第一篇：中小学生春天的记叙文
中小学生春天的记叙文
相信大家对作文都不陌生吧，尤其是作文中不可忽视的记叙文，记叙文是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。如何写记叙文才更具感染力呢？下面是小编为大家收集的中小学生春天的记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。
中小学生春天的记叙文1春天是什么颜色？我也不知道。
我带着问号走进了大自然去寻找答案。我来到了广阔的田野里，首先看到了嫩绿的小草，我问小草春天是什么颜色的？小草笑眯眯告诉我，“春天是嫩绿的”。我来到了清澈见底的小溪边，我问正在叮叮咚咚唱歌的小溪，春天是什么颜色的？小溪欢快的回答说“春天是碧绿的。”我又来到五彩缤纷的花园里，这里有淡紫色的丁香花，有纯白色的玉兰花，有粉红的桃花，淡黄色的迎春花和五颜六色的野花。我问它们春天是什么颜色的？它们争先恐后的抢着回答。丁香花说：“春天是淡紫色的”，玉兰花说“春天是纯白色的”，桃花说“春天是粉红色的”………
我终于在大自然中寻找到了答案，原来春天是五颜六色的。我喜欢春天！
中小学生春天的记叙文2今天是一个大晴天，碧空如洗，万里无云。我和爸爸、妈妈一起去爬山。
我们顺着一条小溪沟往上爬，不一会儿就爬到了山顶。往山下一看，只见一大片油菜花就像满天的星星，金黄金黄的。树林里小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？解冻了的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？还有满山的野花儿，五颜六色，那是春天美丽的衣裳吧？
看到这么美丽的春天，我们非常兴奋，有一种豁然开朗的感觉。春天是这么的美好，我很喜欢春天，你呢？
中小学生春天的记叙文3感谢有你，街边那们爱笑的小贩，每天，街边人来人往。对于略带焦急的人来说，你，微笑似密糖，甜甜的，几年如一日，微笑从没有变过。悄悄的，慢慢的，向你微笑成为我生活的一部份。
感谢有你，楼下的那小女孩，少有的天真的娃娃脸，笑成一朵花。你，每次遇到我，都把手上那已经让我没有兴趣的小玩意儿塞到我手上，你的手心，湿湿的，告诉我这个玩具是你的宝贝，你也一直重复那句话：“姐姐，这个给你。”然后一脸甜甜的的笑着跑开了。我知道你这样做会觉得幸福，不只是你，我也很快乐！
感谢有你，我的父母。华丽的词藻，已不能替换，你们，给我幸福，是朴实，踏实的，给我的爱，是不能用三言两语诉说的。
感谢有你，我的同学。活泼的眼神，向上的动作，偶尔还吐出搞笑的语言。在学校里，我是快乐的，没有大人的约束，跟你们在一起，是放松、愉快的。五十个同学，在我心里是不一样的象征。
感谢有你，我的朋友。一颗小小的，包容的心，是春天的心，轻轻的拂着我，安抚我，柔柔的。
感谢有你，老师。是缘吗？让我们一起走进同一个学校。在一起欢乐，学习。像朋友，又像妈妈。在你无微不至的照顾下，是棵棵壮实的小苗。
“感谢有你，在我一生，让我有勇气做我自己……”这首歌，是我的心声！
中小学生春天的记叙文4冬爷爷拖着沉重的行李拖拖拉拉地走了，美丽的春姑娘迈着轻盈的步伐一阵风似的来了。
春姑娘在哪里？我用眼睛去看。瞧，小燕子像一个理发师，带着自己心爱的大剪刀从南方赶来了，在空中飞舞着，大剪刀抚过柳树嫩绿的枝丫，为她修剪出一头秀丽的长发。微风吹过，柳树姑娘摆动着秀发，似乎在向人们展示自己的美丽。小草看见了，不甘示弱，摆脱大地妈妈的怀抱，一溜烟的长了出来，与柳树姑娘比起美来。
春姑娘在哪里？我用耳朵去听。“啾啾”，这是小鸟们在用自己银铃般的声音唱歌，唱的那样婉转，似乎要比一比谁的歌声更动听。“叮咚”，这是小溪在流淌，融化了的冰水与小溪哥哥融为了一体，“叮叮咚咚”地唱着歌向大海奔跑，经过田野，路过村庄，奏着一曲曲美妙的交响乐。
春姑娘在哪里？我用鼻子去问。哇！沁人心脾的果树的花香像坐着飞机钻进了我的鼻孔，闭上眼睛，脑海里呈现出秋天里硕果累累的景象。泥土的芳香也冲鼻而来，这种清香是大自然所特有的，朴素，清淡……我整个人似乎也要融进了大自然。
春姑娘在哪里？我用心去想。看到一棵嫩绿的小草，我会想到大草原，黑白的奶牛，雪白的小羊缓缓地在草原上边吃草边散步；骏马 飞快地奔驰着，身后卷起层层烟尘。看到一棵刚长出叶子的小树苗，我会想起茂密的森林，可爱的小动物们正在森林里捕食、捉迷藏……
春天在哪里？我找到了。我看到了！我听到了！我想到了！春天无处不在。无论走到哪里，我都能感受到春天的气息。
中小学生春天的记叙文5春天来了，丽城小区里、上学路上，万物复苏，花红柳绿，好像是一个五彩缤纷的世界。让我们一起去寻找美丽的春天吧！
清晨，小鸟儿像闹钟一样早早就在小区的树枝头欢快地唱着歌曲，好像要把整个小区的人们都叫醒。上学的路上，花姑娘也早早地化好了漂亮的妆，给大地妈妈增添了色彩。她们站在路的两旁，看着路上来去匆匆的行人，好像要跟每位行人都要打招呼似的。而太阳公公最近总不听闹钟的话，躲在云枕头里呼呼睡大觉呢。（这句我问铭仔为何这样写，他说最近少出太阳）
不知不觉走到了东方小学，突然下起了蒙蒙细雨，我从教室的窗口往外偷看，大地妈妈好像在指指点点，叫她的宝贝儿女们穿上不同的.外衣，有的穿上纱裙子，有的穿上花外衣，有的………一会儿就到了中午，我与同学们都禁不住春困的诱惑，连平时最喜欢看的书也不看就想睡大觉了，你听“呼噜呼噜”的睡觉声音，呵……。平时吵闹的校园大变样了，变得非常安静，连一根针掉在地上都能听得到。（我问铭仔为何写春困？他说春天就是这个特点呀）
下午放学回到家，阳台上的茉莉花也穿上了本季最流行的绿裙子迎接我呢。顿时，阳台变成了绿的世界，我都不想去做那枯燥的题目，只想呆在阳台上看花了。到了晚上，月亮婆婆铺开了漆黑的信纸，还叫星星当邮递员，把信送给太阳公公。可是小星星不小心踩到了春雷，春雷愤怒地敲起大鼓，“轰隆隆，轰隆隆……”把我的耳朵震得快要失聪啦。唉，都是星星惹的祸！
我们终于找到了各种各样的春天。啊，原来春天那么美呀！
中小学生春天的记叙文6在我的记忆长河中，挂着许多璀璨的繁星，它们都闪烁着耀眼的光芒。现在，就让我摘下一颗，让你欣赏它的美丽。
记得我三年级的时候，在一个数九寒冬的早晨，我没带手套就去上学了。到了教室门口，我的一双小手已被冻得通红，回去再拿一定会迟到的，我只好硬着头皮走进教室。
屋漏偏逢连夜雨。第二节课是体育课，我们在操场上跑步。一阵阵冷风吹过，一片片雪花在空中舞蹈，我的一双小手已经感觉不到自己的温度了。同学们纷纷戴上手套，我却只能不停的搓着手，哈着气，祈盼我的手能快些暖和起来。
不知不觉中，泪水爬上了我的眼眶，我在心里不断地责问自己：“你怎么能这么粗心？手套都不带！”就在我悔恨交加之时，一双粉色的、绘有些嫩绿芽包的手套映入了我的眼帘，一个甜美、清纯的声音钻入了我的耳朵：“快戴上吧，会长冷豆豆的。”
我抬头一看，原来是周欣鸣！
“不行，我戴了，你怎么办？”
周欣鸣佯装怒容，对我说：“快带上吧！别废话了！”
我犹豫了一下，说：“嗯，不行，你戴你戴你戴！”
周欣鸣强拉起我的手，将手套塞进我的手心：“我的手可暖和了，不冷！”她的手真的很暖，竟让我误以为来到了春天。
世界在我的眼中模糊了，一颗颗泪水就像断了线的珠子一样止不住的往下落。我戴上了那双手套，周欣鸣笑了，笑的很甜，很美……
自从这件事以后，我们成了形影不离的好朋友。她常帮助我，我也常帮助她。这份友谊，我一直留存到今天。我相信，这份友情，我们还会保存很久，很久……
中小学生春天的记叙文7春天里，灿烂的阳光照在我们身上，很暖和，就像捂手器一样温暖。万物复苏，百花齐放。小草发芽了，大树的叶子变绿了。
春天里，小兔子最爱的胡萝卜发芽了，它对春天说：“谢谢你，春天！”大雁有飞回来了，它也对春天说：“谢谢你春天，你送给了我温暖。”
我最爱春天了！
中小学生春天的记叙文8今天，灿烂的阳光照耀着大地，天空中飘散着一些零零星星的白云，像蓝色的缎带上绣了几朵小白花，让人神清气爽。地上，哪儿都绿了，哪儿都红了，在这五彩斑斓的季节里，我们的快乐都发芽了！
有人坐在草地上翻看相册呢，还时不时地笑出声来。一张张色彩鲜艳的照片，照片里或笑、或哭、或闹的人儿，身后那些或热闹、或宁静、或祥和的背景，总之，那里记下了多少美好又真实的回忆呀！这是一本真正属于我们自己的“书”，里面只记载关于我们自己。
有人对池塘里“军团”似的小蝌蚪们着了迷。大家跟小小蝌蚪来了一场斗智斗勇。我们夹紧指缝企图“捞一把”，我的双手刚碰到水面，它们就一哄而散；我们双手包抄，却总是“顾此失彼”，一不留神，狡猾的小东西就从我们的手边溜走。好在我们就喜欢这样跟它们嬉戏，感觉自己也成了一只蝌蚪，在水里自由地穿梭。
还有，真正的好戏也已开锣！滟玫同学上场了，馨儿也要一马当先，双双跑在前头，滟玫迅速回头，馨儿连忙刹住脚步，哦——快碰到了！滟玫又回过头去，馨儿抬起手来，就在眼看着就要碰到滟玫那一瞬间，滟玫一个转身就来追我们了。好在我们已经抵达终点。杨菲上场了，依凡也毫不示弱，当依凡伸出手想碰杨菲时，杨菲连忙转头，又折回去，再转回来。依凡的手也一点点接近，最终碰到了。我跑得太快，眼见着终点，竟来不及刹“车，”一个猛子扎进了灌木丛里，只留下两只胳膊腿在外面乱蹬……半天都起不来！一旁的男生捧腹大笑。要是你在场，也会笑掉门牙的，连我自己都没法不笑自己了！
蓝天下，到处是我们的歌声。我们就像地里急不可耐地探出脑袋来的小草，看见一切都欣欣然张开了眼睛。
中小学生春天的记叙文9春天到了，葱绿的草地，五彩缤纷的花，白色的蒲公英都苏醒了，小树发芽了。
所有的植物每天都在快快乐乐的成长，他们纷纷逗笑开花了。
春姑娘踏着轻轻的脚步来到这里，春姑娘为小草唱歌，小草快乐的摇晃着。春姑娘为小华增添了几分神秘的色彩，春姑娘为……
转眼间小草嫩绿，花儿鲜艳，蒲公英变得雪白。
植物们都感谢春姑娘让他们变得漂亮。
春姑娘要走了，植物们都流下了感激的眼泪，植物们是多么想要春姑娘留下呀！植物们依依不舍地向春姑娘告别了。春姑娘说：“我下个春天还会来的！”
中小学生春天的记叙文10早春的公园，春意盎然，显得格外美丽，热闹。
走进公园的大门，一阵阵花香扑鼻而来。不远处的花坛里开着五颜六色的小花，红的似火，白的像雪，黄的如金，美丽极了!远处立着两棵翠绿色的高大的松树，他们想挺拔的士兵一样，守护着美丽的公园。花坛左边，有几棵白玉兰，光脱脱的树枝上长了许多毛茸茸的花骨朵儿。
沿着弯弯曲曲的石子路，向公园的中心走去，路边的梅花争奇斗艳。有的含苞欲放，有的已经开得很旺盛。红的映衬着白的，像是走进了一幅美丽的画卷。凑近一看，梅花好像一个美丽的小姑娘，害羞地低下了头，令人目不暇接。
来到公园的中心平地上，看到大家都脱下了厚厚的棉衣。小朋友们在尽情地玩耍，有的在玩滑板，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在玩陀螺。远远望去，远处有几位老奶奶在优美的音乐下，尽情地跳着舞。我也赶紧拿起手中的泡泡水，开始使劲地吹泡泡，泡泡像一个个五颜六色的小精灵一样在天空中飞舞，许多小朋友看见空中的泡泡，都放下手中的玩具，到我身边打泡泡，他们跳着，跑着，还时不时发出：咯咯咯“的笑声，让我感觉像是来到了童话般的仙境。
