第一篇：重读母亲作文
重读母亲作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的重读母亲作文，希望对大家有所帮助。
重读母亲作文1总以为母亲是一本平实的书，无需倾注任何感谢的诠释就能读懂它；总以为母亲是一颗茂盛的大树，理所应当无怨无悔地为我遮风挡雨；总以为母亲是一方肥沃的土地，可以无尽地汲取营养来充实我们自己。
我们总是以为的索取，孰不知母亲同样也需要我们的关怀。我们只是一味地看向前方，却总是将母亲抛之脑后。
那天，我拿着掉了扣子的衣服给母亲缝补时，母亲正在灯下看报纸。这时，我停下来，看着母亲。灯下母亲的脸显得尤为清晰，母亲脸上的收文也更清晰。我发现母亲的脸庞是那样的慈祥，脸上的皱纹，鼻梁上眼镜，不但遮掩不了母亲纯真善良的本质、安详的气度，而且还代表了过去，那么多年来她为我们所付出的。此刻是那么宁静，我不想打破这宁静的气氛。就这么远远的看着母亲，我想了往日我对母亲种种不敬的行为。
多少次我因为上学母亲要我带伞我不听而回家淋得一身湿，多少次我因母亲提醒我加衣我不听而生病，多少次我因不听母亲的话而犯下错误，多少次我将母亲那关爱的话语抛之脑后。
这些就像幻灯片一样一幕幕地浮现在我眼前。
此时的我是多么的懊悔，我后悔自己为什么总是不听母亲的话，我后悔自己老让母亲操心老惹他生气，后悔自己为什么那么不懂事不能为母亲分担。
我还在读小学的时候，一次傍晚放学天下着大雨，同学的父母陆陆续续来接。教室没剩几个同学。这时母亲从单位匆匆下班赶来，我高兴地奔向她，我们两人同打一把伞。这时雨越下越大，可是雨怎么也淋不到我，我好奇的抬头看向母亲，只见母亲的身上已经淋湿了大半，而且她还一直地把伞往我这边举，死死的护住我，不让我雨淋湿半分。我顿时心里一暖，赶紧把伞往母亲那边推，大块淋到我身上时，母亲把雨伞往我这边撑。此时我已分不清我脸上流着的是泪水还是雨水。
母亲是一本书，看似通俗易懂，却有耐人寻味；母亲是一杯茶，看似平淡无奇，却让人回味无穷。
重读母亲，读懂母亲每一个微笑里蕴藏的鼓励；重读母亲，读懂母亲每一个眼神里流露的关怀；重读母亲每一个动作里包含的无私的爱。
一碗饭、一杯水都包含有浓浓的亲情，一句话，一个笑容都倾注着母亲的关怀。原来，我曾错过了这么多感激和感动。
重读母亲作文2“快起床，快起床了，雨洁。快点快点，不然就要迟到了!”还没看到人影先听到声音，每天早上我母亲都是这么催促我起床的。一阵叫喊之后，便是拉开窗帘，紧接着是将我的`棉被一把掀开，“快快快，还没醒吗?起来起来了。”我母亲边说边把我从被窝里拎起来，不由分说地把衣服套在我身上。一阵忙碌过后，我已是完全清醒了，一天的学习、生活开始了
我母亲就是这样的一个人，做事风风火火的，总是快人一拍、正因为有这样的我母亲，小学三年来，我上学从没迟到过。
“来，把书包背好。路上要注意安全，走路时不能东张西望，不能在路上玩耍；要走在路边，别跟汽车抢路走；在学校要听老师的话，上课要专心听讲；不能跟同学吵架……”我母亲边给我书包边叮嘱，没完没了，反反复复，每天都得讲个不停。其实，我母亲很年轻，今年才刚满30岁，可不知为什么，她总是这么的唠叨。学校离我家又不远，走十几分钟就到了，可我母亲老是怕我出意外，天天不厌其烦地一遍遍重复着那些话。“我知道了，您就放心吧!”为了安慰她，我笑着答应了。这时的我母亲笑了，好像我的这一句承诺便能打消她心中所有的顾虑。
我母亲就是这样的一个人，把我看得太重，她那一句句叮咛时常回响在我耳边，让我感受到她浓浓的爱和牵挂。
“写字要认真，一笔一画，工工整整，就像做人一样，堂堂正正的。你看你，写字那么急干嘛呢?看看，这个字歪到哪去了，真难看，擦掉重新写一遍吧!”你瞧瞧，我在做作业时，我母亲监督得可认真了，让我不敢有丝毫松懈。当我重写端正后，她才舒心地笑了!
