔夫子搬家——尽是输（书）
包公断案——铁面无私
王婆卖瓜——自卖自夸
姜太公钓鱼——愿者上钩
飞蛾扑火——自取灭亡
擀面杖吹火——一窍不通
兔子尾巴——长不了
门缝里看人——看扁了
肉包子打狗——有去无回
八仙过海——各显神通
明珠弹雀——其得不复
逆水行舟——不进则退
诗句类
描写山水田园的诗句：
众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
——唐·李白《独坐敬亭山》
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
——宋·苏轼《题西林壁》
会当凌绝顶，一览众山小。
——唐·杜甫《望岳》
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
——唐·白居易《暮江吟》
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
——唐·刘禹锡《望洞庭》
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
——唐·李白《望庐山瀑布》
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
——唐·李白《望天门山》
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
——宋·苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。
——南宋·范成大《四时田园杂兴》
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
——唐·孟浩然《过故人庄》
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
——唐·王维《鸟鸣涧》
描写四季的诗句：
01 春景诗
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
——宋·叶绍翁《游园不值》
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
——唐·杜牧《江南春》
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
——唐·贺知章《咏柳》
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
——唐·韩愈《早春》
02 夏景诗
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——宋·杨万里《小池》
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——宋·杨万里《晓出静慈寺送林子方》
梅五黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
——南宋·曾几《三衢（qú）道中》
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
——宋·苏轼《赠刘景文》
03 秋景诗
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
——唐·张继《枫桥夜泊》
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——唐·杜牧《山行》
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
——唐·白居易《暮江吟》
04 冬景诗
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
——唐·柳宗元《江雪》
日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。
——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——唐·岑参《白雪歌送武判官归京》
吹灯窗更明，月照一天雪。
——清·袁枚《十二月十五夜》
描写友谊的诗句：
海内存知己，天涯若比邻。
——唐·王勃《送杜少府之任蜀州》
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——唐·李白《赠汪伦》
送别诗
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
——唐·高适《别董大》
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
——唐·王维《送元二使安西》
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
——唐·王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
长安陌上无穷树，唯有垂柳管别离。
——唐·刘禹锡《杨柳枝词九首》
又送王孙去，萋萋满别情。
—— 唐·白居易《赋得古原草送别》
描写鸟的诗
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
——唐·杜甫《绝句》
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
——唐·张志和《渔歌子》
托物言志的诗
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
——元·王冕《墨梅》
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
——清·郑燮《竹石》
千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
——明·于谦《石灰吟》
描写边塞的诗
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
——唐·王翰《凉州词》
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
——唐·王昌龄《出塞》
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
——唐·王之焕《凉州词》
林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。
——唐·卢纶《塞下曲》
名人名言：
1.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成2.谁不属于自己的祖国，他就不属于人类。——海涅
3.天时不如地利，地利不如人和。——孟子（强调人团结的重要）
4.人心齐，泰山移。——《古今贤文》
5.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁
6.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
7.冬天已经到来，春天还会远吗?——雪莱
8.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
9.忍一时风平浪静，退一步海阔天空。——《增广资文》（宽容）
10.一份耕耘一份收获。——徐特立
11.言必信，行必果。——《论语》
12.精诚所至，金石为开。——王充
13.三人行，必有我师焉。——孔子
14.尺有所短，寸有所长。—— 《楚辞·卜居》
15.理想是指路明灯，没有理想就没有坚定的方向。——托尔斯泰
16.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯
17.读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。——歌德
18.实践是检验真理的唯一标准。
19.你要知道梨子的滋味，就要亲口尝一尝。
20.真诚的友谊好像健康，失去时才知道他的可贵。——哥尔顿
三字经（节选）：
人之初，性本善。性相近，习相远。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
文化常识
1.初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
2.三国：魏、蜀、吴。
3.“四大古典名著”：《红楼梦》《三国演义》《水浒》《西游记》。
4.“四大民间传说”：《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《孟姜女》《白蛇传》。
5.世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、马克·吐温、欧·亨利。
6.苏轼的散文代表北宋散文的最高成就，其诗与黄庭坚并称“苏黄”。
7.马致远的散曲代表作《天净沙·秋思》，被誉为“秋思之祖”。
8.曹雪芹“披阅十载，增删五次”创作了我国古典小说中最伟大的现实主义作品《红楼梦》（又称《石头记》），它问世后就广为流传，深受人们喜爱，还出现了专门研究该书的一门学问——“红学”，“红学”现已成为世界文学研究中的重要课题。
9.鲁迅是中国现代文学的奠基人，陈毅被称为“元帅诗人”；臧克家因诗作多为农村题材，有“泥土诗人”之称；田间被闻一多誉为“时代的鼓手”（擂鼓诗人）。
10.岁寒三友：松、竹、梅。
11.花中四君子：梅、兰、竹、菊。
12.文人四友：琴、棋、书、画。
13.文房四宝：笔、墨、纸、砚。
14.四库全书：经、史、子、集。
15.《诗经》“六义”指：风、雅、颂（分类）、赋、比、兴（表现手法）。
16.唐诗、宋词、元曲、明清小说。
17.桂冠、鳌头、榜首、问鼎、夺魁：第一。
18.三纲五常：“三纲”：父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲；“五常”：仁、义、礼、智、信。
19.“四书”“五经”是儒家的主要经典：“四书”即《论语》《孟子》《中庸》《大学》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
20.年龄的称谓：
垂髫：三四岁——八九岁。
总角：八九岁——十三四岁。
豆蔻：十三四岁——十五六岁（比喻人还未成年，未成年的少年时代称为“豆蔻年华”。）
弱冠：20 岁。
而立：30 岁。
不惑：40 岁。
知天命：50 岁。
花甲：60 岁。
古稀：70 岁。
21.唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩
22.并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝“古文运动”的倡导者。
23.一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。
24.豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”；婉约派词人：李清照（女词人）、李煜、柳永、晏殊、欧阳修、秦观、周邦彦
25.李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。
26.屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。
27.孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。
28.苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。”
29.杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻地反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》《石壕吏》《新安吏》；“三别”：《新婚别》《垂老别》《无家别》。
30.我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12 本纪、30 世家、70 列传、10表、8 书，共 130 篇。
31.“四史”：《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》。
32.元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
33.楷书四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫（fǔ）
34.战国时期百家争鸣主要流派及代表：
儒家：孔子、孟子
法家：韩非子、李斯
道家：老子、庄子
墨家：墨子 35.南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤 36.边塞诗人：高适、岑参、王昌龄
写作素材
1.春雨像牛毛，像花针，常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”伴着温和的春风，春雨打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”。这三句诗都写出了春雨悄无声息、细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候，如“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”。也有突如其来的，令植物们“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。”
2.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝。而我则最喜欢春天的花柳，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊！
3.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”刚刚开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛放的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。
4.按要求写诗句。
（1）秋“霜”：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
（2）秋“叶”：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（3）秋“月”：但愿人长久，千里共婵娟。
（4）秋“露”：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
5.以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。古往今来，无数仁人志士为了祖国而抛头颅，洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的豪情，而丘逢甲却在万紫千红的春天悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸”。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月”。
6.“酒”与中华文化结下了不解之缘。酒能消愁，曹操说：“何以解忧，唯有杜康。”酒能使人心旷神怡，李白说：“呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。”酒能增进友谊，王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”
7.“会当凌绝顶，一览众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山”写出了敬亭山的百看不厌。
8.儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”写出了儿童捕蝉前的专注；“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”写出了垂钓时怕鱼儿被吓走的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真；“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态；“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”写出了儿童模仿大人种瓜时讨人喜爱的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”
9.根据“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”写出至少 4 句相关的诗句。
墙角数枝梅，凌寒独自开。
春光二月迎新绿，四季常青不老松。
潇洒自然成族居，心中有节不全虚。
春风先发苑中梅，樱杏桃李次第开。
南园逃离花落尽，春风寂寞摇空枝。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
10.“是金子总是会发光的。”不错，正如那句“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。
11.“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行合一。“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间。
12.《墨梅》《竹石》《石灰吟》三首古诗的共同特点是：看起来写的是物，实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀，高洁端庄，幽独超逸的特点，“竹”具有刚强勇敢的特点。请写出《石灰吟》：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。——于谦（明）
13.当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗来教导我们。我还知道《悯农》这首诗也教导我们珍惜粮食。诗句是：春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。（李绅）
14.李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽、抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》，诗句是：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
15.当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊《游子吟》中的诗句：“谁言寸草心，报得三春晖?”
16.当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中所写的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”来表达对家乡亲人的思念。
17.离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”；《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还?”
