刘璇自查报告

第一篇：刘璇自查报告

教师自检自查报告

总结我的教学工作，虽然取得了一点成绩，但也存在一些不足之处：（1）业务学习和钻研放松：

（2）课堂上对学生的要求不够严格，使得课堂纪律松散，（3）讲课过程中，忽视了学生的个体差异，使部分学生失去学习信心。

希望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自己，做好太阳底下最光辉的职业。

首先在自己的工作中注意良好品德的养成。教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生要耐心辅导，帮助他们树立学习的信心。

其次在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人的品德的高低，不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质。平时，不说与教师身份不相符的话，不做与教师形象不相称的事。在家里，要家庭和睦，邻里友爱。在小区，不参与各种赌博活动。与人交往，诚实守信；同事之间不谈不利于团结的话；不做不利于团结的事；不以恶小而为之，不以善小而不为。在小事中修身，在平凡中养德。只有具备高尚道德修养的教师，才会在一言一行中感染学生和塑造学生美好的心灵，使学生不仅学到科学知识，而且懂得做人的道理。

第三教师要勤奋学习修身养德。作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。利于业余时间学习教育教学理论，掌握新课程改革的理念，积极参加教研活动，不断总结、反思教学。

第二篇：刘雨璇读书交流

刘雨璇读书交流稿

老师说“不读书的人，思想就会停止。”因此，从上一年级开始在妈妈的帮助下我就每天坚持读书。有时是我自己读，有时是妈妈读给我听，两个多月的时间里我读了《绿野仙踪》《西游记》《小豌豆》《巴拉拉小魔仙》《爷爷一定有办法》还有《猜猜我有多爱你》。读书的过程中我认识了善良勇敢的多萝西，把妖怪打得落花流水的孙悟空，还有聪明可爱的小豌豆。

这些书中，我最喜欢的要数《猜猜我又多爱你》了。从中我知道了母爱的伟大。

妈妈每天给我洗衣服、做饭、晚上我蹬被子的时候妈妈就起来给我盖被子„„

辅导我学习，陪我学特长。每天安顿好我的一切才能开始她的工作„„

我跟同学发生矛盾了，妈妈比我更着急；我得到表扬了妈妈比我都高兴，我知道我爱妈妈怎么都比不上妈妈爱我多，以后我要自己的事情自己做，还要帮妈妈做许多许多的事来爱妈妈。

第三篇：刘璇无边界的钢琴之恋

刘璇无边界的钢琴之恋

她4岁开始学钢琴，16岁以全国第一的优异成绩考入中央音乐学院；

美国最著名的北伊利诺伊大学院长Harold Kafer称她是“天才演奏家”；

她演奏的《黄河》钢琴协奏曲和普罗科菲耶夫第三钢琴协奏曲在美国受到广泛赞扬；

她充满激情的演奏曾被称为“野路子”，却最终走进享誉世界的卡内基音乐厅„„

在冬日的午后，阳光洒满咖啡厅，刘璇坐在我的面前，侃侃而谈。作为年轻的钢琴演奏家和音乐系教授，她在舞台上和讲台上总是光芒四射；走下职业的舞台，则是典型的学院派出身的女孩，亲切爽朗、自信从容。

刚过而立之年的她，已经成为国际知名钢琴演奏家、美国著名音乐学院的教授，曾在举世瞩目的卡内基音乐厅演奏，安居在美国，并没有早年华人的诸多不适应与受限感，她做着自己最爱的事业，有成就却无压力。是什么让她走上专业的演奏道路，又在天才们激烈竞争的钢琴演奏行业崭露头角，功成名就？

那年，那琴，那些小伙伴

刘璇出身艺术世家。小时候住在外公外婆家，外公经常听古典音乐，妈妈每天都唱歌，她在音乐熏陶里长大。上幼儿园时，她第一次看见钢琴，老师教孩子们舞蹈，后来幼儿园老师建议她，去学琴吧。

