第一篇：幼儿园大班主题优秀教案《特种汽车用处大》及教学反思
《大班主题优秀教案《特种汽车用处大》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
设计意图：
此活动为健康《皮划艇运动》活动的替换活动。本主题活动的主题为《特殊交通工具》但整个活动中特种交通工具涉及的内容不是很多，所以将健康领域的《皮划艇运动》换为《特种汽车用处大》让幼儿认识各种特种汽车。
活动目标：
1.激发幼儿认识各种特种交通工具和探索特种汽车的兴趣。
2.发展幼儿语言表达能力和综合能力。
3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：
1.请家长与幼儿一起搜集特种汽车的玩具、图片、文字资料等。
2.多媒体课件《特种汽车》
活动过程：
1.猜谜语引起幼儿对各种车的探索兴趣。
1)消防车：一位英雄，浑身通红。;本文.来源：屈，老，师.教案网;平常日子，坐着不动;一见着火，发起冲锋。
2)洒水车：一路走，一路唱，早起喝了一桶水，全都洒在马路上。
3)救护车：无事我常住医院，急事来了跑在先，来回奔波为病人，救死扶伤心里甜。
2.听故事《特种汽车用处大》后，通过提问了解几种特种汽车。
1)早上在马路上洒水的是什么车?
2)车顶上有蓝灯的车是什么车?
3)救火的车是什么车?
4)抓坏人的是什么车?
5)伸出长手臂让人站在上面做事的是什么车?
3.请幼儿看多媒体课件，边看边讲解各种车的特殊功用。
1)洒水车：车厢是个装满水的长圆筒，它向马路两边喷水，把街道冲洗干净并使空气变得湿润。
2)救护车：救护车里躺着危重病人，医生和护士守在旁边进行急救。救护车闯红灯不算违反交通规则，因为救人最要紧。
3)消防车：消防车的警笛让所有的人都为它让路，在消防车的车顶上，有长长的水龙带，有可以升降的云梯，车身两侧站着消防队员，他们个个都是勇敢的人。
4)空中作业车：伸出长长的手臂，人们可以站在上面修路灯、修电线。
4.请幼儿拿出自己搜集的资料，给大家讲述自己找到的特种车。
教学反思：
本活动幼儿积极性较高，基本完成教学目标，孩子们都了解了各种汽车的用途，有些能够迅速说出车子的名称，在参与制作汽车过程中兴趣较大，都很主动，从他们的脸上能看出孩子们是快乐的，当制作完后脸上更洋溢着成就感。
大班主题优秀教案《特种汽车用处大》含反思这篇文章共2471字。
第二篇：幼儿园大班安全教案《特种汽车用处大》
大班安全教案《特种汽车用处大》适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿语言表达能力和综合能力有提升，激发幼儿认识各种特种交通工具和探索特种汽车的兴趣，认识几种特种汽车，知道几种特种汽车的用途，快来看看幼儿园大班安全《特种汽车用处大》教案吧。
设计意图：
此活动为健康《皮划艇运动》活动的替换活动。本主题活动的主题为《特殊交通工具》但整个活动中特种交通工具涉及的内容不是很多，所以将健康领域的《皮划艇运动》换为《特种汽车用处大》让幼儿认识各种特种汽车。
活动目标：
1、激发幼儿认识各种特种交通工具和探索特种汽车的兴趣。
2、发展幼儿语言表达能力和综合能力。
3、认识几种特种汽车，知道几种特种汽车的用途。
4、知道危险来临时如何保护自己。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1、请家长与幼儿一起搜集特种汽车的玩具、图片、文字资料等。
2、多媒体课件《特种汽车》
活动过程：
1、猜谜语引起幼儿对各种车的探索兴趣。
(1)消防车：一位英雄，浑身通红。平常日子，坐着不动；一见着火，发起冲锋。
(2)洒水车：一路走，一路唱，早起喝了一桶水，全都洒在马路上。
(3)救护车：无事我常住医院，急事来了跑在先，来回奔波为病人，救死扶伤心里甜。
2、听故事《特种汽车用处大》后，通过提问了解几种特种汽车。