我母亲就是这样的一个人，她在学习上对我的要求非常严格，正因为有她，我的学习成绩越来越好。
我母亲虽然没读多少年的书，但她勤快、做事认真、待人真诚，她对我的爱，能让我受益一生!
重读母亲作文3我的我母亲是一位农民。她很普通，普通得一走进人群，就再也辨认不出她了。我母亲用一种特殊的方式，使我感到了她对我的爱。这种爱，既广阔无边，又深刻细腻。我每次想起来就不能不激动。
我家有俩个女孩。当姐姐出生时，爸爸觉得有点希望，当又一个女孩降临到这个家时爸爸完全“放手”了。
在我大约9—10岁时，爸爸和妈妈每个月要打一两次架，年幼的我不知道是什么原因。我长大了，12岁时，当妈妈告诉我时，千般怨万般恨立刻永驻我的心头：为什么我不是男孩?
虽然，我不是男孩，但我不怪任何人，爸爸喜欢男孩不是他的错，是我的错。虽然我有一个喜欢男孩的爸爸，但我有一个爱我的妈妈。妈妈的爱让我感到太阳的温暖，春风的和煦，清泉的甘甜。记得有一次，妈妈有病了，连站都站不起来，又何谈做饭，干家务事。
第一天，爸爸很晚回来，妈妈饿了，我把饭热了，放上炕桌，和我母亲一起吃饭，可是我母亲却连坐都坐不起来，我立刻扶妈妈躺下。看到病魔缠着我母亲不肯离开，我心如刀绞，日不忍睹。看到我母亲吃不了饭，我悄悄地
走到我母亲身旁喂我母亲吃饭，我母亲看到我好懂事，眼泪从眼角流了卜宋。我和我母亲抱在·了一起。这时，我才体会到我母亲在我生命中是多么重要。
过了些天，我母亲看我好可怜，就从阎王爷中逃了出来。我母亲可以做饭了，但还是不行，我母亲走了几步就晕了，我看到了我母亲的样子，就像雨中的小草一样柔弱的时候，我再次伤心地哭了。
又过了几天，我母亲用一种顽强的意志站了起来。我也露出了灿烂的笑容。
我以后一定好好学习，长大报答我的我母亲，父亲。让我的父亲明白，女孩也有顽强的一面。
啊!我母亲，您是世卜最美丽、最伟大、最高尚、最值得尊敬的我母亲！!
第二篇：重读经典
国庆闲暇时光，我开始翻书柜，寻找经典大作来重读，重读经典--记我的阅读人生。
最近一些喜爱的博友推荐“读经典”。而我自己呢，又对小说写作毫无头绪。写作往往开始于一个激情洋溢的灵感，而笔端行走于仓促之间。急于完成后，连自己读来都诸多不是，想要表达的初衷总要大打折扣，而迷惘却接近于无知了。
甚至于和我13岁的孩子探讨读后感，上次他读卡夫卡的“变形记”，读后跟我讲述概要，并提出这篇小说反映人与人之间冷酷无情的关系，一个无用之人遭到社会甚至亲人的唾弃。这次他读完“1Q84”，我问他，小说中最关注的是什么?是情节吗?他说，这小说没什么情节吸引人的，某些东西不想都知道。我又问他，那有什么吸引你的地方吗?他说，没有。他又说，所谓的意识流，就是把故事打乱，在几个人物中跳来跳去而已。接着，他又不无愤慨地说，就这点破事，写这么长，至于吗?13岁，我回想我13岁的时候，应该已经开始读文学经典了。
于是，随手从书柜中翻出一本《包法利夫人》，回忆起我读经典的少年时代。
首先我来描述一下我手中这本《包法利夫人》，是1979年由人民文学出版社出版、李健吾先生翻译并作序的，定价为1.25元人民币。书本纸张已经发黄发硬，埋下头深深闻去一股年代久远的书香扑鼻而来。书的外壳呢，却工工整整包着白色年历纸的封皮，是由15岁的我包上的。书的扉页上敲着红章，具体字样已经不清晰了，可我记得这是爸爸单位图书馆的书，是图书馆管理员送给我的。
当时的我，迷恋上文学经典。小小年纪已经看过不少书，手边能找到的已经都被我看完了。爸爸单位的图书馆就是最好的提供书籍的地方。我记得，我在读完杰克伦敦的《马丁伊登》后，对书中提到的斯宾诺莎非常感兴趣，就跑去图书馆找，并向管理员询问有没有此人的书籍。可惜管理员一脸茫然，连斯宾诺莎是谁都不知道。他说就只有你来读这些书了，这些书放在图书馆也没人看，不如就送给你吧。于是，我的书柜里就有了这些1979年出版的书籍，我一直珍藏着，因为这些是我最宝贵的记忆。那时，我的身边，我的家人中，没有人读此类文学书籍。而我的爸爸，常常发现在床上托着头，翻着书，开着灯熟睡的我。很多次他替我关了灯我也不知晓。于是，他认为，我是个书呆子不适宜多读书。也许从那时起他就下决心不让我继续读书了，读后感《重读经典--记我的阅读人生》。
