优秀个人先进事迹材料

第一篇：优秀个人先进事迹材料

如何提高小学数学课堂教学的有效性

众所周知，新课程改革的新理念和新思想使我们的课堂教学也发生了翻天覆地的变化。以往的“师说生听”变成了“畅所欲言”，“课堂练习”变成了“自由活动”。“师说生听”变成了“合作探索”，学生的个性得到了张扬，教学气氛异常活跃。但是，静心反思，我们却清醒地认识到：在表面热闹活跃的背后，折射出却是放任与浮躁，我们的课堂教学多了些新颖的形式和茫然的教学行为，却丢失了极为宝贵的东西——“有效性”；越来越多的一线教师提出这样一个令人深思的问题：如何提高数学课堂教学的有效性，让数学课堂焕发出生命的活力？以下，结合本人的教学实践，谈谈自己的几点想法：

一、如何创设有效的课堂教学情境

这是我们经常看到的现象（或是类似的）： 一位老师在教学“认识物体”一课时，首先说：“我们每个人都有自己的特征，都是自己所特有的，所以大家才记住了我们。你们能说说老师我有什么特征吗？”学生纷纷说：“老师你很帅。”“老师戴着一副眼镜。”等，老师说：“对，老师有这些特征，今天我们要认识的物体有哪些特征呢？”接着老师提示课题“认识物体”。

《数学课程标准》明确指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识与技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题、激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。”因此，教师在课堂教学中，要尽量创设各种各样生动有趣的情境。然而，也有一些教师创设了人为编造的或者不适宜的情境。上述案例中的老师的特征与认识物体中的长方体、正方体、圆柱和球体的基本特征之间缺少本质的联系。对学生正确认识长方体、正方体、圆柱和球帮助不大，这种情境的创设不仅不利于数学活动开展，也直接影响学生学习效率的提高。而要创设有效的教学情境，本人认为应考虑以下三个方面的因素：

1、用情境来激发学生的求知欲望

心理学家布鲁纳认为：“学习是主动的过程，对学生学习的内因的最好激发是对所学材料的兴趣，即主要来自学习活动本身的内在动机，就是直接推动学生主动学习的心理动机。”因此在创设情境时不能一味追求华丽的画面、动听的音乐、漂亮的动画，更多地应利于新教材本身，激发学生的求知的心理需求，从而引发学生获知解惑的欲望。

2、用情境来接轨已有的知识与经验

教学的起点在哪里已被越来越多的教师所关注。准确地把握教学的起点，关注学生的生活经验是确保情境创设有效性的前提，建构主义学习观认为，学习者在建构自己知识的过程中，现有的知识和经验具有重要的作用。如一位老师在教学千克的认识时，首先拿出一个苹果（500克）和一块石头（1千克），说：“哪个重些？”学生利用自己已有的知识经验通过看一看，掂一掂后说：“这块石头重些。”接着加一个苹果合起来近1千克后又问：“现在还是这块石头重吗？”学生掂一掂后说：“差不多，但我们可以用秤来称。”这样的情境创设富有数学韵味和思考的价值，更利于促进学生已有知识经验的迁移，主动进行新知的建构。

二、注重学习方式的有效性

《数学课程标准》提出了“动手实践、自主探求与合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此，我们要根据不同的教学内容，引导学生运用不同的学习方式，实现有效学习。然而，长久以来，学生学习数学主要以接受学习为主，这样学习的结果是学生的计算能力、解题能力特别强，而提出问题分析问题解决问题的能力、实践能力、创新能力却没有得到培养。

1、接受学习不能完全否定。我们应该承认，数学作为一门基础性的科学，有其特有的结构性特点，有些知识是统一规定的，而不是学生通过探究活动能轻易找到答案的。也就是说，这些知识的学习还应以接受学习为主，需要教师的讲解或教师指导下的学习获得，而无探究的必要。如：长度单位1厘米、1分米、1米的规定，四则运算顺序的规定，等等。实践证明，有意义的接受学习可以在较短的时间内使学生吸取更多的信息，达到更好的效果。

2、探究性学习的深入。“探究”作为新课程强调的三大学习方式之一，因具有其激发学生自主学习、体验、发现等优点，已逐渐为广大教师所接受并在教学中运用。如：教学“量长度”时，主要是指导学生动手操作。为了巧妙地引出测量工具“直尺”，我先让学生选择身边的工具量一量书桌有多长。有的用课本量，有的用铅笔量，还有的竟拔掉一根头发量，就在这“热热闹闹”的测量操作中，学生得出结果也不一样，有的说桌子有4本数学书那么长，有的说大约有6枝铅笔那么长，还有的说有22根头发那么长，此时学生的思绪纷繁复杂，对问题疑惑不解：同样的桌子，为什么测量后长度不一样呢?学生通过小组讨论后，意识到操作时要统一测量工具。

