第一篇：走近汤素兰阿姨作文
走近汤素兰阿姨作文
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的走近汤素兰阿姨作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
哇！是著名的文学作家——汤素兰！
汤素兰阿姨，是湖南宁乡人。出版了四十余部作品，都曾获得全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学新作奖等。我看过她的书有《小巫婆真美丽》、《西红柿战争》等。
就在今天下午，在二中，我参加了久仰的作家——汤素兰阿姨的讲座，真兴奋啊！
刚一开始，汤素兰阿姨就说，只要我们回答问题答得精彩，就会得到汤素兰阿姨亲笔签名的书一本。同学都高兴地欢呼雀跃起来，整个会场的气氛顿时高涨。
接着，汤素兰阿姨还给我们讲了一个“小女巫——真美丽”的故事。我们都听得津津有味（虽然我看过，但是觉得被编者一读，又像是回到了故事中。）
“你认为一只癞蛤蟆最想要什么东西，为什么？”“假如你是一只猫，你最想得到什么？”汤素兰阿姨提出这样有趣的问题，一下子就激起了同学们的兴趣，都争先恐后地举起手来，生怕汤素兰阿姨喊不到。
然后，汤素兰阿姨总结了读书的几大好处。又问我们“小鸟和雄鹰比赛，谁会赢？”很多同学回答说是雄鹰，因为雄鹰高大威猛。可汤素兰阿姨却认为小鸟会赢，她是这样解释的：“小鸟很聪明。在比赛之前，它就和雄鹰交上了朋友，让雄鹰搭着它飞。直到雄鹰飞不动了，小鸟就有充足的体力接着飞。自然，它比雄鹰飞得高，飞得远。”从这个问题中，我感受到了，汤素兰阿姨把我们比作雄鹰背上的'小鸟，告诉我们要找到那只帮助自己飞翔的雄鹰，到书的世界里去汲取丰富的养分。
在互动中，有一位姐姐问了汤素兰阿姨一个非常好的问题：“您的想象力是从哪里来的”汤素兰阿姨和蔼地答道：“想象力是要靠平时多积累，要多玩猜谜语游戏，还要多用如果、假如造句。”
整个讲座在亲切、融洽的气氛中进行，让我融入到这种浓浓的文学氛围中来。
今天，我不仅近距离地接触到了著名的作家，而且还感受到了作家非凡的人生体验和文学气质，让我受益匪浅。
第二篇：汤素兰讲座主持稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
今天的堂头小学，和往常相比，多了一份喜庆，多了一份期待。这是因为，今天我们的校园迎来了一位神秘的客人，她就是——著名儿童文学作家汤素兰老师！
现在我来介绍一下，这位，就是同学们期盼了好多天的汤素兰老师。让我们用热烈的掌声欢迎汤素兰老师的到来！
同学们，伟大作家莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”可见一个人的成长，如果没有书籍相伴，那他的人生将是一片荒漠。“知识改变命运”，一本书，可以点燃你的希望，一本书，可以改变甚至决定你的一生。在学校里，除了老师们的教导，课堂的学习，我们还可以从丰富的课外书中不断获得知识和帮助。
汤素兰老师是中国一级作家，教授，编审，中国作家协会会员，中国作家协会第九届全国委员会委员。曾荣获湖南省青年文学奖、德艺双馨青年文艺家、第七届十大杰出青年提名奖等光荣称号，并入选湖南省宣传文化系统首批“五个一批”人才。汤老师创作出版儿童文学作品40余部，曾获得全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学新作奖大奖、陈伯吹儿童文学奖等。代表作有《笨狼的故事》、《小巫婆真美丽》、《阁楼上的精灵》等。人民日报评价：汤素兰的童话花园，是一个既充满活力，又温暖明亮的神奇世界。
一、讲座
介绍了这么多，同学们一定迫不及待地想听听汤老师的声音了吧？那就让我们用热烈的掌声欢迎汤老师为我们做讲座。大家欢迎！
