第一篇：学校开学督导自查报告
自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。下面是学校开学督导自查报告，请参考！学校开学督导自查报告范文
我校认真组织领导班子学习“苏教督委(20**)4号”文件精神，成立专项督查工作领导小组，分工到人，责任明确。按照“苏教督委(20**)4号”文件及20**年春季开学工作专项督导的重点内容，我校从具体细节抓起，逐项排查，具体情况如下：
一、学校开学条件保障
学校按照上级文件精神，组织教师2与月28日上午返校，准备开学初各项业务工作。学生3月1日上午到校报到，清点人数，收缴各类寒假作业，分发学生书籍簿本，3月2日正式上课。贫困生资助资金已发放到位，学校不存在因家庭困难而失学学生。学生教材均符合政府要求，学校未统一征订教辅材料。开学初后勤、安保处对学校各类设施、水、电进行了全面检查，不存在任何安全隐患。开学第一课对学生进行了安全及文明礼仪教育，开学第一天，升好第一次国旗，做好第一次课间操，上好第一节课。做好第一次作业。
二、学校安全工作
2月28日上午，学校安保处专门对学校的各类设施设备进行了安全隐患的排查，并进行了及时处理，确保学生安全到校，学校大门及时关闭，外来人员必须做好各类登记，经考察无疑后再准许进入。学校值班室各类安保器材完备，监控到位，且正常运转。学生上下学校门口有教师值班、有安全标志，无非法营运接送学生车辆，学生均由其监护人接送，且每辆车不准超过2人，学校门口暂时未设置减速带。开学第一天学校组织各班开展了“安全教育第一课”活动，从不同方面教育学生关注安全，关爱生命，学校各类安全突发事件应急预案齐全，学生均参加过各类演练活动，具有自我保护意识，学校网络建设正常，无任何安全隐患。
三、规范办学行为情况
学校无乱办班、乱补课现象，学校无乱收费现象，学校收费工作均面向社会公示，接受社会监督。学生校服征订征求学生及家长意见，本着自愿原则参与，学校不强行征订，校服质量过关，价格由物价局定。学校均衡编班，对学生的成绩不排名、不公示，学校作息时间合理，保障学生每天在校学习6小时，体育锻炼时间不低于1小时，认真开展体艺2+1活动。
四、教师队伍建设
教师配备不足，音体美教师严重缺乏，不能满足教学的需求。教师无越级上访事件，通过教代会反映问题，解决问题。教师无违反教师职业道德规范行为。
五、学校自查、抽查情况
为了贯彻落实好此文件精神，学校专门成立领导小组，逐项开展活动。
六、专项工作部署落实情况
学校对此项工作高度重视，安排人员认真开展好好各项工作，抓好工作的落实。
第二篇：XX年学校开学督导自查报告
XX年学校开学督导自查报告
开学前的一段时间，各大学校都会普遍在开学前开展了安全排查和整治工作，本文是小编为大家整理的学校开学督导自查报告，仅供参考借鉴，希望可以帮助到大家。
学校开学督导自查报告范文(一)
我校认真组织领导班子学习“苏教督委(20**)4号”文件精神，成立专项督查工作领导小组，分工到人，责任明确。按照“苏教督委(20**)4号”文件及XX年春季开学工作专项督导的重点内容，我校从具体细节抓起，逐项排查，具体情况如下：
一、学校开学条件保障
学校按照上级文件精神，组织教师2与月28日上午返校，准备开学初各项业务工作。学生3月1日上午到校报到，清点人数，收缴各类寒假作业，分发学生书籍簿本，3月2日正式上课。贫困生资助资金已发放到位，学校不存在因家庭困难而失学学生。学生教材均符合政府要求，学校未统一征订教辅材料。开学初后勤、安保处对学校各类设施、水、电进行了全面检查，不存在任何安全隐患。开学第一课对学生进行了安全及文明礼仪教育，开学第一天，升好第一次国旗，做好第一次课间操，上好第一节课。做好第一次作业。
二、学校安全工作
2月28日上午，学校安保处专门对学校的各类设施设备进行了安全隐患的排查，并进行了及时处理，确保学生安全到校，学校大门及时关闭，外来人员必须做好各类登记，经考察无疑后再准许进入。学校值班室各类安保器材完备，监控到位，且正常运转。学生上下学校门口有教师值班、有安全标志，无非法营运接送学生车辆，学生均由其监护人接送，且每辆车不准超过2人，学校门口暂时未设置减速带。开学第一天学校组织各班开展了“安全教育第一课”活动，从不同方面教育学生关注安全，关爱生命，学校各类安全突发事件应急预案齐全，学生均参加过各类演练活动，具有自我保护意识，学校络建设正常，无任何安全隐患。
三、规范办学行为情况
学校无乱办班、乱补课现象，学校无乱收费现象，学校收费工作均面向社会公示，接受社会监督。学生校服征订征求学生及家长意见，本着自愿原则参与，学校不强行征订，校服质量过关，价格由物价局定。学校均衡编班，对学生的成绩不排名、不公示，学校作息时间合理，保障学生每天在校学习6小时，体育锻炼时间不低于1小时，认真开展体艺2+1活动。
四、教师队伍建设
教师配备不足，音体美教师严重缺乏，不能满足教学的需求。教师无越级上访事件，通过教代会反映问题，解决问题。教师无违反教师职业道德规范行为。
五、学校自查、抽查情况
为了贯彻落实好此文件精神，学校专门成立领导小组，逐项开展活动。
六、专项工作部署落实情况
学校对此项工作高度重视，安排人员认真开展好好各项工作，抓好工作的落实。
学校开学督导自查报告范文(二)
根据局党组的安排，我们组于3 月28日——31日对xx县、xx特区的开学工作进行了检查。在4天里，我们采取进学校、进课堂、问学生、查资料、听汇报和看效果等形式，重点检查了贯彻落实省地教育工作会议精神、教育工程、课程改革、师生到位、教学秩序、规范收费、安全稳定等方面情况。针对检查中所了解到的情况，我们及时向两县教育局和部分学校作了反馈和交流。现就有关情况汇报如下：
一、总体情况
在xx县，我们检查了彰寨九年制民族学校、新店寄宿制学校、小太阳幼儿园、县民族中学、县中职校、县二小等6所学校;在xx特区，检查了敖寨民族中学、敖寨民族小学、特区幼儿园、特区二小、特区民族中学、特区中职校等6所学校。其中，彰寨九年制民族学校、敖寨民族中学为白雪书记、刘元平副调研员对口帮扶学校，我们对学校发展情况进行了重点调查，并分别与地区教育局机关县级领导对口帮扶的1名学生进行了交流，各赠送了500元助学金。检查结束后，我们与两县(特区)教育局领导和相关股室负责人召开了座谈会，分别作了检查工作的情况反馈和交流。
通过听、看、访、查等形式，深入实地了解后，我们的总体感受是：两县(特区)春季学期开学工作准备充分，贯彻落实省地教育工作会议精神行动迅速，教育工程项目正在积极进行前期准备;教师按时到岗，开学收费透明规范，学生报到基本正常;高中课改工作稳步推进，学校行政率先垂范;大多数学校校容整洁，校园布置比较规范，师生精神状态良好，教育教学管理正常有序。
二、xx县开学工作情况
为认真做好XX年春季学期开学工作，xx县教育局及时进行了安排部署，计划安排连续性强、可操作性强，并成立了开学工作检查小组，于 XX年3月21日至3月25日分赴全县6个乡镇的61所学校进行了检查。从我们了解的情况看，该县开学管理工作基本到位。
(一)开学常规工作有序进行
1、常规教育教学扎实主动。
一是认真贯彻落实全区教育工作会议精神和《铜仁地区中长期教育改革和发展规划纲要(XX—2020)》，根据国家和省、地《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，出台了《xx侗族自治县中长期教育改革和发展规划纲要(XX—2020)》。二是各学校均严格贯彻落实地、县教育局《关于 XXXX学中小学开学及放假时间的通知》精神，统一开学时间组织学生入学。三是大多数学校各项工作有计划、方案。建立各项日志，填写较完善。四是教材、教辅、作业本均已到位。五是各学校均坚持每周一次的国旗下讲话，对学生进行爱国主义、文明礼貌、安全等方面的教育。六是基本能够按照国家课程标准，开齐课程，开足课时。七是各学校坚持每周一大扫，每天一小扫制度，组织学生进行校园卫生清扫，基本无卫生死角。各功能教室、楼道、操场等场所较干净整洁，确保学校开学工作有序开展。特别是新店寄宿学校管理到位，档案资料规范认真，校园环境干净整洁，文化育人氛围浓厚。
2、教师按时到岗，学生基本到位。
截止3月25日，xx县中、小学，职业学校应到教师1406人，实到1400人(其中请病、产假6人)到位率为%。全县小学上学期初在校生为11831人，本学期初实到11654人，到校率为%;普通初中上学期初在校生为5451人，本学期初实到5107人，到校率为%;高中上学期初在校生为2389人，本学期初实到2252人，到校率为%;县职业技术学校上学期初在校生为973人，本学期初实到856人，到校率为 88%。
3、实验室、图书室、微机室现状及使用情况。
一是实验室工作：XX年以来，县教育局对乡镇中学、一二类小学按06新标准配置实验教学仪器，对三类村小及教学点均按XX标准配置数学、科学教具箱。各校已明确专职管理员及其职责，落实实验室规则、学生实验守则、实验教师和实验技术人员职责等7项制度，使管理步入规范化、科学化，提高了实验开出效率。二是图书室工作。XX至XX年共为全县中小学采购图书23万余册图书，使全县一类中学生均图书达25册，二类中学达17册，一类小学生均图书达15册，二类小学以下均达8册。在日常工作中，各学校都因地制宜制定合理借阅时间，按时向教师及学生开放，提高图书借阅率。三是微机室现状：该县的中小学微机室多为XX年农村中小学现代远程教育工程实施的模式，设备已运行有近6年时间，设备大多老化且运行情况不良。在XX至XX年，教育局为部分中小学校配备了一些微机室，运行情况基本正常。
4、XX年教育工程启动情况。