我从高中开始，每个月有30元奖学金。那些钱在1987年足以用来支付一个月的饭钱。那时，我开始有钱了，有属于自己支配的钱。我也开启了自己买书看的历程。也就是说，只要我对哪本书感兴趣我就可以把它买下来而不用到处想办法去借来读了，这是何等奢侈的事情啊。于是，常常有了月末整天吃馒头就榨菜的日子。那些青春期的日子，是我的精神最富裕也最痛苦的日子。在文学世界的探索和理想的失落中我成了一个小“愤青”.那是我最疯狂的阅读时代。我是如此沉浸于文学世界，常常在食堂吃饭都是捧着书吃，在夜晚同学们都熄灯睡觉后，我点着手电筒看书。但那也是我离梦想越来越远的日子，渐渐地，我走入另一种人生，文学大师，思想家，伟人只是造就了一个忧郁而孤独的我。
1990年，我在父亲的促使下，在他的期望下开始了比较务实的人生，在一家大企业工作。他认为大学毕业也不过进个这样的单位，何必绕个大圈子呢。何况大学毕业未必能再回到家乡，女孩子家不要跑远了。还有最重要一个理由，你不要再读书了，读书对你没什么好处！这是父亲开给我的药方。当时的我，把自己关起来大哭一场，人生的理想就这样失落了，而年轻的我毫无办法。
从那以后，我的阅读就变得断断续续，我的人生进入了另一种追逐。我结婚的时候，我爸爸送给我他亲自书写的横幅“求实”，因为他认为书籍使我不切实际。而作家的理想不但遥远而且一无用处。
可是我始终不忘对文学的热爱，对大学的梦想。我先进杭州大学学习文学，后进清华大学研习法律。伴随我的，除了坎坷的人生，就是阅读和学习。
不惑之年，我又开始归于安静。我发现静静地读书，写作是何其美好的生活。所以，我决定重读经典，重温少女时期那个充满激情的理想。
让安静的阅读时光使我与永恒无限接近，无限---接近.
第三篇：重读这部书作文(通用)
重读这部书作文(通用5篇)
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的重读这部书作文，欢迎阅读与收藏。
重读这部书作文1历史的长流奔腾而过，终究埋没不了一部部旷世著作，积淀着历史的尘埃，风尘仆仆，陪世人走到现在，它依然流光溢彩。重读长辈这部书，积淀经典，品味人生。
在重阳节之际，学生会组织活动，去养老院做义工，这也是我第一次做义工。做一些力所能及的事，给老人们包饺子，打扫卫生，陪老人们聊天，表演节目。包完饺子后，有位工作人员告诉我们：“要不让你们去听听老红军唱歌吧”。后来我才知道，这是一名年过九旬的老红军。
上了三楼，一间不大的屋子里面挤满了人，都是慕名来听“老红军”唱歌的。老人也不怯场，给我们一首接一首地唱着红歌。许多老人站到房间门口听老红军唱歌，面带笑容的跟我们讲：“他是个老红军，年轻的时候可厉害呢，抗日战争、抗美援朝都参加过。”我站在后面，只能听到歌声，但铿锵的节奏似乎让这位百岁老人年轻了，就像墙上的照片里那位意气风发的军官，依旧能自如地“指点江山”。八年抗战，抗美援朝，新中国成立，二十九岁成为少尉，老人在用自己的行动与爱国之心书写着自己的旷世著作。同学们都散开后，我有了单独与老人交谈的机会。“爷爷，我们来看看您。”爷爷热情地和我们握手，跟我们聊天。当我谈到我的爷爷也参加过抗美援朝时，老人变得更加激动了，对我说：“你的爷爷能坚持下来，为国家效力，他也是人民的好军人，是个英雄，志愿军是人民的好军队。第一次阅兵，我也参加了。”老人继续讲述着他的故事，每一句话都流露着他对祖国的那颗拳拳之心，他自豪，为人民而自豪，为国家而自豪!