(1)早上在马路上洒水的是什么车？
(2)车顶上有蓝灯的车是什么车？
(3)救火的车是什么车？
(4)抓坏人的是什么车？
(5)伸出长手臂让人站在上面做事的是什么车？
3、请幼儿看多媒体课件，边看边讲解各种车的特殊功用。
(1)洒水车：车厢是个装满水的长圆筒，它向马路两边喷水，把街道冲洗干净并使空气变得湿润。
(2)救护车：救护车里躺着危重病人，医生和护士守在旁边进行急救。救护车闯红灯不算违反交通规则，因为救人最要紧。
(3)消防车：消防车的警笛让所有的人都为它让路，在消防车的车顶上，有长长的水龙带，有可以升降的云梯，车身两侧站着消防队员，他们个个都是勇敢的人。
(4)空中作业车：伸出长长的手臂，人们可以站在上面修路灯、修电线。
4、请幼儿拿出自己搜集的资料，给大家讲述自己找到的特种车。
本文扩展阅读：特种，拼音tè zhǒng，指特殊种类的。
第三篇：幼儿园大班主题教案《帽子用处大》及教学反思
大班主题教案《帽子用处大》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿懂得助人为乐的优秀品质，让孩子们懂得如何做一个与别人友好相处的人，培养孩子们动脑动口和动手的能力，快来看看幼儿园大班主题《帽子用处大》含反思教案吧。
活动设计背景：
征对目前小孩子们都是独生子儿的现况，为培养他们丰富的想象力和与人相处的能力，以及懂得助人为乐的优秀品质，特设计此活动。
活动目标
1.让孩子们懂得如何做一个与别人友好相处的人
2.懂得助人为乐的优秀品质。
3.培养孩子们动脑动口和动手的能力。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
教学重点、难点
1、重点：让孩子们通过丰富的想象力，讲给大家听。并体会到助人为乐是一件非常好的事情。
2、难点：如何懂得与别人友好相处。如何尊重他们，并能为他们给予怎样的帮助。
活动准备
教学图片，录音机，帽子，各种动物的头像等。
活动过程
1.开场点题。拿着帽子，告诉孩子们，今天我们的活动内容跟帽子有关。
2.基本环节。请小朋友们说说这顶帽子，你可以把它拿来做什么呢?(激发他们的想象力)孩子们各抒己见。老师设难。假如小熊，小狗，他们遇到困难啦，我们应该怎么样去帮助他们呢?(可以在小组内讨论)然后请小朋友们说，老师及时给予赞扬和鼓励。
3.结束环节。让孩子们可以把以上所说的所见的编成一个完整的故事，让孩子们在轻音乐声中去认真倾听故事并体会。
4.延伸环节。在平常的生活中，我们身边同样有很多需要我们帮助的人，如果有，你们会怎么做呢?懂得要助人为乐和与人相好相处。
教学反思
反通过上这堂活动课，让孩子们在动脑的同时又动手和动口，有意识地培养了他们的想象力和助人为乐的精神，懂得如何与人友好地相处;在活动中，及时与孩子们互动，对他们的表现给予充分的肯定，我也感觉到有些平常不太喜欢发言的孩子也跃跃欲试，争着举手来说，这让我觉得很欣慰，但是还是有很多不足，比如说，在让他们小组内发言的时候，有些小组的孩子显得很松散;在听别人上台讲故事的时候，有些孩子不太认真，所以我会很努力地在这些方面改进，争取以后有更大的进步。
本文扩展阅读：帽子，一种戴在头部的服饰，多数可以覆盖头的整个顶部。帽子主要用于保护头部，部分帽子会有突出的边缘，可以遮盖阳光。帽子有遮阳、装饰、增温和防护等作用，因此种类也很多，选择也有很多讲究。
第四篇：幼儿园小班主题优秀教案《交通工具用处大》及教学反思
《小班主题优秀教案《交通工具用处大》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
主题背景：
小班的幼儿年龄较小，对于玩具很感兴趣，尤其是电动的车类玩具。一有空闲就在玩玩具车，他们在一起还谈论看见过的交通工具：三轮车、电动车、自行车、汽车、火车、飞机……所有交通工具都是是孩子的兴奋点。
