旅游工作自评报告汇报

第一篇：旅游工作自评报告汇报

一年来，在区委、区政府及区旅发委的正确领导和关怀下，紧紧围绕我区旅游工作，推进实施“一带四景”旅游发展工作任务，加快全区打造全域景区和旅游强区建设是我场重点工作，建立健全的旅游机制，大力推进旅游重点项目建设，加强旅游管理服务水平，促进旅游各项工作全面健康发展。现将一年来旅游工作建设，自评报告汇报如下：

一、旅游工作基本情况

这里环境优美，气候宜人，具有独特的区位优势和丰富的自然资源，同时具有深厚的历史文化，民族文化、红色文化和知青文化底蕴，是发展生态旅游和进行乡村特色旅游的最佳首选地，具有巨大的旅游开发价值。

二、旅游项目建设

1、加强旅游工作的领导，明确旅游工作分管领导。

2、加强基础设施建设，推进硬件配置。

我场坚持把旅游建设作为提升品质的一个重要突破口，紧紧抓住不放。通过采取多种渠道集中资金，先后投入200余万元用于基础设施建设，提升了旅游、餐饮、活动、住宿接待能力。

3、加强旅游产品品牌创建。

今年投资5万余元新购茶机5台，在以往单一生产绿茶的基础上新增红茶、白茶，让茶叶品种丰富化，种类多样化。组织参加第三届中国茶叶博览会，在全国种茶叶斗茶中，荣获绿茶类20个优质奖之一。

4、创意园建设。

一年来，投入资金300万元用于创意园建设，通过公开招投标，把原14栋厂房进行维修和改造，费用约150万元，改造景区道路500米和盖板涵一座，新修停车场2个，水沟1500米、绿化、亮化等，投入资金150万元。

5、加强旅游营销宣传活动。

积极参加旅游营销宣传活动，配合全区旅游营销工作，新投放柏木岭旅游形象广告一幅。

6、旅游招商引资出成效。

成功签约200万元租赁合同，加强了游客接待能力，投资5万元完善旅游公厕改造一座，促进旅游产业全面发展。

三、下步发展思路

以科学发展观为统领，以市场需求为导向，以产品开发为中心，以项目建设为重点，切实加大旅游投入，狠抓基础设施建设，积极推进招商引资，提高服务管理水平，以创意园为龙头，打造特色旅游品牌；切实加强市场宣传，为实现我场旅游跨越发展奠定基础。

下一步我场将进一步深入开展特色旅游调研，围绕当地特色资源和市场需求，发展多种特色旅游模式，完善各种旅游基础设施建设，提高接待服务水平，探索公司化运作，提高组织化运作水平。将特色旅游打造成重要一极，使美妙绝伦的自然风光和多姿多彩的文化交相辉映，从而推动旅游业向高品位、高质量的方向发展。

第二篇：旅游安全工作自评报告

东湖区安监局

“文明在行动·满意在东湖”活动暨“多彩贵州文明行动”工作开展情况

按照《贵州省“文明在行动.满意在贵州”活动方案》、《“文明在行动.满意在东湖”活动方案》（东委办字[2016]13号）的要求，我局领导高度重视，传达学习了方案精神，就全力做好相关工作作了安排部署，我局牵头加强对旅游场所娱乐设施安全综合监管。在配合单位的共同努力下，完成了一定的工作任务，现将工作开展情况自评如下：

一、认真按照相关制定工作方案

按照省市安全工作统一部署和要求，由市安监局牵头加强对旅游场所娱乐设施安全监管，结合旅游行业实际，我局制定了《东湖区安监局关于加强旅游场所娱乐设施安全综合监管的通知》，从而形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、部门各负其责、上下联动，齐抓共管的工作格局。

