第一篇：二年级读假如给我三天光明有感
二年级读假如给我三天光明有感
当阅读了一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编收集整理的二年级读假如给我三天光明有感，欢迎阅读与收藏。
二年级读假如给我三天光明有感1假如给我三天光明是一本非常励志的书籍，从中我们可以学习到许多的人生道理，下面我们一起看看这篇《假如给我三天光明有感》。
我非常喜欢读书，因为书里的内容很有趣，还能让我明白了许多道理。
我读过一本故事书——《假如给我三天光明》里面的主人公海伦小时候是一个像我们一样健康的小女孩，但她在十九个月的时候生病了，这场病让她永远失去了听觉、视觉。她感觉自己陷入了黑暗。
后来她的爸爸给她请了一位家教老师，叫莎莉文。在她的耐心教导下，海伦不仅学会了说话，还学会了五种语言文字，经过她多年不断的刻苦学习，终于考上了著名的“哈佛大学。”
我非常敬佩海伦，而我们是幸运的、健康的。应该珍惜自己所拥有的。更应该向海伦学习，学习她遇到困难不退缩，不放弃，勇往直前的精神。相信有一天，我一定可以实现自己的梦想。
二年级读假如给我三天光明有感2一朵鲜花对于我们正常人没有什么稀奇的，因为我们每天都可以轻而易举的看到它。可是，对于海伦凯勒来说，她是多么希望能看见那朵鲜花！
海伦来了是这本书的主人公，同时也是这本书的作者。她在十九个月时，一场突如其来的疾病夺走了她的视觉与听觉。后来顽强的她凭着一颗不屈不挠的的心和坚强不屈的坚毅品质，在家庭教师莎莉文小姐的帮助下，创造了一个伟大的奇迹。
她无时无刻都在努力的面对生活与不幸，她从不去抱怨，不去低头，不去气馁，她总是坚强的笑着，让已枯萎的年轻生命，沐浴着知识的甘霖，开始生长结苞，让生命之花重吐芳香。
世界没有不公平，每个人都是相等的，只是要看我们选择坚持还是放弃。在挫折来临时 倒不如去寻找光明的道路，奇迹总会发生！
我们该学会珍惜，你可要知道，我们拥有的东西将会失去，而失去的东西却不会再拥有。海伦凯勒失去了光明，她是多么渴望光明，如同鸟儿渴望蓝天，鱼儿渴望海洋，草儿渴望雨露。
如果你只有三天的光明，你将会如何使用你的眼睛?想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你再也不能看到自己的家人和伙伴，你又将如何度过那宝贵的三日?渴望光明的海伦凯勒再生活中没有光明，可在她的精神世界里，一定是一片光明！
我们要坚强面对生活中的所以不如意。我坚信，只要不放弃生活，不放弃自己，平凡的人生也会绽放出不平凡的、属于自己的生命之花！
二年级读假如给我三天光明有感3《假如给我三天光明》这本书是美国的凯勒写的，里面的内容让我回味良久。
这本书主要写了一个叫“海伦.亚当斯”的女孩，出生不久后就得了重病，病魔夺走了她的光明和声音。有一天，父母请了一位老师，名叫莎莉文。从此，莎莉文老师就一直陪着海伦，直到她长大。
书里面有一个章节令我思绪万千，是《抄袭**》。本章讲述了海伦因为自己写的《霜王》小说，剽窃了《霜王》小说，海伦那时非常绝望。谁都会犯错，这场**让海伦对生活有了新的认识。人生就是这样，有高峰，有低谷，有一马平川，有激流险滩，勇敢走到最后才是王者。
我想到了爷爷。年轻的时候就因工伤，一只眼睛看不见，另一只眼睛只能看见一点东西。但他没有向生活低头，勇挑重担，把爸爸培养成人，让我们过上了幸福的生活。他现在每天都乐呵呵的，帮我们做家务、带妹妹，他就是我心中另一个“海伦”。
想一想我自己，拥有一个完好的眼睛，却不懂得保护它。一到做眼保健操的时候，心里就一百个不情愿，不愿意保护眼睛，更不愿意保护其他器官。现在，我从文中吸取了教训：好好珍惜自己的眼睛吧！同时，也要好好保护身体其他的器官，为了能够更加贴近这个美好的世界。