18.陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了诗人渴望收复失地，渴望祖国统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如《闻官军收河南河北》中的“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”。
19.我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山；王之涣的《凉州词》：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
20.有时候，我们对自己所处的环境和正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清”。宋代诗人苏轼《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”也说明了这个问题。
21.老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼《题西林壁》中的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。
22.湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像长了一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。
23.历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写道“天门中断楚江开，碧水东流至此回”；登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣的诗句“欲穷千里目，更上一层楼”，坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。
24.即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”等诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句。高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。
0 2020 年 小学六年级下册语文知识点汇总资料
第一组
读读写写：
清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、德高望重、津津乐道、别有深意、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆
读读记记：
神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、恶作剧、奇妙无比、不拘一格、年过花甲
日积月累：
落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）
造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）
卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）
第二组
读读写写：
杰出 修筑 设计 施工 阻挠
控制 轰动 艰巨 毅然 铲平
勉励 恶劣 泥浆 岔道 真挚
避免 朦胧 凄凉 引用 强烈
居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号
惹人讥笑 寝不安席
思潮起伏 可见一斑
读读记记：
勘测 调节 沉闷 分享 抚养
春节 热烈 刚劲 领略 复苏
先驱 迷恋 装点 惊叹
碧空如洗 波涛起伏
水落石出 百折不回
牙牙学语
日积月累：
我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）
我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）
惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴 金）
第三组
读读写写：
舒适 搁板 勉强 抱怨 倾听
掀起 魁梧 撕破 倒霉 严肃
忧虑 神圣 悠悠 庄重 仪式
抱歉 溜走 介意 追问 荒唐
声望 割舍 湿淋淋 心惊肉跳
自言自语 自作自受
缝缝补补 大吃一惊
读读记记：
残疾 瘦削 宽厚 张皇 竭力
泰然 强制 茫然 劝阻 焦黄
着迷 耐心 修理 如愿 流连忘返
身无分文 溜之大吉
十指连心 怒目圆睁
兴高采烈
日积月累：
轻诺必寡信。《老 子》 民无信不立。《论 语》
精不诚，不能动人。《庄 子》 诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼 记》
有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》
第四组
读读写写：
遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐
节制 枯竭 滥用 威胁 指望
设想 移民 破碎 目睹 圣洁
骏马 雄鹰 潺潺 回荡 滋润
善待 松脂 宝贵 滋养 婴儿
眷恋 和蔼可亲 闪闪发光
读读记记：
葬礼 主持 语调 悲剧 治理
归宿 荡漾 领悟 滔滔不绝
一泻千里 纷至沓来 世外桃源
从天而降 生命垂危 风雨同舟
日积月累：
善待地球就是善待自己。
拯救地球就是拯救未来。
但存方寸地，留与子孙耕。
有限的资源，无限的循环。
珍惜自然资源，共营生命绿色。
第五组
读读写写：
厨房 刺猬 畜生 遗体 挽联
致敬 爱抚 团聚 情节 记性
保存 阴暗 低微 寒意 深奥
详细 枯瘦 逝世 文章 咳嗽
明晃晃 失声痛哭 囫囵吞枣
张冠李戴马马虎虎 恍然大悟
北风怒号 匆匆忙忙 饱经风霜
读读记记：
殷勤 失业 窘相 厚实 苗头
面孔 轻视 陡然 艰苦 软绵绵
牛毛细雨 结结巴巴 大病新愈
日积月累：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自 嘲》
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故 乡》
我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》
时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》
只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》
第六组
诗经• 采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
春夜喜雨 唐• 杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
西江月• 夜行黄沙道中
宋• 辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
天净沙• 秋
元• 白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
第七组
读读写写：
塑料 饼干 节奏 乐谱 吉祥
企盼 急速 日寇 华贵 英武
气概 伤感 苍茫 石碑
抑扬顿挫 相依相随 焦躁不安
漫不经心 久别重逢 横遭不幸
震耳欲聋 浴血搏杀
读读记记：
储备 干脆 失踪 闲逛 镌刻 缘故
黯淡 消瘦 知觉 空落落 光秃秃
冷清清 直勾勾 不甘落后
千方百计 哭笑不得 长途跋涉
大摇大摆 无影无踪
日积月累：马诗 唐 • 李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
第八组
读读写写：
谱写 幽静 蜡烛 失明 纯属
陌生 清幽 琴键 陶醉 苏醒
飞奔 记录 莱因河 霎时间
微波粼粼
读读记记：
探访 交涉 风采 赴约 淡雅
捉摸 衬托 幻觉 深远 降生
模仿 身段 造就 抗议 风度
炼就 毅力 有朝一日
大洋彼岸 不解之缘 暗无天日
眼冒金星一反常态 为所欲为
暑去寒来 不在话下 窃窃私语
无言以对
日积月累：
雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心
引人入胜 古色古香 余音绕梁
不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收
脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花
阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响
别具一格
第三篇：2020年小学五年级下册英语知识点资料
0 2020 年 小学五年级下册英语知识点 资料 汇总
Module 1
一、语音知识
ai —— [eɪ ] —— rain，main，wait
al —— [ɔ :] —— walk，talk，tall
ar —— [eɪ ] —— farmer，far，park，party
ay —— [eɪ ] —— play，may，day，say
au —— [ɔ :] —— autumn，August，author
ar —— [ɔ ː ] —— warm，quarter，war
二、词汇
still 还，仍然
programme（电视或广播）节目
lady 女士，夫人
life 生活
different 不同的ago 以前
interviewer 采访者
enough 足够的television 电视机
grandchildren（grandchild 的复数形式）（外）孙子；（外）孙女
change 改变，变化
night 夜晚，夜间
work 工作；劳动；干活儿
field 田地
fire 火，炉火
or（用于否定句中）也不，也没
radio 收音机
telephone 电话
couldn“t = could not 不能
write 写
hope 希望
三、短语
live in 住在......watch TV 看电视
a small village 一个小村庄
talk about 谈论
in the fields 在田地里
last night 昨天晚上
every day 每天
enough food 足够的食物
lots of 许多
a television programme 一个电视节目
四、句子
1.There are two beautiful cats on the chair.有两只漂亮的小猫在椅子上。
2.Life was very different in China many years ago.在许多年前中国的生活对于现在有着很大的区别。
3.We lived in a small house.We didn’t have enough food.There weren’t many buses.There weren’t any televisions.我们住在小房子了里。我们吃不饱。没有许多小汽车，也没有电视机。
4.China is changing.中国正在改变。
5.He has got strong legs.He can jump really far.他有强壮的腿，他能跳得很远。
6.She didn’t have a television or a radio.她没有电视机和收音机。
五、句型结构
① 描述某地从前有/没有某物
There was / were（not）
...eg: There was a wide bridge over the lake.湖上之前有座很宽的桥。
There weren’t many tall buildings in the city.城市里之前没有许多高大的建筑。
② 描述某地现在有/没有某物
There is / are（not）
...eg: There are many cars and tall buildings in the city.城市里现在有许多小汽车和高楼。
There aren’t many birds here.这儿没有许多鸟了。
③ 描述某人过去没有某物
主语 + didn”t have + 其他.eg: My mother didn’t have any grey hairs.我妈妈以前没有白头发。
My brother didn’t have a toy train.我打到以前没有玩具小火车。
odule 1
Module 2
一、语音知识
aw —— [ɔ :] —— paw，saw，draw，law
air —— [eə ] —— hair，pair，chair
ass —— [ɑː s] —— class，pass
二、词汇
learnt（learn 的过去式）学习
taught（teach 的过去式）教，讲授
language 语言
wrote（write 的过去式）写
dancer 舞蹈演员
foreign 外国的studied（study 的过去式）学习
hard 努力地
三、短语
foreign languages 外语
learn English 学习英语
study hard 努力学习
teach Chinese 教语文
四、句子
1.— Did your grandma learn any foreign languages? 你奶奶学习一些外语了吗?
— Yes，she learnt English.是的，她学了英语。
2.He’s learning English now.他正在学英语。
3.— Did she make a cake yesterday? 昨天她做了蛋糕吗?
— No，she didn’t.不，她没有。
4.Twenty years ago，Mr Li was a teacher.He taught Chinese.二十年前，李先生是一名老师。他教语文。
5.Five years ago，he walked to school.Now he goes to school by school bus.五年前，他步行去学校。现在他坐公共汽车上学。
6.— What did he do? 他做了什么?
— He drank some water.他喝了一些水。
五、句型结构
① 描述某人做过某事
主语 + 动词过去式 + 其他.eg: He played basketball.他打了篮球。
He sang songs last night.他昨晚唱歌了。
② 描述某人正在做某事
主语 + is / am /are + 动词-ing + 其他.eg: I am listening to music.我正在听音乐。
She is cleaning the room.她正在打扫房间。
They are playing games.他们正在玩游戏。
③ 描述某人之前的工作，以及现在的状态
主语 + was / were + 职业名称.Now 主语 + is / am / are + 职业名称./ Now 主语 + 动词原形（第三人称单数形式）+ 其他.eg: I was a student ten years ago.Now I am a teacher.十年前我是一名学生。现在我是老师。
Kate was a driver two years ago.Now she doesn’t drive a car.卡特两年前是一名司机。现在她不开车了。
Module 3
一、语音知识
ea —— [iː ] —— teacher，meat，real，beat
ee —— [iː ] —— meet，see，bee，tree
ea —— [e] —— head，bread，ready
ear —— [ɪ ə ] —— hear，hear，near
ear —— [eə ] —— bear，pear，wear
ere —— [eə ] —— where，there，here
eir —— [eə ] —— their，heir（继承人）
二、词汇
hamburger 汉堡包
English 英国（式）的breakfast 早餐，早饭
lunch 午餐，午饭
sandwich 三明治
fish and chips 炸鱼加炸薯条
traditional 传统的dish 食品；菜肴
very much 很，非常
gave（give 的过去式）给
tonight 今夜，今晚
三、句子
1.— What did she have? 她吃了什么?