根据《铜仁地区中长期教育改革和发展规划纲要(XX—2020)》和省、地相关工作要求，xx县制定了《巩固“两基”成果，提高义务教育水平工作规划(XX—XX)》、《学前教育三年行动计划(XX—XX)》，开展了玉中“申示”和中职校办学改革，分步实施，逐年推进。一是加快学前教育发展。省、地要求xx今年实施3所公办幼儿园建设，该县计划今年实施4个乡镇公办幼儿园项目，并已按照《贵州省学前教育(幼儿园)建设规划指导手册》，对今年4个乡镇公办幼儿园建设的选址作了初步踏勘，概算出茅坪新区幼儿园、大龙镇幼儿园、田坪镇幼儿园、朱家场镇幼儿园建设资金。目前，由于幼儿园工程建设规模较大，资金缺口比较大，该县第二幼儿园(茅坪新区)、大龙镇中心幼儿园、田坪镇中心幼儿园、朱家场镇中心幼儿园都还处于工程申请和筹备当中。二是巩固提高“两基”成果，抓好义务教育试点工作。按照省地有关义务教育均衡发展的要求，该县今年要实施平溪镇茅坪小学、朱家场茅坡小学、新店乡新店小学、亚鱼乡亚鱼小学、平溪镇野鸡坪小学、朱家场镇柴冲小学五个义教工程。目前，野鸡坪小学教学楼已在建设中，各项手续正按部就班进行，亚鱼小学教学楼、茅坡小学宿舍楼和食堂图纸已经审好，计划在最近一个星期内完成招投标工作，新店小学教学楼图纸设计由xx住建局设计室设计，4月初能出基本图，柴冲小学正处于选址中。三是着力突破高中阶段教育。xx县突破高中阶段教育工程已列入XX年项目计划，结合玉中创建省级示范性普通高中和职校“校企联合”办学模式改革，计划在xx民族中学新建一栋教学大楼，一栋学生公寓，在职业技术校新建一栋学生宿舍楼。目前，项目正在进行前期准备工作。为推动玉中“申示”工作，4月上旬，该县人民政府将召开xx民族中学创建省级示范性普通高中动员大会，出台领导小组文件、玉中发展规划和创建工作方案，正式启动玉中的“申示” 工作。
5、高中课程改革稳步推进。
县教育局和学校成立了新课改实验工作领导小组，由校长任组长、分管教学的副校长任副组长，业务干部分工负责，全面规划、组织、指导及评价学校新课改实验工作的全过程，并从人力、物力、财力等方面给予大力支持，积极开展校本教研、校本培训，促进教师专业化水平不断提高，加强宣传报道力度，为课改深入推进营造良好的舆论环境。如xx民族中学修改完善了《玉中课堂教学评价》《玉中课堂教学常规》、《作业布置、作业批改的要求》、《校本课程开发制度》等多项教育教学制度，制度的完善，使教师的工作有了标准，学校的管理有了章法。
6、狠抓安全工作，确保学校的稳定。
开学前，全县各中小学按照地县教育局安排，普遍在开学前开展了安全排查和整治工作。各校均对校园内的校舍、电路、实验室、部室等重点部位进行了详细检查，对查出的安全隐患现场整改。开学后，多数学校做到了安全防控措施同步跟进，落实了门禁等制度，加强对宿舍的管理，制订了相关制度和责任书，明确宿舍管理的责任人。定期组织对学生寝室进行抽查、统查。在饮用水管理方面，各学校建立健全饮用水管理制度，卫生部门定期对饮用水进行抽查。3月21日至23 日，xx县教育局联合公安局、卫生监督所、工商局等部门对全县学校校园及周边附近的吧、游乐场所、饮食摊点、道路交通进行重点检查，对校园外部分小卖部食品进行抽查，没有发现过期、变质的食品。
(二)存在的问题和困难
1、对全区教育工作会议精神和《铜仁地区中长期教育改革和发展规划纲要》的学习贯彻有待进一步深入。部分学校未查到会议记录，彰寨等学校的五年规划还是XX—XX年的，没有及时进行调整的计划。
2、校园卫生环境需要进一步整治。少数学校如xx民中的校园环境整治工作不及时，校园地面不干净，办公楼的楼梯间有蜘蛛，运动场地有烟头。有的学校教师办公室不整洁，案头无序，灰尘多，不清爽。
3、实验室、图书室、微机室建设需要进一步加强。一是部分学校实验室使用不很正常。如彰寨九年制民族学校的实验室被用作上课教室，实验设备堆放不能使用;xx民中的很多物理实验室设备锈迹斑斑，未及时进行清扫、维护。二是图书补充机制不畅，比例不合理。如彰寨学校的小学生272人，初中部有178 人，小学生比初中生多近百人，但小学生图书仅1062册，初中生图书为7985册，相差近八倍;而新店学校也是九年制学校，小学生图书完全没有。三是微机课有被挤占现象。如彰寨学校的微机是XX年配置的，微机室走道有了蜘蛛，教师被安排上了语文课。
4、安全工作需要进一步重视。个别学校食堂卫生整洁不够，食品留样工作做得不细致，达不到要求;有的学校教室运动场地存有安全隐患，如县职业技术学校一幢教学楼四楼有五间教室的隔墙出现不同程度斜向断裂缝和彰寨学校校园围墙上搭建一民房，墙体变形凸起，并伴有开裂现象，我们已要求县教育局催促有关部门尽快协调解决。各乡镇老师大都家住县城，走教现象普遍，但交通工具主要是无牌无照摩托车，安全隐患大。
5、教师教学常规管理需要进一步加强。有的学校老师不用普通话上课，但学生用普通话回答问题，形成了反差。xx民中教师还有上课不带课本、不带教案情况出现。
6、玉中“申示”工作需要加强督促、推进。该校校园改扩建工程是今年项目，但受住户搬迁等影响，至今还未启动;教师上课质量有待提高;资料档案还没有整理，学校行政办公室墙上的一排文件夹内还是XX、XX年的资料，党员学习心得栏内还是XX年的内容，纸张已经扑灰起卷。
(三)带回来的建议
1、请局党组尽快明确县级干部对口帮扶学校的资金数额。彰寨九年制民族学校是XX年的寄宿制学校建设项目，由于资金缺口问题，至今还未竣工。学校辐射周边XX多人，有10个班(1—9年级、学前班)，但目前只有7个教室。
2、旧教材回收使用困难，需要积极向上呼吁。一是教材版本变动过快，至少应在一个学历周期内不作变动。二是学生年级小，课本爱护意识不强，使用中损坏多、污渍图画多，家长和学生都不愿意使用回收教材。
三、xx特区开学工作情况
为了抓住xx全面转型、承接谢桥街道办事处教育工作的有利时机，及时掌握学校开学工作组织落实情况，xx特区教育局成立了以局长为组长的6个检查组，于XX年3月22日—25日对特区所有中小学(含教学点)、中等职业学校、幼儿园的开学工作进行了全面检查。从我们了解的情况看，特区学校勤俭办学、勤俭建校，工作态度严谨，资料档案规范，收费严格规范，安全高度重视，新学期思路新、举措新、面貌新，各项工作紧张有序。
(一)学校开学常规工作有序开展
1、特区教育系统认真组织学习XX全区、特区教育工作会议精神。
各中小学利用开学教师集中的时间，向教职工传达学习了地区、特区教育工作会议精神，重点学习贯彻了《《铜仁地区中长期教育改革和发展规划纲要(XX—2020)》情况，开展专题学习有会议记录、学习笔记，教师知晓率为100%。各校认真领会上级教育主管部门对教育教学的指示精神，并结合自身实际，全面部署安排学校全面工作。由于谢桥街道办事处刚从铜仁市划归xx特区，特区政府机关将搬迁谢桥，xx特区教育工作会议召开后，目前，xx特区对教育改革和发展规划进行了调整修改，现已报送特区政府审核。
2、各项工程项目规划的制定和落实情况。
xx高中建设项目正在谢桥选址规划中。高楼坪中心完小寄宿制附属工程(XX年寄宿制小学项目)逐步完善，5月实施搬迁;小学搬迁后，原老校区作为幼儿园办学使用。黄道乡寄宿制小学建设将于4月1号进行招投标;今年启动的下溪乡中心完小寄宿制小学征地规划、冲脚小学等工程正实施建设中。
3、开学常规工作开展情况
一是按照拟定的计划开展教育教学工作。各乡校上学期各项工作有总结，学期初制定了各种工作计划，均按照省、地关于XX—XX学中小学开学及放假时间的通知精神，3月1日正式上课。目前，谢桥街道办事处辖区内所有学校(幼儿园)已经正式由xx特区教育局接管，各项工作按程序对接。二是严格执行国家课程计划和课程标准，课程开齐、课时开足，开课行为得到全面规范。三是严格执行农村义务教育经费保障机制政策。各学校都建立有经费管理档案，完善了各种发放签字手续，经费使用合理，没有发现挪用、挤占等违规行为。九年义务教育学校除按文件收取寄宿生住校费外，全部实行免费入学;公用经费管理规范，使用合理。四是高中严格按照课改规定进行开课。五是校(园)校容校貌总体较好，绿化美化得到加强，校园内外干净、整洁，为广大师生营造了良好的工作学习环境，教师精神面貌好。如敖寨民族中学学生寄宿制管理好，校园文化氛围浓，随堂听课的教师在课堂教学中新课改理念强，在城内教师中也很少见。
4、义务教育阶段控辍保学工作情况
一是各乡、校实行义务教育控辍保学“双线”目标责任制，每天对学生到校情况进行了认真清理和统计，未到校学生的去向清楚明白。二是按规定时间报送《学校基本情况统计表》，保障了教育教学基本数据报送及时、准确。目前，xx特区小学生辍学率为0，初中辍学率为%。xx全区共有校(园)55所(其中，谢桥街道办事处15所)，有教职工837人(其中，谢桥街道办事处182人)，有学生12825人(其中，谢桥街道办事处3454人)。
5、校园安全管理工作
xx各中小学、幼儿园高度重视校园安全管理工作，建立健全了安全工作目标管理责任制，层层签订安全目标责任状，随着校园安全出现的新情况、新形势，完善了学校安全应急预案。各校(园)在开学前对存在的安全隐患进行了认真排查，能够排除的及时予以排除，不能排除的，及时上报，请求主管部门和相关职能部门予以解决。开学后，各校(园)利用班会、板报、广播等多种形式向广大师生宣传道路交通、消防、毒品防范、意外伤害、疾病预防等安全知识，学校能根据学生实际和安全教育的变化适时完善各种安全应急预案，部分学校进行了消防演练，提高了师生的安全意识和防护自救能力;
(二)存在的困难和问题
1、控辍保学难度较大。“双线”目标变成学校单线目标，导致部分初中学校学生年内辍学率超标。
2、学校周边环境整治没有相关部门长期性的监督，一些影响青少年成长的吧、摊点时常死灰复燃，得不到根除，校园环境得不到净化。
3、教师不足且配备极不合理，音、体、美、英语、信息技术老师奇缺，小学教师中代课比例偏高。
4、全区所有中小学计算机均已老化，《信息技术》课基本上不能开课。