二、认真开展检查工作，落实安全隐患的整改

市安监局加强与旅游、公安、质监等部门之间的沟通协调，实现工作互通，信息共享，及时掌握全市旅游生产经营单位安全生产工作动态信息，组成联合督查组，对重点旅游生产经营单位实施联合安全督导检查，集中整治旅游景区存在的安全问题，现场查摆问题隐患，分行业分别督促落实隐患整改，有效提升生产经营单位安全管理水平和能力。4月21日至今，由市安监局多次联合市质监局、旅游局、公安局对大草坪景区、百花景区等重点景区进行安全检查，检查过程中发现的问题有：一是有的景区大门售票点对游客人流评估工作不细致，安全措施针对性不强；景区内前往大草原道路未根据急弯、陡坡、通过村落等路况设臵足够的安全警示标志；木质结构观光走道较高临边未设臵安全护栏。二是景区个别地方存在悬浮石未及时清理；员工安全教育培训及救援演练未定期开展。三是个别景区游客乘船处未设臵安全警示警戒标志；游客下船点河面未设臵拦船绳（防止船只越过下船点后失控顺流飘下拦河坝发生意外）；四是个别景区洞内游客通道部分灯光亮度偏低，通道内部分较低矮处安全警示标志设臵数量不足。

针对存在的隐患，督查组要求限期整改到位并上报整改落实情况，确保景区安全工作有序、有效，为游客安全提供有力保障。

三、督促景区生产经营单位加强汛期安全监管。要求景区生产经营单位严格按照相关安全标准规定购买符合安全要求的船舶投入旅游生产经营。督促水上旅游生产经营单

位加强水上救援培训，配齐救生工具，指导游客正确使用。在汛期等特殊时段不能保证水上交通安全时采取有效措施进行管控。杜绝各类事故的发生。确保景区安全工作有序、有效，为游客安全提供有力保障。

四、督促景区加强特种设备安全管理。

一是督促景区管理部门要严格落实特种设备定期送检机制。尤其在重点时段和旅游旺季，要及时将景区娱乐设施和观光车等特种设备进行检测检验，确保安全技术状况良好。并建立维修保养责任制，杜绝旅游生产经营单位发生重特大特种设备安全事故，确保特种设备安全运行，保障游客生命安全。加强观光车辆运行安全管理，强化驾驶人员的安全教育和技能培训，杜绝超员、超速等危险行为。

三、存在的问题及下步打算

一是工作安排存在冲突现象，未能严格按方案规定的时间组织相关单位对景区进行安全督查。

二是有的县区未按时将月检查情况上报，导致数据汇总上报不及时。

下一步工作打算：

一是始终坚持把旅游安全综合监管工作放在首位来抓，确保安全工作落实到位。

二是严格实行“分级负责、属地管理”原则，强化对各县区

安全工作的督查。

三是注重资料收集整理，从工作实例中找问题，讨经验，促提高，总结出及时有效的工作经验，提炼出行之有效的工作方法，推动全市旅游安全工作迈上新的台阶。

东湖区安监局 2016年10月15日

第三篇：镇2013旅游工作自评报告

2013旅游工作自评报告

2013年，在县委、县政府以及县旅游局的正确领导和指挥下，我镇以全县旅游工作会议精神为指针，紧紧围绕全县旅游中心工作，建立健全旅游工作机制，大力推进旅游重点项目建设，加强旅游管理服务水平，促进了旅游各项工作全面健康发展。现做旅游工作自评报告如下：

一、加强旅游工作组织领导，建立健全旅游机制我镇高度重视旅游工作，切实将旅游工作提上了镇的重要议事议程，为深入贯彻全县旅游工作会议精神，促进我镇旅游工作迈上新台阶，我镇建立健全了旅游工作议事机制，成立了镇长同志为组长的旅游工作领导小组。形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的工作格局。旅游工作领导小组全年共召开了4次专题研讨会，及时传达旅游工作相关工作精神，通报旅游工作信息动态，专题研讨我镇旅游工作中存在的问题和制定相应的解决方法，推动我镇旅游业进一步发展。

二、严格执行旅游重点项目规划，加强景点工作发展我镇认真贯彻落实县委、县政府关于推进重点项目建设的有关工作部署，充分发挥我交通、地形、资源优势，围绕“四化推四区，转型促升级”发展思路，以抓项目就是抓发展的理念，成立三个征地工作组，实行分片包干、项目包干、责任到人的工作机制，确保各重点项目的征地拆迁工作有序进行。目前已开工建设的富然油茶基地、丹霞一号温泉、金属循环基地、宝能、赣韶铁路等项目的征地拆迁工作正在紧张有序进行。项目的顺利落地，不仅壮大了镇域经济实力，也推动了旅游工作的发展，激发了旅游经济发展的后劲。

