党员教师学习分享报告（合集五篇）

第一篇：党员教师学习分享报告

习近平总书记在《同北京师范大学师生代表座谈时的讲话》中殷切讲到：“教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业”。淳淳教导我们每个教师都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。奋斗是波澜壮阔的新时代对我们每一位教师提出的基本要求；

奋斗是我们教师满足人民对美好生活的向往的新担当；

奋斗也是实现教育教学改革发展的唯一途径。作为一名人民教师，又是一名共产党员，在新时代的起跑线上，必须与时俱进，以身作则，在本职工作岗位上必须加强学习，增强意识，服从安排，顾全大局，服务群众，作出表率。以实际行动践行党的根本宗旨，通过加强党的三大作风，保持党员纯洁性、先进性，起到一个共产党员的模范带头作用，亮出共产党员无私奋进奉献的本色。

现结合我本职工作，就如何做新时代合格教师作以下体悟。

一、新时代的新型党员教师应该加强理论学习，增强党性观念。

只有不断创新，灵活应变，服从安排，顾全大局，才能进入良性循环的教育教学工作状态。特别是有针对性的教育理论学习，能强化意识，增强党性观念，引导正确的核心价值取向。

一是做事先学做人，人的本质决定事物的品质。在平时的工作中以身作则，严格自律，在民主生活会上切实加强批评与自我批评，敢于揭丑，敢于面对，敢于承担，因为没有批评就没有进步，表面敷衍只能将团队推向深渊，学习和沟通是团队合作协作的前提条件。

二是律人先律己，加强廉政文化的教育，增强廉洁意识。增强抵制腐败意志力，筑牢拒腐防变的道德防线，确保政安全。只有不断加强学习提升修养，坚定信念，排除杂念，树立正确的人生观、金钱观，通过正反面教材来鞭策自己，通过自身的学习和修炼来影响身边的同事，扩散学习的效果，形成浓郁学习的氛围。作为党员教师在工作中，只有不断学习新知识、接受新思想、刷新理念，强化思想政治的学习，才能引领正确的方向，在困难工作面前要敢于面对，沉着应战，应及时发挥表率作用，这种表率也是党性观念强弱的根本体现。

二、新时代的新型党员教师应该做好本职工作，增强服务意识。

共产党员无论从事何种行业工作，都只是分工的不同，但是作为党员的根本宗旨不会改变，在任何岗位都要立足本职，奋发进取，潜心学习专业技能，创造一流业绩，首先是行动上、思想上要完全入党，以实际行动努力为单位建功立业作贡献，推动公路养护行业健康蓬勃发展。

细心凝炼品质，细节决定成败！平时就要修炼自己细心、谨慎的工作心态，踏踏实实做好工作岗位上的每一件小事、平凡的事。都说党员是一面旗帜，履好本职是应当，做好服务是应该，也是思想入党的根本体现。

三、新时代的新型党员教师应该积极修炼身心，树立高尚情操。

作为党员教师不仅要有良好的职业道德，而且还要有良好的社会公德和高尚情操，其实就是要求党员干部有良好的工作心态面对工作、生活、人生。在本职工作中积极参与修身行动，学会淡定、知足、感恩，因为懂得感恩，才会有感动，感触是修炼的过程。在为人处世方面做到沉着淡定，外圆内方境界。在业余时间和社会活动中，党员也要严格要求自己，注意自己的生活圈、朋友圈，培养健康的生活情趣和积极向上的道德情操。努力在工作上、生活中积极学习先进事迹，作出表率，自觉接受领导和群众的批评监督，做到自重、自省、自警、自励。通过学习增强觉悟，坚持正确政治立场严格遵守党的纪律，提高自己的政治敏锐性和政治鉴别能力。

四、新时代的新型党员教师应该成为爱岗敬业、无私奉献的一面旗帜。

冰心曾说：“有了爱，就有了一切。”新时代的党员教师首先要拥有对事业的执着和热爱。只有有了对事业的执着和热爱，那份崇高的使命感和责任心才会油然而生；

只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生，用师爱建立与学生间崇高、无私、美丽的情感，用自己的人格力量和情感力量来引导、爱护、教育学生；

只有有了对事业的执着和热爱，才会成为爱岗敬业，无私奉献的一面旗帜。“教师职业不仅仅是一份工作，更是一份事业。”这是所有优秀教师的共同感受，同时我也以此时刻激励自己把全部的热情和精力，把所有的智慧和爱心无私地奉献给我的学生们。既然我选择了我所热爱的教育事业，既然我选择了为共产主义事业而奋斗，即便清贫，即便辛苦，我都将无怨无悔。

五、新时代的新型党员教师应该成为终身学习，有效学习的一面旗帜。

教育在发展，学生在提高，未来教育的挑战，不仅对学生，更重要的是对教师。当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，知识经济时代的到来对党员教师提出了更新的要求。作为新时代的党员教师，承担着教书育人的神圣使命，首先应成为终身学习、有效学习的楷模。用先进的思想武装自己的头脑；