老骥伏枥，志在千里。老人依旧怀念战场杀敌、保家卫国的雄姿，即使卧病在床，也心系国家，为强盛的祖国立正、敬礼!这个军礼行给辉煌的过去，行给战场上的雄姿，行给1949年10月1日新中国成立，行给他身后强大的祖国!希望这位老人的笑容常在，希望他的故事能流传下去，希望他心系的祖国能够走稳中华复兴这条路!
重读这部书作文2从小，我们就在长辈的环绕下成长，“长辈”这两个字对于我们是再熟悉不过的了，可是我们真的有去了解过长辈吗?有走近过长辈吗?
上高中的侄女拿着一件很流行的裙子兴冲冲的来到我跟前“姑，你看着这件衣服怎么样，适合我吗，要不我去试一下”，我看了一眼那裙子说：“你看的这叫个什么啊，不要不要赶紧放那”，但是出了店门我就后悔了，但显然现在后悔并没有什么用，侄女全程耷拉着个脸一句话不说的往前走着。
雨后的夏天总是闷热的，也许今天多了一些凉风的缘故，也许是我没有去想太多不好的事情，总之，这一刻我觉得周围似乎很安静，空气也令人很舒服，我走到公园的一座长椅边，扫了一下灰尘便做了下来，回忆一下这段时间发生的事情，孩子的任性淘气，自己年龄渐长与小辈的代沟，还有对学生的帮助。
思绪又一下子转到了自己小时候，那个时候自己也跟儿子一样淘气，母亲也是每天在我耳边无数叮嘱，也追求流行，但是和长辈的眼光不一样，还有长辈对我的教导，对我成长的帮助。
这个时候才理解长辈的苦心还有他们所面对的烦恼一点也不亚于我们的坏情绪和压力，甚至比我们还要多。很多事情都只有亲身体会你才能明白这之中的情绪百态。
“你去哪里啊，要多吃点饭，放学记得早点回家不要到处乱跑，你啊你真不让人省点心”这些叮嘱，我不知道每天对着我那上三年级的儿子说了多少遍，得到的结果是就像我小时候一样，任性而淘气。
“老师，我想问一下您在您看来，努力的意义是什么呢?”我的一名学生这样问我，我回答说：“每一个人呢努力的意义都是各不相同的，但是不管什么样的努力都是要为了让我们的生活变得更好，让自己的每一天感到更充实。”学生想了想跟我说：“老师我觉得听完您说的之后，真的，我觉得人真的必须得努力一把，至少在老了以后也能去回忆。”
看着她朝气蓬勃的面孔，一如那时候的我。
很长时候我们都觉得自己了解长辈，其实不然，其中的辛苦只有你成为长辈之后才知道。长辈也在尽自己最大的努力走进你，不管是自己还是长辈，希望我们双方都能站在对方的角度去考虑问题，去走进各自的心。
重读这部书作文3窗外一丝丝的微雨，滴滴哒哒地落在窗上，我望着窗外，心中浮想出来的，一丝一缕。很迷茫
埋骨何须桑梓地，人生无处不沧桑。这正如毛泽东所说的，在他的时代里，他穿着绿色军大衣，踏着健壮的步伐。在前有追兵，后有围捕的情况下，毅然展开了红军大长征。在遵义会议中，还确定了以毛泽东思想为党的指导方针。此后，他英勇顽强，勇敢作战，率领着一批又一批的革命战士投入战争，为保家卫国作出了自己的杰出贡献。
到中流击水，浪遏飞舟。
毛泽东在逆境中总是能出奇制胜，以一种意想不到的能力来战胜敌人，赢得人们对他的信任。在抗日战争之后不久，毛泽东便开始在解放区进行了改革，激起了人民的生产与革命的积极性，从而人民也就奋勇杀敌，来回报毛主席对他们的优待。
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
这首诗是毛泽东在1949年渡江战役胜利后写成的。她的蓬勃气概与自强不息的奋起精神，鼓舞了一代又一代的后辈们。
在经历了这么多的困难与挫折之后，毛泽东与那一辈革命先烈终于迎来了胜利。1949年新中国成立，一面鲜艳的五星红旗在空中迎风飘荡，五十六门礼炮声见证了这胜利。
站在今天的时代之上，我们享受着各种各样的新式玩具，但是我们必须知道，这一切的物质是那么的美好，都是来源于前人的努力与艰辛奋斗。我们作为后辈都应该感谢我们的前辈，是他们给予了我们如此美好的物质生活。
前人栽树，后人乘凉。作为炎黄子孙的我们都应该好好享受，好好传承长辈们对我们的教诲与精神，为将来的子孙有所建树。