三、加强服务指导，积极推进各旅游项目建设发展

1、大力推进“丹霞仁家”有序创建

为打造“吃农家饭，住乡村屋，旅田园景，享休闲乐”的乡村休闲旅游格局，我镇加强了乡村农家乐的服务指导，加快推进了星级“丹霞仁家”创建工作，为积极响应县委、县政府号召，组织了部分“丹霞仁家”经营户到湖北宜昌“三峡仁家”参观学习，学习当地先进的经营理念，提升了“丹霞仁家”经营业主的农家乐管理水平，并深入周田、龙坑、金福、明昇等农庄了解农家乐发展状况及业主经营过程中遇到的困难能及时地给予协调解决。

2、积极推进旅游产品发展。目前，我镇有最大的鑫三洲旅游产品集散地，果农专业合作社1家，奈李、山茶油等旅游观光基地1个，洗发水、沐浴露旅游商品1家，周田河鲜、手工磨豆腐、农家自养鸡、鸭、猪等具有地方特色的菜肴文化我们都进行了宣传报道。

3、积极完成“两中心”建设。按照县委、县政府的统一部署，我镇扎实推进“两中心”—旅游咨询展示中心，土特产交易中心建设，与鑫三洲酒店合作，精心设计，预计2014年2月完成“两中心”建设，搭建了新的旅游资源推广服务平台。

四、积极开展旅游资源普查，切实加强旅游资源保护加强旅游资源保护。为挖掘和梳理我镇旅游资源，全面认识和科学评价我镇旅游资源状况，根据县政府通知精神，结合我镇实际，我镇成立了以镇长为组长的旅游资源普查工作领导小组，发动各村（居）积极普查旅游资源，深入全镇范围的普查旅游资源，目前为止，完成了建封寺、张九龄故居、丹霞一号温泉等10项旅游资源单体调查工作。

五、加强旅游工作宣传力度，营造良好旅游氛围

1、及时传达县委、县政府方针政策，如《关于进一步促进旅游业发展暂行办法》、《县“丹霞仁家”经营户管理办法》、《县“丹霞仁家”经营户旅游服务质量考评星级评定办法》等，增强了宣传贯彻落实的自觉性和主动性，结合新出的《旅游法》和县旅游局出版印刷的《县旅游服务与管理手册》，认真组织贯彻学习，把学习工作作为当前旅游工作的一项重要工作来抓。切实增强了人民群众对我县旅游的认识，提高了业主的创业热情，增强了遵法守法意识。

2、加强旅游工作宣传力度。利用各种宣传媒体开展旅游宣传，发布旅游信息动态。据统计，被采用的宣传报道市级4篇、县级8篇，极大的提高了我镇的知名度。

六、加大招商引资工作力度，进一步改善和优化投资环境

强化责任，整合力量抓招商。我镇领导班子高度重视旅游招商引资工作，专门成立了镇长为组长的旅游招商引资工作领导小组，并指定一名分管旅游工作的班子成员具体负责，动员全镇干部参与的氛围，确保招商引资工作安稳有序进行，全年，引进年兆矿业和王氏供水两大项目，引进资金7000万元，超额完成了县下达我镇的招商引资任务。

七、做好旅游安全生产工作，完成旅游日常工作

1、我镇党政一把手高度重视安全生产工作，年初部署了全年安全生产工作，建立健全了安全生产自查制度，在今年春节、五一及国庆黄金周期间，我镇制定了《黄金周旅游应急预案》积极做好旅游安全生产防范工作，以至全年未发生一宗安全生产责任事故，余诗金个人还收到了县委、县政府“先进个人”表彰。

2、我镇积极配合县旅游部门做好旅游日常工作，按时完成县旅游部门布置的工作任务，并及时上交各种资料。

镇人民政府

2014年1月7日

第四篇：小学教学评估工作自评汇报材料

小学教学评估工作自评汇报材料

河边小学始建于1955年，学校占地面积4200平方米，建筑面积800平方米，现设有7个教学班，在校生300多人，教职工16人。随着素质教育的深入开展，我校以先进的教育理念为指导，确立了明确的办学方向：办规范加特色学校，育合格加特长学生；办人民满意的学校，为学生终生发展奠基。2011年，我们针对学校教学工作进行了实事求是、认真细致的评估，现把我校教学评估工作汇报如下：