学习先进的理念，用先进的理念来提升自己的工作；

学习先进的教育教学理论，用先进的理论指导自己的实践；

学习先进的文化，用先进的文化来滋润自己的生命，渲染自己的气质，提升自己的境界；

学习广博的知识，用自己丰富的知识结构敞开与学生心灵对话的窗口。

教师职业是一个学无止境的职业，是一个充满着智慧而又不断创造智慧的职业。当今是一个知识信息高速发展的社会，我们所面对的是一批接受信息更多，思想更为活跃的一代学生。教育对象的新特点对党员教师提出了更新的挑战。面对新时代的学生，需要我们不断探索工作的新途径，不断创新工作的方法，以学生为主体，与学生的思想俱进，与学生的需求俱进，与学生的发展俱进。

作为一名党员教师，首先必须具有高尚的人格，因为人格的力量是巨大的，它具有强烈的感召力和凝聚力，可以给学生以震撼人心的影响和冲击，只有这种强而有力的作用力，才能使我们的教育目的得以实施，才能将思想品德教育落实到实处，才能真正培养出社会主义事业的接班人，从而不断提高整个中华民族的文化素质。

第二篇：教师党员学习十八大报告心得体会

教师党员学习十八大报告心得体会

菱角乡赤章小学

展顺俊

2012年11月8日上午九时，党的第十八次全国代表大会在人民大会堂隆重召开，我认真观看了十八大开幕式及胡总书记代表中共第十七届中央委员会向大会作题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》的报告，感触颇深。胡总书记的报告令人振奋，旗帜目标和途径非常明确，对今后进一步推进社会主义建设起到非常重要的作用。党的十八大是我国全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会。

党的十八大全面回顾、总结过去５年和党的十六大以来的实践、经验，进一步明确今后一个时期的发展目标和宏伟蓝图，进一步动员全党全国各族人民坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗；大会选举产生新一届中央委员会和中央纪律检查委员会，意义重大，影响深远。必将有力地指导和激励全党全国人民把中国特色社会主义事业全面推向前进。在全面建设小康社会的伟大征途上，党领导着全国人民一定会赢得新的更大胜利。总书记的报告中指出了教育的重要任务：努力办好人民满意的教育，要坚持教育优先发展，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。促进教育公平，提高家庭经济困难学生资助水平，加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。从中，我们看到了党中央对教育的关注和重视，看到了教育的发展前景和发展方向。

深入贯彻落实科学发展观是一项长期艰巨的任务，只有紧紧围绕主题主线，才能牢牢把握机遇、掌握主动，应对一系列极具挑战性的矛盾和困难。必须以更加坚定的决心、更加有力的举措、更加完善的制度来贯彻落实科学发展观，勇于破除那些制约科学发展的体制机制障碍，增强长期发展后劲，为我国现代化建设顺利推进奠定更加坚实的基础。我们要在学习十七届中央委员会的报告的基础上，进一步认真学习贯彻党的十八大精神，在思想上和行动上与新一届党中央保持高度一致，并在党的坚强领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚定不移地走中国特色社会主义发展道路，以更加昂扬的斗志和改革创新的精神，更加信心满怀地向未来。

作为一名教育工作者，自然会关注教育，更关注教育改革。总书记的报告中指出在改善民生和创新管理中加强社会建设。他指出，加强社会建设，必须以保障和改善民生为重点，必须加快推进社会体制改革。他说，这方面的重要任务包括：努力办好人民满意的教育，推动实现更高质量的就业，千方百计增加居民收入，统筹推进城乡社会保障体系建设，提高人民健康水平，加强和创新社会管理。从中，我们看到了党中央对教育的关注和重视，看到了教育的发展前景和发展方向。身为一线教育的教师，我当然更加关注教育。从十八大总书记的报告中，我们看到了党中央对教育的关注和重视，看到了我国未来教育的发展前景和发展方向。我会更加努力。既然选择了当教师，就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，选择忘我，选择无私，选择清贫，我们应在教师这个平凡的岗位上争创佳绩。

十八大进一步指出：首先要进一步推动教育优先发展，着力把握教育发展规律、创新教育发展理念、转变教育发展方式、破解教育发展难题。二是要全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持育人为本、德育为先。三是进一步优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量，促进各级各类教育协调发展。

学习十八大精神，必须从自己做起，从本职工作做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“十八大”的要求。