— She had eggs and sausages.她吃了鸡蛋和香肠。
2.— What did she have for lunch? 她午餐吃了什么?
— She had sandwiches.她吃了三明治。
3.— Does Lingling like English food? 玲玲喜换英式食物吗?
— Yes，she does.She says it’s delicious.是的，喜换。她说食物很美味。
4.Today Sam ate four hamburgers at school.今天在学校山姆吃了四个汉堡包。
5.Tonight Mum is going to cook Chinese food for us.今晚妈妈将要为我们做中餐。
四、句型结构
① 询问某人三餐吃了什么
— What did + 主语 + have for + breakfast / lunch / dinner?
— 主语 + had + 食物名称.eg: — What did Jack have for breakfast? 杰克早餐吃了什么?
— He had milk and bread.他喝了牛奶，吃了面包。
— What did you have for lunch? 你午餐吃了什么?
— I had two apples and beef noodles.我吃了两个苹果还有牛肉面。
五、单词解析
miss
① 当首字母大写 Miss 一般用来称呼未婚女子
eg: Miss Yang is my English teacher.杨老师是我的英语老师。
② miss 有“思念，想念”的意思
eg: I miss you so much.我好想你。
③ 表示“错过”的意思
eg: I missed the last bus.我错过了末班车。
Module 4
一、语音知识
ie —— [aɪ ] —— pie，lie，die
igh —— [aɪ ] —— high，night，bright，light
ir —— [ɜ ː ] —— girl，bird，dirty，skirt
二、词汇
library 图书馆
student 学生
sent（send 的过去式）发送，寄
CD 激光唱片，光盘
idea 主意，想法
put 放，安放
shelf 架子
heavy 重的，沉的dictionary 词典；字典
card 卡片
library card 图书卡，借书证
ask 邀请
wrong 错误的dear 哎呀
information 信息
e-book 电子书
project 项目
guide 介绍，指南，手册
film 电影
as well 又，还，也
way 方法，方式
on 关于
topic 话题
三、短语
a home library 一个家庭图书馆
good idea 好主意
library card 图书卡，借书证
science project 科学项目
on this shelf 在这个架子上
get information 获取信息
on this topic 关于这个话题
四、句子
1.Let’s make a home library.我们做一个家庭图书馆吧。
2.A friend sent these books and CDs to us.一个朋友送了这些书和光盘给我们。
3.These are all books about science.这些书全是关于科学的。
4.These are the library cards for our friends.这是给朋友们的图书馆卡片。
5.— Where are the books about sports? 关于体育的书在哪?
— They are on the Shelf C.他们在 C 架子上。
6.The books on Shelf B are about computers.B 架子上的书是关于计算机的。
五、句型结构
① 提出建议
Let’s + 动词原形 + 其他.eg: Let’s go home.我们回家吧。
Let’s clean our room.我们打扫房间吧。
② 介绍某些物品的类别
These are...about...eg: These are books about history.这些书是关于历史的。
These cards about words.这些卡片是关于单词的。
③ 某人能从某处得到信息
主语 + can get information from...eg: We can get information from television.我们能从电视上得到信息。
We can get information from the internet.我们能从网上获取信息。
Module 5
一、语音知识
oa —— [ə ʊ ] —— coat，goat，boat
oy —— [ɔ ɪ ] —— toy，boy，joy
oo —— [uː ] —— school，fool，cool，noon
oo —— [ʊ ] —— look，book，good
二、词汇
light 轻的hard 困难的，费力的broken 坏的，破的department store 百货商店
pocket 口袋，兜
umbrella 雨伞
sales assistant 售货员，营业员
wheel 轮子
easy 容易的，不费力的take 选择要；选择购买
too 太，过于
try 试，尝试
lovely 美丽的，可爱的；令人愉快的三、句子
1.This black bag is nice.It’s big！
这个黑色的包很好，很大！
2.Look at this blue one.It’s big and light.看这个蓝色的，又大又轻。
3.It’s too big for you.对你来讲太大了。
4.It has got a panda on it.在它上面有个熊猫。
5.You can take it to China.你能带它回中国。
四、固定搭配
too + 形容词 + for sb 对某人来讲太......eg: It’s too hard for me.对我来说太难了。
It’s too small for me.对我来说太小了。
五、句型结构
描述某物特征
This...is + 描述物品的形容词.It’s + 描述物品的形容词.eg: This dress is long.这条裙子是长的。
It’s nice.他是漂亮的。
Module 6
一、语音知识
or —— [ɔ ː ] —— morning，for，horse
oor —— [ɔ ː ] —— door，floor，poor
our —— [ɔ :] —— your，four，fourteen
ou —— [aʊ ] —— about，house，out
ow —— [aʊ ] —— cow，how，blow，town，brown
our —— [ə ] —— colour
ur —— [ə ] —— surprise，Saturday
二、词汇
moon 月亮，月球
get 到达
west 西，西部，西方；向西方
parent 母亲；父亲；家长
stay 停留
July 七月
south 南，南部，南方；向南方
remember 记得
June 六月
east 东，东部，东方，向东方
best 最好的north 北，北部，北方；向北方
rest 休息
have a rest 休息一下
rode（ride 的过去式）骑
三、短语
get there 到达那里
every year 每年
ride a horse 骑马
have a lovely time 玩得很开心
some interesting photos 一些有趣的照片
in the west / south of China 在中国的西/南部
四、句子
1.— Where did you go for the holidays? 你假期去了哪儿?
— I went to the moon.我去了月球。
2.Lingling has got some interesting photos.玲玲有一些有趣的照片。
3.Xinjiang is in the west of China.新疆在中国的西部。
4.Hainan is in the south of China.海南在中国的南部。
5.— Did you go with your parents?你和你父母一起去的吗?
— Yes，I did.是的。
6.She visited the Tianchi Lake.It was very beautiful.她参观了天池湖，天池湖非常漂亮。
7.I went to Hainan in July and I bought a hat.我七月去了海南，还买了一顶帽子。
五、句型结构
① 描述自己曾经去过某地
I want to + 地点 + 过去的时间.eg: I went to Beijing last year.去年我去了北京。
② 描述某地位于中国的东/南/西/北方向。
地点 + is in the east / south / west / north + of China.eg: Jilin is in the north of China.吉林在中国的北部。
Shanghai is the south of the China.上海在中国的南部。
Module 7
一、语音知识
ch —— [tʃ ] —— children，child，church
tch —— [tʃ ] —— watch，kitchen，catch
ck —— [k] —— black，clock，chick，back
二、词汇
evening 傍晚，晚上
late近日暮的；近深夜的；时间不早的worker 工人
factory 制造厂；工厂
early 早的taxi 出租车，计程车
quarter 一刻钟
to（距整点）差......worry 焦虑，担心
三、短语
go to work 去上班
be late 迟到
be home 到家
四、句子
1.My father goes to work at eight o’clock every morning.我爸爸每天早上八点去上班。
2.— Will you take us to the park tomorrow morning? 你明天早上会带我们去公园吗?
— Yes.I’ll take you there at half past seven.是的。我在七点半的时候会带你到那。
3.— What does he do? 他是做什么的?
— He’s a policeman.他是一名警察。
4.My father goes to work at six o’clock every morning.He’s a worker in a factory.我爸爸每天早上六点去上班。他是工厂的一名工人。
5.It’s half past eight now.I’m late and I’m tired.现在八点半了。我要迟到了。我好累啊。
6.— What times does you mum get up? 你妈妈什么时候起床?