由此我们生成了这一主题，旨在通过一游戏活动，帮助幼儿整理提升有关交通工具的常识，并在活动中丰富幼儿的新经验，通过各种活动促进幼儿多方面的发展。
主题总目标：
帮助幼儿积极主动地从周围环境及生活中获取关于交通工具的相关信息，了解常见车辆的外形、种类、用途等。鼓励幼儿乐意用语言与同伴交流信息。在游戏中让幼儿获取关于乘车安全、交通信号等相关经验。运用收集、调查、采访等方式了解各种交通工具的名称及发展情况，培养幼儿对现代化交通工具的兴趣。活动中引导幼儿多观察、实践，让幼儿充分运用各种感官获得直接的经验并丰富幼儿的想像力和独创性。
主题网络图：
资源的利用：
引导幼儿与家长共同收集三 轮车、地铁、直升飞机、双层公共汽车、宇宙飞船、汽艇等现代交通工具(如画的、写的、录音的、拍照的、录像的)的资料和玩具，并分类摆放。
运用废旧纸盒，油瓶等各种可利用的物品。
相关的领域：
语言领域：谈话活动：我乘过的交通工具故事：快乐轮胎科学领域：科学活动：各种各样的车子;我喜欢的汽车马路上的交通标志数学活动：安装汽车轮子社会领域：红灯绿灯眨眼睛交警叔叔你真棒谁让马路变干净了艺术领域：音乐活动：火车快跑音乐活动：碰碰车美术活动：开汽车健康领域：健康活动《乘车要注意什么》
体育活动：拖拉玩具来追我体育游戏：我的车号103“主题环境的创设：
收集、陈列有关交通工具的图片和照片和玩具实物，引导幼儿欣赏、观察，自由讲述与教师共同布置墙饰。
主题活动组织实施：
游戏活动主题下的游戏活动：
各种各样的汽车
游戏准备：
彩色小汽车
游戏目标：
引导幼儿体验用一种方法作画的方式，并享受与同伴共同创作的乐趣。
活动准备：
1、布置好汽车城停车场地，有比较多的汽车。
2、各种调好的颜料。
3、磁带一盒
游戏过程：
一、通过幼儿参观汽车城引起兴趣。
1、播放音乐，教师：”今天老师要带你们到汽车城去玩，你们做小司机，好吗?“
2、到达目的地，教师：”哇，汽车城里的汽车真漂亮，你们想看一看、玩一玩吗?“
3、”每个小司机拿一辆汽车，找一个空一点的地方去开一开、玩一玩，然后再动动小脑筋，小汽车是怎么动的?“
二、幼儿自由探索、观察。
1、播放音乐，幼儿自由地玩，教师参与其中，问一问，说一说，与幼儿亲切的交谈。
2、”请小司机们带着玩具汽车坐下来吧。“(将他们带到预先布置好的场地)
3、提问：你们玩的开心吗?今天老师还要和小朋友来玩一个更有趣的游戏，叫”彩色噗噗车“
三、幼儿玩彩色噗噗车的游戏。
1、教师示范：出示一辆玩具汽车，一盆颜料。老师把这辆车的轮子轻轻在颜料盆里滚一下，然后在铅画纸上慢慢地滚动。
2、”谁愿意上来试一试，把你的小汽车带上来，沾另一种颜料在纸上慢慢地滚动，看看有什么变化。“
3、小结：”哟，滚得真好看，你们也想来玩吗?好，带着你的小汽车在颜料盆里轻轻滚一下，然后在铅画纸上慢慢滚动，看一看滚出来的是什么颜色，什么样子的。滚完以后可以和小伙伴交换着玩。“
4、幼儿操作幼儿，教师指导(播放音乐)提醒幼儿不把脚踩在纸上，不把颜料弄在地板上。
五、欣赏作品，结束游戏。(放音乐)
六、”小司机们真能干，把汽车开出了一道到美丽的纹路，真漂亮。好了，我们把汽车开回家去玩这个游戏吧!“活动名称：语言领域活动内容：故事《快乐轮胎》
活动目标：
1、帮助幼儿通过故事体验小动物乘坐轮胎时欢乐的情绪，感受轮胎转动时带来的快乐。
2、引导幼儿倾听故事，随着故事展开想象，发展幼儿的想象力。
3、帮助幼儿了解故事，会用简单句完整地回答问题。
活动准备：
1、故事磁带、挂图。
2、提供适合幼儿操作的轮胎(建议给轮胎涂上颜色或用救生圈代替)和安全的活动场地。
3、提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞。
活动过程：
1、教师和幼儿一起玩轮胎，使幼儿知道轮胎圆圆滚动得非常快。
2、组织幼儿听故事《快乐轮胎》，引导幼儿讨论：
(1)轮胎带着小松鼠滚到哪些地方?发生了哪些有趣的事呢?