首先，教师是一门职业，我们既然选择了这项职业，就应该毫不犹豫地热爱它。作为一名人民教师，必须要有高度的责任心和积极的工作态度，要怀着服务于人民群众的胸怀进行工作，勤恳踏实，忘我投入，不计较个人得失，为社会主义现代化建设贡献自己全部的力量。教师是人类灵魂的工程师，师德是教师职业的灵魂，没有高水平的教师，就没有高质量的教育，要把师德建设放在队伍建设的首位。是否具有高尚的师德，是教师队伍建设成败与否最重要的衡量指标，我们应把崇高师德内化为自觉价值追求和行为取向，自尊自励、自警自省，以自身的模范行为成为学生的表率，真正做到学高为师，德高为范。我们教师对待学生一定要一视同仁，公平公正，不应该冷落、挖苦学生。即使学生成绩不好，或是行为失当，我们也要毫无保留地爱护他们、关心他们。当学生失意时，教师要及时安慰、劝解；当学生犯错时，教师应宽容、大度；当学生徘徊时，教师宜点拨、指引；当学生成功时，教师要一起分享、庆贺。教师要明确自己所担负的职责。充分体现责任感，做到自觉履行自己的职责。

其次，自觉把十八大精神与教育教学实践相结合，不断把学到的知识运用于实践，逐渐提高解决问题的能力。我们要依靠长征精神那种重于求实、独立自主创新的胆略所缔造的开拓创新。要主动破除一切旧思想、旧观念、旧条款，以“敢”字当头，以“闯”字领先，大胆探索，大胆试验。只有树立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘为人梯，乐于奉献，以自身的模范行为影响社会，以自身的实际行动投入教育，为实现建湖教育事业的跨越发展尽一份心，出一份力。

再次、教师的目标就是教好书，育好人。在今后的工作中，我要用三项教育活动精神来严格要求自己，建立正确的教师观，树立正确的职业道德观，树立正确的学生观，我们不能以世俗的眼光、传统文化来评价学生，学生是什么都不懂得，需要耐心引导，帮助他们走上成才之路，正如霍懋征老师的座右铭：“没有爱就没有教育”。要做到：“爱一切学生，爱学生的一切”。新时代对教师的要求更高了，如果我们教师还满足于以前掌握的那点知识，那我们迟早要落伍，要被时代淘汰。所以，教师要树立起终身学习的理念，学无止境，随时更新自己的知识素养和教育观念，唯有如此，我们才对得起党和人民的重托，才无愧于“教师”这个光荣称号。

第四、党的十八大报告明确提出，要“减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质”。把这一内容写入党的全国代表大会报告，充分体现了党中央在教育领域坚持素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的理念。为保障这一理念的实现，报告中同时提出，要“深化教育内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革”。这几项改革是切实把教育理念从增加中小学生课业负担应对升学考试的应试教育，转变到素质教育的根本。

总之，我决心以本次活动为契机，严格要求自己，兢兢业业的做好自己的本职工作，进一步明确了工作目标和任务，为学生的终身发展打下良好的基础，真正把贯彻科学发展观落实到自己的本职工作当中，落实到实现每一个学生的全面发展中。如何在教育教学一线深刻领会与落实十八大精神，成了当前我们做教师义不容辞的责任。这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多发一份热。

我深深体会到，要当好一名教师，最根本的就是要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。作为一名教育工作者，我希望在党的领导下，立足岗位，创造性地干好自己的本职工作，为党的教育事业贡献力量，努力争创新业绩。

第三篇：党员教师学习十八大报告心得体会

党员教师学习十八大报告心得体会

党的十八大是我国全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会。

十八大报告中提出，要全面实施素质教育，深化教育领域综径非常明确，对今后进一步推进社会主义建设起到非常重要的作用。合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。对十八大讲话精神我要认真学习领会，坚决贯彻落实胡主席重要讲话精神，增强忧患意识和使命意识，树立良好的师德师风，创一流业绩，以优异成绩向党的十八大汇报。结合师德规范，以苦为乐，不计个人得失，自觉地把人民利益放在首位，以敬业、奉献为自己的生活守则。通过政治学习、时事形式报告等途径，深刻领会教育在新世纪社会主义现代化和中华民族伟大复兴中的重要作用和战略地位，使我明白自己的时代责任和自身素质提高的紧迫性。同时，积极学习教育整体改革的各项方针政策，把握教育教学改革的动态，增强教师提高自身素质的危机感。只有这样才能树立“国家至上”、“教育至上”、“学校至上”、“学生至上 ”的观点，增强教师奉献教育事业的自觉性，在自己的工作岗位上才能创造出一流的业绩。

身为一线教育的党员教师，我当然更加关注教育。从十八大总书记的报告中，我们看到了党中央对教育的关注和重视，看到了我国未来教育的发展前景和发展方向。我会更加努力。既然选择了当教师，就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，选择忘我，选择无私，选择清贫，我们应在教师这个平凡的岗位上争创佳绩。

总书记的报告中指出了教育的重要任务：努力办好人民满意的教育，要坚持教育优先发展，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。促进教育公平，提高家庭经济困难学生资助水平，加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。从中，我们看到了党中央对教育的关注和重视，看到了教育的发展前景和发展方向。

为此，如何在教育教学一线深刻领会与落实十八大精神，成了当前党员教师义不容辞的责任。这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多发一份热。