5、谢桥街道办事处辖区学校划转后存在困难。一是历史遗留问题影响学校正常工作开展。瓦屋坪小学修建围墙征地145平方米，欠债元;逸夫小学购置设备欠债8万多元;铜仁六中欠工程款40多万元，瓦屋坪小学进学校大门的路和当地农户存在纠纷，无法硬化。二是安全隐患突出。多数学校因年久失修，存在不同程度安全隐患，其中屋面严重漏水、渗水，教学楼扶栏太矮是普遍存在问题。此外，逸夫小学厕所需重修;挞扒洞小学围墙有一面是单墙;石竹小学操场没有封闭，外来人员可以随时进入，这些问题通过局领导现场办公后，正在实施解决中。三是教材不同步。因实施课改，各县教材版本不同，现在难以进行统一检测。四是学籍不同步，需要变更。五是财务管理体制不同步，铜仁实施校财局管，而xx是学校独立核算。六是教师绩效工资标准的核定，教职工医疗保险、生病住院权属变更问题。七是学校校名变更的问题。
(三)带回来的意见
1、由于与特区政策不一致，谢桥办事处逸夫小学没有监控设备、保安人员。
2、xx特区教研室人员编制仅4人，按照地区对各县教研室考核方案，至少应有12 人，请求地区教育局帮助协调呼吁。
第三篇：学校督导自查报告
土门三小学校督导自查报告
多年来，在上级的正确领导下，我校以党的“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的教育方针，坚持教育始终为人民群众服务的方向，以抓好教师队伍建设为中心，以学校的整体改革为切入口，全面推进素质教育，全面提高了教育教学质量，为努力办好让人民满意的教育，迈出了可喜的步伐。下面，就自查情况汇报如下:
一、学校基本情况
土门第三完全小学坐落在土门镇台子村。学校服务范围主要是台子村村，受益人口2200多人。学校占地 16500平方米，校舍建筑面积 1165平方米。现有教学班9个，学生297名，专任教师19人，学生的入学率、巩固率、完成率均达100%。学校图书能满足教学需要。多年来，在党的教育方针及邓小平教育理论和“三个代表”重要思想的指导下，学校坚持以人为本，内强素质，外树形象；坚持以教科研为先导，德育为重点，教学为中心以“合格加特长”为培养目标，面向全体学生，全面提高教育教学质量，努力培养有创新精神和实践精神的合格小学生。
二、主要成绩与做法。
（一）、明确办学方向，确立办学思想
我校认真组织学习现代教育理论、教育思想，坚持正确的办学方向，以培养“学会认知、学会做人、学会生存”的现代型人才为目标，牢固树立“为家长和学生提供优质教育和优质服务”的办学宗旨，以师生共同发展为本，坚持“质量求生存，创新求发展”的办学思想。1
(二)科学建立管理机制，确保学校长久发展素
我校始终遵循依法治校、科学管理、与时俱进、可持续发展的人本理念，强化人文教育，逐步建立、完善了现代管理机制，有效的保证和促进了学校的长远发展。
始终坚持依法治校。学校始终坚持办学方向，全面贯彻教育方针，面向全体学生，坚持以学生为本，把育人作为学校的根本任务。学校始终遵守国家的教育政策和法规，认真遵照上级有关文件精神，坚决杜绝乱收费现象发生，严格执行财务制度和财务纪律，把有限的资金尽量用在学校建设和发展上；严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，力争让每一学科、每一堂课都落到实处；积极实践新课程理念，结合本地实际，尝试开发并实施校本教研；积极贯彻安全卫生条例，学校能充分关注师生安全，保证校内设施及活动组织的安全。历年来，学校未发生一起因学校管理原因引起的安全事故。
健全落实各项制度。学校每学期都要建立、完善各项规章制度，合理地安排各类人员的工作任务，科学地确立各个岗位的职责要求。学校领导带头遵守，充分发挥带头作用、表率作用。我们建立健全了《教育教学常规制度》、《教研制度》、《教师考勤制度》、《教师奖惩制度》、《安全管理制度》，从德、能、勤、绩四方面量化评估全体教师，注重过程，讲求实效，做到加分有理，扣分有据，全体教师一视同仁。由于这样，学校各方面的工作都能做到有章可循，有标可竞，工作的有序性和实效性大大增强。
着力强化队伍建设。学校把建设高素质的师资队伍作为学校发展的源动力，把教师队伍建设作为战略任务来抓，具体做法：一是用现代教育思想武装教师头脑。学校通过健全落实学习制度，实施措施得力的师德教育活动，组织教师学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》以及有关实施素质教育的决定、意见等文件。通过学习，教师能把文件精神化作自觉行动，努力塑造社会满意、家长称赞、学生敬佩的良好教师形象。学校为教师创设发展的平台，积极鼓励和倡导广大教师参加各种形式的继续教育、自学考试，提高学历层次。现已取得本科学历 8人，专科学历 10人，学校经常性派出教师参加各级教学观摩和各种业务培训活动，使青年教师崭露头角，并在新课改的大潮中，发挥示范作用。
积极创建和谐校园。为优化育人环境，确保师生生命财产安全，保障教育教学的顺利进行，我校做了大量细致而有益的工作。就学校硬环境而言，从2009年起，学校从长计议，为营造良好的育人环境，下大力气对学校用水进行了彻底改造，解决了多年来困扰师生的难题，使全校师生能静下心来搞教育，潜下心来谋发展，解放了师生手脚，加快了学校发展。学生家长赞不绝口，社会反映非常好。在软环境的建设上，学校也做了大量的行之有效的工作。首先，学校坚持利用班会，每周对学生进行安全、学习、德育等教育，并通过墙报、黑板报等对学生进行守法、安全、卫生、勤学、感恩等教育。其次，积极加强校园文化建设，培植了绿化带，安装了校训、名人字画、警示牌、宣传画等等，校园文化气息浓郁，环境育人效果明显。第三，加
强学校与学生家长的联系，使社会、家庭都来关心每个学生的安全，共同教育和督促学生时时处处注意安全，定期召开家长会，切实做好学生安全工作。学校几年来无火灾事故、无交通安全事故、无食物中毒及其它意外伤亡事故。同时无体罚和变相体罚学生的现象。
（三）高度重视德育工作，着力提高育人质量。
我校切实加强和改进德育工作，树立“以人为本、德育为先”的德育管理思想。以德育为先，形成办学特色。一个特色是，养成教育促进学生发展，具体做法是：
1、规范升降国旗制度。每周一早上举行全校升旗仪式，进行国旗下主题讲话，要求全体师生必须参加。
2、加强常规系列教育，各班级根据本班级的实际情况，制定出切实可行的班队工作计划，确定不同学段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性、阶段性和实效性。
3、认真落实新守则、新规范。开学后，各班主任立即组织学生学习、记忆、背诵《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以及学校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理，让学生对新《守则》《规范》入脑、入心，做到耳熟能详，了然于胸，人人理解，人人遵守。另一个特色是，校园文化净化学生心灵，具体做法是：
1、开设了文化橱窗。每个教室置了学习专栏，将学生的优秀作品张挂上墙，展出学生艺术作品；教学楼内到处可见学校的规章制度、标语；走廊中，名人名言，伟人画像高高悬挂。校园文化到处在向学生进行德育教育的滋润。学校的一草一木都与学生进行心灵的沟通、情感的交流。
2、利用好少先队活动以及课外活动等，根据不同年级学
生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。
养成教育促进了学生健康成长，校园文化净化了学生心灵。我校学生已能遇到老师问好，见到长辈打招呼，学校讲文明懂礼貌蔚然成风，得到了社会各界的一致好评。
（四）认真实施素质教育，稳步提高教学质量
学校在实施素质教育过程中，不断更新教育思想，深化育才观，把培养“基础扎实，具有效率观念，竞争意识和创新精神”的新一代作为课堂教改的目标。几年来，我校学科成绩稳步提升，教育质量得到各级领导及家长的认可。
以“校本教研”为平台，轻松走进新课程。为进一步统一思想，提高认识，学校把建设学习化的领导班子，学习化的教师队伍放在首位，从学校领导做起，采用多种形式提高广大教师思想观念和教育观念。校长李生泽同志以身作则，始终站在教育教学第一线，始终坚持教学研究，积极参加教育教学研究活动，为学校教科研的深入开展取到了很好的推动作用。学校教师树立 “以学为本，以学定教”的新理念，并勇于探索，大胆实践，在教学中较好地解决学生主体和教师主导之间的关系，把课堂当成学生生命发展的主要过程。
三、存在的主要问题
这几年来，我校办学条件和水平都有了长足的发展，但还存在一些问题和不足。一是学科教师不能配套，缺少音、体、美及英语等学科专任教师，影响着素质教育的全面实施；二音、美、科教学器材缺
乏，制约着学校发展，不能满足教育教学的需要。
四、改进措施
1、进一步加强教师队伍建设，提高教师自身素质。
2、进一步加强教育教学管理，提高教师课堂教学水平，重点是把握课程改革这一主题，转变教育教学观念，增强科研意识，加大教科研力度，向科研与课堂要质量、要成效，切实提高教学质量。
3、进一步树立服务意识，继续改善办学条件与环境，为学校可持续发展创造可靠的物质和技术保障。
4、抓好学生思想道德建设和良好习惯养成。
5、继续推进学校各项改革，积极创建现代学校管理制度。
6、加大投入，添足教学设备。
回顾过去感慨万分，展望未来任重而道远。我校今后将进一步探求适合学校发展的成功之路，不断提高办学质量和效益，办好人民满意的教育。
古浪县土门第三完全小学2010.08.28
第四篇：2012学校督导自查报告
马牧池小学2012教育综合督导
自查报告