二年级读假如给我三天光明有感4《假如给我三天光明》是一本讲述了一个盲人的一生。
本书的作者是海伦？凯勒，她1880年出生于美国亚拉巴马州北部一个叫塔斯甘比亚的城镇，是19世纪美国盲聋女教育家、慈善家、社会活动家。她在出生一岁多的时候眼睛就意外失明耳朵又聋了，但她以自强不息的顽强毅力和乐观对待生活的态度，在温和善良的安妮？莎利文老师的帮助下，她掌握了英、法、德等5种语言，完成了了一系列的著作，并利于残疾人事业，建立慈善机构。她被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获总统自由勋章等奖项。《我的生活》是她的处女作，被称为世界文学史上无与伦比的杰作。
海伦？凯勒个极其乐观的人！自己都已经不能看见东西也不能听见东西，但是还能这样乐观对待生活，既使身患重病也坚持写作，攒取生活费，还不是自己用，而是捐献给其他一样有病的人治病，这种舍己为人的精神非常值得我去学习。
在这个暑假的8月24号，山西发生了一例男童被挖双眼的惨案，我感到非常的震憾，不知如何去帮助这位小男孩走出这个黑暗的心灵世界，真想将这本书的故事亲口与他讲一遍，让他也能向海伦？凯勒一样坚强、乐观的活下去！
二年级读假如给我三天光明有感5今年的暑假，我去小小鱼书屋图书馆借了一本《假如给我三天光明》，主人公海伦·凯勒坚韧不拔、渴望光明的品质令我折服。
这本书的主人公海伦·凯勒只有19个月的光明，因为一次突如其来的疾病让她与死神插肩而过，但她也还是失去了视力、听力和说话能力，剩下的87年里她一直生活在黑暗而无声的世界里。马克·吐温说过，19世纪出了两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个就是海伦·凯勒。如果说拿破仑是战场上的胜利者，那么海伦·凯勒则是生活中的勇士，是拒向命运低头、立志驱除人生黑暗的光明使者。
在海伦六岁时，亲爱的莎莉文老师走进了她的生活，打开了她的心灵窗户，她又学会了多种语言和读书、写字、说话，并以惊人的毅力完成了在世界著名的哈佛大学拉德克利夫学院四年的学业，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五国语言的著名作家和教育家，不仅如此她还致力于残疾人的公共救助事业，为改善盲聋人的工作和生活条件而努力奋斗，用自己的光明驱除了别人的黑暗。
《假如给我三天光明》告诉我做事一定要坚持，面对困难一定不能退缩，应该去面对困难、克服困难，还告诉我们要珍惜生活，珍惜生命。读到这，我不禁低下头。记得，今年葫芦丝九级考试前，发现自己老是吹错，于是我想放弃。可这时妈妈鼓励了我，最终我葫芦丝九级考试得了个优秀，看来不要向困难低头，坚持到底就是胜利。
读《假如给我三天光明》我受益匪浅，再也不会软弱，我会勇敢地站在困难面前，与困难做斗争、战胜困难、战胜自我。
二年级读假如给我三天光明有感6读《假如给我三天光明》有感父母、老师常常教育我们：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。通过读美国盲聋女作家、教育家：海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》，才更让我明白其中的含义。《假如给我三天光明》这篇文章把作者对人生的感慨和对光明的渴望淋漓尽制地展现在我们面前，使我们受益匪浅。文章中有这一句话，使我心潮澎湃，激动不已，那就是：“事情往往就是这样，一件东西一但失去，才会留念它。”