在重视探究学习的同时，我们也应该注意的是，数学学习不可能也不必要由学生处处去亲自发现和独立探索。让学生运用探究学习方式进行学习，我们更多要考虑的是学习内容是否适合于探究学习，从而确保学习的有效性。

三、充分发挥课堂评价的有效性

《课程标准》指出：“评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程……要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，更要帮助学生认识自我，建立自信。”这是新课程提倡激励性评价的宗旨。有效的评价，有助于学生认识自我、建立自信，有助于教师改进教学。尤其是对于基础较差的学生更要特别注失时机的对他们答问中的闪光点加以鼓励，消除他们思想上的惰性和心理上的教师在评价过程中要公正、热情，恰如其分。在评价学生回答时，教师也要让学插话、提问和发表不同意见的机会，形成一种和谐、宽松的教学氛围。课堂提问，既要讲究科学性，又要讲究艺术性。课堂环境的变化莫测，使的课堂提问活动表现出更多的独特性和难预料性。课堂提问的有效性是有效教前提，要实现有效教学的目的，教师就应勤思考，多分析，努力优化课堂的““问”出学生的思维，“问”出学生激情，“问”出学生的创造。

第一，评价时应做到客观公正。在这个基础上，再坚持鼓励为主，才是富有魅力有价值的评价。作为教师我们一定要正确处理学生出现的错误，不能把激励评价用到极端，对于学生的错误不能敷衍了事，一定要引导学生说出解题思路，然后才能做出相应的评价。对那些有错误，但又蕴涵创新思维的想法，在指出不足的同时，再给予鼓励，这样学生的学习热情和创新火花才能得到较好的发展。

第二，教师要善于运用丰富的评价语言。具体做到：（1）语言的准确性。教学中准确语言能给学生以提醒和纠正，对于学生的回答，教师要给予恰如其分的评价。（2）语言的生动性。幽默是现代课堂教学中不可或缺的一种教学手段。可以打破课堂内的枯燥局面，使整个教学过程达到师生和谐、充满情趣的美好境界，优化课堂教学的效果。（3）语言的创造性。《课程标准》指出“对学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程。”这就要求教师不光对学生说：“你说得真好”、“你说得真棒”之类的评价语，更要从思考的角度去评价学生。评价的语言也应因人而异，因时而异，因果而异，因发生的情况而异。

最后，我深信，课堂教学的有效性必然是广大教师所共同追求。有效课堂是一种能够经受时间和实践考验的理念，更是一种价值追求，一种教学实践模式。追求课堂教学的有效性，并非返古教学。我们要在新课程理念指导下，在发挥学生主体作用的前提下，改革课堂教学模式，提高课堂教学实效。我将非常期待以自己的思考、交流，引发更多教师对这一问题的关注、探索。

第二篇：优秀个人先进事迹

XX先进事迹

XX，男，生于XX年XX月，XX年XX月毕业于XX学校，并

分配到XX车间从事修理工作。XX年取得XX学历，该同志参加工作以来多年如一日，政治上积极要求进步，思想觉悟高，工作信念始终如一，实实在在做事，清清白白做人，一心扑在工作上，从不计较个人得失，多次受到上级表彰，曾先后荣获得单位 “先进生产者”、“技术标兵”等荣誉称号，他与车间班组团结实干，通力合作，工作成绩显著。他勤学苦练，扎实进步，在不断学习与实践中，逐渐成为一名优秀的技术骨干及质量监督骨干，并担任XX班组长。

XX同志在工作中不断学习党的路线、方针、政策、认真学习“三个代表”重要思想和党的十七大精神，并将理论应用于实际工作中.不管是在电气安装工，还是设备维修，他总是虚心好学、精益求精，工作效率迅速提高，成为车间的骨干力量。他坚信理论结合实际的重要性，在工作岗位上兢兢业业，勤恳以待，面对任何技术问题，不畏困难，谦虚请教前辈，积极进取，刻苦专研，克服诸多困难。逐渐掌握电气安装与修理的技术知识。他为了使自己的技术知识更加全面，技术技能更加完善，大量搜集电气修理方面的国家标准与质量验收规范加强生产规范，在安装修理中带头实施、指导及监督班组人员执行标准，力求保证安装修理质量。就这样兢兢业业的工作下，他所在班组多年来承担的电气安装工程及修理任务从未发生过质量事故。

