第一篇：我要做我自己作文
我要做我自己作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的我要做我自己作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
寒冬与腊月的交错，记载了这女孩的诞生，让她来到人世间品尝人生的甜酸苦辣。女孩笑着来到这和谐的大家庭里，然而他们却哭了，因为我是女孩！
童年，是什么？每个人都有的经历吗？为什么我不曾回忆起我的童年，或许童年真的很快乐，又或许童年时年幼无知，现回首拾起我的童年，才发现带回的是曾让我悲痛的经历，徘徊在童年记忆的浅海中，历经风吹雨打，留下的只有苍白的言语。
我，就是我，很简单，没有过惊天动地的经历，也没有叱咤风云般的伟绩，普通加普通就等于我！
我喜欢写作，写大堆很烂的东西，然后就沾沾自喜地看着这堆很烂的杰作，写作触动了我的心灵。月光下，呷一口浓茶，聆听我的感情回声，任它激起我心海的浪花，让浪花撞击心灵，擦出五彩缤纷的火花，汇成一条美丽的彩虹，连接心和月亮。那时，湛蓝的星空也会点缀着一轮明月。
我喜欢自由，我选择的自由，是思想的自由，是人类都想拥有的自由。自由，是含苞的花朵，可以随时绽放，带给人类美的享受；自由，是清爽的风，可以随意行走，带给人们无尽的惬意；自由，是绿色的森林，用它生命的色彩教给我们顽强；自由，是高远的.天空，在你疲惫时让你放松；自由，是深邃的海洋，承载着梦想，承载着希望……
我会努力，对于我的生活，我的学习我会努力地适应，努力地奋斗。我知道，潜力，没有永恒的标尺，只要我努力，我就可以。生活把我带到这儿，我就要努力适应这里。校园给我知识，我就要在这儿倔起努力奋斗，搏取父母的沧桑和老师的辛勤一笑。虽然，我不是草原上那朵妖艳多姿的话，也许我是那棵小草，但我会努力活着，我会自己爱自己，没有任何理由可以让我放弃，因为我还相信阳光是无私的。努力是我的资本，成功才是结果。
我会坚强，会坚持住。我走在高山之间，沿着清澈的河流和谷地……我的目光不管遇到什么，一切都在告诉我唯一的真：我很坚强，我会支持住！我身旁别的一切我已经遗忘！我从野花与野草竞存的山野里走出来。从长满杜鹃花与蒲公英的南方山野里走出来。只要有盐，只要有粗茶和淡饭，我就能生存，任何沉重的风暴与艰难的岁月都无法把我压倒。
我试着改变，让自己变得成熟，并且学会体贴，照顾别人。我试着改变，让自己变得顺从，并且像鱼一样将就着水。我试着改变……
我试着忍痛割爱，磨平自己的棱角，因为我要努力做妈妈的乖乖女，我爱我的写作，我爱我的自由，我还会坚持和坚强。
我无需考虑所有人的想法，将就他们，改变自己，我知道我的想法，一个简单得好笑的想法，一个让人讽刺的想法：“我要做我自己！”
第二篇：我要做自己作文800字
我要做自己作文800字
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的我要做自己作文800字，欢迎阅读与收藏。
米拉是一支中华铅笔，他是文具小镇上的'一员，他虽然有许多朋友，但他总觉得自己不如他们。
米拉戴上橘黄色的帽子，决定去拜访文具精灵咔拉。于是，他上路了。
走了一段路后，米拉遇到了彩铅七姐妹，他连忙躲起来，可还是被眼尖的橙宝发现了。橙宝走上前，亲热地说：“米拉，好久不见！”
米拉只好走出来，硬着头皮答道：“是啊，你们都还好吧？”
“好啊，”绿宝上前炫耀道，“你有我们漂亮吗？”
“没有。”米拉低着头回答道。说完话，便赶紧走开了。他又走了一段路，遇见了香味橡皮擦米乐。米乐朝米拉做了个鬼脸，问：“米拉，最近过得怎样啊？”
“呣－－－还行。”米拉小声地答道。
“米拉，你有我香吗？”
“没有。”米拉自愧不如地说完，匆匆忙忙地走了。
