个人行风自查报告

第一篇：个人行风自查报告

个人行风自查报告

野坝小学：胡丰敏

教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

一、首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

二、我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。与同事之间和平共处，做到宽怀大量，包容别人。不津津计较，别人说什么，我不管，我只知道我在做什么就行了。在做好教具、认真备课、认真做好课前实验的基础上，不断探索，大胆创新。我不是专业学校毕业的，明知道上起实验课比较吃力，可是当领导安排我来承担这个工作时，我还是乐意的接受了。不懂的地方经常向别人请教，上网学习，到不耻下问。在工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。

三、教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。比如说，我要孩子们不乱丢果皮纸屑、不随地吐痰、我就要带好这个头。有一次，我感冒了，痰叫多，上课时就吐在了门背后。我马上让同学们罚我打扫教室一周，同学们都说您是老师，不用罚，我说不行，老师也不能随地吐痰啊。于是，我就给同学们扫了一个周的教室。从那次过后，同学们都很自觉了，也照着我的去做了。

四、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作第一年起，我连续25年担任班主任，其中四年是初一的班主任。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字：“爱” 和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上 实实在在的关心。我班的张丽同学，是一个残疾的孩子，确实很可怜，读四年级了，可是她坐在板凳上脚还不能着地，可想她才多高。在尊重学生保护她的自尊心的情况下，我常给其他同学说：“我们不能用异样的眼光去看她，要给与她的关怀”。私下里我经常找她谈心让她树立起生活的信心，努力学习，勇敢地面对一切。我与学生一起给她过生日，她激动地抱着我只是不停的哭着，却说不出一句话。但我相信，此时我不是在帮助一个张丽，更重要的是我用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就树立起来了。

五、存在的问题：

1.在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。2.对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

3.对待学生有急躁情绪，不够耐心。六.今后的改进方向

要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论。及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度一致。从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为了学生；为了一切的学生；为了学生的一切的服务思想。提高自己的专业精神，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

第二篇：个人行风建设自查报告

个人行风建设自查报告

按照区卫健局关于行风建设强化年实施方案的要求，我对照自己行风建设及慵懒散慢虚的标准对照自己，形成自查报告，如下：

（一）思想政治认识有待加强。要讲政治，敢担当，改作风。从思想站位上认识行风建设的重要性，在更高的标准上服务患者，提供优质的医疗药事服务。

（二）服务态度有待改进。在工作中存在着言语生硬，不够热情，对病人提出的问题解释不够耐心，有时工作不专心，小差错时有发生。

（三）开拓创新意识不强。安于现状，对药学新业务新技术的开展和应用掌握不够，没有真正地站在病人的角度思考问题。

（四）团结协作精神不够。缺少对复杂的疑难杂症的临床药事指导，自以为是，不注重学习和请教。

（五）工作中存在懒散慢的毛病，有一种应付差事，得过且过的思想。不求工作干的多好，但求无过的意识，说到底，就是不想把工作干好，口头安排，不亲自落实，不下一线看看，不自己动手做做，不自己督导这些现象。

下一步整改落实措施：

（一）要认识问题，端正认识。要看到这些问题的存在，要看到这些问题存在的本质是什么？只有端正认识，不忘初心，整改才有动力。

（二）要坚定决心，逐个整改。问题不少，不是一下子能够全部解决的。新的问题还会不断出现。这就需要我发扬蚂蚁啃骨头的精神，问

题一个一个解决，困难一个一个克服。不要把问题积累起来。有些问题，只要我们有决心整改是容易解决的：服务态度问题这些问题只要有决心都不难整改，难的是我们没有决心。

（三）要加强学习，经常性自我批评，自我总结，常常想想自己存在的问题，并虚心接受别人对自己的批评及建议，让这些形成习惯。有些问题之所以发生，是因为我不了解自己存在着问题。没有自我批评的氛围，监督的氛围，对问题的存在就会视若无睹，自己原谅自己。

付鹏

2019-5-28

第三篇：个人政风行风自查报告

个人政风行风自查报告

通过开展政风行风评议工作，使我对当前形势有了进一步的认识，认识到政风行风在工作中的重要性；认识到加强廉政教育的必要性。加强自身行风建设是我们安监部门不断提升服务经济社会发展能力和水平的客观要求，是树立安监部门良好形象的重要举措。下面围绕政风行风方面自我剖析如下：

一、存在的问题

1.系统的学习政治理论方面比较欠缺，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的思想深钻细研不够，不全面、不系统，缺乏对科学发展观和精神实质的把握。

2.工作作风有待于进一步提高。表现在不能时刻保持谦虚谨慎的态度，遇到不顺心的事情，如努力工作却又得不到别人的理解时，会有出力不讨好等委屈的感觉，不能保持平和的心态。

二、产生问题的根源

对理论学习重要性和必要性的认识不足。放松了干部职工的学习，形成了轻视理论、忽视学习的倾向，也正是由于缺乏坚实的理论的指导，在“内强素质，外树形象”上，总结好的做法、推广好的经验少。

三、整改措施

通过对政风行风建设有关文件的学习理解，让我认识到了个人在行风方面存在的问题，绝不能忽视。1.深入学习有关理论，以政风行风建设为契机，实现工作的新突破。一是解决认识问题，树立紧迫感，增强自觉性。通过自查自纠，明确学习的重要性和不学习的危害性。