工作多年来，他与班组通力合作下硕果累累，多次完成XX

等工程项目。众多工程项目维修中，他与班组认真实干，严格把

关，使工程合格率达到100%，并多次被建设工程质量监督站评

为优良工程。

近年，单位引进先进技术生产力十立方电铲，在没有任何经

验情况下，他与班组人员边维修，边摸索，学习中不忘查阅资料，备注重点，勤勤恳恳的请教技术人员，孜孜不倦的昼夜强化自己。

坚持不懈的掌握新设备的结构原理以及相关性能，成为十立方维

护修理的先锋者。而XX机械通过他与班组的真抓实干中保证了

设备正常运行。

在一次对于一项工程的拆除、安装和调试中，上级要求车间

集合全体力量，组织技术力量进行独立完成。工程艰难，风险较

大并没有吓到他与班组人员，他们毅然主动承担此项任务。根据

资料、设备现状，经过仔细调查，制定计划，细致的开展维修工

作，不懈的努力换来了工程的顺利完工，经组织查收后质量达标，得到领导的高度表扬。

他积极参与到技术改造和质量管理活动，研究降低设备的故

障率，不断提高设备的工作效率，逐渐增加了工作效益。而有他

所在的质量管理研究小组以《XXXXX》在矿务局QC活动竞赛中荣

获“X等奖”。

XX同志对于工作踏实肯干，积极进取，敢于创新，在技术

研究中，观察入微，以身作则，起到模范带头作用，在工作中作

出了突出贡献。

他是一个普通的工作者，一个普普通通的班组长，在普普通

通的岗位上默默地工作着，件件事他用心去做，从不敷衍了事。

无私、爱岗、敬业是他工作的一大优点，平日里的工作不断，工

程不断，件件事他都认真工作，从不怠慢。

在过去的工作中，在各级，领导的关怀和同事的支持与协助

下，杨兵民与班组人员逐渐养成真抓实干，积极进取的精神，形

成了讲技术，学技术、求质量、保安全的良好工作氛围，班组的技术水平大大提高，质量和安全意识逐渐增强。在一次次突击抢

险任务和生产任务中，成为单位“内抓管理，外树形象”的奉献

者和实践者，为单位发展作出了突出贡献。

第三篇：优秀个人先进事迹

团员个人先进事迹

我是物理学院物理112班的一名共青团员，自入团以来就严格要求自己，争取在思想和工作上更接近团员的标准要求。积极参加团组织的各类活动，努力完成团组织交给的任务。

作为共青团的一员，我深感无比自豪。在深入学习了共青团的基本知识后，我深刻认识到：共青团作为共产党的后备主力军，有着不可替代的作用。因此，我严格要求自己，并且学习上争高分，政治上要先进，活动中要积极。作为一名学生，我把学习当作自己的第一任务，从来不肯放松一丝一毫，在考试中取得了优异的成绩也不满足于现状，而是把它作为一种动力促使我进步，促使我走向成熟，融入社会，肩负起历史赋予我们的使命。

在思想上，我保持着积极向上，乐观面对的心态，深入学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观。坚持将中国特色社会主义理论体系与实践相结合，坚持解放思想，实事求是。我时常关心国家大事，了解国家发展状况，与时俱进，认真学习中央政府最新制定的方针政策，并积极向群众宣传党的基本路线和最新的方针政策。

此外，我通过学习各类思想政治课本，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。认真遵守学院各项规章制度，不参加非法组织。自觉履行团员义务，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范带头作用。我具备坚定的政治方向，积极要求进步，在上学期参加了学校的入党积极分子培训课程，并通过了考试顺利获得了“入党积极分子结业证书”。今后我会更加努力学习，继续争取能成为中共预备党员，并转为正式党员。

在学习上，我对自己的要求很高。进校以来学习从未放松过，有科学的生涯规划，有明确的学习目标，认真钻研本专业知识，刻苦学习。在学习技巧方面，我善于借鉴别人的方法，并结合自己的特点，找出适合自己的学习方法，同时我还积极和同学进行讨论，取长补短，共同进步。上课认真听讲，做好笔记，积极思考并回答老师提出的问题，课后及时完成作业，并做到认真复习，预习一起抓。此外，我经常去图书馆看报刊杂志，不仅陶冶情操，也开阔了自己的视野。我要求自己除了掌握本专业知识外，还要具备一定的其他专业知识，所以我常常利用课外空余时间学习其他专业的课本知识。