(2)小动物们快乐吗?轮胎快乐吗?为什么?
(3)轮胎还有可能带着小动物们去哪里?
3、引导幼儿把自己想象成一只快乐的轮胎，根据教师的语言提示做相应的动作。如：轮胎穿过隧道--它与另一只轮胎快乐地打着招呼--它滚到了高速公路上--它加快了速度，最后快要飞起来了等等。
4、游戏《运送轮胎》，引导幼儿探索轮胎的各种玩法。
活动名称：
科学领域活动内容：各种各样的车子
活动目标：
1.认识不同车子的功能。
2.在抢答活动中学习快速回答问题。
活动准备：
各种各样的车子图片和挂图：出租车 消防车 警车 挖土车 垃圾清运车 救护车 卡车 游览车 自行车 公共汽车
活动过程：
1.教师展示挂图，和幼儿一起欣赏各种各样的车子图片，引导幼儿说出：这是什么车?这种车是干什么用的?
2.玩猜谜游戏：将车子的图片贴在白板或墙壁上，请幼儿看看有哪些车子?由教师出题，幼儿回答;幼儿答对后，要告诉大家：在什么地方看见过这种车子?
--你只要上车，告诉开车的人要到哪里，它就会送你去。(出租车)--失火的时候，一定需要它帮忙。(消防车)--抓坏人的时候，警察就会开着它出来。(警车)--车子前面有一个长长的手臂，很有力气，可以挖土。(挖土车)--专门装垃圾的车子。(垃圾清运车)--可以救人的车子。(救护车、警车、消防车)--搬家时会用到的车。(卡车)--游览旅行时会坐什么车。(游览车)--只要用脚踩，不需要用汽油的车。(自行车)--可以用脚踩，不需要用汽油，但可以用电的车。(电动自行车)--要排队等，一个一个买票或投币才能做的车。(公共汽车)3请能力强的幼儿出题目，让大家猜;教师将幼儿出的题目记录下来，并写上幼儿的姓名，配上相应的车子图片，张贴在相应的区角里。
活动名称：
科学活动活动内容：我喜欢的汽车
活动目标：
1、认识几种常见的汽车，并请幼儿选择喜欢的汽车。
2、通过操作统计，了解幼儿喜欢的汽车的类型、颜色、牌子。
活动准备：
1、吉普车、轿车、公共汽车、面包车的图片、文字及录像资料。
2、各种颜色图片。
3、各种汽车标志图。
4、印章、蜡笔、纸等材料若干。
活动过程：
1、介绍几种常见的汽车了解它们外形的不同，知道它们各自的名称(教师逐一出示图片、文字卡，让幼儿掌握)：
(1)吉普车;(2)轿车;(3)公共汽车;(4)面包车。
2、观看录像：各种各样的汽车让幼儿更进一步了解以上四种车的外形特征及功用。
3、操作活动：我喜欢的汽车
(1)我喜欢的汽车类型。
教师将四种车的图片分别至于操作板上。
操作：请幼儿每人拿一个印章，在自己喜欢的汽车纸板上敲一个印章。
统计：数一数，哪一种汽车的印章最多。
得出结论：我们班的小朋友最喜欢什么汽车。
(2)我喜欢的汽车颜色。
教师将红、黄、蓝、绿、白、黑、灰色图片分别置于操作板上。