— She gets up at seven o’clock.她七点起床。
五、句型结构
① 描述某人几点去上班/学
主语 + go / goes to work / school at + 时间.eg: I go to school at eight o’clock.我八点去上学。
My father goes to work at seven o’clock.我爸爸七点去上班。
② 描述自己何时将会到家。
I’ll be home at + 时间.eg: I’ll be home at five o’clock.我将会在五点到家。
Module 8
一、语音知识
ll —— [l] —— tell，will，ill
ng —— [ŋ ] —— along，sing，thing
ng —— [ŋ ɡ] —— English，angry，language
nk —— [ŋ k] —— think，drink，thank
二、词汇
paper 纸
Chinese 中国人的so 如此，这样
word 词，字
drew（draw 的过去式）画
cut（cut 的过去式）剪，切，割
piece 张，片，块
paint（用颜料）绘画，着色
put（put 的过去式）放，安放
stick 小木棍，小木条
tied（tie 的过去式）扎上，系上
string 线，绳子
三、短语
a toy panda 一只玩具熊猫
a Chinese dragon 一条中国龙
a great present 一份很棒的礼物
a piece of yellow paper 一张黄色的纸
visit my cousin 拜访我的表哥
make a kite 制作风筝
draw a dragon 画一条龙
cut the paper 剪这张纸
fly my kite 放我的风筝
四、句子
1.Tomorrow is my cat’s birthday.明天是我的猫的生日。
2.I’ll make a paper fish for her.我将会做一条纸做的鱼给她。
3.I’m going to visit my cousin in New York.我将要去拜访在纽约的表哥去。
4.— Will you help me? 你会帮我吗?
— Of course I will.当然会了。
5.I made a kite.我做了一个风筝。
6.I drew a dragon on a piece of yellow paper.我在一张黄纸上画了一条龙。
7.— What will you do tomorrow? 你明天将要去干什么?
— I’ll go swimming tomorrow.我明天将要去游泳。
五、句型结构
① 描述某人将要做某事
主语 + will + 动词原形 + 其他.eg: I will buy a pink dress for my sister.我将要去买一条粉色的连衣裙给我妹妹。
I will go to school by bus.我将要坐公共汽车去上学。
② 询问对方是否将要做某事
— Will you + 动词原形 + 其他?
— Yes，I will./ No，I won’t.eg: — Will you go to the zoo tomorrow? 你明天将要去动物园吗?
— Yes，I will.是的，我要去。
— Will you sweep the floor? 你将要去扫地吗?
— No，I won’t.不，我不去。
Module 9
一、语音知识
qu —— [kw] —— queen，quite，quiet
sh —— [ʃ ] —— shine，she，ship
th —— [ð ] —— this，that，these
th —— [θ] —— tooth，think，thing
二、词汇
laugh 笑
wore（wear 的过去式）穿
letter 信，书信
theatre 剧院
women（woman 的复数形式）女性，妇女
actor 演员
told（tell 的过去式）口述，讲（故事等）
joke 笑话
after 在......后
show（尤指剧院的）演出，表演
restaurant 饭店，餐馆
ready 准备好的borrow 借入，借来
read（read 的过去式）读
at all 一点都 in 在（将来一段时间）之后
another 另一个
history 历史
ask 问，询问
question 问题
forget 忘，忘记
bring 带来，拿来
soon 不久，很快
三、短语
play football 踢足球
tell jokes 讲笑话
laugh a lot 开怀大笑
read a book 读书
be ready for 为......做好准备
borrow a bike 借一辆自行车
a children’s theatre 一家儿童剧院
Chinese history 中国历史
Chinese songs 中国歌曲
last week 上周after the show 演出之后
四、句子
1.Tomorrow is my cat’s birthday.明天是我的猫的生日。
2.I’ll make a paper fish for her.我将会做一条纸做的鱼给她。
3.I’m going to visit my cousin in New York.我将要去拜访在纽约的表哥去。
4.— Will you help me? 你会帮我吗?
— Of course I will.当然会了。
5.I made a kite.我做了一个风筝。
6.I drew a dragon on a piece of yellow paper.我在一张黄纸上画了一条龙。
7.— What will you do tomorrow? 你明天将要去干什么?
— I’ll go swimming tomorrow.我明天将要去游泳。
五、固定搭配
为某人买了某物：
bought sth for sb
eg: I bought some candies for my brother.我为我弟弟买了点糖果。
My mother bought an interesting book for me.我妈妈给我买了一本有趣的书。
Module 10
一、语音知识
wh —— [h] —— who，whose
wh —— [w] —— when，what，where
wr —— [r] —— write，wrong
二、词汇
when 在什么时候
end 结束，终止
nervous 紧张的，情绪不安的all right 没事，没问题
airport 机场
ticket 票
passport 护照
safe 安全的，平安的pet 宠物
speak 说，讲
building 建筑物
American 美国的；美国人的；美国人
find out 发现，弄清
more 更多的（量），较多的（量）
三、短语
be ready for 为......做好准备
feel nervous 感觉很紧张
make a list 列一张清单
try American food 尝尝美国食物
all right 没事，没问题
tall buildings 高大的建筑物
at the airport 在机场
四、句子
1.That’s a good idea.那是一个好主意。
2.Safe trip！
（祝你）旅途安全！
3.I think so.我认为是这样。
4.I’m in New York now.我现在在纽约。
5.— Where are you going? 你要去哪?
— I’m going to the airport.我要去机场。
6.— When are you going to the airport? 你什么时候去机场?
— At seven o’clock tomorrow morning.明早七点。
7.— What are you going to take? 你打算带点什么?
— Clothes，shoes，presents，the ticket and my passport.衣服，鞋子，礼物，机票还有护照。
五、句型结构
① 询问对方将要去哪里
— Where are you going + 其他?
— I’m going to + 地点.eg: — Where are you going tomorrow? 你明天要去哪?
— I’m going to the zoo.我要去动物园。
② 询问对方将要在什么时候去某地
— When are you going to + 其他?
— I’m going to + 地点 + at + 时间.eg: — When are you going to the hospital? 你明天什么时候去医院?
— I’m going to the hospital at nine o’clock.我九点去医院。
③ 描述某人现在在某个城市
主语 + be 动词 + in + 地点 + now.eg: I am in Xi’an now.我现在在西安。
He is in Guangzhou now.他现在在广州。
They are in New York now.他们现在在纽约。
第四篇：小学五年级英语下册知识点总结
M10 U1-------重点词组：
1.this weekend 这个周末
2.I don’t know 我不知道 3.I think so
我也这样认为
4.all right
没事，没问题 5.make a list of things to do
列一个要做事情的清单
6.safe trip 旅行安全，一路顺风
7.feel nervous 感觉到紧张
重点句型：
1.Where are you going this weekend, Sam? 萨姆你这个周末要去哪里？ 2.When are you going to get up ?
你将要什么时候起床？ 3.Mum ,what did you say to me ?
妈妈，你刚刚对我说了什么？ 4.Are you ready for your trip tomorrow ?
你准备好你明天的旅行了吗？ 5.I’m going to meet you in New York.我将要在纽约接你。
6.You can make a list of things to do.你可以列一个要做事情的清单
7.What are you going to take ?
你将要带什么东西？ 8.When are you going to the airport？ 你什么时候去机场？ 9.Who’s going to the airport with you ?
谁将要跟你一起去？ U2-------重点词组：
1.arrive there 到那
2.at the airport 在机场 3.take a yellow taxi 乘坐一辆黄色出租车 4.lots of tall building
许多高大的建筑物 5.find out
找到、发现
6.a big exciting word 一个令人激动的大世界
7.by plane 乘飞机
8.have a party 举办一个聚会 9.sing a song
唱一首歌
10.play a game 玩个游戏 11.make a plan
制作一个计划
12.at the zoo 在动物园里 13.take lots of photos 照了许多照片
重点句型: 1.I’m in New York now.我现在在纽约。2.This is my new pet.这是我的新宠物。3.It speaks English too.它也会讲英语。4.Grandma and Cousin Simon met me at the airport.奶奶和表弟西蒙在机场接我。5.We took a yellow taxi to their home.我们乘坐了一辆黄色出租车去他们的家。6.I want to find out more about the US.我想要找到更多关于美国的信息。7.I will write again soon.我很快将会再给你们写信的。8.I will travel by plane ,again and again.我将会一次又一次的乘飞机旅行。
10.We’re going to have a party.He’s going to sing a song.I’m going to play a game.我们将要举办一个聚会，他将要唱一首歌，我将要玩一个游戏。11.Make a plan for the weekend.为这个周末制作一个计划。12.I’m going to take bread and juice.我将要带面包和果汁。13.There are some funny animals at the zoo.有一些有趣的动物在公园里。
14.I want to take lots of photos.我想要照许多照片。
Practise: M9 U1-------重点词组：
1.laugh a lot
大笑
2.children’s theatre 儿童剧院 3.lots of jokes 许多笑话
4.after the show
演出之后 5.be ready for 为…做好准备
6.your trip to the US 你的美国之旅
重点句型：
1.We laughed a lot.我们大笑。
2.I’ve got two letters in English.我收到两封英文信。3.Last week we went to a children’s theatre.上周我们去了儿童剧院。
4.The men wore women’s clothes.男人穿着女人的衣服。5.The actors told lots of jokes.演员讲了很多笑话。6.After the show we went to a restaurant.演出之后我们去了饭店。7.We all ate hamburgers and chips.我们都吃了汉堡和薯条。8.Are you ready for your trip to the US.你准备好你的美国之旅了吗？ U2-------重点词组：
1.borrow some books 借一些书
2.buy some books 买一些书 3.in three weeks
在三周后
4.Chinese history
中国历史 5.ask you some questions
问你一些问题 6.borrow a bike for you 为你借了一辆自行车
7.listen to 听
8.in the evening
在晚上 9.see you soon
再见
10.a long way
很长一段距离 11． write a letter 写信
重点句型：
1.But he didn’t read at all.但是一点也没有读。
2.We are going to see you in three weeks.我们将在三周后见到你。3.Dad read a book about Chinese history.爸爸读了关于中国历史的书。4.He is going to ask you some questions.他将要问你一些问题。5.And we borrowed a bike for you.并且我们为你借了一辆自行车。6.Don’t forget to bring some CDs of Chinese songs.不要忘记带一些中国歌曲的CD。
7.We can listen to them in the evening.我们可以在晚上听它们。8.Read Lily’s story and help her write a letter to her cousin Mary.读玲玲的故事并且帮助她给她的表妹Mary写一封信。
Practise: M8 U1-------重点词组：
1.make a paper fish for her 给它做个纸鱼
2.what present
什么礼物
3.what about
…怎么样 4.good idea /great idea好主意
5.be windy
有风 6.I think so
我想是这样
重点句型: 1.I’ll make a paper fish for her.我将为她做个纸鱼。2.I’am going to visit my cousin in New York.我将要去拜访在纽约的表弟。
3.What present can I take ?