当我正沉浸在美景中时，妈妈大声叫道：“菲菲要回家了。”我这才恋恋不舍地告别了春天那美丽的公园。
中小学生春天的记叙文11春天来到了。黑鱼泡的薄冰开始融化，那冰上的小小滴越积越大。晶莹透亮，终于，一下冰块掉进水里，沉入水流之中，水哗哗的；唱着歌向前奔去。一群野鸭子在水上面拍打着浪花时而追逐嬉戏，时而张开翅膀浮上水面飞跑，为了表达心中的快乐，还不时叫几声！古代诗人说：“春江暖鸭先知，”真是一点不虚。
春风来了。唤醒了万物。许多种子悄悄的露出头来，比如说：玉米种、黄瓜种……。探望妩媚的世界，花儿开了，有牵牛花、茉莉花、黄菊花等好看的花儿，漂亮极了！草儿绿了田野里一片片生机勃勃的景象。温暖的春风给人们带来无限的快乐。树枝变的柔软了。挺立在路旁不引人注目的钻天扬，灰白的身躯泛出了淡绿色，梢头吐出密密麻麻的芽苞，在湿润的微风中轻轻摆动。妩媚多姿的垂柳，飘起长发，婆娑起舞，轻轻地人们肩头上拂过。交错的枝条上面，张出了嫩绿的芽苞，随着吹拂的微风摇晃着头。
房檐下，一群叽叽喳喳地叫着，仿佛是在说，“春天来了，春天来了。”
人们的装束变得多彩了，把冬天穿的厚棉服脱掉了，换成单衣服，有穿皮夹克，有穿毛外套，还有的啊姨穿上了毛裙，衣服的样式也多了起来。衣服的颜色是五颜六色；红色、绿色、蓝色、粉色、紫色、黄色、菊黄色等颜色，仿佛春天的脚步同时来到，争奇斗艳。
我在春天里，种下了一棵小树苗，我对小树苗说；“小树苗快快长大成为一棵大树，给人们遮凉，美化环境，吸收二养化碳。妈妈知道我种树苗了，就骗我说：“小树苗长成大树的时候，咱们一家三口在树下吃野餐，好吗？我天真的说：“当然好了。”
中小学生春天的记叙文12一个电话，能够换来十个春天的温暖，这温暖是从心田里满溢出来的。
那是一个冬天的晚上，妈妈用摩托车载我出去买东西。我们在超市里买好了所需的东西后，坐在车上，没开几步，就感觉事情不对劲了。啊?是怎么一回事?我叫了出来，车子的前头在缓缓地下沉。不好，车胎破了。耳边传来了妈妈沮丧的声音。一个好心的过路人问明情况，说：你只要拨打这个号码，那个师傅就会马上来帮你修车的。他一边说，一边递过来一个号码，然后就走了。妈妈接了这个号码，有些欢喜，又有些不安：这时人家应该在睡觉了呢?但没办法，妈妈还是拨出了这个号码。不一会儿，电话就通了，那一头说：怎么啦?车子坏了?告诉我，你们的在哪?我马上到。我们告诉了我们所在的位置。站在寒风里，我有点担心：这么晚了，修车师傅还会出来吗?是不是需要很久的时间才会到。
修车师傅居然很快就来到，事实证明我的担心是多余的。他身穿一件沾满油污的工作服，双手戴着同样沾满油污的的破旧手套，一张黒黑的脸，额头上沟壑分明，那是沧桑岁月留下的痕迹。他放下工具，在轮胎上寻找破洞，他很快就找到了一个小小的洞，我和妈妈对视一眼，笑道：这么小的洞?别看这么小的洞，比这更小的洞都能让你的车开不了。
趁他在修车的空当，和他闲聊，才知道他已经五十多岁了，他干修车这行近二十年了，而且全地修车的师傅都是他徒弟。不一会儿，车胎补好了，我们掏出钱包准备付钱，但他先让我们把车启动起来。看到我们的车可以行驶了，他才收了5元钱。
天气这么冷，他还出来帮我们修车，却不多收一分钱，这就是雪中送炭呀，事情过去有两年多了，每年冬天，我都会想起那一个电话，寒风中那一张沧桑的脸，那笑容，犹如十个春天一般温暖。
中小学生春天的记叙文13春天来了，春天真美啊！
春天来了，嫩绿的小草睡醒了，直往外伸懒腰，柳树吐出小芽儿，成了春天的音符。一只只南方来的燕子带来了温暖的春天，寒风把冬天带走了，冬眠的动物也醒来了，青蛙在“呱呱”的叫着，好像说：“春天来的太快了，我还没睡够。”公园里，有的人在放“蝴蝶”风筝，有的人在放“小鸡”风筝，而我在放“燕子”风筝。我拿着线往前跑，风筝慢慢地飞到天上，我高兴地说：“我的风筝也能飞上天了！”
春天来了，春天真美！
中小学生春天的记叙文14春天在哪里呀春天在哪里
春天在那青翠的山林里
这里有红花呀这里有绿草
还有那会唱歌的笑黄莺
听到这首歌，大家知道我要写什么了吧——春天在哪里
春天在小草里。你看，小草正悄悄地从土里钻出来。刚开始，小草的颜色还是淡淡的，大小只有指甲般，慢慢地，小草的颜色变深了，个儿也长了许多，远处看起来就像一块黄色的布上有许多绿色的小点。这些都说明了一件事——春天已不知不觉来到了我们身边。
春天，还在桃树、杏树与梨树里。这些树，一到春天，就你不让我，我不让你。因为它们都想早点开花，迫不及待地想让人们看看自己有多美。树上长出了许多花骨朵，还有几朵已经开了花。如果它们都开了花，真是百花争艳：红的像火，粉的像霞，白的像雪。——春天正悄悄向我们走来。
春天也在人们的心里。大家脱下了厚厚的冬装，穿上了五颜六色的春装，老年人与小朋友都到户外活动 去了，公园里一片欢声笑语，人们都享受着这迷人的春色。
现在，春天就在我们身边，与我们一起玩耍，一起呼吸新鲜空气。
春天，我觉得她一直与我们在一起，只是有些时候她躲起来了，躲在一个我们看不见她而她看得见我们的地方，因为她还要给夏、秋、冬让路呢。过不了多久，春天又会悄悄回到我们的身旁。
春天在哪里？春天就在我们身旁。
中小学生春天的记叙文15小河轻轻地流着，流过田野。农民伯伯辛苦地耕种着。麦苗没有辜负农民叔叔的期望，贪婪地吮吸着春天的甘露、大地的乳汗，不知不沉，抽出了几片叶子呢!油菜花也开了。远看，像铺了满地的金子，近看，像无数黄蝴蝶停在绿叶间休息。岸边，柳树抽出了几丝小小的嬾叶，垂下了细长的秀发。小草也睁开了惺忪的睡眼，争先恐后地钻出了地面，在春风中舞蹈着。突然，河里的小鱼游来，打破了水面的平静，泛起了一圈圈涟漪，欢快地游来游去。小蝌蚪也开始了自己的生命，仿佛在说：“我一定要茁状成长，长成青蛙，为庄稼捉害虫。”
小河轻轻地流着，流过了山坡。山坡上的树木脱下了原来的旧装，换上了绿袍，随着清风起舞。可爱的小鸟在枝头上叽叽喳喳地唱歌。山上的野花无人看管，开得更自由、更茂盛、更出色。有金黄的野菜花、有艳红的桃花，还有粉红的、淡紫的不知名的野花。有的含苞待放，像迟迟不敢露面的新娘;有的刚刚咧出一点樱桃小嘴唇有的向阳光张开了笑脸……
小河轻轻地流着，流过了公园。公园里的草坪修剪地整整齐齐。许多人在这里欢快地打球、高兴地烧烤、愉快地踏青。大家都欣赏着春天的美景。花坛里的花赶集似地竞相开放。有笑脸的桃花、黄鑫似的迎春花、酒杯似的郁金香、宝玉似的梨花，个个都是姑艳欲滴、精神充沛。用鼻子闻闻，阵阵花香沁人心脾。花丛中的蜜蜂正栉风沐雨地采蜜;黄莺唱着动听的歌，在开演唱会计五彩斑斓的蝴蝶在风中翩翩起舞，尽情展示自己的风姿。
冰雪在撤退，万物在复苏。小河唱着欢快的歌，向远方流去……
第二篇：春天记叙文
春天记叙文(精选15篇)
相信大家都经常接触到作文吧，尤其是应用极其广泛的记叙文，记叙文主要是通过写人物的经历和事物发展变化来反映生活、表达作者思想感情的。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的春天记叙文，希望能够帮助到大家。
春天记叙文1
我心中的春天是一位美丽、调皮而又可爱的小女孩，她一直在我心中沉睡着。今天，我终于把她唤醒，让她可以出来玩一玩了。
春天，她是一位披着五彩缤纷的衣服的女孩。衣服上长着许许多多的小花，有桃花、梨花、杏花，还有许多不知名的花。这些花不仅好看，还可以吃呢！有的小朋友喜欢吃水果味的；有的小朋友喜欢吃甜品味的；还有的小朋友喜欢吃烧烤味的，这些花的味道，因有尽有。所以，有许多小朋友都喜欢和她玩。她的衣服上不仅有绚烂的花还有一些茂盛的大树。这些大树能把人们呼出的二氧化碳转化为氧气，为孩子们遮风挡雨。所以，很多小朋友都喜欢和她玩捉迷藏，做游戏。
春天，她还是一位穿着淡绿色鞋子的女孩。她的鞋子上，有许多绿油油的小草正从她的鞋底冒出来。有的地方还有许多矮树丛，快乐的小鸟，灵巧的小松鼠，就会在那里找食物，筑起巢来，把这里当作它们的家。她的鞋子还有两种功能呢！第一，把一棵幼小的树苗拔出来，鞋子下面马上就会出现动物王国里跑得最快的几只小动物，这几只小动物会带着她飞快地向前跑，跑到她想去的地方。第二，把一朵最美的花摘掉，她的衣服上就会立刻长出一对天使的翅膀。带着她飞向遥远的蓝天。
她，还有一头淡蓝色的长长的头发，如果没有她那长长的头发，她和她的好朋友就会永远生活在黑暗的寂寞中。她的头发上还有几颗发夹，这是用块白色的锦缎做成的，有时候，这些锦缎要滴几滴露珠；有时候，要刮起一阵清风，这样身边的小朋友才感觉得到她的千变万化呢！
我心中的春天没有夏天那么炎热，没有秋天那么凉爽，没有冬天那么寒冷。她是一个充满了梦幻与绚烂的女神。
这就是我心中的春天！我爱我心中的春天！
春天记叙文2
今年的春天跟往年相比可真是潮啊！记得去年的春天，好多日子阳光明媚，周末我都可以和爸爸一起，去乡下的农田里摘草莓。可今年呢？天天下雨，连出门的心情都没有，就更不用说去摘草莓了。
最近一个多月，因为一直下雨，我发现墙角都发霉了，长出了一点点青色的霉斑。校园里的大树也变奇怪了，枝杆上长满了黑乎乎的木耳。连走廊的木头柱子上也长出了小蘑菇，真可怕！更有趣的是：小m同学带到学校里的面包吐司小点心上也长出了霉菌，上面还爬满了蚂蚁呢。想到这里，我忽然一惊：小m昨天还吃了好多面包呢，会不会肚子也会发霉呀？真为他担心。
家里的打印机罢工了，因为受潮，字都打不出来了。白纸上打出来的稿子都走了样，变成了一条条黑线。计算机也来闹情绪，非要重启好几次，才可以开机。天哪！这样子要闹到什么时候呀？妈妈一直都说头痛，再这样下去，可能人也会发霉的。
人发霉是咋样的？会不会身上也长绿毛毛呀？真希望太阳早点出来，把霉菌快点赶跑，把风和日丽、鸟语花香的春天还给我们！
春天记叙文3
春天，是多么美好的一个词汇啊；春天，是万物复苏的季节；春天是生命的美好。
春天，是多么美好的啊。令人陶醉深陷其中、无法自拔。春天的雨，来的是那么清新；那么生机勃勃，春雨让万物滋润。
在雨中远处的景物朦朦胧胧，哪怕是望远镜也无法看的仔细。让世界充满了一种神秘感，令人忍不住想要揭开它的面纱。
春天记叙文4
冬爷爷走了，春姑娘迎着春风来了。
啊，春天来了，万物复苏，柳树发芽，小草从土里伸出了小脑袋。公园里黄色的迎春花开了，给公园增添了一道亮丽的色彩。
王母宫山上桃花，杏花也开了。大雁从南方飞了回来，一会儿排成一个“人”字，一会儿排成个“大”字。
啊，春天真是一个美丽的季节。
春天记叙文5
说到春天，大家眼前一定会出现桃红柳绿、鸟语花香的画面，今天我遇到了春天的尴尬。
在吃晚饭的时候，感觉脚背很痒，脱下袜子一看，红红的一片，也不知道是被我挠了还是被袜子勒了。父亲对母亲说：不要买这么紧的袜子。”母亲不服地说：“这双袜子不是第一天穿的。”
吃完饭后，我和妹妹一起玩宇宙沙，脖子痒得受不了了。奶奶走过来一看，惊讶地说：啊，为什么这么红？”这个时候，我觉得肚子也痒，打开衣服看看吧！肚子上一圈是红色的，而且有凸起的东西，真可怕啊