一成立评估领导小组

组长：郑利波

副组长：李红燕于秀玲巩海英

成员：王丽王海霞高健英安丽霞

二教学评估步骤及时间安排：（2011年11月中旬——12月底）

1、学习《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》。

2、教师自评：评估领导小组对照评估标准逐条进行。

3、课堂观察：学校领导及教研组长对每位教师进行听课，并做好课堂评价记录。

4、课堂教学评价：根据课堂评价记录评估。

5、教研组互评：教研组通过日常教学工作、课堂观察、教研活动等进行互评。

6、学生对教师的评价：通过调查问卷形式组织学生评价教师。

7、家长对教师的评价：通过调查问卷形式组织家长评价教师。

8、学校评估教师：学校评估小组汇总全体教师评估结果做出总体评价。

三、教师教学评估情况分析

1、教师专业水平：教师学历全部达标，%本科学历。普通话水平均达到国家标准；具有较好的语言表达能力，能够在教育教学及实践活动中对学生给与针对性的指导；大多中青年教师能运用现代教学手段进行教学。

2、职业道德素养：全体教师爱岗敬业、为人师表，热爱教师本职工作；关爱学生，遵纪守法，乐于奉献、教书育人，具有健康的心态。

3、专业发展水平：全体教师具有自主学习、自我提高的愿望，能积极参加学校及学校以上部门组织的各种培训学习，完成规定的学习课程，并写出读书笔记；大部分教师能够积极建立新的课程观，转变教学观，并具有创新意识，能够对自己的课堂教学进行自我反思并尝试改进；积极参加校本教研活动，在集体备课、教研组活动中认真倾听、思考同时对问题的分析和改进意见，努力提高自己的教学水平，40%以上的教师承担、参与了教育规划课题的研究工作；

4、课堂教学能力：能够认真研究教材，把握教学目标能充分利用教材设教学方案；大多教师能采用不同的教学方式提高学生的学习兴趣，能根据教学设计组织教学活动，并对教学活动进行有效的指导。能采用多样化的评价方法激励学生学习的兴趣和自信心，对学生情感态度、价值观的发展产生了积极的影响。

四、学校教学评估情况分析

1、教学管理：校长和领导班子成员能够全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，扎实推进素质教育，具有较高的教育理论水平，能够经常深入课堂听课，与教师交流，研究、解决教学中的现实问题。能建立民主、科学的教学管理机制，明确学校、年级组长的职责、相互关系和考核标准；研究、制定保证新课程全面实施的校本教学计划，并组织、指导具体落实；

2、课程管理：能开全开足国家规定课程，有计划的开设校本，建立校本课程的开发、实施工作；能按时为学生定足定齐教材，保障各学期教学计划顺利完成。

3、教学条件：教师学历达标，教师岗位设置及学科专业结构基本能满足新课程全面实施的需要；具有良好的教学经费保障措施，能满足课程资源开发、教学设施配备、教学资料、教师培训、外出学习交流活动等经费需要；

4、校本研修：几年来学校以逐步形成校本培训与教科研工作一体并进，成立了以校长为组长的领导小组，制定校级领导参与指导校内教研的制度有学校教研组、校本教研制度建设的指导意见、要求和管理办法，有教研机构对学校进行教学指导的要求和措施。制定了教师专业发展规划及教师队伍建设、工作计划、教研活动、研讨课资料的记录和教案。

5、评价研究：为了客观公正评价，我们制定了学科课堂教学、实践活动等评价标准，建立了有利于促进教师提高的教学活动考察制度，以教师自评、领导、同事、学生、家长共同参与的教师评价体制，从教师专业水平、课堂教学、专业发展等方面对教师进行评价；建立了教师教学评估制度，把评估作为教师工作考核标准。建立了促进学生全面发展的评价标准、方案和结果。

6、存在的问题：

（1）、各项管理制度应进一步完善。

（2）、教师的课改理念应进一步加强。

（3）、应加大对教师的信息技术知识与技能的培训。

（4）、音体美专业教师欠缺。

7、今后努力方向：

（1）、充分发挥领导班子成员的集体凝聚力完善各项管理制度。

（2）、努力学习先进的教学理念，转变教师的观念。

（3）、有计划的安排专业人员对教师进行信息技术知识与技能的培训。

（4）、改善办学条件，实现教学手段现代化，提升学校品位。

总之，这次教学评估工作，必将对规范义务教育阶段的教育教学行为，鼓励学校进行教学管理的改革与创新，保证新课程的有效实施，提高学校的管理水平和教学质量产生巨大而深远的影响。我们将以这次教学评估为契机，进一步加强领导，调整工作思路，更新教育观念，再接再厉，为学校的腾飞和发展，做出新的更大的贡献。