我可以带什么礼物呢? 4.what about a toy panda?
一个玩具熊猫怎么样呢? 5.I think he’s got a toy panda.我想他有一个玩具熊猫。6.Will it be windy in New York ? 在纽约会刮风吗？ 7.Will you help me ?
你会帮助我吗？ 8.Thank you for your help.谢谢你的帮助。9.You can write the Chinese word for “dragon” on it.你可以在风筝上写个汉字“龙”。U2---重点词组：
1.draw a dragon 画一条龙
2.cut the paper 剪纸
3.make a kite 做一个风筝 4.a piece of yellow paper一张黄色的纸
5.put sticks on it 安装上小木棍
6.tie strings to it 系上绳子
7.in the sky 在空中
8.above the clouds 在云朵之上
9.nobady knows 没人知道
10.go swimming 去游泳
重点句型：
1.I made a kite for my siser.我给我妹妹做了个风筝。2.I drew a dragon on a piece of yellow paper.我在一张黄纸上画了一条龙。
3.What did Lingling do ? 玲玲做了什么？ 4.Where is it going ？ 它将要去哪？
5.What will you do tomorrow ? 你明天将要做什么？ 6.I’ll go swimming tomorrow.我明天将要去游泳。7.How do you make a dragon kite ? 你怎样做一个龙风筝？
Practise:
M7 U1---重点词组：
1.go to work 去工作
2.every morning 每天早上 3.every evening 每天傍晚
4.every night
每天晚上 5.at eight o’clock 在八点钟
6.eight o’clock 八点钟 7.half past seven 七点半
8.in a factory 在一个工厂里 9.take us to the park 带我们去公园 10.take you there 带你们去那 11.take you to school 带你们去学校
重点句型: 1.My father goes to work at eight o’clcok every morning.我爸爸每天早上八点钟去工作。
3.Will you take us to the park tomorrow morning ? 你明天早上会带我们去公园吗？ 4.I’ll take you there at half past seven.我将在7:30 带你们去那。
5.What does he do ? 他做什么工作 ？
6.He’s a worker in a factory.他在一家工厂做工人。7.Here’s my mother!
我的妈妈来了。U2---重点词组：
1.be home 在家、到家
2.a quarter to eight 7:45 3.be late 迟到
4.be tired 很累 5.don’t worry 别担心
6.a busy man 一个繁忙的人
7.get up 起床
8.have breakfast 吃早饭
9.go to school 去上学
10.have lunch 吃午饭
11.go home 回家
12.have dinner 吃完饭
13.go to bed 上床睡觉
重点句型：
1.I’ll be home at seven o’clock.我将在七点钟到家。2.It’s a quarter to nine now.现在8:45 3.School starts at eight o’clock.学校在八点钟开始上课。4.I’m late and tired.我迟到了，我也很累。
5.Will you be home at seven o’clock? 你在七点钟能到家吗？ 6.Are you going to be late ,Dad?
你会迟到吗，爸爸？ 7.What time will you be home ? 你几点能到家？ 8.Here he is.他到了。
9.She is a busy woman.她是一个繁忙的人。10.We’ll all be home at six.我们在六点钟都会到家。11.Do you get up at seven o’clock every morning ? 你每天早上都七点钟起床吗？
12.I do it at seven o’clock every morning.我每天早上七点钟做它。13.What time does your mum get up ? 你妈妈几点钟起床？ 14.She gets up at seven o’clock.她每天早上七点钟起床。
Practise: M6 U1---重点词组：
1.go there 去那
2.last year
去年
3.for the holidays 整个假期
4.go to the moon
去月球
5.get there
到达那
6.interesting photos 有趣的照片
7.photos of me and my family 我和我家人的照片
8.in the west of China
在中国的西部
9.go with your parents
和你的父母亲一起去
10.stay with my grandma
和我的奶奶待在一起
11.for a week 一周 12.in July
在七月
13.live there 居住在那
14.every year 每年
15.I met them 我见到他们了
重点句型：
1.I went there last year.我去年去了那里。
2.Where did you go for the holidays ？ 你假期去了哪里？ 3.How did you get there ? 你怎样到达那的？ 4.Lingling has got some interesting photos.玲玲有一些有趣的照片。
5.They photos of me and my family in China.它们是我和我家人在中国的照片。
6.It’s in the west of China.它在中国的西部。7.Did you go with your parents ? 你和你的父母亲一起去的吗 ？ 8.We stayed with my grandma for a week in July.七月份我们和我的奶奶在一起待了一周。9.He lives there with his there children.他和他的三个孩子一起住在那里。
U2---重点词组：
1.have a rest 休息一下
2.ride a horse
骑马
3.climb the Tianshan Mountains 爬天山
4.have a lovely time there 在那渡过一段美好的时光
5.take many photos 照了许多照片
重点句型：
1.Last July Lingling went to Xigjiang with her parents.去年七月玲玲和她的父母去了新疆。
2.Where is Yinchuan ? 银川在哪里？
3.I understand my home is the place to be.我明白我的家就在这里。
4.I understand my home is the place for me.我明白我的家是好地方。
Practise:
M5 U1---重点词组：
1.big and light
又大又轻
2.fly a kite
放风筝
3.ride a bike
骑自行车
4.sales assistant 售货员 5.at the department store 在百货商店
6.four wheels 四个轮子
重点句型：
1.It’s hard to fly a kite.放风筝很困难。2.It’s nice to ride a bike.骑自行车很美好。3.You can’t take it to China.你不能把它带到中国。4.I’ll buy you a new one.我将给你买个新的。5.It’s got two pockets.它有两个口袋。
6.You can put your umbrella there.你可以把你的伞放在那里。7.It’ll be easy for you to carry.对你来说携带它很容易。8.We’ll take it.我们买它了。9.It’s broken.它坏了。U2---重点词组：
1.make a birthday card 制作一个生日卡片
2.look at
看
重点句型：
1.It’s too big for you.它对你来说太大了。2.It’s too big for you too.它对你来说也太大了。3.Look at this blue T-shirt.看这个蓝色的T-恤衫。4.It has got a panda on it.在它上边有一只熊猫。
5.Have you got a small one ,please ?
请问你有小一号的吗？ 6.Try this white one.试试这个白色的。7.It’s not too big and it’s not too small.它不太大也不太小。8.Don’t let it fall.不要让它掉下来。9.Let’s make a birthday card for him too.让我们为他也做个生日卡片。
10.It’s the small box.它是这个小盒子。
Practise: M4 U1---重点词组：
1.make a home library
制作一个家庭图书馆 2.a good idea
一个好主意
3.on this shelf
在这个书架上
4.here you are
给你 5.in the wrong place 在错误的地方
重点句型：
1.Let’s make a home library.让我们制作一个家庭图书馆。2.We’ve got books for teachers.我们有给老师的书。3.We haven’t got books for you.我们没有给你的书。4.A friend sent these books and CDs to us.一个朋友送给我们这些书和CD光盘
5.These are all books about science.这些都是关于科学的书。6.Let’s put them on this shelf.让我们把它们放到这个书架上。7.Let’s put them with the CDs.让我们把它们和CD光盘放在一起。8.They are the library cards for our friends.它们是给我们朋友的图书卡。9.Now we can ask them to come.现在我们可以去邀请他们来了。10.Where are the books about sports, please? 请问关于运动的书在哪里？ 11.They’re in the wrong place.他们在错误的地方。12.The books on Shelf B are about computers.在B书架上的书是关于电脑的。
13.Here’s a book about science.这是一本关于科学的书。U2---重点词组：
1.find information from…
从….找到信息
2.do a science project about animals
做一个关于动物的科学工程 3.get information from…
从…得到信息 4.lots of different ways
许多不同的方法
5.on this topic
关于这个话题
6.go to the library
去图书馆
重点句型：
1.We can find information from books and CDs.我们可以从书和CD中找到信息。2.I want a Chinese book.Where can I find it ? 我想要一本语文书，我在哪里可以找到它呢？ 3.We are going to do a science project about animals.我们将要做一个关于动物的科学工程。
4.This is a guide for us to get information from the school library.这是一个可以让我们从学校图书馆里得到信息的向导。5.We can find information from films and e-books as well.我们也可以从电影和电子书里找到信息。
6.There are lots of different ways to find information on this topic.有许多不同的方法可以找到关于这个话题的信息。7.There’s a lot to enjoy.有许多可以去享受。
8.You can find it in the library.你可以在图书馆里找到它。9.You can use it with a computer.你可以在电脑里使用它。10.Who can be the librarian ?