就快到咔拉家了，米拉又碰到了水笔多乐，多乐大声地叫道：“米拉，是你吗？”
“是。”米拉只好停下来，尴尬地回答。
“你可以不被橡皮擦擦掉吗？”多乐嘲笑道。
“不可以。”米拉说完，夺路而逃。
米拉终于来到咔拉家了，他顿时被眼前的景象惊呆了，这里四季如春，绿油油的小草铺成了软茸茸的地毯，美丽的花朵竞相开放，五颜六色的蝴蝶在飞来飞去。米拉轻轻推开院门，只见咔拉正在开心地赏花，米拉胆怯地叫了一声：“咔拉。”
“谁？”咔拉把头抬起来，问。
“是我。”
“哦，米拉呀，找我有什么事？”咔拉微笑着看着他。
“唔——，我不想做中华铅笔。”
“哦。”咔拉说完，顺手抓了四株幸运三叶草，施了些魔法，对米拉说，“服下幸运三叶草，想变什么就变什么。不过，切记：只能变四次。”
“谢谢。”米拉边说边想：我要变成彩铅！正想着，他就变成了彩色铅笔。这时，戒尺皮拉跑过来，不小心撞到米拉，米拉身上立刻出现了一道疤痕，疼得他哎哟哎哟直叫。皮拉连忙回头来说：“对不起，彩铅一碰就坏。”
米拉听了，又想：我要变成香味橡皮擦！正想着，他就变成香味橡皮擦。突然，正在跳舞的自动铅笔酷卡不小心戳了一下米拉，米拉身上立刻出现了一个小洞，痛得他嗷嗷直叫。酷卡连忙转过身，说：“对不起，橡皮擦一戳就出现一个洞。”
米拉听了，再想：我要变成水笔！正想着，他就变成了水笔，米拉写出一行字来。突然，改正带米多跳过来，一不小心，把米拉写的字涂掉了。米拉伤心得哇哇乱哭。米多连忙回过身，说：“对不起，水笔写的字一涂就消失。”
米拉听了，想：每样事物都有优点和缺点，安安分分地做自己便是最好。我要做回我自己！米拉又变回了原来那个米拉－－－中华铅笔。
以后，米拉不再自卑，也不再羡慕别人了。是的，尺有所短，寸有所长，安分地做自己便是极好。
第三篇：我要做最好的自己作文1000字
我要做最好的自己
光明新区公明下村小学 五（1）班 李罗妮
在我幼小的时候，就幻想着做一个最好的自己。但是怎样才是最好的呢？这样想着，脑海里就会浮现出一幅幅画面：有穿着礼服，戴着鲜艳的红领巾，背着崭新的书包，穿着白鞋白袜走在校园里的书生形象；有站在升旗台上，正在主持全校师生升旗礼的小主持人；有聪明伶俐、能说会道的小记者；有循循善诱、苦口婆心、任劳任怨的班主任；有……他们都是我心中的偶像，他们的生活都过得很充实而且很幸福。
回过头来想想自己，我最大的缺点就是胆小，不敢举手回答老师的提问，没有勇气担当班干部，不敢指出同学的违纪行为；每当遇到坎坷或困难时，我都会主动逃避。其实，我也在不停地问自己：妮呀，你要想成为小记者，没有胆量去采访别人，这样是记者吗？妮呀，你要想做一个出色的班主任，想教育好每一个孩子，恐惧困难是行吗？所以，我每当看见别人能轻松地战胜一个又一个的困难，取得优秀成绩时，我就会非常的羡慕他们，好像自己也能体会到胜利的滋味一样。
于是，我决定去尝试。四月中旬，我主动向班主任老师提出申请，要做班里的卫生委员，希望我能给班级出点力，把教室的卫生搞好。结果班主任同意了，在班会课上宣布我做班级的卫生委员。我每天都很早来到学校，先把今天值日的同学抄写在黑板右下角的栏里，再等值日生来了时组织他们打扫教室、处理垃圾、摆整齐桌椅等工作。刚开始一两个星期，学校日志公布栏里我班的卫生评分都没有被扣分，班主任及时表扬了我，我高兴极了。但是接下来，便有个别捣蛋鬼蠢蠢欲动了，故意给我捣乱了。他们趁我离开教室的时间里，偷偷把纸屑扔到别的同学座位底下去了，造成了班级卫生偶尔会给学校值日生扣分，影响了班级的荣誉。为此，我很气愤。于是，我请教妈妈，我该怎么处理这件事，妈妈教我：一定找出那个捣乱的同学来，跟他讲讲道理，为了班级卫生也为了班级荣誉，你怎么可以这样捣乱呢？如果自己解决不了此事，可以交给班主任去教育他，妈妈相信你会处理好此事的！于是，我叫我的一个好朋友协助我，特别是我不在教室时，请她协助我看管好同学。果然，那个捣乱的同学被我朋友抓住了。