第五篇：2008教学评估自评报告汇报

×××××中学教学评估自评报告

我校根据×××教文体局安排，按照《河北省教育厅关于实施义务教育阶段教学评估的通知》精神，对照评估标准，认真学习，条条落实，现将自评情况汇报如下：

一、学校基本情况

×××××中学初创于1997年，原是一所民办学校。２００５年６月，濒临倒闭的××中学被县政府接管，重新组建，校名仍为×××××中学，性质为公办学校。学校占地11487.24平方米，建筑面积12062.1平方米。学校现有教职工84人，其中专任教师68人，中高6人，中一16人；学历全部达到专科以上，其中本科55人。省级骨干教师1人，市级2人；学校现有22个教学班，在校生1560人。

学校坚持“依法治校，质量立校，科研兴校”的办学思想，逐步形成了“严谨，务实，创新”的校风和“勤奋，乐学，争优”的学风。经过两年多的努力，学校教学工作取得了有目共睹的成绩。在周边七县联考中，我校总评第二。在2007年中考中，成绩为Ａ的考生全县共计353人，我校141人，占40%；在0８年１月份全县统测中，我校所有学科平均分均居全县第一。七年级全县前50名我校占48名，八年级前50名我校占45名。

二、评估流程及结果

（一）、教师教学评估。

我们把学生评教、家长意见和教学常规检查的结果作为教师评估的重要依据，按照自我评估---教师互评—小组评估---学校评估的流程，认真严格的进行了教师评估，对每位教师公正他评，并写出报告。最后向教师通报评估结果，教师根据结果，制定改进和提高措施。

教师评估结果：优秀 23 名，占总数33.82%，良好 45 名，占总数66.18%。

（二）、学校教学评估流程。（08年2月-08年10月）

我校评估领导小组认真学习有关文件，对照《学校教学评估标准》逐条进行自评。并召开教师大会汇报学校自评结果，在征求教师、家长、学生各方面意见和建议的基础上，再次自评。最后，总结经验，找出问题，写出自评报告。

评估结果，学校自评： 81 分，教学管理 23 分；课程管理 14 分；教学条件 14 分；校本研修 18 分；评价研究 12 分。

三、评估结果分析

（一）教学管理

1、管理能力（６分，自评6分）

学校领导班子有校长1人，副校长3人，教导主任2人，政教主任2人，总务处主任1人，其中4人具有高级职称，其余中级职称。学校领导班子有较强的开拓创新精神，呈现勤奋高效，奋发向上的工作局面，成员之间分工合作，职责清晰，团结一致。学校领导始终站在教育改革最前沿，以新的教育理念为先导，不断充实自己。班子成员有着丰富的教学管理经验，经常深入课堂听课，与教师交流，研究，解决教学中的现实问题。

2、管理目标（4分自评：4分）。

学校全面贯彻国家的教育方针，坚持以教学为中心，扎实推进素质教育，开齐开足开好三级课程，成立了以校长为组长，教师为成员的校本研修机构，充分发挥教研组的作用，建立“教学研”一体的校本研修制度。

3、管理机制（6分自评：6分）。

学校在管理实践中，逐步建立健全了各项教学管理制度，编制了《×××××中学管理手册》。明确了各岗位的工作目标和职责，制订了工作规范条例，建立了各项考核办法。

学校定期召开教学专题会议，制定了全面实施新课程的校本教学计划，并直到组织实施，保障课程全面的实施。为了强化教师队伍建设，积极开校本培训，提高教师队伍水平。广泛开展听课、评课活动，并组织教师学习名校先进的课堂教学模式，开展合作学习的研究尝试，改革课堂教学，推进现代化教学进程。