最初家里的经济条件有限，父母给她买了一架玩具三角钢琴。她每天认真地弹。后来，在太姥姥的资助下，她有了一架真正的钢琴。从此钢琴成为了她终身的朋友。

很多最初一起练琴的小伙伴中途放弃了，她还记得有的小朋友把琴砸了，再也不肯碰。也有的同学，比她练得更勤奋，比如朗朗。他们曾经是一个班的同学。“他爸爸管他特别严格，他每天练琴十一二小时。那时我们在二楼琴房练习，开着窗，他爸爸就在墙根儿底下听着，有时候还会上来指出他弹错了哪里哪里„„”

后来，朗朗和刘璇都考入中央音乐学院，朗朗蜚声国际，刘璇也走上钢琴教育的道路。回想从前，她依然觉得，音乐之路是一条狭窄的小道。“从音乐附小到中学，中学到大学，总是多数人被淘汰。那年中央音乐学院钢琴系在全国只招生12人。”

“勤奋的学生很多，但并不是每个人都能成功，天分和机缘很重要。不管是朗朗走演奏的路，还是我走学院教育的路，都与机遇有关。同样学琴的人中，也有弹得很好却一直没有声音的。”

霸气的音乐之旅

高考的时候，刘璇以全国第一的名次，直接考入中央音乐学院。

从中央音乐学院毕业后，刘璇希望走出国门，在音乐上有更深的造诣。最初，她想去德国，并拿到了慕尼黑音乐学院的录取通知书。此时，美国北伊利诺伊大学钢琴系主任Dr.William Goldenberg一封热情洋溢的信让她转变了想法。他说，非常欣赏刘璇的天才，甚至夸张地说：“伊利诺伊人民需要你”！他提供全额奖学金、一间办公室和一架Steinway，以此欢迎刘璇攻读他的硕士。

德国更严谨，也更受限；美国更自由，鼓励创造力，更适合自己的性格。于是，刘璇开始了美国的求学生涯。

“刚下飞机，一切都是陌生的。从未谋面的师哥来机场接我。一路上，我看着车窗外，在想，这就是美国吗？路上行人不多，看起来冷冷清清，和电视上演的高楼大厦，街道繁华，穿着时尚，灯火霓虹完全不一样。那样的情景只有在曼哈顿才能看到。想想北京的热闹，再看看这里的寂寥，我的心里难免有些失落。”但是很快，紧张的学习很快让她的生活忙碌和充实起来。

学校有规定，拿奖学金的学生成绩不能低于B，而刘璇的成绩基本都是A。美国的音乐学院，除了开音乐会，也很看重音乐史、音乐理论这类的文化课。硕士要修36学分，博士要修90学分。除了考试之外还有演讲，论文。除了练琴，也要花很多的时间在读书做研究上。作为助教，每学期她还要教大班和一对一的钢琴课。

为了丰富自己的知识层面，她决定同时读演奏家文凭和钢琴演奏硕士。后来由于想深入的研究钢琴教育教学方法，她又去读了钢琴教育硕士、钢琴演奏博士。

舞台热爱者

刘璇天生对钢琴有种热情，也是舞台热爱者，从小就想上台表现自己的技艺。从5岁起就登台演出，6岁开始在北京市和全国的比赛上获奖，之后也在一些国际钢琴比赛中拿奖。有机会就一定去表演，没有机会也要创造机会。

这个勇敢、能闯的北京姑娘，舞台越来越广阔。

在美国，她曾在纽约、芝加哥、费城、凤凰城多次举办独奏音乐会；她的演出曲目广泛，从巴洛克时期，古典时期，浪漫时期，到20、21世纪；她演奏的作曲家包括巴赫，斯卡拉蒂，海顿，莫扎特，贝多芬，舒伯特，肖邦，舒曼，李斯特，拉赫玛尼诺夫，柴可夫斯基，德彪西，拉威尔，普罗科菲也夫，巴托克，吉纳斯特拉等等；她在中国举行的独奏音乐会遍布北京、上海、广州等城市。

中国元素影响着刘璇对音乐的理解。“有时候你听了国外的曲子，会想到中国的水，诗情画意的西湖，这种理解会让你的演奏与众不同。”她还记得，2008年，她与老师威廉?戈登堡合作演出中国的协奏曲《黄河》。“通过钢琴，把乐曲里各民族乐器的效果弹出来，许多人都没听过，都觉得很有气势。”