感谢汤老师的精彩讲座。从汤老师的讲座中，我们感受到了书籍的魅力，明白了书籍对我们人生成长的重要性。请把掌声送给给予我们帮助的汤老师！
二、互动
下面是互动环节，大家有什么问题可以举手向汤老师提问。
感谢汤老师对我们今后阅读和写作的指导，让我们再一次用热烈的掌声对汤素兰老师表示感谢！
三、签名
接下来我们就请汤老师为我们签名，希望通过签名活动，更加激发同学们对阅读的热爱。
四、结束语
感谢汤老师的传道解惑，相信同学们通过此次活动也一定对阅读和写作有了更深一步的理解和感悟。
学而时习之，不亦乐乎？ 有朋自远方来，不亦悦乎？
希望我们以后有更多的机会多交流、提升自我，分享快乐。
在活动的最后，再次感谢汤老师的指导，感谢校领导对本次活动的支持，感谢同学们的踊跃参与。我宣布，本次作家进校园活动圆满结束。请大家有序退场！
第三篇：《汤素兰作品读后感》读后感
《汤素兰作品读后感》读后感
认真读完一本著作后，大家心中一定有很多感想，需要写一篇读后感好好地作记录了。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编收集整理的《汤素兰作品读后感》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我，可以说是作家汤素兰的忠实粉丝，特别着迷于笨狼的故事，她的一系列关于笨狼的书籍都被我读遍了。每次去书店总是下意识地去找寻关于笨狼的新书，几次失望之后终于发现了一本新作——《笨狼的秘密》，我不假思索地付了钱拿回家，如获至宝。
翻开书细看，发现并不是汤素兰写的关于笨狼的故事，而是众多像我一样喜欢笨狼的小读者写的，经汤素兰筛选整理而成的。书中的故事也非常有意思，也很搞笑，是同学们看了笨狼的故事后针对各自感兴趣的情节发挥想象续写的，故事中的笨狼也是笨的那么可爱，那么可亲那么让人爱不释手。写的也都是同一个善良、天真、充满了幻想和好奇心的笨狼。可是读完后我的心中却有点失落，没有了买书时的那种雀跃。
仔细想想，笨狼已经伴随我好多年了，读笨狼的故事已经成了我课余生活的一部分。每次一到书店找的和买的都是笨狼系列的书。其实我们的生活五彩缤纷，我们应该博览群书，拓宽我们的知识面，开阔我们的.视野，让我们更加全面的了解世界。于是，再去书店我买了《西游记》，我买了《昆虫记》，我买了《狼王梦》，我买了《乔布斯传》。我从书中学到了更多的知识，体会到了更多的快乐。这些书一样让我着迷，一样让我爱不释手。
是啊，生活是丰富多彩的，世界是变化无穷的，我们不应该只局限在一个小小的角落里，我们应该放开我们的视野，着眼于未来，学习更多的知识去创造更美好的世界。
第四篇：汤素兰教写作学习笔记
汤素兰教写作学习笔记
首先是素材。很多孩子都会有这样的困饶，那就是写作文的时候总感觉没有事情可写，想象不出那么多有趣的故事。汤老师说，其实作家写作也不是凭空想象任意捏造的，包括童话故事也都是来源于生活中的素材。那么怎样才能抓住这些生活中的素材呢。这就需要我们在生活中学会认真倾听，留心观察，用心记住那些有趣的事情。其实我们的生活中每一天都在发生故事，但是大多数的人都没有记住这些有趣的事情，所以才会感觉没有事情可写。汤老师给我们讲了一个安徒生的童话故事《创造》故事说的是一个想当作家的年轻人，每天都很苦恼，觉得自己没有东西可写，然后有一个人送给这个年轻人两样宝贝：一副眼镜和一个助听器，这个年轻人带上这副眼镜和助听器以后，突然发现所有的东西都有故事,就连树上的树叶都是在随季节而变化的，秋风吹动树叶的声音，都让他能感到树叶在哀伤。世界上是没有这样的眼睛和助听器的，需要我们用自己的眼睛去观察，用自己的耳朵去倾听。生活当中不是没有美，而是缺少发现美的那双眼睛。所以孩子们一定要从小养成观察的习惯，养成认真倾听别人说话的习惯。作家们还有一个习惯，那就是记日记的习惯，汤老师就是到现在都坚持记日记的。汤老师说，记日记一定要记自己的真心话,记自己真实的感受，不仅仅是要记一件事，更重要的是要记下对这件事的看法。日记不需要给别人看，要记一本真正属于自己的日记，这样才能记下自己最真实的想法。