细细品味一番，觉得很有道理。当我们因贪玩而使身体受到伤害时，才会留念以前健康时欢声笑语；当你漫无目的过完了一生；才会留念时间，才会一种“时光倒退”的迫切愿望；当你失去光明时，才会爱惜以前那双漂亮而炯炯有神的大眼睛……这一次像警钟般敲响我们的心田，可见珍惜我们周围的一切，热爱生活是何等的重要！最后，海伦·凯勒提出一个引人深思的问题：“三天，只有三天光明，你将如何使用你的眼睛？”三天，只有三天，我们能享受光明，多么残酷，又多么宝贵。第一天，我会带着爸爸妈妈四处玩玩，给他们买最好的东西，尽自己的孝心，想到他们三天后会将为我泪流满面，真是于心不忍；第二天祖先词汇中不在有“不可能”的三个字，我登上月球，白天与李白持杯畅抒，夜晚我将太空漫步，与外星人谈天说地；第三天，我将苦读，让三天以后眼盲而心不盲。但是，在第三天夜晚快到十二点钟之际，我走向窗前，仰望天空，心里没有害怕，没有自卑，更没有绝望。很坦然，就像一只整装待发的小鸟一样。“时间万岁，坚强万岁”。读了这本书后，我会更加懂得珍惜时间。
二年级读假如给我三天光明有感7有一位美国著名作家马克吐温说：“十九世纪出了两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个是海伦凯勒。” 海伦凯勒的著作有很多，比如：《我的生活》、《我的老师》以及散文《假如给我三天光明》。我读完这本书后，我的心深深得被海伦身残志坚的精神所折服。
1880年6月27日，她出生在塔斯甘比亚小镇上。既然是第一个孩子，大家自然像宝贝一样疼爱她。可是，在她出生后的第19个月，由于一场高烧使她丧失了听力与视力，让她的心情灰暗无比。直到莎莉文老师走进她的生活，才使她走向光明。虽然她已忘记了怎样说话，可是“茶与水”这两个字总使她记忆犹新。我猜你们谁也没有想到，这位又聋、又哑的人，竟然毕业于哈佛大学。当然，这应该归功于勤奋的海伦凯勒和无私奉献的莎莉文老师。
我觉得海伦凯勒既是不幸的，也是幸运的。她是不幸的，也许很多人都在想﹕这么伟大的一位作家、教育家，怎么会在19个月就双目失明、双耳失聪？更百思不得其解的是，她竟然毕业于高不可攀的哈佛大学，真是太不可思议了。她是幸运的，尽管她有残疾，但是在莎莉文老师的陪伴下，她从孤独走向光明，从寂寞走向欢笑。
这本书看完了，我的心久久不能平静，海伦凯勒给我上了令人难以忘怀的一课。海伦凯勒身残志坚，她给残疾人事业作出了重大贡献，令人倾佩！从中我知道了，我们应该珍惜光明，遇到困难，应该积极面对，永不言弃。世界上没有真正的失败者，只有选择放弃的尝试者。我们应该向海伦凯勒学习，永远做生命的强者！
二年级读假如给我三天光明有感8在暑假期间，我读了《假如给我三天光明》，我深受启发。该书讲了一个小女孩海伦，在她19个月的时候，病魔夺走了她的视力和听觉，在莎莉文老师的帮助下，她重新走向生活。
原本海伦对自己生命中遇到的不幸已经感到绝望，直到莎莉文老师的出现，帮助她学习触摸物体，获得感知，又教会她用手来表达自己想说的语言，她才重新振作起来，坚持并笑对人生。当海伦见到马克吐温时，已经可以说话了，这对她来说简直是一个奇迹。
读完这
有一次，我的哥哥在二楼顶上盖楼，被送工具的机器打了下来。我知道后急得都快哭了，我像老虎一样飞速跑到医院，得知哥哥没事后，我才累得倒了下来。哥哥却说：“没有事，我已经是大人了，这点伤痛受得了。”“哥哥，你不怕你会死吗?”我问道。“哥哥笑对人生，不会就此绝望，更不会放弃自己的生命!”哥哥坚定地回答道。我悄悄的流下了眼泪，被哥哥的坚强感动。
和海伦对比，我们已经很幸运了。海伦笑对困难，努力坚持，我们还有理由不坚强吗?