十八大进一步指出：要努力办好人民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育，加强教师队伍建设。

党的十八大不仅是党的盛会，更是整个国家和民族的盛事。作为党员教师，我们肩负着为祖国培养接班人的重任，这也是历史赋予我们的使命，我们要立足本职岗位，全心全意投入到教育教学工作中，不畏艰难，兢兢业业，更好地为学生、家长和社会服务，真正做到办人民满意的教育，同时，抓住“选课制差异教学改革行动”和女足基地建设的契机，为打造有特色的校园添砖加瓦，更加满怀信心地迎接下一个新的十年。

学习十八大精神，必须从自己做起，从本职工作做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“十八大”的要求。

首先，要明确自己所担负的职责。充分体现责任感，做到自觉履行自己的职责。

其次，自觉把十八大精神与教育教学实践相结合，不断把学到的知识运用于实践，逐渐提高解决问题的能力。党的十八大报告明确提出，要“减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质”。把这一内容写入党的全国代表大会报告，充分体现了党中央在教育领域坚持素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的理念。为保障这一理念的实现，报告中同时提出，要“深化教育内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革”。这几项改革是切实把教育理念从增加中小学生课业负担应对升学考试的应试教育，转变到素质教育的根本。

我深深体会到，要当好一名教师，最根本的就是要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。作为一名教育工作者，我希望在党的领导下，立足岗位，创造性地干好自己的本职工作，为党的教育事业贡献力量，努力争创新业绩。

第四篇：党员学习报告

党员学习报告

2011年7月1日,胡锦涛发表“七一”讲话指出:理论创新每前进一步,理论武装就跟进一步,这是我们党加强自身建设的一条重要经验。我们必须按照建设马克思主义学习型政党的要求,抓紧学习人类社会创造的一切科学的新思想新知识。全体党员、干部都要把学习作为一种精神追求,真正做到学以立德、学以增智、学以创业。全党同志特别是党的各级领导干部都要不断提高思想政治水平,真正做到坚定不移、矢志不渝。

中央《关于推进学习型党组织建设的意见》也指出,建设科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的马克思主义学习型政党,是党的建设新的伟大工程的一项重大而紧迫的战略任务。落实这一战略任务,基础在各级党组织,只有把各级党组织建设成学习型党组织,马克思主义学习型政党才有坚实的根基。建设学习型党组织是落实建设马克思主义学习型政党的基础工程,务必全力抓好落实。

在中国共产党的诞生地,嘉兴市南湖区认真学习胡锦涛“七一”讲话精神,积极落实中央文件要求,大力推进学习型党组织建设。区委批准成立了嘉兴市南湖区建设学习型党组织工作协调小组及其办公室,以进一步加强对全区建设学习型党组织工作的指导和协调。此前,即从2003年开始,南湖区已以学习型党组织建设为龙头,在机关、社区、家庭、企业、村镇等五大领域同步开展学习型城区建设,取得了显著的成效。党的十七届四中、五中全会以来,南湖区再接再厉,着力加大学习型党组织建设力度。

一是强化四大机制,夯实学习型党组织建设的制度保障。区委和区委组织部、区委宣传部等有关职能部门,不断在健全投入、责任、考评、督导机制上下功夫。一是投入机制,把学习型党组织建设工作纳入区委工作目标,区级财政通过预算划拨学习型城区建设(含学习型党组织建设)专项经费,加大经费保障。二是责任机制,确定各类学习型组织的牵头单位与成员单位,分别成立以区委组织部、区委宣传部、区机关党工委、区文明办、区妇联、区总工会、区委农办为牵头部门,各镇(街道)和区级有关部门为成员单位的学习型城区建设领导小组,具体负责各项学习工作组织协调,并明确由区建设学习型城区工作指导委会(下简称区学指委)办公室(下简称区学指办)负责协调制订、检查落实有关学习计划。三是考评机制,区委下发《关于推进南湖区学习型党组织建设的实施意见》,确定学习型党组织建设有关考评奖罚制度,要求各镇(街道)、区级机关各部门结合实际相继建立相应机构和学习制度,把各级各类学习型组织创建(含学习型党组织建设)作为精神文明系列评创的前提条件,并定期由区委宣传部会同区文明办检查落实有关政策执行情况。四是督导机制,通过区人大代表和政协委员的视察,区学指委(办)的不定期抽查,区委组织部、区委宣传部两家部门联合检查来深入推进学习型党组织建设。

