第一篇：买水果周记
买水果周记1今天中午，妈妈在扫地，这时电话来了，原来是阿姨打来的，要到我们新家来，妈妈吩咐我去买菠萝，我拿了钱和钥匙就出门了。
一路上，火辣辣的太阳照得我满头大汗，来到水果店，我对老板说：“给我挑一个又大又甜的菠萝。”我把菠萝拿回家，妈妈表扬了我，因为这是我第一次买水果，妈妈打开袋子一看，唉声叹气地说：“这菠萝是烂掉的。”
通过这次买水果，让我学会了要自己挑水果，不能让老板给挑好的。
买水果周记2今天，妈妈要去十八家农贸市场卖水果，我叫妈妈带我去，妈妈一口答应了。
来到批发市场，哇！这里的水果可真多呀，琳琅满目，应有尽有。有红得发紫的樱桃，有“臭”名远扬的榴莲，有小灯笼似的柑橘，有翠绿翠绿的大西瓜......慢慢想买小番茄和哈密瓜，就去问第一家阿姨：“一箱小番茄多少钱啊？”“四十六一箱。”那位阿姨头也不抬地说。”“那么贵啊。”妈妈奇怪地问，“前几天来买的时候才三十三的。”阿姨说“没办法呀，春运运费贵起来了。”妈妈又一连问了好几家，可是价格都差不多，最后妈妈挑了一家买下来。我左看右看，却不见香蕉的影子呢？我问店里的阿姨：“怎么没看见香蕉啊？”阿姨告诉我：“香蕉不是没有，是放在冷库里，因为他要一定的温度保存，如果放在店里很容易就会烂掉。”原来如此。
这次买水果，不仅让我明白了买说过要货比三家，还懂了一些水果的知识。
买水果周记3今天，我和妈妈一起去街上买水果。
天气虽然有点冷，但是大街上依然是人山人海、热闹非凡。我和妈妈来到一个水果摊前，我看着眼前那么多琳琅满目的新鲜水果，馋得口水都快要流下来了。妈妈问我：“儿子，你想吃什么水果?我们买些什么好呢?”望着这么多诱人的水果，我也犹豫不决，不知道该买些什么。
正在这时，我好像听到一个声音在叫我：“哎，小朋友，你买一些我回去吃吧。我是又红又大，吃起来爽脆可口，保证让你吃在嘴里甜在心里。”噢!原来是红彤彤的苹果在喊我呢。“真是有意思，苹果你怎么开口说话了呢?”我好奇地小声嘀咕着。这时，黄灿灿的橙子也不甘示弱地说：“买我吧，我是刚下来的新鲜水果，酸酸甜甜的，富含维生素C，一定让你吃了还想吃。”顿时间，香蕉、梨许多的水果都来凑热闹。它们七嘴八舌的像炸开了锅，争先恐后的介绍自己，想让我把它们买回家。
听了水果们的.争吵声，我更加六神无主了。我立刻对水果们说：“你们别争了，你们都是很好吃的水果，但是我一次不能买太多，要不然吃不完都把你们放坏了，我会慢慢地买来品尝你们的。”于是，我就让妈妈买了我最喜欢吃的香蕉和梨。
买完了水果，我还依依不舍地回头望着那些我没有买的水果。它们好像用期盼的眼神看着我说：“你可要说话算数，下次一定要买我们呀!”