妈妈让我去洗澡，全家人都来看我洗澡，但我发现越洗越红。奶奶急忙说：“为什么会这样呢？赶紧带我去医院看看吧！”爸爸说，这似乎是过敏。但是，我和妈妈仔细回忆了放学后的时间，没有吃容易过敏的食物。妈妈查了“百度”知道氯雷他一定能治疗过敏。父亲来找药，我赶紧把药放进嘴里，喝水，把药吞下去。
过了一会儿，妈妈叫我吹笛子，我像孙猴子一样边吹边挠，妈妈火了，叫爸爸带我去医院。
到医院接受急救，以前还有二十多人在等待诊察，我只能等待。慢慢地，我的脖子不痒了，看着肚子也不红了。医生说可能是花粉过敏。
啊，你说这个春天的事很尴尬吗？
春天记叙文6
寒冷漫长的冬天过去了，春姑娘提着百花蓝来到了人间。
早上，一束温暖的阳光透过窗户，照到了我的房间，我睁开眼睛，来到窗前，打开了窗户，一阵温暖的风从我脸上拂过，将我的睡意全部赶走，我睁开眼，发现外面是五彩缤纷，犹如童话般的世界。
小草从泥地里探出了绿绿的小脑袋，好奇地环视着周围的世界，尽情地呼吸着清晨新鲜的空气，吮吸着叶片儿上的露珠，显得十分惊喜，意外。
柳的枝条上也萌发出了新的绿叶，那绿叶翠绿得如碧玉一般，柳枝在微风中来回摆动，梳理着自己的头发，显得十分自在。
春光是短暂的，我们即将迎来炎热的夏天。大家拭目以待吧。
春天记叙文7
我眼中的春天在雨露中，清凉的琼汁我眼中的春天在云顶上，清新的云雾啊我眼中的春天在天空中，湿润的空气啊我眼中的春天，是透明的。
用指尖接触凉爽透明的汁液时，心情一下子受到冲击，包围了生命无限的神秘琼汁玉露，原来也很纯洁，像玉一样闪闪发光柔和，慢慢滑动，和另一个融为一体，轻轻地摇晃，像妖精一样向下跳，滚在草上，春天的气息一滴雨露，是我眼中的春天。
用眼睛接触那淡白色，有透明的'云雾时，模糊地进入梦中，湿润的气体！我想用舌尖触摸它，但是躲起来，很快就变成了那个五颜六色的五颜六色的五颜六色的五颜六色的五颜六色的五颜六色的五颜六色的五颜六色的五颜六色的五颜六色的雾中的世界，不要着迷，想用手拉，但是空着。瞬间，成为千军万马飞来飞去，故意变得娇惯，装饰在山顶上，模糊不清，成为女性黑发下的冰肌。好不容易被人喜欢！我眼中的春天，是这个淘气的云雾。
哦，春天！哦，春天！春天是翠色的，万紫千红，是我心中清纯的透明色。
春天记叙文8
下雨了。
我伸出冰冷的双手，接住那从天而降的雨滴。如丝一般密的雨落在我的双手，接着，雨
越下越大，雨珠也凝成了互大般晶莹透亮的水滴，急速降落，争先恐后地想要落在地上，打得我的手生疼。这秋雨来势汹汹，让没看天气预报而忘带伞的我措不交防。烦闷，随着雨势的加大，让它一股脑的汽涌上我的心间。爸爸妈妈知道我没带伞吗？他们什么时候决要我呢？想到了这么多不确定的因素，我不由跺了跺腿，皱眉低头。
雨裹精携着冰冷的风朝我冲来，我忙拉紧上衣的拉链，等持这讨厌的秋雨停下，好回家。
身后有脚步声响起。哦，又是哪位同学要走了吧！我想。回头看了看这个要与我擦肩而过的人是谁，看清面孔后，我挑了挑眉，原来是她。另我奇怪的是，她停下脚步，站在了离我极近的地方，随后又看了看我因玩雨滴而湿漉漉的手，捏了下她自己带的伞。问道：“你没有带伞吗？”我虽心中奇怪但点了点头。她转过身看向校外，伸出双手朝左边指着，回头又问我“那你的家是在那边吗？”"我更是疑惑，轻轻回了句：“是啊？”她放下手，带着淡淡的微笑：“我们一起回家吧？”也不知当时是怎样想的，头脑一热，居然答应了，也没有考虑如果她家离我近，那剩下的路该怎么走。
她撑开地那把般红角镶蕾丝边的小伞，我们缓缓的沿着小路走去，我们挤在伞的那一小方块地中，小伞抵挡住了外面的风雨和寒冷，让我从头到脚都温暖了。这把红伞，就像一小片春天般，让春天般的温暖降临在我身上，笼罩着我。在这阵阵寒意的秋天中，有小小的一片春天，是多么让我感动这送我春天的女孩啊！
原来，她是并不粗心的，走了一段路后，我看见她的父亲在等她。她将那把伞递到我的手上，说是要借给我。我诧异，原以为借伞这种事只发生在自己编的作文中。接过了她的伞，却不仅仅是接住了她的伞，我接住的，是一片春天;是一片春天的温暖。
她帮助了我，让我的到了春天。若人人都互帮互助，那样即使到了寒冬腊月，春天，不也会在我们心中，泛起温暖的涟漪吗？
春天记叙文9
漫长的冬天过去了，充满了生机和活力。万物复苏的景象揭开了春天的序幕。
走出家门，面对春雨如纱，一切都像从沉睡的苏醒走来，我欣然睁开眼睛。来到花园，草穿着新绿的衣服，身上点缀着一滴滴晶莹的露珠，十分优雅。所谓“春雨贵如油。看，草、花、树都在贪婪地吮吸着这珍贵的春雨。坐着，躺着，抓几个拼图，玩几个游戏。风轻草软，让人进入诗境......
看，菊花，桃花，水仙花，茉莉花......你不让我，我不让你，他们好像都是专业化妆师打扮的——春姑娘：红如火，粉如霞，白如雪，黄如金。漂亮！花中有一种奇妙的香味。闭上眼睛，深呼吸这种奇妙的香味，让人心旷神怡！
走着走着，不知怎的来到了塔诺贝，眼前的景象就像一望无际的绿色海洋，叫做“一年的计划在于春天，一天的计划在于早晨。看远处的农夫大叔，弯腰精耕细作的种水稻！幼苗在春风下微微摇曳，很美！一群燕子从远处飞来，落在电线上。就像是五线谱！快看！蓝天作衬，细线作谱，黑燕子成黑音符。看，那边花海上的几只小蜻蜓在飞来飞去，周围的树都在散发“沙沙”的声音，我的心都醉了，脚都停了，脑子里在大胆的想象：看起来多像演唱会啊！燕子在细细的线条上嬉戏，大树在和声，小蜻蜓在和它们共舞，它们仿佛在演奏一首优美的曲子——“春晨之歌”。
春天是希望的源泉！
春天是花木的化妆师！
我爱春天！
春天记叙文10
一个电话，能够换来十个春天的温暖，这温暖是从心田里满溢出来的。
那是一个冬天的晚上，妈妈用摩托车载我出去买东西。我们在超市里买好了所需的东西后，坐在车上 ，没开几步，就感觉事情不对劲了。啊?是怎么一回事?我叫了出来，车子的前头在缓缓地下沉。不好，车胎破了。耳边传来了妈妈沮丧的声音。一个好心的过路人问明情况，说：你只要拨打这个号码，那个师傅就会马上来帮你修车的。他一边说，一边递过来一个号码，然后就走了。妈妈接了这个号码，有些欢喜，又有些不安：这时人家应该在睡觉了呢?但没办法，妈妈还是拨出了这个号码。不一会儿，电话就通了，那一头说：怎么啦?车子坏了?告诉我，你们的在哪?我马上到。我们告诉了我们所在的位置。站在寒风里，我有点担心：这么晚了，修车师傅还会出来吗?是不是需要很久的时间才会到。
修车师傅居然很快就来到，事实证明我的担心是多余的。他身穿一件沾满油污的工作服，双手戴着同样沾满油污的的破旧手套，一张黒黑的脸，额头上沟壑分明，那是沧桑岁月留下的痕迹。他放下工具，在轮胎上寻找破洞，他很快就找到了一个小小的洞，我和妈妈对视一眼，笑道：这么小的洞?别看这么小的洞，比这更小的洞都能让你的车开不了。
趁他在修车的空当，和他闲聊，才知道他已经五十多岁了，他干修车这行近二十年了，而且全地修车的师傅都是他徒弟。不一会儿，车胎补好了，我们掏出钱包准备付钱，但他先让我们把车启动起来。看到我们的车可以行驶了，他才收了5元钱。
天气这么冷，他还出来帮我们修车，却不多收一分钱，这就是雪中送炭呀，事情过去有两年多了，每年冬天，我都会想起那一个电话，寒风中那一张沧桑的脸，那笑容，犹如十个春天一般温暖。
春天记叙文11
当一棵树吐出第一个嫩芽时，当第一颗春雷划破长空时，当一朵花儿展开灿烂的笑容时……春天来了！！！
严寒的冬天过后，又迎来多雨的春天。春天，天气转暖，万物复苏。学校的后山，现在已经是树木一大片，已经可以称得上是一个“小树林”。一眼望去，花草树木尽收眼底。在下过一阵蒙蒙细雨后，土地的清香扑鼻而来，使人闻了心旷神怡，什么烦恼都忘记了。听，远处传来一阵悦耳的声音，是小鸟的声音，它正在树枝上赞颂春天。蝴蝶正在草地上自由自在地翩翩起舞，燕子正低声声唱着春天...... 公路上，又重新见到了人们那忙碌的身影。大人急匆匆地赶去上班，小孩赶着去学校小学，大家都又开始了往日的繁忙...... “青箬苙，绿蓑衣”田里辛勤的农民伯伯们正在忙碌地在水田里插秧着，“斜风细雨不须归”。 春天，是小鸟嬉戏的好季节;春天，是耕耘播种的好时期；春天，是人们新的开始...... 一年之计在于春，好一个充满希望的春天！
春天记叙文12
不知不觉，雪花纷飞的冬天悄悄地去了，一缕灿烂的阳光，一只归来的燕子，一朵芬芳的花，一棵发芽的草，预言万物复苏的春天来了。
早上，窗外射入明亮的阳光，温暖温暖，好像照在我的心里，我的心也明亮愉快。坐在窗边打开书，把阳光照在书的页面上，那些方块字似乎也随着阳光明亮，耳边有鸟的歌声，银铃摇晃着。清新的空气中夹杂着芳草的香味，让我好像接受了洗礼，全身上下清爽轻松。蓝天上万里无云，蓝蓝的，再次感到舒适和快乐。
街头的颜色突然增加，爱美的女孩子们脱下厚重的冬装，换上明亮的毛衣和裙子。一眼望去，明亮的颜色跳跃，交织在彩色的海洋中，真诚地感受到这个世界多么可爱，多么美丽。
路边的小树也不仅仅是秃顶的枯枝！他们争先恐后地抽出绿芽，在温暖的春风中，在温暖的阳光下成长，成长。
春天是生机勃勃的季节，是绿色的海洋。大地醒来，万物复活，到处活跃，充满活力，春天的女孩向我们走来，带着春风、春雨、春雷，使这个世界变得多彩！
春天记叙文13
走在放学的路上，一丝暖暖的风扑面吹来，告诉我春天来了，此时我却没有心情去寻找春天的足迹，我的心情糟透了，老师说的话还在我的耳边回荡，“这次测试你的成绩又不理想，马上要中考了……”，“为什么别人能考好，为什么我总考不好？”想着这些，我难过极了，眼泪不由地往下流。怕路人看到了难为情，找了个僻静的地方，我蹲在地上，任眼泪哗哗地流。
心情略略舒缓了些后，我睁开了眼，不知不觉中我发现了一片微微泛绿的草坪，再仔细观察，发现我的脚下竟然是一大片草坪，因为一栋新建的高楼挡住了阳光，使得那片草坪一半是明亮的，一半是昏暗的。我走近那片明亮的地方，枯黄的草丛中微微探出几点生命的绿意，小小的身躯上还沾着新鲜的泥土，用手抚摸着这些嫩嫩的小草丫让我顿时感到心情舒畅，精神振奋了许多。再靠近那块阴暗的地方，我明显感到了阴冷，赶紧把手伸进了袖筒中。这里的小草仍然枯黄一片，没有一点生命的迹象，看着这荒凉一片，那种压抑又袭上了心头。没有了阳光的温暖，它们就失去了生命力。
现在的我，就像是处在这阴暗中的小草，对自己失去了信心，当然找不到前进的方向。我想，小草没有创造条件的能力，但是我们人类完全有能力掌控自己创造条件，我不应该一味地悲观，应该换一种方式去看待问题，积极寻求前进的方向。我应该像那片明亮的草坪学习，只要有阳光雨露滋润就要努力地成长。
“一年之计在于春，刚起头，有的是功夫，有的是希望”。是呀，我前进的道路还很长，生活学习的条件又很优越，何必悲观呢？在今后的日子里，只要珍惜时光，不懈努力，我相信，属于我的春天一定会来。 (王越）
春天记叙文14
春天来了，大地像刚睡醒的小孩儿似的，穿上了春的新袍，那是春妈妈送给它的生日礼物。为了寻找到春意，一大早我就出门开始寻找。在家附近的小园里，大家猜猜我看到了什么?