二是依托四个平台,建立学习型党组织建设的有效载体。在加强各级党委理论学习中心组建设的基础上,依托“两个论坛、一个读书月、一个网络”等现有工作平台,切实推进学习型党组织建设。一是通过“南湖论坛”利用双休、节假时间,根据区委、区政府中心工作和全区经济社会各领域发展形势需要,定期邀请省内外专家、学者为基层党组织或广大干部群众开设讲座。二是开设以“教育培训、交流探讨、排忧解难”为主要内容的“村(社区)干部论坛”,搭建村、社区一级基层党组织“向下延伸听民意、向上延伸问政策、横向交流强本领”学习的平台。如2010年10月在在村(社区)干部论坛中安排的一期社区专职工作者论坛,各社区党组织主要负责人以书面、演讲等形式探讨了当下社区管理中的热点、难点问题,区委社工办还邀请浙江工商大学社区工作研究领域专家和市民政局业务领导、区政府分管副区长参与现场点评,大大提升了基层党组织社区管理理论素养。三是举办一年一度的党员读书周(现已举办两届)、读书月(现已举办六届),开展丰富多彩的主题读书活动,引导城乡居民、干部群众崇尚学习、注重学习,展现城市文化品位和人文精神。四是构筑一个多层次、全方位的交叉立体学习网络,整合南湖新闻网“理论园地”,以及区内各高校、图书馆、科技馆,各基层党校、社区教育学院、村文化活动中心(室),企业之间或其内部学习的平台等线上、线下学习资源,形成合力。

三是培育四个典型,树立学习型党组织建设的实践样本。几年来,学习型党组织建设在南湖区蓬勃开展,也涌现出了不少工作亮点。区委职能部门善于挖掘、积累典型案例,编入《南湖先锋长廊》,并从中培育四个典型样本,据此制定《嘉兴市南湖区学习型党组织建设先进示范点建设标准(试行)》,使全区上下学习型党组织建设“学”有榜样,“建”有范本。一是南湖区检察院党组,依托多种载体,搭建交流平台,增强理论学习实效,提升党组织整体素质。他们先后创设“科长讲堂”、“检察讲堂”,推行“领导干部上廉政课”,同时开展了法律文书抽检评比、南湖检察如何科学发展专题大讨论等活动,并且坚持严格执行每周半天的学习制度,使检察系统党员干部在理论学习、政策学习、业务学习等方面,都取得了一定的实效。南湖区检察院先后被评为嘉兴市、南湖区两级“学习型机关创建示范点”。二是南湖区七星村党支部,创设远程教育“兴趣小组促学法”。他们通过建立畜禽养殖、水产养殖、文体活动等7个学习兴趣小组,并确定学习时间和内容,不断丰富学习形式和载体,采取专家能手现场讲课、中心户基地学习、远程终端课件学习、成员中心发言等形式,一年内组织集中学习140多次,兴趣小组学习60多次,参加学习4000多人次,受到了广大干部群众的欢迎,现此法已被收入《浙江省农村党员干部现代远程教育学用百法百例》一书。三是嘉兴实验小学党支部,开展网上支部活动。通过示范带动、争创亮点,依托平台、创新方式,主体参与、双向互动等务实做法,如采用模拟导游形式,通过模拟导游、才智问答、特色展示等环节展示嘉兴红色革命经典,发动党员撰写网络心得体会和学习感言,务实开展好红色经典主题支部生活会等,有效拉近了东西两个校区党员教师的距离,缓解了教学工作与支部生活的矛盾,大大调动了党员参加支部学习活动的积极性。四是嘉兴绿江葡萄专业合作社党支部,建立“葡萄种植技术”学习班,实行葡萄种植“土专家”领学制度,聘请朱屹峰等一大批“土专家”任兼职教师或上门指导,并开展葡萄种植基地主题实践活动,推行“主题班”教学,通过专家田间实践指导激发学习兴趣等,对带动大桥镇葡萄产业壮大作用很大,“江南”葡萄获得浙江省名牌产品称号,“江南牌”商标被评为浙江省著名商标,并获浙江省农博会优质产品金奖、中国绿色食品发展中心认证产品等荣誉。

在总结多年来工作经验的基础上,南湖区将严格按照总书记讲话精神和中央文件要求,结合学习型党组织建设政治化、组织化、制度化、互动式的基本特征要求,尝试对现有工作平台予以融合、整合、聚合,以全面、深入、扎实推进学习型党组织建设。其中,有些具体思路已从2010年7月1起进入实施环节,并且已收到一定实效。

一是探索“融合”,按照分类指导、全面推进的方式,将学习型党组织创建工作融入其他五大类原有学习型组织建设活动,使学习型党组织建设成为各大类学习型组织建设的龙头。

1.将学习型党组织创建融入学习型机关建设活动。以学习型机关建设为先导,突出抓好区级机关各部门、单位的学习型党组织建设。拟由区级机关党工委牵头制定具体的考评制度,把创建好学习型党组织作为区级机关各部门、单位参评区级以上先进党组织的重要条件、区级以上文明单位的前置条件。拟由区委组织部、区文明办结合我区实际适时调整区级以上先进党组织、区级以上文明单位参评有关制度、政策具体条目。

2.将学习型党组织创建融入学习型家庭建设活动。以学习型家庭建设为基础,将学习型党组织建设“化整为零”,突出抓好城乡居民家庭中党员亲属传帮带工作。拟由区妇联牵头,借助一年一度的睦邻节以及各种形式的“家庭读书日”活动,在城乡居民家庭中倡导由党员亲属主持家庭(族)读书活动,通过“学习型党员”的传帮带,带动城乡家庭掀起学习热潮,形成读书氛围,最后实现“化零为整”,从侧面推进学习型党组织建设。