二年级读假如给我三天光明有感9“我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。”寒假里我又读了一遍《假如给我三天光明》，我从中读到一个生活在黑暗中却给人们带来光明的一位伟大女性——海伦·凯勒。正如马克·吐温所言：“十九世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，另一个就是海伦·凯勒。”
1880年6月27日，小海伦出生在美国南部亚拉巴马州的塔斯甘比亚小镇。可怜的小海伦在一岁半时突发高烧，医生诊断结果竟然是急性胃充血和脑充血，这就相当于给她判了死刑。幸好在她坎坷的人生中遇到了一位救星——她就是莎莉文老师。
自从莎莉文老师来到她家中以后，小海伦就觉得生命有了新的开始。一天，小海伦跟随着莎莉文老师在院子里晒太阳，正好有人在压水，莎莉文老师就把小海伦的手放在水管边上，当一股清凉的水流过小海伦的手时，莎莉文老师就在她的另一只手手上写出“water”这个词，小海伦猛然醒悟，原来水就是这么奇妙的东西呀!以后小海伦就像一块干燥的海绵痛快的吮吸着知识的甘霖。
1920年，海伦考上了哈佛大学拉德克利夫学院。经过几年的刻苦学习后并以优异的的成绩毕业后，她决心向莎莉文老师一样为更多像自己一样的人服务。
在现实生活中我也学习海伦这种奋斗
当我翻开《假如给我三天光明》时，我心里是三分惊喜七分好奇。然而当我翻完这本书珍贵的`每一页，我的心中是汹涌澎湃的，可也是惆怅万千的。它带给我的，是惊喜，也是感动，更是一种强大的精神力量。
这本书实际上是海伦·凯勒的自传，以及她对三天光明的渴望和憧憬。她想象了她三天的光明生活，在优美的描写中流露出她对正常人的羡慕与渴望。
其实，在读这本书以前，我已经了解了一些关于她的伟大事迹。我震撼于她的勇敢，她没有选择绝望，而是在黑暗与寂静中感受到了希望，她忘记了坏脾气，而是沉浸在爱的世界中。我震撼于她的勤奋，或者说，是求知的欲望将她从寂寞、颓废中吸引到快乐与忙碌中。
她失明失聪，却能流利使用语言，她下的苦功，应该比她书中所写更多几倍。她在书中说：“我给自己定的目标是：在我有生之年，要学会自立，做个对社会有用的人，尽可能不去给别人惹麻烦。”这不禁让我想到我自己。自己身体健康，尚且不能做到不给别人添麻烦，而当自己身体残疾时，还会顽强生活吗？恐怕我连这个目标也定不下来吧。
我们之中不会有人渴求灾难，但读了这本书后，我们将更加珍惜我们的生命，珍惜我们的学习机会，珍惜时间。最后用书中的一句话与大家共勉：只要朝向阳光，你就不会看到阴影！愿我们大家朝着希望的方向，坚定、充实地踏上光明的人生之路！
二年级读假如给我三天光明有感11“ 书是人类进步的阶梯”高尔基曾说过。书就犹如心灵鸡汤，温暖我，它是一位无声的老师，今天我阅读了《假如给我三天光明》。
这本书讲述了海伦·凯勒一位残障教育家，在十九个月大的那年一场大病彻底剥夺了她的听觉和视觉，这对她来说是是一个强劲的打击，可就在她八岁那年，安妮·莎莉文来到了她的身边，海伦在莎莉文小姐及他的家人、朋友的帮助下，考上了哈佛大学。
在这本书中我们可以看到：面对残酷的现实，海伦·凯勒勇敢地接受了人生的挑战，她不仅用行动证明了人类战胜困难的勇气，还具备决不放弃的精神，值得我们学习。
这本书使我想起了史蒂芬·霍金，他在做实验的时候，不幸患上了卢伽雷氏症，被长期地固定在了轮椅上，但他对科学的梦是永不放弃，永不破碎的，即使他只有三个手指能动，他也工作，他的大脑经常会思想宇宙深处的奥秘，他建立了非常美的科学的宇宙模型，他以惊人的精神与病魔搏斗，他还跻身于卢卡逊数学讲座的教授，这一一的丰功伟绩都在于他的不懈努力，对科学永不停息的探索精神，霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇的物理天才，更因为她的人格魅力深深地感动了大众。