2012年，刘璇登上了美国卡内基音乐厅的舞台，那是许多演奏家一生最激动人心的梦想。此前，去卡内基演奏过的钢琴家还有朗朗。“2011年，参加一个国际钢琴比赛，获奖之后，2012年，评委会邀请我去演奏。去之前觉得会特别不一样。但上台后，只想着弹到最好，在每个舞台上，最后的心情都是一样的。”

刘璇的天分和努力使她获得了大师们的肯定和赞许。北伊利诺伊大学院长Harold Kafer非常器重她，她的每场音乐会，他都必到。直到现在和别人提起刘璇，他都还会说：“璇是个天才”。

快乐最重要

2007年，刘璇结婚了。先生是山东人，在北京上大学时认识的，结婚后，两人定居美国。平时做研究，闲时读读书，去教会参加活动，认识许多朋友，生活幸福而满足。

作为教育家，刘璇希望孩子们能把学钢琴当成一件快乐的事。在美国的培训学校，她看到，孩子来上钢琴课都是面带笑容的，上课的过程更像是游戏的过程，钢琴就是一个大玩具。“到了大学里，你会发现，美国学生的视谱，和声，即兴演奏的能力都比亚洲学生强很多。而且很多学生不止会一种乐器，在音乐知识方面他们也知道得更多，在班里你看到能侃侃而谈的几乎都是美国学生。这不仅仅是语言的问题，而是教育方式的问题。他们更自信，更善于表达自己。他们除了每天坐在钢琴前面，也会花很多时间读书，运动，做义工，做教会工作，定期旅游度假。”

关于未来的设想，刘璇希望有机会能为国内的孩子们奉献一套“快乐钢琴”教学法，把钢琴和音乐伴随着快乐带给更多的孩子。她正努力着，自信满满。

第四篇：外埔璇卿幼儿园2010年检自查报告

外埔璇卿幼儿园2010年检自查报告

一、我园自觉遵守国家法律法规，严格按国家政策办园，严格履行所有记件的登记手续，按时参加年检牢记。

二、幼儿园领导具有正确的办园思路和办园理念，制定了长期的发展规划具有较完善的规章制度。

三、落实责任制，强化管理。以安全为重点，全力保好保教工作。

四、我园大门和卧室、活动室安装视频监控。

五、我园以《纲要》为指导。以幼儿的年龄特点为标准。科学，合理安排幼儿一日活动，注重培养幼儿良好的学习能力与学习习惯。

六、我园园舍布局合理。活动场地摆放有大型玩具，活动室宽敞。采光充足，通风透气，配备有足够的桌椅。

七、我园园长具有幼师毕业证，有幼儿园园长岗位培训证书。大部分幼师有幼儿毕业证成取得教材法合格证书。保育员有初中以上学历，教师队伍稳定，整体素质较好。

八、我园属于外埔居委会，实行承包责任制，承包期为4年

九、我园面向市区招生，没有发布虚假或夸大事实的招生广告。

十、严格执行物价部门的收费标准，没有搭车收费。各项收费落到实处。

十一、切实提高保教质量。坚持“全心全意为家长服务，尽心尽职为幼儿的发展”。尊重幼儿身心发展规律，注重幼儿的个体差异，为每个幼儿提供发挥潜能的机会。扎实开展教育科研活动，深入实施幼儿素质教育和特色教育，进师幼共同发展。

第五篇：(刘晓璇)学习反邪教心得体会

2014年春季学期学习《反邪教知识》心得体会

文山市第五小学五年级（1）班 刘晓璇

通过反邪教知识的学习，我知道了什么是邪教？邪教组织是指冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。邪教组织的共同特点是：都是以拯救人类为幌子，散布迷信邪说；都有一个自称有超自然力量的教主，作为信徒顶礼膜拜的偶像；都是以秘密结社的组织形式控制信众；都不择手段地敛取钱财。邪教堪称社会的毒瘤和人类的瘟疫，邪教组织是一股地地道道的邪恶势力，本质在于邪，其能量在于邪，其顽固在于邪，其破坏力也在于邪。反科学、反社会、反人类、反政府，堪称古今中外一切邪教组织共同的邪恶本性。任何一个负责任的政府都不听任邪教组织危害人民的生命安全，破坏公共秩序和社会稳定。“邪教组织”这个概念已经成为国际通用的专门术语。据统计，目前，全世界邪教组织约有1万多个，信徒数亿人；美国因有1000余个邪教组织，故被称为“邪教王国”。西欧和南欧亦有1317个狂热教派，英国604个；法国173个，西班牙全国现有200个“具有破坏性”的邪教组织。在未来社会，由于人类情感的需要和人格的变异，邪教组织具有进一步发展扩大的趋势。