买水果周记4今天晚上，我和妈妈爸爸到千牵缘仓买去买水果。
我喜欢美国大提子，28块钱一斤呢。我要了两串，一算账，77块钱。老爸让拿出一半来，然后我就不高兴地不要了。我要了一个大西瓜，老妈让买一半，花了30块钱。
我又看见一种水果，从来没吃过，从来没见过，我决定买一个尝尝。
呀，这个水果要35块钱，太贵了！老爸想退了，在我的再三坚持下，终于买了。
我很高兴！老爸却很不开心的说：“冰冰花钱太猛了，以后要控制花钱！”
昨天、今天，老爸都为我花钱的事，磨叨、生气，看来，我以后真的要节约花一些钱了。
买水果周记5今天，是我第一次和妈妈一起去买水果。听到这句话，我高兴得都要飞起来了。我一把拿起袋子飞跑了出去。我在路上唱唱跳跳的。到了菜市场，哇！人山人海，我从人海中走过，来到了西瓜摊前。我喊：“呀！好大个的西瓜呀！我的最爱！”西瓜有绿绿的瓜皮，还有波浪纹呢！我让卖西瓜的老爷爷给我切一个西瓜。我一看，哇！红红的瓤，黑黑的籽。我都忍不住想流口水了。我们买了这个大西瓜。
然后，我又看上了一个石榴，很红很大。我想石榴宝宝已经迫不及待地想和我回家了。于是妈妈就给我挑了一个又大又红的，哈哈！看，这石榴努着嘴向我傻笑呢。我终于可以大饱口福了。
买水果实在是太开心了。
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第二篇：水果的周记
水果的周记1今天，是我第一次和妈妈一起去买苹果。听到这句话，我高兴得都要飞起来。我一把拿起袋子飞跑出去。我在路上唱唱跳跳的。到菜市场，哇！人山人海，我从人海中走过，来到西瓜摊前。我喊：“呀！好大个的西瓜呀！我的最爱！”西瓜有绿绿的瓜皮，还有波浪纹呢！我让卖西瓜的老爷爷给我切一个西瓜。我一看，哇！红红的瓤，黑黑的籽。我都忍不住想流口水。我们买这个大西瓜。
然后，我又看上一个石榴，很红很大。我想石榴宝宝已经迫不及待地想和我回家。于是妈妈就给我挑一个又大又红的，哈哈！看，这石榴努着嘴向我傻笑呢。我终于可以大饱口福。
买苹果实在是太开心。
水果的周记2苹果是我喜欢吃的水果。苹果圆圆的。红红的;两头凹下去，另一头还长着一个小把蒂呢!
苹果不仅有青色的。黄色的。浅红色的，还有深红色的，那颜色太深，如果不仔细看还以为是黑色的。青色的一般夏季最常见，吃起来很脆，甜中略带点酸味;黄色的苹果也称 黄金帅，听到这个名字就知道它好吃，咬起来脆甜脆甜的。苹果当中最好吃的当然要数 红富士 苹果，他之所以叫 红富士 也许是产于日本富士山吧。真正的红富士苹果吃起来天津津的，水分也很足。还有一种红苹果味道很淡，吃起来是粉的，有的吃起来很脆。颜色很深的那种苹果，据说是从美国进口的，吃过一次，并不没有觉得和平常吃的苹果有什么两样。现在市场上一年四季都有苹果，你总能挑到和你口味的苹果。
苹果是一种温性水，吃起来不上火，也不伤胃，而且还含有丰富人体所需的营养成分，所以平时多吃苹果，有益身体健康。
水果的周记3苹果，一种大家都熟悉的水果。它胖乎乎的，全身都是红色。苹果是一种生活在北方的水果。每当你走过一片苹果林时，它那种诱人的味道就会伴着微风进入你的鼻孔甚至全身，久违的舒畅感会从你那深埋已久的神经中迸发而出。这世上还有什么事情比这更轻松的呢?下面就让我来向你们介绍一下可爱的苹果吧!
苹果的小枝光滑，叶序为单叶互生，椭圆至卵圆形，叶缘有锯齿呢!它是伞房花序，花瓣呈白色，含苞时是带粉红色，它的雄蕊有十二个，花柱有五个。它的颜色及大小因品种不同而不同。它的树干是灰褐色的，开花的苹果树落叶过后变成乔木，树的高度可达到十五米，栽培条件下一般高度为三到五米。