啊哈，海棠花穿上了红衣服，正咧着嘴冲着我笑呢。凤仙递给我杯子，小心地摘一朵，饮里面的花蜜，一吸，一股清凉甘甜的汁液入了嘴。枸杞树成熟了，我正好可以用枸杞来降火气呢!对了，小狗也来我这里卖萌，好像在向我讨好似的，突然想起来它还没吃早饭，立刻拿了块大骨头给它。瞬间觉得一切都是那么的美好，连妹妹的小提琴声也是那么的美妙。我大声地说：“春天--我一定要读懂你的心思。”小鸟飞来唱歌，似乎在告诉我春天的心思，让我继续加油。
不一会儿到了中午，坐在秋千上吃完午饭。突然，我恍然大悟：原来我刚刚看到的一切都是春的心思啊!
春天记叙文15
春天在大自然里，在同学借的工具里，也在小卖部老板的笑容里。
上个星期，我们的美术课上，画的是水墨画。上课的时候我突然发现袋子里空空如也，我顿时傻眼了，不知所措地坐在那儿。东西没带就会被老师批评，也画不了画，回家就得多花很多时间去完成。正在我发愣的时候，我的同桌发话了，“我可以把工具借给你，我们一起画吧。”瞬间，一股暖流涌上了我的心头，感动地说不出话来。我拿起他的工具，洋洋洒洒地画了起来。
还有一次，我上学快迟到了，可我的鞋套还有方格本都找不到了，我管不了那么多了，背起书包就冲出家门。到了校门口的小店，发现自己还忘带钱了！老板和蔼地问我要买什么，我说：“一双鞋套和一本方格本，可我忘记带钱了。”老板微笑道：“快上课了，东西先拿去，钱改天再带给我吧，先上学。”接过东西，我望着她的背影，心中有无数个感激的话要说，我说了声“谢谢”，三步一回头地上学去了。
生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，生活中有很多暖心的瞬间，只要你用心去感受，用心去体会，春天随处可见！
第三篇：春天记叙文
春天记叙文1
春天来了，天气渐渐变暖啦，人们脱下了棉衣穿上了春天的衣服。燕子从南方飞回来了，迎春花，桃花都开了。
广场上，花园里到处弥漫着春天的阵阵香气，姥爷和姥姥还带我去了体育场，那里有的人在跑步，有的人在放风筝……
我和姥爷在踢足球，我们度过了春天里最愉快的一天。
春天记叙文2
春天，是多么美好的一个词汇啊；春天，是万物复苏的季节；春天是生命的美好。
春天，是多么美好的啊。令人陶醉深陷其中、无法自拔。春天的雨，来的是那么清新；那么生机勃勃，春雨让万物滋润。
在雨中远处的景物朦朦胧胧，哪怕是望远镜也无法看的仔细。让世界充满了一种神秘感，令人忍不住想要揭开它的面纱。
春天记叙文3
现在已经3月了，赖着不肯走的严冬终于退出了世界的舞台，依依不舍的离开了;而接下来出场的，自然就是那姗姗来迟的春姑娘了。
寒冷时冬季的代名词。的确，在冬天，刺骨的寒风，随处可见的冰雪，将人们困居在家中。偶尔时，苍白的天空中会挂起一轮红日，金灿灿的阳光照到我的身上时，我却感受不到一丝温暖，有的只是刺骨的冷，冷得人打颤，冷得人发抖......而入初春时可就大不一样了，走在花园中，感受着那缕缕阳光，一丝温暖已悄然来到了我的身边。不是那种极度的炎热，而是一种淡淡的温暖，配合着那清凉的春风，一种舒适感从我的内心发出，这才是春天的气息!
春天，还是万物复的季节，沉寂了一冬的树木们，终于加入了新一年的新的征程。走到花园里的小树林中，我再次感受到了春天的美好。只见那每一枝树枝的尖部，中间，都已长出了绿绿的碧芽。他们像那调皮的孩子，悄悄地冒出头来，一小片一小片的，带着一股清新素雅的气息，呈现在我的眼前。小小的芽儿蕴含着伟大的生命力，脆弱的小叶片中有着对未来的美好生活的追求。他们奋力的向上生长着，与那去年时期未曾枯死凋落的墨绿色叶片一起，组成了一片绿的海洋，温柔的风儿拂过海面，吹动了墨绿淡绿所组成的绿浪，在沙沙作响之时，春风已将他们的气息吹送到更远的方向，与万千的植物一起，传递出新的向往，新的希望!
你们闻到过春的气息吗?它是如此悠长，清新的使人精神焕发，雅香则使人沉沦，迷醉......走到迎春树前，枝上的地淡黄色小花早已悄然绽放，粉红的花瑞上长着淡黄的小花瓣，远看就像一个个玲珑剔透的艺术品。却又散发出淡雅而又浓郁的香气，是天上仙子的化身吧，让我只能远远眺望，唯恐污染了她的清香。香气在那一瞬间仿佛固化了，在我的面前呈现出一条条典雅的近乎透明的丝带，包裹住了我。像那静默安详的手抚摸着我的脸颊，我不禁沉沦了，与那绽放出花朵的香气一起，沉醉，沉醉......
是呀，在那冰雪消融的时刻，春早已到来了，悄悄地来了，悄悄地带给这世间一切美好，一切希望。
春天记叙文4
在我的记忆长河中，挂着许多璀璨的繁星，它们都闪烁着耀眼的光芒。现在，就让我摘下一颗，让你欣赏它的美丽。
记得我三年级的时候，在一个数九寒冬的早晨，我没带手套就去上学了。到了教室门口，我的一双小手已被冻得通红，回去再拿一定会迟到的，我只好硬着头皮走进教室。
屋漏偏逢连夜雨。第二节课是体育课，我们在操场上跑步。一阵阵冷风吹过，一片片雪花在空中舞蹈，我的一双小手已经感觉不到自己的温度了。同学们纷纷戴上手套，我却只能不停的搓着手，哈着气，祈盼我的手能快些暖和起来。
不知不觉中，泪水爬上了我的眼眶，我在心里不断地责问自己：“你怎么能这么粗心？手套都不带！”就在我悔恨交加之时，一双粉色的、绘有些嫩绿芽包的手套映入了我的眼帘，一个甜美、清纯的声音钻入了我的耳朵：“快戴上吧，会长冷豆豆的。”
我抬头一看，原来是周欣鸣！
“不行，我戴了，你怎么办？”
周欣鸣佯装怒容，对我说：“快带上吧！别废话了！”
我犹豫了一下，说：“嗯，不行，你戴你戴你戴！”
周欣鸣强拉起我的手，将手套塞进我的手心：“我的手可暖和了，不冷！”她的手真的很暖，竟让我误以为来到了春天。
世界在我的眼中模糊了，一颗颗泪水就像断了线的珠子一样止不住的往下落。我戴上了那双手套，周欣鸣笑了，笑的很甜，很美……
自从这件事以后，我们成了形影不离的好朋友。她常帮助我，我也常帮助她。这份友谊，我一直留存到今天。我相信，这份友情，我们还会保存很久，很久……
春天记叙文5
同学们，也许你们爱烈日炎炎的夏天，也许你们爱一片金灿灿的秋天，也学你们爱冰天雪地的冬天，但是我爱风和日丽的春天。
我爱春天的风，春天的风里带着几丝温柔。风里带着清新的嫩嫩的小草的气息。春天，就像一位画家。她带着五颜六色的画笔，把大地当作了她的画纸，一转眼大地就变成五颜六色的了。春风轻轻地吹动着，树枝上的嫩芽显得更加可爱了，没过一会儿，长成了嫩叶，随着春风茁壮成长。
我爱春天的雨，春天的雨是多么柔啊！一阵暖暖的春风吹过，接着就是绵绵春雨，一下就是两三天，像细丝，像花针，密密地斜织着。绵绵的雨声一点也不烦人，好像在演奏着一首歌。雨停了，每当我走在马路上，鸟儿就会叽叽喳喳地卖弄着清脆的喉咙，唱着动人的歌。蝴蝶在花丛中飞来飞去，多美丽啊！无数的雨滴停留在叶子上，在阳光的照耀下格外耀眼。不一会儿，雨滴落在了我的脸上，好像妈妈在抚摸我的脸蛋。落在草地上，就躲进了大地妈妈的怀抱。
春天，天气渐渐暖和起来。人们脱下厚厚的棉衣来到广场。小朋友们有的在放风筝，有的在荡秋千，有的在玩跷跷板。大人们也在那里看着孩子们玩啊玩，拿着手机不停地给孩子拍照呢。
啊！春天是多么美啊！我爱春天！
春天记叙文6
春天湛河，美丽如画。
两岸的柳树，像贾斯汀的少女一样，用梳子梳理着绿色的长发。河边的草，虽然没有柳树的风貌，但也不显示弱点。左摇头，右伸腿，像在广场上跳舞一样，柳树也要引人注目。
湛河有大石头和小石头。从远处看，大石像牛，在河里洗澡，像狮子们一样逆流，像熊猫在河里滚动。那些小石头，星星点点，上面站着鸟，就像开会一样。把这些照片变成照片，那是美丽的风景。
微风吹过，吹过人们心中的烦恼
微风吹过，吹过人们曾经的悲伤
清风吹过，吹过人们痛苦的经验……
春风吹过，湛河两岸到处都有朗朗的笑声，轻快的身影。
正是周末的早晨，很多老人带着孩子走上堤坝，老人坐在凳子上下棋、打扑克、玩五子棋，开始露出舒适的笑容。孩子们的游戏五花八门，各种各样。看，有几个孩子在玩老鹰捉小鸡。鸡妈妈拼命保护小鸡，老鹰绞尽脑汁，想办法抓小鸡。最后，双方汗流浃背，累成泥的时候，终于放弃了，终于放弃了。有的躺在草地上，有的坐在石头上，呼吸粗气。
有的老人静静地坐在河边，有的孩子觉得很奇怪，上去看热闹，一看，就钓鱼了。这位老人像雕像，一动不动，在那里等着鱼钩。
春湛河，是一幅又一幅的画。
春天记叙文7
刺骨的北风随着冬季悄悄退出了舞台，春来了，和风轻抚万物，世界开始了勃勃生机……
抬头仰望，原本暗淡的太阳苏醒了，发出明亮的光，阳光照在身上，温暖、舒适，人们伸了个懒腰，出门去耕耘，“一年之计在于春”，新的一年刚刚开始，谁不想打起精神，做好这一年的计划？
步出家门，寻觅燕子的身影，聆听燕语呢喃，它们小巧玲珑，着一袭黑裙在空中飞舞，如晴空的眼睛，让冬眠的心灵渐渐舒展开来，让沉闷的心情一下子快活起来。
“满眼不堪三月喜，举头已觉千山绿。”三月，各种树上已开出了花，红的如火，粉的像霞，白的似云。一棵棵树如一个个花枝招展的少女，把最美的风姿献给春天，吸引着蜂儿蝶儿唱出春天的赞歌。
春天，真是一个美妙的季节，似乎人人都要努力开出最美的花朵，增一抹春色。
春天，也容易使人因花感怀。遥想千年以前，也是这样一个春天，经历了国破家亡的李煜，曾走上过王城边缘看着昔日春花秋月，回想往日“雕栏玉砌应犹在”却朱颜已改。窗外景色一片春意融融，李煜内心却早已冰封如霜，他在“剪不断，理还乱，别是一般滋味在心头”中无数次痛苦回首，在“无限江山，别时容易见时难，流水落花春去也，天上人间”中悲鸣。而他却没想到唐宋词坛若少了他一定会黯然失色，春花未能为他解忧，他的词却开出了词坛最美的花。纵观古今，多少文人武将的人生得意和辉煌并非出现在最顺乎人意的情况下，逆境更激发人的潜能，花开不只在春天，成功也不只在华丽辉煌的舞台。
亲爱的朋友，不断坚持、努力、付出吧，生命中艳丽的花朵在任何季节都有可能开放，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，是夏荷的清悠;“唯有数丛菊，新开篱落间”，是秋菊的淡雅;“墙角数枝梅，凌寒独自开”，是隆冬梅花的傲骨，人生四季，季季都有花开。
花开不只在春天，而在于时刻点滴。
春天记叙文8