为进一步提升素质教育实施水平，根据省、市有关文件和《沂南县中小学校督导评估工作规程》要求，对照省督导指标内容，于2013年1月份，我们对学校工作进行了全面的自查自评。现将自查自评情况报告如下：
一、自查工作概述
1、成立领导小组。成立了以校长为组长，以其他校委会成员为副组长的教育工作自查领导小组。自查领导小组多次召开会议，学习《沂南县中小学千分督导评估细则》，熟悉评估标准，研究自查办法，明确自查要求，于2012年底对我校教育工作进行了认真细致的自查。
2、确立自查重点。在自查领导小组的领导下，按照评估日程，认真开展工作，具体抓了以下几方面的工作：一是狠抓建档工作，完善档案管理，做到准确、规范；二是学习评分标准，查漏补缺，力求在自查中完善，在完善中提高；三是在自查的基础上，对发现的问题及时解决。
3、采用多种形式。在自查过程中，我们采取了看、查、问、考等形式，对评估指标进行逐个核实，对各项数据进行推敲、分析，力求做到实事求是，最后专人写出自查报告。
二、主要成绩及经验评价
沂南换于红军小学位于红嫂故里——马牧池乡驻地，学校占地面积15249平方米，建筑面积4508平方米，现有教学楼、办公楼、综合楼各一座，各功能室齐全。这里依山伴水、风景秀丽，是著名红嫂明德英、沂蒙母亲王换于的家乡。学校统辖桃花峪联小、董家庄联小、野竹旺联小、希望小学等4处联小，中心幼儿园1处，共有34个教学班，在校生1200人，教职工128人，其中中级职称教师78人，学历达标率100%。
近几年来，学校重视对红色文化资源的挖掘和提炼，扎实的特色建设举措，传承红色文化，提高教育质量，促进了学校工作科学发展。学校先后被评为‚全国青少年文明礼仪教育示范基地‛、‚山东省德育工作先进单位‛、‚山东省卫生工作先进单位‛、‚临沂市文明单位‛、‚临沂市规范化学校‛、‚临沂市教学示范学校‛、‚临沂市教学工作先进学校‛、‚临沂市示范家长学校‛、‚临沂市绿色学校‛、‚临沂市廉政文化‘六创建’工作先进单位‛、‚临沂市少先队工作红旗单位‛、‚临沂市平安和谐校园‛、‚县教育教学先进单位‛、“县依法治校示范校”等。2012年11月17日全国人大常委、全国
人大外事委员会主任委员、前外交部部长李肇星在北京钓鱼台为沂南换于红军小学亲笔题字：“祖国唯一，人民万岁”。(一)发掘区域红色资源，红色文化引领学校发展
马牧池乡地处沂南县西北部，处于沂蒙山区的核心地带，是著名的革命老区。距县城22公里，总面积91.2平方公里，耕地面积3.1万亩，辖23个行政村，3.3万人口。这里每一寸土地都留下过革命先烈的足迹，每一块石头都浸染过革命先烈的鲜血，一草一木都镌刻着一个一个革命的故事。抗战时期，这里有过“小延安”的美誉。曾是山东党政机关的大本营，徐向前、罗荣恒、陈毅等众多老一辈无产阶级革命家都曾在这里战斗过、工作过。在这片红色的热土上，曾经涌现出“沂蒙母亲王换于”、“沂蒙红嫂明德英”、“小车队长李家才”、“英雄妇救会长李桂芳”、“活烈士韩成山”等英雄模范人物。这里有山东战邮纪念馆、北海银行旧址、大众日报社旧址、“火线桥”等红色资源。素有“山村好莱坞”之誉的沂蒙红色影视基地拍摄出《沂蒙》、《沂蒙六姐妹》、《斗牛》、《沂蒙英雄》、《地道英雄》、《娘》、《岛城风云》等十余部优秀的影视片，还具有丰富的红色文化资源。沂南换于红军小学在全县教育系统积极开展校园文化建设的大背景下，确立了“传承红色文化，弘扬沂蒙精神，创建办学特色”的办学思路，大力推进红色文化建设，提升学校办学品味，不断丰富教育内涵。
在学校文化建设过程中，沂南换于红军小学把得天独厚的红色文化资源的优势转化为道德教育优势，以“弘扬红军精神、争做红军传人”为办学宗旨，以“红星闪闪放光彩”为办学思想，以创建红色文化特色校园为抓手，以红色文化资源为依托，以传承革命传统为主线，以激发爱国情怀为核心，以激励进取精神为目标，充分利用校园周边地区的红色文化资源，广泛开展红色教育实践活动，让红色文化进校园，红色教育进课堂，红色思想进头脑，打造富有特色和魅力的校园文化。一是建设红色阵地，让红色文化渗透到学校每一个角落。开展活动如下：
1、建设红色文化展室，让学生们不出校门，就能感受到浓浓的革命传统文化气息；
2、举办宣传专栏。围绕“红军精神”、“沂蒙母亲”、“沂蒙红嫂”等题材，举办宣传专栏，让学生充分了解红军和红军游击队的战斗历程和光辉事迹，努力学习革命前辈的可贵品质。开辟“工农红军的发展历程”、“红学小学的发展历程”两个橱窗，让学生永远铭记革命先烈的丰功伟绩，踏着先烈的足迹前进;
3、建立校外红色阵地。学校将红嫂故居、沂蒙母亲王换于纪念馆、战邮会纪念馆、“小车队长”李家才故居、沂蒙影视基地、烈士陵园等作为校外德育活动基地;
4、开展“利用红色资源为班级命名”活动。
各班根据班名确定一种励志精神，作为全班同学追求的精神，打造富有特色的班风。学校根据班级申请和考评，对达到标准的班级举行命名宣誓和授牌仪式。如“王换于班”、“明德英”班等。二是营造红色氛围，让红色歌声在学校上空飘扬。学校建立红领巾广播站，播放
《跟着共产党走》、《红星闪闪放光彩》等红色歌曲，传唱《红军小学之歌》、校歌等，宣讲革命故事，活跃学生身心，也让学校处处洋溢着革命乐观主义的气息。三是开发红色课程，让红色书香浸润校园的每一颗心灵。学校专门组织教师搜集查阅档案资料、参观影视基地、走访老同志，从各种渠道搜集信息，多处寻访革命遗存，将以前的校本课程《沂蒙颂歌》从人物篇、战役篇、综合篇这三个方面进行修订改版，作为我校的红色教育校本课程。学校还将《沂蒙母亲王换于》、《红嫂第一人明德英》、《沂蒙红歌选》作为学校自选读本进课堂，让学生进一步了解马牧池的红色历史。四是开展红色活动，让孩子在红色精神熏陶下健康成长。学校积极围绕红色文化开发，组织师生大力开展社会实践活动和综合实践活动。分别开展了“我是红色接班人”、“做一个了不起的沂蒙人”、清明节扫墓、在烈士墓前重温入队誓词、“我是红色小导游”、“每月一歌”红歌学唱活动、“每月一片”红色影片观看活动、“每月一书”红色书籍阅读活动、“每周一个红色故事”演讲活动、开展红色诗歌传诵活动、打造了一批具有示范带动的作用，展现学校办学特色的节目等形式多样、富有特色的红色活动。五是成立红色教育办公室，设立了各个红色社团：红色宣讲团、红色文工团、红色导游团、红色文学社等。
（二）加强师资队伍建设，努力做到内强素质、外树形象
教育大计，教师为本，良好的师资队伍是学校发展的根本保障。我校始终重视并抓好教师队伍建设，为学校发展带来了活力。
1、加强班子建设，积极推进民主管理。以“五个好”领导班子创建和“创先争优”活动为契机，我校实行领导班子成员岗位目标责任制，定岗定责，明确分工和责任，形成“个个管理有责任，人人管理见成效”的管理机制，以“说了算，定了干，不等不靠，不拖不欠，一干到底，力求完善”的工作作风来提高工作效率。同时积极做好校务公开工作，学校大事民主决策，及时公开，这样极大的增强了领导干部的责任感，也创造了领导班子分工不分家的良好氛围，使学校各项工作进展顺利，规范有序。
学校工会积极为教职工做实事。
1、在教师节、中秋节学校安排专人看望了李家海、王德新等困难职工。
2、通过三套方案解决了学校教师冬季取暖问题。
3、组织了全体教干教师健康查体。
4、12月份顺利召开了换于红军小学第六届第三次教职工代表大会，讨论通过了四个议题并积极解决了教师们提出三个方面的议案，同时改选产生工会委员会及经审委员会委员，极大地调动了教师参与学校管理的积极性。
今年9月，县教体局在我校推荐选拔出2名副校长，1名副校长交流，1名管理人员被新提拔任用，有力地激发了教干教师的工作热情。职称评聘工作进展顺利，通过量化赋分的办法全员考核打分，最终确定10名同志晋升中级职称。12月份学校组织了校内民主测评，满意率达100%，在县教体局组织的全县教干教师民主评议中，我校评议率优秀率高。
2、加强了师资配备，不断充实新生力量。今年换于红军小学新分配教师5人，支教2人，按照我校对新教师分配管理办法规定，其中4位教师全部分配到野竹旺联小工作，一位教师（学前教育）分配到中心幼儿园工作，支教教师留中心小学工作。并对全乡教师进行了优化组合，合理搭配。
3、加强教师培训，进一步提高业务水平。重视加强对青年教师、骨干教师的培养，建立了教师成长档案和骨干教师业务档案，记录教师成长足迹。积极参加上级教育主管部门组织的各项教师业务培训，自开学以来先后派出了9名教干教师赴临沂、罗庄、兰山、沂水、济宁、临沭、济南等地培训学习，并且要求每一位外出学习的教干教师写好培训学习的过程性材料、总结、体会，开好外出学习汇报课，以便交流学习。
4、加强师德建设，全面树立良好形象。认真组织学习了教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《沂南县师德修养二十条》、《沂南县教师“应事应语、忌事忌语”二十条》、《沂南县师德警戒线》、《沂南县教育系统“六项禁令”》、《沂南县教育系统“六项注意”》，并将其喷绘上墙，同时建立教师师德考核档案，教师业务档案。把教师师德表现情况、考核成绩，教学过程性及终结性考核情况等如实计入考核档案，作为教师评优树先，职称评聘等依据。还通过考试、组织活动等不断加强教师政治思想觉悟及师德修养。每年教师节前夕，学校开展“十佳”师德标兵等评选活动。通过这些活动，广大教师树立了“以德育人”的思想，形成了时时处处讲师德、树新风、塑形象的良好局面。
2012年8月份我校有1位教师被评为县级优秀教育工作者，5位教师被评为县级优秀教师。校长刘玉军被评为“沂南县十佳校长”。9月份在全县开展的最美乡村教师评选活动中，我校的齐树玲和苗献书两位教师光荣的被评为最美乡村教师，并且齐树玲老师的先进事迹多次在市、县电视台播放。
（三）完善学校管理机制，全面提升素质教育实施水平
为深入落实《山东省普通中小学管理基本规范》，学校各部门全力细致抓管理，凝神聚力谋发展。力求管理求实、求真、求细，并取得了显著成效。