在生活上，我积极和室友，同班同学搞好关系。积极参加班级举行的各类聚会活动，增进与同学们的友谊。我深刻意识到搞好同学，朋友之间的关系非常重要，这直接关系到我今后的大学生活是否过得充实。而且我不善于沟通，更应该结交更多的朋友，经常和他们沟通。为了结交朋友，提高沟通能力，我积极参加了学生会，协会等社团，和他们一起工作，交流，学习。

在工作上，我做事较为认真，一直尽心尽责。这个学期我担任了班级的副班长，积极为班级和同学们服务，尽管有时挺辛苦的，但能为同学服务，内心还是美滋滋的，从中能磨练自己的意志，提高为人民服务的水平。除了自己独立完成本职工作外，我还积极配合其他班干完成各项工作任务，在这合作的过程中，我感到很愉快，既能锻炼自己的组织交际能力，还能深刻感受到团队合作的精神及凝聚力。本学期我参加了校科技实践部组织的“城乡清洁自愿者活动”，在这活动中，虽然有些累，但是能和朋友们一起工作，并且是为社会服务，我就觉得很有意义，很开心。

知识无止境，学习更无止境。作为一名团员，我要做的就是不断的适应时代 的发展，跟上时代的步伐，不断的去扩充自身的知识储备，以提高自身的修养。为了在不远的将来能加入中国共产党，并能得到党的认可，成为一名真正的中国共产党员，也为了在大学毕业之后能和所有的有志之士一起工作、学习，我将继续积极参加团支部组织的政治理论学习，团结同学，互帮互助，努力学习课堂知识，在工作上坚持勤奋努力踏实工作的优良作风，政治上求先进，在活动中求积极，认真而努力地做好组织交给的每一件事，带着激情和责任感对待自己的本职工作, 在个人成长的路上，不但敢于创新，而且要用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想反思自己的言行举止。从我做起，带动别人，做一名优秀的共青团员。

第四篇：优秀会计个人先进事迹

文章标题：优秀会计个人先进事迹

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在市场经济的大环境下，传统与创新碰撞的今天，“优秀会计人员”这个称号已不仅仅是业务熟练、严格执法、公正执纪、吃苦耐劳的诠释，它更包含着一种锐意改革、大胆创新的勇气。000，就是这样一位在改革风浪中傲立潮头敢于拼搏进取的优秀会计工作人员。

000同志从事会计工作以来，多次被评为先进工作者，受到表彰。成绩与荣誉的取得，渗透着他的智慧、汗水和心血，也实现了他扎根财政沃土、立志会计事业、无私奉献青春的人生誓言。

三尺讲台00大地可作证

1987年7月，000以优异的成绩考入00财政贸易学校，开始系统地、正规地、全面地接受会计专业知识。在校期间，他以骄人的成绩，优秀的品质多次被学校评为优秀学生，珠算等级达普一级。1989年，他毕业分配到＿＿＿县技工学校工作,执教核算班。从此，他踏入以算盘为伍，以账页为伴，以数字为友，授业解惑的会计教育行业。

从一个普通学生走上讲台，他心中未免打鼓。没有受过师范教育，备课、讲课、写教案、批改作业，一切都得从零开始。由于学校师资缺乏，缺少专业教师，“科班”出身的000理所当然地成了“顶粱柱”，包下了核算专业《会计基础》、《珠算》、《经济活动分析》、《财务管理》等多门教学课程，每周任课多达34节。但是，他始终坚信：打铁还要自身硬。为了这个“硬”字，他一头扎进书海，苦练“内功”。平日里，他一边潜心工作，钻研教学，一边利用休息时间刻苦功读专业书籍。寒暑假里，他便四处求学，参加进修。寒来暑往，他终于在自身素质上取得了显著成绩：1992年6月，他取得了会计工作“驾驶证”——《会计资格从业证书》；1993年5月，通过全国会计资格统考，取得《助理会计师资格证书》；1994年5月，通过“自考”取得《西南财经大学会计专业毕业证书》；1995年7月，报名参加注册会计师资格考试，审计获得通过。本事“硬”了，就要打出好“铁”来。在任教一年的时间里，他把所学的理论知识与教学实践紧密结合，虚心向老教师请教，在实践中边学、边教、边摸索，大胆创新教学思路，不但成功地实现了学生与教师之间的角色转换，而且在教学工作上也结出丰硕成果：他执教的班级实现当年单科成绩平均提高28分，跃居全校第一；珠算平均成绩上升两级，达到普二级；组织学生集训，两次参加县级会计实务比赛均获得一等奖；89级、90级的000、000、000等同学组成的00县珠算比赛代表队，在00地区珠算比赛中荣获三连冠，使本县珠算技术雄居000地区霸主地位。