谁可以成为图书管理员？ 11.Where can I find books about science ?
我可以在哪里找到关于科学的书？
Practise: M3 U1---重点词组：
1.have an English breakfast 吃了一顿英式早餐 2.fish and chips
炸鱼和炸薯条
3.a traditional English dish 一种传统的英国食品
重点句型;1.What did you have for dinner ?
你晚餐吃了什么？ 2.I’ve got an email from Lingling.我收到了一封来自玲玲的电子邮件。4.What does it say ？
它说了什么？
5.Yesterday she had an English breakfast.昨天她吃了一顿英式早餐。6.Does Lingling like English food ?
玲玲喜欢英国食物吗? 7.She had eggs and sausages.她吃了鸡蛋和香肠。
U1---重点词组：
1.eat all the fish 吃光了所有的鱼
2.eat four hamburgers 吃了四个汉堡
3.pick a card
挑一个卡片
4.do a survey
做个调查
重点句型：
1.He ate all the fish and he ate all the meat.他吃光了所有的鱼和肉。2.So he has got no food now.所以他现在没有食物了。3.Today Sam ate four hamburgers at school.今天萨姆在学校吃了四个汉堡。
4.She gave her hamburgers to Sam.她把她的汉堡给了萨姆。5.Tonight Mum is going to cook Chinese food for us.今晚妈妈将要给我们做中国食物。
6.Who wrote this letter to Daming ? 谁给大明写的信？ 7.I gave one apple to my friend.我给我朋友了一个苹果。8.What did you have for breakfast yesterday ?
你昨天早餐吃了什么？
8.Feifei had a hamburger and milk for breakfast yesterday.菲菲昨天早餐吃了汉堡喝了牛奶。
Practise: M2 U1---重点词组：
1.learn to dance
学习跳舞
2.learn to cook
学习做饭 3.teach languages 教语言
4.write a book
写一本书 5.learn foreign languages 学习外语
6.make a cake 做蛋糕
重点句型：
1.She learnt English.她学习英语。2.She learnt to dance.她学习跳舞。3.She learnt to cook.她学习做饭。4.She taught languages and wrote a book.她教语言还写了一本书。
5.She danced in lots of Chinese cities.她在中国的许多城市跳过舞。
6.Did he learn English too ? 他也学习英语吗？
7.But he’s learning English now!他正在学习英语！
U2---重点词组：
1.twenty years ago
二十年前
2.study very hard 学习非常努力 3.walk to school
步行去学校 4.drink some water 喝一些水 5.basketball star
篮球明星
重点句型：
1.Liwei was six then.李伟那时六岁。2.He liked going to school.他喜欢去学校。3.He learnt Maths and Science ,and Art and Chinese too.他学习数学和科学也学习语文和美术。4.Liwei is thirty now.李伟现在30 了。5.He likes working at school.他喜欢在学校工作。6.He teaches Maths and Science,and Art and Chinese too.他教数学和科学也教语文和美术。
8.Chen Hai was in his class.He was a good pupil.He studied very hard.陈海在他的班里，他是一名好学生，他学习很努力。9.ChenHai is an English teacher.He’s teaching Mr Li.陈海是一名英语老师，他正在教李先生。
10.Five years ago , he walked to school.五年前，他步行去学校。11.Now he goes to school by school bus.他现在乘校车去学校。12.But when the leaves are moving, the wind is passing through.但是当叶子移动时，风就悄悄地经过了。
Practise: M1 U1---重点词组：
1.live in 居住在2.a small house
一个小房子 3.on the chair 在椅子上
4.enough food 足够的食物 5.lots of food 许多食物
重点句型：
1.We lived in a small house.我们居住在小房子里。2.Look，there are two beautiful cats on the chair.看，有两只漂亮的猫在椅子上。
4.There is only one now.现在只有一只了。5.Lingling is still in the UK with Sam and Amy.玲玲、萨姆和艾米仍然在英国。
6.It’s a programme about China.一个关于中国的电视节目。7.Life was very different in China many years ago.在中国现在的生活与许多年前的生活大不一样。8.How ws it different ? 怎么不一样呢？
9.We didn’t have enough food.我们没有足够的食物。10.There weren’t many buses.没有许多公交车。11.There weren’t any televisions.没有电视。12.How about now ? 现在怎么样呢？ 13.We’ve got lots of food.我们有许多食物。14.There are lots of buses and cars.有许多的公交车和小汽车。15.I watch TV every day.我每天都看电视。16.Yesterday I watched TV with my grandchildren.昨天我和我的孙子孙女们一起看电视。17.Thank you for talking to us.感谢你告诉我们这些。18.China is changing.中国正在变化。
U2---重点词组：
1.jump really far 跳的很远
2.an old lady 一位老妇女 3.talk about
谈论
4.work in the fields 在田地里工作 5.cook on a fire 在火炉上做饭
6.be different from 与…不同 7.on foot
步行
8.a small village
一个小村庄 9.a big city 一个大城市
重点句型：
1.She didn’t have a television or a radio.他即没有电视也没有收音机。2.He has got strong legs.他有强壮的腿。3.He can jump really far.他可以跳的很远。4.I watched a television programme about China last night.昨天晚上我看了一个关于中国的电视节目。5.An old lady talked about her life many years ago.一个老夫人谈论了她许多年以前的生活。6.She worked in the fields.她在田地里工作。7.She cooked on a fire.她在火炉上做饭。8.She couldn’t read or write.她既不会读也不会写。9.I hope you are well.我希望你一切都好。10.Many things are different from the past.许多东西与过去不同。
12.Not all changes are right.并不是所有的变化都是对的。13.So we can drive or ride wherever we like.所以无论我们喜欢去哪都可以开车也可以骑自行车。14.But some changes I really like.但是一些改变我真的很喜欢。15.Where were you three days ago ? 你三天之前在哪里？
16.What did you do there ?