1、明确课程设置标准，严格执行课程计划，规范课程名称 学校首先严格按照《山东省基础教育课程改革实验区义务教育阶段课程安排表（试行）》、《临沂市义务教育阶段学校课程安排表（试行）》和《沂南县教育体育局关于进一步加强义务教育阶段课程管理的通知》的通知要求，开齐规定课程，开足规定课时，规范了课程表设置及课程名称，特别是重视了音乐、体育、美术、地方课程、综合实践课等学校课程的开设，除了把小学生安全教育、环境教育、传统
文化作为固定的地方课程外，我们还增设了信息技术等综合实践活动课，提升了学生的信息素养、信息技术操作能力及动手与动脑相结合的能力，努力提高学生的整体素质。二是加强校本课程开发，深入挖掘红色教育的深厚内涵。学校专门组织教师搜集查阅档案资料、参观影视基地、走访老同志，从各种渠道搜集信息，多处寻访革命遗存，将以前的校本课程《沂蒙颂歌》从人物篇、战役篇、综合篇这三个方面进行修订改版，作为我校的红色教育校本课程。学校还将《沂蒙母亲王换于》、《红嫂第一人明德英》、《沂蒙红歌选》作为学校自选读本进课堂，让学生进一步了解马牧池的红色历史。
2、严控教学活动时间
我校严格遵守《山东省普通中小学管理基本规范》，认真执行统一作息时间表，坚决实行双休日、节假日不组织学生补课，还给学生应有的时间和空间。学生每天集体体育锻炼不少于1小时。同时，严格控制学生作业量，小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除了语文、数学之外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业每天不得超过1小时。
3、管理制度更加精细化
（1）加强学校管理是提高学校教学质量的有力保障。学校牢固树立向管理要质量、向管理要效益的意识，划分了班子成员管理责任区，实行教干联系学校制度，进一步强化了学校管理。学校首先将各种岗位职责、管理制度等进行整合，出台完善了《换于红军小学管理制度汇编》。进一步修订了《换于红军小学教师教学工作评价方案》、《换于红军小学2012教干考核评估办法》、《换于红军小学联小负责人考核评估办法》、《换于红军小学班主任考核评估办法》、《换于红军小学关于迎接县视导评估及教学质量奖惩兑现的实施办法》、《换于红军小学班级量化管理考评细则》等，分别对教师、教研员、教干、负责人、班主任进行量化考评，学校工作做到了横到边竖到沿的无缝隙管理。实行全员参评、专项评估与综合考核相结合的办法，既有单项的工作成绩，又有学期、学的综合考评成绩，把量化考核成绩作为评优树先、发放奖金的重要依据。凡分管工作获得省级先进单位奖励20分，奖现金500元，获得市级先进单位奖励15分，奖励现金300元，县级先进单位的奖励10分，奖励200元，镇级5分，奖励100元。教学奖金奖500元，银奖300元，铜奖100元。对承担管理任务、迎检任务的教师根据工作效果分别给予奖励。
（2）实行督导教研双规督查制度。学校规定，督导室重点抓好外部环境和劳动纪律，侧重于查岗；教研室重点抓好教育研究与管理，侧重于查课，每周一检查，及时形成督查简报下发并督促整改。教研室还规定每周五例会抽查一个年级的作业，进行评比，量化赋分。联小每周二、周四进行听评课活动，听评课记录及过程性材料及时存档备查，教研室不定期进行抽查。联小半月一查教师的业务，检查过程性材料存档备查。对各联小教师的业务工作进行了全面检查，重点对
新老师和转型老师进行了听评课。并针对检查情况、听课情况进行了当面反馈，各教研员对检查情况进行了汇报，形成简报，下发各联小及中心校各科室。教研员分管业务，每次检查都严格按方案、细则加减分并存档，学期末统一按要求计入个人量化成绩。中间以班子成员随机听评课，形成了各个层面齐抓共管促教学的良好局面。
（3）注重评估结果的使用 ：①对教师一学年的考核成绩进行分类，作为评选市、县和乡镇级优秀教学奖的依据。②考核成绩连续两学期列D类倒数前五名的，不得参与优秀教师、优秀教学奖评选、考核不能评为优秀等次。连续两学年列倒数前5名的，不得进行职称聘任。连续两学年学校成绩倒数前1名的，负责人就地免职。连续一学年列倒数前5名的教师，所有县级以上招考，学校不予出示证明。③评估成绩按60%纳入（学期）考核成绩，学考核总成绩列前1/2的教师按2：3：5的比例设一、二、三等奖进行物质奖励，一等奖300元，二等奖200元，三等奖100元。④加大对学生的奖励力度，设立多项单项奖，对于在学科考核、实践活动、检查评比中成绩突出的学生随时奖励，“看红星闪闪，做闪闪红星”，形成了赶比超的良好氛围。
4、加强督导整改
学校结合县教体局2011年综合督导发现的问题及督导组提出的10项整改意见，采取了切实可行的措施进行了整改，并形成了督导整改报告，同时加强了对各联小的随访督导，使学校各项日常工作做到了有条不紊。
（四）强化教学管理，全力提升教育教学质量
1、加强教学研究与指导，努力构建高效课堂 教学质量是一个学校的生命线，打造高效课堂是提高教学质量的必由之路，具体做法如下：
1、与各学科教研员召开推进课堂教学改革，构建高效课堂专题会。我们成立了活动领导小组，分析了我乡小学课堂教学实际，对教研活动进行了整体部署。
2、各学科进行教材通研，做到了先周备课。各教研员和老师都对活动进行了反思总结，做到了教材通研的时效性。
3、抓实了集体备课，提高课堂实效。为提高集体备课实效，我们开展了一次全乡集体备课活动（语文、数学、常识、综合），活动开展做到有计划（定好时间、地点、主备人、内容等）、按程序（活动开展前——主备人备课、提前一周发放主备教案、参与教师形成发言材料）、有落实（对主备人教案进行审查、主备人形成教学反思、对参与教师进行追踪听课）。教研室将主要的精力放到参与学校教研组的集体备课活动中，全程参与备课、研讨、听课、评课活动，收效良好。
4、开展了以“两学三研”（学课标、学策略、研教材、研课堂、研学生）为主的教师业务学习活动。检验学习效果，认真贯穿于听评课和月考活动中。
5、开展了“一对一”期中质量监测成绩分析交流活动。12月10日---11日，我校教研室组织各科教研员到中心小学及各联小开展“一对一”期中质量监测成绩分析交流会。各科教研员根据《期中质量监测成绩分析表》、《期中质量监测教师成绩评价表》、结合学生做题情况，与任课老师一对一的交流分析。各任课老师畅所欲言，共同探讨，全面细致地分析了学生学习情况，深刻反思了自己教学工作中的成功与不足。此次活动为扎实推进各科教学工作，全面提高教学质量打下了良好的基础。
2、重视综合、艺体等工作，培养学生的全面发展。我校始终把学生综合能力的培养贯穿在教育教学之中，为学生全面发展奠定了良好的基础。
（1）我校重视和加强了考查学科课程的教学，保证考试学科课时不增、考查学科课时不减。创造条件开足上好实验课、信息技术课、社会实践课、活动课、校本课程等。成立了艺体活动领导小组，制定了艺体活动实施方案，成立了各学科兴趣特长活动小组，利用课外活动时间，有计划的开展了各项艺体活动，每次活动从策划、组织到实施都有记录，过程详实，档案完备。为配合县教体局普教科开展的快乐大课间和“2+1”艺体项目评比活动，我校积极开展评比活动，并对成绩名列前三名的六一班、四一班、五二班进行了表彰。十月份在全县中小学生篮球、乒乓球比赛活动中我校男子篮球队员获得全县第9名，女子乒乓球获团体第9名，荣获“体育道德风尚奖”。11月16日，我校优秀学生马文联同学和刘玉军校长代表沂南换于红军小学，参加了北京钓鱼台举行的庆祝党的十八大胜利闭幕、习近平主席为红军小学建设发表重要批示五周年暨全国红军小学优秀学生颁奖仪式上，马文联同学荣获全国红军小学优秀学生称号。
（2）为了进一步落实省、市、县素质教育会议精神，全面提升小学生的科学素质，我校于9月份开展了全乡小学生科技小发明、小制作、小论文的评选活动。推选出的作品在全县评选中得到领导、评委的一致好评，其中三年级学生祖安臣的小制作《水晶台灯》、刘琛的小发明《废旧牙刷巧利用》被推选参加临沂市小发明、小制作、小论文评选活动。
（3）积极开展小学实验操作提升月活动，全面了解学生对科学实验的掌握情况，培养学生爱科学、动手操作的好习惯，我校把11月份定为“教学仪器管理与使用水平提升月”，通过开展仪器室、实验室、准备室的整修、实验设备维护、教学仪器保养、实验课的开设、实验操作抽测等一系列活动，有力解决了教学仪器管理与使用中存在的问题，全面提升了教学仪器管理与使用水平。
（4）严格把好学生养成教育关。继续狠抓《关于加强全县小学生学习习惯培养工作的意见》、《关于加强全县小学写字教学工作的意见》的贯彻落实，注重培养学生良好的学习习惯、行为习惯；进一步强化学生良好行为习惯的养成教育。各联小、各班级制定出了本联小、本班级的学生习惯培养实施方案，制定了养成教育检评方案，开展了相应的活动，促进学生良好行为习惯的养成，每学期第一个月作为学生习惯养成教育月，中心校组织人员通过听课、座谈、检看学生作业等方式对各班级学生行为习惯进行检查赋分，评出了优秀班级，并将检查结果纳入学期量化；10月份我们又开展了“文明守纪养成教育”演讲比赛，评出了一、二、三等奖；11月份成功开展了“学习标兵”、“卫生标兵”、“纪律标兵”评选活动，通过开展各种竞赛和评比，加强了对学生行为和学习习惯的养成教育，促进了学生综合素质水平的提高。
（5）“蓓蕾读书工程”开展扎实有效。学校以“阅读丰富人生，共建书香校园”为主题，制定了《换于红军小学关于进一步开展“蓓蕾读书”活动的实施方案》，活动要求：加强校园书香文化建设；开辟“书香班级专栏”；完善班级图书角建设；成立读书社团等。积极开展了“课外读书评级”、“古诗文诵读评级”活动，重点抓好“每周一诗”诵读，中华古诗文经典诵读、国旗下的演讲等活动；坚持开展好读书记学习日记、读书笔记活动，开展以“阅读丰富人生”为主题的手抄报评比，读书笔记展评欣赏活动；积极参加上级有关部门组织的系列征文活动，展示读书成果等活动。