3.将学习型党组织创建融入学习型社区建设活动。以学习型社区建设为依托,创新开展争创社区学习型党组织建设示范点活动,同时不断充实社区专职工作者论坛内容,以推动各社区学习型党组织建设。拟由区委组织部、区委宣传部,商定学习型党组织建设示范点扶持政策,从建设经费上予以一定保障。拟由区文明办“微调”文明街道、文明社区验收有关政策,尝试把学习型党组织建设成效纳入其中,从工作制度上予以一定保障。

4.将学习型党组织创建融入学习型企业建设活动。以学习型企业建设为补充,树立典型,以点带面,着力在全区企业中开展学习型党组织建设。拟由区总工会牵头,以构建“工会大学校”为主平台,用中国特色社会主义理论体系、科学发展观、社会主义核心价值体系和企业现代化建设所必需的各种知识,武装党在企业的主要领导、企业全体党员的头脑,不断增强“工人阶级先锋队”的凝聚力,切实加强新时期企业思想政治工作。

5.将学习型党组织创建融入学习型村镇建设活动。以学习型村镇为延伸,在学习形式的生动性与互动性、学习内容的针对性与实用性上下功夫,抓实抓好学习型党组织建设。拟由区委农办牵头,把学习型村镇经费投入的重点转移到征地拆违等有关法律法规、农民党员政治辅导、农民群众心理疏导等有关知识培训中来。拟由区委组织部、区委宣传部牵头,着手规范农村基层党校建设,检查落实村级党校建设“1:1配套”政策执行情况。

在加强“融合”的同时,要积极实施“渗透术”,即除了通过五大类学习型组织分类推进,以及区级层面的各类“官方论坛”,如前文所述南湖论坛、村(社区)干部论坛等,将学习的理念渗透到党员干部的日常学习和工作中,以及通过读书周、读书月、农家书屋评选和社会科学普及周等主题读书、科普活动渗透到基层普通党员的生产和生活中等以外,还将继续探索通过重大节庆活动渗透到广大党员的学习和生活中。充分发挥区委宣传部、区学指办的职能作用,会同有关部门有意识地通过穿插设计论坛、报告会、征文、诗歌朗诵、艺术展览等“子活动项目”,巧妙地把“学习”融合进去。如南湖合唱节,在承办文化部“永远的辉煌”中国老年合唱节中,适时安排群众合唱论坛、指挥艺术讲座、瞻仰南湖革命纪念馆等学习类活动项目,借助国内合唱专业领域一流专家、大师的精彩讲座,逐步提升广大党员、群众文化志趣、审美水平和思想认识。

二是探索“整合”,着力从学习组织形式入手,以成立“南湖干部学院”为抓手,逐步整合全区各类学习的平台、学习阵地,从行政、组织体系上助推学习型党组织建设。

在近年来重点推进以区、镇(街道)两级党委(党组)理论学习中心组为主平台的党员领导干部教育体系建设,以及以“南湖论坛”、“村(社区)干部论坛”、基层党校、优秀宣讲员队伍、“六六”群工文化中心户、农村党员远程教育终端为主阵地的基层党员干部教育体系建设的基础上,区委根据中共中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》、中共中央组织部《干部教育培训工作条例(试行)》、《2010-2020干部教育培训改革纲要》,结合继承和发扬“南湖----党的诞生地”光荣革命传统的需要,拟成立“南湖干部学院”,“一统”全区各类学习的平台、学习阵地,集中、长期培养基层党组织负责人和广大党员、干部,全面推进学习型党组织建设和学习型城区建设。

1.理顺管理体制。在区委干部教育培训工作领导小组的领导下,成立南湖干部学院院务委员会。区委分管副书记任院长,组织部长、宣传部长、一名副区长(分管教育工作)任副院长,院务委员会成员有:区委组织部、区委宣传部分管领导,区委办、区政府办、区委统战部、区经贸局、区科技局、区民政局、区财政局、区人事劳动保障局、区农经局等部门主要领导。院务委员会下设领导干部培训工作委员会、人才培训工作委员会和党员培训工作委员会等,工作委员会根据各自工作内容,协调学院各办公室开展各项培训工作。

2.明确职责分工。院务委员会成员单位职责:(1)区委组织部履行全区党员、干部教育培训工作的整体规划、宏观指导、协调服务、督促检查、制度规范职能;组织实施区委管理的党政领导干部、中青年干部、村(社区)干部和党员干部的教育培训,承办全区主体班次,并建立干部在线教育平台。(2)区委宣传部承担区委中心组理论学习,组织宣传文化系统领导干部培训,组织实施各类论坛、讲座。(3)区委统战部负责组织民主党派干部的政治理论培训。(4)区经贸局负责全区重点企业经营管理人员的教育培训。(5)区科技局负责高层次人才的培训。(6)区民政局负责社会工作人才的教育培训。(7)区人事劳动保障局负责指导协调全区公务员的培训,组织实施专业技术人员、高技能人才的培训教育。(8)区农经局负责农村实用人才的教育培训。(9)区财政局负责制定和落实基层党组织、党员、干部教育培训经费的有关政策。区干部教育领导小组其他成员单位要按照职责分工,认真抓好本系统的业务培训。