今年的春天跟往年相比可真是潮啊！记得去年的春天，好多日子阳光明媚，周末我都可以和爸爸一起，去乡下的农田里摘草莓。可今年呢？天天下雨，连出门的心情都没有，就更不用说去摘草莓了。
最近一个多月，因为一直下雨，我发现墙角都发霉了，长出了一点点青色的霉斑。校园里的大树也变奇怪了，枝杆上长满了黑乎乎的木耳。连走廊的木头柱子上也长出了小蘑菇，真可怕！更有趣的是：小m同学带到学校里的面包吐司小点心上也长出了霉菌，上面还爬满了蚂蚁呢。想到这里，我忽然一惊：小m昨天还吃了好多面包呢，会不会肚子也会发霉呀？真为他担心。
家里的打印机罢工了，因为受潮，字都打不出来了。白纸上打出来的稿子都走了样，变成了一条条黑线。计算机也来闹情绪，非要重启好几次，才可以开机。天哪！这样子要闹到什么时候呀？妈妈一直都说头痛，再这样下去，可能人也会发霉的。
人发霉是咋样的？会不会身上也长绿毛毛呀？真希望太阳早点出来，把霉菌快点赶跑，把风和日丽、鸟语花香的春天还给我们！
春天记叙文9
去年的冬天，有些冷。
借着难得的机会，溜上网来。都不知道该干什么好。耳麦里是《青花瓷》、《东风破》、《夜曲》、《以父之名》循环播放，不曾厌烦；像是一种极复杂纷繁的心情，抑或是窗外暧昧的天光；以及很久很久以前下载的ENYA的歌；空灵一如低低掠过爱尔兰草地的飞鸟，仅仅是偶尔飘洒下的羽毛，也盛满来自天空的灵魂的咏叹。最经典的.是MAYITBE吧，听了很久，依然是每听一次，都有不同的感触。悄悄地想，若歌都是如此，该有多好。
午后走在回家的路上。领子高高地竖起，遮住大半个头，像是走出古堡四处游荡的暗夜精灵。顺路去看了一棵树；一棵花期未能如期而至的玉兰。始终期待着看第一朵花绽放，走到那里，便习惯性地仰头；得到的，始终是树无声的回答：花，还没开呢。只有满树紧紧闭合的花苞，似一种真实却又缥缈的希望，冷冷地立于枝头。
期待？是啊，从20xx年12月9日，到20xx年12月12日，再从20xx年12月12日，到圣诞节；然后再从20xx年1月1日，公历新年，到20xx年2月7日，农历新年；树始终没有丝毫要开花的意思。跨越了一年的期待，却从来只有失望作为回应。今天自然也不例外。树的花，DELAY很久了。
失落吗？或许吧！
但总有一天，它会开花的啊！
兀自笑了笑，继续走。
忽然看见一株桃树上不知何时已爬上点点嫣红！那么浓重的红，那么娇艳的红！那么不甘寂寞、那么倔强刚强的红！这意外的红，令我无端想起家中台历上在2月4日下方的两个蝇头小字立春。
原来春天，已经到了！虽然少了预期中的绚烂，却多了惊喜般的美好！
于是不禁释然了。浅浅地微笑。
写到这儿，忽然发现窗外，已悄然褪去暧昧，洒满清澈的阳光。
那是美丽的春光呀。
春天记叙文10
外面的雪纷纷扬扬的洒着，像是有人在天上向下攘一样，就这样纷飞着，染白了单调的树杈，散落了屋顶，铺盖了大地。无声的零落，还是一味的白，一味的枯燥。
我躲在病房里，被温暖的空气包围着，这屋里和外面也就隔了一层墙的距离，温差却大大的存在差异。即便是这样，可医院里不还是一味的白嘛，每个墙角似乎都在向外散发着冷气。我慢慢的将我的左臂抬起来，小心翼翼地，左手腕处还被一层厚厚的纱布包围着，纱布的外界流动着空气，可纱布的里面却在流着血，碍于麻药的作用，感觉不到疼痛。我独自起身在病房走动，没走几步就又坐回了病床，靠在枕头上，把目光收敛回来，闭上眼睛休息。然而耳边却还是传来了风吹玻璃窗的声音，“呼呼”的，内心不免产生几丝恐惧。
“吱”门开了，妈妈走了进来，她摘下帽子和手套，把一袋吃的递给我。“哇，包子，妈，你买的？”我打开袋，热气扑了一脸。
“嗯，快吃吧！还热着呢！”妈妈拍拍自己身上的雪，对我说。
我用健康的右手拿出一个包子递向嘴边，却忽地想起妈妈也没吃午饭呢，我立刻把这个包子递给妈妈，“妈，你吃吧。”
她摇了摇手，“我刚吃过了。”
“可不是，妈，每回你给我买饭你都说你吃了，其实我知道你没吃呢，你就帮我吃点吧，这么多的包子我一个人吃不了。”我把包子塞到妈妈嘴里，“诺，妈妈，沾你嘴了哦，必须得吃了。”妈妈笑了，眼里似乎闪着泪花，在病房里灯光的照耀下，亮晶晶的。她陪着我一起吃完了午饭。
每一次，妈妈都会给我买饭吃，可她却吃得很少，她说她要减肥，其实是她总想让我多吃一点。总感觉生病住院的日子很无聊，其实有母亲给我的关爱，一直都在陪着我向病魔威。
我们吃完饭，靠在暖器边，我躺在妈妈的肩膀上，望向窗外。在雪花纷飞的天气，上空也有一抹阳光，是那么的灿烂温暖，有太阳的地方就有春天，而这冬日里的春天的太阳，就是妈妈带给我的那份伟大的，无私的母爱。
春天记叙文11
春天来了，小草从土里冒出了尖尖的脑袋，春风吹开了美丽的桃花，有白色的、粉色的、黄色的……可漂亮了！
树上的叶子慢慢的变绿了，我们都换上了春装，和家人一起观察春天来到后大自然的变化。小鸟在天空中飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，好像在说：＂春天来了，春天来了。＂
春天记叙文12
春姑娘悄悄地向我们走来了。瞧，柳树被春姑娘吹绿了，长出了绿油油的嫩芽，桃花被春风吹得露出了粉色的笑脸，小草也迫不及待地钻出了地面。鸟儿在枝头上叽叽喳喳的叫着，好像在说：“春天来了，春天来了！＂。
小朋友们在草地上玩得开心极了，啊，春天真美好啊！
春天记叙文13
早春的公园，春意盎然，显得格外美丽，热闹。
走进公园的大门，一阵阵花香扑鼻而来。不远处的花坛里开着五颜六色的小花，红的似火，白的像雪，黄的如金，美丽极了!远处立着两棵翠绿色的高大的松树，他们想挺拔的士兵一样，守护着美丽的公园。花坛左边，有几棵白玉兰，光脱脱的树枝上长了许多毛茸茸的花骨朵儿。
沿着弯弯曲曲的石子路，向公园的中心走去，路边的梅花争奇斗艳。有的含苞欲放，有的已经开得很旺盛。红的映衬着白的，像是走进了一幅美丽的画卷。凑近一看，梅花好像一个美丽的小姑娘，害羞地低下了头，令人目不暇接。
来到公园的中心平地上，看到大家都脱下了厚厚的棉衣。小朋友们在尽情地玩耍，有的在玩滑板，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在玩陀螺。远远望去，远处有几位老奶奶在优美的音乐下，尽情地跳着舞。我也赶紧拿起手中的泡泡水，开始使劲地吹泡泡，泡泡像一个个五颜六色的小精灵一样在天空中飞舞，许多小朋友看见空中的泡泡，都放下手中的玩具，到我身边打泡泡，他们跳着，跑着，还时不时发出：咯咯咯“的笑声，让我感觉像是来到了童话般的仙境。
当我正沉浸在美景中时，妈妈大声叫道：“菲菲要回家了。”我这才恋恋不舍地告别了春天那美丽的公园。
春天记叙文14
太阳从空中掉到那片林子里，染上天空的云，笑声响起，在红塑料课程中，打羽毛球，跳绳，组织篮球队，打篮球此时，迎春花吸收太阳的精华，探出小脑袋，眨眼看着这个活力充沛的世界，多弯曲树枝，想起杜甫写的诗。黄四老家花满溪，千朵树枝低落。”放眼望去，草可以用力拔节，和竹笋比赛哦看看前面。在紫树的衬托下，八个大字更加明显。那就是发展体育，提高体质。再看跑道两旁的树，一片紫色的叶子，每个人都在春风中轻轻摇晃，粉红色的花伸出舌头，吐出香味。这一丛，那一群，眼花缭乱，两边的樟树，抽出嫩绿的叶子，有的叶子过了寒冷的冬天，红红的，风吹来，随着春天女孩的脚步跳舞，风女孩把叶子的梦想吹到蓝天上。沿着小路来到广阔的停车场，映入眼帘的是树木构成的龙字，看到篮球场欢呼的老师们，每个人都汗流浃背，但每个人都很有精神，看到刚才看到的迎春花，就像春天女孩洒下的黄色颜料一样。
再次进入中心花园，我不由得尖叫起来。玉兰花换了粉红色的衣服，换了绿色的衣服，进来了。柳树的花越来越长，嫩，黄色的人不由得伸出手来摸，杜鹃花做了几个小花蕾，真可爱啊杜鹃虽然很可爱，但桃花也不弱，一棵树上竟然有两种不同的桃花，真不可思议茶花花瓣掉进水里变成小动物的船，在波浪中前行。蝌蚪呢？围着花瓣跳舞吧！
春天的校园很美，你说吗？
春天记叙文15
告别了严寒的隆冬，春姑娘迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了我们的身边。
春天的脚步近了。一望无际的天底下，大地脱掉了厚厚的白棉袄，穿上了绿色的新衣裳；小溪里的冰已经融化了，溪水“叮咚叮咚”地流着，好像唱着一首欢快的春之歌。
春天的脚步近了。郁郁葱葱的森林里，小动物们已经从睡梦中苏醒，迫不及待地来瞧瞧这春天的美景；蝴蝶在花丛中翩翩起舞，跳着轻快的圆舞曲；蜜蜂穿着金黄的“工作服”辛勤地采着蜜。
春天的脚步近了。一望无际的田野里，农民伯伯正忙着翻地耕种；小朋友们脱掉厚厚的棉袄，尽情地在空旷的原野上奔跑嬉戏，分享春天的乐趣。
我又看看竹林，笋芽儿已经迫不及待地想从地底下钻出来了，可笋妈妈生怕笋芽儿着凉，给它穿上了一件又一件厚衣服。我又看到花坛里，一朵朵迎春花正悄悄地向人们展露出迷人的笑容。
春天的脚步越来越近了，春天是美丽的，更是可爱的。
第四篇：中小学生如何写好记叙文
同学们普遍认为作文难，语文老师也觉得指导写作难。难在什么地方呢？从学生的角度说，没有材料不知写什么，有了材料不知怎么写；从老师的角度说，不知怎么指导能将学与教两个方面的问题兼顾到，迅速提高写作水平。
在获得材料的问题上，以前讲得很多了，不再重复说了，有关记叙文写作的文体知识也分条谈过了。这里主要从写作方法和写作技巧的运用方面提出些意见，这样指导会引起写作者的重视，对写文章有参考价值。
写好叙事写人的文章。事和人在文中是很难分离的，因为事是由人来做的，表现人离不开具体的事，所以说，任何叙事写人的文章都是为了写人，以叙事为主的文章要表现事件的思想意义，归结看还是写社会风貌，是在写人。是有道理的。
一.把握情境，真实地叙事
写什么？叙事指叙述各类事件，是记叙文写作的基本表达内容。事，必须有具体的情节，情节是指事件的变化和发展经过，是构成记叙文的基本内容。一个完整的情节就应有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。当然，这六个要素在每一篇文章中不一定都要具备，而且表现形式也可以灵活多变。
叙事要真实地反映生活现实，重要的是“把握情节”，因为广阔的社会生活是靠情节来表现的，情节在文章中又表现为各种各样的生活事件。这些生活事件是从大量的日常生活中提炼出来，情节是表现中心思想的重要手段之一，要求具体、连贯，突出思想意义。