3、建立健全校本教研制度，加强教科研工作 我们针对实际，制定了《换于红军小学校本教研实施方案》、《听评课制度》、《教科研工作管理制度》、《教科研课题管理办法》、《教科研成绩考评细则》及集体备课、教学反思等校本教研制度，一是开展了理论学习、听评课、外出学习等教研活动，学校提供了学习活动经费，保证了校本教研的实效。支持教干教师赴北京、济南、泰安、潍坊等地学习，仅本学期已投入学习经费1.9万元。二是开展校本培训，提高育人水平。学校制定了骨干教师、学科带头人、青年教师的培训方案。骨干教师、学科带头人每学期上一节示范课，每人帮带一名青年教师，青年教师每人要上三课，即学期初的汇报课、期中的研讨课、期末的考评课。鼓励教师参加远程研修，充分利用网络研修平台与专家对话，与名师对接，通过一系列的培训活动，提高了教师素质。三是开展专题研究，形成科研的氛围。今年以来，我们充分发挥教研室的教科研作用，抓实教改课题的实验研究，迈出了可喜的一步。4项教科研课题被县成功立项，4人获县级讲课一等奖，2人获二等奖。
今年我校有2名教师获市级优秀教学奖，15名教师获县级优秀教学奖。在今年的全县第五批教学能手和第三批教学新秀评选中，我校有10名教师被评为县级教学能手，4名教师被评为县级教学新秀。
其中县级优秀教师、教学能手刘萍老师被推荐参加今年12月4日举办的临沂市中小学教师学科教学与信息技术融合优质课评选活动。
（五）抓实德育工作，关爱留守儿童，资助困难学生
1、德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校始终把德育工作摆在首要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。首先，学校制定了切实可行的德育工作目标、工作计划，建立了师德考核、表彰制度，认真贯彻实施临沂市中小学德育工作基本要求。其次，组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，坚持从细节着手，循序渐进，持之以恒，加强训练，使学生学会文明健康的生活方式。三是狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评。四是加强少先队工作，充分发挥少先队组织作用，创新少先队教育活动。总结交流和宣传班主任工作经验，加强班主任队伍建设。积极推进校外德育活动场所建设，促进家庭、社会和学校齐抓共管德育格局的形成。9月份，我校有一名教师获得市级德育先进个人，11月份，我校聘请了派出所的法制副校长来我校对学生进行了法制宣传教育。
2、为关爱留守儿童，让他们能够像其他孩子一样健康成长，我们首先健全了管理机制，成立了以校长为组长，教导主任、班主任和德育教师为成员的领导小组。其次健全了留守儿童档案。三是畅通了留守儿童心理通道，学校与派出所联合专门设立了“留守儿童爱心家园”、“悄悄话信箱”、“亲情热线”等。四是加强与社会各界的的联系，开展了丰富多彩的关爱活动。今年暑期省妇联捐资6万余元为我校建成了留守儿童爱心家园并顺利启用。在国庆节期间，开展了“爱我祖国，巧拼地图”活动，同时还聘请了县疾控中心的心理咨询师王家倩老师给我校的留守儿童举办了一场专题讲座。12月市妇联又为留守儿童爱心家园捐赠价值2万元的钢琴一架。12月12日，临沂日报报道了沂南供电公司志愿者来到全县留守儿童最为集中的换于红军小学，为这里的159名留守娃讲解家用电器的正确使用方法、安全用电知识，并向留守娃发放了印有用电安全知识的学习垫板，倡导孩子们安全用电，增强自我保护意识。12月14日县关工委主任满玉成、副主任杨成义、贺发贵，县妇联主席丁淑萍，机关工委副书记李文博一行来我校同时参观了留守儿童爱心家园，并共同观看了我校排练的大型情景剧《红色沂蒙》。
3、为使学生资助工作落到实处，学校安排专人负责资助工作，建立健全了特困生帮扶档案，同时争取多渠道开展社会捐资助学活动。11月22日沂南社会爱心人士黄雷先生来到沂南换于红军小学为50名贫困生捐助了50件棉衣，让这些孩子们过上了一个愉快、温暖的冬天。12月22日，爱心零距离携临沂爱心人士共计50多人对我
校的34名贫困学生进行了走访，并为他们送去了棉衣、毛衣等御寒衣物。
（六）认真做好职教、成教、开放教育、计划生育等工作
我校为完成职教、成教、开放教育等的招生工作，先后召开了多次专题会议，印发宣传资料、办专栏、制作黑板报。大力宣传其好处，做到家喻户晓，人人皆知。极大地调动和激发广大师生的积极性，努力营造良好环境和氛围，到目前为止，已圆满完成职教招生任务，开放教育、成教工作进展顺利。12月12日，我校聘请了县教体局成教办副主任邢建峰，县蔬菜局生产科吕慎保科长，成功举办了农业科技培训讲座，参加培训学员达80多人。
我校认真贯彻落实计划生育工作会议精神，紧紧围绕上级下达的人口与计划生育目标任务，以狠抓基层、夯实基础为重点，认真研究解决人口与计划生育工作出现的新情况、新问题，积极探索完善人口与计划生育工作的新思路、新途径。年内顺利完成了计生委下达的人口与计划生育各项目标任务，无违法生育现象发生。
（七）努力改善办学条件，积极营造良好育人环境
良好的办学条件是提升办学水平的重要保证，我校在学校经费十分紧张的情况下，千方百计筹措资金用于办学条件改善，学校面貌正发生着巨大的变化。
1、中心小学办学水平得以提升。为全面展示学校全新面貌，在县教体局和乡政府的大力支持下，我校对教学楼、办公楼、综合楼进行全面粉刷，在主体建筑色调选择上，选择砖红色，既渲染红色文化氛围，又彰显学校的红色特色。计划投资120万元对学校操场进行塑化、软化工程，目前塑胶操场基础土建施工已经全部完成。暑期省妇联捐资5万余元建成了留守儿童爱心家园并顺利启用。9月24日九阳集团捐助6万余元建成了“九阳爱心餐厅”。学校教育信息化建设设施配套齐全，目前成功申报了第三批数字化校园。
2、野竹旺联小校舍改造基本完成。2012年8月份，由山东省商业集团捐资20万余元，对野竹旺联小的厕所、路面、院墙进行了改造，并新建了3间伙房1间警卫室；11月14日又接受社会捐赠课桌凳300套，总价值4万多元；11月份中心校又投资2000多元为野竹旺联小安装了校园广播。现在整个校园校容校貌整洁美观，环境怡人，为学生打造了一个和谐、文明、向上的学习、生活环境。
2、董家庄联小办学条件初步改善。2012年7月份，在教体局的大力支持下，董家庄联小新建了2间宿舍，3间图书室，3间高标准的学生食堂，总投资10万余元；11月8日，中国狮子联会动力服务队“狮爱书屋——动力无限”捐赠仪式在董家庄联小举行，活动共捐赠了7000余元的图书，十个书桌，一个大型书架。此次捐赠活动进一步加强了董家庄联小的图书室建设，同时也为董家庄联小的260多名学生带来了无尽的知识源泉和无比珍贵的知识财富。
4、热水热饭工程顺利推进。根据上级教育部门关于“211”工程文件通知，各联小师生都能吃上热饭、喝上热水。9月份我校的下辖两处完全联小食堂新建改造已完成，上级配备的饮水机、工作台、面板、货架、绞肉机、烟罩、和面机、餐车、食品厨、切菜机、蒸车、风箱、大锅灶、四门冰柜、保洁柜、三眼水池、大锅已全部到位，并安装完成两处教学点也配备了基本的厨具和热水设备。
5、中心幼儿园改扩建工程开始动工，总投资60余万元。中心幼儿园计划西扩28米，北扩地28米，共计5.86亩，新建平方24间，厕所100平方米，院墙220米，路面硬化2000平方米，目前地槽已挖完。
6、安全工作常抓不懈。学校安全工作事关小学生的健康成长，关系到千万个家庭幸福和安宁，关系到学校的改革和发展，关系到整个社会的稳定。我校长期高度重视安全工作，充分认识学校安全工作的重要性和紧迫性，注重“人防、物防和技防工作”，学校领导班子带班，24小时值守，安装了11个监控摄像头，坚持“安全第一，预防为主”的方针，广大师生安全意识、责任意识强，安全工作扎实，有效地避免了各种事故的发生，积极创建平安和谐校园。2012年有1名同志被评为临沂市学校安全工作先进个人，有1名同志被县教体局评为学校安全工作先进个人。
（八）借助十八大东风，推动教育工作再上新台阶
1、打造高效课堂，提高教学质量 教学质量是一个学校的生命线，打造高效课堂是提高教学质量的必由之路，今后我们在坚持“创办特色学校，推进内涵发展”的同时，继续突出教学的中心地位，以构建高效课堂、提高教学质量为切入点，以引领教师专业化发展为契机，以课堂教学改革为动力，形成干部集中精力抓教学，教师集中精力研教学，学生集中精力学功课的良好风气，促进学校教育的可持续发展。
2、传承红色文化，努力打造学校特色
特色学校的建设，最终归宿是要凝炼为学校的文化精神。在创设红色文化特色学校的过程中，学校始终把构建独特的校园精神作为奋斗目标，千方百计推动其快速形成。一是建立制度体系。打造特色学校，需要制定一套科学有效的、基于文化导向的制度支撑体系。为此，学校将从物质文化、制度文化、精神文化、行为文化等四个层面进行整体设计，既规范了学校环境、规划布局、建筑、绿化、人文景观等物质层面的建设，也从学校管理体系、组织机构、学生礼仪与行为准则等方面进行完善。学校建立健全教育、教学、后勤等管理规范，对教师、学生、班级的管理进行全方位检查和评比，促进良好校风的形成。学校将红军战士的军人作风与学生行为规范养成进行有机结合，磨炼学生的意志，养成学生良好的行为习惯。二是丰富校园文化。精心打造红色文化特色学校，不仅推进了学校德育工作的开展，也使得学校形成了特有的校园文化，办学理念也得到有效提炼。引领广大教