3.优化内设机构。学院下设网络培训办公室、自主选学办公室、对外联络办公室和论坛讲座办公室,负责学院的各项具体工作。(1)网络培训办公室负责全区党员、干部教育培训网络平台建设,搭建平台的构架,做好日常维护,根据不同学员类别做好各专业培训模块的管理,并负责课件的提供。办公室设在区委组织部,组织部分管副部长任主任。(2)自主选学办公室负责对学员的需求调查,确定自主选学培训菜单,并根据培训内容,招投标的方式确定自主选学培训机构。办公室设在区委组织部,分管副部长任主任。(3)脱产培训办公室根据干部管理权限,着眼于提高党员、干部素质和能力,研究确定党员、干部教育培训需要调研、重点班次、培训计划等事项,制订培训班目标、内容、方式和参训人员方案,会同有关责任单位组织实施培训工作。办公室设在区委组织部,分管副部长任主任。(4)论坛讲座办公室负责做好各类论坛、讲座、专题报告会的筹备、举办及各项服务工作。由办公室联合区级机关有关单位建立联系和协作体系,整合全区各类论坛、讲座资源,梳理培训需求、信息,根据对象、层次的不同提供有针对性的培训教育。同时做好师资储备和拓展,师资库建立等工作,围绕政治、经济、科技、文化、法律、宗教、外交等各项领域,每1-2个月邀请国内相关领域的专家学者来院授课讲学。制定相关学习培训的规章制度,规范科学管理,建立健全良性运作机制。办公室设在区委宣传部,分管副部长任主任。

4.强化相关要求。院务委员会成员单位要根据各自职责,完善相关配套制度,密切配合,共同推动党员、干部教育培训工作的开展。各单位每年底编制次年教育培训计划,由院务委员会制订党员、干部教育培训计划,各办公室具体实施各类党员、干部人才培训任务。经院务委员会审议通过全年党员、干部教育培训计划,由区财政予以全额保障。对未经院务委员会同意擅自办班的,培训经费财政不予列支报销。

三是探索“聚合”,以区委下发《关于推进南湖区学习型党组织建设的实施意见》为契机,以成立“嘉兴南湖红船精神研究会”等为抓手,着力聚合市、区高校、党校和基层讲师团学习师资力量,从思想、政治体系上助推学习型党组织建设。

1.以定期开展的“七·一党员读书周”暨“七个一活动”为载体,聚合书本、网络等各种形式的学习资源,从学习制度、学习形式上激活学习型党组织建设。

区委已下发《关于推进南湖区学习型党组织建设的实施意见》,从总体要求、学习内容、主要措施和组织领导等四个方面,切实明确了学习型党组织建设的有关制度,如规定,从2010年7月开始,每年庆祝建党节期间,区委组织部、区委宣传部都要以“南湖----党的诞生地”为主线,牵头组织开展“七个一”系列活动。

主要活动项目包括:(1)开展一次“党员读书周”活动。每年7月上旬,举办南湖区“党员读书周”,组织全区党员开展载体新颖、针对性强的集体读书学习活动。(2)编辑一本通俗化、大众化的党员读本。(3)推荐一批好书。(4)开展一次主题征文活动。(5)树立一批“学习型党组织”建设先进示范点。(6)评选一批“优秀宣讲员”。(7)开展一项基层党组织学习博客比赛。其中,第7项活动作为南湖区的“首创”活动,旨在倡导网络化的学习、展示、互动手段,每年结合形势政策教育需要设置一个学习主题,以集体读书、思想交流、资治通鉴为基本形式,发动各基层党组织认真学习有关书籍,撰写有关博文,激活基层党组织学习动力,提高党员干部理论学习的信息化水平。

如在2010年7月1日至2010年7月7日期间,区委组织部、区委宣传部在全区开展基层党组织读国学、学国学、用国学博客大赛,以《领导干部国学读本》和各部门、各单位自选、自编国学资料为主要教材,发动全区村、社区以及建有支部的站所、学校、医院、企业等各基层党组织依托国内大型主流门户网站建立学习博客,切实发挥中华国学传承文明、资治通鉴的巨大作用,并通过评比、专题网页集中展示、“南湖学习QQ群” 互动交流等,提升基层党组织的学习力、创造力、凝聚力、战斗力、公信力,增强“创先争优”的精神动力。