苹果喜光，喜微酸性到中性土壤。最适于土层深厚，富含有机质，心土通气排水良好的土壤。苹果含有大量的果胶，这种可溶性纤维可以降低胆固醇，还可以控制哮喘及慢性肺炎阻塞等病症。
苹果不仅可以调节肠胃功能，降低胆固醇，降血压，防癌，减肥，还可以增强儿童的记忆力呢!苹果不但含有多种维生素，脂质，矿物质，糖类等构成大脑所必需的营养成份，而且含有利于儿童生长发育的细纤维和能增强儿童记忆力的锌。锌是构成和记忆力息息相关的核酸与蛋白必不可少的元素，缺锌会使大脑皮层边缘部海马区发育不良。为使我们的记忆力良好，所以我们应该多吃苹果。
我的爸爸很胖，为减肥他坚持每天吃苹果，为能增强我的记忆力，我也很爱吃。有一次吃完饭后，我和爸爸都想吃苹果，可是苹果只有一个，我们开始都很谦让把苹果推来推去，推好几次之后，我终于熬不住，就大口大口的把那个苹果吃，味道真是好极。
苹果是一种对人体有健康的水果，因此大家要多吃苹果，增加抵抗力。
水果的周记4今年的冬天，天气很冷，妈妈为锻炼我，叫我上街买橘子去，我可高兴，这可是我第一次买苹果。我捏着钱在菜市场走来走去，就是不见卖橘子的，走许久，终于看见。
我上去模仿大人的语气问：“多少钱一斤？”农民大伯顺口说道：“二块五一斤。”我心想这么贵，到底买不买，一边把钱递给他：“买两斤。”农民大伯满脸笑意地说：“这橘子可甜，回家切切。”我却半信半疑心想：“他可能看我年纪小，想骗我，于是我大声的对他说：“别骗我，要是少分量有你好瞧的。”农民大伯说：“我从来不骗小孩，我在这儿不走，你查吧。”我上下打量着他，黝黑黝黑的脸，衣服外还包着围裙，怎么看也不像老实人。
我迅速地走到市场中心的公平秤，把橘子放在上面称，一斤三两，果然被他断七两，我气不打一处来，急忙走到他摊前问：“还说不骗小孩子，这都少七两。”“不可能呀？我还多给呢。”他满脸疑问。
不一会儿就到另一家公平秤那，放上去一称，竟是二斤三两，还多给三两呢。我脸红红的，恨不得有一个洞钻下去，我转身就跑回家。
水果的周记5今天，我自己一个人去买苹果。
一到苹果店，我大叫一声“哇”！苹果的品种好多啊！
我第一个盯上杨梅。因为杨梅这名字很怪，它是紫红色的，远远望去，一堆杨梅就像一堆紫水晶。但我想，杨梅有点儿贵，还是买香蕉吧，可香蕉奶奶不吃，还是买梨吧，梨妈妈又不要吃。
我就这样，把苹果店里的苹果都看一遍，最后我买两斤苹果。
买苹果也很累啊！
水果的周记6水果有多种多样：有黄色的香蕉、红色的苹果、紫色的葡萄、桔黄色的橙子、淡黄色的香瓜……在所有水果中，我最爱吃苹果!
苹果有好几个品种，我知道的有红玉、红富士、还有国光、黄元帅等等 种类不同，它们的颜色也不一样，大部分都带有红色的，还有黄色的，淡绿中带红的;形状也有不同，有圆圆的、有一头圆一头带棱的、有鸡蛋形的。我特别喜欢吃黄元帅，妈妈说这种苹果只有秋天才有，而且它的保存期很短，在北方只有九月、十月能吃到这种苹果。它的颜色是淡黄色的，形状是长圆形的，一头有棱、象花瓣，用刀横着切开，又可以看到花形，特别好看;咬上一口，甜甜的，含在口里，滑滑的，象可以融化在口里似的，味道好极。
苹果可以直接吃，也可以做成罐头、苹果酱、苹果沙拉，都特别好吃。
苹果还被称为记忆之果。“它含有微量元素锌，而锌是构成与记忆力息息相关的核酸蛋白质不可缺少的元素。此外苹果中的果糖含量为水果之冠。”
你看，苹果这么好，难道你不想吃吗?