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
过去的时光不再，未来依旧是梦，他们一路走来，不会是有什么滋味，未来的路仍需要我们努力去闯。
数风流人物，还看今朝。长辈这一部书，是我们一生的课堂。
重读这部书作文4你是我的一本书，教导我丰富的知识;
你是我的一本书，教导我做人的道理;
你是我的一本书，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
老师，你是我的一本书，我的世界因你而变得五彩斑斓。我的人生因你而变得精彩非凡，我的心灵因你而变得善良纯真。
老师，你是我的一本书，是你教我要坚强到底，决不认输。记得是期末考试前的冲刺阶段，每个人的奋力学习。可我呢，看到密密麻麻的复习资料和堆积如山的作业，还有课室里的闷热枯燥，顿时就感到厌烦。但在这时你走到我身边，抚摸着我的脑袋轻轻地说：“容易放弃的人我可看不起啊!你想在别人面前输得无地自容吗?”随后，你又走到讲台继续写考试复习知识归纳。我听到你不断咳嗽的声音，想：你生病得那么严重都回校坚持上课，我身强体壮，竟然连这都做不到，真是失败。于是，我毅然坚持下来，为期末考而冲刺。因为我知道，有你鼓励支持我，而且有你这个榜样，我可以做得更好。
老师，你是我的一本书，是你教会我要善待他人，宽容他人。记得那时候，我班有几个特别顽皮捣蛋的学生，专门喜欢戏弄老师。有一次，那几个学生在你不在的时候，把你的工作台弄得一团糟，并且把一直假的的却似真的玩具老鼠放在你的`皮包里。你回到办公室看到如此乱境，没有生气，反而是心平气和地收拾好工作台。
然后你想从皮包里拿出纸巾，竟想不到会摸出一直老鼠来，顿时吓了一大跳，但是被吓之后，你反而笑了笑，喃喃语：“这班学生，真是……呵呵!”随后，你找到那几个学生，他们早就预到老鼠会惩罚他们，他们也不怕，只是一直低头不出声。老师你只是说了一声：“你们这堆调皮鬼啊!真是有趣!你们头脑不错，不过把你们这聪明的头脑运用在学习上就会更好!”说完，你摸了摸他们的脑袋，点了点头。那几个学生惊呆了，似乎也懂了。从此以后，戏弄老师的事就没在我班发生过。令我深思的是：善待他人，宽容他人，就是对自己的善待和宽容。
从此，我学会了要坚持到底，决不认输，善待他人，宽容他人。
正值青春期，在茫茫大海中，愁苦着如何找到航行的方向，你出现了，你让我找到前进的反向，你让我找到了成功的钥匙。
重读这部书作文5我的爷爷已经离我远去了。
我的爷爷自我记事起就一直很老，他一直很苍老，似乎从未年轻过。我不知道从前的他是怎样的一个人，不知道他是善是恶，是好是坏，仿佛他生来就是做我爷爷的。他如一堵土墙摇摇欲坠却也支撑了好久。我们之间的关系很奇妙，就像他很爱我，而我只叫他一声爷爷。
我的爷爷很爱我，他对我的爱是简单的，却也是深沉的。我的爷爷走的早，以至于我未能品味到这份爱背后的沧桑。
我在爷爷家度过了自己五岁以前的童年，我对那时发生的事已经记不清楚，只记得每天在乡间的田野里消磨的是快乐的日子。爷爷是一位农民，一辈子离不开土地，靠土地养活了一家子人，我的到来让他不知所措，和我第一次当别人孙子一样，他也是第一次当爷爷。他不知道如何教育我，如何照顾我，但我还是在他的照顾下长大了。
后来我离开了那个承载了我童年的小乡村，离开了爷爷。八岁那年，父亲接到了爷爷病重的电话，我又一次回到那里，见到了爷爷。爷爷正在昏迷，我隔着窗子看着爷爷，窗子的这一边是爷爷的孙子，窗子的那一边是孙子的爷爷。我看到熟悉又陌生的爷爷，忍不住心生悲哀，一个人跑到了田野之上，将身体蜷缩起来，面对着远处的山峰抽泣不止。眼前一片金黄的丰收图景仿佛失去了颜色，整个世界灰暗了下来。
爷爷将我叫到病床前，现在的他时间不多了，回光返照之际想再见见我。我拉着他苍老的手，与他智慧沧桑的眼睛对视。“孩子——已经这么大了，你总算来了……”“以后，恐怕再也见不到你了，爷爷只盼望你以后可以开开心心长大……”说完后，我离开了病房，似懂非懂。