我用妈妈教我的方法教育了那位同学，他也乐于接受批评，还很愿意和我一起把班级的卫生工作搞好。从此，我的工作得到了所有同学的称赞，班主任也说我做得好。为此，我很欣喜。我要感谢这位同学给我面子，还要感谢妈妈教我做事的方法，更要感谢老师给做班干部的机会。
这时我领悟到一个深刻的道理：这个世界上并没有十全十美的人。但是，我们可以尽全力做最好的自己。
指导老师 李道中
欢迎 投稿
第四篇：我要做好孩子
《我要做好孩子》读后感
《我要做好孩子》是著名儿童学文作家黄培佳的一部作品。在这本书中，我认识了只有1米55却胖胖的小女孩，她叫金铃。她和我们一样，干什么大多需要征求父母的意见；她和我们一样，经历着这个年龄似乎不能承受的事却又不知向谁倾诉；她和我们一样，面临着一次又一次的考验，是所有人给了我们压力。但她和我们不一样的是，后来，她懂得了，通过自己的努力可以取得成功。她可以从每一件看似普通却有着非凡意义的事件中领悟到，“我要做好孩子”了。从此，我开始向这个比我年龄大的女孩学习，学习她的努力、认真、执着；学习她“胜不骄，败不馁”。书中的每一个故事都深深的吸引着我，但是像磁石一样吸引着我的还是“扔垫子事件”。
故事是这样的：邢老师帮金铃补课，因为金铃说漏了嘴，导致补习班的学生越来越多，最后搬到了张玲玲家。
有一天，邢老师因为有事而没来，这下张玲玲家里就乱了套了，不一会就变成了鸡窝，从而发生了扔垫子事件。邢老师知道后很生气，找到了最老实的于胖儿，问他：“是谁先挑起事端的？”于胖儿为了能抄胡梅的试卷，把两个与事件毫不相干的人扯了进来，他们就是——金铃和尚海。邢老师知道后批评了金铃和尚海，还让他们赔给张玲玲10元钱。金铃替别人背了黑锅，心中特别委屈。她找到了于胖儿，问自己有没有打架。于胖儿摇了摇头。午后，金铃把于胖儿带到了邢老师办公室，让他澄清整件事。老
师听了后，向金铃道了歉，金铃也要回了10元钱。从此，金铃决定要做一个学习好的好孩子。
看到这里，我高兴的拍手为金铃庆幸，她可以不凭父母之力澄清了自己没有的罪名，而我借助了父母之力还澄清不了自己没有的罪名。
有一次，数学补习班进行数学测试，两个数学补习班的老师看着我们，避免我们作弊。考了一会，坐在我后面的同学轻轻地拍了拍我的背。我并没有回过头，而是轻轻地回答回答了一句：“干什么？”她也轻地回答我：“借我一只黑笔，我的笔没有油了。”“哦。”我边说边拿了一支黑笔，转过头递给了她。就在这时，数学补习老师看到我向后转，便冲我大吼：“这位同学你干什么，想作弊啊，扣30分。”听到这句话，我就像哑巴吃黄莲——有苦说不出。“老师„„”话涌到嘴边便停住了。如果我解释，老师一定会说：“解释就是掩饰”。我只好背了这个黑锅。回到家，我便告诉了妈妈这件事。妈妈略有愤怒的对我说：“走，我们告诉老师事实去。”我没有说话。妈妈见我没有说话，就拉住我到了补习班。妈妈找到了那位数学老师，对他说：“老师，你误会了，我家孩子不是要作弊，是借同学笔。”“她告诉你了吧，我就知道，她自己作弊还找借口，我从来没见过这样的孩子。”老师大声的对我和妈妈说。“就是上梁不正下梁歪。”老师轻轻地一句。听到这句话，妈妈生气极了，什么都没说就拉着我走了。回到家，妈妈生气地自言自语道：“什么老师啊。”“算了吧。”我轻声说道。
数学试卷发了回来，我只考了68分。
我要向金铃学习，学习她的勇敢。以后，我要对每一件事，勇敢澄清自己莫须有的罪名。
第五篇：高一我要做什么
高一我要做什么？
1、做好初升高衔接，更新学习方法：