水果的周记7我喜欢吃水果，尤其喜欢吃水果中的橙子。
橙子的`外形跟桔子差不多，不知道的人还以为橙子就是桔子。橙子与桔子的不同之处在于，桔子大部分都是圆形的，而橙子却是椭圆形的，还有就是桔子一般是淡黄色的，而橙子却是深橙色。它们的香味也不一样，桔子散发的香味是一股淡淡的幽香，而橙子散发的却是一种沁人心脾的清香，这种香味能使人把烦恼和疲惫抛之脑后，使人神清气爽。
橙子不仅闻起来香，而且吃起来更香。当我拿着一个橙子时，我闻着它那格外诱人的香味，就忍不住想把橙子吃掉。橙子的皮很厚，就像一个战士穿着一件厚厚的铠甲。我的力气小，剥不开橙子皮，于是我就拿来一把小刀，费好一会儿工夫，才把桔子厚厚的“铠甲”给切下来。我掰一块，塞进嘴中，顿时，一股清爽随即在我的身体内散布开来，似流水一样清凉，如棉花一样柔软，细细品尝，回味无穷。真是吃还想吃哇。
哦，橙子，我的最爱！
水果的周记8梨，个大皮黄，就像一个大肚子葫芦，咬一口，甜滋滋的梨水流在舌头上，渗入嗓子，就像吃蜜一样。那鸭梨又甜又香，咬一口脆生生的，甜水顺着下巴直流。
鸭梨的皮非常薄，薄得有时一碰就破；个大，大得叫你吃惊；汁多，咬一口像喝一碗用甘泉冲出来的甜水。
中秋时节，蜜桃成熟，努着红扑扑的嘴巴，再配上一身小绒毛，显得那么好看，那么可爱，像含羞的姑娘一样，低垂着头，涨红脸。
朝阳下，碧绿的树丛中，一颗颗，一串串的龙眼像一个个胖乎乎的小顽童，咧着小嘴欢笑。
山楂开始红，像一个个怕羞的小姑娘，躲躲藏藏地露出半个脸儿。
到秋天，深红的柿子，像一树火焰，让你惊叹。
每棵柿树都燃烧着一团热情的火焰，向人们炫耀着一张张橘红色的丰收喜报。
葡萄园内碧云层叠，密匝匝的葡萄，似座座珍珠塔，如堆堆翡翠珠，每一颗葡萄都像一颗又大又光泽的“猫儿眼”，使人口生蜜意，甜沁心脾。
那种叫“水晶”的葡萄，长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。
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第三篇：买苹果周记200字
苹果是我们生活中经常吃的东西，它的营养丰富。下面是小编为大家整理的买苹果周记200字欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。
篇一：买苹果周记200字
今天，是我第一次和妈妈一起去买苹果。听到这句话，我高兴得都要飞起来了。我一把拿起袋子飞跑了出去。我在路上唱唱跳跳的。到了菜市场，哇！人山人海，我从人海中走过，来到了西瓜摊前。我喊：“呀！好大个的西瓜呀！我的最爱！”西瓜有绿绿的瓜皮，还有波浪纹呢！我让卖西瓜的老爷爷给我切一个西瓜。我一看，哇！红红的瓤，黑黑的籽。我都忍不住想流口水了。我们买了这个大西瓜。
然后，我又看上了一个石榴，很红很大。我想石榴宝宝已经迫不及待地想和我回家了。于是妈妈就给我挑了一个又大又红的，哈哈！看，这石榴努着嘴向我傻笑呢。我终于可以大饱口福了。
买苹果实在是太开心了。
篇二：买苹果周记200字
今年的冬天，天气很冷，妈妈为了锻炼我，叫我上街买橘子去，我可高兴了，这可是我第一次买苹果。我捏着钱在菜市场走来走去，就是不见卖橘子的，走了许久，终于看见了。
我上去模仿大人的语气问：“多少钱一斤？”农民大伯顺口说道：“二块五一斤。”我心想这么贵，到底买不买，一边把钱递给他：“买两斤。”农民大伯满脸笑意地说：“这橘子可甜了，回家切切。”我却半信半疑心想：“他可能看我年纪小，想骗我，于是我大声的对他说：“别骗我，要是少了分量有你好瞧的。”农民大伯说：“我从来不骗小孩，我在这儿不走，你查吧。”我上下打量着他，黝黑黝黑的脸，衣服外还包着围裙，怎么看也不像老实人。
我迅速地走到市场中心的公平秤，把橘子放在上面称，一斤三两，果然被他断了七两，我气不打一处来，急忙走到他摊前问：“还说不骗小孩子，这都少了七两。”“不可能呀？我还多给了呢。”他满脸疑问。
不一会儿就到了另一家公平秤那，放上去一称，竟是二斤三两，还多给了三两呢。我脸红红的，恨不得有一个洞钻下去，我转身就跑回了家。