随着科学技术的进步，人类对自然的认识越来越深入，迷信会越来越失去立足之地。然而，在过去的20世纪里，一方面是科学昌盛猛进；另一方面则是邪教自下半叶在世界范围肆虐。毋庸置疑，科学是破除迷信、反对邪教最有力的武器。科学的进展，新科技的萌发，都是我们新时代的标志。所以，我们应该崇尚科学，反对邪教。我们应该倡导“学科学、爱科学、用科学”，用已有的科学知识做基础，学习更多、更广的新科技，用科学来把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛，把我们的祖国装点得更美好。科学是人类认识和改造世界的最高成果。科学与迷信相对立。尊重科学、相信科学，运用科学解决现实生活中的各种问题，社会才能进步，人类才有希望。科学是战胜迷信的最强大的武器。科学是我们战胜一切错误和迷信思想的强大武器。掌握和运用这个武器，科学一定能够战胜迷信，理性的力量一定能够战胜盲从，人类的认识一定能够从必然走出自由。共产党人和一切有觉悟的人们，将永远高举这面旗帜，在认识和改造世界的伟大实践中，不断推动人类和社会的全面进步！

我们老师应该从自身做起，从身边的小事做起，首先要提高自我防范能力。大力加强科普知识的学习，自觉抵御迷信、伪科学和反科学的侵袭；增强法制观念，自觉做遵纪守法的好学生；要智慧地抵制邪教。对邪教歪理邪说做到不听、不看、不信、不传，绿色上网，拒绝网上邪教宣传。有人介绍加入邪教，要摆明自己不信邪教的观点，因为态度暧昧会使他们对你纠缠不休，还要及时的向有关部门举报予以打击。

对我们而言，世界上最美好的东西就是爱的灵魂。他们，时时刻刻活在我身边：亲人、朋友、同学、老师、邻居……他们，给予我们不同温暖，不同的爱，不同的感觉。我甚至觉得，爱，比任何东西都要更加神圣！是的，它是世界上最纯洁、最圣洁的灵魂！比起邪教，科学，更可信，家，更可信，爱，更可信……

反对邪教，珍爱生命。我们应选择相信科学，用科学的方法教育学生，让学生远离邪教组织，才能让孩子走上幸福的路途，让他们的生命之花开得更灿烂，更绚丽…… 2014年秋季学期学习《反邪教》知识心得体会

文山市第五小学五年级（1）班 刘晓璇

在我国科学进展的途中，有许多节外生出的客观原因，在阻碍、威胁着新时代的发展，其中邪教就是一块巨大的绊脚石。

通过反对邪教警示教育活动，增强自我识别邪教、抵制邪教的能力，充分认识邪教、有害气功、迷信等活动的本质及危害性。防止“法轮功”等邪教和迷信活动毒害青少年一代，进一步净化校园，为培养“四有”新人创造良好的育人环境，也使我深深体会到：

1、要提高思想认识，重视反邪教警示教育教育工作，深刻认识到在农村及学校进一步进行警示教育是与邪教组织进行的更深入的斗争，进一步增强了政治责任感和工作主动性。为了教育学生提高警惕，提高防范和抵制歪理邪说的意识，提高反邪教斗争的能力。我认真学习且进一步认识了“法轮功”邪教组织对国家、对社会、对人民的严重危害，形成了崇尚科学文明，拒绝邪教侵蚀的良好氛围，从根本上铲除“法轮功”等邪教组织赖以生存的社会基础和土壤。