在生活中，像霍金和海伦·凯勒这样永不放弃的人还有许多。他们都是我们的老师，他们教会我遇到困难要不放弃，不气馁，加油站起来，不断鼓励自己，相信自己，能做到，正如俗话说：“不经历风雨怎么见彩虹。”
不放弃是成功的原动力；不放弃是给予自己信心和希望。当人生的雨季来临时请不要彷徨也不要忧伤，更不要失望，要满怀希望地面对困难。在关键时刻要不放弃。
二年级读假如给我三天光明有感12读了《假如给我三天光明》，我敬佩海伦的奋苦求学，自信、懂得感恩的
海伦她虽然没有听力、视力，但她没泄气。她用自己惊人的毅力和艰辛作出很多常人都做不到的事情。比如她到处演讲为盲聋人的工作和生活四处奔波，走遍美国和世界各地。这让我对海伦非常吃惊，惊讶一个盲聋人竟能这样真是奇迹。
我曾经做过一个小游戏，用手绢把眼睛蒙上到院子里去走。开始我觉得很好玩，但到后来就觉得难起来，像掉进了万丈深渊，手脚不听使唤。所以当看到双目失明的海伦还喜欢亲近和感受大自然，在大自然老师那里学到丰富的知识，我感到很惭愧。虽然我有时也去山里玩，视力还是1.5，但都没有海伦那样深刻的体会。
当然从海伦的字里行间可以感受到海伦对莎莉文的感激和喜爱，莎莉文老师对海伦的教育是从游戏中让海伦不知不觉中找到知识。她帮助海伦开启了走向世界的心灵窗口，她让一个盲聋女孩学会了五种语言，并考上了常人可能考不上的哈佛大学。所以我也想学莎莉文做一个有爱心的人。
这几天我一直在思考“人应该以怎样的态度来面对生活”。我想在这本书里，海伦已经给了我一个圆满的答案。
二年级读假如给我三天光明有感13假如给我三天光明是美国著名的海伦.凯勒的代表作。她从小因为一场高烧失去了视力和听力。她听不见，时间长了就不会说话了，所以后来她变成了一个又盲、又聋、又哑的人。不过她还是很坚强地活了下来。
这本书讲述了海伦.凯勒一生的遭遇和故事。我很同情她，从小失去了视力，眼前是一片黑暗，心中是多么的凄凉。看不见美好的世界；看不见一切。失去了听力。听不见美妙的音乐，听不见美妙的歌曲是多么可悲呀！听不见就意味着不会说话，但是她却坚强地活了下来。
她六岁时安妮·莎莉文小姐来到了她的生活中，从此她的生活有了改变。莎莉小姐教会了她知识，最终还教会了她说话，让她懂得了爱与爱别人。最后我真为她感到高兴。一个聋、哑、盲的人的一生是多么痛苦，多么艰难，但她勇敢的走了过来。她的一生中间有很多障碍，但她还是坚强的跨了过去。
有谁的一生能像海伦.凯勒这样坚强，像她这样勇敢的走过来这世上会有多少个？我们正常人无法想象盲人的感受，何况海伦.凯勒是一个又盲、又聋、又哑的人。谁能想象她一生的痛苦。残疾人都热爱生命，我们更应该爱护生命。
我们应该学习海伦.凯勒坚强。勇敢面对一切。
二年级读假如给我三天光明有感14每个人的出生都是那么简单而平凡，海伦亚当斯也一样。可她后来的遭遇却和大部分人不一样。
因为她一岁时的一场高烧，她的视觉和听觉都消失了，从此陷入了一个寂静、黑暗的世界。海伦无法接受这一场变故，可就算她胡乱踢打，大声尖叫，也没法改变这一事实。就在海伦差点把以前的世界忘却时，家庭教师--莎莉文走进了她的生命中，为她的心灵重新带来了希望。
《假如给我三天光明》是海伦凯勒的散文代表作。她以一个身残志不残的盲人特殊视角，告诫人们要珍惜生命。
海伦希望自己有三天光明，第一天，她要看人，爱她的人。第二天，她要看太阳从东方升起，看看人类的历史与文明。第三天，她要看看那些人类熟视无睹的东西。
虽然在海伦的生命中，光明的世界只有十几个月，但她看见了绿色的原野、蔚蓝的天空……这些都是黑暗不能从她生命中带走的，这一切都是她记忆中最美好的一份宝藏。
从这本书里，我体会到了这么一个幽闭在聋哑世界里人的奋斗思想。而作为健全人的我们，更应该学习海伦那种奋斗精神，并关爱身边的残疾人，相信只要爱与温暖同在，世界上的生命都会如彩虹般绚丽夺目。
二年级读假如给我三天光明有感15夜深人静的时候，我的房间依然开关灯，我的手上依然捧着出自海伦。凯勒出的《假如给我三天光明》。我津津有味的读着……