有了素材，作家又是如何写作的呢?接下来汤老师为我们介绍了一些写作技巧。
1、创新是写作的生命
汤老师以她的作品《笨狼的故事》为例，把别人印象中的凶恶的狼这种动物写成一个可爱善良的笨狼，就是这种与众不同，这种创新！深深吸引了读者。所以汤老师告诉想写好作文的孩子们，写作文要打开思路，要创新，有新意。包括用词也要有新意，她举了鲁迅先生的例子，别人都说“人生在世”鲁迅先生就写“人这一辈子”意思虽然相同，但是鲁迅先生就注意了求异，一下吸引住别人的目光。还有选材的新意，汤老师讲了一个孩子要写感恩为题的作文，他想写感恩老师，其实大多数孩子也会像他一样，一说到感恩，很快就想到老师，家人，可以说写出来的作文基本上是千篇一律，而且很多孩子写不出什么具体的事情，所以这样的作文是不会吸引人，不会打动人的。与其这样写，不如写感恩你的鞋子，陪伴你的这双鞋从旧到新，无怨无悔的在你脚下，陪伴你的成长，难道鞋子不值得你感恩吗？对啊。我们总是习惯于定式思考问题，一提到感恩就会想到人，没有想过换个角度思考问题，事物也可以让我们感恩的。只要思路打开，就会发现我们生活中有很多好的素材。而且这些与生活密切相关，写出来的作文就会有新意。
孩子们写作文要开拓自己的思维。凡事要换个角度想一想。思维活起来才能有奇思妙想，才能创新！
2、想象力是最重要的能力
作家是怎样运用想象力的呢？不是瞎想，而是有规律的。就像汤老师写的笨狼故事里的森林学校的老师，什么动物当什么老师，都是根据动物的特点来想象的。借助已有的东西创造没有的东西，在已有和未有的之间做一个衔接，使人感觉意料之外又情理之中。汤老师还告诉我们用两个词可以把我们轻松地带入想象世界，那就是：假如和如果。有了这两个词，我们就可以把不可能变成可能。想象力也是可以锻炼的，读颠倒歌和猜谜语就是两个很好的锻炼想象力的途径。
3、用自己的情感去写作
汤老师告诉我们，写好作文还要丰富自己的情感世界，要多去体验生活，要有自己的感受，学会用心的写作。不是为了完成老师的作业，而是为了要写出自己的感受而写作文，这样的文章才是属于你自己的。
4、写作文时心里要有一个读者
为什么作家写的文章让人感觉好像就发生在我们身边一样，为什么作家写的那么生动具体。因为作家在写作时一直都会想读者看了会有什么感受。所以孩子们写作文的时候一定要把读者放在自己心里，这个读者是老师，是家长，是同学。因为你写出的作文就是要把这件事情告诉别人，让别人知道你要讲的事情。心里有读者，写的时候就会把内容写具体，才会把故事写的生动。
最后，汤老师告诉我们要想写好作文，不要忘记功夫在室外。要做到：多读书，多练习，多积累，多体验。
1、读书——要爱读书，更要会读书。要边读边琢磨作者是怎么写的。
2、爱写，勤练。
3、处处留心，很多场合可以学习，比如：听别人说话时，马路上有创意的广告牌等都可以给我们很多灵感。
摘抄读书笔记，丰富词汇也是必不可少的！
4、切身体验，学会观察。
总之，听完汤老师的讲座，让我们感受到写作其实难也不难，只要用心，一定能把作文写的更巧妙，更加与众不同，脱颖而出的！
第五篇：丁素兰
教师党员群众路线教育实践活动心得体会
近日来，通过学校党委组织的群众路线教育实践活动和自己对群众路线教育实践活动读本的学习，我对群众路线有了更深刻的理解。深刻体会到我们党从成立之日起，就始终把为群众谋利益写在党的旗帜上，始终坚持“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。在新时期、新形势下，群众工作有了新的时代特点。群众要求社会公平、公正、公开的法治意识不断提高，依法维护个人合法权益、表达个人利益诉求的方式越来越多样化，不同利益主体间的矛盾也越来越复杂。有些党员面对复杂局面，不能适应新形势的变化，变得不愿做、不敢做、也不善做群众工作，客观上增加了脱离群众的危险。这些现象必须引起我们的高度警惕。当前学习群众路线，就是要求各级广大党政干部应树立正确的群众观，尊重人民群众的主体地位，始终站稳群众立场，坚持不懈地做好群众工作。
