第一篇：高二五班存在的问题及整改措施
高**班存在的问题及整改措施
在学校统一组织的期中考试，我班成绩很不理想，为本班的工作亮了红灯，为此，通过深刻的自我反思，结合与科任教师们开联系会讨论及与部分放假期间留校学生的座谈，排查了班级现存的一些问题、不足，制定了相应的整改措施，现将情况向年级部汇报如下：
一、存在问题：
1.作为班主任，我没有利用好班会课指导学生学习，谈纪律太多讲学
法过少，也没有跟科任教师结合好，及时搞些学法讲座，以至中游学生存在学习很卖力却效率很低下的严重问题。
2.学习氛围不浓厚，自习课上存在借机说闲话的现象，且由于我平时
疏于对学生的思想引导，导致学生没能养成良好的学习习惯。每天教室熄灯最早的有五班，但每天课上积极回答老师提问，课下有问题及时找老师解决的学生却很少。
3.没能让尖子生凸显出来，对入班前十名的学生总认为应该多给他们
一些自主学习的空间，疏于督查，以至于班内第一的学生（0519）在年级排名166，年级前300名仅有7人。
二、整改措施：
1.提高学习兴奋度，培养竞争意识。拟向09-2班发起挑战，采取对
应考号人把人的策略（0501 VS 0201），同时所有科任教师都要在挑战书上签字。力争做到班级挑战，人人都参与，人人有对手，人人争上游。
2.通过与科任教师沟通协商，采用异质结合的办法，重新安排学习小
组，实行小组捆绑制，纪律方面相互约束，学习方面互相帮助。对
于课上回答问题积极踊跃，课下勤学好问，并能够及时保质保量完成作业的学习小组，每周利用班会课给予表扬，月考之后结合考试成绩在座位安排上优先考虑。
3.利用早自习课外活动等时间找学生座谈，抓中游，促上游，带下游。
重点找成绩中游（年级700—1000名）的学生逐个座谈，每人一张历次考试成绩条，找最好名次树信心，谈弱科学习方法提成绩，并统一要求每周四晚自习课间交一张作业纸（自己找做过的四科典型错题，每科一道），周日班会抽出20分钟互换考查，督促其平时自觉整理自觉回顾。
4.加强与科任教师的沟通，尝试搞一些学法指导，拟让单科成绩优异的学生谈具体做法，科任教师结合学科特点就学生学习中常见的困惑给予解答，并视具体情况确定部分帮教学生。
5.在学校、年级部的统一要求下，结合本班情况，严格要求，勤抓勤
管，不定期抽查，保证做到预备即上课，自习即正课，抓紧一切时间来学习，不惜一切代价提成绩。
班级管理和日常教学同样重过程，我们高**班的全体师生是不会放弃我们的梦想和目标的，我们愿意通过共同的努力，迈好今后的每一步，用汗水浇灌成功之花，请学校和年级部的各级领导相信我们，监督我们，我们愿意用行动证明实力！
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第二篇：高二五班存在的问题及整改措施
高**班存在的问题及整改措施
在学校统一组织的期中考试，我班成绩很不理想，为本班的工作亮了红灯，为此，通过深刻的自我反思，结合与科任教师们开联系会讨论及与部分放假期间留校学生的座谈，排查了班级现存的一些问题、不足，制定了相应的整改措施，现将情况向年级部汇报如下：
一、存在问题：
1.作为班主任，我没有利用好班会课指导学生学习，谈纪律太多讲学法过少，也没有跟科任教师结合好，及时搞些学法讲座，以至中游学生存在学习很卖力却效率很低下的严重问题。
2.学习氛围不浓厚，自习课上存在借机说闲话的现象，且由于我平时疏于对学生的思想引导，导致学生没能养成良好的学习习惯。每天教室熄灯最早的有五班，但每天课上积极回答老师提问，课下有问题及时找老师解决的学生却很少。
3.没能让尖子生凸显出来，对入班前十名的学生总认为应该多给他们一些自主学习的空间，疏于督查，以至于班内第一的学生（0519）在年级排名166，年级前300名仅有7人。
二、整改措施：
1.提高学习兴奋度，培养竞争意识。拟向09-2班发起挑战，采取对应考号人把人的策略（0501 VS 0201），同时所有科任教师都要在挑战书上签字。力争做到班级挑战，人人都参与，人人有对手，人人争上游。