师树立教育理想，敢于创新创优，勤于教书育人，使教风建设的力度显著增强，培养一批让学生和学生家长赞不绝口的优秀教师。开展红色文化特色学校建设，最大的受益者是学生，他们团结紧张、张驰有度、乐观向上、富有爱心。让学生把“看红星闪闪，做闪闪红星”。开展红色文化特色学校建设，必然促使学校的教育教学质量得到明显提升，学校办学的信誉度和社会美誉度显著提高。三是以红色作为时代精神内涵的象征，建立学校“红色教育”品牌。学校正在不断地积极弘扬红军精神，把红军精神内化为学生的道德标准的行为准则，与时俱进，深化特色校园的打造，不断寻求培养什么人、怎样培养人的有效途径，打造一个个具有红色“性格”和“气质”的“红星”，培养根正苗红的社会主义事业接班人。
传承红色文化，弘扬沂蒙精神，创建办学特色，用红军精神激励人，使得学校的校容校貌得到改观，校风教风得到净化，教育教学质量得到进一步提高，校园文化积淀进一步丰厚。
总之，在上级领导的关心和支持下，马牧池中心小学教育教学水平得到了大幅度的提高，学校的教育教学管理工作正逐步向制度化、规范化、科学化和人文化迈进。恳请各位领导对我校的工作多提宝贵意见和建议，我们决心以这次督导检查为契机，进一步解放思想，真抓实干，力争在今后的工作中再创佳绩！
沂南换于红军小学
2013年1月16日
第五篇：小学开学督导自查报告（通用）
小学开学督导自查报告（通用5篇）
时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，回想这一段时间的工作，获得了成绩，也存在着问题，来为这段时间的工作写一份自查报告吧。如何把自查报告做到重点突出呢？下面是小编整理的小学开学督导自查报告（通用5篇），欢迎大家分享。
小学开学督导自查报告1根据上级教育主管行政部门印发的《关于开展xx年春季开学工作专项督导的通知》要求，我校成立了校长任组长，支部书记任副组长，环节干部任组员的专项督导领导小组，从落实开学条件保障、学校安全工作落实情况、规范办学行为以及教师配备情况等方面进行了细致的检查，现将检查结果汇报如下：
一、开学条件保障情况
学校按照上级文件精神，组织环节以上人员于3月6日上午返校，下午及时召开了新学期校委会，统筹安排了本学期的各项工作，教师于3月7日上午返校，下午召开了全体教职工大会，各部门负责人就本学期的各项工作进行了详细布置，要求教师做好开学初各项业务工作。学生3月8日上午到校报到，清点人数，收缴各类寒假作业，分发学生书籍簿本，3月9日正式上课，并按教育厅课程计划开足开齐了课程。学校不存在因家庭困难而失学的学生。学生教材均符合政府要求，学校未统一征订教辅材料。开学初后勤、安保处对学校各类设施、水、电进行了全面检查，不存在任何安全隐患。开学第一课对学生进行了安全及文明礼仪教育，开学第一天，真正做到了“五好”即：升好第一次旗;做好第一次操;上好第一节课;做好第一次作业;用好第一顿餐。
二、学校安全工作
3月7日上午，我校开学专项督导领导小组对学校的所有建筑物及各类设施设备进行了安全隐患大排查，发现问题，及时进行了处理，确保学生安全到校，学校实行封闭式管理，外来人员必须做好各类登记，经考察无疑后再准许进入。学校值班室各类安保器材完备，监控到位，且运行正常。本学期实行领导带班教师全员值班制，学生上下学校门口有教师和保安联合值班、有安全标志，无非法营运接送学生车辆，学生均由其监护人接送。学生午休晚睡均安排了专职宿管人员看护。开学第一天学校组织各班开展了“安全教育第一课”活动，从不同方面教育学生关注安全，关爱生命，并制定了各类安全突发事件应急预案，学生均参加过各类演练活动，具有自我保护意识，学校网络建设正常，无任何安全隐患。
三、规范办学行为情况
学校无乱补课及乱收费现象，收费标准严格执行上级有关文件规定，并及时进行了公示，接受社会监督。学生校服征订征求学生及家长意见，本着自愿的原则，由学校家委会组织统一征订，校服质量过关，价格符合物价局规定。学校均衡编班，对学生的成绩不排名、不公示，学校作息时间合理，保障学生每天在校学习6小时，严格实行每天锻炼1小时，认真开展体艺“2+1”活动。
四、教师队伍建设
教师配备齐全，音体美均配备专职教师。由学校支部和工会组织，3月8日召开了师德师风建设专项会议，并对教育部印发的关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》及《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》的文件精神进一步强化落实，教师无违反教师职业道德规范行为。
在今后的学校工作中，我们一定要强化职责，细化目标，加大监控力度，力争使学校的管理水平再上一个新台阶。
小学开学督导自查报告2根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展xx年春季开学工作专项督导的通知》文件精神，国务院教育督导委员会办公室将组织督导组于3月14日至20日，对我省xx年春季开学工作进行专项督导。为做好迎检准备，省人民政府教育督导室办公室将于3月6日至10日，在全省开展交叉督导。我校收悉上述要求后，严格按照黔教督办6号文件附件1内容开展自查，现将自查情况报告如下：
一、开学条件保障情况
1．我校于xx年2月26日召开全校教师会，会议对开学前一周的学习和开学工作进行了安排部署，要求各基层组织按时组织师生按时返校报名注册，全体教职员工（含保安及食堂工勤人员）都及时到岗，学生是否都按时返校。
2．我校建立了贫困学生档案，根据国家相应惠民政策开展落实到位，各种上级补助资金发放有序到位。不存在因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的情况。
3．学校征订教材符合规定要求，在开课前已发送到学生手中，教辅材料不存在侵权盗版、违背自愿原则强制订购等问题。
4．饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障有序充足，学校教学、生活设施设备已经过检修，运行良好。
5．开学开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”主题教育。
6．3月2日，学校举行了开学典礼，在仪式上，校长汪明聪作为安全第一课的国旗下讲话。开学活动、仪式不存在铺张浪费和曲解传统文化教育的情况。
二、学校安全工作情况
1．学校在2月26日组织了相应人员对学生宿舍、食堂餐厅、图书馆、实验室、办公室、会议室、在建工地等区域和人员密集场所安全隐患进行全面排查整改。
2．校园实行封闭式管理，人防、物防、技防措施落实到位，重点区域学校开学当天及上下学等时段要求保安执勤，校外人员进入校园必须进行登记，保安员持证上岗并配齐配全安全叉、橡胶棒等必要的安全防护、应急处置装备。校园虽还未配备一键式报警设施，但已在学校考虑购置计划中，且校园重点部位已安装视频监控。
3．学校不存在使用拼装车、报废车、未取得校车使用许可车辆接送学生，也不存在未取得校车驾驶资格人员驾驶校车、超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为，学校门口道路已设置警示牌、减震带。
4．学校已通过安全教育课、消防安全演练、家长会、发放安全知识手册、致学生家长书信等方式宣讲安全知识，制定了校舍倒塌、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案并组织演练。
5．校园网络不存在安全漏洞且正常运行。
三、规范办学行为情况
1．学校不存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。
2．学校严格执行教育收费公示制度，服务性收费和代收费收取符合规定，没有进行校服征订。
3．义务教育学校规范办学行为情况，不存在超大班额，课程安排符合国家和省级规定，落实每天锻炼一小时要求，不存在对学生考试成绩进行排名并张榜公布情况，不存在组织学生补课情况，责任督学挂牌督导制度已经落实。
四、教师队伍建设情况
1．教师配备情况，已按规定为学校配齐教师，音体美教师基本能满足教学需要。
2．教师队伍稳定情况，教师的合法权益落实到位，不存在拖欠工资情况，相关工资福利和社保政策已宣讲到位，教师通过合法途径反映问题、表达诉求。
3．教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》等文件已通过会议落实到位，不存在违反教师职业道德行为。
五、各地各校自查抽查情况
1．落实“教育部关于做好xx年寒假春节期间有关工作的通知》，开展专项督导检查情况，有工作台帐、问题清单及整改措施。
2．落实xx年开学工作专项督导要求，开展了自查、抽查情况，建设有工作台帐、问题清单、整改措施及自查报告。
六、专项工作部署落实情况
学校将《教育部关于做好xx年寒假春节期间有关工作的通知》各项工作部署落实到位，各项工作在寒假依然有条不紊。
小学开学督导自查报告3根据教育文件精神，我校在开学前对学校各项工作进行认真的自查，现将相关工作状态汇报如下：
一、开学基本情况
1．师资配置工作
我校上学期教职工总数是138人其中专任教师117人，暑期前退休4人，借用到城区等共计11人，秋学期新分配语文老师与信息学科老师各一名，其中语数英学科基本满足本学期的课务安排，综合学科专职教师仍然极少，不能满足学校发展的需要。
2．关于招生工作
本学期，我校进行了一年级招生工作，严格按照教育局要求进行新生招生与各年级学生转学工作，不存在重点班现象，也不存在大班额现象。
3．书本准备工作
新学期的教师教学用书与免费教科书以及免费作业本已经全部到位，能够保障师生的正常使用。
4．教育装备工作