海伦出生在一个幸福的家庭，可她却很不幸。在她出生的19个月后，一场意外不到的生病却让她永远的失去了光明和声音。无论是夜晚还是早晨，无论是白天还是黑夜，她的现在只剩下了黑暗，她再也看不见色彩斑斓的世界了；再也听不见动听的声音了。浸泡在没有光和声音的世界中，她唯一感受的只有宁静。
就在海伦6岁零9个月的时候，安妮·莎莉文·梅西走进了她的生命，让她又见到了一缕阳光，从此使海伦的一生彻底改变。是她让海伦·凯勒学会了五种语言，并在她读中学的时候就为考哈佛大学做准备，成为历史上第一位上大学的盲人。终于，她战胜了生命的挑战，张开了心灵的眼睛，有了信心与希望，走出了寂静与黑暗。海伦·凯勒就是这样一个坚持不懈，敢于与命运作斗争的人。她曾说过：“我要把别人的眼睛所看见的光明当做我的太阳，把别人所听见的音乐当做我的交响乐，把别人嘴角的微笑当做我的幸福。”
莎莉文老师就像一个光明的天使来到了她的身边，走进了她的生活。海伦·凯勒能够走出黑暗，不仅是因为莎莉文老师的淳淳教导，让他领悟到了知识的重要性，还有海伦·凯勒自身的顽强努力和坚持拼搏的精神。海伦·凯勒就像一块干海绵不断的向外界汲取知识，怎样也满足不了自己对知识的渴望，而莎莉文老师就像一道彩虹，点亮了海伦·凯勒心中的那盏灯，照亮了她的内心世界，搭起了她与世界沟通的桥梁。
第二篇：读《假如给我三天光明》有感
读《假如给我三天光明》有感
徐州市卧牛小学 王盈盈
海伦·凯勒是十九世纪的一位集聋哑盲于一身的残疾人，她以顽强的毅力和美好的心灵成就了一番惊人的事业，其散文《假如给我三天光明》绚丽多彩，美不胜收。“善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再不能嗅闻品尝。”这感人肺腑的言语正出自于海伦之口。海伦.凯勒，毕业于哈佛大学，曾被授于美国公民最高荣誉——总统自由勋章；她，被推选为世界十名杰出妇女之一；她，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像；她，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，一个生活在黑暗中却又给人类光明的女性；一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子。
读完《假如给我三天光明》这本书，我被深深的感动着，也被书中的莎莉文老师感动了。海伦是不幸的但又是幸运的，因为她遇到了莎莉文老师。莎莉文老师的出现使海伦的人生发生了巨大的变化。性格倔强，脾气怪异的海伦在莎莉文老师的耐心呵护和细心教导下变的安静起来，她开始打开心灵的窗户，用心来感触这个世界，感受大自然，感受生活中的形形色色，感受爱„„海伦迈出了人生的第一步。莎莉文老师把所有的精力都放到她身上，教她表达思想，逐步消除交流上的障碍，使海伦能进一步学习。莎莉文老师教给了海伦知识，教给了海伦这个世界上每一样东西都有它的名字，都有自己的生命，教海伦应该用心去感受它们，珍爱它们，而不是粗暴地对待它们。莎莉文老师还教会了海伦热爱大自然，尽管大自然也会有不那么和善的时候，她还教会海伦人与人之间“有无数无形的线条穿梭其中”，这条线就是爱。海伦能成为世界为之惊叹的人物，莎莉文老师的功劳不可磨灭，没有莎莉文，历史上就不会出现海伦凯勒的名字。莎莉文是名人背后的故事，英雄背后的英雄。