篇三：买苹果周记200字
今天，我自己一个人去买苹果。
一到苹果店，我大叫一声“哇”！苹果的品种好多啊！
我第一个盯上了杨梅。因为杨梅这名字很怪，它是紫红色的，远远望去，一堆杨梅就像一堆紫水晶。但我想，杨梅有点儿贵，还是买香蕉吧，可香蕉奶奶不吃，还是买梨吧，梨妈妈又不要吃。
我就这样，把苹果店里的苹果都看了一遍，最后我买了两斤苹果。
买苹果也很累啊！
第四篇：买水果教案
《买水果》教案
授课者：董燕荣 授课对象：三年级 教学目标
1、能用普通话进行交谈，说出水果的不同种类以及知道它们的基本价钱。
2、经过小组自主、合作探究方式，进行演一演买卖水果的情景，买到物美价廉的水果，并能做简要转述。
3、懂得物美价廉的道理，并说出自己的感受和想法。
重点：演一演买卖水果的情景，能买到物美价廉的水果，并能做简要转述。难点：懂得物美价廉的道理，并说出自己的感受和想法。教学过程：
一、谈话导入，激发兴趣。
（一）说出水果的种类。（PPT：出示各种水果的图片）
1、同学们，你们都见过水果吧，那么你们都认识什么水果呢？（指名答）
预设
生：苹果、葡萄、西瓜……
2、大家知道的水果可真多呀，看来你们经常陪爸爸妈妈去买水果，可真善于观察！那老师就想问问你们，你们有单独去买过水果吗？
预设
生：有、没有……
（二）形象揭题：买水果
揭示课题：看来咱们班有不少同学都单独买过东西，能帮爸爸妈妈不少忙。这买东西可有学问了，会选、会说才能买到满意的喝物美价廉的东西。今天我们一起开开心心地玩一个游戏—买水果（板书），老师来给大家上一节口语交际课。
二、创设情境，示范交际。
（一）同桌讨论：买卖水果应怎么做？
1、老师家里新开了一家水果店，老师现在是店里的老板，你们是顾客，老师想先问问同学们，我们在买水果或卖水果的时候，老板和顾客应该怎么做？应该怎么说呢？
2、同桌讨论：现在同桌互相交流。（PPT：老师应该怎么做？你们应该怎么做，怎么说？）
3、怎样才能买到物美价廉？
（二）师生师范交际，学生当导演。
1、老师请2位同学当我的小顾客，来老师店里店购买水果，其他同学注意倾听，在观看我们买卖水果的表演后，给我和同学们提建议和要求。
2、当我们表演时，你们应该怎么做？
3、出示道具，师生示范交际：
（1）一边表演，一边引导学生注意观看。
（2）进行到一定的时间，让其他学生发表意见，这时该怎么做？（对表演进行收尾）
4、学生对表演的同学和老师的表演进行点评（优点与不足）和建议。
5、明确交际礼貌问题：在买水果或卖水果时要注意礼貌问题，老板应该怎么做？顾客又要怎么做？（指名答）（PPT：热情好客
诚实守信
礼貌待人
大大方方）三、四人小组合作交流，生生表演（PPT出示要求）
（一）小组自由讨论，尝试表演买卖水果。
1、你们刚才看了我们的表演，也给老师和这两位同学提了很好的建议，如果让你们演，你们会不会演得更好、更有创意？
2、现在四人为一小组，小组内自己演一演，一位同学当老板，其他同学当顾客。（再次说明要做到：热情好客、诚实守信、礼貌待人、大大方方）
（让学生人人放松地参与到买卖水果中，教师也走到学生当中去购买水果，询问价格，与学生打成一片。发现问题，及时引导学生找出解决问题的办法。若学生想不出好办法，老师要给予恰当的点拨，使学生受到启发，从而解决问题，学会互相协商合作，共同解决问题。）
（二）展示表演
1、刚刚老师到各间水果店都逛了逛，发现了不少热情的售货员和文明的小顾客，现在请最积极、最踊跃的小组上来展示展示，演给大家看。
预设
刚刚我发现这个小组的同学表现特别棒！演得特别生动！请你们上来表演。（如果没有学生上台表演）
2、现在老师当导演，你们都是副导演，仔细观察，认真倾听，看看他们是否做到了热情好客、诚实守信、礼貌待人、大大方方。
3、在生表演过程中，及时指出表演中出现的问题，并纠正。
4、当学生表演不下去（中断）时，让其他学生帮助出点子。
（三）师生点评表演
1、生对表演进行点评（优点与不足）和建议。
2、师点评，再次强调：热情好客、诚实守信、礼貌待人、大大方方。