在教学中不断进取和求索，不但练就了000同志过硬的会计业务功底，还铸造了他高尚的执业品质。在92年至93年期间，他婉言拒绝了多家大型企业和所谓“好单位”的高薪聘请，依旧无悔地衷爱于会计教学工作。有人不解地问他为什么，他回答说：“会计的生命是‘真’，人更要活得‘真’”。

逆水行舟脚踏实地勤耕耘

1994年，000同志被人事部门选调到00县财政局工作，从一个会计知识的传播者成为一个真正的实践者。从专业教师到会计岗位，又是一个角色的转换，也是一道难以跨越的坎。但是，凭借着“不服输”的性格和对“会计”这个特殊名词的感情，他从零起步，逐步成为一个优秀的财政会计人员。1994年至2001年，他从事预算外会计核算工作，对全县行政事业性收费、政府性基金及附加进行核算，严格按照《预算外资金会计制度》执行。首先，他深入学习和掌握《财政总预算会计制度》、《行政单位会计制度》、《事业单位会计制度》等财政会计法规，熟练掌握会计电算化技术，更新记账手段，提高工作效率，使会计信息质量大大提高，为财政会计工作打下基础。在熟练掌握预算外会计业务的基础上，他深入到各个执收单位，对收费政策和收费标准逐一审核，查阅会计凭证和报表，取得各单位预算外资金管理的第一手资料。1996年，他针对各单位财务不规范、账目不健全、乱收费、乱罚款、乱摊派现象严重的现状，组织实施了对全县执收单位会计工作大整顿，严格按照《预算外资金会计制度》统一建立了规范的会计账簿，设置会计科目，并组织各单位会计人员完成了55个学时的专业培训。经过这次“洗理”，全县各执收单位会计工作质量得到明显提高，会计人员素质也明显加强，同时，各单位应纳入财政专户的收费、基金及附加全额缴入财政专户，使全县行政事业性收费步入良性循环的轨道，预算外资金管理水平也大大提高了。1997到1998年间，他积极参与农村税费改革工作，走遍全县山山水水，先后30多次走村到户、下到田间地头，调查摸底，测算数据，为成

第五篇：优秀环卫工人个人先进事迹

优秀环卫工人个人先进事迹

淮安城车水马龙间，身穿桔黄色工装的环卫工人在不停忙碌着。清晨，她们用沙沙的扫帚声为人们迎来黎明；夜晚，她们用沙沙的扫帚声将人们送入梦乡。

孙国庆，是这支队伍中的杰出代表。20多年来，她从一名普通清扫工干起，成长为清河区环卫管理处书记、副主任，虽然身份在变化，但始终没有离开平凡的清扫岗位，在执着坚定中创造着不平凡的业绩，用一把扫帚书写着无怨无悔的“马路情缘”。她连续20年获市先进工作者称号，5次受省、部和国家级表彰，被评为“全国劳模”和全国“三八”红旗手，入选“淮安市十大亲情大使”，3月又作为全国人大代表光荣出席了全国人民代表大会。

一、挑战“偏见”岁月流芳

1984年,年仅21岁的孙国庆毕业分配到清河环卫处,干起了采购工作。可干了段时间，孙国庆总觉得这份清闲的工作，对一个二十来岁的年轻人来说，这就好比当兵却没能上前线，太没意思了。后来，她了解到清扫队大桥班任务很重,急需人手。去还是不去，她思来想去，最后毅然决定去当一名清洁工。

孙国庆觉得，环卫工作虽然苦，但一身汗水换来一片清洁，她感到这是世上最有意义的事情，这也是支撑她干好环卫工作的不竭精神动力。以来，我市“创卫”期间，她带领环卫工人们，向一个个脏乱差的死角发起了攻坚战。，西安路露天垃圾中转站积存了大量垃圾，正当夏天，远远就有一股恶臭味。她带人赶到现场，第一个挥锹走过去，一下下地铲起垃圾。那天，从中午12点一直干到下午5点多，终于清除了这个死角。回家后，她反复冲洗长筒靴，可上面的臭味总也洗不掉，亲戚都不愿要了。那双靴子现在还放在她家院墙边。