从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，我们要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。
2、做好自我规划，按部就班执行：
有学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行。不需要自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。并且 计划不可明日复明日，要持之以恒的坚持下来。高一我要如何做？
1、学习方法建议：
（1）正确使用课本。要学习好各个学科，必须重视并学会阅读课本。有些同学不知道应该怎样使用课本，往往只是在课后从书本中找出解题的公式，把习题做出来，就以为是读了课本了。这种用书的方法，在高中是决不可行的。
上课前，最好先预习课本中将要讲授的内容，这一遍是略读，只要知道将要讲什么就可以了，有不明白之处记下来，课堂上认真听明白它。预习是为了使听课心中有数，提高听课效率。
课后第一件事，不是做练习，而是阅读课文。
课后复习，是消化阶段，是自己进行深入理解、分析综合的积极思维过程，必须及时地、仔细地、逐字逐句地阅读课本，并在此基础上，动脑动手，积极消化。
最后，在学完每章之后，还应把整章课文再阅读，做一个全章总结，把全章内容整理成有纲有目的系统内容，有系统地掌握它。这是一种知识归纳。
（2）广泛的课外阅读除了精读课本外，为了开拓自己的视野，培养自学能力，还应进行广泛的课外阅读，特别是科普书籍和报刊。对科普报刊上的文章，除了自己特别有兴趣的可以精读外，一般只要泛读就可以了。在泛读中可能遇到一些自己读不懂或读得不太懂的问题，这不要紧，从阅读中知道有这么一回事，也是有益处的，这种阅读的主要意义 在于扩大你的知识面，活跃你的思维。
2、自我规划注意事项：
（1）学习要有时间限制：为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力 的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。
（2）对照计划反省：计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。
（3）公开学习计划：制定学习计划后，最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果。
（4）黄金时间来记忆：同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30–50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7–8小时睡眠，记忆效果也会降低。由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。在了解了自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。
高中什么样？
高一上半学期：盲目激情期，这个时期最主要的目标是——取得领先的机会。
高一下半学期：适应寻求期，这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是——形成自己的优势学科。
高二上半学期：定位起飞期，这个时期最主要的目标是——进入一本梯队。
高二下半学期：稳步发展期，这个时期最主要的目标是——基本确定自己在年级的学习地位。
高三上半学期：扎实复习期，自己的学习地位也稳定下来，不再后退。
高三下半学期：加速冲刺期，全面解决自己所面临的问题，扫除残敌，不留后患。
鲁公网安备37028302000876号