操作：请幼儿用颜色蜡笔喜欢的颜色上画圈，如用红色蜡笔红色图片下画一个圆。
统计：数一数，每一种颜色都有几个人喜欢，哪种颜色喜欢的人最多。
幼儿得出结论：我们最喜欢××颜的汽车。
(3)我喜欢的汽车牌子。
出示汽车的标志图，再次认识几种汽车的牌子，分别有：大众、别克、本田、丰田、宝马、富康、现代等。
操作：用喜欢的记录方式在汽车标志图下记录。
统计如上，得出结论：什么牌子汽车是我们最喜欢的。
4、完整总结。
方法：将每一次操作的结果集中在一起，得出一个更完整的答案。
结果：如我们最喜欢红色的宝马轿车。
活动名称：
健康领域活动内容：我的车号”103“
活动目标：
1、练习按指令向指定方向跑和一个跟着一个跑。
2、培养幼儿遵守纪律的良好习惯。
活动准备：
1、清理场地上的障碍物。
2、教幼儿熟悉游戏中的儿歌。
活动过程：
1、组织幼儿进行队列练习，要求幼儿能按口令要求做相应的动作，教师进行纠正和指导。
2、教师通过谈话引起活动内容。
3、教师讲解、示范游戏的玩法，讨论制定游戏规则。
(1)示范游戏玩法：教师和幼儿扮演司机，游戏开始，教师和幼儿一起说儿歌：”我的车号'103'，接送大家上下班，不迟到，不误点，乘客同志真喜欢!“然后一同发出”嘀嘀“的声音，幼儿和教师做扶方向盘的姿势，在教师带领下一个跟一个地跑。
(2)讨论游戏规则：全体幼儿发出”嘀嘀“的声音时才能跟教师跑。
4、教师带领幼儿游戏，提醒幼儿遵守游戏规则。在玩的过程中教师可根据幼儿熟悉的地方(孩子的家庭住址、周围的标志)报站名，以丰富游戏情节。”来;自.屈;老师;教.案;“在游戏过程中可有意控制幼儿的运动量，如走、跑交替。
5、根据游戏过程中出现的问题，特别是规则意识予以强调。
6、放松练习。
活动名称：
社会领域活动内容：谁让马路变干净了
活动目标：
1、引导幼儿知道清洁工人的辛苦，尊重其劳动，养成保护环境卫生的好习惯。
2、用较完整的语言讲述清洁工的工作。
活动准备：
1、带领幼儿观察清洁工的工作。
2、脏马路的图片，故事挂图、磁带。
活动过程：
1、谈话方式引出故事：每天我们走在大马路上，大马路非常干净，我们走在路上心情怎样呢?但是，马路上特别脏，我们心情又是怎样呢?是谁让马路变干净了?
2、用讲讲问问的办法讲述故事--谁让马路变干净了讲到关键处提问
(1)豆豆脚下一滑，摔到了，是什么东西呢?小朋友猜一猜?
怎样才能让马路变干净?
(2)第二天，豆豆发现，马路上干干净净的，谁让马路变干净的?
(3)爸爸没告诉豆豆，豆豆很纳闷，第三天特地起了个大早，找到清洁马路的人了吗?是谁?
3、教师利用课件或挂图，将关键问题再次讨论、讲述--
(1)清洁工为什么在天还不亮的时候扫地呢?
(2)怎样使我们的环境更美丽?我们应该怎样做?