我的爷爷原本有一位哥哥，去参军再也没有回来，一句再见之后，二人天人永隔。许多年过去了，今日重读爷爷临终时说的话，我才真正懂得了爷爷的意思：故人易送，告别难说。
我的爷爷很爱我，我却只叫他一声爷爷，但就算天翻地覆慨而慷了，我也会叫他爷爷。
第四篇：重读近代史
《重读近代史》读后感
读了《重读近代史》这本书让我读到了一个不一样的近代历史，作者朱维铮尝试似逻辑与历史相一致的角度，清理若干历史积疑的实相。朱维铮用思辨的方式将每一步对历史的推测和论证都建立在扎实的文献资料基础之上。全书通过史论结合得出严密的结论，他对历史考证的方式值得我们学习。
挨打必因“落后”？多年来当我们总结晚清不被侵略的原因时，我们总是习惯的认为中国当时的近代耻辱史是因为经济、军事武器的落后。我们把“落后就要挨打”这句话当做是真理来读。但是朱维铮却从有力的数据中列举出这种思维的不合理性。“直到清英鸦片战争爆发之前二十年，即清嘉庆帝死而道光帝立的1820年，中国的总产出（GDP）仍占世界总份额的32.9%，领先西欧核心十二国（英法德意奥比荷瑞士瑞典挪威丹麦芬兰）的产出总和12%，更遥遥领先于美国（1.8%）日本（3.0%）。”从数据中明显看出我国的当时的经济依然是世界第一的，这一数据彻底的否定了我国当时的落后这一说法。当我们失败的时候我们习惯的在自己身上找问题，却忽略了外国的列强为什么要侵略我们，不可能是因为中国一穷二白，不然外国从中国抢走的世界级珍宝是从哪里来的，正是因为中国地大物博外国列强才会像豺狼一样用最野蛮的方式攻打中国，试想中国在没有外国人侵略之前，虽然是并不先进的小农经济，但是百姓的生活也是井然有序的，百姓也安然自得。我认为我们挨打的最直接的原因列强窥视我国的财物。殖民后的中国比之前的任何一个时候都糟糕。换一个角度在唐朝时期我国处于领先于世界的水平但是我们从未像列强一样侵略他国，而西方国家就趁清朝末期时政治封建，而他们有了强兵烈器时就肆意殖民中国，贪婪的想要抢走中国的一切。朱维铮推翻了我的挨打是因为落后，通过具体的史料中总结出“乃至后起的日本竞相瓜分的鱼肉。个中的历史原因，不正由于当时经济繁荣下政治腐败、社会黑暗的落差所导致的吗?”作者通过列举了7个具体的理由还给了读者一个我们真正挨打的原因，让我从不同的方式去理解挨打的历史。让我学会了如何去分析历史事件的原因。他对我们固有的思维方式的质疑值得我们学习，他不被已有的观点所影响，通过严谨的推理得出自己独到的见解。通过读朱维铮的慈禧垂帘听政的合理性、胜保的浮沉、慈禧和胜保、胜保的非死不可、慈禧破满清惯例等这几个章节，十分清晰的写出了慈禧从小宫女走向晚清大的专政的独裁者过程。作者一步一步有序的讲述了慈禧是如何将她垂帘听政的不合理变成合理“首先承认肃顺等驳太后垂帘议违反祖制，接着笔锋一转，宣称赞襄政务王大臣的设置，也非本朝祖制，说它不过是昔日军机大臣的异名，而肃顺等将其职能佐助皇上行事，变作主持国政，先犯太阿之柄不可假人的祖训。而后追述自汉晋辽太后临朝，到宋明太后护佑幼主的圣明史，大讲“政治”由太后裁决施行，对于君主大权不旁落的好处。”他对每一步的讲述都有充分的引证都标明出处，看出朱维铮在看了大量的史料后，逻辑清晰的整理出合理的历史事件，分述事件的起因、过程、结局。让不了解历史的读者能很快理解辛酉政变。《世界经济千年史》、《海图国志》、《水经注》、《楞严经》、《群经概论》、《帝国主义与中国政治》、《山海经》、《仁学》、《乙丙之际箸议》、《心史史料》、《革命军》、《阅世编》、《啸亭杂录》、《钦定大清会典》、《东华录》、《时晴斋主人年谱》„„这些只是在文中出现的一部分引证的书名，可见作者是阅读了大量的史书后总结出来的。这和现在的一些学者几个月就出一本书，对文章的内容是否正确毫不负责，一本书中能找出几百处错误。
第五篇：重读《小王子》