四、总结升华，学以致用。
（一）今天啊，看到大家这么聪明能干，都学会了买水果，我特别高兴。
（二）生畅所欲言，谈收获：同学们从这节课收获到什么？
第五篇：买水果教案
买水果（综合课）
游戏介绍：
本活动中，我设置了“包装水果”和“水果扑克牌”两个游戏情境，引导幼儿将水果按种类和数量进行等分，同时为幼儿提供一副水果扑克牌，引导幼儿利用水果扑克牌进行10以内数的分解和组成，在此基础上提高幼儿10以内加减法的练习。活动目标：
1.理解游戏中等分的含义，能将每组水果按种类和数量进行等分；
2.熟练进行10以内数的分解和组成；
3.能熟练掌握10以内的加减法，提高计算能力。活动流程：
引入活动——幼儿操作“包装水果”——小结——集体游戏“凑10”——幼儿操作“10以内加减法练习”——小结。重点与难点：
1.引导幼儿理解游戏中等分的操作要求：左右两边水果的种类和数量相同，每个空格里都要放一张卡片；
2.引导幼儿熟练进行10以内数的分解和组成； 3.引导幼儿熟练的进行10以内加减法的计算。活动准备：
1.幼儿教材：（1）每个幼儿两张《免费包装手册》第3页
和第5页；
（2）每个幼儿水果卡片45张，水果扑克牌一副;
（3）每个幼儿练习题单一张；（4）铅笔（幼儿自备）。
2.教师教具：（1）《免费包装手册》3页和5页；
（2）水果大卡片36张；（3）扑克大卡片9张。
活动过程： 一．引入活动：
师：猪爸爸开了一家水果超市，生意特别红火，因为他的服务特别的好，可以根据顾客的需求，免费为顾客包装水果。
师：小朋友们，我们到猪爸爸的超市去看看，猪爸爸怎样为顾客服务的。
二．幼儿操作“包装水果”
师：猪爸爸的超市到了，今天，猪爸爸是生意特别的好，装水果的托盘都不够用了，只能两个顾客合用一个托盘，我们来看看这两个顾客选了哪些水果（出示免费包装手册3）？
1.讲解示范
师：托盘里有几种水果？分别是什么？ 幼：3种。梨, 草莓, 苹果。
师：我们来统计一下，3种水果的数量分别是多少？ 幼：幼儿进行统计苹果2个、草莓2个、梨2个。
师：现在我们要把托盘里的水果等分给两个顾客，怎样分呢？
幼：幼儿回答„ „
师：请小朋友和老师一起操作。两位顾客分得水果的种类和．．数量要完全一样。．．．．．．．2.幼儿操作
师：请小朋友们拿出《免费包装手册5》先统计托盘中水果的种类和数量，然后开始分。要求：左右两边的小格子里都要装上水果。
幼：幼儿操作。
师：（来回检查幼儿分的结果，并指出正确与否）三．小结
师：小朋友们真棒！两边装水果篮子的数量虽然不一样，但分得水果的种类和数量要相同，这就是等分。四．引入“水果扑克牌”游戏
师：今天呀，小朋友帮猪爸爸卖水果分水果，猪爸爸呀非常感谢你们，为了答谢小朋友，猪爸爸邀请小朋友们到他家里去玩水果扑克牌，但猪爸爸有一个小小的要求：就是要用水果扑克牌来玩凑10法的游戏。
1.讲解示范
师：现在请听老师讲游戏规则：老师出一张水果扑克牌，你出一张水果扑克牌，让两张水果扑克牌的数字凑成10。
师：出牌：扑克牌6 幼：出牌：扑克牌4 师：4和6怎么凑成10的？ 幼：4加6等于10。
师：正确。（师在黑板上列出算式：4+6=10）2.幼儿操作
师：增加难度，老师出2张牌（或3张牌），幼儿出一张牌和老师2张牌（或3张牌）上的数字凑成10。
幼：幼儿操作。
师：（师来回检查并指出正确与否）五．幼儿操作“10以内加减法”练习题
师：小朋友们真是太聪明了，猪爸爸非常喜欢你们，现在猪爸爸把扑克牌变成数字号码，每一排的数字号码后面都有一个括号，你在括号里填上一个号码和前面的数字号码凑成10，把你凑的方法用算式写出来，看谁写得又快又好？
幼：（幼儿拿出题单开始操作）师：（师来回检查幼儿是否操作正确）六．小结
师：小朋友真棒!我们在凑10的时候可以用加法，还可以加减法并用，主要是我们出的数字看需要什么方法来列算式，方法是多种的。
金太阳实验幼儿园 执教老师：杨瑶 2015/1/20
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