2.不断改进工作作风。继续发扬求真务实的作风，深入群众，深入群众，深入基层，倾听基层干部职工的呼声，了解和掌握他们的利益要求和愿望，真是把握人民群众的根本利益要求，更好的为人民服务。

政风行风学习体会

通过学习《关于以“政风肃纪、创优环境”为主题深入开展纪律作风集中教育整顿月活动实施方案》的文件和领导的讲话，认真对照检查自己的学习态度、工作方法、管理经验及日常管理工作的执行力度等方面都存在着许多不足，作为一名安监局的管理人员，认识到自己存在着一下不足。

一、作为局的基层管理人员需要有较高方面的政策理论水平和较强的业务技能知识。1.对学习的必要性认识不足，认为身处基层，只要把局安排的各项工作做好，把任务指标完成，确保不出安全问题就够了，学不学一样能搞好工作。2.把学习的位置摆的不当，没有挤出一定的时间加强学习，片面的只做具体事，搞自己分管的实际工作。3.学习方法欠佳，没有把握理论知识联系实际工作去学。4.学习内容不够全面，侧重于应付实际技术难题，而不注重学习政策理论和法律法规的知识。

二、工作方法不灵活，实际工作经验不足，在不断学习和摸索的过程中经常出现工作方法简单，不灵活，工作经验明显不足，致使自己在工作中走了不少的“弯路”，难免给工作带来了一定的负面影响。

三、个人工作是一步一个脚印走过来的，组织上给予了一定的评价。我将自觉按照以下措施改正自己，提高自己。

1.加强学习，努力提高自己的政策理论水平和管理水平以及业务技能，不断丰富自己的管理经验，完善自己的工作方法，提高驾驭现代化企业的管理能力。

2.摆正自身位置，加强职工队伍的建设。从思想教育入手，加强业务技能培训，加强岗位管理制度的执行力度。

3.正确对待群众的批评意见，努力工作，有实际行动弥补不足。在本阶段和整个行风活动中，我将会做到有则改之，无则加勉的态度，认真把握好这次评议行风的机会，提升服务水平，向党和人民交一份满意的答卷。

个人政风行风自查小结

自开展民主评议政风工作以来，通过学习上级党委文件及领导的讲话精神，认真对照检查自己的学习态度、工作方法、管理经验及执行力等方面有许多不足，通过本次开展的民主评议行风工作来认识和检查自己，认识到自己存在着以下不足。

一、存在的问题

1.思想观念仍需解放。工作上放不开大手脚，思想上不够大胆，满足于现状，缺乏创造性、独创性的点子，对如何创造性的开展工作思路不宽广、办法不充分等。

2.在工作上，满足现状的思想和行为比较突出，对基层的情况掌握不是十分准确、不够细致，对有些涉及全局的问题教育引导不够。

3.二、整改措施

1.进一步加强自身的作风建设，要树立坚定地意志和工作信心，立足自己的岗位，认真扎实履行自己的工作职责。要进一步加深对科学发展观学习认识，解放思想，针对工作中困难和问题，迎难而上，开创工作的新局面。

2.增强工作的主动性和创造性，大胆的开展工作，对上加强争取领导的支持。

3.进一步加强党风廉政建设，以一个共产党员的身份严格要求自己，遵纪守法，堂堂正正做人，清清白白做事，兢兢业业工作，用自己的实际行动体现党员的先进性。

第四篇：行风民主评议个人自查报告

行风民主评议个人自查报告

竹园孤雁

在本的行风民主评议活动中，我认真观照自己，积极的反思，本着修正错误，提高自己，按照要求，对自身行为作出自查如下：

一、理论学习方面积极性不够

一直认为理论性的东西似乎太抽象，而那些理论也是专家们的事，好像与自己无关，只要专心做好本分之事，不犯原则性错误就行了。

二、工作上不严格要求自己

1．在教学上，对学生在要求不够严格，对个别睡觉的学生不能及时提醒；在讲课过程中，忽视了学生的个体差异，使部分学生失去学习信心；课后对后进生辅导的力度不够。

2．在听课上，不是积极学习取经，有时纯粹存在完成任务的思想，没有虚心学习别人的教学之长。

3．在教研上，只注重了常规教学和经验总结的研究，对素质教育研究，对校本研究，课题研究，研究意识不浓，认为教师是搞教学工作的，不是搞研究工作的。

三、班主任工作热情度不高

1．做学生的思想教育有时缺乏耐心，特别是对那些很有个性的学生，不够理性，不近人情，有时态度还有点粗暴。

2．对学生的情感生活没有深入了解，有时仅凭已见就上断论，容易引起学生的反感。

3．家校联系有时遇到不够配合，心灰意冷，热情全消，甚至恐惧，使家校联系流于形式。

在以后的工作中，将严格以教师职业道德的标准要求自己，改正缺点，做个与时俱进的教育工作者。

2013年9月

第五篇：个人行风评议自查报告

个人行风评议自查报告

作为一名教师，为人师表我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率 , 以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效。

教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！

作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我又开始重新的评析自己、审视自己。

首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。

关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持 “ 一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子 ”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的 “ 权威式人物 ”。所以，我要时刻铭记-—— 从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。

自觉抵制社会不良风气影响，不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

总之，这次的自查活动真似一场及时雨，让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们永远保持一方净土。