2.以成立“嘉兴南湖红船精神研究会”等为抓手,着力聚合市、区高校、党校和基层讲师团学习师资力量,开展有针对性的调研、学习活动,从学习方式上激活学习型党组织建设。

南湖区有着自马家浜文化为起始的7000多年的辉煌历史传承,吴越文化和运河文化在此交汇,而中国共产党在嘉兴南湖红船上的诞生,又为南湖区的历史传承注入红色文化的血脉。2005年3月,区委发起了以“精神传承、思想升华”为主要内容的“红船精神”大讨论,以及“红船精神”表述语公开征集活动,并得到了省委的高度重视。同年6月21日,浙江省委书记在《光明日报》发表署名文章《弘扬“红船精神”,走在时代前列》,系统阐述了“红船精神”的历史及现实意义,并将“红船精神”的内涵提炼为“开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神”。为深入研究“红船精神”及其所代表的南湖红色文化的现实价值,推进社会主义核心价值体系、社会主义精神文明建设和学习型党组织建设,由区文明办发起、筹备成立嘉兴南湖红船精神研究会。

一是创新组织框架,突出研究会的“纯洁性”和“学习性”。区红船精神研究会领导班子----理事会的成员,包括理事长、副理事长和秘书长人选,从三个相关领域进行民主推选,一是从区委、区政协有关部门分管学习、调研工作的党员领导干部中推选;二是从嘉兴地区知名的、社会责任感较强的“学习型企业”党组织负责人中推选;三是从嘉兴学院、市委党校、南湖革命纪念馆有声望的专家或业务领导中推选。研究会的理事和会员,分别从党务、纪检、统战、政法、群团、教育、公安、科技等条线中负责或具体从事学习、调研工作的党员干部,或市、区级以上学科带头人等优秀人民教师,以及基层讲师团中挑选。通过民主推选和有针对性的挑选,保证了研究会组织的纯洁性和学习性。

二是创新工作载体,突出研究会的“政治性”和“研究性”。区红船精神研究会受区委领导,归口区委宣传部业务管理,今后可以依托区委及区委有关部门的学习的平台开展工作,从而把研究会的调研工作与全区各级党组织的学习工作有机结合起来。研究会还将以“资治通鉴”为出发点,以“深度研究”为切入口,创新活动载体,将“红船精神”的学习、研究、拓展、传扬活动,融入区委、区政府重大课题调研,基层党组织“创先争优”实践,“南湖先锋亭-南湖先锋长廊”建设,“南湖清风”党风廉政建设,“双结对、创文明”城乡精神文明创建,中小学新“五爱”教育,“中国南湖合唱节”歌城品牌打造,“党的诞生地----南湖” 红色文化开发,以及基层党员、群众的生产、生活中等,深入推进全区思想政治工作和学习型党组织建设

第五篇：党员教师学习小结

党员教师学习小结

本学年在学校党组织正确带领下，我一直以一名合格党员的标准要求自己，认真学习，努力工作，按时参加党的群众路线教育实践活动、党课教育等各类党组织活动，力求在工作、学习上有进步，在党性修养上有提高，争取作一名合格的共产党员。现将一年来的工作总结如下：

一、理论学习方面

一年来，我主动加强对政治理论知识的学习，积极配合学校支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识。按时参加学校组织的学习会议，认真学习廉洁自律规定和教育资料，观看的教育警示片，通过电脑、电视、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍;积极参加党委组织的各种政治学习及教育活动通过学习，增强了遵纪守法和廉洁自律的意识，加强了党性锻炼，增强了自我免疫力和约束力。同时，认真学习相关业务知识，不断提高自己的教育理论水平和综合素质。

二、教育教学方面

本学年我担任六年级一班数学、科学等教学工作，在教学中我刻苦钻研，努力探索，虚心学习，务实求新。时刻牢记自己是一名共产党员，踏实进取认真谨慎，忠于职守、尽职尽责，遵纪守法、廉洁自律，努力发挥党员的先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对班级负责、对党负责的态度对待每一项工作，树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每个细节中；以改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量为目标，积极努力地完成各项工作任务。

三、廉洁自律方面

在工作和生活中，以自律为本，全心全意为人民服务，以廉修身，时刻警告自己不得有任何越轨和违法的行为，正确对待、自觉接受组织和群众的监督。

四、存在的问题

1、工作缺乏创新。从教育工作中看，创新意识还不够强，创新的思路还不够宽阔，层次还不高；从教学工作中看，还没有完全脱离过去的老路子，没有走出照搬照抄、生搬硬套的误区，对当前教学的变化不够了解。

2、教学工作深入不够，多媒体的使用还不是滚瓜烂熟，理论联系实际不够。

3、批评与自我批评开展得不够及时。

五、今后的努力方向

1、转变工作作风，做到既有方案又狠抓落实；

2、加强培训，提高使用现代新技术的能力，不折不扣地做好自己的本职工作；

3、加强理论学习，把学习当成一种自己的需求长期坚持下去，在不断提高自身政治理论水平的同时，注重将理论与工作实践相结合，提高运用理论指导实践的能力，力争在工作创新方面取得突破。