我也是一名老师，我又用了多少时间去了解自己的学生心理，又能把多少目光送给那些弱势的孩子？想想真感惭愧！我们班里也有一位聋哑孩子，她已经整整陪伴我六年了，一年级刚教她的时候，和她家长也商量过把她送进聋哑学校，可是家长怎么也不能面对现实，我无奈的把她收下了，每次看见她心里都会感觉很难受，她只能发出“啊、啊”的声音，只能用手，用眼神和我交流，我和她都不会手语，交流成了最大的难事。我们毕竟是正常小学，我没有把太多的时间太多的精力放在她身上。可是一件很小的事情却让我震撼让我开始尽量 的关注她，记得那次因为有病她好几天没来上课，我只是打了几次电话问候一声，她回来的时候我对她微笑了一会儿，下课后她画了一个笑脸给我，那眼神里充满了感谢，我笑着对她点点头，收下了这份特殊的礼物。我的心弦被触动了，我的心突然感觉到了痛：我为她做了什么，让她如此的满足？她毕竟还是个孩子，还不知道自己和其他人的不同，我该怎样呵护她？从此我开始慢慢的关注她，发现她很聪明，虽然不懂语文，但是简单的口算、计算她可以学会，我就抽时间教她一些最基本的知识，每次做对了，我就会用不同的方法表扬她，她每次都会开心的笑。她长大了一些，考虑到实际情况，也为了她的前途又请求她父母把孩子送到聋哑学校，可还是失败了，因为她本人不愿意离开我们。我继续和她用一种特殊的方式交流，特殊的方式相处，也许是我们彼此都习惯了之间也有了默契，很多简单的事情很容易沟通。老师们经常开玩笑说：王老师，你去聋哑学校吧。我总是笑笑，笑得无奈笑得开心。
想想莎莉文老师的做法，真是感觉脸红，我又给了这个特殊的孩子多少爱呢？我会努力的。虽然她听不见，说不出，但我想让她体会到生活中的感动，让她感悟到生命如歌，让她知道有了鲜花绿树，才有鸟语花香；有了蓝天白云，才有一望无垠；有了海涛浪花，才有烟波浩渺„„努力为自己的目标而奋斗！让孩子向着更高、更好的目标迈进。也希望其他的孩子能感受到对残疾人来说，一个健康的身躯是那么的宝贵，而我们作为一个健康人，却常常忽视我们所拥有的宝贵的东西。在老师的指导下，海伦用行动证明了残疾人的尊严与伟大，真心地希望我的学生能用健全的身躯去创造更大的成就。
苏霍姆林斯基说过，孩子在离开学校的时候，带去的不仅仅是分数，更重要的是带着他对未来理想的追求。爱是教育的灵魂。用心灵的碰撞换来真诚的笑脸，用真诚的情感感化学生的心田，用关爱的行动缩短师生的距离。努力培养学生积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。
2008
第三篇：读《假如给我三天光明》有感
读《假如给我三天光明》有感
师教育我们：“一寸光明一寸金，寸金难买寸光阴。”读了海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》后，我才真正明白了这句话的意思，懂得了珍惜时间。
这本书主要讲的是海伦·凯勒仅仅享受了19个月的有声有色世界，便成了盲聋哑的女孩。她经过了无数磨难，无数坎坷，在让任何人都无法想象的情况下，海伦在莎莉文老师的帮助下演绎了她传奇的一生。最终，海伦竟以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克里利夫女子学院，还被美国的《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像之一。
读了这本书，我明白了：这世上没有任何问题不可以解决，因为有困难的存在，一定也有解决的办法，凡事只需换一种心态去想，去考虑，挑战困难，才使灵魂变得坚强。古今中外，何事不是这样！从伢伢学语的婴儿到历尽沦桑的老人，谁没有困难？冰心奶奶说过：“盛开的花，人们只惊羡一时的美，而它初放的时候，却浸透了奋斗的血泪！”因为花奋斗了，因为花儿战胜了困难，所以开的如此美丽。人也一样。海伦·凯勒在“无声、无语、无光”中成长，到最后不也一样是个十分成功的人士吗？马克·吐温曾这样赞美她：“十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒”，不错，她是一个名副其实的奇人。