面对社会上个别人偏见，孙国庆只是用踏实的工作，证明环卫工人工作的价值和意义。今年4月一天晚上，孙国庆来到淮汽公司附近巡查，发现垃圾后就立即拿起随身带的扫帚清理垃圾，并一家一家上门请附近几家店主将门市内的垃圾扫出来，一起由她集中清理。一店主在她完成清理后，才将店内垃圾扫出门外，孙国庆就说：“你这人为什么刚才不扫垃圾呢？”店主开口就骂，叫喊“我就是扫一百遍，你也还要扫一百遍，你就是干这个的！你们扫马路的，下贱！”孙国庆责问，你为什么不讲理，还要骂人呢，围观的人纷纷指责店主不应该。警察闻讯赶来，征求孙国庆处理意见。孙国庆没有要求对店主处理，只是希望店主能对环卫工人多一点理解和支持。

二、用心动情可敬可亲

孙国庆从1988年起历任清扫班长、清扫队长、清扫所长，任清河区环卫处副主任，成为辖区内59条主次干道、200多万平方米道路的保洁“总管”，她进行定岗、定员、定质量，任务到人，责任到人，推行天天检查和突击检查相结合，普查与抽查相结合，处查、所查与班组查相结合。同时，最大可能地调动职工劳动积极性，在工作上严格要求、生活上处处关心。

大年三十晚上，清洁工陈巧玲在漕运西路保洁时被一辆摩托车撞倒，肇事者逃离现场，孙国庆得知后当即和其他同志将陈巧玲送往医院，并拿出400元代交医疗费，一直等到陈巧玲清醒才离开。事后，她还帮助寻找现场目击者，根据目击者证词，到交警队报案，使肇事者受到应有的处罚。

队里曾有两位姑娘的作业区常常要“补课”。孙国庆了解到是因为年轻姑娘嫌推车拿扫帚难看，低人一等，尤其怕见熟人。于是她多次找两位姑娘谈心，用自己的亲身经历帮助她们解开思想上的疙瘩。从那以后,两位姑娘工作积极肯干，重活脏活主动请缨。清扫工小李家里经济十分困难，想多做一份工作,多挣点钱。孙国庆征得领导同意后，调整了小李的作业班次，让她利用业余时间踏三轮，增加收入。她还经常到其包干区，帮助一道清扫。小李常说：“孙大姐就像是自己的亲姐姐，不好好干，觉得心里挺过意不去的。”

三、满怀歉疚为爱感动

孙国庆对待工作无怨无悔，对待家庭却充满了太多的歉疚。工作21年来，孙国庆以岗为家，甚至连每年除夕都没有一次在家吃过团圆饭，她自己算不上一个好妻子、好母亲，作为儿媳，尽的孝道确实太少。相反，她却从家中得到很多支持，让她在感动中体会着独特的幸福感受。

孩子小时，为不耽误工作，她让婆婆把孩子抱到路上，也顾不上难为情,就蹲在路边给孩子喂奶。孩子再大一点的时候，闹着要她带出去玩，有一年“六一”儿童节，孙国庆带儿子去公园，在路上，她习惯性地将路上垃圾随手捡起来放在方便袋里，遇到路边垃圾箱就倒进去，儿子以为垃圾箱在跟他们一起走，惊讶地问她“妈妈，为什么垃圾箱要跟着我们？”也许是从小耳濡目染吧，儿子上学后每见同学丢垃圾，便上前制止，当问及妈妈的职业时，他总是不无自豪地说，我妈妈是“城市美容师”。而她的爱人，虽不善言辞，但一直以无声的行动支持着她，家里的人尽可能不让她烦心，有时她的爱人还陪她一起上晚班。夫妻两人，一个推车，一个收集垃圾，有几个年三十晚他们都是这样 在大街上过的。孙国庆风趣地说，我们这也是“逛街”呢。

今年3月19日凌晨从北京回到淮安，回家打了个盹，孙国庆就向区领导汇报参加全国人民代表大会情况，然后到办公室处理了一些事务，下午她便来到了路上，回到了挥舞着扫帚的姐妹们的身旁。她说，我是先进、是劳模、是全国人大代表，但更是一个普通的环卫工人，一名普通共产党员，我将永远记住，用自己辛勤的劳动，换来一方净土，为我们居住的城市更加靓丽作出更大的贡献。“树高千尺根也深”，扎根生命的沃土，孙国庆忙碌并快乐着，在奉献社会中展现着无边的人生风景。