2.通过与科任教师沟通协商，采用异质结合的办法，重新安排学习小组，实行小组捆绑制，纪律方面相互约束，学习方面互相帮助。对
于课上回答问题积极踊跃，课下勤学好问，并能够及时保质保量完成作业的学习小组，每周利用班会课给予表扬，月考之后结合考试成绩在座位安排上优先考虑。
3.利用早自习课外活动等时间找学生座谈，抓中游，促上游，带下游。重点找成绩中游（年级700—1000名）的学生逐个座谈，每人一张历次考试成绩条，找最好名次树信心，谈弱科学习方法提成绩，并统一要求每周四晚自习课间交一张作业纸（自己找做过的四科典型错题，每科一道），周日班会抽出20分钟互换考查，督促其平时自觉整理自觉回顾。
4.加强与科任教师的沟通，尝试搞一些学法指导，拟让单科成绩优异的学生谈具体做法，科任教师结合学科特点就学生学习中常见的困惑给予解答，并视具体情况确定部分帮教学生。
5.在学校、年级部的统一要求下，结合本班情况，严格要求，勤抓勤管，不定期抽查，保证做到预备即上课，自习即正课，抓紧一切时间来学习，不惜一切代价提成绩。
班级管理和日常教学同样重过程，我们高**班的全体师生是不会放弃我们的梦想和目标的，我们愿意通过共同的努力，迈好今后的每一步，用汗水浇灌成功之花，请学校和年级部的各级领导相信我们，监督我们，我们愿意用行动证明实力！
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第三篇：2008存在问题整改措施
解放思想改进作风提高工作效能
----大王镇卫生院存在问题查摆、整改汇报
大王镇卫生院在县卫生局的正确领导下，全院职工共同努力、积极工作，虽然取得了较好成绩，赢得了各级和社会各界的一致好评，但工作中也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。窗口意识、服务观念、工作作风、办事效率、文明形象等方面，与实践“三个代表”的要求、与人民群众的愿望、与上级医院相比，还存在一些差距和不到位的问题。这些问题大部分是主观上存在于单位和干部职工队伍自身之中。在新的一年即将来临之际，我院结合十七大会议精神，认真对照检查，自觉地查摆问题和不足，坚持用创新的思维和改革的办法去解决问题，改进工作，不断提高服务水平。存在问题：
一是服务观念不牢，服务意识还没有完全到位，对主动服务认识不深，高标准、严要求、高质量做好工作的自觉性还不够，争先进、创一流的境界还不够高。热情服务、主动服务、创新服务的意识不够强，“宁烦自己百次，不烦群众一次”的观念还没有牢固树立起来。有的同志思想不够解放，执行上级政策规定不够灵活；有的同志对业务工作学习研究不透、服务本领还不够高；有的同志干劲不足，事业心责任感不强，满足现状，不求进取，得过且过等问题。
二是作风不深入，工作不积极主动，有令不行，有禁不止。有部分职工稳不住，坐不下，个别的还有纪律松弛的现象。
三是工作效率有待提高。有的同志效率观念不强，工作节奏不快，个别的还有松松垮垮、拖拖拉拉的现象；上班期间出现串岗聊天、无故外出、请假频繁等不良现象，甚至出现精神不振，干劲不足，事业心责任感不强，满足现状，不求进取，得过且过等问题。
四是文明形象还没有完全到位。礼貌用语的使用还不够普遍，服务行为还不够规范，风纪还不够严谨，创建“学习型、竞争型、服务型、创新型”组织的氛围还不够浓。
整改措施：
（一）抓学习。充分利用多种学习载体，采取灵活的学习方式，坚持不懈地抓好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习教育和十七大报告的学习。抓好卫生法律法规、操作技能等方面的业务培训，不断提高服务本领。
（二）抓管理。严格执行各项管理制度，加大考核奖惩力度。制定具体的操作流程，实行标准化管理。