我欣赏海伦·凯勒不仅仅佩服她的坚强，她更是指引我前进的老师。在《假如给我三天光明》中，她讲到：“如果上帝给我三天光明，我一定充分利用，第一天，我要领略人间的善良，第二天，我要去看世界，看人类进步的奇观，第三天，我要体验城市的繁华。”这句话让我受益匪浅，它让我懂得了珍惜现在所拥有的，不要浪费它该有的用途。在人生的不同阶段中，总会经历一些大大小小的事情，这些事也许是正在拥有的，也许是已经错过的。拥有的，总有一天会失去，错过的，总是在抱憾，当失去的时候，我们总会悔恨自己在拥有时没能好好珍惜。如果还有一次拥有的机会，那我一定会好好珍惜。人总是这么可悲的想，当下一次的拥有降临时，这次拥有的是与上次不同的，而这次拥有的只会让人陷入其中，而真正懂得珍异的人却是少之又少。如果懂得珍惜，学会珍惜，那么，就算这次的拥有失去了，你也不会心有遗憾。而会对自己说：“这次的拥有让我感觉十分幸福。”如果是这样，那么你的心中必然会多了份甜蜜的回忆，这样的回忆是那些不会珍惜的人永远没有的。
懂得珍惜的人才是真正成熟的人，他们不会抱怨命运的不公，而会乐观积极的对待生活，他们会感受到人生的乐趣，更好的生活。我想，一个盲聋哑的女孩都可以做到的，我们，又何尝不可以呢？来吧，朋友们，让我们成为下一个“海伦”吧！
第四篇：读《假如给我三天光明》有感
《假如给我三天光明》读后感
读了海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》，我的内心被海伦·凯勒那种坚强不屈的精神深深地震撼了。
文章写的是主人公海伦·凯勒在19个月时因一场大病导致失去听力和视力后如何走出黑暗与孤寂，凭着自己惊人的毅力，在莎莉文老师的帮助下，以优异的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人的故事。
“要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值，然而人利用时间和享受时间却是有限的“如果每个人都可以充分利用每一天的话，那这将会是一件多么令人高兴的事情啊!三天光明，对于常人来说只是人生中的短暂的一刻。对于双目失明的海伦来说，却是可想而不可及的。三天光明，对于那些碌碌无为的人，无非是在漫无目的地游玩着，他们追求的生活还不如那些乞丐，乞丐至少还知道去要饭。而目前青少年学生中也有这么一些人，拥有舒适的生活环境，良好的学习条件。但他们不是去珍惜自己拥有的一切，而是吃不得半点苦，把学习当成一大苦差，无心向学。对于学习，他们总是不屑一顾，不是以积极的态度去勤奋学习，努力拼搏，而是哀叹命运对于自己的不公，责怨上天没有赋予他们聪颖的天资、超人的智慧，让他们能一举成名天下知。现在的社会是靠知识才能生存的社会，没有知识的人是不可能在社会上有一席之地。如果我们可以好好学习，让学问把大脑给占据的话，就可以为以后的道路指明一个方向了！
让我们像瞎子珍惜视力一样珍惜我们的生命吧！有这乐观向上的良好心态面向将来的每一天。
第五篇：读《假如给我三天光明》有感
读《假如给我三天光明》有感
最近，我读了一本关于海伦·凯特的书——《假如给我三天光明》。我被海伦·凯特坚强不屈的精神所感动了。
《假如给我三天光明》主要讲述了盲聋哑人海伦·凯特一生的故事以及她的心路历程。他克服重重困难，并在沙利文和其他老师的帮助和关爱下，最终成为一名优秀的慈善家、演讲家和教育家。读完了《假如给我三天光明》我受益匪浅。它让我明白遇到困难是，不要向困难低头，反而要更加努力克服困难才行。更重要的是要有一颗积极、乐观、敢于面对困难的心！
有一次，我做数学题时，有一道题很难，我想了很久也没做出来，我有点想放弃，爸爸和妈妈也不会，但一想海伦·凯特遇到困难就放弃，那么她的一生将一事无成。想到这里，我就又开始做这道题，我反反复复的翻开书思考，坚持总会有胜利，最后，我终于做出来了！那种感觉别提有多开心了1
不经历困难，就无法面对强者。来吧！让我们一起面对困难，勇往直前！
六年级:毕春然
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