学校重视教育技术装备工作，成立了由朱军校长为组长，装备办主任、教务主任、总务主任、大队辅导员为成员的教育技术装备工作领导小组，全面负责学校的教育技术装备的管理工作。各专用教室按规定配备管理人员，科学实验室、图书室、学生机房、体育室、音乐、美术教室各配备兼职管理员。管理人员学历达标，人员稳定，培训、职称、劳保待遇落实。
5．校舍隐患排查情况
我校对校舍安全工作进行定期与不定期的检查，学校行政会要求全体领导成员都要时刻关注校舍安全问题，发现问题第一时间向总务处和校长室报告。确保学校安全“0”事故。同时，校长室带领总务处定期对校舍进行安全隐患排查。
6．食品卫生防疫工作
开学前，组织食堂工作人员认真学习学校食堂的各项管理制度。加强食堂工作各环节的管理与监督。健全食堂管理制度、规范各项操作程序。从师生进入食堂第一天开始，就树立食品安全第一意识，严格把好食品卫生关，重视和加强饮食卫生工作台帐，采取安全防范措施，明确责任。对食堂食品采购环节、运输环节、储存环节、加工环节等进一步靠实规范。对食堂蓄水池再次进行清洁、消毒。
7．校车安全管理工作
几年来，学校一直没有放松对学生进行必要的交通安全知识教育。明确班主任是对学生进行安全教育的主要实施者和责任人，要求班主任必须对本班学生经常性地加强乘车安全教育。完善了司机、随车照管人员的管理制度，健全了乘车管理网络。自从校车开驶以来，我校就定期召开跟车老师、司机会议，及时处理工作中出现的问题。每天安排专人检查校车内是否有滞留的学生。本学校开学前，我校还将召开相关会议。
在校车安全工作中，我校将继续利用各种有效方式同学生家长取得联系，使家长重视孩子的乘车安全，提高安全系数。并且，加强车辆的维护管理，加强校车接送前与接送后的检查工作。
8．校园安全管理
在校园安全管理方面，学校加强了“三防”建设。建立健全了内部安全保卫组织和制度，落实安全保卫责任，聘请专业保安人员。根据学校实际情况，组织教工护导队伍等，全体领导成员和非班主任都加入了校园安全护导队伍。校长室带队值班，中层干部总值日，教师分路段与板块全天候值日。所有值班人员表格上墙，接受全体教师和家长监督。
健全学校安全管理机构。学校建立由总务处和大队部具体负责学校的安全教育、管理、培训、内部治安保卫等工作。学校保安人员经公安机关治安部门进行业务培训合格。保安人员上岗执勤时，统一着装，佩戴了保安标识和器械。
学校加强了重点部位、重要区域、重点场所的安全工作，安装了防盗门、应急照明设施，加固了校园围墙，校园内设置消防、交通安全等安全设施。保安人员装备了必要的执勤、防护、抓捕等器械。在学校门口的公路设置了提示牌、减速带、斑马线、限速标识、人行横道线等交通标识。每天早晨学校派一名保安会同总值日和值日老师到学校前面的马路上执勤、疏导交通。
学校在财务室、教学楼、图书馆、操场、楼道等重要出入口、周边复杂路段等重点场所、重点部位安装了视频监控、消防等电子管理系统等，以对非法入侵校园、学生上下楼梯、学生课间活动等进行全天候监控，发现情况，可以立即予以解决。
9．周边环境治理
学校已经建立了警校联动机制，民警经常到校沟通联系、指导工作,并且协调有关部门对校园及周边治安乱点和重点隐患进行专项排查整改，加强了校园及周边治安环境综合治理工作。
10．安全教育工作
今年暑假，学校在《给全体学生家长的一封信》中要求家长在暑假期间抓哈好“安全”。让孩子提高安全防范意识。请家长对孩子进行安全教育，杜绝孩子到有安全隐患的地方玩耍。对楼道、阳台、楼顶晒台等进行安全排查，杜绝摔伤、坠楼等事故的发生。杜绝孩子独自外出，教育孩子严守交通规则，不玩火，不玩电，不下河戏水，防止车祸、溺水等事故的发生。
二、经验做法
我校在7月20号左右，分版块召开了新学期工作研讨会。各个部门对下学期的工作进行了设想，形成xx年各部门暑假工作菜单，并且利用暑假进行具体筹划，8月29日召开行政会交流相关菜单工作。确保开学前出台xx年秋学期学校工作项目意向书。
三、困难和自我解决办法
综合学科专职教师仍然极少，不能满足学校发展的需要。为了缓解矛盾，目前，我校将继续采取以往的做法，为科学、综合实践、道德与法治等所有综合学科建立备课组，以不断强化兼职教师管理与培训工作。
小学开学督导自查报告4根据文件精神以及区教育督导室的相关要求，我校对落实开学条件保障情况、学校安全工作情况、规范办学行为情况、教师队伍建设情况、学校自查工作情况，以及中小学校责任督学挂牌上岗等方面进行了细致的检查，现将检查结果总结如下：
一、及时成立了开学工作自查小组。
由校长XXX任小组组长，XXX为成员，对开学收费、课程安排、教学实施、安全工作、后勤保障，进行了认真自查。
二、自查结果
（一）开学条件保障情况
1、学校现有在岗教师8人于3月3日全部到岗进行政治业务学习，开始备课。学校原有学生96人，于3月6日到校报到93人，其中1人因家长孩子未及时返回，已向班主任请假，在3月9日已准时来校，另2人已前来办理转学手续。
2、3月3日校长在全体教师会议上认真全面的按排了本学期工作。
3、我校没有因为困难而失学的学生，对于个别较贫困的学生大队部已掌握相关情况，近日将去他们家里问候。
4、教材符合规定要求，统一由区教育局征订，在开课前已及时发送到学生手中，教辅材料不存在侵权盗版、违背自愿原则强制订购等问题，保证了“一教一辅的原则”。
5、学校教学用品的保障及教学设备的使用正常有序。
6、为了让学生尽快调整学习状态，适应校园生活，学校在开学典礼上进行了“调整学习状态，适应校园生活”的开学教育。
（二）、学校安全工作
1、进行了校园安全隐患排查。对学校厕所、操场、教室、功能室、图书室、宿舍、围墙和校园周边进行了安全隐患排查，对存在的.问题进行了整改。
2、学校与各办公室和班主任及任课教师层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的'工作和应负的责任。同时不断完善学校安全保卫工作规章制度，保安员持证上岗并配齐配全安全叉、橡胶棒等必要的安全防护、应急处置装备，校园配备一键式报警设施，校园重点部位安装视频监控，校外人员进入校园进行登记，学生放学排队回家。
3、落实了安全教育地方课程，通过安全教育课、消防安全演练、家长会、发放安全知识手册、致学生家长书信等方式宣讲安全知识。制定了地震、消防、校舍倒塌、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案并组织应急疏散演练。校园网络不存在安全漏洞，正常运行。
（三）规范办学行为情况
1、开学收费工作
我校严格执行国家和教育行政部门的政策，对收费项目进行了公示，只代收了教辅材料费，票据与实际收费相符。除此之外，学校无任何其它收费项目。各班主任、科任教师也无向学生收取任何费用现象。不存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。
2、落实了“闽政办文件情况，课程安排符合国家和省级规定，开齐、开足、开好各门课程。落实了每天锻炼一小时要求。不存在对学生考试成绩进行排名并张榜公布情况，学生作息时间安排科学合理，学校老师不存在组织学生补课情况。
学校责任督学牌挂在学校大门外最显眼的位置，公示着领导姓名、职务、联系电话，让过往群众都能看得到，方便了与群众的联系。
（四）教师队伍建设情况
教师由上级配备，能满足教学需要。学校在3月3日到3月5日进行了政治业务学习，学习了《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》以及省教育厅加强高校、中小学师德师风建设的有关文件，更新了学校的考勤制度，对全体教师有了新的要求，并设立奖惩制度，教师的合法权益能得到有效保障，相关工资福利和社保政策宣讲到位，教师能通过合法途径反映问题、表达诉求。
（五）学校自查工作情况
落实了《教育部关于做好xx年寒假春节期间有关工作的通知》和《福建省教育厅关于做好期末寒假和春节期间学校安全工作的通知》情况，有工作台帐、问题清单及整改措施。
认真完成落实了xx年开学工作专项督导要求，开展自查、抽查情况。有工作台帐、问题清单、整改措施及自查报告。
小学开学督导自查报告5我校及时学习并认真贯彻《沁阳市教育局xx年工作要点》，组织教师讨论，撰写心得体会，并有规范、详细的会议记录。同时，根据工作要点制定新学年学校各项工作计划和行事历，修订完善各项制度。
一、师生报到及精神面貌
我校领导及教师按时报到，无旷工、脱岗等现象。师生精神面貌良好，课堂、办公、学习及活动秩序良好。同时，建立学生请假制度，学生报到情况良好，无旷课、流失等现象，并建立留守儿童档案。
二、入学教育及开学氛围营造情况
根据要求制定开学第一天、第一周的学生行为规范教育计划，并抓好落实。同时，学校举行开学典礼，班级召开班会，效果良好。制定切实可行的礼仪工作计划和行事历，加强学校育人体系建设，重点突出社会主义核心价值观教育和四个主题教育，全面实施素质教育。
三、常规教学工作安排
开足开齐课程，按要求开设书法、阅读与写作训练、礼仪等课程。认真组织教师集体备课和二次复备，教师储课两周以上。制定针对性、操作性强的赛课方案。课堂教学秩序良好、规范，并执行巡课制度。教师能在教学中熟练运用班班通设备。运动场地平整，“1+1”体育活动能正常进行。
四、校园文化
各班班级文化新颖、各具特色，班务栏、黑板报、文化展板等更新到位。学校宣传橱窗、校务公开栏等校园文化的布置不断更新，避免出现过时内容。功能室布局合理、健全，管理规范，能正常使用。同时，校园、教室、办公室、功能室、厕所等干净整洁，环境优美。
五、安全工作
我校人防、物防、技防管理规范，运行正常,专职保安认真履职。并在开学前全面开展安全隐患排查，设施健全，校园及周边环境良好。我校无学生食堂。
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