怎样把握情节呢？
（一）选择和提炼情节是重要的一步
选择、提炼有代表性情节，就是抓住生动、新颖、能揭示生活深刻意义的人和事。
我们讲过生活中的素材是题材的基础，但题材（情节）不是素材的简单堆积，而是对素材进行加工提炼的结果。情节的真实性、丰富性、典型性，都要求我们从生活实际出发，以生活素材为依据，从中选择、提炼出富有思想意义的情节来。这个选择提炼的过程也是你对生活深入思考、加深认识的过程。
（二）其中“抓住情境”是非常重要的。
情境，就是情景、境地。抓住情境，就是在文章中着重渲染具体的、生动的情景、状况，如人物遇到了怎样紧急的境况，怎样危难的处境，怎样一种复杂、矛盾的局面，怎样一种特殊的困难，怎样激动人心的时刻等，抓住“情境”进行具体的渲染、描述。这样写一方面可以使人物的性格、品质、感情等在特殊的困难或考验面前表现得更鲜明，更可信；另一方面可以抓住读者，读时对文中的人物关注，产生阅读兴趣。一个“情境”描述、渲染是为了突出表现人物的活动的背景，在此后，再来通过刻划人物就更具有典型性。如《七根火柴》中对草地气候变化的情境描写，《小桔灯》中对小姑娘家境的描写。《从百草园到三味书屋》中对三味书屋生活的描写，美女蛇故事中的描写。
二.“以小见大”，挖掘深远
取材虽然是身边的一些小事，但生发出的意义应是深远的，这就是“以小见大”。
“以小见大”题材小，不要就事论事，而要把这件事所反映的普遍意义写出来，也就是从局部反映整体。古人说“管中窥豹，时见一斑”，通过一个竹管，去看豹子，只能看到豹子身上的一个花斑，却能想象出整只豹子。“尝一脬（pāo）肉，而知一镬（huò）之味，一鼎之调。”从锅里舀取一块肉尝一尝，可以知道一锅肉的味道，这一锅肉烹调的好坏。这就是“以小见大”的道理。我们同学们经历的多是小事，我们的认识也有一定的局限，只有抓住有代表性的小事，具体写，才容易写好。“以小见大”的写法，还便于细节描写，写得深入，写得生动，表现出深刻认识。
如《藤野先生》选材小，写藤野先生批改作业、修改插图，询问中国女人裹脚的事等，这些小事却能看出藤野先生毫无民族偏见，对中国留学生的诚恳，治学严谨、认真的态度。
《菜园小记》选取的是在延安种菜的一些小事，而且又都是许多片断，可是“小”中见大，把延安大生产运动和军民与困难作斗争的光荣传统表现出来，具有深远的历史意义和强烈的现实意义。
《一件珍贵的衬衫》从一件衬衫的小事，我们看出周总理与人民群众心连心的伟大人格。
生活中的小事是我们经常见到的，重要的是要留心，善于发现，注意搜集，积累。罗丹说：“所谓大师，就是这样的人，他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能发现出美来。”罗丹说的这种对“美”的发现，正是从生活认识中得来的，是挖掘出来的。没有收集到丰富的材料，怎么能有“精”，有“深”。
三.选取若干材料，行文注意结构安排
1.以时间为序
事件在一定的时段中发生、发展、变化，以时间为序，组织材料。如童年、少年、青年三个生命时段发生的事；早晨、上午、下午一天的时间段；上课前、上课、下课后；一节课的时段等。按照时序安排材料，发生在不同时段的事件（或片断），要标明时间的变换，给读者鲜明的时间印象和事物发展的状况。
2.以空间转换为序
空间（或者说地点、环境）是事物发生、发展的条件，也就是说事物总是存在在一定的空间中，在空间中发展、变化的，因此，叙事离不开空间这个条件。空间有比较大的地域，如洲际，有比较小的某个具体的城市、乡村、街道、学校、操场等，用不同场所、不同景观的转换等来安排结构，需要在文中标明空间的转换，给读者空间变动和空间印象，能帮助读者把握不同空间的不同风貌的变化。如《多收了三五斗》，从河埠头的万盛米行粜米到街上购物，不同的处所，不同的场景，有空间转换的交待“街道上见得热闹起来了”。不同的场景中，叙述的对象、内容也有所不同。
3.场面分段标题式
场面是由人物在一定的场合相互发生关系而构成的生活情景。也就是以人物活动为中心的生活画面，它由人、事、景三个因素构成，在文中选取了若干个场面，那就要将这几个场面有机地组合起来，可以用分段加标题的形式，也可以用过渡、衔接的段落或句子。分段加标题的形式比较鲜明，也省略了设计过渡的问题。
4.线索贯穿
文章选取若干事件或片断，就需要用一条线索来贯穿，把大大小小的事件或片断有机地串连在一起，成为一个整体。
有的文章以物为线索，主要是在事物上寄托了作者的情感，用某物把生活片断有机地联起来，如《记一辆纺车》、《七根火柴》等。有的文章以“意”为线索，也就是以中心思想或作者的认识为线索，串连各个片断。如《春》抒发“我”对春天的热爱和追求，选择了盼春、绘春、颂春等一系列片断，寄托了作者的感情，用作者对春天的感情贯穿全文。有的文章以人物为线索，如《孔乙己》中的小伙计，以他的所见、所闻、所想为线索，把文章若干片断、情节贯穿起来。
还可以按作者（或“我”）的思想感情发展变化为序，将前后的事件或片断联接起来。如《荔枝蜜》
四.点面结合
点，是指事物局部，重点；面，是指事物的全局和整体状况。叙事写人既有对事或人的全貌和整体情况的概括介绍或一般描述，又有对人或事物某个部分、某个方面，特别是重点情况的详细叙述和描写，并且把二者有机地结合起来，这就是点面结合，叙事写人既有全貌又有重点，就能给人既全面又具体，既完整又形象的感觉。
如《从百草园到三味书屋》中写百草园的部分，既有全貌又有局部。《一面》中写鲁迅的肖像就是对“点”的描写，又有“面”的概括，就是鲁迅的伟大精神。《藤野先生》中写藤野先生与鲁迅相识、相处、告别的若干事件、片断，是“点”，概括鲁迅对藤野先生的评价“大而言之”，“小而言之”，是“面”。
五.开头引入、渲染、铺垫，结尾引出、照应、升华 古人说：“凤头，猪肚，豹尾。”（元朝陶宗仪《南村辍耕录》中引乔梦符的话）意思是要重视文章的开头，设计一个好的开头会使文章增加色彩，“凤头”的意思是“美”。要美，不能单纯认为就是词藻美，语句美，而是能抓住读者，引人入胜，这也是美。
开头引入的要求是切题，“美”，吸引读者。渲染就是能用简要的语句将其意突出，抓住读者，正如李渔在《闲情偶寄》中说“以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。”当然这是写诗的要求，写文也如此，不是“奇”而是真，“逼真”，如同在眼前。铺垫就是做些必要的铺陈和垫衬。
引入、渲染、铺垫的方式很多，如：
交待环境，引入人物、事件。如《孔乙己》
点出所写的对象、人、事。如《我的老师》
开门见山，点明题旨，交待写作动机。如《背影》《一件珍贵的衬衫》
解题，为全文奠定感情基调。如《白杨礼赞》
紧扣叙事，直抒胸臆。如《谁是最可爱的人》
描写环境，渲染气氛，为情节发展作铺垫，如《多收了三五斗》、《故乡》
设置疑团，制造悬念，引人入胜。
结尾要引出、照应、升华，就是把读者从具体的事件、人物中引出，使记叙完整，并把读者引回更为广阔的社会现实中，引向更为深远的境界。古人说“豹尾”，就是结尾要有力，且“画龙点睛”，有精神，有神采，就是余味无穷，发人深思，给读者以精神境界或思想认识上的飞跃提高。这就是升华。
结尾引出、照应、升华的方式很多，如：自然收束，回味无穷。如《小桔灯》、《背影》
富有感染力的抒情。如《谁是最可爱的人》
含蓄深刻带有启发式，发人深思。如《荔枝蜜》、《故乡》、《多收了三五斗》
呼应开头，点明主题。如《一件小事》、《一件珍贵的衬衫》
古人讲究“首尾圆合”，“首句标其目，卒章显其志。”（白居易《新乐府序》“标其目”就是揭示文章的题旨。“卒章”就是文章结尾。“志”就是主旨。强调开头夺目，结束升华。清朝李渔《闲情偶寄》中“务使开门见山，不当借帽覆顶”，形象地说明开头不应该把“山”，题旨遮挡住。宋朝沈义父《乐府指迷》中强调“结句须要放开，含有余不尽之意。”“须要”必须要放开，结尾要“长留余味”，要响亮，像唐朝白乐天《金针诗格》中说“落句欲似高山放石，一去不回。” 我们写文章也应注意用“回顾之笔，兜裹全篇”，首尾一体。
怎样写好记叙文
无论怎样变换形式，记叙文体仍然是主流。写好记叙文特别注意内容、语言、篇章结构这三方面。在中考评分细则中，对这三点的要求是很明确的。
一类卷要求：（1）须切题，中心突出，内容具体充实，思想健康，感情真挚。（2）行文流畅，语言生动准确，表达好。（3）结构严谨，层次清晰，构思新颖、巧妙。好的记叙文必须是复杂记叙文，主要表现在几个方面： ①记人叙事不再是单项，而是多项至少两项以上。
②要在记叙文这个“尺水”中“兴波”，所谓文似看山不喜平，跌宕起伏的文章最耐读。
③主题由简单记叙文的单一性转变为多元性，所涉及的问题应是有哲理的问题，有文化内涵的问题，主旨需深刻，见解应独到。
④表达方式不再是单一记叙，而应为多种方式综合运用，夹叙夹议，相辅相成。
⑤记叙内容应做到生动具体，因为记叙文的写作目的是通过对具体事件的描绘寄托作者一定的情感，使读者受到教益。如果内容空洞，就达不到这样的目的。⑥写好开头和结尾，注意过渡和照应。
⑦文章真情实感最动人。真挚的情感能化平凡为神奇，使读者产生强烈的共鸣。但切忌无病呻吟，生拼硬凑，要有感而发，感于时代，感于生活。下面我们援引几篇作文来体会优秀记叙文： 启迪
想品味春天的味道，莫过于沏上一杯春茶，春天的茶叶是最清爽的，没有陈年的浓郁，设想在那百花齐放，生机勃发的春日中，一位清秀的采茶姑娘采撷下那春天的第一抹绿意的时候，便总觉得那其中有一种妙不可言的美感。
其实我并不懂得茶道，更不懂得茶中选材配制得奥妙，但我仍喜欢喝茶，尤其是放进几颗冰糖和干玫瑰花的时候。
那天闲来无事，便又沏了一杯茶，若是往日，忙碌得我自是无暇顾及茶是如何沏成的，而这次不同嘛，反正时间充裕，我选好茶和玫瑰，水很快就做开了，我把水倒在了杯中。
起初花和茶叶是一齐浮在水面上的，但是渐渐的，茶叶便舒展开干皱蜷缩的身体，缓缓地沉入了杯底，与此同时，那玫瑰花也展开紫红色的花瓣，如出水芙蓉般在水面绽将开来。茶色越来越浓郁了。香气也开始在屋中弥漫开来。我的小屋中充满春的清新的气息。这一过程是那样的短暂，却又是那样的自然与和谐。我无语。