4、教务管理（4分自评4分）

学校有专人管理各功能教室及仪器设备，有计划，有安排，有记录。我校针对教学各个环节，制定完备的督促检查制度力求做到精细全。检查要细致覆盖备讲批辅考的每一个环节，并且各项检查要有细致的标准和分出等级。备课教案要一月一查，月中还有随机抽查。上课辅导通过学生日志和教导处巡视，节节必查。作业要求全批全改，每月一查，要求老师做到作业做必收、收必看。教导处、教研组及教师个人的工作计划、总结齐全，能够客观地反映出学校的教务管理情况。

5、学生管理（5分自评3分）

学校现有教学班22个，在校生1560人，最小班62人，最大班76人。我校制定了《班级管理量化考评办法》，学生行管理的每项内容都有细致的量化标准，定期召开全校规模的纪律教育大会，对十佳学生、优秀班干部和优秀团员进行大力表扬；对违纪现象进行公开曝光，对严重违纪的学生依据校规进行处理。提高了养成教育的针对性和实效性，形成了养成教育体系。比如自行车停放管理，要求自行车按类别定点定位存放，车把左斜、后轮对齐，使其整齐有序。学校成立了学生乐队、舞蹈队、篮球队等活动团队，每学期都要组织学生书画展、歌咏比赛、运动会等丰富的学生课外活动，使每一位同学都有参与的机会。

（二）课程管理

1、实施方案（3分自评2分）

自03年实施新课程以来，每学年都根据教育部课程实施方案和省课程计划及本校实际制定《×××××中学新课程实施方案》。

2、课程实施（12分自评：10分）

学校严格按照国家新课程计划，开齐课程，开足课时，无随意增减课程和课时现象。根据我省课程实施计划和要求开设了地方课程，如河北法制教育课，河北历史文化等。建立了校本课程开发，实施激励机制，开发了适合本校的校本课程，如：影视德育课、绘画课和声乐课。

3、课程评价（5分自评：2分）

学校按时为学生订齐订足教材；要求教师按教学进度计划上好每节课，教导处经常对教师落实课程计划情况进行检查，规定教师不挪用，占用，不更改任何课程，保证课程全面实施；每学期对新课程的实施情况进行总结，并及时做出调整与完善。

（三）教学条件

1、教师队伍（7分自评：7分）

教学现有教职工 83 名，其中专任教师 68 人，高级教师 6 名，一级教师 16名，二级教师 28名。本科学历55人，占教师总数80.9%,教师学历达标率100%；普通话达标率100%；教师教学评估优秀人数 23人，占教师总数 33.82%,良好人数 45人，良好以上占总数100%。我们把建设一支“品德优良，业务过硬，素质全面，相对稳定”的师资队伍作为学校发展的根本大计。在教师队伍建设方面，我们采取了一系列措施。一是抓师德教育，自2007年5月起－12月份根据县教育局安排我们广泛开展了思想纪律作风整顿活动，让全体教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等文件，并写出体会，这些活动大大提高了教师的首先理论水平。二是推动名师队伍建设，大力支持鼓励教师成为名师。近年来，一批骨干教师脱颖而出，高建民被评为河北省骨干教师，王××、××被评为市级骨干教师，×××、×××被评为县优秀教师。学校鼓励和支持所有教师参加业务进修，每年都为教师订阅足够资料刊物，为教师装备了电子备课室，方便了教师上网查寻教学资料；总之，我们尽最大努力改善教师学习，工作和生活环境。

2、经费保障（5分自评：3分）

学校有教学经费的保障措施，基本能满足课程资源开发，教学设施配备教学资源，教师培训，外出学习等经费需要。

3、教学设施（4分自评：2分）

学校教学设施齐全。有微机室、语音室、多媒体室、实验室、美术室、音乐室等。在功能教室使用上，要求教师按课程表上课。

4、教学资料（4分自评：2分）

学校按时为教师订购教学必须的学科课程《标准》及教学用书，鼓励教师购买与教学有关的书籍，学校付款。各学科所需要教具，实验材料，多媒体课件，光盘等能满足实际教学的需求。

（四）校本研修

1、研修规划（4分自评：4分）

自07年以来，经过一年多的工作和自评，我们认识有所提高，工作做得更好。学校对教师队伍现状和实施新教材中的现实问题有全面的分析和反思，按照教师队伍现状，针对实施新教材中出现的问题，每年制定校本研修计划并认真实施。

2、组织建设（4分自评：4分）

学校成立了以校长为组长的校本教研领导小组，明确校长是第一责任人。学校共设10个教研组，推荐有教学经验，工作认真的教师为组长，制定了组长选拔条件，明确了职责，充分发挥教研组在教学 6 研究，管理中的作用。