作为一名教师党员，该如何将群众路线实践教育与本职岗位工作进行结合才能满足新形势下群众工作的需要？我有以下几点心得体会：
首先应该全面准确地把握新时代背景下群众路线的深刻内涵和基本要求。党的全部工作的出发点和归宿就是为人民服务、使群众得利，党员要真心实意当人民群众的服务员，在解决群众的问题上实实在在使群众得到好处，而不是为了“路线”而搞形式，作为专业教师党员，应该做到全心全意为学生服务，根据行业的发展状况，从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。同时注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。
其次要做一名务实教师。对待任何一件小事都应该严格要求自己，才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家各项决策和工作落到实处，把学院和系部交予的任务落到实处。要充分尊重学生，听取他们的意见，建立平等，紧密的关系，而不是把自己当成高高在上的领导，老师，才能得到学生的支持。
最后还应该有一定的奉献精神，吃苦在前，享受在后。教师党员有自己的合法的正当的权益，但当个人利益与学院、系部利益发生矛盾时，作为教师党员应该以集体利益为重，必要时牺牲个人利益。
总而言之，通过这次群众路线教育实践活动，要进一步坚定共产主义信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下，围绕学院中心工作，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。
党的群众路线教育实践活动学习心得体会
坚持以群众满意为标准
群众是党和政府的衣食父母，是国家和社会的主人。“从群众中来，到群众中去”是我党一贯倡导和坚持的群众路线、群众观点、群众观念。一切为了群众，一切相信群众，一切依靠群众，是我们做好党和政府工作的出发点和落脚点。“以人为本，执政为民”是我们的执政理念和施政要领。温总理的一句“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应是衡量政府工作的唯一标准”，再次将群众观点、群众观念摆在在更加突出的位置，同时也是对各级党员领导干部的提醒。
实践是检验真理的唯一标准，而实践中最有发言权的是人民群众。因此，坚持“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”这“唯一标准”，是求真务实、科学行政的具体表现，是党的实践观、群众观的生动实践。群众说好，才是真的好，群众满意才是最高目标。目标对了，标准明了，才能指导和推进党和政府的各项工作，否则，一旦目标不对、标准不明，则会使我们的工作失去方向、偏离重心。
当然，有了标准，不采用、不使用，再唯
一、再最高的标准，也等于是白搭、空摆。坚持群众满意的唯一标准，就必须要求我们的各项考核指标、措施、政策，都必须始终坚持“群众第一”、“群众至上”的原则，必须将民意、民情真正吸纳、充实到方案、标准的制定中，并在具体实施过程中，充分尊重民意，广泛征求民意，将评判的标准和标尺交给群众，让群众说话，让群众说得上话，让群众说话管用。群众满意、高兴、答应的唯一标准，不是放在嘴上说说而已的，它必须落实到党和政府的每一件事情中、每一项工作上。无论是征求对政府工作报告的意见，还是做好其他一切工作、做出其他有关决策，都要广泛、全面、真实地听取群众意见，并将结果交给群众评判、让群众打分，只要群众不满意、不高兴、不答应的，就坚决不做、不出、不行、不施。