不知是因香气而陶醉其中，还是被这一很小的细节而为之动容。
是的，面对这可人的玫瑰花茶，很多人都会赞颂这花的芬芳，花的美丽，而很少去因那杯底的茶叶而留意，面对这可人的玫瑰花茶，很多人都会因那杯中的点点紫红而啧啧称赞，却忽视了茶色中所蕴涵的那份清湛。可那片片的茶叶却是那样的无怨无悔呀！它宁可散发出所有的清香，去烘托玫瑰花的缕缕幽香。它宁可身沉杯底，也要托起玫瑰花的美艳与芬芳。哎！香远益清，莲花的君子之风有目共睹，而茶叶不仅满足于此，又多了一层虚怀若谷。它不轻浮，不虚华，它对自己从来都不在乎，它只是，它只是在自己所生活的空间，默默地，默默地奉献……
因为它知道，它在完美这别人的同时，也在完美着自己。
春天了，百花争妍，竞相开放。而在这大好春光之下，我却躲在自己的小屋中，偏执地欣赏着茶中的叶，水中的花，因为我知道 杯中的茶叶啊
在默默地托起一份属于它的春天。简评：
这篇小文突出的特点是①哲理穿透，使文章深意叠出。②托物抒情，描写对象富有象征意义，作者把茶象征为一种默默奉献的精神。③抒情议论的生发渗透在文章的字里行间，与记叙描写水交融。我生活在“朔月之光”中
“……朔日，农历每月初一。朔日的月相人看不见，叫做新月，也作朔月。朔月无光。”我轻轻地默念……
那一刻，我突然发现，一直在有看不到的光芒笼罩着我。仿佛朔月之光。“为什么那么没有信心？”
眼前是重重愤怒的表情，突然意识到她真的生气了。“记得上次你我的争论，我说朔月无光，你却说有，尽管朔的月相人看不见，我们的争论纯属胡扯，可我还是喜欢你坚持自己的观点永不放弃的性格……可是这次，你为什么这么没信心！……”
是啊，为什么呢？……我低下头，静静地思索……难道一次计划失败，我就要永远羞愧地面对大家了吗？……我望望重重，又望望手中的辞职信，最终还是下定了决心。“我要辞职。”我凝视着虚空，“我要……好好歇一歇。”
重重头也不回地走了。留下“砰”的摔门声和呆坐在教室中的我。手中的辞呈已被汗浸湿，思绪飞回了几小时前……
今天是年级板报评选的日子，我不由兴奋得心砰砰跳。记得昨天的这个时候，我还在为时间紧迫却没有新构想而坐立难安呢！然而偶然从B班经过，却望到B班板报上刚刚完成的主图案英俊的精灵王子莱戈拉斯！只是……颜色的搭配很不协调，加上笔法粗糙，整个画面异常萧索。…我顿时生出一个想法为何不把它“移”到我班的板报上呢？
于是我不顾重重和班长大人的劝阻，倾注了极大心血，精灵王子的贵气跃然“板“上。清亮长发的金色魅影，深邃的眉宇下明亮的眼睛……。然而—
“G班出现严重抄袭现象，将失去比赛资格！”这便是我失败的结局！
一时间空气冻结，天崩地裂……我知道等待我的是或许永远驻存的谴责，于是我不敢看同学们的眼睛，蜷在座位上，默默地，默默地完成了我的辞呈。
……眼泪突然滴落在我手中的信封上，讨厌，什么时候变得这么脆弱……我把手抬起来，想要托起已经酸了的下巴，突然发现一个熟悉的身影重重抱着一摞书站在教室门口。
“喏，” 她走过来，费力地将怀中的书摊放在桌上，“……《板报版面大全》《工艺•美术》《新板报设计》《优秀设计荟萃》……趁今天还没过去，快将功补过吧！” 望着重重充满期待却又装得满不在乎的神情，我不由得露出了笑容。“笑什么！快去画！”“不必用这些书了！”我自信地答道，“我已经有了绝妙的构思！”
我心怀感激地，用真情绘出了我的构思：一个衣衫褴褛的乞丐小女孩，静跪在地面上仰望夜空，空中隐约的月影，银白色的光芒笼罩了她，仿佛在应衬着女孩清澈明亮的眼眸。标题为：朔月之光芒。
“朔月之光芒？”重重默念。“怎么？不好吗？”我回过头。“真有你的！”重重快乐的哭了。
第二天我早早来到学校，一进教室便望见板报的周围围满了人，同学们一看见我，竟不约而同地鼓起掌来。我望到人群中的重重，她正顽皮地望着我，做出“OK”的手势。
“不错嘛！”——是教导主任的声音！我定了定神，才发现班长大人已把老师们都叫了来。“你能将深刻含义融入画里面，我愿意为你鼓掌！”班主任老师微笑道。
一时间我有些受宠若惊，但很快平静下来。这才终于发现，原来一直在有看不到的光芒笼罩着我，它发自我的心灵深处，时时刻刻地坚定着我的意志，雕琢着我的灵魂…… 仿佛朔月之光。简评：
读完此文，给人的感觉是“女孩可爱、文章精彩。”①此文是半命题作文，填题很关键，小作者意识超前，含蓄的设置了与中心紧密相连的“朔月之光”四个字，以虚补实，拟得雅致独特，实为一大亮点。②她将平常的内容写出了不平常的情节和主题。彻底改变了平铺直叙的写法，立意看似寻常实则别致，在文中友谊的笃厚、心灵的转变、人性的光辉都有所体现，是一篇复杂的记叙文。③有效的调用了多种叙述技巧，如“插叙”“题记”的使用，使行文错落有致，引人注意。④能写好矛盾冲突和结局。⑤综合运用多种表达方式和手法。特别是她的心理描写，真实而准确的写出了自己独特的内心感受。【励志故事】 两棵树的命运
农夫在地里种下了两粒种子，很快它们变成了两棵同样大小的树苗。第一棵树开始时就决心长成一棵参天大树，所以它拼命地从地下吸取养料，储备起来，滋润每一枝树干，盘算着怎样向上生长，完善自身。由于这个原因在最初的几年它并没有结果实，这让农夫很恼火。相反另一棵树，也拼命地从地下吸取养料，打算早点开花结果，它做到了这一点。这使农夫很欣赏它，并经常灌溉它。时光飞转，那棵久不开花的大树由于身体强壮，养分充足，终于结出了又大又甜的果实，而那棵过早开花的树却由于还未成熟时，便承担起了开花结果的任务，所以结出的果实苦涩难吃，并不讨人喜欢，相反却因此而累弯了腰。老农诧异地叹了口气，终于用斧头将它砍倒，用火烧了。（故事总结）急于求成的结果只会导致最终的失败，所以我们不妨放远眼光，注重自身知识的积累，厚积薄发，自然会水到渠成。
如何写好记叙文
何永康 简介：南京师范大学文学院资深教授、博士生导师，国家有突出贡献专家，江苏省政协教育文化委员会副主任，教育部中文学科教学指导委员。江苏省高考语文作文阅卷组组长、高考作文权威指导专家。
有一个最基本的问题不容忽视：近几年来，江苏考生越来越忽视记叙文写作的基本要求，这是“话题作文”教学偏废记叙文训练、死抠“提示语”带来的恶果。我以为，高考临场记叙文必须强调3个基本要求：①必须有一个相对完整的故事情节；②必须有一两个比较清晰的人物形象；③必须以记叙、描写为主，特别要重视细节描写，抒情和议论应当压缩到最小的篇幅中，甚至可以不发议论。这些要求，在7年之前可谓高中作文教学的“A、B、C，”，人人都明白。然而，现在的高考记叙文，多为信马由缰的“教文”，既不见“事”，又不见“人”。这种状况，后来的考生必须努力挣脱。
注意了以上3点，文字通顺，结构完整，一般可得中等分数。怎样才能充分发挥高三学生记叙文写作的潜力和优势，写出比较优秀的记叙文来呢?我提示几点供考生参考。
第一，在弄清“题意”后，围绕“题意”在考场上迅速过一下自己的“人生电影”(以近期为主)。譬如写《尝试》，考生可以这样问自己：这些时候，我有哪些“尝试”?熟悉的人中间有哪些“尝试”?这些“尝试”中，有哪几个最令我动感情?其中，又是哪一个最令我心潮起伏，在考场上想起来都很激动?于是，你就锁定“这一个”!这叫做“糊涂识别”，在走马观花中选定最惹眼、最勾魂摄魄的“生活之花”；也就是说，要在快速选材中丢弃“芝麻”抱“西瓜”。记叙文必须以情动人。考生自己不动情，写出来的文字焉能打动阅卷老师?1988年考《习惯》，许多优秀记叙文写了千差万别、各具光彩的“好外婆”和“好奶奶”。这些考生的选材很聪明。他们在感情的“敏感区”中进行了快速“优选”——爸爸，不如妈妈亲，“世上只有妈妈好”；妈妈，不如妈妈的妈妈、爸爸的妈妈亲，因为隔代之间的情感格外无功利，格外刻骨铭心!从“宣传”效果上讲，这种“材料”也容易让阅卷老师为之共鸣，因为大部分中年老师会由此想到自己逝去或将要逝去的奶奶和外婆，心弦的共振便可想而知了!当然，我不是在此号召江苏考生都扑向“好外婆”、“好奶奶”。我强调的是，要快速捕捉人类感情汪洋大海中最耀眼的“浪花”。其他如“乡情”“师生情”“同窗情”“手足情”等等，亦是考生们值得去搜索和觅取的“领域”。
第二，不要回到古代，不要复述经典。这一问题，我在2004年阅卷结束后就强调过了。然而后来仍然有相当多的考生重蹈覆辙。为什么呢?一个直接原因乃是，如此操作相当省事，相当方便。你考《山的沉稳，水的灵动》，我就从近年来学过的《语文》教材和辅助教材中找，立马召唤到许多古代的山、古代的水，一会儿是李清照的“水”，“到黄昏点点滴滴”；一会儿是李太白的“水”，“君不见黄河之水天上来”；一会儿是苏东坡的“水”，“大江东去浪淘尽千古风流人物”。写来写去，就是没有自家的“自来水”，没有家前屋后清澈的、或者被污染了的“水”1 2005年考“豹尾”，成千上万的考生一齐追捧一位古代大明星——项羽，他的乌江自刎确实是人生的“豹尾”。可惜，大家都写得大同小异，阅卷者很快产生了“心理疲劳”，一看到“项羽”就发“毛”!近些时候，我发现有些同学依然喜欢到现代文阅读、古代文阅读、名言名句中找“材料”。甚至到本试卷的现代文阅读中找“材料”。这是很不明智的，这些“材料”多为经典，它可以帮助你提高综合素养，提高审美水平，但不能拿来“改造”为临场记叙文。如果这么做了，一个直接的后果是选材“撞车”，再一个后果是隔靴搔痒，融不进自我，无法产生动情效应(譬如被某些考生视为“终南捷径”的“故事新编”)。拿来作议论文的“事实论据”如何呢?也不行。因为这些“材料”你知、我知，考生皆知，英雄所见略同，篇篇作文皆“点”此“睛”，这个“将”在阅卷老师的眼里便很快贬为“小卒”了。我在七八年前提醒过考生，万万不可找那些“名人”(如袁隆平、王选)来“帮忙”；因为他们有名，一定会造成“追星族”，而“追星族”永远是没有个性的“陪衬”而已。现在，这个问题还得再认真讲述一番，特别要讲给那些选择写议论文的考生朋友们听。