2、落实工作责任，确保措施到位，为了认真贯彻落实文件精神。与学生签订倡议书，广泛深入基层，督促检查责任工作开展，确保包保责任制落到实处，从根本上杜绝了“法轮功”等邪教进入学校。

3、加强宣传教育，提高防腐拒变的能力为防止“法轮功”等邪教渗透到校园之中，开展一系列深入持久的具有针对性的教育活动。进一步通过法制宣讲、、黑板报、广播标语、主题班会、报告会、书写心得体会等形式进行宣传教育，认真组织学习，促进学生进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，增强对“法轮功”危害性的认识，提高防腐拒变的能力，净化了校园，为培养“四有”新人创造良好的育人环境。

4、做好“大手牵小手”活动，在班上开展了“小手拉大手”活动，使警示教育辐射学校、家庭、社会，组织学生做好家长的宣传教育工作，组织教育学生当好反邪教警示教育的宣传员，让学生不但自己要搞好教育活动，还要向家庭、亲友和社会进行宣传教育，以推动全社会特别是农村基层及中小学校反邪教警示教育活动的深入开展。

我们教师要做好宣传有力，措施贯彻要落实到位，才能顺利完成教育活动。我们将进一步加强思想教育，尽力克服问题和困难，把工作做得更好，为教育改革发展，为社会稳定和国家政权的稳固做出新的、更大的贡献。

2014年秋季学期学习《反邪教》知识心得体会

文山市第五小学五年级（1）班 刘晓璇

通过对《邪教知识》的学习，使我深深的体会到:邪教组织、霸权主义、和恐怖主义是当今世界的三大毒瘤。邪教组织侵袭到学校，对师生的人身肌体、学校的安定团结、学校的教育教学，都将受到不好的影响，阻碍学校的发展。也认识了邪教的特征及危害。

特征有：

一、教主崇拜；

二、精神控制

1、引诱、胁迫；

2、洗脑；

3、恐吓；

4、利用。

三、编造邪说；

四、聚敛钱财；

五、秘密结社；

六、危害社会

1、残害生命，践踏人生；

2、泯灭亲情，破坏家庭；

3、奸淫妇女，毒害青少年；

4、煽动闹事，危害社会；

5、狼子野心，反党反政府；6卖身投靠，背叛祖国。

美国的“人民圣殿教”宣扬世界末日来临，人人难逃核战打劫，声言自杀是一种“圣洁之死”。1978年11月18日，914名教徒被骗服毒死亡，其中276名儿童。

“奥姆真理教”的教主自称是神，用所谓神绩去骗人，用独裁专横的手段去害人。1995年3月20日，在早晨上班的高峰时间，日本“奥姆真理教”成员在东京地铁数出施放了一种叫“沙林”的毒气，造成无数无辜的人们伤亡。

重庆开县天白乡工商所干部高某，相信“法轮功”的“返本归真”、“死魂升天”、“灵魂不丢”等邪说，于1998年11月2日，抱着儿子从四楼跳下，结果高某抢救无效死亡，小孩经抢救才得以脱险。据统计，因练习“法轮功”致死的人数迄今已超过1600人。邪教不是宗教。我国目前合法存在的宗教有佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教五大宗教。宗教与邪教有本质的区别：

1、崇拜对象不同。宗教崇拜的不是教主本人，即使自己再有权威、再德高望重的神职人员也不得自称为神。邪教崇拜的就是教主本人，教主一般都称自己是天上的“神”、“主”、“活基督”。

2、活动特点不同。宗教活动有固定的场所，有政府备案，有活动规程。邪教一般活动场所不固定，是诡秘的、地下的、非法的。

3、法律地位不同。宗教是法律内的活动，受政府部门的管理与监督；邪教是非法组织，受政府的严密监控，坚决予以取缔与打击。

因此，我们教师一定要向学生宣传邪教知识的危害知识，使学生、家长认清邪教的本质，了解并掌握反邪教知识，增强抵制邪教的能力，使师生远离邪教和愚昧，树立正确的世界观、人生观、和价值观。在日常生活中，自觉地以科学的精神、科学的态度和科学的方法看待各种社会现象和自然现象不断地提高自身的社会适应能力和科学素质，让学校这片净土长存，这片蓝天永久。