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班级：国际商务10-09班 姓名：姚尧学号：541012020624（点名册第8页）
重读《小王子》
记得第一次读《小王子》是在高一的时候，那个时候我还是一个整天呆在校园里学习，什么事都有爸妈的孩子。当时我就被书中的许多东西所震撼，比如那个爱慕虚荣的玫瑰、蟒蛇消化大象的画、还有就是那句“给我画只绵羊吧”。现在来到了大学——一个和原来完全不一样的生活，对这本书的感慨就更多了。
小王子――一个童话。但是也是一部写给大人的童话；小王子――一个故事，但是也是一个世界上最伤心的故事；小王子――一个寓言，一个孩子可能还无法理解的寓言，告诉我们，关于爱与责任的寓言。
《小王子》书中的象征不像多数现代寓言中所看到的各种寓言结构；而是寓言和作者本身的生活经验的结合，包括那些已在他先期作品中被现实主义地描述过的。所有挤进《小王子》的自然客体都是作者本人亲身体验：曾经感动过他，是实质，也是辛酸。如同呈现在面前一样真实，就圣埃克苏佩里而言，他往往能带着读者不可思议地超越物质表层，发现精神的内在联系。发生在他或她的环境的客观事物和主观意识之间。它们并非是凭空想象，而是客观现实，它们的含义被具有非凡想象力和语言天赋的人所领悟；他在一生中对本质、存在、和目的等问题作着反复的思索。
就像圣埃克苏佩里在《空军飞行员》中说的那样：“智慧考虑的不是事物，而是事物内在联系的意义。是深入观察到的面目。智慧从形的观察发展到神的观察。爱自己产业的人会经历这一时刻：发现产业只是一堆错落不齐的物件的凑合。”
我们都知道《小王子》是一部童话。我认为：其实不管年纪多大，我们都需要童话，它将伴我们一生，让我们的心灵永远像孩子般的纯真。这一点，假如你读了《小王子》就能感觉到。
是的，《小王子》是一部童话，而更值得一提的是“它是一本给成人看的儿童书籍”，“在他富有诗意的淡淡的哀愁中蕴含着一整套的哲学思想”。这本给成人看的儿童童话包含着象征意义，这些象征看上去既明确又隐晦，因此就格外的美。起初我还不知道这部阅读率仅次于《圣经》的童话，它的魅力究竟在哪里。于是，我的手中有了这本书。
说实话，我开始读的时候，并没觉得它怎么的吸引人。但是，有一天我清晨醒来，突然脑海里有一个小小的金黄色头发的小人，听他用细小的声音说：“劳驾——请给我画一只绵羊吧！”我在努力地回想这种声音，在一霎那间，我忽然明白了，小王子，已经在记忆中存在。这让我再一次读圣艾修伯里的那些文字，这次的阅读，我才渐渐地感受到了这部“唯一一部写给大人看的童话，一则关于爱与责任的寓言”的奇迹意义。
书一开始，就讽刺了缺乏想象力的大人们，作者在很小的时候画过两幅作品。画的是蟒蛇消化大象，而“这些大人从来就不主动去了解任何事情；而对我们小孩来说，老是跟他们再三作解释„„”“于是，我就不会再跟他说什么蟒蛇、原始森林或是星星了。我只会谈他们能够理解的事，譬如谈谈桥牌、高尔夫球、政治，还有领带等等。这样一来，这个人就会非常高兴，一位遇到了一个通情达理善解人意的人。”而孩子们跟大人说：“我看到一栋漂亮的房子，它是用玫瑰花砖砌起来的，窗口有天竺葵，屋顶上有白鸽。”他们一定没办法想象那间房子的样子，你得说：“我看到一栋价值两万美金的房子。”他们一定会说：“那栋房子铁定是美呆了。” 圣艾修伯里也许就是在成年人里感到了孤独，于是就通过小王子的眼睛来发现成年人的无事空忙，为了占有财富，为了金钱权力学问等忘掉了自己生命的真正价值真正需要，失去了自己最可宝贵的童真和无邪，失去了宝贵的想象力和美感。
小王子是一个忧郁的小人儿，他来自一个很小很小的星球，他总是喜欢问问题，并且一问到底。他很容易忧伤，多愁善感。一次和作者在撒哈拉沙漠中相遇，期间发生了很多感人的故事。这些故事，朴实无华，没有离奇的情节，但是里面包含着耐人寻味的哲理。