3、制度建设（5分自评：5分）

根据我校实际制定了校本培训制度；听课兼课制度；教学研究制度；检查教研制度；定期检查听课记录和各项制度的落实情况。

4、教学研究（4分自评：4分）

进一步加大校本培训的力度，每学期组织3-4次的校本培训活动，集中学习新课程理念，以及名师名校成功经验，取百家之长，补己之短；近年来，先后组织教室学习了魏书生、任小爱的教学经验，聘请市县教育专家来我校进行新课程理念的培训；认真系统的学习了洋思、杜郎口和衡水中学的先进办学经验及教学理念。为了提高教师的教学设计和教学预设能力，要求备课组每两周一次开展集体备课，采取“个人备课—集体备课-个人备课”的三轮备课方式，既集中了集体智慧又能体现个人特点。组织教师开展听评课活动，广泛开展课例研讨活动，深入研究实现三维目标的方法和途径；要求教师每周对自己的教学进行反思，并写出文字材料，以提高教师在教学中发现问题和自我改进的能力。

5、主题研究（3分自评：1分）

我校定期进行教研活动，由教导处统一组织，各教研组长负责，每两周进行一次主题研讨活动，就近期教学中的问题进行广泛讨论。在学习洋思、杜郎口教学经验的基础上，我们根据学校实际情况，在部分教研组开展了小组合作学习的研究尝试工作，并取得了一定的成效。通过不断地研究探索，提高了我校教师的教育科研能能力。

（五）评价研究

1、教学考查（3分自评：3分）

制定了各学科教学评价标准，每学期采用教师自定内容、时间，学校或教研组采用听课，评课的方式，对教师的课堂教学进行评价。通过教案月查，作业抽查，对教师日常教学活动进行考查，把月考，期末联考及日常教学活动考查结果作为教师评估的主要依据。

2、教师评价（3分自评：3分）

学校自06年开始，实施了教师量化考核制度，主要以教学成绩、学生考评、教学常规检查为量化标准，该标准过于注重结果评价。在学习教学评估文件后，于2007年我校又重新制定了开放民主的评价体系以教师自我评价为主，学校领导、学生、教师、家长共同参与的多元评价主体，使教师能从多渠道，多角度获得信息，增加了过程性评价，提高了教师的参与意识，促进了教师自身素质和水平的提高。

3、学生评价（3分自评：2分）

建立促进学生全面发展的评价体系。不仅对学生智力的发展及时评价，还对学生的情感（包括品德、兴趣、动机、意识、精神、态度、价值观）、日常行为进行发展性评价。

通过周测、月考、期末联考和其它方式考查学生学科成绩，关注学生的成绩波动，尤其是差生，帮助他们找到学习中的差距，充分利用考试促进每个学生的进步。

4、命题研究（3分自评：2分）

以课程标准为基础，能力为核心的命题原则，充分发挥考试的良性功能，让考试内容更贴近学生生活，依据新课程标准，逐步增加探究性、开放性试题，尽可能的增加对学生创新能力的考查。

5、质量评价（3分自评：2分）学校实行周测、月考、期末联考。

四、评估发现的问题及改进措施

1、没有独立的操场、实验室和图书馆，应加大硬件建设，增加教学经费的投入，使之能满足课程资源开发、教学设备更新、教学资料更新、教师培训、外出学习等经费的需要。

2、教师在校本教研方面意识和能力有待提高，知识面窄，深度浅，有待专家指导，应加大力度开发校本课程。

3、教学中教师们已经在尝试将新课程理念应用到教学中，但还不够完美，仍需努力，应进一步开展多种形式的教研活动。

4、围绕教师课程实施中带有普遍性的重点、难点问题开展主题研究。

5、进一步搞好命题研究和对学生的综合素质评价。

教学评估是推进基础教育课程向纵深发展，提高教师专业发展水平，增强学校实施和建设新课程能力的一项重要举措，对进一步提高我校教育教学质量，全面推进素质教育起到了举足轻重的作用，是一件深受教师、学生、家长欢迎的好事、实事。但是，我们不能只为应付检查，应把教学评估当做一项日常工作，常抓不懈，坚持到底。

2008年10月