你在那里做什么？ 17.Where did you live ten years ago ? 你十年前居住在哪里？
19.There weren’t any supermarkets.那里没有一些超市。
Practise:
第五篇：两套2020年小学六年级上册语文知识点资料
两套 0 2020 年 小学六年级上册语文知识点 资料 汇总
0 2020 年 小学六年级上册语文知识点汇总
第一单元
过故人庄
[唐]孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
第二单元
鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮
捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植
祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李纲
位卑未敢忘忧国。——陆游
第三单元
春日
[宋]朱 熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
第四单元
回乡偶书
[唐]贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
第六单元
五行：金、木、水、火、土
五谷：稻、麦、黍、菽、稷
五音：宫、商、角、徵、羽
五彩：黄、青、赤、白、黑
第七单元
高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕
轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖
画龙点晴 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生
第八单元
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——鲁迅《答客诮》
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》
惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅《学界三魂》
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》绿毯 线条 柔美 惊叹 回味 乐趣 目的地
洒脱 衣裳 彩虹 马蹄 热乎乎 礼貌 拘束
举杯 感人 会心 微笑宅院 幽雅 伏案 浑浊 笨拙 眼帘 参差
单薄 照耀 文思 梦想 迷蒙 模糊 花蕾
衣襟 恍惚 愁怨 顺心平淡日寇 奋战 险要 手榴弹 全神贯注 悬崖
斩钉截铁 热血沸腾 攀登 居高临下 山涧
粉身碎骨 雹子 屹立 眺望 喜悦 壮烈 豪迈
不屈 惊天动地政府 外宾 汇集 预定 爆发 排山倒海 就位
宣告 雄伟 肃静 旗帜 语调 完毕 检阅
制服 坦克 一致 距离 高潮 次序威风凛凛 疙瘩 疲倦 呆头呆脑 冰棍
别出心裁 技高一筹 橡皮 跺脚 大步流星
颓然 暴露无遗 沮丧 抽屉 念念有词
忘乎所以 心满意足发达 理论 类似 猜测 起源 适当 氧气
提供 能源 昼夜 神秘 观测 拍摄 斑点
枯萎 干燥 沙漠 磁场 抵御 因素 考察
培养咆哮 惊慌 嗓子 跌跌撞撞 拥戴 沙哑 党员
呻吟 废话 吞没 猛然渔夫 汹涌澎湃 风暴 轰鸣 心惊肉跳 沉思
抱怨 倾听 探望 照顾 困难 阴冷 自作自受
湿淋淋 渔网 糟糕 忧虑 后脑勺活生生 苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 增加 缝隙
软绵绵 谚语 农作物 尽量斗篷 情况 袖子 瓦蓝 衣柜 预报 喧闹
遮盖 讲座 酱油 逗引 嘴唇 楼梯晶莹 摇篮 壮观 和蔼 资源 有限 矿产
无私 慷慨 节制 枯竭 贡献 毁坏 滥用
生态 设想 例如 基地 目睹 子孙谱写 钢琴 幽静 断断续续 茅屋 烛光 失明
纯熟 清幽 琴键 景象 陶醉一望无际 家景 郑重 供品 祭器 讲究 盼望
厨房 毡帽 项圈 刺猬 伶俐 经历 潮汛预告 烟雾 昏沉 错综 澄碧 荡漾 解散
退缩 瘦削 浮动 瞬间 凝视 骤然 凌乱
陡然
0 2020 年 小学六年级上册语文知识点汇总
第一单元
一、易读错的字
花.（lěi）
..（wǔ mèi）
.然（huǎng）.店（máo）
.大（shuò）.视（níng）.娑（pó suō）糊弄（hù nòng）
苍.（qióng）
.落（zhuì）
..（yǐ nǐ）
..（fùyù）
..（lǜ tǎn yǎn）马.（tí dí）烟.（zhǔ zhě）
.微（shāo qiāo）羞.（sè）
堵塞（sè sāi）
点.（zhuì chuò）
.雅（yōu）
笨.（zhuō zhuó）
单.（bó báo）花.（bāo）衣襟（jīn）旷工（kuàng）
惊.（què）
鸣.（chán）摇曳（yè）
鸣啭（míng zhàng）
..（guān guàn miǎn）
..（cēn shēn cī chā）
衣.（shang cháng）
勾勒（lè lēi）
二、易写错的字
陈：左边是东字不要写成车字。（陈列）
阵：左边是车字不要写成东字（阵痛）
腐：是半包围结构，不要写成上下结构。
缀：右边前三个“又”最后一笔是点不是捺。
薄：上下结构，不要写成左右结构。
德：右边中间有一横。
三、重点词语
近义词：柔美-优美 清鲜-清新 惊叹-惊羡 回味-体味
领悟-领会 日暮-傍晚 苍穹-天空 洒脱-潇洒
坠落-掉落 赠与-赐予 馥郁-浓郁 迂回-弯曲
静谧-安静 勾勒-勾画平淡-平静 仇怨-哀怨
一碧千里-青草茵茵 硕大无朋-庞大无比
顾影自怜-孤苦伶仃
反义词：愉快-伤心 柔美-刚健 疾驰-缓行
笨拙-灵巧 坠落-上升 馥郁-恬淡
朦胧-清晰 热闹-安静 摇曳-静止
团结-分列 哲理-谬论 羞涩-大方
硕大无朋—小巧玲珑 孤芳自赏—自惭形秽
词语搭配：无边的绿毯 柔美的线条 低吟小诗
寂静的草原 群马飞驰 仰望高空
婆娑起舞 一片莹白 一柄花蕾
描写草原的词：一碧千里一马平川 一望无际
芳草如茵广袤无垠
表示大的词语：硕大无朋 庞然大物
表示内心向往的词语：心驰神往 令人神往梦寐以求 朝思暮想
四、阅读技巧：阅读时可以联系生活经验想开去；从内容联想更多。
写作技巧：情景交融的写作手法
展开丰富的联想写描写景色
注意把重点部分写详细
五、实际运用：了解路牌的拼写规则。全部大写、专名和通明分开写。
六、考试热点梳理。
1.《草原》背诵的片段经常以课内阅读的形式考查。
2.《丁香结》第 1-3 自然段经常以课内阅读方式考查。
3.《古诗三首》经常考默写古诗和古诗鉴赏。
4.《花之歌》课文中含有分号的句子比较多，注意对重点句子的标点符号的复习。
第二单元
一、易读错的字
..（wēiyí）.山（mín）日.（kòu）
晋..（jìn chájì）..（páng bó）
.起（lūn）.崖（xuán）
..（fèi téng）
.仰（zhān）
..（lóngzhòng）.子（sǎng）
围.（jiān）黑..（xū）
暴.（lù）
..（cuǐcàn）
.黑（qī）
山.（jiàn）
..（páng bó）
雹子（báo）.立（yì）
烟.（juǎn）
双.（xī）
憧憬（chōngjǐng）.生（dàn）
外.（bīn）灯.（zhǎn）旗.（zhì）电.（niǔ）
二、词语积累
（1）近义词
雄伟宏伟 宏伟雄伟 茂密茂盛
注视—凝视 微弱—微小 猛烈—强烈
全神贯注—聚精会神 千钧一发—万分危急
汇集—汇合挥手—招手 屹立—耸立
飘拂—飘动欢跃—欢腾挺立—耸立
憧憬—向往 赞叹—赞美 璀璨—耀眼
磅礴-雄伟 逶迤—蜿蜒进犯—侵犯
英勇—勇敢 掩护—保护
（2）反义词
逶迤—笔直 开颜—愁眉 坚持—放弃
沉着—惊慌 崎岖—平坦 全神贯注—心不在焉
斩钉截铁—优柔寡断 完毕—开始 肃静—喧哗
消失—出现汇集—分散 活泼—文静
启动—停止 璀璨—黯淡 茂密—稀疏
光明—黑暗 微弱—强烈 暴露—隐蔽
挺进—撤退 聚精会神—心不在焉
千钧一发—安然无恙
（4）词语结构
①ABB 式词语:黑魆魆
类似的词语:红彤彤 金灿灿 笑盈盈
②ABAC 式词语:自言自语 各式各样又白又胖
类似的词语:自生自灭 一生一世 无声无息
③含有近义词的词语:粉身碎骨 昂首挺胸
类似的词语:冷嘲热讽 左顾右盼 志同道合④含有数字的词语:万水千山 千千万万
类似的词语:一穷二白 三三两两 四面八方
⑤含有夸张的词语:排山倒海 惊天动地
类似的词语:日理万机 寸步难行 天衣无缝
⑥描写认真的词语:聚精会神
类似的词语:全神贯注 一心一意 专心致志
⑦描写颜色的词语:五颜六色
类似的词语:五光十色 色彩缤纷 花花绿绿
⑧描写精神品质的成语:坚强不屈 壮烈豪迈 大公无私 舍己救人 舍己为人 正直无私 表里如一 正大光明 刚正不阿 铁面无私
四、好句积累
1.比喻句
（1）石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
这句话运用比喻的修辞手法，把石头比作包子，生动形象地写出了五壮士对敌人的仇恨。
（2）到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
这句话运用比喻的修辞手法，把参加开国大典的游行群众比作海洋，把翻动的红旗比作波浪，生动形象地写出了开国大典的声势浩大和场面壮观。
2.反复句
（1）这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
这句话运用反复的修辞手法，突出地表现了人们听到新中国成立的消息后无比激动、自豪的心情。
（2）两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。
这句话运用反复的修辞手法，生动形象地写出了开国大典热闹非凡的气氛和盛大的场面。
3.精彩句
（1）群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。
这句话运用反复的修辞手法，突出地表现了人们对人民子弟兵的无比热爱和信赖的思想感情。
（2）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。
这句话是对天安门广场夜晚环境的描写，生动形象地表现了现在的人们过着光明、温暖的生活，从而体会到现在的幸福生活来之不易。
4.含义深刻的语句
（1）工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
句子中“直奔”一词，表现了人们参加开国大典的激动又迫切的心情。
（2）三十万人的目光一齐投向主席台。
句子中“投向”一词，表现了人们对毛主席无比热爱、崇敬的心理。
五、阅读小锦囊
阅读理解：场面描写：惦念结合法。
分析人物形象：神态描写、语言描写
写作技巧：
写人物对话时，不用“说”可以用“赞叹”等词代替。
些活动场面时要把活动中的体会写出来。观点鲜明
选择合适的材料说明观点：要有感染力。
六、考点解析
1.辨析句子中的重点词语是考试中的一个常考考点，常见的考查形式有:（1）句中哪个词语用得好?为什么?（2）句中加点词语能否删去?为什么?