4、师幼完整讲述故事。
5、歌表演《我会扫地》。
活动名称：
艺术领域活动内容：碰碰车
活动目标：
1、引导幼儿感受碰碰车有趣的音乐形象。
2、引导幼儿学习倾听音乐，按音乐信号做动作。
3、激发幼儿集体游戏的兴趣，感受一起游戏的快乐。
活动准备：
准备钢琴等伴奏乐器。
活动过程：
1、教师引导幼儿熟悉音乐，感受音乐节奏的不同。
2、鼓励幼儿用动作来表现音乐内容。
创编动作：幼儿右手上举，伸出食指代表电线，左手屈肘握拳在胸前(表示碰碰车)。全体幼儿听着音乐开车，幼儿可以用身体去碰别人的身体，当听到(9)~(10)小节时，幼儿可用手势或其它动作，来表示碰碰车打转。
3、开始可以先请能力强的幼儿在圈内开车。
4、大多数幼儿掌握了游戏的玩法后，可让全体幼儿一起开车。
5、听音乐集体有秩序地轮换角色做游戏。
活动内容：社会活动活动内容：交警叔叔你真棒
活动目标：
1、引导幼儿体验交通警察工作的辛苦，尊重其劳动。
2、帮助幼儿用清楚的语言正确说出交警的服饰特征和工作，发展幼儿的口语表达能力。
3、增进幼儿对交通警察工作的了解，帮助幼儿获得遵守交通规则的经验。
活动准备：
1、可组织幼儿到马路上观察交警叔叔的工作情况。
2、一套交警服或交警帽，红绿灯指示牌。
3、交警指挥车辆的录像或图片。
活动过程：
1、请幼儿看录像或图片：各种车停在十字路口，拥挤不堪。
引导幼儿讨论：这是什么地方?发生了一件什么事?怎样才能让这些车辆有秩序地通过?
2、请出交警叔叔，先引导幼儿观察交通警察的服装，再请幼儿猜猜交警是干什么工作的。
3、让幼儿看录像介绍交警的工作及简单的交通规则。
4、我学交警叔叔指挥交通。(幼儿学习指挥交通的简单手势。)
5、师幼一起根据交警工作的情况编儿歌--《警察叔叔本领大》。
6、游戏《我是小小交通警》。
请一位幼儿穿着交警服饰指挥交通，请其他幼儿做小司机、行人，学习按交警指挥的手势过马路等。
7、表演歌曲《过马路》。
《交通工具用处大》主题教学反思与小结
现代化交通工具越来越吸引人们，而每家都有私家车，让孩子们的话题不断，”我家的车子上面有四个环“"我家的车可以坐很多人”-------孩子们议论的话题不断。当我们常州出现BRT时我们与孩子家长共同收集有关图片、资料，一起讲述快速公交的便利和新奇;当北京奥运会举行时，我们让孩子了解北京的环保车。慢慢的孩子们关切的不仅仅只有马路上的常见车辆，还关心起了飞机、火车等。
在主题活动的进行中，环境布置也尤为重要，在布置时我们根据幼儿水平创设一部分任务，让他们共同参与，让幼儿在这个的过程中体验平等意识，培养孩子们的参与意识，如：在画公共汽车活动中，我们给予简单的汽车框架，让幼儿根据自己的想象进行添画。于是，各种各样的汽车出现在我们眼前，带着孩子们稚嫩的想象，一辆辆汽车绘成大马路，熙熙攘攘，汇聚成河------在主题活动的过程中，我们的活动设计吸引了许多家长的参与，配合我们根据需要图文并茂的用文字记录孩子的语言，激发孩子的探索兴趣，提高孩子的表达能力。
小班主题优秀教案《交通工具用处大》含反思这篇文章共15123字。
第五篇：幼儿园大班主题优秀教案《各种各样的汽车》及教学反思
《大班主题优秀教案《各种各样的汽车》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题优秀教案《各种各样的汽车》含反思！
活动目标：
1、知道汽车的种类有各种各样的，它们有不同的用途。
2、简要了解汽车的发明过程，激发幼儿当“小发明家”的愿望。
3、学习用废旧物品制作汽车，享受劳动成果带来的快乐。
4、乐于探索、交流与分享。
5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备：
1、汽车发明过程的复合灯片一套，幻灯机一台。
2、木偶表演台，布袋木偶：小兔、小猴、老爷爷、小孩各一个。
3、各种纸盒、塑料瓶等废旧材料及装饰用的各种物品、材料，如：各种纸、牙签、铅丝、胶水、双面胶、剪刀等。
4、录音机、磁带。
活动过程：
1、激发兴趣，引出课题。
木偶小兔：“今天天气真好，我想去看看住在很远的奶奶。坐着汽车去可方便了，一会就到了。再见。”(小兔坐在轿车上，说完下场)教师：“小朋友们都知道乘汽车很方便，你们知道汽车是怎么发明的吗?”