在诗歌阅读上，我喜欢简短，也许是懒惰的缘故，也许也不尽是。曾很多次在看的书里面都有提到《小王子》。以为是很深刻，很有内涵的，也许是很晦涩的，然而，当我捧起着本书的时候，心却忽然放松了。也许看到简单、留白多少回除去很多压迫感，它会给人静谧如幽谷的感觉。《小王子》的故事简单，文字素淡。我很轻松地就读了两遍，没有丝毫的倦意。童话也许就是对平淡生活的一种恩赐，他让你轻松地阅读，同时在轻松间也给予你一些东西，比如生活的纯真与美好，比如简单与清澈。
故事中的小王子对生活抱着认真的态度，他勤勉地疏通火山口，拔着猴面包树的幼苗。然而小王子是孤独的，在他心情低落的时候，他会提着凳子追着太阳看日落。只有欣赏日落时那脉脉含情的余晖，才是他唯一的乐趣。他曾一天看了四十三次日落，因为他心里充满了无尽的孤独和忧伤。有幸的是一朵玫瑰进入了她的生活，玫瑰有着沉静的柔情，她在谎言被揭穿后会反复咳嗽，她是一朵美丽而且非常骄傲的花。她恋着忧伤的小王子，小王子也真诚地爱着玫瑰。然而一件小事最终却使他们分开，敏感的小王子因为玫瑰的一次恼怒而对爱生起怀疑，他离开了自己的星星，抛下了玫瑰，开始了自己孤单的旅行。
不知道怎样开启对《小王子》的理解，过多理性的分析不是我的期望，也不是我的专长。我只是简单的说着我的见解。
小王子在旅行中接触着新的人和物，比如追逐权威、专制的国王，比如为了躲避醉酒耻辱而喝酒的酒鬼，比如占有星星并自认为严肃的商人，比如拒绝旅行的地理学家和墨守成规的点灯人。其实他们都是我们人类自身的缩影。小王子厌恶着他们的生活，他一路上只是感觉到大人们怪怪的，不可理喻的，失常的„„
人类不断进化，社会不断发展，技术不断更新，人与人之间的联系却越来越少。圣埃克苏佩里所处的时代，是“每个人都要登记入册、贴上黑白标签、被迫采取立场的时代”，是一个思想混乱，动荡不安的时代，圣埃克苏佩里向往着天空的自由，窒息于当时的政治空气，于是描画了一个格外纯真、充满童趣的世界，创造出一个默认时羞答答脸红，生气时金头发在风中乱摇的小安东尼，以孩子气的天真的语言，告诉人们：不顾精神价值，不顾人与人的交往，不顾环境保护，世界将会是“一颗孤星下两条交叉的弯线”。
醉心于政治权力的国王，爱慕虚荣的自大狂，自相矛盾又自我麻醉的酒鬼，惟利是图的商人，孜孜不倦但又因循守旧的点灯人，只知道埋首写作却不注重现实的地理学家，每一个都是可笑又可悲的。他们整天忙忙碌碌，沉溺于人世浮华，专注于利益法则，像一群没有灵魂的苍蝇，喧闹着，躁动着，听不到灵魂深处真诚的低语。
只有孩子们知道自己在寻找什么——建立联系，这样，“我们就互相不可缺少了。对我来说，你就是世界上唯一的了；我对你来说，也是世界上唯一的了。”
当你有了一个新朋友时，你应该了解“他喜爱什么样的游戏”，“他是否收集蝴蝶标本”，而不是“他父亲挣多少钱”。这种孩子式的看待世界的态度多么天真、幼稚，可又多么纯洁、真诚。
没有人永远童年，可是人应该永远保持一份真纯的童心。圣埃克苏佩里以着他的自由、纯洁，为我们创造了一个充满童话色彩的儿童世界，让人们在这个格外纯真、充满童趣的世界里荡涤心灵，反璞归真。
永远的童话我们永远去读。这部充满诗情画意的小小作品凭着其童话美和哲思美在世界范围内广泛流传，经久不衰。从九岁到九十岁，不限于年龄，每个人都可以以自己的方式来体会到书中深远的柔情和哲理。“像《小王子》这类的童话，出自依靠星星指引方向的飞行员之手，我们也就不用为格林兄弟遗憾了。”
每个人读《小王子》，都会因为不同的生活阅历和思想素质而得到不同的感受。我觉得，失去童心的成人是不喜欢，也看不懂《小王子》的，里面能让他们微微刺痛的部分，已经被迫不及待地跳过了。他们从来不用孩子的眼睛看世界。这不能不说是他们的遗憾，因为他们永远不会明白生活的本质。可是，愿意擦亮心灵的人们啊，当你在满天繁星的夜晚，仰望天空，你会知道，小王子就在其中的一颗星星上微笑着。那么，所有的星星都会朝着你微笑呢。
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