做好本职，服务群众
要做好新形势下的群众工作、密切党群干群关系，是当前加强和改进党的建设的重要内容，是推动科学发展、促进社会和谐的内在要求。这就要求各级领导干部要坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、无私奉献，积极探索做好新形势下群众工作的新路径。
“五心教育”指出的忠心对党、真心为民、清心律己、公心用权、用心干事包涵了我们生活中的方方面面，是指导我们工作生活的行为准则。做好本职，服务群众。群众工作就是民情工作，基层工作就是民生工作。服务群众，要弄清楚群众要我们做什么，能为群众做什么，认识清楚，坚持群众路线，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，才能多为群众办好事、办实事。
在一个新时期中，认真的学习贯彻党的路线、方针和政策，只有做到真抓实干，务求实效，把嘴上说的、纸上写的、会上定的，变为具体的行动、实际的效果、群众的利益，服务群众的工作才算做到了位、做到了家。切勿在一片表态的声音中走了样，在一片落实的声音中落了空!要脚踏实地、埋头苦干不断创新工作方式和工作方法，努力做好新时期下的工作。
扎根群众才能枝繁叶茂
我们党无论在任何时候，都始终根植于人民群众之中，一切为了人民，一切依靠人民，从人民群众中汲取力量源泉。这是我们党不断发展壮大、党的事业从一个胜利走向又一个胜利的决定性因素。
胡杨能在干旱的荒漠中枝繁叶茂，就因为它的根可以扎到20米以下的地层吸收水分。同样，只有把根深深扎在人民群众之中，从人民群众中汲取智慧和力量,同人民群众同呼吸、共命运、心连心，我们党才能充满活力，党的事业才能充满生机、蓬勃兴旺。我们必须从生命根基的高度，深刻理解“离开人民群众的拥护和支持，党的执政能力和执政地位就会成为无源之水、无本之木”，始终把群众路线作为我们党不变的坚守。
中国共产党是一个靠群众工作起家的党，是一个把服务群众作为自己的宗旨、在扎实的群众工作中获得群众支持并不断发展进步的党。在新形势下，我们必须清醒地看到，群众工作出现了不少新情况新特点，面临不少新挑战。我们要结合江苏经济社会发展变化和党员干部队伍不断新老交替的实际，认真审视、深刻反思在群众观念、群众立场、群众工作、群众作风和干群关系上出现的新情况、新问题，坚持好的做法和好的传统，认真改进工作而不回避问题，真正把群众放在心坎上。
基层群众是我们的源头活水
始终根植于人民群众之中，我们才能真正了解到群众的所思、所想，才能更深切地感受到民生疾苦，才能更具体地知晓群众最关心、最直接、最现实的利益要求，从而更好地为群众服务。有的干部觉得现在群众工作难做，是因为利益多元化了，群众往往站在自己的立场、利益上看问题。事实上，当你的主张不能得到群众理解时，首先该把自己置于他们的位置上，用群众的眼光、从群众的立场来看问题、想问题、处理问题，充分考虑不同群众的利益和承受能力。带着深厚感情，走到群众中去，才能集思广益，找到化解矛盾的方法;才能“一把钥匙开一把锁”，得到广大群众的理解与支持。
求木之长必固其根本，欲流之远必浚其泉源。人民群众是我们的力量源泉，群众路线和群众观点，是我们的传家宝。党的组织、党员和党的干部，必须同群众打成一片，绝对不能同群众对立。如果哪个党组织严重脱离群众而不能坚决改正，那就丧失了力量的源泉，就一定要失败，就会被人民所抛弃。我们要更加自觉地坚持从群众中来、到群众中去，切实增强群众工作的本领，把人民群众中蕴藏的无穷智慧和力量凝聚到推进“两个率先”的伟大实践中来，这既是历史的昭示，也是现实的召唤!?
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