2、简要了解汽车的由来。
(1)、教师操作幻灯片1：“最早的时候，人们没有交通工具，只能用脚走路。”“屈,老师.教,案,网”
(2)、教师操作幻灯片2：“经过驯化的动物成了人们重要的运输工具，人们骑着这些动物旅行，用它们驮运货物。这些动物有马、牛、象、骆驼等。后来人们发明了轮子，于是出现了最原始的车。接着又出现了有辐条的车轮，车的结构就轻巧了。美国人生产出了大量轻便实用的汽车，现在汽车的种类就更多了。”
(3)、提问：谁能说说汽车的由来?引导幼儿说出过程：走——动物——轮子——有辐条车轮——美国人发明汽车。
3、了解汽车的种类及不同的用途。
(1)、教师引导幼儿动脑筋思考：“你们见过什么样的汽车?”
幼儿讨论后回答。(随幼儿的回答出示相应的汽车图片并简要提问。卡车、轿车、公共汽车、出租车、洒水车、警车等。)
(2)、情景表演，认识消防车、救护车。
①表演：小猴(木偶)着急地说：“哎呀，不得了啦，我们家着火了，小朋友们快帮我想想办法，我该叫辆什么车呢?”
幼儿：救火车。
教师：“小猴，你赶快叫辆救火车——又叫消防车。”(拿救火车图片)
小猴：“谢谢，我去救火啦。” 幼儿认识消防车。(专门用来救火的。是红色的，能拉警报。)
②木偶老爷爷、小孙子上，走着走着，老爷爷忽然倒下，小孙子大叫：“爷爷心脏病发作了，这可怎么办呢，我该叫辆什么车呢?”(救护车)幼儿认识救护车。(专门用来帮助突然得了重病的人。车身上有红十字标记，能拉警报。)
③教师：“我们班小朋友真是爱帮助别人，不仅帮助了小猴子，还帮助了有病的老爷爷，谢谢你们。”
4、幼儿制作汽车。
(1)、教师：“今天我们主要认识了救火车即消防车和救护车还有卡车、轿车、公共汽车……汽车的种类很多，是一种很方便的交通工具。现在就让我们来当‘小发明家’，开动脑筋制作各种不同的汽车吧。做前要先想好准备制造怎样的汽车?用哪些材料?然后再动手做。可以一个人制作也可以几个人一起制作。用剪刀、牙签、铅丝时，要注意安全。”
(2)、幼儿制作。(放轻音乐)
教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿完成制作并积极鼓励幼儿在汽车的造型、装饰或用途方面想象并有与众不同的表现。
5、展示幼儿作品。
教师组织幼儿相互欣赏作品，并邀请幼儿向同伴、老师介绍自己设计的汽车，教师对幼儿的作品，给予表扬和鼓励。
教学反思：
本活动幼儿积极性较高，基本完成教学目标，孩子们都了解了各种汽车的用途，有些能够迅速说出车子的名称，在参与制作汽车过程中兴趣较大，都很主动，从他们的脸上能看出孩子们是快乐的，当制作完后脸上更洋溢着成就感。
大班主题优秀教案《各种各样的汽车》含反思这篇文章共4387字。
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