（三）抓创新。引导和鼓励工作人员带着问题去工作，在工作中解决问题，在发现和解决问题中不断探索创新，提
（四）抓落实。按照卫生局年初下达的《乡镇卫生院考核细则》，逐条逐款坚决落实到位。医院提前组织一次考核，对工作力度不够，敷衍应付，准备不完善的科室和个人严惩不贷。力争在年终考核中交一份领导放心、群众满意的答卷。
总之，要通过持续不断地解放思想，使广大干部职工进一步强化和确立大市场、大开放的观念，进一步强化和确立高服务水平。积极用创新的思维和先进的理念武装头脑。
大发展、大跨越的观念，进一步强化和确立永不自满、奋勇争先的观念，进一步强化和确立知难而进、争创一流的观念，进一步强化和确立全面、协调、可持续发展的观念，促进医院工作全面发展。
二OO七年十二月十八日
第四篇：存在问题和整改措施
宝鸡市***中学 存在问题及整改情况汇报
存在问题:
学生反映，体音美课时常被挤占。整改措施：
1.首先，我校教务处在排课上严格按照课时标准的要求(体育3节；美术1节；音乐1节)，开足开齐所有课时。
2.开学时，教务处就从体音美课的教学计划查起，要求每位老师对本学期的课时要有安排，有计划，要时刻做到心中有数。
3.定期检查体音美教师的教案，杜绝老师不备课而上课；同时，可以督促老师可以提前准备好上课的题材和素材。
4.针对学生反映问题，学校政教处面向九年级一班学生做了问卷调查。共发70份，收回70份，有效表70份。通过该调查表可以看出，现在我校完全按照上级要求，开齐开足所有课时，并不存在体音美课被挤占现象，而且被调查的百分之九十以上的学生觉得老师备课，上课认真，课型丰富多样，活泼有趣，大家很是喜欢。
（备注：佐证材料附后）
宝鸡市***中学（盖章）2014年 5月 12 日
第五篇：存在问题及整改措施
存在问题及整改措施
奔达小学
李巧荣
2012.6
一、整改工作的指导思想和目标
作为教师，不但要有良好的工作作风，而且还要有正确的教育思想，从各方面都做到典范作用。
二、存在问题及整改措施
经过反复学习，发现自身还存在着许多不足之处。主要有以下几点：
整改问题一：领会精神不到位，存在工作作风不够扎实。整改措施：
1、深化自己的专业知识，提高教育理论。不断地像其他前辈请教，探索新知识，改进自己的教学方法，提高专业知识的运用能力。
2、刻苦钻研，相互学习，相互帮助，虚心求教，努力提高教学水平。
3、坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施教。
4、主动，积极的做好本分工作，发扬奉献精神。
5、认真对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情。
6、做事的时候，从多个角度考虑问题，有创意，对待问题从深层次分析，思考深刻，不把工作当作一种负担，时刻改进工作方法，提高工作效率。
7、工作中时刻剖析自己，进行批评与自我批评，定期写好反思。做事情都遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精细化”来严格要求自己。
8、学会接人待物，尽可能和其他老师成为朋友，团结友爱，虚心请教，积极进取。
9、在个人独处的时候，对自己的要求不放松，树立正确的世界观、人生观、价值观。努力提高自己的自控能力。多和老师交往，谈心。
10、提高自己的综合素质，热爱本职工作，遇到问题多看多想多问，像周围的老师请教，树立良好的道德风范。
通过这次的自查自纠，我发现自己原来还有这么多的不足之处，还需要不断的改进，我要进一步改变工作作风，提高教育理论和专业知识水平，提高教学效率。但是，这也是一个漫长的过程，需要坚持不懈，花更多的精力，需要不断的总结经验教训，大胆实践，勇于创新，这样才能提高自己的师德水平，为教学服务，为提高教师自身的综合素质服务。
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