2.《七律·长征》一课，常以课文内容填空和理解文中生难句含义的形式考查。
3.《狼牙山五壮士》一课，第 6—9 自然段，常以课内阅读的形式考查。
4.《开国大典》一课，课文写的四个重点场面，常以填空的形式考查。
5.《灯光》一课，课文的写作特点和中心思想，常以判断的形式考查。
6.本单元作文，常以“的游戏”为题进行习作考查。
第三单元
一、易读错的字
（1）
.氏（shè）
相似.（sì）
..（dǐyù）
.开（jiē）
肃 穆.（mù）
稀 薄.（bó）
..（áo tóu）
.石（yǔn）
.开（huō）
风 靡.（mǐ）
..（liè fèng）
.凛（lǐn）
..（gē da）
.住（qiǎ）
..（cái féng）
.然（yǎn）
.划（chóu）
.（xiàng）
..（chì zhàà）
.甲（kuī）
.像（diāo）
.着（cuán）
..（jǔ sàng）
绽放（zhàn）
.脚（duò）
.然（tuí）
..（qīngjiǎo）
抽 屉.（tì）
.立（chù）
气氛.（fēn）
轮 廓.（kuò）
.型（mó）
二、易写错的字
疙：里边是“乞”。趴：右边是“八”。斑：中间是“文”。御：右边是“卩 ”。
易读错的字（2）
火柴（chái）咱（zán）们嚼（jiáo）着就算（suàn）
稍（shào）息几（jī）乎答（dā）应拼（pīn）命
禁（jìn）令蹭（cèng）来蹭去裙（qún）子
火焰（yàn）缩（suō）小根茎（jīng）拆（chāi）开
三、词语积累
（1）近义词
嵌入—镶入 沮丧—颓丧 疲倦—疲乏
怨恨—嫉恨 威风凛凛—八面威风
别出心裁—别具一格 技高一筹—棋高一着
大步流星—昂首阔步 怒气冲冲—大发雷霆
心满意足—如愿以偿 全神贯注—聚精会神
尚未—还未 仍然—依然 类似—相似
起源—来源 紧密—密切 适当—合适
观察—观测 枯萎—干枯 抵御—抵抗
测试—测验检测—检验 猜测—猜想
考察—考查壮丽—壮观优美—美好
宽广—宽敞 井然有序—井井有条 矗立—屹立
排列—陈列 精美—精巧
（2）反义词
沮丧—快活 怨恨—感激 新鲜—陈旧
热闹—安静 威风凛凛—萎靡不振
别出心裁—如法炮制 大步流星—步履维艰
怒气冲冲—喜气洋洋 念念有词—沉默寡言
类似—相反 紧密—松散 适当—过分
枯萎—旺盛 抵御—投降 猜测—确定
干燥—湿润 揭开—隐藏 精美—简陋
独特—普通 宽广—狭窄 仰望—俯视
迥然不同—大同小异 井然有序—乱七八糟
严丝合缝—漏洞百出
（3）词语归类
①ABCC 式词语:威风凛凛 怒气冲冲 得意扬扬
类似的词语:生机勃勃 小心翼翼 风尘仆仆
②AABC 式词语:津津有味 念念有词 赫赫战功
类似的词语:栩栩如生 斤斤计较 勃勃生机
③ABAC 式词语:轻手轻脚 呆头呆脑
类似的词语:自生自灭 无声无息 百发百中
④含有数字的词语:沧海一粟 一无所获 一模一样
类似的词语:一穷二白 三三两两 四面八方
⑤含有夸张的词语:泰山压顶
类似的词语:日理万机 寸步难行 天衣无缝
⑥含有四种事物的词语:亭台楼阁
类似的词语:风花雪月 锅碗瓢盆 笔墨纸砚
⑦量词:一道裂缝 一根冰棍棒儿 一绺红丝线 一套纸盔甲 一颗行星
⑧动词:风靡全班 存在生命 揭开面纱 拍摄照片 重建太和殿
⑨修饰词:叱咤风云的古战场纵横的黑色线条 宏伟的建筑群
三、好句积累
1.比喻句
教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
这个句子运用比喻的修辞手法，把课桌的裂缝比作黄河长江，生动形象地写出了课桌的破旧。
2.精彩句
（1）只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
这个句子抓住老师的语言、神态、动作进行描写，生动形象地写出了老师玩玩具时全神贯注的样子。
（2）这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分迥然不同。亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。来到这里，仿佛进入苏州园林。
这个句子是对故宫景物的描写，生动细致的描述，把故宫美景展现在读者面前，表达了作者对故宫美景的喜爱之情。
3.说明方法
（1）地球自转一圈是 23 小时 56 分 4 秒，火星自转一圈是 24 小时 37 分。
这个句子运用列数字、作比较的说明方法，既具体地写出了地球和火星自转的特点，又让读者知晓了它们的自转周期大致相同。
（2）走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。
这个句子运用打比方的说明方法，把金水河比作一条玉带，生动形象地写出了金水河的美丽。
四、阅读理解与写作技巧
阅读理解：快速阅读文章：带着不同的阅读任务和目的阅读。
方法：
（1）认真审题找出任务重中的关键词和相关内容
（2）细度相关内容，归纳答案。
写作技巧：分列表达观点，条理清晰有说服性。
五、考点分析
说明方法是考试中的一个常考考点，常见的考查形式有:（1）判断下面的句子运用了哪些说明方法。（2）句子中运用的说明方法有什么好处。
1.《竹节人》一课，课文的主要内容常以填空的形式考查。
2.《宇宙生命之谜》一课，第 3 自然段常以课内阅读的形式考查。
3.《故宫博物院》一课，“材料一”第 6 自然段常以课内阅读的形式考查。
4.第三单元习作，常以“
让生活更美好”为半命题考查写作。
第四单元
一、易读错的字
.子（sǎng）.缩（quán）..（nùhǒu）.梧（kuí）.黑（lí）..（tǎntè）.扶（chān）乱.哄（hōnɡ）.上（cuān）.笑（níng）
.吟（shēn）..（jìdiàn）.笑（chī）退.（yì）..（péngpài）
淌：右边是“尚”。呻：右边是“申”。
湃：右边“拜”左半部分是两横，右半部分是四横。唉：右下边是“矢”。
熬：上面右边是“攵”。
三、词语积累
（1）近义词
严肃—严厉忧虑—焦虑 心惊肉跳—胆战心惊
缓慢—迟缓 健壮—强壮虚弱—衰弱
沉思—思考 奇特—奇异平静—寂静
咆哮—怒吼 惊慌—慌张拥戴—爱戴
放肆—肆意 祭奠—祭祀 势不可当—势如破竹
跌跌撞撞—踉踉跄跄 抱怨—埋怨 怒吼—怒号
照顾—照看 均匀—匀称 沉默—缄默
不假思索—脱口而出
（2）反义词
严肃—和蔼 潮湿—干燥 忧虑—放心
清新—浑浊黧黑—白皙缓慢—迅速
放肆—拘谨 痛苦—高兴乱哄哄—静悄悄
健壮—瘦弱 虚弱—强壮 指手画脚—规规矩矩
平静—动静 寂静—热闹 奇特—普通
势不可当—不堪一击 跌跌撞撞—稳稳当当
温暖—寒冷 舒适—难受 安静—热闹
黎明—黄昏 惊慌—镇静 沙哑—清脆
不假思索—深思熟虑
（3）词语归类
①ABAC 式词语:自作自受 自言自语
类似的词语:自生自灭 一生一世 无声无息
②描写心理的词语:忐忑不安 心惊肉跳
类似的词语:心急如焚 心花怒放 心猿意马
③描写人物外貌的词语:魁梧黧黑
类似的词语:眉清目秀 冰清玉洁 明眸皓齿
④描写气势的词语:势不可当
类似的词语:惊天动地 地动山摇 山崩地裂
⑤修饰词:窄窄的木桥乱哄哄的人们 痛苦地呻吟 白茫茫的世界 波涛的轰鸣
四、好句积累
1.比喻句
（1）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
这句话运用比喻的修辞手法，把山洪比作一群受惊的野马，生动形象地写出了洪水的凶猛。
（2）老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
这句话运用比喻的修辞手法，把老汉比作一座山，生动形象地突出了老支书的沉着、坚定的高大形象。
2.拟人句
（1）近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
这句话运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了洪水的肆虐。
（2）死亡在洪水的狞笑声中逼近。
这句话运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了洪水的凶恶。
3.精彩句
（1）屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
这句话运用对比的手法，描写了屋外和屋内的环境，突出地表现了桑娜一家的贫穷以及桑娜的勤劳。
（2）她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
这句话是对桑娜心理活动的描写，突出地表现了桑娜矛盾的内心活动。
五、阅读理解与口语交际
分析小说人物形象方法：
（1）通过小说人物的语言、动作、神态、心理活动
（2）关注小说的情节
（3）小说的环境描写（社会环境自然环境）（正面描写环境衬托）
口语交际：先说想法，再把具体的理由讲清楚；设想对方可能的反应，恰当应对。
六、考点分析
理解词语的意思是考试中的一个常考考点，常见的考查形式有:（1）根据句子的意思，写词语。（2）联系上下文，理解下面词语的意思。
1.《桥》一课，比喻拟人句很多，考试时常以仿写的形式考查。
2.《穷人》一课，第 9、24 自然段常以课内阅读的形式考查。
3.《在柏林》一课，小说的结局出人意料，常以判断或选择的形式考查。
4.第四单元习作，发挥想象，创编故事。
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