第三，如果你的生活中只有“青菜”“萝卜”，那么，你一定得设法放一点“生活的味精”——生动的、感人的细节描写，否则，一锅“青菜萝卜汤”，谁喝了也乏味。那年考《战胜脆弱，选择坚强》，要求考生必须联系“自己”，同学们无法再求助古代名人或当代名人了。于是“实话实说”，数以万计的考生老老实实地写了自己面临的最大“压力”——考试。结果很不理想，几乎千篇一律：快要考试了，本人挑灯夜读，全家轻手轻脚，妈妈送夜宵，爸爸关了电视机，“拜拜”足球赛，终于考完了，成绩不理想，老师在叹气，同学翻白眼，妈妈哭鼻子，爸爸吹胡子，于是我痛苦，要振作，要坚强……”这种作文，分明清汤寡水，很没味道。怪考生吗?不能全怪，因为他们的生活面就是这么大，他们面临的“压力”的确是“考试”。那么，怎样才能别开生面、使“大路货”显出一点新光彩来呢?我曾经举过一个例，再复述一次。一位考生也写“考试”压力，也写挑灯夜读，明显地落入了俗套。然而，机智地增加了一点“味精”——夜读中的“我”，突然发现书桌上的时钟已经快要耗尽电池，那根长长的、瘦弱的秒针，正爬到“45分”那一格，再也爬不上去了；但是，它仍然在顽强地颤动、颤动，企图向上攀升……啊，我就是这根长长的、瘦瘦的、生命不息、攀登不止的伟大的秒针啊!读到这儿，阅卷老师的心弦被打动了，眼眶甚至有点湿润。这就是作文中的“起死回生”，这就是颇有动情力的细节描写，这就是奇妙的写作“味精”，这就是我经常讲到的高考作文中的“亮点”。有了“亮点”，你才能摆脱“随大流”的困境，向“发展等级分”进军!说到这儿，同学们会问了：何老师，这“味精”从哪里觅取呢?我想，前面提及的古今经典、教材名篇、名言名等等，只要你平时多读、多记、多品味，它们就会在不知不觉之中给你提供“灵感”，提供“机智”。再者，在平时生活中，多一点爱心，多一点热情，多一点荣誉感，多一点责任感，你就会觉得生活是有“味儿”的，你的记忆仓库中就会有一些“芝麻虽小、香气扑鼻”的有趣的生活细节，到时候快速“优选”，它们会呼之即出的。
第四，原汁原味地展示高三学生的生活画面、酸甜苦辣、喜怒哀乐。这里强调的是“原汁原味”，不是过分理性地提炼出来的“蒸馏水”。就是说，哪怕带有某些杂质、某种污染，也比那种纯而又纯的“H2O”好!我曾经戏说：撇开写作技巧、知识面和词汇量不论，高中生的记叙文不如初中生，初中生的记叙文不如小学生。为什么?因为人长大了，就会多一些顾忌，多一些俗套，多一些粉饰，多了些“欲说还休”。所以，我不喜欢高三学生把自己装扮成相当“成熟”的“小老头”“小老太”。应当充分展现一个本本色色、活蹦乱跳、童心未泯、当代风味、可亲可爱的“你”。你们的审美取向、思维节奏、情感色彩、文字风貌，是你们“这一代”的。我们这些老、中、青阅卷者，十分珍视高三“小朋友”们的个性风采，哪怕有些“另类”，也能颔首而对之。举一个例。1999年考《假如记忆可以移植》，一位考生这么写：进人高中了，不断考试，痛苦不堪，于是设法移植了一位老教授的记忆，从此柳暗花明，考试不在话下，顺利考入了重点大学。(按：写到这儿，很是一般，许多考生都这么构思，“撞车”了!)进入大学之后，头一桩重大事儿是什么呢?就是找一个漂亮的女朋友!(按：这在80年代阅卷时，肯定会引起反感，太不守学生的本分了!)终于如愿以偿，明日要和女朋友约会了。谁知前一天夜里，老教授突然思维活跃，不停思考，害得我彻夜未眠，第二天一觉睡到下午，错过了约会的良机。我责问老教授，他说：“科学的灵感稍纵即逝，我得抓紧它，这也是为你今后的发展着想啊!”第二次又约会了。老教授没有误我。我准时见到了美丽的姑娘，正欲张开口，说出全世界爱情领域最经典的三个字，突然，老教授又发威了，使我吐出来的不是那三个字，而是公式、定理和概念……姑娘一听，白了我一眼，说：“有毛病啊……”扬长而去。我立马同老教授算账。教授说：“看来咱俩的关系得调整调整了，应当以你为主，以我为客，客随主便，主取客长，方能和谐，方能进步。”我听了，拍手叫好，从此咱俩配合默契、相辅相成，一片和谐……面对这种记叙文，我已无须再作评点了，读者们肯定会会心一笑，肯定会喜欢这一老一少。
第五篇：春天的校园记叙文
春天的校园记叙文
春天的校园记叙文1
春，又一次来到了兴安；春，又一次来到了我们的校园。让我们打开大门，迎接她的到来吧！
春天是一个万物生机的季节，可不是吗？你看，校园里的大樟树已经开始在换新衣了！只见它一边脱掉枯黄的衣服，一边换上翠绿的新衣。这时，几只小鸟飞过，落在大樟树上。一阵风吹过，大樟树的叶子发出“沙沙”的响声，好像在问：“小鸟，看我这身衣服好看吗？”小鸟们也叽叽喳喳地叫了起来，好像在说：“好看！好看！”
从操场往前走，就到了我们学校的花园了。走进花园，你会闻到一股股浓浓的花香扑鼻而来，这是怎么回事呢？哦，原来花园里面开满了花呀：有月季花，有玫瑰花，有山茶花，还有许许多多叫不出名字的花，它们争相开发，十分美丽，引来无数的小蜜蜂和小蝴蝶在花中飞来飞去。
花园里还有一个水池，中间宽，两头窄，水池里的水清澈见底，里面有许多的小鱼小虾休闲地游来游去，不时还有的小鱼跃出水面，真是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”啊！
校园里到处洋溢着春天的气息，春天的校园真是美不胜收，我深深地陶醉在其中，我爱这春天的校园！
春天的校园记叙文2
春天来了，大地苏醒了。早上鸟语花香，我们可爱的学生们又开始回学校上课了。
今天是寒假后入学的第一天，我们威风凛凛地进入了学校。刚进入大门，我发现现现在的校园和以前的校园有很多不同的地方。令我们惊讶的是，我们的教室也焕然一新。
上课的时候，我发现小操场上的一棵树上有很多可爱的小鸟，叽喳喳地对着我们，我们读了一句，他们也叫，好像想和我们一起上课。
课程结束后，我们去大操场打篮球，打着。我们在蹦蹦跳跳地投篮的过程中，突然发现这学期的投篮更高了。难怪我们投了好几次。当我们垂头丧气地坐着时，我们突然想到投篮应该使用巧妙的力量，而不是蛮力。我告诉队友，队友们听了之后经常点头，然后我们百战百胜，高兴地笑了。
看，我们的跑道更长了，我们忍受了疲劳，终于完成了这条登天之路。之后，我又去苍天大树看了看，发现老树四面八方密密麻麻地开着五彩缤纷的野花。而且现在我们的校门还装饰得满满的呢！
这就是春季校园，想看就来实地观赏吧！
春天的校园记叙文3
校园的春天又是新的一天，又是一个即将到来的春天。我背着书包，哼着歌儿走向学校。刚走到学校对面，我就清楚的看见一个白色塑料袋乘风而起，顺着风劲儿向西飞去，地上一大块纸片随风起舞，转着圈儿跳起了“华尔兹”。那么一大块纸在校门口跳舞，可真有伤我们二十二中的尊严，更可恨的是，一个个背着书包身着校服的学生在“纸片舞者”面前面不改色心不跳的将它无视,轻轻巧巧地走过它身边进了校门，连看都不看一眼。天，似乎没有刚才那么明亮了，好像抹上了一层压抑得人喘不过来气的阴霾。大纸片依旧开心地跳它的“华尔兹”，转一圈，飞一下，再落下，又转几个圈儿，好像在嘲笑我们，嘲笑我们的极其恶劣的行为。而一个个走过的学生，乃至一位位送孩子的家长，都无视掉它，或者干脆抱着一种“我不捡，又死不了，还有其他人”的心态飘飘然离去。家长们，你们可是孩子的第一位老师，就不能弯一下腰，捡起这片纸吗？天，更阴暗了，大朵大朵的云聚集在一起。是要下雨了吗？难道老天都对我们的行为失望的要落泪了吗？校门前的.一棵法桐树摇晃着枝子，发出一阵阵“哗哗”声。依旧无人理睬那片“华尔兹纸舞者”，更鲜有人将目光投在它身上。
一位，两位，三位……一群，好多学生走进了学校，路过了它身边，却没有一个人将它弯腰捡起，送到学校垃圾桶里。这时一个女生快步走向大纸片，弯腰，捡起。一个小小的动作过后，她快步走进学校，身影混入人群当中，再无什么特别，好像，只有那一瞬间发生的事，才能诠释她的美德，才能诠释她的与众不同。她是谁？她是几班的？我一无所知，在我心里，只留下了她弯腰捡纸的一抹茜影。我再一次抬头望天，云层不知已何时散去，阳光毫不吝啬的洒向大地，那棵校门前的法桐树，也在春风的吹拂下，萌发出些许绿意。校园的春天，已经来临。
春天的校园记叙文4
春天来了，春天的女儿像美丽的仙女，悄悄地来到了我们的校园。看，树木抽出新的枝叶，草从土里出来，花坛里的花从梦中醒来，小鱼也更快乐地游泳……这样伴随着同学们的欢歌笑语，春天的女儿把我们的校园变成了美丽的大花园。
来到学校门口，学校门口气势雄伟，有两三层楼那么高。进入校园，校道两侧种了很多树，树枝上长着新生的嫩叶。沿着校道前进，来到学校花坛，花坛中间有假山。假山上流着喷泉，形成了小溪流，流入池塘。池子里的水看起来那么安静，池子里的水看起来很干净，绿色就像没有时间的翡翠。假山下有很多小石洞，很多鱼从假山下的石洞穿过，穿着各种各样的衣服，红、黄、黑白之间…五颜六色，很漂亮！有的悠闲地摇着尾巴，有的淘气地吐泡沫，有的沉入水底。看着我好像也变成了快乐的小鱼，在水里快乐地游着。早上的太阳照在校园里，天空是蓝色的，太阳是金色的，就像仙境一样。
春季校园如此美丽，春季校园如此迷人，春季校园多姿多彩，我爱春季美丽校园。
春天的校园记叙文5
太阳从空中掉到那片林子里，染上天空的云，笑声响起，在红塑料课程中，打羽毛球，跳绳，组织篮球队，打篮球此时，迎春花吸收太阳的精华，探出小脑袋，眨眼看着这个活力充沛的世界，多弯曲树枝，想起杜甫写的诗。黄四老家花满溪，千朵树枝低落。”放眼望去，草可以用力拔节，和竹笋比赛哦看看前面。在紫树的衬托下，八个大字更加明显。那就是发展体育，提高体质。再看跑道两旁的树，一片紫色的叶子，每个人都在春风中轻轻摇晃，粉红色的花伸出舌头，吐出香味。这一丛，那一群，眼花缭乱，两边的樟树，抽出嫩绿的叶子，有的叶子过了寒冷的冬天，红红的，风吹来，随着春天女孩的脚步跳舞，风女孩把叶子的梦想吹到蓝天上。沿着小路来到广阔的停车场，映入眼帘的是树木构成的龙字，看到篮球场欢呼的老师们，每个人都汗流浃背，但每个人都很有精神，看到刚才看到的迎春花，就像春天女孩洒下的黄色颜料一样。
再次进入中心花园，我不由得尖叫起来。玉兰花换了粉红色的衣服，换了绿色的衣服，进来了。柳树的花越来越长，嫩，黄色的人不由得伸出手来摸，杜鹃花做了几个小花蕾，真可爱啊杜鹃虽然很可爱，但桃花也不弱，一棵树上竟然有两种不同的桃花，真不可思议茶花花瓣掉进水里变成小动物的船，在波浪中前行。蝌蚪呢？围着花瓣跳舞吧！
春天的校园很美，你说吗？
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